1+1大于2
1+1大于二ppt课件
脚
裤
蹬
裙
裤
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38
• 如中西合璧：孙中山故居
• 方法灵活：
• 如二元组合、多元组合、附加式组合、
综合性组合等。
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练一练 列举同类物品：文具
哪些可以组合在一起？
三角板、量角器、直尺、签字笔、 修改液、彩色笔、橡皮、……
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2.主体附 加发
以产品为主体，再添 加其他附属事物以实 现组合创造的方式。
第二，组合过程中，参与组合的对象从意义、原理 、构造、成分、功能等方面可以互补和相互渗透 ，产生1+1>2的价值，整体变化显著；
第三，异类组合是异类求同，因此创造性较强。
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异类组合
指两种或两种以上的不同类的技术思想或 物品组合在一起，获得功能更强、性能更 好的新产品。
电视电话 可以计数的刮胡刀 可以计数的篮球架 日历式笔架 闹钟式收音机 CT扫描仪（X射线+计算机）
USB接口+ USB接口+……
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• 推着婴儿车慢 悠悠地闲逛，即将 成为历史啦！这可 不是一般的三轮婴 儿车，它巧妙地将 单车、手推车与婴 儿车结合起来，一 辆车可变换出几种 方式，还可以变成 一个双婴儿座，双 胞胎父母也不用发 愁啦！
•自行婴儿车
•自行车+ 婴儿车
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花瓶+花瓶+……
两面通用花瓶
带削笔刀的铅笔 双色铅笔 多色笔
多功能组合工具：多达31种工具组合。 老虎钳、锤 子、斧头、 小刀、锯、 十字改锥， 四个尺寸的 六角扳手， 电线剥皮槽 和开瓶盖器。
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排长队的USB接口
看着一层一层五 彩的USB接口连接， 是不是有种整齐的排 长队的感觉？这款有 趣的USB接口线，使 得电脑中繁琐的电线 有效的得到整理并且 也美化了外观，更重 要的是增加了电脑的 USB端口。
1加1大于2的效应成语解释
1加1大于2的效应成语解释
1. “相得益彰”：嘿，这成语就是说两个人或两件事相互配合，能让效果变得超级棒！就好比说吧，明明和亮亮一起画画，明明擅长画人物，亮亮擅长画风景，他俩合作一幅画，那真的是相得益彰啊，最后呈现的画作简直太完美了！
2. “珠联璧合”：哇哦，这就像是两颗超闪的宝石串在一起，那效果好到爆！你看那些音乐组合，主唱的嗓音和乐手的演奏珠联璧合，才能打造出那么震撼的音乐现场呀！就像周杰伦和方文山，他们的合作不就是珠联璧合嘛。
3. “相辅相成”：哎呀呀，这表示两者互相辅助，缺了谁都不行呢！就像汽车的轮子和发动机，它们相辅相成，少了一个都没法跑起来喽！学习和实践不也是相辅相成的嘛，只学习不实践怎么行呢！
4. “和衷共济”：嘿呀，这说的是大家齐心协力，一起克服困难呀！一个团队面对艰巨任务的时候，所有人和衷共济，这不就能把困难打败嘛！当年红军长征，不就是大家和衷共济才取得胜利的吗！
5. “齐心协力”：这很简单呀，就是大家心往一处想，劲往一处使！比如搬重物的时候，大家齐心协力，一下子就能把重物抬起来，要是各干各的，那可就难喽！班上搞大扫除，同学们齐心协力，教室很快就干净整洁啦！
