明亮的眼睛大班教案
幼儿园大班美术教案 明亮的眼睛9篇
幼儿园大班美术教案明亮的眼睛9篇明亮的眼睛 1教学目标：1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。
2、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。
教学重点和难点：1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。
2、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。
德育目标：教育学生爱护眼睛，同情、帮助盲人及其他患有眼疾的人。
教学用具：课件、VCD光盘、图片、40－50块蒙眼用的围巾，40－50张脸形图片（没有五官），小红花30朵，眼保健操磁带。
课前准备：请同学们课前向周围的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。
若家中有近视的人，观察近视给他们的生活带来的不便。
教师课前准备社会为盲人提供的有关设施，如盲道、残疾人专用厕所等图片资料。
教学设计：一、引入：1、屏幕出示谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。
师念生猜。
谜底（葡萄）2、教师提问：眼睛在人们的生活中有什么作用？请同学们结合自己的体会以及在家中的小调查在班内分组交流。
各组选出代表汇报本组意见。
3、体验活动：每个学生用事先准备好的围巾蒙住眼睛。
在老师发的脸形图片上画上眼睛、鼻子、嘴。
然后打开围巾看看画的结果如何？找10位同学，两两一组，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉着他在教师里走一走，看看有何感受？其他同学蒙上眼睛在书包里找出一张纸写上自己的名字，看看结果如何？体验一下没有眼睛有什么不方便。
全班举手交流一下自己的感受。
4、教师小结：眼睛在我们每个人生活中都非常重要。
眼睛近视、受伤、或失明都会给我们的生活带来极大的不便。
二、新授：1、师：同学们刚才已经体验到没有眼睛的不方便了。
不过你们才体会了几分钟，却有一种人要一辈子体验眼睛看不见东西的痛苦。
你们能猜出来他们是谁吗？（猜：盲人）2、师：猜猜盲人没有眼睛是什么心情？你们能帮助他们吗？出示盲道，残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。
明亮的眼睛大班教案范文5篇
明亮的眼睛大班教案范文5篇光明的眼睛大班教案篇1活动目标：1、了解眼睛进入异物后的简洁处理方法。
2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。
3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演。
4、能遵守规章玩嬉戏。
活动预备：情境表演：排解眼中的异物。
活动过程：1、以情境表演引入。
2、引导幼儿争论。
(1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)(2)眼睛进了灰尘或沙子应当怎么办?3、争论：眼睛除了进了异物后不舒适外，还有什么时候不舒适?，(得了红眼病的时候)(1)得了红眼病有什么感觉(很难过。
眼睛会流泪、怕光，还有稍微的痛苦，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)(2)得了红眼病该怎么办?(由于红眼病会传染。
得了红眼病就不能同小伴侣在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。
)(3)红眼病的预防。
(得了红眼病要准时治疗。
)4、师小结：告知幼儿要爱清洁、讲卫生，严格爱护自己眼睛。
在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。
教学反思：教学过程中，幼儿乐观协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
光明的眼睛大班教案篇2活动目标：1.在说说、玩玩中初步了解人眼睛的结构及动物眼睛的一些特别功能，体验探究活动的欢乐。
2.感受眼睛的重要性，知道爱护眼睛的方法。
活动预备：1.与同伴、父母一起观看眼睛的样子、收集有关眼睛的学问。
2.操作活动材料：电筒、镜子、小鸟旋转卡片、表情图。
3.多媒体课件。
活动过程：一、幼儿介绍自己收集的眼睛学问(一)介绍观看到的人眼睛的样子。
1.谈话导入。
2.幼儿依据记录单介绍观看结果。
3.老师在幼儿介绍的基础上关心幼儿提升阅历。
(二)介绍动物特殊的眼睛。
1.幼儿介绍收集的动物眼睛学问。
2.老师在幼儿介绍的基础上，利用图片、录像等准时进行补充，关心幼儿进一步拓展学问。
二、分组探究眼睛的隐秘1.提出探究要求。
大班健康优质教案明亮的眼睛(精选
大班健康优质教案明亮的眼睛(精选一、教学内容本节课选自大班健康教育活动教材第四章《生活习惯与身体发展》中的第三节“明亮的眼睛”。
详细内容主要包括：眼睛的结构与功能、保护眼睛的方法、眼睛疲劳的缓解和预防、用眼卫生小常识。
二、教学目标1. 了解眼睛的基本结构和功能，知道保护眼睛的重要性。
3. 能够在实际生活中运用所学知识，保护自己的眼睛，减少眼部疾病的发生。
三、教学难点与重点教学难点：眼睛的构造和功能、正确用眼的方法。
教学重点：保护眼睛的方法、用眼卫生小常识。
四、教具与学具准备教具：眼球模型、图片、视力表、眼保健操视频。
学具：画纸、彩笔、小镜子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请孩子们闭上眼睛，感受眼睛的重要性。
引导孩子们谈论眼睛在日常生活中的作用。
2. 知识讲解（10分钟）利用眼球模型和图片，讲解眼睛的结构和功能。
通过实例讲解保护眼睛的重要性。
3. 例题讲解（5分钟）出示视力表，教孩子们如何检查视力。
讲解正确用眼的方法，如保持阅读距离、避免强光直射等。
4. 随堂练习（5分钟）让孩子们模仿正确用眼姿势，进行现场演练。
播放眼保健操视频，引导孩子们一起做眼保健操。
5. 小组讨论（5分钟）分组讨论如何保护眼睛，分享各自的用眼卫生小常识。
6. 创作环节（10分钟）让孩子们用画纸和彩笔创作一幅关于保护眼睛的宣传画。
鼓励孩子们将自己的作品带回家，与家人分享所学知识。
