压力和压强3-改变压强的方法.ppt
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初二物理下册《压力压强》课件ppt
实验方法：________________________________
1. 影响压力的作用效果的因素： ①压力 ②受力面积
(1)
(2)
(3)
(1)当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； (2)当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
相似实验：
主要内容：
一、压力 二、影响压力作用效果的因素 三、压强及简单计算 四、改变压强的方法
F
例：2013副题29、（1）在 图-1中画出小球所受的重力G 和小球对斜面的压力F的示意 图。
例：（2014•陕西）（1）在 图1中画出图钉对墙壁压力F 的示意图．
例：（2016•陕西）（1）如图1为一个装满水盖上硬纸片后 倒置的杯子，请在纸片下表面O点处画出纸片受到大气压力 F的示意图；
6. 大小：
三、压强
1.物理意义：表示压力作用效果的物理量 2.定义：物体单位面积上受到的压力
p F S
3.单位：国际单位：帕斯卡（Pa） 简称：帕 1Pa = 1N/m2
1Pa表示：1m2面积上作用1N压力 常用单位：千帕（kPa）、兆帕（MPa）
1Pa 是多大？： 1N物体（两个蛋蛋）放在1m2的桌面 上就产生1Pa的压强吗？
以下措施中， 能增大压强的是：能减小压强的是：
A.书包带要做得宽一些 B.用一根棉线将肥皂切成两块 C.木桩的下端削成尖形 D.拖拉机安装履带 E.埋电线杆时要垫上一块基石 F.螺钉的下面要加垫圈 G.钢轨下面的路基上要铺上枕木 H.图钉帽做得面积很大 I.针的尖端做得很尖 J.刀锋做得很薄
1、下列图中达到了增大压强效果的是（ B ）
(g=10N/kg)
6、物体A在水平推力的 作用下，从甲图的位置匀速运动
《压强——压力的作用效果》物理教学PPT课件(3篇)
丙
压力：60N 受力面积：0.01m2
3、如何判断乙、丙两种情况哪个压力作用效果明显？ 你是如何判断的？
120N 0.3m2
= 400N/m2
60N 0.1m2 = 600N/m2
3.压强
定义：物理学中，把物体所受压力的大小与受力面积之比。
公式：
p F S
p 表示压强、 F 表示压力、 S 表示受力面积
越明显。
与手掌接触的那部分 气球的形变较小，而 手指顶着的那部分形 变明显；用力越大，
形变越明显。
三、压力的作用效果与哪些因素有关
【提出问题】 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 【猜想与假设】 （1）压力的作用效果可能跟 压力大小 有关； （2）压力的作用效果可能跟_受力面积大_小__有关；
…………
压力的作用效果与哪些因素有关
【设计实验】 转换法 控制变量法
用海绵来进行实验，通过观察
，
来反映压力的作用效果的强弱
1、要研究压力的作用效果和压力是否有关，
应保持 不变，改变
，观察比较压
力的作用效果；
2、 要研究压力的作用效果和受力面积是否
有关，应保持 不变，改变 ，观察比
较压力作用效果。
四、压强(p)
（3）怎样显示、比较压力的作用效果？
受力物体的形变程度
转换法
控制变 量法
实验器材
实验探究 根据以上设计思路，完成实验。
展示实验，得出结论
实验表明：压力的作用效果与 压力大小 有关。受力 面积一定时，压___力____越大，压力的作用效果越明显。
实验表明：压力的作用效果与受力面积 有关。压力一定 时， 受力面积越小，压力的作用效果越明显。
S 50cm2 50 104 m2 5 103 m2 桌面受到的压强为：
压力和压强复习PPT课件(初中科学)
是犬鼠的空调系统(选填“出”或“入”)。 (4)试着运用题中提到的科学知识说明，乘客为什么 必须站在安个线以外的位置候车(图乙)?
[答]运动的火车周围的空气流速大，压强小。 乘客靠近运动的火车易被吸入产生事故，所以必
须站在安全线以外。
大气压强 一、大气压的存在： 生活中哪些现象可以证明大气压的存在？
什么叫压强? 单位面积上受到的压力.
