幼儿园小班健康活动：《认识各种水果》
小班教案《认识水果》5篇
【导语】⽔果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可⾷⽤的植物果实。
⽔果不但含有丰富的维⽣素营养，⽽且能够促进消化。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.⼩班教案《认识⽔果》 活动⽬标： 1、巩固认识多种⽔果的名称及外形特征。
2、积极参与游戏活动，体验活动的新奇、愉悦。
3、养成喜欢吃⽔果的好习惯，了解⽔果的多种吃法。
4、引导幼⼉积极与⽔果互动，体验乐趣。
活动准备： 1、柚⼦、猕猴桃、苹果、⽯榴、桔⼦、⽕龙果、⾹蕉等各类⽔果。
2、⾃制"⽔果魔箱"，配乐，配班⽼师，礼物包，⽔果⼑，盘⼦。
活动过程： ⼀、猜谜引出"我喜欢的⽔果"(实物)。
1、出⽰装满各类⽔果的"礼物包"，激发幼⼉对认识⽔果的兴趣。
师：你们猜今天⽼师给你们带来了礼物，⾥⾯会有什么呢?那我们来猜猜看，请它们出来吧! 2、出⽰各类⽔果，教师⽤语⾔激发幼⼉的兴趣。
出⽰⾹蕉，师：哎呀，它今天第⼀次来到这，有点难为情了，它只出来了⼀点点，是什么呀?(请幼⼉回答，并引导幼⼉说出⾹蕉的特征) 师：那我们就请它出来吧，1、2、3哇，真的是⾹蕉，你们猜对啦! 总结：⾹蕉是弯弯的，黄黄的，像⼀个⽉亮。
3、⽤以上同样的⽅法把桔⼦请出来。
4、打开"礼物包"，让幼⼉认识多种⽔果，说出其特征。
⼆、⽐轻重(实物)。
⽐较苹果与柚⼦的重量，师：请⼩朋友说说是苹果重还是柚⼦重，我们来⽤⼿感觉⼀下。
(教师把柚⼦抛到每位幼⼉⼿上，让孩⼦⽤⼿去感觉它的重量) 三、⽔果排排队，认识⽔果的种类(PPT)。
师：现在⽔果已经排成⼀个长长的队伍，数⼀数有⼏种⽔果。
(教师引导幼⼉注意观察) 四、游戏：谁不见啦(实物) 玩法：教师从⽔果⾥拿⾛⼀到两种⽔果，让幼⼉猜什么⽔果不见了。
师：现在，⽔果宝宝要跟我们玩游戏，它们要考考你们，让你们猜猜谁不见啦。
五、出⽰"⽔果魔箱"，激发幼⼉游戏的兴趣(实物)。
认识水果小班科学教案
认识水果小班科学教案一、教学目标：1.通过观察、实验等实际操作，培养幼儿的观察、分析和解释等科学方法；2.培养幼儿的动手能力和操作技能；3.培养幼儿对水果的认识和兴趣；4.展示水果的形状、颜色、味道等特点，激发幼儿对水果的好奇心和探索欲望。
二、教学准备：1.水果：苹果、橘子、香蕉、草莓等。
2.实验器材：刀、平板、碗、勺、盘子等。
3.图片或卡片：水果的图片或卡片，用于辨认和分类。
三、教学过程：1.激发兴趣（10分钟）教师出示水果的图片或卡片，激发幼儿对水果的兴趣。
教师可以引导幼儿观察并口述水果的形状、颜色和名字。
2.辨认和分类（10分钟）教师出示苹果、橘子、香蕉和草莓等水果，让幼儿辨认和分类。
教师可以问幼儿：“这是什么水果？它的颜色是什么？你喜欢吃吗？”通过互动让幼儿对水果有初步的认识。
3.观察和描述（10分钟）教师将水果逐一展示给幼儿，引导幼儿观察和描述水果的特点。
例如，教师可以问幼儿：“苹果的颜色是什么？它的形状是什么样的？你觉得它是甜的还是酸的呢？”4.实验探索（20分钟）为了进一步增加幼儿对水果的认识和了解，可以进行一些实验探索活动。
例如，教师可以让幼儿用刀将水果切开，观察水果的内部结构和颜色。
也可以让幼儿试着用勺子挖取水果的果肉，感受水果的质地和口感。
5.制作水果拼盘（15分钟）教师将切好的水果放在平板上，引导幼儿按照自己的喜好将不同的水果组合在一起制作成水果拼盘。
教师可以提供一些简单的装饰品，让幼儿装饰水果拼盘，增加乐趣和创造性。
6.品尝水果（15分钟）教师邀请幼儿品尝自己制作的水果拼盘。
在品尝的过程中，教师可以引导幼儿描述水果的味道和口感，让幼儿感受到水果的美味和健康。
同时，教师也可以向幼儿传授一些关于水果营养价值的知识。
7.小结和评价（10分钟）教师与幼儿一起回顾整个活动的过程和内容，并对幼儿的参与和表现进行评价和鼓励。
可以请幼儿回答一些简单的问题，检验他们对水果的认识和了解。
四、教学延伸：1.饮食教育：通过教学活动，引导幼儿了解水果的种类和营养价值，培养幼儿养成良好的饮食习惯。
幼儿园小班健康活动教案《认识各种水果》
幼儿园小班健康活动教案《认识各种水果》教学目标：1. 让幼儿通过活动认识各种水果的名称和外观。
2. 培养幼儿对水果的认知和喜爱，增加他们摄入水果的意识。
3. 提高幼儿的观察力、记忆力和口语表达能力。
教学准备：水果图片、水果模型、水果贴纸、水果盘、剪刀、胶水、卡片、彩笔、音乐教学步骤：介绍水果（5分钟）1.与幼儿们一起坐成圆形，提问：“大家都喜欢吃什么水果呢？”鼓励幼儿们说出自己最喜欢的水果，并解释这些水果的好处。
比如，苹果有助于健康，橙子富含维生素C，香蕉富含能量等等。
2. 展示水果图片，逐个介绍各种水果的名称和外观，并与幼儿们一起说出水果的名称。
鼓励幼儿们讲述他们对这些水果的了解和喜欢。
水果拼图（15分钟）1. 在卡片上画出各种水果的形状，并将他们剪下来。