六、板书设计1. 明亮的眼睛2. 内容：眼睛的结构与功能保护眼睛的方法正确用眼姿势眼保健操七、作业设计1. 作业题目：我是护眼小卫士画出自己最喜欢的护眼方法，并简要说明原因。
每天坚持做眼保健操，记录一周的变化。
2. 答案：画出正确的用眼姿势，如阅读时保持距离、避免躺着看书等。
记录一周眼保健操的坚持情况，如视力是否改善、眼睛是否疲劳等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察孩子们的参与度，及时调整教学方法，确保教学效果。
2. 拓展延伸：邀请眼科医生来园进行专题讲座，提高孩子们对眼睛健康的重视。
大班美术活动教案《明亮的眼睛》含反思
一、活动目标：1. 了解眼睛的外形特征以及结构，能够通过观察和讨论，加深对眼睛的认识。
2. 学习用记号笔和蜡笔表现眼睛的明亮和神采，发展幼儿的绘画技能。
二、活动准备：1. 物质准备：眼睛的图片、记号笔、蜡笔、画纸等绘画材料。
2. 经验准备：幼儿已有画画的经验，知道绘画的基本工具。
三、活动过程：1. 导入部分：出示眼睛的图片，引导幼儿观察眼睛的形状、颜色和特征，引发幼儿的兴趣。
2. 基本部分：a. 讲解眼睛的结构和功能，让幼儿了解眼睛的重要性和保护眼睛的方法。
b. 示范画眼睛的步骤，讲解如何用记号笔和蜡笔表现眼睛的明亮和神采。
c. 幼儿动手画眼睛，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
d. 鼓励幼儿相互欣赏、交流，分享绘画的乐趣。
3. 结束部分：展示幼儿的作品，让幼儿对自己的作品进行评价，总结活动中的收获。
四、活动反思：五、教学评价：通过本次活动，幼儿的绘画技能得到了提高，对眼睛的认识更加深入。
在活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣和热情。
但在绘画过程中，部分幼儿对细节的处理还需加强，需要在今后的活动中继续关注和指导。
总体来说，本次活动达到了预期的效果。
六、活动准备：1. 物质准备：彩色眼睛的图片、眼罩、镜子、音乐等。
2. 经验准备：幼儿已有绘画眼睛的经验，知道眼睛的基本结构和功能。
七、活动过程：1. 导入部分：教师播放轻松的音乐，引导幼儿闭上眼睛，感受黑暗中的世界。
让幼儿戴上眼罩，尝试在黑暗中进行简单的生活自理活动，如穿鞋子等。
2. 基本部分：a. 教师出示彩色眼睛的图片，引导幼儿观察并描述眼睛的颜色和形状。
b. 讲解眼睛的功能，让幼儿了解眼睛的重要性和保护眼睛的方法。
c. 幼儿尝试用镜子观察自己的眼睛，并用自己的语言描述眼睛的特点。
d. 教师组织幼儿进行眼睛保护小游戏，如“闭眼寻宝”、“蒙眼画画”等，让幼儿在游戏中学会保护眼睛。
3. 结束部分：教师总结本次活动，强调保护眼睛的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中注意用眼卫生。
大班健康教案及教学反思《明亮的眼睛》
大班健康教案及教学反思《明亮的眼睛》教案《明亮的眼睛》一、教学内容1. 教材：大班健康领域活动教材2. 章节：眼睛的重要性3. 详细内容：通过讲解和实践活动，让幼儿了解眼睛的重要性，学会保护眼睛的方法。
二、教学目标1. 了解眼睛的功能和重要性，提高自我保护意识。
2. 学会正确的用眼习惯，减少眼睛疲劳。
3. 培养幼儿关爱他人，互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解眼睛的重要性，并学会保护眼睛的方法。
2. 教学重点：培养幼儿正确的用眼习惯，提高眼睛的保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、眼睛模型等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个眼睛受伤的案例，让幼儿了解眼睛的重要性。
2. 讲解眼睛的功能和重要性：教师讲解眼睛的作用，让幼儿认识到保护眼睛的必要性。
3. 学习正确的用眼习惯：教师示范正确的用眼姿势，让幼儿跟随模仿。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何保护眼睛，并分享自己的方法。
5. 制作眼睛保护宣传画：让幼儿用彩笔、剪刀等工具制作眼睛保护宣传画。
6. 展示和分享：让幼儿展示自己的作品，并分享保护眼睛的方法。
六、板书设计1. 眼睛的重要性2. 正确的用眼习惯3. 保护眼睛的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一个保护眼睛的标语。
2. 答案：例如：“爱护眼睛，从小做起。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动幼儿参与度高，但部分幼儿对眼睛的保护意识仍需加强，需要在日常生活中继续引导。
2. 拓展延伸：开展一次家庭作业，让幼儿与家长一起制定眼睛保护计划，提高家长的参与度。
重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：在教学内容的设计上，我们注重了理论与实践相结合的方式，让幼儿能够直观地了解眼睛的重要性。
通过引入眼睛受伤的案例，以图片和视频的形式展示，让幼儿直观地感受到眼睛受伤的严重后果，从而引起他们的关注和思考。
同时，我们还通过讲解眼睛的功能和重要性，让幼儿了解眼睛的作用，认识到保护眼睛的必要性。
幼儿园大班健康教案明亮的眼睛
幼儿园大班健康教案明亮的眼睛第一章：了解眼睛的重要性1.1 教学目标：让幼儿了解眼睛的重要性和功能。
培养幼儿保护眼睛的意识。
1.2 教学内容：引入话题：讨论眼睛的作用和重要性。
展示图片或视频：展示眼睛的构造和功能。
活动：制作眼睛的模型，让幼儿亲手触摸和观察。
1.3 教学方法：讲解法：教师讲解眼睛的重要性和功能。
直观教学法：展示图片或视频，让幼儿直观地了解眼睛。
实践操作法：制作眼睛的模型，让幼儿亲手触摸和观察。
第二章：学习眼睛的保护方法2.1 教学目标：让幼儿学习如何保护眼睛，预防眼部疾病。
2.2 教学内容：讲解眼睛的保护方法：如何避免用眼过度、保持正确的阅读姿势等。
讨论预防眼部疾病的方法：如定期检查眼睛、保持眼部卫生等。
活动：模拟正确的阅读姿势和眼保健操。
2.3 教学方法：讲解法：教师讲解眼睛的保护方法和预防眼部疾病的方法。
实践操作法：模拟正确的阅读姿势和眼保健操。
第三章：眼睛的卫生与保健3.1 教学目标：让幼儿了解眼睛的卫生与保健知识。
3.2 教学内容：讲解眼睛的卫生与保健知识：如避免揉眼睛、保持眼部清洁等。