例2. 一个正方体放在水平地面上，对地面的 压强为p。将此正方体切掉一半，剩余一半对 地的压强为( D ) A．1/2p B．p C．2p D．A,B,C均有可能
例3.如图正方体A、B,已知GA=20N, GB=10N, LA=10cm, LB=100cm,求: 图a中(1)B对地面的压强; (2)A对B的压强 图b中 (3) A对地面的压强; (4)B对A的压强
实验：影响压力作 用效果的因素。
p
＝
F S
1、比较甲、乙两种情况，可得出什么结论？ 受力面积一定时,压力越大,则压力的作用效果越显著。
2、比较乙、丙两种情况，可得出什么结论? 压力一定时,受力面积越小,则压力的作用效果越显著。
综合1、2两种情况，可得出什么结论? 压力的作用效果大小由压力和受力面积的大小共同决定 为了比较压力作用效果的大小，我们引入了什么概念？ 计算压强的公式是什么？
相互挤压
F
读图回答：压力的方向有什么特点？
总垂直于受压物体的表面，并指向受压物体。 什么叫压力？ 垂直压在物体表面上的力。
例1、如下图所示，物体G重为6牛，物体M重 为4牛，力F为4牛。在下列各图中，地面或 墙壁所受到压力分别为多大?
6牛
10牛
2牛
4牛
F＝G的条件是什么？
物体自由地放在水平面上。
[答]运动的火车周围的空气流速大，压强小。 乘客靠近运动的火车易被吸入产生事故，所以必
须站在安全线以外。
大气压强 一、大气压的存在： 生活中哪些现象可以证明大气压的存在？
什么叫压强? 单位面积上受到的压力.
例2. 一个正方体放在水平地面上，对地面的 压强为p。将此正方体切掉一半，剩余一半对 地的压强为( D ) A．1/2p B．p C．2p D．A,B,C均有可能
例3.如图正方体A、B,已知GA=20N, GB=10N, LA=10cm, LB=100cm,求: 图a中(1)B对地面的压强; (2)A对B的压强 图b中 (3) A对地面的压强; (4)B对A的压强
实验：影响压力作 用效果的因素。
p
＝
F S
1、比较甲、乙两种情况，可得出什么结论？ 受力面积一定时,压力越大,则压力的作用效果越显著。
2、比较乙、丙两种情况，可得出什么结论? 压力一定时,受力面积越小,则压力的作用效果越显著。
综合1、2两种情况，可得出什么结论? 压力的作用效果大小由压力和受力面积的大小共同决定 为了比较压力作用效果的大小，我们引入了什么概念？ 计算压强的公式是什么？
相互挤压
F
读图回答：压力的方向有什么特点？
总垂直于受压物体的表面，并指向受压物体。 什么叫压力？ 垂直压在物体表面上的力。
例1、如下图所示，物体G重为6牛，物体M重 为4牛，力F为4牛。在下列各图中，地面或 墙壁所受到压力分别为多大?
6牛
10牛
2牛
4牛
F＝G的条件是什么？
物体自由地放在水平面上。
压强说课稿PPT课件
蝉可以把口器插 入树皮，吸吮树汁。
骆驼具有宽大的 脚掌，是沙漠之舟。
练习：下面所述各事例中，为了减小压强 的有A＿C＿EF＿,为了增大压强的有B＿D＿，
A、铲土机的宽履带
B、锋利的剪刀刃 C、骆驼宽大的脚掌 D、很细的钉尖
E、钢轨铺在枕木上
F、宽大的房基
练习1：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面 积是150cm2，当他站立在地面上时，人对地面的 压强是多少？(g=10N/kg)
二、教学目标：
1.知识与技能 （1）通过探究影响压力的作用效果的因素，建立压
强的概念。 （2）理解压强的概念，能用压强知识进行简单的计
算、解释简单的现象和问题。 （3）知道增大和减小压强的主要方法。
2.过程与方法
（1）通过实验探究压力的作用效果与哪些因 素有关，学习控制变量法，培养学生观察能 力、分析能力。
（2）在压强概念的学习中，理解比值定义的 方法。
（3）通过对日常生活、生产中压强现象的解 释，培养学生应用知识的能力。
3.情感态度与价值观
经历观察、实验以及探究等学习活动， 培养学生尊重客观事实、善于观察生活 等科学技能和科学素养。
三、教学的重点、难点
1.重点： 通过实验探究，理解压强的概念，能用压 强公式进行简单计算。 2.难点： 理解压强的概念。
减小压强的方法：当F一定时增大S； 当S一定时减小F 。
（三）巩固应用，拓展提高
在上述基础上再组织学生讨论教材78页图，分辨 哪些属于增大压强，哪些属于减小压强，进而由 学生举出增大或减小压强的其他事例。
下列情况是增大还是减小压强？分别采用 了什么方法？
下面图中哪个是增大压强，哪个是减小压强？
四、学情分析
