早期国家的产生和发展PPT课件11 人教版优秀课件
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——《礼记·礼运》 结合课本P18内容，思考材料中的“天下为家” 的 “家” 指的是什么？
禹的儿子启凭借强大的势力，争夺了伯益的位置， 世袭制代替禅让制。
一、夏朝的建立与“家天下”
启继父位是世袭制代替禅让制，公天下变成家天下
世袭制
指王位、爵 号和财产按照家 族血缘关系世代
继承下去。
公天下：指原始社会没有剥削和压迫，没有贫富分 化，人人平等，共同劳动，共同消费，被后来的儒 家视为“天下为公”的理想社会。
结合图片与资料，思考说明夏朝出现了怎么样的社会
状况？
阶级分化和等级界限
二里头遗址清理出大量青铜器、玉器、骨器、陶器制 品。其中青铜爵、青铜斝形制古朴庄重，这是中国发现最 早的青铜容器，也是世界上最早的青铜器。
夏文明
夏朝的灭亡
夏桀
夏
桀
把
人
建造豪华宫室， “宁愿和他一起灭亡“！
当
征发百姓服劳役，
你这太阳什么
周厉王
西周第十位国王（前 878年—前841年在位）， 姬姓，名胡。周夷王的儿 子。在位37年 。
西周的分封制
幽王惑于褎姒，出入与之同乘，不恤国事┅ ┅ ——刘向《列女传》
烽 火 戏 诸 侯
西周的分封制
课堂小结，提炼升华
夏、商、西周三字经 禹传子，家天下。四百载，终于桀。 汤伐桀，国号商。六百载，至纣亡。 周武王，始诛纣。八百载ຫໍສະໝຸດ Baidu最长久。
坐 骑
时候灭亡啊？
不分昼夜饮酒作乐……
二、商汤灭夏
汤，是契的十四代孙。生卒年不详，商部落首领，灭 夏而建商。在位13年，病死。
商汤灭夏
商朝前期，都城并不固定，为什么商朝前期 不断迁都？为什么商朝又称为殷朝？迁殷后商朝 情况如何？
商汤灭夏
河北北 部
陕西西
山东西
部
部
商
朝
长江流
疆
域
域
图
商汤灭夏
对外征伐
镇守疆土、随从作 战
交纳贡赋、朝觐述
职义 权 务利
建
根据分封制的内立武容 分析，分封制会起到装怎
派征赋与学探习设置官究
役员
样的作用？
普天之下， 莫非王土； 率土之滨， 莫非王臣。
西周的分封制
周厉王统治暴虐无道，为防止民众议 论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不 满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈， 路上只能交换眼色，史称“道路以目”。 长期的压迫终于引发了国人暴动，起义的 平民赶走了周厉王。
暴君
亡国 之君
夏 约公元 约公元
前2070 前1600
年
年
禹阳 城
世袭制 夏文明
桀
商
约公元 前1600
公元前 1046年
汤
年
亳 盘庚迁殷 武王伐纣
纣
西
公元前 公元前
1046年 771年 武王 镐
分封制
厉王
周
国人暴动
桀 纣 幽王
大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今 大道既隐，天下为家……是为小康。
第4课 早期国家的产生和发展
1、掌握夏、商、西周三代的更替； 2、理解分封制的内容、作用。
阅读教材p18第1段、P20第1段、第4段
朝代
建立 时间
灭亡 时间
开国 之君
都城 重大事件
暴君
亡国 之君
夏
商 西周
第4课 早期国家的产生和发展
第二单元 夏商周时期
朝代
建立 灭亡 时间 时间
开国 之君
都城
重大事件
武王伐纣
西周
武王伐纣
四、西周的分封制
夏
假如你是统治者，面对广袤的
疆域，在“家天下”的社会，你会
采取什么措施来巩固广阔的疆土？
周 商
夏朝50多万平方公里,商朝100多万平方公里,周朝250多万平
武王伐纣
方公里.