2. 将卡片分发给幼儿，让他们根据卡片形状将水果拼图完成。
3. 引导幼儿们说出拼图中水果的名称，并跟着说出水果的颜色和形状。
水果盘装饰（15分钟）1. 给每个幼儿发放水果盘和贴纸。
2. 将水果贴纸放在教室的不同角落，让幼儿们自由选择贴纸，并将其贴在自己的水果盘上。
3. 让幼儿们观察彼此的水果盘，并与同伴分享自己选择的水果贴纸。
水果品尝（15分钟）1. 让幼儿们帮助老师将班级中携带来的水果清洗干净。
2. 将水果切成适当的大小，并分发给每个幼儿。
3. 引导幼儿们说出水果的名称、口感以及味道，并鼓励他们讨论自己最喜欢的水果。
4. 鼓励幼儿们多吃水果，强调水果对健康的重要性。
水果舞蹈（10分钟）1. 选择一首轻快的水果相关的儿歌，给幼儿们播放。
2. 引导幼儿们模仿歌曲中的动作，如摇摆、跳跃、摘果实等。
3. 鼓励幼儿们自行创作动作，将水果舞蹈的乐趣发挥到最大。
总结和延伸活动（5分钟）1. 让幼儿们回顾今天的活动内容，并再次说出水果的名称。
2. 鼓励幼儿们将今天学到的知识带回家，与家人分享。
3. 提醒幼儿们在日常生活中多吃水果，并与家人共同享受健康的习惯。
科学小班教案认识水果
科学小班教案认识水果【篇一：幼儿园小班教案-认识水果】幼儿园小班教案-认识水果水果是我们生活中不可缺少的一部分，尤其幼儿对水果很喜欢，小朋友们都喜欢吃什么水果，说说吧!通过本教案引导幼儿对不同水果的功效加以了解，培养幼儿爱吃水果的生活好习惯。
活动目标：培养幼儿动手探索的能力，让幼儿通过各种感官发现水果的不同特点。
活动准备：自制的水果图书，油画棒。
活动过程：复习歌曲《苹果》一。
出示水果图书，引起幼儿制作水果图书的欲望。
老师：看看老师今天带来了什么?(展示制作好的水果图书)二。
认识水果，引导幼儿发现水果的不同特点。
提问：1、你们认识这些水果吗?2、你最喜欢吃什么水果?3、看一看，想一想，这些水果有什么不同?三。
动手操作，绘画水果图书。
1、启发幼儿从水果的大小，味道，皮的厚薄，水分的多少等各方面来发现他们的不同特点。
2、鼓励幼儿动手绘画水果观察比较交流结果。
3、小结统计结果四。
欣赏水果图书，总结评价。
与幼儿一起看看自制的水果图书，说说自己是怎样画的?你发现了水果的哪些地方不同?【篇二：小班科学活动—水果里的种子说课稿】小班科学活动《水果里的种子》说课稿尊敬的各位评委老师你们好，我是04号考生。
今天我说课的内容是预设课程小班科学活动《水果里的种子》。
接下来，我会从以下几个方面来进行说课。
一、说教材（一）教材分析《水果里的种子》让幼儿从触觉、视觉、味觉多种感官认识观察水果的种子，通过视频让幼儿直观地了解种子在土里会发芽、开花、结果，幼儿大胆表达自己的想法，并以游戏的方式让幼儿感受探究活动的乐趣。
此过程符合《纲要》中提出的“能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果”。
且水果是幼儿生活中密不可分的食物，因此，本次活动来源于幼儿生活又能服务于幼儿的生活。
（二）学情分析小班幼儿对水果的认识已有一定的经验积累，知道一些常见的水果，但认识还不充分。
《指南》中指出3-4岁幼儿“对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征；能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果”，通过品尝水果激发幼儿探究的兴趣，从而进一步深入地进行观察认识水果里的种子。
幼儿心理教育：幼儿园小班认识水果社会教案与情感教育
幼儿心理教育：幼儿园小班认识水果社会教案与情感教育第一章：教案概述1.1 教学目标帮助幼儿认识和了解各种水果的名称和特点。
培养幼儿对水果的兴趣和喜好，提高他们的食欲。
培养幼儿的社交技能和情感表达能力。
1.2 教学内容介绍常见的水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。
学习水果的名称、颜色、形状和口感。
通过故事和游戏，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
1.3 教学方法使用实物、图片、故事和游戏等多种教学手段，吸引幼儿的注意力。
采用互动式教学，鼓励幼儿积极参与和表达自己的观点。
通过小组活动和合作游戏，培养幼儿的社交技能和团队合作能力。
第二章：水果认识活动2.1 教学目标帮助幼儿认识和记住常见的水果名称。
提高幼儿对水果特点的观察力和描述能力。
2.2 教学内容介绍水果的名称和特点，如苹果的颜色和形状，香蕉的口感等。
通过观察和触摸水果，让幼儿体验水果的不同特点。
引导幼儿用简单的词语描述水果的外观和口感。
2.3 教学方法使用实物水果，让幼儿观察和触摸，增强感官体验。
通过提问和回答，引导幼儿表达自己对水果的观察和感受。
采用小组讨论和分享的方式，促进幼儿之间的交流和合作。
第三章：水果品尝活动3.1 教学目标培养幼儿对水果的喜好和食欲。
提高幼儿的味觉和嗅觉能力。