6. “同舟共济”：这就好比大家在一条船上，必须互相帮忙才能安全到达彼岸！遇到困难的时候，一家人同舟共济，还有什么难关过不去呢！就像面对经济危机，全社会同舟共济，才能共渡难关呀！
7. “团结协作”：哈哈，这个就是说大家团结合作，发挥各自优势呀！一场足球比赛，队员们团结协作，才能踢得精彩嘛！公司里各个部门团结协作，公司才能发展得更好呀！
我的观点就是，这些成语都说明了合作的力量是超级强大的呀！只要大家懂得利用 1 加 1 大于 2 的效应，很多事情都能做得更出色！。
“1+1大于2”的目标设置与实施措施
“1＋1 > 2”的目标设置与实施措施本学期，我担任六（2）班副班主任的管理工作，与班主任付老师搭班已是第2次，在上次搭班过程中，我们已经很默契了，这次搭班更是如鱼得水。
在开学之初，我们就根据班级学生的特点，结合学校德育计划，将本学期的习惯养成目标，学习奋斗目标，思想渗透目标做了全方位的规划，明确我们各自承担的主要工作，以便在今后的工作中，不重复做工。
如：在习惯养成教育上，付老师主要侧重在早自习过程中，训练学生养成“三清”的好习惯。
每天早自习之前，学生都能根据常规要求，先清理书包，将今天要用的教材按序摆放好；接着按小组排队，喝豆奶；然后根据黑板提示，自主读书、背笔记、练笔。
每天当我们走进教室，感受到“安静、干净、有序”的氛围，让人心情愉悦。
而我主要侧重在大课间时间训练学生养成“保洁”的良好卫生习惯。
不论是在教室内做韵律操，还是在操场上做广播体操，学生都能在打下课铃后，自主将方圆1平方米的包干区清理干净，然后接受卫生监督员的检查，若不合格，马上整改。
本学期，经过我和付老师的合理管理，学生的积极配合，每周我班都获得卫生星。
在学习管理上，我们经常交流学生的作业完成、上课听讲、考试成绩状况。
特别是在作业布置上，我们每天都碰头，若语文有作文，数学就减少题型训练，让我们的学生学得轻松，练得适度。
本学期，我班学生在月考中，成绩较以往有明显进步。
在思想教育工作方面，我们针对学生的年龄特征，有的放矢地进行教育。
处于青春期正发育的他们，有着一颗好奇、叛逆的心，尤其是男女生之间已有一些情感方面的交流，若不能正确引导，对他们的学习生活，会造成负面影响。
为此，我们分头与他们做思想教育工作，告诉他们这是一种对他人的欣赏，因为他身上的某个优点吸引着周围的每个人，若你也想受到大家的欢迎，就要克服自己的缺点，发扬自己的优势。
虽然，我们各有分工，但在眼操、用餐、午休等事情上，我们齐心协力，不分彼此。
如：在做眼操时，我们不仅关注学生能否按要求做好眼操，还关注学生做操的姿势和节奏。
精选高考满分作文：1+1远大于2
1+1远大于2江苏考生在数学领域，华罗庚先生是第一个证明1+1=2的华人数学家，震惊全世界。
可是，在平常的生活中，1+1只等于2吗？答案显然是否定的。
俗话说得好：“二人同心，其利断金。
”两个人同心，他们的力量就可以使金断开，这不仅仅是1+1=2的力量的增长，而更多的是心灵、力量呈几何级数的跃升。
1+1远大于2。
若不是梁启超和康有为思想上的碰撞，有怎么会出现能够动摇千百年来封建思想的戊戌变法呢？若不是毛泽东、周恩来等人渴望建立一个公平民主进步的社会主义国家、实现人人平等的伟大抱负，又怎么会有新中国的诞生？若没有邓小平等人改革开放的思想，又怎么会有富强民主的中国呢？不同的人，相近相似的想法，有力地融合成新的思想、理念，迸发出新的火花，从而开创出一个新世界。
或许，一个人、一群人的思想一致，能够克服重重困难，但是，却远远比不上几个人、几群人思想的碰撞、融合。
一个人，有一个苹果，两个人交换，还只是一个苹果，但一个人有一种思想，另一个人有一种思想，交换思想的时候，产生的何止一种思想。
物各有性，人各有思想，不同的物碰撞可产生新的物，不同的人碰撞，可以诞生无数的思想，百味纷呈。