目的：为稳定周初的政治形势,巩固疆土。
西
天子
周
诸侯
等 级
卿大夫
示 意
士
图 平民
奴隶
西周的分封制
1、下列史实标志我国世袭制代替禅让制的是（ ）
A、尧传位于舜 B、舜传位于禹
C、禹传子，家天下D、启打败有虞氏
2、《三字经》记载“夏传子，家天下，四百载，迁夏
社。”下列有关夏朝的说法不正确的是 （ ）
A、夏朝是我国的第一个王朝 B、夏朝的建立者是禹 C、夏朝是已经有了军队、刑法、监狱
D、夏桀统治残暴，致使夏朝灭亡
3、周统治者实行分封制的目的
（）
A、巩固奴隶主政权 B、巩固原来商朝的地区
C、分割诸侯的兵力 D、保证国家的兵源
4、读图
5、中华民族的伟大复兴，是全体华夏子孙的共同 梦想,从夏商周的兴亡更替中，你可以得出哪些治 国的经验？请大胆发言各抒己见！
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执 奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也
第4课 早期国家的产生和发展
广义：国家是指拥有共同的语言、文化、种族、 血统、领土、政府或者历史的社会群体。
狭义：国家是一定范围内的人群所形成的共同 体形式。
人类天性向往美好生活，为了满足这种本性 欲望，继而在自然村的基础上自发地建立一个共 同体，即为国家。
——亚里士多德《政治学》
第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
建造豪华宫殿
沉重徭役赋税
炮烙之刑
武王伐纣
周 文 王 渭 水 求 贤
个人档案
周文王（前1152~前1056），即殷 商西伯（意即西方诸侯之长，《封神 演义》演绎为西伯侯），又称周侯， 周季历（周朝建立后，尊为王季）之 子，姬姓，名昌。
武王伐纣
个人档案
周武王姬发，西周王朝开国 君主，周文王次子。因其兄伯邑 考被商纣王所杀，故得以继位。 他继承父亲遗志，于西元前11世 纪消灭商朝，夺取全国政权，建 立了西周王朝，表现出卓越的军 事、政治才能，成为了中国历史 上的一代明君。死后谥号“武”， 史称周武王。
家天下：帝王把天下当作自己一家的私有财产， 进行统治，世代相传。
看图思考：启在夺取王位，建立夏朝以后采 取哪些措施维护自己的统治？
1、建立军队 2、制定刑法 3、设置监狱 4、制定历法，“夏历 ”5、建造宫殿
统治中心：今河南西部和山西南部 夏朝的建立与“家天下”
二里头遗址里有宫殿建筑群、大型墓葬、和手工业 作坊，还有平民生活区和墓葬群。
禹的儿子启凭借强大的势力，争夺了伯益的位置， 世袭制代替禅让制。
一、夏朝的建立与“家天下”
启继父位是世袭制代替禅让制，公天下变成家天下
世袭制
指王位、爵 号和财产按照家 族血缘关系世代
继承下去。
公天下：指原始社会没有剥削和压迫，没有贫富分 化，人人平等，共同劳动，共同消费，被后来的儒 家视为“天下为公”的理想社会。
结合图片与资料，思考说明夏朝出现了怎么样的社会
状况？
阶级分化和等级界限
二里头遗址清理出大量青铜器、玉器、骨器、陶器制 品。其中青铜爵、青铜斝形制古朴庄重，这是中国发现最 早的青铜容器，也是世界上最早的青铜器。
夏文明
夏朝的灭亡
夏桀
夏
桀
把
人
建造豪华宫室， “宁愿和他一起灭亡“！
当
征发百姓服劳役，
你这太阳什么
周厉王
西周第十位国王（前 878年—前841年在位）， 姬姓，名胡。周夷王的儿 子。在位37年 。
西周的分封制
幽王惑于褎姒，出入与之同乘，不恤国事┅ ┅ ——刘向《列女传》
烽 火 戏 诸 侯
西周的分封制
课堂小结，提炼升华
夏、商、西周三字经 禹传子，家天下。四百载，终于桀。 汤伐桀，国号商。六百载，至纣亡。 周武王，始诛纣。八百载ຫໍສະໝຸດ Baidu最长久。
坐 骑
时候灭亡啊？
不分昼夜饮酒作乐……
二、商汤灭夏
汤，是契的十四代孙。生卒年不详，商部落首领，灭 夏而建商。在位13年，病死。
商汤灭夏
商朝前期，都城并不固定，为什么商朝前期 不断迁都？为什么商朝又称为殷朝？迁殷后商朝 情况如何？
商汤灭夏
河北北 部
陕西西
山东西
部
部
商
朝
长江流
疆
域
域
图
商汤灭夏
对外征伐
镇守疆土、随从作 战
交纳贡赋、朝觐述
职义 权 务利
建
根据分封制的内立武容 分析，分封制会起到装怎