3.2 教学内容准备各种水果的样本，让幼儿品尝和闻嗅。
让幼儿尝试不同水果的味道和口感，并表达自己的感受。
引导幼儿学会分享和礼貌地品尝水果。
3.3 教学方法提供新鲜水果样本，让幼儿亲自品尝和闻嗅。
通过提问和讨论，引导幼儿表达自己对水果味道和口感的感受。
第四章：水果故事活动4.1 教学目标培养幼儿的想象力和创造力。
提高幼儿的语言表达和倾听能力。
4.2 教学内容讲述一个关于水果的故事，引导幼儿观察和理解故事情节。
让幼儿参与故事的角色扮演，表达自己的情感和想法。
通过故事讨论，培养幼儿的观察力和表达能力。
4.3 教学方法使用故事书或图片，讲述一个有趣的水果故事。
引导幼儿观察故事中的水果角色和情节，鼓励他们表达自己的感受。
幼儿园小班健康活动教案《认识各种水果》
幼儿园小班健康活动教案《认识各种水果》教案标题：认识各种水果适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）教案时长：1课时（约40分钟）教案目标：1. 认识常见的水果，包括苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等。
2. 能够说出每种水果的名称。
3. 培养幼儿对水果的兴趣，增强他们的健康意识。
4. 提高幼儿的观察力和分类能力。
教学准备：1. 图片或实物水果：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等。
2. 音乐：歌曲《水果歌》。
3. 彩色纸、颜色笔等。
教学过程：1. 游戏导入（10分钟）a. 老师拿着苹果进入教室，向幼儿展示苹果，问：“大家知道这是什么水果吗？”b. 引导幼儿回答“苹果”，然后继续展示其他的水果或图片，问幼儿对它们是否熟悉。
c. 逐一展示每种水果，让幼儿尽量表达自己对水果的认识和感觉。
2. 观察分类（10分钟）a. 老师将桌子上摆放着的各种水果混在一起，让幼儿观察并试图按照水果的不同特征进行分类。
b. 引导幼儿思考如何分类，例如按颜色、形状、大小等分类。
c. 让幼儿互相交流，提出自己的分类思路。
3. 游戏活动（10分钟）a. 老师播放音乐，让幼儿随着音乐跳舞。
b. 当音乐停止时，老师会大声念出某种水果的名字，例如“香蕉”，幼儿们要迅速找到香蕉，并用手指指向它。
c. 反复进行这个游戏，并引导幼儿互相指着各种水果说出它们的名称。
4. 制作水果画（10分钟）a. 老师分发彩色纸和颜色笔，并告诉幼儿们他们可以用来制作自己喜欢的水果画。
b. 老师示范如何用纸和笔画出苹果、香蕉、橙子等水果的形状。
c. 引导幼儿按照自己喜欢的方式，用纸和笔制作水果画。
5. 清理和总结（5分钟）a. 老师提醒幼儿们收拾好自己的纸和笔，并清理教室。
b. 老师回顾今天的活动，引导幼儿回答以下问题：- 我们学习了哪些水果？- 每种水果有什么特点？- 你最喜欢哪种水果？c. 教师评价幼儿的表现，并给予鼓励和赞扬。
教学延伸：1. 让幼儿们亲自品尝各种水果，并描述它们的味道和口感。
托班认知水果公开课教案
托班认知水果公开课教案一、教学目标。
1. 让幼儿认识各种水果的名称和外观特征。
2. 帮助幼儿了解水果的颜色、形状、大小等基本属性。
3. 提高幼儿对水果的兴趣，培养他们对水果的喜爱和健康饮食的意识。
二、教学准备。
1. 水果模型或实物，苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等常见水果。
2. 图片或图片卡，各种水果的图片，便于幼儿认知。
3. 教学道具，水果盘、水果刀、水果碗等。
三、教学过程。
1. 导入环节。
教师向幼儿展示水果模型或实物，引导幼儿观察并说出水果的名称。
然后播放水果的图片，让幼儿看清楚各种水果的外观特征。
2. 水果认知。
教师向幼儿介绍每种水果的颜色、形状、大小等基本属性，并请幼儿跟随老师一起说出。
然后，教师将水果放在水果盘上，让幼儿观察并说出水果的名称。
3. 水果分类。
教师让幼儿分辨水果的颜色，将同一颜色的水果放在一起，并请幼儿说出水果的颜色名称。
然后，教师让幼儿分辨水果的形状，将相同形状的水果放在一起，并请幼儿说出水果的形状名称。
4. 水果品尝。
教师向幼儿介绍水果的营养价值，并请幼儿品尝水果，感受水果的味道和口感。
教师可以用水果刀将水果切成小块，给每个幼儿分发一些水果，并观察幼儿的反应。
5. 游戏互动。
教师组织幼儿进行水果命名游戏，让幼儿说出老师给出的水果名称。
同时，教师也可以播放水果的声音，让幼儿猜猜是哪种水果。
这样可以增加幼儿对水果的兴趣，同时也可以巩固幼儿对水果的认知。
6. 总结。
教师带领幼儿回顾今天学习的内容，让幼儿说出今天学习到的水果名称和外观特征。
并鼓励幼儿多吃水果，保持健康的饮食习惯。
四、教学反思。
通过本次公开课的教学，幼儿对水果的认知能力得到了提高，对水果的兴趣也得到了增加。
教师在教学中注重了幼儿的参与性和互动性，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习到了知识。