中考物理复习课件-------压强
实验二 探究液体压强的特点 1．实验装置：
2．实验前，应检查装置的气密性。检查方法：用手轻压金属盒上的橡 皮膜，观察U形管中液柱是否发生变化。若漏气， 两液柱始终相平。 3.实验前，U形管中液面不相平时， 应拆除橡皮管，重新安装。
4．判断液体压强的大小根据： U形管中两边液面的高度差，高度差越大，压强越大。
8．液体的压强大小与盛液体的容器形状 无关 。 与液体密度 和 深度 有关。
7．液体压强的相关计算： p＝ρgh 。
8．实验结论： (1)液体内部向各个方向都有压强； (2)液体内部压强随深度的增加而增大； (3)在同一深度，液体向各个方向的压强相等； (4)不同液体内部压强还与液体的密度有关，同一深度，液体的密度 越大，压强越大。
【重点强调】 容器放在水平桌面上时，对桌面的压力和自
身的重力相等，受力面积和容器的底面积相等，根据p＝
F/S求出容器对桌面的压强。
一、增大或减小压强的方法 压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方法：在压力 一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增 大压力来增大压强。
A．此实验在任何时候测出的都是标准大气压的数值 B．玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长 C．换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度将减小 D．将此装置从地面移至山顶，玻璃管内的水银面会上升
三、大气压在生活中的应用 例9 下列实例中，不是利用大气压工作的是( C ) A．用塑料吸盘挂物体 B．用注射器吸取药液 C．用压力锅煮熟食物 D．用塑料吸管吸饮料
例3 下列实例中，为了增大压强的是( D ) A．书包带做得较宽 B．图钉帽做得面积较大 C．大型平板车装有很多车轮 D．石磨的磨盘做得很重
实验一：探究影响压强的因素 1．实验装置：
改变压强的方法
小 结
增大压强的方法
1、压力一定时，可减小受力面积来增大压强 2、受面积一定时，可增大压力来增大压强 3、在增大压力的同时减小受力面积来增大压强
减小压强的方法
1、压力一定时，可增大受力面积来减小压强 2、受面积一定时，可减小压力来减小压强 3、在减小压力的同时增大受力面积来减小压强
课堂练习
1、下列几种现象中, 为了增 下列几种现象中, 大压强的是: 大压强的是:
• 学习目标 • 1。知道增大或减小压强的方法 。 • 2。学会解释生活知识回顾
垂直 作用在物体______ 表面 ______作用在物体______上的力叫做 ______作用在物体______上的力叫做 压力. 压力. 形变 压力的作用效果是使物体产生_____. 压力的作用效果是使物体产生_____.
根据所给条件,说出物体 对它的受力面 根据所给条件 说出物体A对它的受力面 说出物体 的压力和方向。 的重力为 的重力为10牛 的压力和方向。( A的重力为 牛，F为15牛， 为 牛
B为5牛。) 为 牛
F
A
F
A
F
B A
F
A
F F
例题：在图1中芭蕾舞演 中芭蕾舞演
员足尖对舞台的压强 和图2中大象对地面的 和图 中大象对地面的 压强，哪个大？ 压强，哪个大？
为什么啄木鸟的喙那 么尖？ 么尖？
为什么斧子的刃要磨 得这么薄？ 得这么薄？
减小压强的方法
⑴在压力不宜变化时，可以采用增大受力面积 在压力不宜变化时， 的方法来减小压强。 的方法来减小压强。 在受力面积不宜变化时， ⑵在受力面积不宜变化时，可以采用减小压力 的方法来减小压强。 的方法来减小压强。
减小压强的实际例子
练一练
压力的作用效果(课件)八年级物理下册(沪科版)
科学家帕斯卡。
一颗西瓜籽平放在手上，对手的压强约为20Pa
一张报纸平放在桌面时对桌面的压强约为0.5Pa
一成年人站立时对地面的压强约为1.5×104Pa
其它单位：百帕（hPa 、千帕（KPa）、兆帕（MPa）
1百帕=1×102帕，1千帕=1×103帕，1兆帕=1×106帕
帕斯卡
（1623一1662）
有关。想一想，还可能跟什么因素有关？
情景引入
小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会
陷入沙中。这是为什么？
通过今天的学习，你就明白其中的道理了。
01
压力
探究新知
1.压力
(1)压力(F)：垂直作用在物体表面的力.
