M8unit2单词
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Class:_______ group:_________ Name: ________ 组内评价：________ 教师评价______
Book 8 unit 2 单词导学案
【使用说明及学法指导】
1.自学：自学课文，完成预习案。
2.A层完成以下内容，并做到背诵自学成果。B层可结合课文完成以下内容并掌握用法。C层要理解文
章大意及细节。
3.必须记住讲义上出现的短语句子单词短语方法。
4.单词要求：
1)读出正确单词读音。
2)根据实用学案和精讲精练掌握单词用法。
3)加强单词识记。
【学习目标】
1.学习掌握本单元单词，为扫清文章理解障碍。
2.通过学习，培养对单词的归纳总结的能力。
3.自主学习，合作探究，激情参与，快乐学习。
【预习案】
二．【能力提升】：熟读单词，并利用单词组句。
1.___________vi.不同，相异→___________(adj.)→___________(n.)
2. ____________adj.商业的，贸易的→___________(n.))
3. ___________vt.着手，从事，承担____________→（过去式）_______________ (过去分词)
4. ____________vt.投，扔，______________→（过去式）___________ (过去分词)
5. __________n.改正，修正，纠正→___________vt修正改正
6. ______________vi.反对，不赞成. →___________n.反对
7.__________n.媒介，手段工具→___________（pl.）媒体，传播媒介
8.__________vt禁止，不准→___________（过去式）→___________（过去分词）
9.___________vt.积累，聚集→___________n.积累，聚集
10.__________vi.退休，离开→___________n.退休
11.___________v.打，撞击→___________（过去式）→___________（过去分词）
12._________vt.抵抗，对抗→___________n. →___________adj.抵制的，抵抗的
三．【预习检测】单词拼写，写出单词的正确形式。
His car d_______ greatly from mine in color, price and size.
I u________ the task to teach the children English.
All the parents agree to f_____ their children to go swimming in the rivers.
We strongly o_____ to developing chemical factories along the river.
They successfully _______(抵抗) pressure from their competitors.
A_______ there were 18 people in the bus.
He _______(仅仅) asked us our names.
He always managed to ________(得到) what he wanted .
The question is quite s_______, while that one is more complicated
10.The film was a ________(商业的) success.
.四．【我的疑问】请将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，等到课堂上与老师和同学探讨解决。___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 五【我的收获】写出预习本课的收获。
1._____________________________________________________________________________
2．____________________________________________________________________________
探究案
【能力提升】识记本单元知识并进行有效扩展，积极展示。培养自己能力。
【训练案】用所学重点单词翻译句子
1.他强烈发对这么早去上学。（object.）
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2.我们不允许未经许可把图书带出图书馆。（forbid）
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3.多亏你帮忙，我才及时完成了工作。（owe）
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4.我忍不住看了一眼他的日记。（resist）
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5.让一个人死而复生是不可能的（bring back to life）
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6.你知道，这种事情迟早会发生的。（be bound to）
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7.这两本书颜色不同，但风格相似。（differ）
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8.他答应在一个月之内还钱。（undertake）
_______________________________________________________________________________________ 【我的收获】反思静悟，体验成功
___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 请写出本节课学习中，你认为感悟最深的一至两条收获。
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