同时，教师也发现了一些幼儿对某些水果有特别的喜好，对于这些幼儿可以给予更多的关注和引导，帮助他们建立健康的饮食习惯。
在今后的教学中，教师还可以结合水果的季节性和地域性进行教学，让幼儿更加全面地了解水果。
幼儿园小班健康活动教案《认识各种水果》
幼儿园小班健康活动教案《认识各种水果》一、教学目标1.能够认识几种常见的水果：苹果、香蕉、橘子、草莓。
2.能够分辨水果的颜色、形状和大小。
3.能够简单描述水果的口感和味道。
4.培养幼儿对水果的兴趣和爱好，增强他们的健康意识。
二、教材与工具1.教材：《认识各种水果》PPT、幼儿绘本《水果大冒险》。
2.工具：苹果、香蕉、橘子、草莓等水果实物。
三、教学流程1. 导入环节（10分钟）教师与幼儿亲切打招呼，引导幼儿回忆过去在家中吃过的水果，并让幼儿对水果进行简单的描述，激发幼儿的学习兴趣。
2. 呈现PPT（10分钟）教师通过展示《认识各种水果》PPT，向幼儿介绍苹果、香蕉、橘子、草莓等常见水果的外形、颜色、大小等特征。
3. 感官体验（25分钟）1.分组让幼儿亲手摸到、闻到水果的味道，感受不同水果的口感和味道。
2.分组让幼儿用眼睛观察不同水果的颜色、大小和不同形状，注意比较它们之间的不同之处，同时讨论不同的特点。
3.分组让幼儿品尝不同水果，分享对水果口感和味道的感受。
4. 认知巩固（15分钟）1.用游戏的形式让幼儿来分辨不同水果的形状和颜色。
2.通过图片配对游戏让幼儿练习对不同水果的认知。
5. 结束环节（5分钟）教师与幼儿互动，询问幼儿今天学到了些什么，同时表扬幼儿的表现。
四、教学重点和难点1. 教学重点1.让孩子学习认识常见的水果（苹果、香蕉、橘子、草莓）。
2.培养幼儿爱好水果的兴趣，提高他们的健康意识。
2. 教学难点1.如何让幼儿能够清楚明了地认知不同水果的颜色、形状和大小。
2.如何培养幼儿在学习意识上的主动性和积极性。
五、教学体会与反思通过本次《认识各种水果》的健康活动教案，我深刻地认识到了幼儿对水果这种日常生活中接触频繁的事物是充满了浓厚的兴趣的。
在教学过程中，我采用多种形式，包括口语表述、视觉讲解、亲身体验等方式，来开展幼儿的学习活动，以满足幼儿学习和发现新鲜事物的兴趣，提高幼儿的自我学习能力。
不过也需要进一步的完善和改进，比如在活动中需要创意地使用复杂的语言或亲身体验方式，以便更好地让幼儿接受新的知识。
小班下学期健康教案《认识各种水果》 (2)
小班下学期健康教案《认识各种水果》教案名称：认识各种水果教案时间：1周教学目标：1. 认识常见的水果名称和外观特征。
2. 学生能够用正确的方式演示各种水果，并能够说出水果的名称。
3. 培养学生对水果的兴趣和喜爱，促进学生养成良好的饮食习惯。
教学重点：1. 认识常见的水果名称和外观特征。
2. 练习用正确的方式演示各种水果，并说出水果的名称。
教学准备：1. 教师准备展示水果的图片或实物。
2. 教师准备一块白板或黑板。
教学过程：步骤一：引入主题（5分钟）教师用图片或实物展示几种常见的水果，激发学生的兴趣，让学生尽可能多地说出他们知道的水果名称，并进行简单的描述。
步骤二：认识水果名称（10分钟）教师通过展示图片或实物，让学生逐个认识水果的名称和外观特征。
教师可以引导学生观察水果的颜色、形状、大小等，并用简单的句子帮助学生记忆。
步骤三：练习说水果名称（15分钟）教师将白板或黑板分成若干个区域，每个区域写一个水果名称。
教师用图片或实物示范，然后学生依次走上前演示并说出相应水果的名称。
教师可以提问其他学生以鼓励全班学生积极参与。
步骤四：游戏学习（15分钟）教师设计一些与水果相关的游戏，如猜水果、接龙说水果等，通过游戏的方式巩固水果的名称和外观特征，增加学生的学习兴趣。
步骤五：总结与评价（5分钟）教师带领学生回顾所学内容，检查学生对水果名称和外观特征的掌握情况。
教师可以采用问答或出示图片让学生说出水果名称等方式进行评价。
步骤六：作业布置（5分钟）教师布置相关的作业，如绘制水果的图片、编写关于水果的小故事等，以进一步巩固学生对水果的认识和使用能力。
拓展活动：1. 安排一次水果市场参观，让学生实地观察和购买各种水果。
2. 培养学生种植水果的兴趣，组织学生进行水果种植体验活动。
教学反思：在教学过程中，教师应该注意激发学生的兴趣和参与度，可以通过游戏、实物展示等方式使教学内容更加生动有趣。
同时，教师还应该注重培养学生的观察和表达能力，让学生能够准确地描述水果的外观特征和名称。
小班健康公开课教案及教学反思《认识各种水果》
小班健康公开课教案及教学反思《认识各种水果》一、教学目标1.能认识常见的水果：苹果、香蕉、梨、葡萄、草莓等；2.能用简单的词语描述水果的颜色、形状、口感等特征；3.能简单了解水果的营养成分和重要性；4.培养学生对水果的兴趣，形成健康的饮食习惯。