反观当今的社会，有些人党同伐异，排斥异己，甚至还打着“不是一家人，不进一家门的”帽子，故步自封，一意孤行，可以想见，多么的局促、狭隘。
看看大清王朝吧，曾经自诩为“天朝”，曾经实行“海禁”，以自我为中心，不与其他新生事物接触，自绝于广大世界，“水加水还是水，盐加盐还是盐”一步步地封闭、衰颓，最后整个大清被洋人用火炮轰开国门，开启了屈辱的近代史。
没有中华文明与他国文明的交融，只会带来自身文明的衰落。
历史，一次次地教育了我们。
也许，大家都知道，在象棋之中，有一种叫作死局的玩法，破局人应在规定的步数内解开死局，方可过关。
这时候，你若只是从破局者的角度来看，只说明你勇气可嘉；若真想破局，兄破局者的角度出发便成了关键，只有你将二者合二为一，有了新的想法，才会觅得新的光明，这当然也不仅仅是1+1=2那么简单的。
1+1大于2？_五年级作文
1+1大于2？
我们从会说话那时起就被大人们灌输了一个从来没有人去怀疑过的一条知识：1+1=2。
所以当我们在小学是就已对这个答案深信不疑。
可是我们长大后才明白，事物的正确答案不止一个，所以2并不是1+1的唯一正确答案。
从多个角度来考虑，1+1是可以等于任何数的。
我们可以仔细观察生活中的例子。
如果一个人身上的某处因意外受了伤，一次不小心伤口处又受了与之前相同力度的撞击，那么撞在伤口处的疼痛感和撞在其它无伤处相比，就远远不是1+1=2那么简单了。
相比之下，撞在伤口处时这个人会感到疼痛的多。
这个例子说明了，积累要收到的效果往往要好得多。
持之以恒给我们所带来的好处是无法估量的。
同时团结也是一种无法衡量的力量。
比如一件重物，如果一个人尽全力只可搬走一米，两个力气相同的人就可搬走两米。
可是两个人一起搬呢？是两米吗？不是，肯定是大于两米。
于是团结也成为了我们强大的助力。
但是现在不同了。
现在已是科技发达的科技时代，我们有资源就要利用，不利用就是浪费，浪费就是犯罪，我们不能犯罪。
这样利用科技就更方便于人们的生活，因为人配合着机器就算任何事物也很难做到更好。
就像上面的例子，如果让一个人驾驭着
一架起重机————
嘿嘿，搬走重物就绝对不是一个问题了。
所以合理运用资源也是一种重要决策。
多种事例可以使我们对1+1>；2坚信不疑。
一加一大于二人生哲理
一加一大于二人生哲理导语：如果人表面效果来判断，爱情与其说像友谊不如说像仇恨。
以下小编为大家介绍一加一大于二人生哲理文章，欢迎大家阅读参考!一加一大于二人生哲理1一个独立的思想，往往是片面的、局限性的。
由此，独行侠们经常碰到“山穷水尽疑无路”的境遇，却又常因为别人不经意的点拨，使得他们灵光一闪，柳暗花明。
但是需要我们思考的东西太多，当其中一部分在我们的思维局限之外的时候，我们便会有一点摸不着头脑。
所以，也就有了后来的语言交流和沟通。
你身后的拂晓，我眼前的黎明，同在一片蓝天下，所思所想却如此大相径庭，就如同不同的人看同一本书会有不一样的体会。
一个异常宁静的中午，正是思考的好时光。
正在看书的我偶然看见了一道很睿智的题，全世界只有2%的人能解开。
看我冥思苦想的样子，同学开口了：“怎么一副若有所思的样子？看书也能让你皱眉头？”我象征性的地摇了摇头：“爱因斯坦出了一道题给我们，据说全世界有98%的人解不出来：”“没关系，我们一起想，这总比你一个人想好，别忘了，有时一加一也大于二。
”题目中说到有五栋五种颜色的房子，每栋房子的主人国籍不同，这五个人每人只喝一种饮料，只抽一种牌子的香烟，只养一种宠物。
没有人有相同的宠物，抽相同牌子的香烟，喝相同的饮料。
要求我们在15个看似不相干条件之中找出谁养鱼。
我提议用假设法，或许会找到更多的已知条件。
可是同学却不这样认为：“假设法会扰乱思绪的，还是一步一个脚印来。
”“可是这些都是交织错乱的条件”我心生疑问。
“我觉得我们可以利用图解的方式，仔细观察，它们之间也并不是毫不相干，这些很多都是围绕房子颜色二展开的，不如我们先确定颜色……”此言一出，我立马呈上笔墨。