讨论如何处理眼部不适：如眼睛痒、红等。
活动：制作眼部卫生宣传海报。
3.3 教学方法：讲解法：教师讲解眼睛的卫生与保健知识。
讨论法：让幼儿讨论如何处理眼部不适。
实践操作法：制作眼部卫生宣传海报。
第四章：眼睛的检查与保护4.1 教学目标：让幼儿了解眼睛的检查方法和定期检查的重要性。
培养幼儿定期检查眼睛的习惯。
4.2 教学内容：讲解眼睛的检查方法：如视力表、眼压测量等。
讨论定期检查眼睛的重要性：及时发现和治疗眼部疾病。
活动：模拟眼睛检查的游戏。
4.3 教学方法：讲解法：教师讲解眼睛的检查方法和定期检查的重要性。
讨论法：让幼儿讨论定期检查眼睛的习惯。
实践操作法：模拟眼睛检查的游戏。
第五章：总结与复习5.1 教学目标：复习前面学到的眼睛的重要性和保护方法。
巩固幼儿对眼睛保护的意识和习惯。
5.2 教学内容：回顾前面学到的内容：眼睛的重要性、保护方法、眼部卫生等。
大班健康明亮的眼睛教案7篇
大班健康明亮的眼睛教案大班健康明亮的眼睛教案7篇大班健康明亮的眼睛教案1【活动目标】1、懂得保护眼睛的重要性及正确。
2、形成良好的用眼卫生习惯。
3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
4、能够将自己好的.行为习惯传递给身边的人。
【活动过程】1、结合教育，讲述故事《戴眼镜的小猴》交流谈论：小猴灰灰为什么戴眼镜了?运动会上，灰灰遇到了哪些烦恼?回到家，妈妈和灰灰都说了些什么?2、结合生活中的具体事例，让幼儿说说为什么要保护眼睛，以及保护眼睛的正确方法。
3、幼儿学习保护视力拍手歌教学反思：在这个活动过程中教师先引导幼儿了解眼睛的外观结构，然后通过一个闭眼、睁眼的小游戏让幼儿深刻去体会眼睛的重要作用，最后很自然地过渡到如何保护好自己的眼睛，整个活动过程流畅重难点突出，教师在组织幼儿认识眼睛的时候让幼儿看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又通过游戏和观看图书很直观地感知到眼睛的功能和保护眼睛的方法，在这个过程中孩子们积极性很高，教师运用的启发式提问充分体现了幼儿的主体地位。
大班健康明亮的眼睛教案2活动设计背景现在我班有几个幼儿已经戴上了弱视镜，所以我想通过此活动引起孩子们的注意和家长们的重视。
活动目标1.初步了解眼睛的作用，知道眼睛的重要性。
2.懂得保护眼睛的一些方法。
3.懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。
4.积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。
5.培养良好的卫生习惯。
教学重点、难点知道眼睛的重要性，并懂得如何保护。
活动准备1.自制眼罩若干，幼儿熟识的玩具和图片若干。
2.影响视力的图片一组。
活动过程一.猜谜导入二.通过游戏帮助幼儿了解眼睛的作用及其重要性1.游戏《是什么东西》老师给一部分幼儿戴上眼罩，然后分别出示玩具和图片，再分别请他们说说是什么东西?通过对比从而了解眼睛的作用是看东西。
2.体验游戏-闭眼作画(1) 集体闭眼作画，体验一下看不见东西的'感受。
(2)讨论交流刚才的感受。
大班美术活动教案《明亮的眼睛》含反思
大班美术活动教案《明亮的眼睛》含反思一、活动目标：1. 引导幼儿观察眼睛的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的动手能力，学会用画笔和颜料描绘出眼睛的明亮和神韵。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿在绘画过程中发挥自己的独特想法。
4. 培养幼儿的审美观念，让幼儿学会欣赏自己和同伴的绘画作品。
二、活动准备：1. 准备一些关于眼睛的图片，用于引导幼儿观察和欣赏。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备一些关于眼睛的绘本或者故事，用于引导幼儿了解眼睛的重要性。
三、活动过程：1. 引导幼儿观察眼睛的形状、颜色和特点，让幼儿说出眼睛的名称和作用。
2. 讲解绘画眼睛的基本技巧，如如何描绘出眼睛的明亮和神韵。
3. 分发绘画材料，引导幼儿开始绘画眼睛，鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的作品。
4. 在绘画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中遇到的问题。
5. 绘画完成后，组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价。
四、活动总结：1. 组织幼儿进行自我总结，让幼儿说出自己在绘画过程中的收获和感受。
2. 教师进行活动总结，对幼儿的表现进行评价，强调绘画过程中的优点和改进的方向。
3. 引导幼儿了解眼睛的重要性，教育幼儿要爱护眼睛。
五、活动反思：1. 在活动设计中，是否充分考虑了幼儿的兴趣和发展水平？2. 在活动过程中，是否给予了幼儿足够的引导和帮助？3. 活动时间是否安排得当，是否满足了幼儿的绘画需求？4. 活动总结是否到位，是否达到了教育目的？5. 在下一次活动中，如何改进和优化教学方法，以提高幼儿的参与度和兴趣？六、活动延伸：1. 邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起完成一幅关于眼睛的绘画作品。
2. 组织一次眼睛知识问答活动，让幼儿进一步了解眼睛的构造和保护眼睛的方法。
3. 开展一次眼睛主题的故事会，让幼儿聆听关于眼睛的绘本故事，培养幼儿爱护眼睛的意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
大班健康教案明亮的眼睛(精选
大班健康教案明亮的眼睛(精选一、教学内容二、教学目标1. 知识目标：学生能够描述眼睛的基本结构和功能，了解保护眼睛的方法。
3. 情感目标：提高学生对保护眼睛的认识，增强健康意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：眼睛的结构和功能，正确使用眼睛的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：眼球模型、图片、视频、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、眼保健操音乐等。