二、教学内容1. 认识各种水果•苹果•香蕉•梨•葡萄•草莓等2. 给水果分类•红色水果•黄色水果•绿色水果•紫色水果•橙色水果3. 了解水果的营养价值•富含维生素和矿物质•帮助预防疾病•增强免疫力4. 活动设计活动一：水果品尝在课前准备好各种水果，供学生品尝和认识。
老师带领学生描述水果颜色、形状、口感等特征，并帮助学生归纳总结。
活动二：水果分类根据课前课后准备好的各种水果，老师带领学生分类讨论，学生积极参与。
对于比较特别的水果，如柠檬、龙眼等也一并进行了介绍。
活动三：水果营养知识通过图文的形式，向学生展示各种水果所富含的营养素和作用，比如苹果含有维生素C，有助于提高免疫力等。
三、教学反思本次公开课主要针对小班幼儿，目的是帮助幼儿了解各种水果的外形特征并能简单了解其营养价值。
我采用了多元化的教学手段，如水果品尝、水果分类、图文展示等活动，引起了学生的兴趣和积极性。
通过这些活动，我感受到了学生的成长和自信心得到了提升。
课上，我发现了一些问题。
第一，幼儿的注意力很难集中，需要及时调整课程的节奏，使课程内容更加生动有趣。
第二，很多学生对于教师的提问表现得有些怯场，需要引导他们敢于表达。
因此，我会继续根据幼儿的特点，进一步完善我的课堂管理和教学技巧。
总的来说，本次公开课的教学效果不错，我会继续努力，提高自己的教学水平，为幼儿们的健康成长做出更多的贡献。
幼儿园小班健康活动教案《认识各种水果》 (2)
幼儿园小班健康活动教案《认识各种水果》教案名称：认识各种水果适用年级：幼儿园小班教学目标：1. 认识各种水果的名称；2. 能够区分不同水果的形状、颜色和口感；3. 培养幼儿的水果爱好意识，增加对水果的兴趣；4. 培养幼儿独立品尝水果的能力。
教学准备：1. 各种水果的图片或实物；2. 幼儿园常用的水果模型；3. 大海报或展板；4. 音乐播放器。
教学步骤：导入活动：1. 与幼儿围坐在一起，展示一张水果图片或拿出一个实物水果，问幼儿这是什么水果？2. 引导幼儿回答，并进行讨论，了解幼儿对水果的名称的认知。
活动一：认识水果1. 准备数个水果的图片或实物，让幼儿一个个拿到前面，与大家分享这个水果的名称，例如：“这是苹果，苹果是红色的。
”2. 教师辅助幼儿一起将水果图片或实物贴到大海报或展板上，展示给全班同学观看。
活动二：观察水果1. 准备不同种类的水果实物或模型，放在桌子上。
2. 将幼儿分成小组，让每个小组轮流观察水果，老师可以提问：这个水果是什么颜色的？形状是什么样的？吃起来口感如何？3. 让每个小组选出一位代表，向全班同学介绍他们小组观察到的水果。
活动三：尝试水果1. 将各种水果切成小块，让每个幼儿拿一块尝试。
2. 引导幼儿品尝时观察水果的颜色、味道和口感，并鼓励他们说出自己的感受。
活动四：水果乐园1. 准备一张大地图，地图上有各种水果的图片和名称。
2. 让幼儿围坐在地图周围，播放轻松活泼的音乐，让幼儿按照音乐的节奏随意在地图上跳动。
3. 停止音乐后，幼儿停在最近的一个水果图片上，并说出水果的名称。
结束活动：1. 鼓励幼儿回到座位上，与大家一起回顾今天学习到的水果。
2. 教师可以用图片或实物进行复习，让幼儿说出水果的名称。
教学延伸：1. 家长可以和幼儿一起去水果店选购喜欢的水果，让幼儿亲手挑选并品尝。
2. 幼儿可以带来自己喜欢的水果的图片，与全班分享。
评估方式：观察幼儿在活动中的参与程度和回答问题的准确度，以及对水果的兴趣和接触水果的能力。
幼儿园语言“认识水果”教案七篇
幼儿园语言“认识水果”教案七篇幼儿园“认识水果”教案（篇1）一、活动目标1、认识几种水果，知道水果外皮和果肉的颜色并不完全一致。
2、幼儿能通过对水果果肉的判断，说出该水果的名称。
3、幼儿喜欢参与游戏，体验集体游戏的快乐。
二、活动准备1、轻音乐2、橙子、火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果各一个3、安全水果刀一把4、教学课件《认识水果》5、橙子、火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果的头饰各一个6、橙子、火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果的果肉图片若干三、活动过程1、活动开始前，教师事先将水果藏在活动室的隐秘之处。
2、教师播放轻音乐，请幼儿寻找藏好的水果，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：刚才，老师看见有个会魔法的小天使在我们的教室里藏了很多的水果宝宝，我们一起去把水果宝宝们找出来好吗?3、请找到水果的幼儿与同伴交流和讨论自己的观察结果。
(1)你找到是哪个水果宝宝?(2)它是什么颜色的?摸起来是什么感觉?(3)你吃过这种水果吗?你能说说你找到的水果是什么味道的吗?4、教师引导幼儿根据已有的生活经验，猜想几种水果果肉的样子。
教师：请你们猜一猜，把橙子(火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果)切开之后，它里面的果肉会是什么样子的呢?5、教师用安全水果刀切开水果，请幼儿观察集中水果的果肉，并尝试进行描述。
