知识树模板
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知识树模板
通过观察、猜测、实验等活动，找出 最简单的事物的排列数和组合数，培养 学生初步观察、分析及推理能力，初步 形成有顺序地全面思考问题的意识。
第二
能辨认从不同位置观察到的简单物体的 形状，初步认识轴对称现象，并能在方 格纸上画出简单图形和轴对称图形，初步 认识镜面对称现象
单元 过程 与方 法目 标
小学数学二年级上册知识树模板上桥中心学校张玉兰
小学数学二年级上册知识树模板上桥中心学校张玉兰
通过实践活动， 体验数学与日常 生活的密切联系
体会学习数学的乐趣， 提高学习数学的兴趣， 建立学好数学的信心
第二
养成认真作业， 书写整洁的良好习惯
单元 情感 态度 价值 目标
小学数解统计 的意义，体验数据 的收集、整理、描述 和分析的过程， 会用简单的方法 收集和整理数据。 初步认识条形统计图、 统计表能根据统计 图中的数据提 出问题并回答 简单问题
初步认识线段，会量整厘米线段 的长度，初步认识角和直角。知道 角各部分名称，会用三角板判断一 知道乘法的含义和乘法算式中 个角是不是直角，初步学会画线段 各部分的名称，熟记全部乘法口诀， 角和直角。
熟练的口算两个一位数相乘
第二 二年 单级 元数 知学 识上 目册 标教 学
初步认识长度单位厘米和米 初步建立1米、1厘米的长度观念 知道1厘米=100厘米
知识树模板
习
2021/11/14
7
1、教材的 内容和编 写体例
2、教材的编 写体例
3、知识与技能 的立体式整合
说 教 材
2021/11/14
8
2021/11/14
9
2021/11/14
10
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11
2021/11/14
12
2021/11/14
13
2021/11/14
14
口语交际
阅读
过程与方 法
知识与技
课
能
程
目
标
与
内
容
2021/11/14
1
阅读
识字与写字
课
程 目
第 二
标学
与 内
段 三 至
容
四 年
级
2021/11/14
2
2、累计认识常 用汉字2500个
左右，其中 1600个左右会
写。
识 字 与 写 字
2021/11/14
3
3、能联系上下文，理解 词句的意思，体会课文 中关键词句表情达意的 作用。能借助字典、词 典和生活积累，理解生
词的意义。 2、初步学会默读， 做到不出声，不只 读。学习略读，粗
知文章大意。
1、用普通话正 确、流利、有 感情地朗读课
文。
2021/11/14
6、诵读优秀诗文， 注意在诵读过程中 体验情感，展开想 象，领悟诗文大意。
5、能复述叙事性作品的 大意，初步感受作品中生 动的形象和优美的语言， 关心作品中人物的命运和 喜怒哀乐，与他人交流自
己的阅读感受。
4、能初步把握文章 的主要内容，体会 文章表达的思想感 情。能对课文中不 理解的地方提出疑
2021/11/14
7
1、教材的 内容和编 写体例
2、教材的编 写体例
3、知识与技能 的立体式整合
说 教 材
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口语交际
阅读
过程与方 法
知识与技
课
能
程
目
标
与
内
容
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阅读
识字与写字
课
程 目
第 二
标学
与 内
段 三 至
容
四 年
级
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2
2、累计认识常 用汉字2500个
左右，其中 1600个左右会
写。
识 字 与 写 字
2021/11/14
3
3、能联系上下文，理解 词句的意思，体会课文 中关键词句表情达意的 作用。能借助字典、词 典和生活积累，理解生
词的意义。 2、初步学会默读， 做到不出声，不只 读。学习略读，粗
知文章大意。
1、用普通话正 确、流利、有 感情地朗读课
文。
2021/11/14
6、诵读优秀诗文， 注意在诵读过程中 体验情感，展开想 象，领悟诗文大意。
5、能复述叙事性作品的 大意，初步感受作品中生 动的形象和优美的语言， 关心作品中人物的命运和 喜怒哀乐，与他人交流自
己的阅读感受。
4、能初步把握文章 的主要内容，体会 文章表达的思想感 情。能对课文中不 理解的地方提出疑
小学数学知识树模板
要求读写生字，感情朗读，通过体会神态动作的描写方法，感受爱，懂得关心父母
要求读写生字，感情朗读，抓住表情动作体会人物内心活动，理解课文内容，感受真情
要求读写生字，感情朗读，让学生体会故事的神奇，感知想象力，懂得关心别人，用爱生活
学习默读，培养独立阅读的能力，体会母爱，懂得关爱
教学方法建议
能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，增强自信心。
全册具体目标
统计与概率
空间与图形
综合应用
数与代数
1、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。2、能辨认从不同方位看到的组合物体的形状，能根据看到的形状摆放物体。
口语交际：认真倾听，会简要转述，并说出感受。
综合性学习：会收集资料，组织活动，解决问题。
阅读能力：要求感情朗读，学会默读，学会略读，方法上提出把握主要内容，体会思想感情，并积累运用语言。
识字与写字：认识2500个字，会写1800个字，要求培养识字习惯，会运用工具，字体规范整洁
本册目标
习作：培养学生乐于表达，写出见闻。
会写6个字
小壁虎
小鱼
自评、互评 与师议结合
摇
挣断
甩
燕子
小壁虎借源自尾巴再生掌握方向
拨水
赶蝇子
莒县第六实验小学知识树模板
知识童话
知识童话
童话故事
识字4
古诗两首
展字台
所见 小池
散文诗
荷叶圆圆
儿歌
观察小 动物识字
学古诗体会 夏天的情趣
品味充满情 趣的夏天
夏夜多美
要求读写生字，感情朗读，抓住表情动作体会人物内心活动，理解课文内容，感受真情
要求读写生字，感情朗读，让学生体会故事的神奇，感知想象力，懂得关心别人，用爱生活
学习默读，培养独立阅读的能力，体会母爱，懂得关爱
教学方法建议
能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，增强自信心。