五、教学过程1. 导入：通过谜语“黑白分明，亮如星；能看东西，能传情；它是我们的好朋友，要好好保护它。
”引出本节课主题——明亮的眼睛。
2. 新课导入：（1）展示眼球模型，引导学生观察眼睛的结构。
（2）讲解眼睛的功能，让学生了解眼睛的重要性。
（3）通过图片和视频，让学生了解长时间看电视、玩手机等不良用眼习惯对眼睛的伤害。
3. 实践活动：（1）学习正确的用眼姿势。
（2）进行眼保健操练习。
4. 随堂练习：让学生列举生活中保护眼睛的方法，并进行分享。
六、板书设计1. 板书主题：明亮的眼睛2. 内容：（1）眼睛的结构与功能（2）保护眼睛的方法（3）正确用眼习惯七、作业设计1. 作业题目：请同学们结合今天所学内容，以“我眼中的世界”为主题，画一幅画，展示保护眼睛的重要性。
2. 答案：学生作品，以画表达保护眼睛的重要性。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生开展“保护眼睛，从我做起”的主题班会，让学生分享保护眼睛的经验和方法，提高学生的健康意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：眼睛的结构和功能，正确使用眼睛的方法。
2. 实践活动：学习正确的用眼姿势和进行眼保健操练习。
3. 作业设计：以“我眼中的世界”为主题的绘画作业。
4. 课后反思及拓展延伸：关注学生学习反馈，组织“保护眼睛，从我做起”的主题班会。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 眼睛的结构和功能眼睛是人体重要的感觉器官，其结构复杂，包括眼球壁、眼球内容物等部分。
在教学过程中，应详细讲解眼球壁的三层结构（外层、中层、内层）及其功能，如角膜、巩膜、脉络膜、视网膜等。
幼儿园大班精品教案《明亮的眼睛》含反思
幼儿园大班精品教案《明亮的眼睛》含反思一、教学内容二、教学目标1. 知道眼睛的结构和功能，了解眼睛在生活中的重要性。
3. 增强保护眼睛的意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解眼睛的结构和功能，掌握正确的用眼方法。
四、教具与学具准备1. 教具：眼球模型、视力表、图片、视频等。
2. 学具：学习卡片、画纸、画笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过观察眼球模型，引发幼儿对眼睛的好奇心，激发学习兴趣。
2. 新课内容呈现（10分钟）：（1）介绍眼睛的结构和功能。
3. 实践情景引入（10分钟）：（1）组织幼儿进行视力检查，了解自己的视力情况。
（2）讨论如何正确使用眼睛，预防近视。
4. 例题讲解（5分钟）：出示图片，引导幼儿判断哪些行为是正确的，哪些是错误的。
5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿根据所学知识，设计一幅关于保护眼睛的宣传画。
六、板书设计1. 板书《明亮的眼睛》2. 板书内容：（1）眼睛的结构和功能。
（2）保护眼睛的方法。
七、作业设计1. 作业题目：设计一幅关于保护眼睛的宣传画。
2. 答案：（1）画面中要有眼睛的元素。
（2）展示正确的用眼方法。
（3）宣传保护眼睛的重要性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，发现部分幼儿在用眼方面还存在一些问题，如用眼距离过近、用眼时间过长等。
在今后的教学中，要加强对这些方面的指导。
2. 拓展延伸：（1）开展“爱眼周”活动，进一步提高幼儿保护眼睛的意识。
（2）邀请眼科医生来园为幼儿进行视力检查，提醒幼儿关注自己的视力状况。
重点和难点解析1. 教学难点：理解眼睛的结构和功能，掌握正确的用眼方法。
2. 实践情景引入：组织幼儿进行视力检查，了解如何正确使用眼睛，预防近视。
3. 作业设计：设计一幅关于保护眼睛的宣传画，强调正确的用眼方法。
一、教学难点解析1. 理解眼睛的结构和功能为帮助幼儿更好地理解眼睛的结构和功能，教师可运用直观的教具如眼球模型，结合生动的图片和视频，向幼儿详细介绍眼睛的各个部分及其作用。
明亮的眼睛大班体育活动教案
二、活动目标：
1. 培养幼儿眼睛的观察力和注意力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和反应能力。
3. 培养ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ儿的团队合作精神和规则意识。
4. 增强幼儿的身体协调性和灵活性。
三、活动准备：
1. 教学材料：眼睛图片、球、绳子、圈圈等。
2. 活动场地：宽敞的教室或户外场地。
教学反思：
1. 本次活动是否达到预期的教学目标？
2. 幼儿在活动中是否存在安全隐患？如何避免？
3. 教学方法是否适合幼儿的发展水平？如何调整？
5. 如何在活动中促进幼儿的主动参与和积极思考？
重点和难点解析
本文重点是培养幼儿的眼部保健意识和能力，通过一系列的体育游戏活动，让幼儿在游戏中学习保护眼睛的重要性。难点在于如何引导幼儿在游戏中遵守规则，与他人合作，并积极参与。
在团队合作游戏中，教师需要注重培养幼儿的团队合作精神和规则意识。教师还需要关注幼儿在活动中的安全问题，避免发生意外伤害。
十一、教学内容：
1. 游戏9：保护眼睛接力赛
2. 游戏10：眼睛瑜伽
十二、教学重点与难点：
1. 教学重点：通过游戏活动，培养幼儿的眼部保健意识和能力。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能够遵守规则，与他人合作，并积极参与。
十三、教学步骤：
1. 游戏9：保护眼睛接力赛
2. 游戏10：眼睛瑜伽
十四、教学评价：
四、活动过程：
1. 导入：邀请幼儿讨论眼睛的重要性和保护眼睛的方法。
2. 游戏1：眼色游戏
3. 游戏2：抓球游戏
4. 游戏3：眼睛观察游戏
5. 游戏4：眼睛转圈游戏
6. 游戏5：团队合作游戏
大班健康公开课教案《明亮的眼睛》
大班健康公开课教案《明亮的眼睛》教学目标1.了解保护眼睛健康的重要性。
2.掌握眼睛健康保护的方法和技巧。
3.培养班级同学关注眼睛健康的意识。
教学内容1.课前调研：了解大班同学对眼睛保护的措施和方法的认知程度。
2.观看《明亮的眼睛》宣传视频。
3.介绍眼睛保护的重要性。
4.介绍眼睛保护的方法和技巧。
5.课堂互动：让学生们分享自己的经验和想法。
6.引导学生们制定个人或班级眼睛健康保护计划。