旁人知道的以为我们是在解决问题，不知道的以为我们吃饱了撑的乱涂鸦。
看着一张雪白的纸上画满了涂涂改改的画，却发现里目标越来越近。
即使多次被对方否定，有很多想法与点子迥然不同，却同样朝着一个方向奔去。
后来，我们稳扎稳打，在确定了五座房子的颜色之后，又收获了其它的条件，终于解开了。
1加1大于2的效应 的语句
1加1大于2的效应的语句
- 团结就是力量，合作才能共赢。
- 两个人的力量胜过一个人的力量，共同协作能够创造出更大的价值。
- 合作是成功的基石，协作是发展的动力。
- 独乐乐不如众乐乐，大家好才是真的好。
- 在合作中学习，在互助中成长。
- 马克思和恩格斯的合作、管鲍之交、格林兄弟共写童话等都是“1+1＞2”效应的成功范例。
这些语句强调了合作的重要性，以及如何通过合作产生积极的效应。
在现代社会中，团队协作、合作共赢是成功的关键之一，我们应该积极寻求合作机会，共同创造美好的未来。
1加1大于2作文思路
1加1大于2作文思路在我们的常规认知里，1 加 1 等于 2，这似乎是铁板钉钉、毋庸置疑的数学真理。
但在生活的某些角落，某些时刻，1 加 1 却能神奇地大于 2，迸发出让人意想不到的能量和惊喜。
就拿我和我的好哥们阿强一起组装电脑这件事儿来说吧。
那时候我俩都还是穷学生，兜里没几个钱，却偏偏都对电脑游戏有着浓厚的兴趣。
看着电脑城那些高端配置的电脑，价格贵得让人咋舌，我们只能望“机”兴叹。
“要不咱们自己动手组装一台？”阿强突然冒出这么一句。
“能行吗？咱俩这半吊子水平。
”我心里直犯嘀咕。
“试试呗，总比干瞪眼强。
”阿强的眼神里透着一股坚定。
说干就干，我们开始省吃俭用，从牙缝里抠出每一分钱来买配件。
主板、CPU、显卡、内存……每一样都精挑细选，比对价格，查看性能。
好不容易把配件都买齐了，真正的挑战才刚刚开始。
我俩面对着一堆零散的零件，完全不知所措。
我拿着螺丝刀，手都有点发抖，“阿强，这咋整啊？”“别急，咱们先看看说明书。
”阿强一边说，一边翻出那厚厚的组装手册。
可这手册上的专业术语和复杂的线路图，看得我们俩是云里雾里。
“哎呀，不管了，直接上手吧！”阿强一咬牙，率先拿起了主板。
我也跟着鼓起勇气，小心翼翼地把 CPU 安装上去。
“轻点儿，轻点儿，别弄坏了。
”阿强在旁边不停地提醒我。
就这样，我们俩在小小的宿舍里，忙得满头大汗，灰头土脸。
螺丝掉了好几次，线路接错了又重新来。
“哎呀，我这手都酸了。
”我忍不住抱怨。
“坚持坚持，马上就好了。
”阿强给我打气。
经过几个小时的奋战，终于，我们把所有的配件都安装好了。
按下电源键的那一刻，我俩的心都提到了嗓子眼儿。
“嘀”的一声，电脑成功启动了！那一刻，我们俩兴奋得像孩子一样跳了起来。
“成功啦！成功啦！”我们的欢呼声在宿舍里回荡。
这台我们亲手组装的电脑，虽然配置比不上那些高端品牌机，但对于我们来说，它的意义非凡。
它不仅仅是一台电脑，更是我们友谊的见证，是我们共同努力的成果。
因为这台电脑，我们一起度过了无数个欢乐的游戏时光。
1+1大于2是什么效应
1 1大于2是什么效应
01
协同效应源于多个事物之间的相互作用和内在联系。
这种相互作用一方面导致事物间的效果不可直接加和；另一方面，当相互作用的效果与事物单独的效果一致时会自然而然产生“一加一大于二”的结果。
02
同时，相互作用的效果也可能与事物单独的效果无关甚至相反。
故而协同效应也并非一定是“一加一大于二”的正协同效应，同时也存在“一加一小于二”的负协同效应。
03
“协同效应”作为长期在教科书与研究文献中出现的交叉学科词汇，关于其本身的生物化学含义与物理化学本质却很少被系统性分析和总结。
考虑到其本身复杂的内涵，“协同效应”及其相关现象往往难以被初学者深入理解。
04