(1)切开后的橙子(火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果)是什么样子的?(2)水果果肉的颜色和水果外皮的颜色是一样的吗?6、教师出示教学课件，进入科学大探索环节，创设出水果王国的情境，引导幼儿练习将果肉与其对应的水果进行配对。
(1)教师在练习开始前，组织幼儿回忆切开水果后的果肉颜色，巩固对水果的认识。
(2)请你们找一找，西瓜国王在哪里?它的果肉又在哪里?四、游戏时间游戏：我的果肉在哪里?玩法：教师组织幼儿围成一个圆圈，再请五名幼儿佩戴头饰，分别扮演水果王国中不同的角色，站到圆圈内。
教师将这五种水果的果肉分给其余的幼儿。
当佩戴头饰的幼儿大喊“__的果肉在哪里”时，手中有对应卡片的幼儿就高举卡片，并喊出“__的果肉在这里!”五、活动延伸教师带领幼儿进入快乐探索环节，请幼儿欣赏漂亮的水果拼盘，并尝试指认自己认识的水果。
年小班教案《认识水果》
年小班教案《认识水果》一、教学目标1.让学生能够认识常见的水果。
2.帮助学生了解水果的外形、颜色、味道等特征。
3.培养学生对水果的兴趣，促进他们选择和食用水果的习惯。
二、教学准备1.课件：包含各种水果的图片以及相关信息。
2.实物：新鲜的水果样本。
3.教具：白板、彩色粉笔、水果的模型或玩具等。
三、教学过程1. 导入（5分钟）•通过展示水果的图片或玩具引导学生进入主题，让他们猜测这些水果是什么，然后引出本节课要学习的内容。
2. 学习水果的名称（10分钟）•通过展示水果的图片，逐个介绍水果的名称，并让学生跟读。
•利用互动的方式，让学生重复几遍，增强记忆。
3. 观察水果的外形和颜色（15分钟）•准备好水果样本，让学生观察水果的外形、颜色等特征。
•引导学生描述水果的形状、颜色，帮助他们加深印象。
4. 尝试水果的味道（15分钟）•让学生尝试各种水果，并描述不同水果的味道。
•帮助学生发现水果的甜、酸、涩等不同口味，培养他们的味觉。
5. 水果的分类（10分钟）•引导学生根据水果的特征，将水果进行分类，如颜色、口味等。
•让学生自己动手分类，并讨论不同分类方法的合理性。
四、课堂小结（5分钟）•回顾今天学习的内容，让学生复述水果的名称、特征等。
•引导学生发表自己对水果的看法，鼓励他们多吃水果。
五、课后延伸•鼓励学生在家中与家长分享今天学习的内容，让他们继续认识更多水果。
•可以通过绘画、手工制作等方式，让学生加深对水果的了解。
以上为年小班教案《认识水果》的教学内容，希望能够引发学生对水果的兴趣，促进他们健康饮食的习惯。
幼儿园小班健康教案《认识各种水果》
幼儿园小班健康教案《认识各种水果》教学目标1.学习认识各种水果，包括苹果、香蕉、梨、草莓、葡萄等。
2.掌握水果的外形特征、颜色、口感等基本知识。
3.培养幼儿对水果的兴趣，增强幼儿对水果的认识和热爱。
4.培养幼儿的动手能力和口味观念。
教学准备1.多种水果：苹果、香蕉、梨、草莓、葡萄等。
2.刀、勺、盘子等基础用具。
3.彩纸、笔等美工用品。
教学过程第一步：认识各种水果1.教师向幼儿介绍各种水果的名称，如苹果、香蕉、梨、草莓、葡萄等，让幼儿重复这些词汇。
2.通过展示实物或图片的形式，让幼儿了解各种水果的外形特征、颜色、形状等。
3.通过对比，让幼儿认识到各种水果之间的不同之处，如苹果和梨的颜色、形状不同，葡萄和草莓都是红色的，但葡萄是一串一串的，草莓是一个个的。
第二步：尝试各种水果1.将各种水果切成小块或片状，放入盘子中摆放。
2.让幼儿从盘子中自己选取自己喜欢的水果，并品尝其口感。
3.让幼儿说出自己喜欢哪种水果，为什么喜欢。
第三步：制作水果糖果1.为幼儿准备好彩纸、笔、勺子等用具。
2.让幼儿根据自己喜欢的水果，选择一种水果，将其切成小块。
3.将水果放入勺子中，用力压碎，榨出水果汁液。
4.将水果汁液和白糖混合在一起，搅拌均匀，制成水果糖果。
5.让幼儿尝试自己的水果糖果，说出口感和味道。
教学总结通过本次《认识各种水果》的课程，幼儿们不仅学习了各种水果的名称、颜色、形状、口感等知识，还在制作水果糖果的过程中培养了动手能力和口味观念。
此外，通过品尝水果，还能增加幼儿对各种水果的认识和热爱。
教师可以在以后的教学中加强对水果的引导和讲解，让幼儿对水果有更深入的了解。
幼儿园小班认识水果教案5篇
幼儿园小班认识水果教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、工作报告、工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work reports, work summaries, work plans, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班认识水果教案5篇详细准备的教案能够帮助我们更好地规划教学资源的使用，提高教学的效果和效率，教案的详细准备能够使教师在教学过程中更加有条不紊，提高教学的时间利用率，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园小班认识水果教案5篇，供大家参考。