教学步骤课前调研老师先让同学们回答几个问题：•你知道哪些保护眼睛的方法和措施？•你平时关注保护眼睛的做法是什么？•你觉得眼睛保护对你的视力有什么影响？观看视频让学生们观看《明亮的眼睛》视频，了解眼睛保护的重要性和方法。
介绍眼睛保护的重要性老师向学生们介绍眼睛保护的重要性，可以适当引用科学研究和医学专家的观点和数据。
介绍眼睛保护的方法和技巧老师向学生们介绍几种常见的眼睛保护方法和技巧：•视力保健操：通过眼球运动、头部活动等方法，保护眼球和眼部肌肉，有助于缓解视疲劳和预防近视。
•保持适当距离：与电视、电脑、手机等电子产品，应保持适当的距离和角度，不要长时间盯着屏幕。
•调节光线：保持适当光线，在室内要保持柔和的光线，避免刺眼的强光。
•避免用眼过度：保持适当的用眼时间，不要长时间连续用眼，可以采取适当休息和活动的方法。
课堂互动老师提问，引导学生们分享自己的经验和想法，比如：•你们平时都做了哪些保护视力的措施？•你们觉得哪些措施比较有效果？•在学校里，我们可以如何保护好眼睛？制定计划老师和学生一起制定个人或班级的眼睛健康保护计划，可以列出一些具体的行动和措施，比如：•每隔一段时间做视力保健操。
•定时休息眼睛，活动身体。
•减少看电子屏幕的时间。
•留意自己的视力变化，寻求及时的医疗帮助。
教学效果评估通过课堂互动和课后作业的方式，检查学生对于眼睛保护的认知和理解程度。
教学后记眼睛是我们非常重要的感官器官，需要我们时刻关注和保护。
通过这堂公开课，希望同学们能够加强自己对于眼睛保护的意识和行动力，为自己和家庭的健康奠定基础。
明亮的眼睛幼儿园大班健康教案
明亮的眼睛幼儿园大班健康教案一、教学目标1.让幼儿了解眼睛的作用，知道保护眼睛的重要性。
3.提高幼儿对眼睛健康的认知，增强自我保护意识。
二、教学内容1.眼睛的结构和作用2.近视的成因和预防4.眼保健操三、教学过程1.导入（1）教师出示眼睛模型，引导幼儿观察眼睛的结构。
（2）教师提问：眼睛有什么作用？我们为什么需要保护眼睛？2.讲解眼睛的作用（1）教师讲解眼睛的结构，如角膜、瞳孔、晶状体等。
（2）教师讲解眼睛的作用，如看物体、感知光线、调节焦距等。
3.讲解近视的成因和预防（1）教师讲解近视的成因，如长时间看书、看电视、玩手机等。
（2）教师讲解预防近视的方法，如保持正确的坐姿、定时休息、做眼保健操等。
（1）教师讲解正确的用眼姿势，如看书时保持一定距离、不要躺着看书等。
（2）教师讲解如何保护眼睛，如避免长时间看电子屏幕、定期检查视力等。
5.学习眼保健操（1）教师示范眼保健操，讲解每个动作的作用。
（2）教师带领幼儿一起做眼保健操，确保每个幼儿都能掌握。
6.游戏互动（1）教师设计一个关于眼睛的小游戏，如“猜猜我看到了什么？”（2）教师与幼儿互动，让幼儿在游戏中巩固对眼睛的认识。
（2）教师鼓励幼儿回家后与家人分享所学内容，共同保护眼睛。
四、作业与拓展1.作业：回家后，与家人分享今天学到的保护眼睛的方法。
2.拓展：开展一次“我是小小眼科医生”的角色扮演活动，让幼儿扮演眼科医生，为家人检查眼睛。
五、教学反思重难点补充：1.导入环节师：小朋友们，你们知道我们每天用的最多的器官是什么吗？幼：是手！师：对了，但是今天老师要告诉大家，我们还有一个非常非常重要的器官，那就是我们的眼睛。
你们可以闭上眼睛，猜一猜我现在手里拿的是什么？幼：是玩具车！师：真棒，你们的小眼睛真厉害，一下就猜对了。
但是，如果我们不好好保护它，眼睛就会变得不亮了，今天我们就来学习怎么保护我们的小眼睛。
2.讲解眼睛的作用师：我们的小眼睛可以做什么呢？幼：可以看书。
幼儿园大班健康活动教案《明亮的眼睛》
幼儿园大班健康活动教案《明亮的眼睛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康活动教材第四章《生活习惯与身体保健》第二节《保护眼睛》，详细内容主要包括眼睛的结构、功能，如何保护眼睛以及用眼卫生等方面的知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的基本结构和功能，知道保护眼睛的重要性。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解眼睛的重要性，自觉关爱眼睛健康。
四、教具与学具准备1. 教具：眼睛模型、图片、视频、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示图片、视频等形式，让幼儿观察眼睛的外观和功能，引导幼儿关注眼睛的重要性。
2. 知识讲解（10分钟）教师利用眼睛模型、PPT等教具，详细讲解眼睛的结构、功能以及如何保护眼睛。
3. 例题讲解（10分钟）教师提出一些关于眼睛保护的问题，引导幼儿思考和回答。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己心目中的明亮眼睛，并分享给其他小朋友。
5. 互动讨论（10分钟）教师组织幼儿讨论如何保护眼睛，鼓励他们分享自己的经验和心得。
六、板书设计1. 《明亮的眼睛》2. 内容：眼睛的结构与功能如何保护眼睛用眼卫生七、作业设计1. 作业题目：画出自己保护眼睛的方法，并简要说明。
答案示例：我画了一个戴眼镜的小女孩，她在看书时保持正确的姿势，每隔一段时间还会远眺放松眼睛。
2. 作业要求：回家后，与家长一起完成作业，并在课堂上分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，了解幼儿对知识点的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：教师可以组织家长参与活动，共同开展“保护眼睛，从小做起”的主题活动，提高幼儿的家庭教育质量。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给身边的朋友，共同关爱眼睛健康。
重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的把握3. 教具与学具的准备4. 教学过程的实践情景引入5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学目标的设定1. 了解眼睛的基本结构和功能，知道保护眼睛的重要性。
大班健康详案教案及教学反思《明亮的眼睛》
大班健康详案教案及教学反思《明亮的眼睛》一、教学目标1.能够说出保护眼睛的方法。
2.了解自己的眼睛，知道眼球、虹膜等部位的名称和功能，学习如何保护眼睛的健康。