(2)作用点：在受压的物体表面.
(3)方向：垂直并指向受压的物体表面.
车辆对路面的压
强大于路面所能承受
的极限压强，路面损
坏。
探究新知
楼房对地基的压强
大于地基所能承受的极
限压强，地基受损，楼
房倾斜。
想一想:怎样减小压强呢？
物体对冰面的压
强大于冰面所能承受
的极限压强，冰面损
坏。
探究新知
①减小压强的方法
压力F一定时，
增大受力面积S
受力面积S一定时，
减小压力F
增大受力面积S，减
针对练习
1.压强的公式p
F
，对这个公式正确的理解是( D )。
S
A. 物体受力越大，产生的压强越大；
B. 物体越大，产生的压强越大；
C. 受力面积越大，产生的压强越大；
D. 受力面积一定，压强和压力成正比
针对练习
2.将重力为2N、底面积为4×10-2m2的物理书平放在水平课桌中央，课桌面积为
一颗西瓜籽平放在手上，对手的压强约为20Pa
一张报纸平放在桌面时对桌面的压强约为0.5Pa
一成年人站立时对地面的压强约为1.5×104Pa
其它单位：百帕（hPa 、千帕（KPa）、兆帕（MPa）
1百帕=1×102帕，1千帕=1×103帕，1兆帕=1×106帕
帕斯卡
（1623一1662）
有关。想一想，还可能跟什么因素有关？
情景引入
小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会
陷入沙中。这是为什么？
通过今天的学习，你就明白其中的道理了。
01
压力
探究新知
1.压力
(1)压力(F)：垂直作用在物体表面的力.
(2)作用点：在受压的物体表面.
(3)方向：垂直并指向受压的物体表面.
车辆对路面的压
强大于路面所能承受
的极限压强，路面损
坏。
探究新知
楼房对地基的压强
大于地基所能承受的极
限压强，地基受损，楼
房倾斜。
想一想:怎样减小压强呢？
物体对冰面的压
强大于冰面所能承受
的极限压强，冰面损
坏。
探究新知
①减小压强的方法
压力F一定时，
增大受力面积S
受力面积S一定时，
减小压力F
增大受力面积S，减
针对练习
1.压强的公式p
F
，对这个公式正确的理解是( D )。
S
A. 物体受力越大，产生的压强越大；
B. 物体越大，产生的压强越大；
C. 受力面积越大，产生的压强越大；
D. 受力面积一定，压强和压力成正比
针对练习
2.将重力为2N、底面积为4×10-2m2的物理书平放在水平课桌中央，课桌面积为
压力和压强专题复习PPT教学课件
B
3、大型载重汽车的轮子个数很多，其目的是（ B） A 减小车对地面的压力 B 减小车对地面的压强 C 为了车的行驶更方便 D 减小车对地面的压力与压强
4、房屋基础部分要比上面宽一些是为了__减__小__压__强____，刀 口要磨得薄一些是为了_增__大__压__强____,铁轨下面要设枕木 是为了_减__小__压__强____ 。
5、放在水平地面上的一个立方体重104牛，底面积为0.5米2， 它对地面的压强是________帕，若沿竖直方向切去一半， 则剩余部分对地面的2压强10是4 _______帕，若沿水平方向切 去一半，则剩余部分对地面的2 压1强04是_______帕。 104
位于赤道附近乞力马扎罗山海拔5892米，是非洲第一高峰。其山顶终年积雪。
小结和扩展
1、压力是垂直压在物体表面的力，压力的方 向垂直接触面并指向被压物体。
2、物体单位面积上受到的压力叫压强。 压强的公式：P=F/S 单位：帕（牛/米2）
3、增大或减小压强的方法： 增大压强的方法：增大压力或减小受力面积。 减小压强的方法：减小压力或增大受力面积。
4、课堂练习： 1、下述说法中，正确的是（ D ）
A 压力的方向总是竖直向下的 B 压力越小则压强一定就小 C 物体的重力大小就是和它相互作用的物体受到的压力
的大小 D 压力越大则压强不一定就大
2、有一个物体，把它分别正立和倒立放置在水平面上，如图，
则有（ ） A FA=FAB，PA>PB
B FA=FB，PA<PB
C FA<FB，PA=P
D FA>FB，PA=PB A
欧洲—— 这个冬天不太冷！
１月初 法国东部的玫瑰开了；荷兰的番红花开了。
英国很多人家的花园里都绽放出粉红色的 花，看上去颇似４月的风景。
第10章 压 强(图片版) (共160张PPT)
F 4． 根据 p＝ 可知， 减小 (或增大 )压强有三种方法： S (1)当压力 F 一定时，需 增大 (或减小 )受力面积 S； (2)当受力面积 S 一定时，需 减小 (或增大)压力 F； (3)在条件允许的情况下，可以同时 减小 (或增大 ) 压力 F 和 增大 (或减小 )受力面积 S.