小班教案：认识各类水果
（引言）：小班教育是早期教育的一种重要形式，主要针对0-3岁的婴幼儿进行教育。
在小班教育中，认识各类水果也是必不可少的一部分，下面就让我带你一同了解各类水果吧。
一、水果的种类水果是一种营养丰富的食品，它的种类主要包括常见的苹果、香蕉、梨、桃、葡萄、芒果、榴莲等。
这些水果在外观、口感、营养成分等方面都有着独特的特点。
二、学习认识各类水果的重要性认识各类水果对于儿童的成长有着很大的益处。
对于儿童的口味培养有很大的帮助。
通过认识各类水果，儿童可以了解到不同水果的味道，从而培养出自己的口味。
对于儿童的智力发展也有着积极的影响。
在学习认识各类水果的过程中，儿童需要观察、比较、分类等操作，这些操作可以提高儿童的智力水平。
认识各类水果还可以让儿童了解到不同水果的营养成分，从而有助于儿童的身体健康。
三、如何教育儿童认识各类水果1、使用多媒体教具可以使用多媒体教具，如电视、电脑、幻灯片等，向儿童展示各类水果的图片及相关信息。
这样可以很好地引起儿童的兴趣，并让他们更加直观地了解各类水果。
2、亲自示范可以亲自带领儿童到市场、超市或果园中，让他们亲身触摸、感受不同水果的外观、手感和气味，从而了解到不同水果的特点。
3、数学游戏可以通过制作水果盘等数学游戏，让儿童在游戏中认识不同水果的名称、颜色、大小等，从而培养儿童的认知能力。
例如，“数一数这个水果盘里有几个苹果？”4、亲子互动可以将认识各类水果的活动加入到亲子互动中，在家庭环境中让儿童了解各类水果，家长可以让孩子品尝水果，让他们对水果有更深的体验和认知。
四、小结认识各类水果对于儿童的成长十分重要，通过上述方法进行水果教育，可以让儿童更好地掌握各类水果的知识，从而有助于他们成长。
希望各位家长和老师能够关注儿童的水果教育，让他们健康成长。
小班下学期健康教案《认识各种水果》
小班下学期健康教案《认识各种水果》课题名称：认识各种水果教学目标：1. 学习和认识常见的水果种类，包括名称、外观特征、口感以及营养价值。
2. 培养学生对水果的兴趣和爱好，促进学生养成良好的饮食习惯。
3. 培养学生的观察、描述和比较能力，提高学生的语言表达能力。
教学内容：1. 各种水果的名称、外观特征、口感和营养价值。
2. 常见水果的观察、描述和比较。
3. 饮食习惯和健康饮食知识。
教学重点：1. 学生能够认识和命名常见的水果种类，并描述其外观特征、口感和营养价值。
2. 学生能够观察、描述和比较各种水果的差异。
教学难点：1. 学生能够理解不同水果的营养价值，并能够通过观察和比较进行分析。
2. 学生能够用适当的语言描述水果的外观特征和口感。
教学准备：1. PPT课件或图片资料，展示各种水果的外观特征。
2. 各种水果的实物样品。
3. 黑板、彩笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回忆前期学习的内容，与水果有关的知识。
2. 准备一些水果的图片或实物样品，展示给学生，引发学生对水果的兴趣。
二、新课展示（15分钟）1. 通过PPT或实物样品，依次介绍常见的水果种类，包括名称、外观特征、口感和营养价值。
可从苹果、香蕉、橙子、葡萄等开始，逐渐展示更多种类的水果。
2. 引导学生观察和描述各种水果的外观特征和口感。
三、水果观察与描述（15分钟）1. 将准备好的各种水果样品分发给学生，让学生仔细观察和描绘各种水果的外观特征。
2. 学生分组进行水果的比较，对比各种水果的形状、颜色、大小等特征。
3. 学生用适当的语言描述各种水果的外观特征，并与小组成员分享自己的观察和描述。
四、水果的营养价值（15分钟）1. 展示一些水果的营养价值图表或文字，让学生了解各种水果所含的营养物质，如维生素、矿物质等。
2. 让学生对比各种水果的营养价值，引导学生发现不同水果的优点和特点。
五、总结（10分钟）1. 引导学生回顾所学的水果种类、外观特征、口感和营养价值。
幼儿园小班健康活动教案《认识各种水果》
幼儿园小班健康活动教案《认识各种水果》活动名称：认识各种水果活动目标：1. 帮助幼儿认识不同种类的水果；2. 培养幼儿对水果的兴趣和喜爱；3. 培养幼儿的观察和描述能力。
准备材料：1. 不同种类的水果（例如苹果、橙子、香蕉、草莓、葡萄等）；2. 筷子或剪刀；3. 大型海报或图片，用于展示和讨论。
活动流程：引入活动（5分钟）：1. 导师亮出一种水果，例如苹果，向幼儿展示并问他们认识这个水果吗？2. 引导幼儿观察水果的外观特点，如颜色、形状、大小等。
3. 鼓励幼儿描述他们对水果的感受和想法。
认识水果（15分钟）：1. 导师将几种水果放在桌子上，让幼儿用筷子或剪刀触摸、闻味和尝试各种水果。
2. 引导幼儿观察并描述每种水果的外观特点、味道、口感等。
认识水果的好处（10分钟）：1. 引导幼儿讨论水果对身体的好处，如提供维生素和纤维，增强免疫力等。