全册具体目标
统计与概率
空间与图形
综合应用
数与代数
1、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。2、能辨认从不同方位看到的组合物体的形状，能根据看到的形状摆放物体。
口语交际：认真倾听，会简要转述，并说出感受。
综合性学习：会收集资料，组织活动，解决问题。
阅读能力：要求感情朗读，学会默读，学会略读，方法上提出把握主要内容，体会思想感情，并积累运用语言。
识字与写字：认识2500个字，会写1800个字，要求培养识字习惯，会运用工具，字体规范整洁
本册目标
习作：培养学生乐于表达，写出见闻。
会写6个字
小壁虎
小鱼
自评、互评 与师议结合
摇
挣断
甩
燕子
小壁虎借源自尾巴再生掌握方向
拨水
赶蝇子
莒县第六实验小学知识树模板
知识童话
知识童话
童话故事
识字4
古诗两首
展字台
所见 小池
散文诗
荷叶圆圆
儿歌
观察小 动物识字
学古诗体会 夏天的情趣
品味充满情 趣的夏天
夏夜多美
知识树模板PPT课件
05
知识树模板的未来发展
知识树模板的智能化发展
智能内容生成
利用自然语言处理和机器学习技 术，自动生成知识点、概念和关 联关系，减少人工编辑工作量。
个性化推荐
根据用户的学习历史和行为，智 能推荐相关的知识树模板，提高
学习效率。
智能交互与问答
实现在知识树模板中嵌入智能问 答和交互功能，提供即时反馈和
02
知识树模板的构建方法
确定主题和子主题
总结词
明确主题和子主题是构建知识树模板的第一步，有助于确定知识树的范围和结 构。
详细描述
在开始构建知识树模板之前，需要明确PPT的主题，并围绕该主题确定若干个子 主题。子主题是对主题的细分，有助于进一步展开和组织知识内容。
确定知识节点和关联关系
总结词
知识节点是知识树模板的基本组成单元，而关联关系则体现了各知识节点之间的 逻辑关系。
实例三：组织结构知识树模板
总结词
清晰、直观、易于管理
详细描述
组织结构知识树模板通过树状结构展示了组织内部的层级关系和职责分工，有助于员工 了解自己在组织中的位置和职责，提高组织管理效率。
04
知识树模板的实践应用
在培训中的应用
培训内容组织
培训评估
知识树模板可以帮助培训师系统地组 织培训内容，将知识点按照逻辑关系 串联起来，形成完整的知识体系。
企业培训
为企业提供定制化的知识树模板，提高培训效果和员工学习效率。
学术研究
支持科研人员整理和展示研究成果，促进学术交流与合作。
THANKS
感谢观看
调整和完善知识树模板
总结词
在初步构建知识树模板后，需要进行调整和完善，以确保其完整性和准确性。
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世 界 古 代 史
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阿拉伯 统 一 制作者：白波静
阅读 口语交际
习作
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基础知识
综合性 学习
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大 气 压 强
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知 识 “语文知识太繁杂了，学了 树 好多年还是不知到底学些什 么。有没有一种飞帚，可以 将语文梳理梳理？……”
树
记叙文 记叙文
说明文 议论文 注释 句式
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文言文
基础知识
拼 音
文字
文学常识
现代文
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文言文图示 7
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战争争霸
民族独立 雅尔塔体系
资本主义
两级格局
世界格局
单一到多级格局
苏联发展
十月革命
社会主义
世 界 现 代 史
苏联经济
科学经济
一战后 资本主义经济
白波静 李春荣
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写观察记
抓住言行体 会人物内心
引用对话的 不同方式
培养质疑意识 提高质疑能力
起因、经过
知识训练点 独立思考的过 程体验
知识树模板
1
2
3
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ห้องสมุดไป่ตู้
5
1
2 3
4
1 2
3 4
1
2 3
4
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整合优势， 发展、辩证 地看事情
加上动作神态
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12345678
写观察记
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中东战争 美苏争霸 二战 法西斯德国 美国新政 经济发展和危机 巴黎和会 华盛顿会议 东欧各国
科索沃战争
印巴分治 非洲独立年 拉美 古巴 凡华体系
能力训练
、结果
接受人文精 神的熏陶
人文目标
第 二 组 名 人 故 事
把事情 写具体
习作 人物表现 写详细
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《汉莫拉比法典》
空中花园
种姓制度
佛教 长城
象形文字 金字塔 古印度
古巴比伦
古埃及
斯巴 达
分封制 古中国
日本 大化改新
基督 教 等 级制 度 城市
雅典
大河文明 古代希 腊 海洋文 明
封建时代
现代文图示
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3 2 2
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同课 异构
赛课课件
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