3.发现日常生活中可能影响眼睛健康的因素，通过生动有趣的方式，增强对孩子注意眼睛健康的重要性。
二、教学重难点重点：让孩子能够说出保护眼睛的方法和知晓自己眼睛的组成部分和功能。
难点：发现日常生活中可能影响眼睛健康的因素，通过生动有趣的方式，增强对孩子注意眼睛健康的重要性。
三、教学准备1.教具：PPT，幻灯片上有明亮的眼睛图片和相关内容。
2.材料：《明亮的眼睛》故事书，眼健康专业书籍，相关图片，卡片等。
四、教学步骤1. 课前导入（5分钟）1.让孩子通过观察图片、玩具等物品，介绍眼睛的一些基本信息，例如眼球、虹膜等部位的名称和功能。
2.聚焦眼睛的作用：请孩子用几个简短的语言描述眼睛的作用，引导孩子意识到眼睛的重要性。
2. 呈现故事材料《明亮的眼睛》（10分钟）1.借助《明亮的眼睛》故事书，让孩子感受眼睛健康的重要性，了解如何保护眼睛健康，及时发现眼睛健康问题，并有意识地去改善自己的不良习惯。
2.鼓励孩子通过小组合作方式交流自己在书中发现的问题以及对健康眼睛的保护方法进行深入的探讨。
3. 知识介绍与讲解（20分钟）1.利用PowerPoint展示器以幻灯片形式介绍眼睛的生理构造，引导孩子自然地接受眼睛的各项功能和如何保护眼睛的知识，包括保持良好的卫生习惯，多食用含有维生素的食物等。
2.引导孩子充分了解色盲、近视、远视等眼症的成因，从而增强学生对眼睛健康的重视和保护意识。
4. 组织实践活动（20分钟）1.组织孩子进行眼睛保护习惯训练和游戏，让孩子能够在活动中深刻了解眼睛健康的重要性，并通过真实的实践活动能够更加有效的获取知识。
2.针对孩子在日常生活中容易忽略的眼睛保健问题，进行实际教育和演示，从眼科医生的专业角度介绍眼部疾病的常识和预防方法。
5. 总结（5分钟）1.通过小组合作方式，让孩子回顾学习过程，可以分享日常生活中对眼睛的保护经验及心得，也可以让孩子从学习的方面发现不足和进步的成果。
儿童阅读教案：《明亮的眼睛》大班教案
初步计划一、教材简介《明亮的眼睛》是由斯洛文·卡涅夫斯基写作的儿童读物，这本书主要通过描述一个小女孩Jane的生活来让孩子们了解到情感与心灵的力量。
该书不仅富有教育意义，而且也适合不同年龄段儿童的阅读。
二、教材分析1. 适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）2. 知识点：（1）掌握描述人物的基本语言表达（2）能阅读理解主题及角色语言内涵（3）培养观察力、体验力和感受力3. 教学目标：（1）了解故事情节，理解主题和情感内涵（2）训练幼儿的观察、体验、感受和表达能力（3）培养幼儿对人性、生命等的关注和理解三、教案设计1.活动1. 情境导入在教师的引导下，让幼儿们用自己的话语回忆一下《明亮的眼睛》这本书的故事情节。
2.活动2. 语言运用教师可通过幼儿们对《明亮的眼睛》主题的讨论来介绍描述人物的语言表达。
通过对情境分析、故事结构的讲解等，提高幼儿的口语表达能力，并加深对语言内涵的理解。
3.活动3. 集体阅读通过集体阅读和交流，帮助幼儿们理解这个故事的中心思想、主题和情感。
教师在朗读时可以根据情节的需要，配合生动的表情和声音，以及音乐和配乐，加强情感认知。
4.活动4. 观察和感受教师可以通过故事情境的改造和大型组合画的形式，让幼儿们观察不同的环境和人物，体验感受，并通过画面表达自己的情感。
5. 活动5. 总结讲解教师将对这次课堂的学习总结，并用反思的方式问幼儿的感受以及获得什么样的体验感。
通过这种方式，提高幼儿的表达和总结能力，加深对主题的理解和对情感的感知。
四、教学反思本课使用了多种教学方式来吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿们自己主动思考，学习和理解《明亮的眼睛》这本书的相关知识和教育意义。
同时，本课也提高了幼儿们的创意思维能力，激发了他们的好奇心和探索精神，使他们更好地理解和感受生命的意义，也奠定了未来成长的坚实基础。
2024年《明亮的眼睛》幼儿园大班美术精彩教案
2024年《明亮的眼睛》幼儿园大班美术精彩教案一、教学目标1.让学生了解眼睛的基本结构和功能，培养观察力。
2.引导学生运用色彩和线条，创作出具有个性的眼睛画作。
3.培养学生合作意识，提高团队协作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：眼睛的基本结构，色彩的运用，画面的布局。
2.教学难点：如何运用色彩和线条表现眼睛的个性。
三、教学准备1.画纸、画笔、颜料、调色板等绘画工具。
2.有关眼睛的图片、视频等教学资料。
3.《明亮的眼睛》音乐CD。
四、教学过程1.导入（1）教师播放《明亮的眼睛》音乐，引导学生闭眼聆听，感受音乐的韵律。
（2）教师提问：“你们听到了什么？想到了什么？”2.新课教学（1）教师展示眼睛的图片，引导学生观察眼睛的结构。
（2）教师讲解眼睛的基本结构和功能，让学生了解眼睛的重要性。
（3）教师示范如何用色彩和线条表现眼睛的个性，讲解色彩搭配和线条运用的技巧。
（4）学生跟随教师一起绘画，教师逐一指导，纠正学生的错误。
3.实践环节（1）教师将学生分成若干小组，每组选定一个眼睛主题，如“快乐的眼睛”、“聪明的眼睛”等。
（2）学生小组讨论，确定画面布局、色彩搭配和线条运用。
（3）学生动手绘画，教师巡回指导，给予鼓励和建议。
4.展示环节（1）教师邀请学生上台展示自己的作品，讲述创作灵感。
（2）其他学生倾听，给予掌声鼓励。
5.结束语（1）教师播放《明亮的眼睛》音乐，引导学生闭眼感受音乐的美好。
五、作业1.回家后，与家长分享今天的学习内容，让家长了解眼睛的重要性。
2.家长协助孩子完成一幅关于眼睛的画作，培养孩子的绘画兴趣。
六、教学反思1.本节课通过音乐、图片、示范等多种形式，引导学生深入了解眼睛的结构和功能。
2.学生在实践环节中，积极参与、动手绘画，表现出很高的创作热情。
3.教师在巡回指导过程中，关注学生的个体差异，给予针对性的建议和指导。
4.学生在展示环节中，自信地展示自己的作品，培养了团队协作能力和表达能力。
2024年《明亮的眼睛》大班健康教案
2024年《明亮的眼睛》大班健康教案一、教学内容本节课选自2024年大班健康教材第四章《保护眼睛，从小做起》的第三节《明亮的眼睛》。
内容主要包括：了解眼睛的结构与功能，认识保护眼睛的重要性，学习正确的用眼习惯，掌握保护眼睛的基本方法。
二、教学目标1. 让学生了解眼睛的基本结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。
2. 培养学生正确的用眼习惯，提高自我保护眼睛的能力。