协同效应在许多化学系统中都有体现，尤其是以大分子为主的复杂体系。
主要以“大分子-小分子相互作用”为代表。
因为大分子体系中往往存在多种多样的分子间以及分子内相互作用，为协同效应的发生提供了物质基础。
05
协同结合（Cooperative binding）是协同效应中被讨论较为深入的现象，最初被提出是为了解释血红蛋白与氧气的结合曲线呈“S”型的现象。
1909年，希尔提出希尔公式来定量地描述这种“S”型曲线，这种结合动力学不符合人们对普通化学结合过程的认识。
1加1大于2
“1+1>2”——学会合作培养健康心理内容提要：当今社会，人与人不仅仅是独立的个体，人们之间还存在着千丝万缕的联系。
在教育教学工作中，我首先让学生学会交往学会合作，让孩子们逐渐懂得：“人是最宝贵的财富”打造学生人与人的情感。
我班里的学生独生子女占到96%，孩子们我行我素，独来独往，可以说他们对“与人合作”体会甚少。
这就要教会孩子们谅解与宽容，谅解与宽容才是合作的基础。
让学生意识到合作可以使弱小的力量变强大。
通过游戏让学生认识到在生活中，用“1”表示一份力量或某一个体，用“+”号表示合作，用“2”表示事情的一般结果。
那么，由于两份力量，两个个体的合作，经常会使事情的结果超出预想并获得奇效。
这就是我们常说的：“1+1>2”。
在新的历史时期，在科技突飞猛进的今天。
我们更要依据学生心理发展状况，有计划有目的地对学生心理施加直接或间接的影响，让学生保持积极健康的心理状态，培养学生良好的心理素质。
帮助学生打好心理素质基础，逐步学会做人，学会合作，以适应新时期的要求。
关键词：学会合作“1+1>2”良好的心理素质正文：一位著名的日本心理学家说过：每个人都拥有不同的智慧及无可限量的潜能，当大家对此有所了解，并同心协力加以开发时，就能为社会带来繁荣。
人不可能单独一个人生活。
一个人最大的幸福和欢乐就在于与他人交往。
我们的每一步、每一句话，每一个眼神，甚至目光一闪都会在别人心目中留下反响。
人与人不仅仅是独立的个体，人们之间还存在着千丝万缕的联系。
马克思曾经说过：我们知道个人是微弱的，但是我们也知道集体就是力量。
一、调节人与人之间关系让学生体会合作孩子们每天都在校园、走廊里、班里彼此碰面。
他们彼此目光相遇，将自己的秘密传递给对方，他们在一起互相争论、快乐、忧愁、有时候还打架。
一些生活琐事往往会影响人的关系。
教育专家告诉我们：不要忘记去了解这些关系，教育的真谛就是培养身心健康的儿童。
在教育教学工作中，我首先让学生学会交往学会合作，让孩子们逐渐懂得：“人是最宝贵的财富”打造学生人与人的情感。
团队精神1+1大于2
团队精神--------1+1大于2众所周知，1+1是等于2的。
那么，我为什么说1+1大于2呢？因为这其中的每个1都是充满团队精神的1，如果一个集体、一个机关、一个团队，我们中的每一个分子都充满团队精神，那么，这个集体、这个机关、这个团队就一定是个和谐的团队。
这样的团队工作起来就一定能够取得事半功倍的成果。
这难道不是1+1大于2吗？所谓团队精神，是指团队成员为了团队利益与目标而相互协作的作风，共同承担集体责任，齐心协力，汇聚在一起，形成一股强大的力量，成为一个强有力的集体。
大家都知道“拔河”运动，它是一种最能体现团队精神的运动，每个人都必须付出100%的努力，心朝一处想、劲朝一处使，紧密配合、互相支撑，才能形成一股强大的力量，势不可挡，战胜对方。
那么，怎样才能形成这种十分可贵的团队精神呢？就我们街道而言，作为党和政府的一级组织、作为一个担负重要管理职能的机关，要形成这种宝贵的团队精神。
我认为要做到：相互信任，相互包容，相互补台，相互谦让。
第一，要相互信任。
在一个团队中，不同的成员扮演着不同的角色，要让团队的力量拧成一股绳，形成合力，信任是基础。
这种信任包括上下级之间和同事之间的相互信任，说白了就是不要疑心生暗鬼。