3．液体压强的计算公式： p＝ ρgh ，从公式可以看出，液体压强只跟液体 的 密度 和 深度 有关，而与液体的体积、重力及盛 装液体的容器形状无关．
温馨提示： (1)计算固体压力和压强的思路：通常由受力分析 F 求出压力 F，再根据 p＝ 求出压强．对密度均匀的柱 S 体还可以用 p＝ ρgh 来计算， ρ 是柱体密度， h 是柱体 的高度． (2)计算液体压强和压力的一般思路：先由 p＝ ρgh 求出压强 p，再由 F＝ pS 求出压力．
即 h 增大，瓶内气压等于外界气压加上玻璃管内水柱 产生的压强，因此瓶内气压大于外界气压， A 正确． 答案： A
考点四
流体压强与流速的关系
命题点： (1)流体压强与流速的关系； (2)流体压强 与流速的关系的应用．
例
6(2016· 潍坊 )(多选 )如图所
示，是一个蓄水箱示意图．箱内装 满水， M、 N 是管内同一水平线上 的两点，K 是阀门，K 关闭时 M、N 两点的压强分别为 pM、 pN， K 打开流出水时， M、 N 两点的压强分别为 pM′、 pN′，则( A． pM＝ pN C． pM′＝ pN′ B． pM>pN D． pM′>pN′ )
若均沿水平方向截去一半， A、 B 对地面的压力变为 1 1 FA、 FB，受力面积不变，仍为 SA<SB， FA＝ FB，根 2 2 F 据 p＝ 可知，剩余部分对水平地面的压强 pA>pB， C S 错误；
《压强》PPT优质课件(第3课时)
微小压强计
橡皮管 金属盒
如果液体内部存 在压强，放在液体 里的薄膜就会变形， U行管的两侧液面 就会产生高度差。
探头
橡皮膜 U形管
实验方法：控制变量法、转换法
实验过程
1.不断改变塑料盒探头插入水中深度，观察U型管两管液面高度差变化情况？
水
水
水
h：研究点到
自由液面的竖 直距离。
结论：同种液体内部压强，深度越深，压强越大。
压
强
➢液体密度越大，压强越大
公式： p＝ρg h
课堂练习
1．下列说法正确的是( C ) A．液体内部没有压强 B．液体对容器底部有压强，对容器侧壁没有压强 C．同种液体内部同一深度处，向各个方向压强相等 D．液体压强与深度有关，跟液体密度无关
2．如图所示，水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器中装有相 同质量的水。水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关 系分别是：F甲____=____F乙；p甲____＞______p乙。(均填“＞ ”“＜”或“＝”)
2.保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U型管两 管液面高度差变化情况？
水
水
水
结论：同种液体内部同一深度，向各个方向的压强都相等。
3.分别将塑料盒探头插入水和酒精中，并保持深度相同，观察U 型管两管液面高度差变化情况？
酒精
水
结论：在同一深度密度越大，液体的压强越大
液体压强的大小
hr S
3．1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”，如图所示。他在 一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子，然后 在楼房的阳台上往管子里灌水。结果，只灌了几杯水，桶竟裂 开了。该实验现象说明了决定水内部压强大小的因素是( B )
A．水的密度 B．水的深度C．水的 体积 D．水的重力
第九章第一节《压强》课件.ppt
采取的措施是 ( D )
A、原处站立不动 B、立即改成单脚站立
C、赶快向岸边跑 D、就地伏下并向岸边爬行
3．关于压强，下列说法中正确的是 （ D ）
A、压力大，则压强一定大 B、受力面积大，则压强一定小
C、压力一定，受力面积大，则压强一定大。
D、单位面积上受到的压力越大,则压强一定大。
08:19
4、一个重400N的物体放在水平地面上，它对地面的 压强是1000Pa，，则该物体与地面的接触面积是多 少？
解：物体对地面的压力等于它 的重力 F=G=450N
物体与地面的接触面积是
S F 400N 0.4m2 p 1000Pa
08:19