3. 通过实践活动，使学生掌握保护眼睛的基本方法，增强健康意识。
三、教学难点与重点重点：眼睛的结构与功能，正确的用眼习惯，保护眼睛的方法。
四、教具与学具准备教具：眼睛模型，PPT，视频资料。
学具：画纸，彩笔，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过一个猜谜语的游戏，让学生初步认识到眼睛的重要性。
2. 知识讲解（10分钟）利用眼睛模型和PPT，详细讲解眼睛的结构与功能，让学生了解保护眼睛的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）通过实际案例分析，让学生了解错误的用眼习惯对眼睛的伤害，引导他们养成正确的用眼习惯。
4. 随堂练习（10分钟）学生分成小组，互相讨论并分享正确的用眼方法，教师点评并给予指导。
5. 实践活动（10分钟）学生动手制作眼部保健操海报，加深对保护眼睛方法的掌握。
六、板书设计1. 《明亮的眼睛》2. 内容：眼睛的结构与功能正确的用眼习惯保护眼睛的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一个关于保护眼睛的宣传标语。
答案：例如：“爱护眼睛，远离近视；明亮眼睛，幸福一生。
”2. 作业题目：列举自己在生活中常见的错误用眼习惯，并说明如何改正。
答案：学生需根据自己的实际情况进行回答。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对学生的掌握程度进行调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集关于眼睛的更多知识，开展家庭护眼活动，提高全家人的眼睛健康意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入的设计。
2. 知识讲解的深度与生动性。
2024年大班健康教案《明亮的眼睛》
2024年大班健康教案《明亮的眼睛》一、教学内容本节课选自2024年大班健康教材《明亮的眼睛》，主要涉及第三章“眼睛的保健”和第四章“视力检查与矫治”，详细内容包括：了解眼睛的结构与功能、认识近视的成因及预防、掌握正确的用眼习惯、视力检查方法等。
二、教学目标1. 让学生了解眼睛的结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。
2. 使学生掌握正确的用眼习惯，预防近视眼的发生。
3. 培养学生定期进行视力检查的意识，提高眼健康水平。
三、教学难点与重点难点：近视的成因及预防措施，视力检查方法。
重点：眼睛的结构与功能，正确的用眼习惯。
四、教具与学具准备教具：眼球模型、视力表、视力检测仪。
学具：学习卡片、画笔、视力检查表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示视力表，让学生轮流测试视力，引出眼睛的重要性。
2. 眼睛结构与功能学习（10分钟）使用眼球模型，讲解眼睛的结构与功能，让学生认识到保护眼睛的重要性。
3. 近视成因及预防（10分钟）4. 正确用眼习惯学习（10分钟）教授正确的看书、写字、用眼姿势，提醒学生注意用眼卫生。
5. 视力检查方法教学（10分钟）演示视力检查方法，指导学生互相检查视力。
6. 随堂练习（5分钟）发放学习卡片，让学生练习正确用眼姿势和视力检查方法。
六、板书设计1. 眼睛的结构与功能2. 近视的成因、危害及预防3. 正确的用眼习惯4. 视力检查方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请用画笔画出眼睛的结构图。
（2）简述近视的成因及预防措施。
（3）和家人一起进行视力检查，记录结果。
2. 答案：（1）见附件。
（3）见附件。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、眼球模型展示、视力检查等方法，让学生了解了眼睛的重要性，掌握了正确的用眼习惯和视力检查方法。
课后，教师应关注学生的用眼情况，定期进行视力检查，确保眼健康。
同时，可开展拓展活动，如眼保健操比赛、视力保护主题班会等，提高学生的眼健康意识。
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明亮的眼睛大班教案
【篇一：健康领域说课《明亮的眼睛》】
明亮的眼睛教材分析：
新《纲要》明确提出“孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和
保护自己。
”眼睛是我们身体不可缺少的一部分，然而，许多幼儿都
没有深刻意识到眼睛在我们生活和学习中的重要性。
幼儿园健康教
育一方面要努力为增进幼儿健康创造良好的客观条件，另一方面要
抓好培养幼儿良好的习惯与能力，帮助幼儿掌握生活中最基本的安
全知识和技能，提高自我保护能力。
为了让幼儿能了解眼睛，并在
此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，《明亮的眼睛》这一活动，是非常适合大班幼儿学习的。
二、说目标：
活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
而原
教材中缺少情感目标，所以在活动前我对课程的目标和过程进行了
一些简单的调整。
原目标是让幼儿懂得保护眼睛的正确方法，知道
保护眼睛的重要性。
积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的
意见。
我除了保留了原目标还增加情感目标，知道眼睛受到损害后
会给生活带来的影响，教育幼儿在生活中关心、帮助盲人。
根据大
班幼儿年龄特点及实际情况，我确定了4个的目标：
1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。
2、懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。
3、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。
4、教育幼儿在生活中关心、帮助盲人。
活动重点：懂得保护眼睛的正确方法。
活动难点：让幼儿意识到保护眼睛的重要性、结合生活经验让幼儿
谈谈自己的想法。
三、说准备：
为使活动呈现出趣味性，寓教育于情境游戏之中，我做了如下准备： 1、每人一面小镜子、一副自制的太阳镜，眼睛的结构图、对视力有益的食物图片、挂图《眼睛生病了》