不信任可能会误大事。
古典小说《三国演义》中有一段说到信任的故事：刘备对赵云的信任。
说的是刘备打了大败仗，正在哭泣，他的小舅子又来报告说：“反了常山赵子龙也，投曹去了！”刘备说：“子龙是吾故人，安肯反也？”不相信小舅子的话。
猛张飞在旁边说：可能赵子龙贪图富贵，去投降曹操。
刘备说：“子龙与吾相从患难之时，他心如铁石，岂以富贵能摇动乎？”他小舅子又说：“我亲见他引军投曹操去了。
”刘备说：“子龙必有原因。
再说子龙反者，斩之！”这里刘备对赵子龙是何等的信任啊！正是这种信任，赵子龙七次杀入敌阵，杀敌无数，救出了刘备的儿子，让敌人闻风丧胆，让刘备转危为安。
这就是信任的力量！如果我们领导与下级之间、同事之间能有这样的信任力度，我们就能成为一个战无不胜、攻无不克的钢铁团队。
1 1大于2案例
1 1大于2案例篇一：拓展训练1+1大于2拓展训练1+1>2在明阳天下拓展公司拓展训练的一天活动中，我们深刻的体会到了团队的力量大于个人力量之和，并且成功必须同时属于团队的每一个成员。
团队的力量是巨大的，有很多事情必须同时属于团队的每一个成员，有很多事情必须靠团队里每一个成员相互协作、共同努力才能完成。
明阳天下拓展公司的每一个项目都是团队项目，不是单凭一个人的智力、体力和能力就能很好的完成。
它的最大特点就是群策群力，一个人的成功不能代表整个团队得成功，只有各个团队中的每个队员相互团结，相互帮助，相互信任，才能共同完成团队的目标。
在本次拓展的过程中，每个队的队员之间最关心的都是如何组织、协调及配合好，而不是只要自己做好了就可以了，队员对团队的关注已远远超过了其自身！团队合作得精神更是发挥得淋漓尽致。
在所有的训练中，给我印象最深的就是“翻越毕业墙”这个项目。
毕业墙高4.2米。
严格的教官告诉我们：“没有任何保险措施，什么道具都不能用。
全队学员必须在不违反规则情况下，在规定的时间内全部翻越毕业墙才算成功。
你们的拓展训练才算毕业。
”怎么办？只有靠自己，靠每一位队员的智慧，靠团队的力量。
最后大家协商的结果是用搭人梯的方法，第一排左边、中间、右边各站一人，踩着他们的肩膀上去，先爬上去的人再用手拉下面的人上去。
每一位队员心中都暗暗鼓励自己要勇敢，踩上队员肩膀的时候，身后有几十双大而有力的手顶住背部及臀部，一股力量在支持我们向上攀越，一种从未有过的安全感油然而生，也充满了勇气。
最后，当所有人出色的翻越过毕业墙后，大家高声欢呼，辛勤的汗水、成功的泪水交融在一起。
这个训练项目告诉我：挑战自我，没有不可能的事，不要因不可知而畏惧，不要因从未尝试而放弃。
要重新认识自我，超越自我。
只有团结一心，众志成城，各项任务方可顺利完成。
一个人无论做什么事，往往能力不是决定因素，更重要的是你不具有强烈的成功愿望，有没有锲而不舍的意志，有没有勇往直前的勇气，有没有与你共同拼搏的战友。
1+1大于2的文案
1+1大于2的文案
1、爱情，是两个人的主动，是1+1＞2，是一起奔向美好未来。
2、谈恋爱不是要谁来救赎，而是1+1＞2的关系。
3、生活从来不是单枪匹马仗剑天涯好的爱情一定是1+1＞2。
4、在正能量的家庭里，永远是1+1＞2，一个正能量的家庭里，才能培养出内心强大的孩子。
他们会拥有宽广的眼界和远大的格局。
正能量的家庭里，离不开爸爸妈妈的好情绪，在温馨和睦的家庭里长大的孩子才会幸福感满满。
正能量的家庭里，爱都藏在细节里，只要用心，就能温暖彼此。
就能成就更好的彼此。
5、这世上真的没有完全契合的两个人。
一个爱吃蛋黄另一个欣然吃掉蛋清一个人爱唱歌另一个人刚好爱听歌一个人爱表达另一个愿意倾听一个人喜欢当逗眼另一个总能恰如其分做捧哏。
只有在不断磨合中变得越来越坚定和默契的两颗心在一起久了其实互相之间都会明白彼此的一些小习惯和小情绪愿意在尊重的前提下相互体谅彼此珍重就是很平衡的一种相处
状态。