2. 导师出示大型海报或图片，展示和介绍水果的营养价值和功效。
水果游戏（15分钟）：1. 导师将水果放在不同的位置，让幼儿闭上眼睛，其中一个幼儿被指定为“指挥官”。
2. “指挥官”指挥其他幼儿找寻某种水果，例如“找香蕉”，其他幼儿根据指令找到对应的水果并拿到“指挥官”面前。
3. 反复进行游戏，让每个幼儿都有机会做“指挥官”。
总结活动（5分钟）：1. 回顾并讨论今天认识的水果。
2. 鼓励幼儿分享自己对水果的喜爱和好处。
扩展活动：1. 组织幼儿一起制作水果沙拉或水果串，增加对水果的实际操作和创造能力；2. 带幼儿到附近的水果店参观，让他们亲眼见到更多种类的水果。
注意事项：1. 活动中要确保幼儿的安全，特别是使用筷子或剪刀时要注意指导和监管；2. 活动前检查幼儿是否有相关的过敏风险，并保证水果的新鲜和卫生。
幼儿园小班科学教案《认识水果》及教学反思7篇
幼儿园小班科学教案《认识水果》及教学反思7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班科学教案《认识水果》及教学反思7篇下面是本店铺分享的幼儿园小班科学教案《认识水果》及教学反思7篇（小班科学教案认识水果活动反思），欢迎参阅。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班健康活动：《认识各种水果》设计思路：
新入园的小班孩子，这一年龄段已形成与生活经验有关的概念。
秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的。
最近发现我班的小朋友对水果产生了特别浓厚的兴趣，小朋友经常议论说："苹果吃了很有营养的。
""我爸爸给我买香蕉吃。
"……孩子们还通过水果形象地认识了相对应的颜色。
《纲要》也指出要密切结合幼儿的生活进行营养方面的教育。
所以我选择了这节健康课《香甜的水果》让小朋友通过说一说、找一找、想一想、尝一尝、玩一玩等一系列活动，培养幼儿爱吃水果的良好习惯。
另外运用情景游戏的方式，让幼儿知道各种水果的作用，激发幼儿对各种水果的喜爱，体验游戏中快乐的情绪。
活动目标：
1.愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。
2.初步了解常见水果的营养价值。
尝试自己剥香蕉和桔子.
3.体验品尝水果的快乐。
活动准备：
1.活动前请幼儿从家中带来水果：苹果、香蕉、桔子、梨子。
2.苹果、香蕉、桔子、梨子的图片若干及标记图。
3.教师事先准备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃图。
4.活动前做好水果拼盘。
活动过程：
一、游戏"水果找家"导入，激发兴趣。
1.T请S从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果：你们手里都有什么水果宝贝呢？（S自由回答）
T:谁知道这些水果宝宝是什么味道呢？逐一出示水果：苹果是什么味道？梨子是什么味道？香蕉、桔子呢？
2.T出示水果标记图，请幼儿将水果归类：香甜的苹果要找家了，请小朋友送它回家！酸甜的桔子要回家了，请小朋友送它回家！软软的香蕉要回家了，请小朋友送它回家！甜甜的梨子要回家了，请小朋友送它回家！
二、初步了解几种常见水果的营养价值。
1.T拿出画有五官的水果娃娃，模拟水果的口吻询问：小朋友们愿意和我做朋友吗？你们为什么喜欢我？
（1）T说出香蕉的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们排大便。
（2）T说出桔子、苹果的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们预防感冒。
（3）T说出梨子的作用：小朋友们喜欢我，我就能让你们不咳嗽。
2.T：下面水果娃娃要考考小朋友，你们谁能说出它的好处，说过娃娃就和小朋友握握手。
（如有幼儿说：吃了香蕉能
帮助排便，"香蕉娃娃"就和它握握手，幼儿说：吃苹果能预防感冒，"苹果娃娃"就和他握握手等等。
）
三、品尝美味的水果。
1.Ｔ：宝宝，你们会自己剥水果吗？（T让幼儿尝试剥，然后老师示范）你们刚才很能干，不但说出了水果的好处.而且还会自己剥香蕉、桔子呢！水果们要好好慰问你们，请你们一边尝尝它们的味道，一边想想它们的好处。
不过，在品尝之前，我们一定要先干嘛呢？（把小手洗干净，别让细菌进入小肚子里去）
２.Ｔ将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里，请幼儿品尝。
Ｔ：每种水果都有营养，我们一定要和所有水果宝宝做朋友，要是只喜欢一种水果，其他水果就会不高兴了。
鼓励幼儿不挑食。
四、游戏"水果宝宝蹲蹲蹲"
1.T：请小朋友们到篓子里选一样最喜爱的水果宝宝贴在身上，一起玩"水果宝宝蹲蹲蹲"的游戏，并说出它的好处.
2.T请小朋友带着水果宝宝一起到教室外面去游戏吧！。