派征赋与学探习设置官究
役员
样的作用？
普天之下， 莫非王土； 率土之滨， 莫非王臣。
西周的分封制
周厉王统治暴虐无道，为防止民众议 论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不 满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈， 路上只能交换眼色，史称“道路以目”。 长期的压迫终于引发了国人暴动，起义的 平民赶走了周厉王。
暴君
亡国 之君
夏 约公元 约公元
前2070 前1600
年
年
禹阳 城
世袭制 夏文明
桀
商
约公元 前1600
公元前 1046年
汤
年
亳 盘庚迁殷 武王伐纣
纣
西
公元前 公元前
1046年 771年 武王 镐
分封制
厉王
周
国人暴动
桀 纣 幽王
大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今 大道既隐，天下为家……是为小康。
第4课 早期国家的产生和发展
1、掌握夏、商、西周三代的更替； 2、理解分封制的内容、作用。
阅读教材p18第1段、P20第1段、第4段
朝代
建立 时间
灭亡 时间
开国 之君
都城 重大事件
暴君
亡国 之君
夏
商 西周
第4课 早期国家的产生和发展
第二单元 夏商周时期
朝代
建立 灭亡 时间 时间
开国 之君
都城
重大事件
武王伐纣
西周
武王伐纣
四、西周的分封制
夏
假如你是统治者，面对广袤的
疆域，在“家天下”的社会，你会
采取什么措施来巩固广阔的疆土？
周 商
夏朝50多万平方公里,商朝100多万平方公里,周朝250多万平
武王伐纣
方公里.
目的：为稳定周初的政治形势,巩固疆土。
西
天子
周
诸侯
等 级
卿大夫
示 意
士
图 平民
奴隶
西周的分封制
1、下列史实标志我国世袭制代替禅让制的是（ ）
A、尧传位于舜 B、舜传位于禹
C、禹传子，家天下D、启打败有虞氏
2、《三字经》记载“夏传子，家天下，四百载，迁夏
社。”下列有关夏朝的说法不正确的是 （ ）
A、夏朝是我国的第一个王朝 B、夏朝的建立者是禹 C、夏朝是已经有了军队、刑法、监狱
D、夏桀统治残暴，致使夏朝灭亡
3、周统治者实行分封制的目的
（）
A、巩固奴隶主政权 B、巩固原来商朝的地区
C、分割诸侯的兵力 D、保证国家的兵源
4、读图
5、中华民族的伟大复兴，是全体华夏子孙的共同 梦想,从夏商周的兴亡更替中，你可以得出哪些治 国的经验？请大胆发言各抒己见！
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执 奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也
第4课 早期国家的产生和发展
广义：国家是指拥有共同的语言、文化、种族、 血统、领土、政府或者历史的社会群体。
狭义：国家是一定范围内的人群所形成的共同 体形式。
人类天性向往美好生活，为了满足这种本性 欲望，继而在自然村的基础上自发地建立一个共 同体，即为国家。
——亚里士多德《政治学》
第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
建造豪华宫殿
沉重徭役赋税
炮烙之刑
武王伐纣
周 文 王 渭 水 求 贤
个人档案
周文王（前1152~前1056），即殷 商西伯（意即西方诸侯之长，《封神 演义》演绎为西伯侯），又称周侯， 周季历（周朝建立后，尊为王季）之 子，姬姓，名昌。
武王伐纣
个人档案
周武王姬发，西周王朝开国 君主，周文王次子。因其兄伯邑 考被商纣王所杀，故得以继位。 他继承父亲遗志，于西元前11世 纪消灭商朝，夺取全国政权，建 立了西周王朝，表现出卓越的军 事、政治才能，成为了中国历史 上的一代明君。死后谥号“武”， 史称周武王。
家天下：帝王把天下当作自己一家的私有财产， 进行统治，世代相传。
看图思考：启在夺取王位，建立夏朝以后采 取哪些措施维护自己的统治？
1、建立军队 2、制定刑法 3、设置监狱 4、制定历法，“夏历 ”5、建造宫殿
统治中心：今河南西部和山西南部 夏朝的建立与“家天下”
二里头遗址里有宫殿建筑群、大型墓葬、和手工业 作坊，还有平民生活区和墓葬群。