2、盲人生活的录像。
四、说教法：
《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引
导者。
本次活动中我采用了以下教学方法：①谈话法②操作法③游
戏法等几种方法相结合，动静相结合。
五、说学法
本次活动以幼儿为主体，以幼儿发展为本，幼儿采用的学法主要有：①观察法②游戏法
③讨论评议法④感知体验法
六、说过程：
本次活动五个环节:（1）黑暗体验，感受眼睛的重要性，初步了解
眼睛的功能（2）了解眼睛各部分的名称（3）讨论学习保护眼睛的
方法（5）、关心和帮助有眼疾的人。
（一）黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，让幼儿
做一些小任务，如把某某东西拿起来，老师手里的东西是什么颜色等，体验看不见东西时的感受。
认识眼睛在生活中的重要性。
通过
幼儿亲自体验，引导幼儿说出没有眼睛很不方便，加深对眼睛重要
性的认识。
小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。
可是
你们了解自己的眼睛吗？
（二）了解眼睛各部分的名称1、先让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中间的小黑点是什么？
2、出示眼睛结构图，引导幼儿观察。
小结：眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可
防止尘土落入眼内。
眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小
黑点叫瞳孔。
（三）讨论学习保护眼睛的方法1、师：认识了眼睛，知道了眼睛
的用处，我们就应该好好地来保护眼睛，应该怎样保护呢？
2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？
他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼等。
）幼儿分组进行讨论：
眼睛为什么会生病？（如用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长等。
）
我们应怎样保护眼睛？
（引导幼儿将自己的想法说出来，细心观察幼儿讨论的情况，鼓励
幼儿互相交流知识，引导幼儿大胆回答老师提出的问题。
幼儿能够
和同伴交流，讨论热烈，并说出自己要表达的话，还有的幼儿根据
以往的经验说出眼睛不舒服去医院，眼睛看不清楚要佩带眼镜等，
通过讨论增强自我保护的意识。
）
六、关心和帮助有眼疾的人
让幼儿观看盲人是怎样生活的，引导幼儿说出要关心和帮助盲人和
其他有困难的人，激发幼儿的同情心。
活动延伸：开展盲人体验日活动，让孩子2人一组互相帮助，更深
刻的体验到没有眼睛带来的不便，增加幼儿主动关心、帮助盲人的
同情心。
（1）举例：看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息
或向远处看或看绿颜色的植物；眼睛生病了可以点眼药水等进行治
疗等。
（2）出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝等，
引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我
们的眼睛、身体有好处。
（五）创编眼保健操1、教师请
幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈现
在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。
这
一过程，轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。
2、教师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。
3、幼儿分组设计、创编眼保健操。
【篇二：大班美术《明亮的眼睛》教学反思】
大班美术《明亮的眼睛》教学反思
大班美术《明亮的眼睛》教学反思
大班艺术活动《明亮的眼睛》选自主题活动《亮眼看世界》，执教
者徐老师把它作为了美术教研组的展示课。
其活动目标为：1.尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象，体验发现美。
2.体验黑、白色结
合的美。
活动重点为：大胆绘画出眼睛所看到的的景象。
活动的第一个环节欣赏范画，是由眼睛小精灵带来的，徐教师给幼
儿准备的范画有风景、水果、鱼等画面，通过眼睛小精灵一一向幼
儿展示，让幼儿在看看、说说的过程中欣赏范画，在范画中感知眼
睛的神奇，感知大千世界的没，为孩子作画提供一定的前期经验。
然后在欣赏的基础上，让幼儿回忆并和同伴说说自己的眼睛看到过
的事物，为作画环节做铺垫。
活动第二环节是让幼儿作画，在作画过程中徐老师不断的鼓励、引导，幼儿积极参与，画面内容丰富。
活动第三环节展示幼儿作品，把幼儿的作品进行展出，通过与同伴
的交流，让幼儿体验成就感。
最后组织幼儿谈谈眼睛的作用，让幼儿产生保护眼睛的意识，学会
科学用眼。
整个活动环节安排紧密，环环相扣。
在幼儿的掌握情况来说，这两
个目标基本上是达成的，孩子们参与的情况良好。
如果在绘画之前
带幼儿去室外观察景象，然后回来再作画的话，我想比回忆更直观，那么效果也就会更好。
【篇三：大班健康活动：明亮的眼睛】
1、懂得保护眼睛的重要性及正确的方法。
2、形成良好的用眼卫生习惯，懂得帮助盲人，有爱心。
活动准备：人手一根发束、盲道照片一张、磁带，卡纸、毛线、剪刀、透明胶等美工材料。
活动过程：
1、现在，小朋友都蒙上了眼睛，请你们玩一个有趣的游戏，听声
音找苏老师。
提问：为什么找不到苏老师呢？（幼儿回答：眼睛被遮住了，看不见。
）眼睛看不见有什么感觉呢？你们知道眼睛看不见的人，叫什
么吗？（盲人）所以盲人行动非常不方便，我们要帮助他们。
盲人
有专门的盲道用来走路，（出示图片）我们不要在上面玩耍，占了
盲道。
2、小朋友都有一双明亮的眼睛，那眼睛是怎样的，小朋友互相看
一看、说一说。
你们说的对不对呢？请眼科医生靓靓妈妈给我们说
一说，好吗？
（1）家长出示模型，介绍眼睛的构造。
（2）家长提问幼儿，介绍三种戴镜的原因：
a在我们的周围有谁戴眼镜呢？（爷爷奶奶）爷爷奶奶戴的是什么
眼镜呢？
（老花镜）老花镜有什么用处呢？。