好的感情是一加一大于二，流年漫漫这样的温暖至少会让你觉得舒心。
新人专属会保险理念1加1大于2讲解话术15页
适用范围
适用于理财需要合理规划的理念导入
课堂训练之一
话术解读与记录
要求： 1.讲师对话术进行解读
2.学员边学习边记录话术
“1+1>2”的话术讲解（一）
营销员：我们生活的主要开支可以分为两种，一种是“可预见开支”， 就像吃饭、孩子上学等，属于正常生活需要；还有一种是“不可预见 开支”，比如生病住院，往往是出现意外时需要支出的。当然，不可 预见是不是代表它就不会发生呢？ 客 户：不是…… 营销员：既然不是，需不需要为它准备钱？ 客 户：当然需要。Fra bibliotek客 户：没有了。
“1+1>2”的讲解话术（三）
营销员：针对这种情况，理财专家建议我们换一种理财方法，看结果会 怎样——还是原来的10万，我们从中拿出5000，单独放到另一个地 方，对他有没有太大影响？ 客 户：没有。 营销员：还剩下多少？ 客 户：9万5。
“1+1>2”的讲解话术（四）
营销员：那么，用这5000投资到保险上，建立一笔应急资金以备不测， 当“不可预见开支”发生时，它的承诺就不是5000，而是10万。 营销员：您看，同样是10万，在不影响生活的前提下，拿出一小部分换 一种投资方式，这笔钱的价值就不再是10万，而是19万5。正常生活 需要钱，这里有9万5；突发意外需要钱，由保险来提供10万的保障。 营销员：专家给的这种理财的建议，您觉得怎么样？ 客 户：不错，挺好！
课堂训练之二
讲师示范
要求： 1.由讲师扮演营销员，请一位学员扮演客户，进行示范演练
2.时间：5分钟
课堂训练之三
话术背诵
要求： 1.学员背诵话术
2.时间：10分钟
课堂训练之四
上台演练
要求： 1.邀请2名学员上台，分别扮演营销员和客户，进行话术演练
团队精神演讲稿--1,1大于2 什么是团队精神演讲稿
团队精神演讲稿--1,1大于2 什么是团队精神演讲稿文章标题：团队精神演讲稿--1 1大于2众所周知，1 1是等于2的。
那么，我为什么说1 1大于2呢？因为这其中的每个1都是充满团队精神的1，如果一个集体、一个机关、一个团队，我们中的每一个分子都充满团队精神，那么，这个集体、这个机关、这个团队就一定是个和谐的团队。
这样的团队工作起来就一定能够取得事半功倍的成果。
这难道不是1 1大于2吗？所谓团队精神，是指团队成员为了团队利益与目标而相互协作的作风，共同承担集体责任，齐心协力，汇聚在一起，形成一股强大的力量，成为一个强有力的集体。
大家都知道“拔河”运动，它是一种最能体现团队精神的运动，每个人都必须付出100的努力，心朝一处想、劲朝一处使，紧密配合、互相支撑，才能形成一股强大的力量，势不可挡，战胜对方。
那么，怎样才能形成这种十分可贵的团队精神呢？就我们街道而言，作为党和政府的一级组织、作为一个担负重要管理职能的机关，要形成这种宝贵的团队精神。
我认为要做到：相互信任，相互包容，相互补台，相互谦让。
第一，要相互信任。
在一个团队中，不同的成员扮演着不同的角色，要让团队的力量拧成一股绳，形成合力，信任是基础。
这种信任包括上下级之间和同事之间的相互信任，说白了就是不要疑心生暗鬼。
不信任可能会误大事。
古典小说《三国演义》中有一段说到信任的故事：刘备对赵云的信任。
说的是刘备打了大败仗，正在哭泣，他的小舅子又来报告说：“反了常山赵子龙也，投曹去了！”刘备说：“子龙是吾故人，安肯反也？”不相信小舅子的话。
猛张飞在旁边说：可能赵子龙贪图富贵，去投降曹操。
刘备说：“子龙与吾相从患难之时，他心如铁石，岂以富贵能摇动乎？”他小舅子又说：“我亲见他引军投曹操去了。
”刘备说：“子龙必有原因。
再说子龙反者，斩之！”这里刘备对赵子龙是何等的信任啊！正是这种信任，赵子龙七次杀入敌阵，杀敌无数，救出了刘备的儿子，让敌人闻风丧胆，让刘备转危为安。