谢谢合作 欢迎指导 再见！
08:19
F左
F右
2.将笔静置于左右手之间，向中间挤压观察比较一下 ，手指被按压处的凹陷程度有什么不同
猜想：压力的作用效果可能跟_受__力__面__积__大__小_ 有关；
08:19:58
设计实验
探究一： 压力作用效果与 ____________的关 系
探究二： 压力作用效果与 ____________的关 系
08:19
• 一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa。
08:19
例题：一位中学生双脚站立在1m2的水平木板上，他
的重量为450N，每只脚与地面的接触面积为150cm2，请 计算他对木板的压强 。
解：中学生站在水平木板上，它对木板的压力等于它 的重力
所以 F=G=450N 木板的受力面积 S=2x150cm2=300cm2=0.03m2 所以他对木板的压强为
丹江口市习家店中学 郭再平
08:19
08:19
一、压力
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6、三个大小形状都相同的铜、铁、铝圆柱体 竖直放在桌面上，对桌面的压强最大的是 A （ ） (A)铜圆柱体 (B)铁圆柱体 (C)铝圆柱体 (D)一样大
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
P=ρgh
ρ为密度，g＝9.8牛/千克， h为实心柱体的高
注意：压强公式 P=F/S 是普遍式， 可以适用于任何情况； P=ρgh，仅适用于柱体和液体
为什么人不会陷入雪中呢?
骆驼具有宽大的脚掌
增大了与沙漠中沙子的接触面积，减小了对 沙子的压强，使它不至于陷于沙中。
图钉头尖又尖
火车对铁轨的压 力很大，为了不 至于让铁轨陷于 地面，而将铁轨 放置在枕木上， 增大受力面积， 减小压强。
铁轨铺在枕木上
耙子制成尖齿状 减小了受力面积，在压力一定时，可以增大对泥 土的压强，容易铲动泥土。
例. 下面所述各事例中，为了减小压强的 ACEF ,为了增大压强的有＿＿， BD 有＿＿＿
A、铲土机的宽履带
B、锋利的剪刀刃
C、骆驼宽大的脚掌 D、很细的钉尖 E、钢轨铺在枕木上
F、宽大的房基
做一做
• 1.关于压力、压强，下列说法中正确性的是 （ D） • A 压力是由于物体的重力引起的 • B 压力的方向总是竖直向下的 • C 压力越小，压强越小 • D 压力相等时，受力面积越大，压强越小
2.你站在平地上，请你想一个办法， 要在最短的时间内，使你对平地的压 强变为原来的两倍。
3.初冬，某人行走在结冰的河面上，突然发现脚下 薄冰将要裂开，他应采取的紧急措施是：（ A.急速向岸边跑
D
）
B.呆立不动
C.单脚站立不动 D.立即爬伏冰面，慢慢向岸边挪
动
4、坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发
较易发生形变，增大了人与沙发间
受力面积 ，在 减小 了压强。
的
压力
不变的情况下，
5：取一支一头削尖的铅笔，用左右手指顶着铅 笔的两端，下列关于铅笔两端对左右手指的压 力和压强的说法正确的是（ ） C A、铅笔两端对手指的压力和压强的大小都相 等 B、铅笔两端对左右手指的压力和压强的大小都 不相等
C、铅笔两端对左右手指的压力相等，压强不 相等 D、铅笔两端对左右手指的压力不相等，压强 相等
7、一个人在公园结冰的湖上行走，压破
水面掉进了冰窟窿，人员需要接近冰窟窿
去营救他，旁边有长、宽差不多的梯子和
木板，为了救人，应该（ B ） A.立即跑向冰窟窿 B.将木板铺在冰上,从上面爬过去救落水者
C.将梯子铺在冰上,从上面爬过去救落水
者 D.从冰面上爬过去救落水者
作业：《一课一练》P29－31
一张报纸平铺在桌 面上 约1Pa
一成年人站在地面 上 约1.5×104Pa
压强知识的应用
• 增大压强的办法
压力一定时，减 小受力面积 受力面积一定时，增大压力 压力一定时，增大受力面积
减小压强的办法
受力面积一定时，减小压力
生活应用
看一看
练一练
拖拉机对泥地压强 太大，陷入泥地
加上履带！
中国公路网报道：近年来由于汽车超载严重， 公路不堪重负损毁严重。 （严禁超载！）