1加1大于2的作文600字
1加1大于2的作文600字
作文一
小朋友们，你们知道吗？1 加 1 有时候可不只是等于 2 哟！
比如说，我有一个苹果，你有一个苹果，咱们把苹果放在一起，这可就不只是两个苹果啦。
咱们可以一起分享，一起玩关于苹果的游戏，那快乐可就不止一点点，这就是 1 加 1 大于 2 。
还有呀，在拔河比赛的时候。
一个人的力量是有限的，但是大家一起用力，一个加一个，力量就变得超级大，能把对方拉过来，这也是 1 加 1 大于 2 。
再想想，课堂上老师给我们布置了一个很难的任务，我自己想半天也想不出来。
这时候，我和同桌一起讨论，你出一个主意，我出一个主意，很快就把难题解决啦！这也是 1 加 1 大于 2 。
所以呀，小朋友们，咱们要学会一起合作，这样就能创造出比 2 还多的收获和快乐！
作文二
小朋友们，今天我来和你们讲讲 1 加 1 大于 2 。
比如说搭积木，我自己搭一个小房子，搭得不太好看。
你也来搭，咱俩一起商量，一起动手，最后搭出来的城堡又大又漂亮，比一个人搭的好多啦，这就是 1 加 1 大于 2 。
还有踢足球，一个人踢多没意思呀。
大家一起踢，你传给我，我传给你，进球的时候大家都开心得不得了，这比自己一个人玩快乐多啦。
就像上次学校的大扫除，我扫地，你擦窗户，他整理桌椅，大家一起干，教室变得干干净净，可棒啦！这也是 1 加 1 大于 2 。
所以，小朋友们，咱们要多多一起做事，这样就能收获更多哟！。
整形手术中,1+1大于2的项目有哪些
整形行业也有“1+1>2”法则，多项组合是趋势，就拿这些组合项目来说吧，将它们结合起来，就是很好的整形方案。
NO.1双眼皮+隆鼻
割完双眼皮之后，眼睛确实会变漂亮，不过整个人看上去还是差了点，差啥呢?也许很可能正是鼻子的部分哟!
同样的，如果你改变了自己的塌鼻子，又刚好是小眼睛、单眼皮，那么，再割个双眼皮，鼻子的高度衬托出来了，整个五官也就更加立体。
NO.2隆鼻+下巴填充
很多亚洲人的鼻子都略有缺陷，再伴随一定程度的嘴突和下巴短，就显得没那么美观，仅仅只去隆鼻，面部整体轮廓，还是会存在比例不协调的问题。
可将鼻子和下巴同时做，面部整体轮廓的那些bug，也就轻松解决了。
NO.3吸脂+自体脂肪移植
不得不说，这两项是黄金搭档，在吸脂减肥的同时，又将腰、腹、臀等部位的多余脂肪，经过特殊处理后，注射入需要填充的部位，从而实现一举多得的效果。
当然，只有好医生加上好技术，才会成就最好的你哟~。
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如何让1+1>2
在正常数学计算中1+1=2，但是在我们的团队工作中，会出现1+1>2,1+1<2的种种情况。
“蚁团效应”、“三个和尚”的经典典故都充分展示了1+1>2团队精神的重要性。
如何让我们的团队发挥出1+1>2的力量，是我们大家共同所期望的。
目标一致，共同奋斗
团队要确立每一个队员能够为之信服的目标，使大家拧成一股绳，劲往一处使，朝着一个目标努力。
在我们班组生产中，这个目标就是高质量、高产量，大家只有朝着这个共同目标，才会创造更多的效益。
相互协作，相互交流
任何个人能力的展示，都需要大家的合作中才能得以体现，任何一个人都不可能完全独立地存在。
由于每个人的习惯、工作方式的不同，大家会在朝着目标前进的途中会产生分歧。
所以在工作时候，不要只按照自己的主观工作，要多交流，多站在别人的立场考虑问题，多交流各自的见解，相互协作才会更好完成目标。
优势互补，完善自我
每个人都有优缺点，也各不相同，在工作中应该主动发现别人身上的闪光点，取其之长补己之短，强化自己的优势。
只有不断学习，才会提高自身价值，才会增强团队的战斗力。
人心齐，泰山移。
相信每个人心中都坚持的这份信念，我们的公司一定会蒸蒸日上。