《色彩的纯度》教学 ppt课件
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五年级下册第三课《色彩的纯度》(讲课适用)
学校教课
38
评一评
1.展示作品，和同学互相说说，自己的 作品使用的色彩是高纯度的还是低纯度的？
2.和同学一起分析周围生活物品的色彩， 哪些是高纯度色彩哪些是低纯度色彩？看谁 说的最准确？
学校教课
39
学校教课
40
水
乡
》
吴 冠 中
学校教课
31
学校教课
《 静 物 》
韦 红 燕
32
《点线迎春》 吴冠中
学校教课
33
学校教课
《 麻 雀 》
林 风 眠
34
《 花 》
卡 特 琳
学校教课
35
学校教课
《 风 景 》
博 纳 尔
36
《 鲁 昂 大 教 堂 》
莫 奈
学校教课
37
艺术实践
1.用色彩纯度的变化画一幅画。 2.与同学谈一谈自己对色彩纯 度的感受。
学校教课
5
色彩的纯度是指色彩的鲜艳
程度，又称色彩饱和度。
如果纯度高的色彩加入了不 同程度的灰色或其他颜色，纯度 就会降低。
学校教课
6
红色调入黑色发生了什么变化？
降低
明度
降低
纯度
还有什么降低了？
学校教课
7
红色调入灰色发生了什么变化？
纯度降低了
学校教课
8
改变色彩的纯度，我们得到了更丰富的色彩！
学校教课
考考你，这是什么颜色？
你有办法创造出更多色彩吗？
学校教课
1
义务教育教科书·美术 五年级下册 第3课
学校教课
2
我们最熟悉的色彩有哪几种？
三原色
三间色
学校教课
色彩的纯度PPT课件
.
5
红色加入白色和黑色发生了什么变化？
.
6
改变色彩的纯度，我们得到了更丰富的色彩！
.
7
不同纯度的色彩，带给我们不Βιβλιοθήκη 同的心理感受。.8
欣赏学生作品
.
9
.
10
.
11
.
12
.
13
.
14
.
15
.
16
.
17
.
18
艺术实践：
用色彩纯度的变化画一幅画， 与同学谈一谈自己的感受。
.
19
丹 巴 县 川 口 寄 宿 制 学 校
——
许
艳
.
1
你们喜欢冬天吗？ 三原色： 红、冬黄天、都蓝有哪些好玩的事情呢？
三间你色能：来说一说吗? 橙、紫、绿
.
2
如何提高、降低颜色的明度？ 调入白色 调入黑色
.
3
.
4
色彩的纯度：是指色彩的鲜艳程 度，又称色彩饱和度。
如果纯度高的色彩加入了不同程度的灰 色或其他颜色，纯度就会降低。
色彩的纯度渐变-教学课件
THANKS FOR WATCHING
感谢象力和创造力。
详细描述
通过运用色彩的纯度渐变，可以将原本平淡无奇的设计元素变得充满创意和想象 力。例如，在平面设计中，利用色彩的纯度渐变可以创造出独特的视觉效果，吸 引人们的注意力，提升设计的整体效果。
实例三：渐变色的商业运用
总结词
在商业领域中，色彩的纯度渐变可以提升品牌形象和产品质感。
04 色彩纯度渐变的实例分析
实例一：渐变色的运用
总结词
通过色彩的纯度渐变，可以创造出和谐、自然的视觉效果。
详细描述
在自然界中，色彩的纯度渐变随处可见，如天空的渐变色、 植物的渐变色等。通过模仿自然界的色彩变化，我们可以运 用色彩的纯度渐变来营造出自然、和谐的视觉效果，使画面 更加生动、立体。
实例二：渐变色的创意设计
03 色彩纯度渐变的应用
色彩纯度渐变在平面设计中的应用
平面设计中的色彩纯度渐变可 以用来创造视觉层次感和深度 感，突出主题，引导观众的视 线。
通过使用不同纯度的颜色，设 计师可以在平面作品中创造出 立体感和空间感，增强作品的 视觉冲击力。
色彩纯度渐变还可以用于调整 画面的整体色调，营造出特定 的氛围或情感，影响观众的情 绪反应。
色彩纯度与色彩明度的关系
色彩明度：指色彩的明亮程度， 与颜色中白色或黑色的含量有关。
纯度与明度在一定程度上相互影 响，明度的变化会影响纯度的感
觉。
在同一色相中，明度越高，纯度 感觉越低；明度越低，纯度感觉
越高。
色彩纯度对视觉感受的影响
高纯度的颜色通常更加引人注目，具有强烈的视觉冲击力。
纯度的变化可以影响颜色的情感表达，例如高纯度的红色可能给人热情、活力的感 觉。
色彩的纯度调和PPT幻灯片课件
Ｃ．低纯度基调（灰调、浊调）： 平淡、自 然、简朴、消极、陈旧、无 力．
29
30
31
32
• 鲜强调 • 鲜中调 • 鲜弱调 • 中强调 • 中中调 • 中弱调 • 灰强调 • 灰中调 • 灰弱调
33
纯度对比
• 鲜强对比 色彩效果鲜 明，鲜、 灰反差大， 具有跳跃、 刺激、膨 胀的特性
34
纯度对比
16
17
18
19
把不同纯度的色彩，相互搭配，根据纯度之间的差 异，可形成不同纯度的对比关系就叫纯度对比。
色彩间纯度差别的大小决定纯度对比的强弱。
1、鲜调：以高纯度色彩在画面面积占70%左右 2、中调：以中纯度色彩在画面面积占70%左右 3、灰调：以低纯度色彩在画面面积占70%左右
鲜调
中调
灰调
44
45
互混调和
46
47
混 入 同 一 色 调 和
48
混 入 同 一 色 调 和
49
50
51
52
53
54
9 色 彩 的 明 度 调 和 第 周
课题训练
作业要求 — 做纯度九调练习。 作业数量 — 1张 20cm×20cm 作业提示 — 作业的图形可以用相同的样式也可以 用不同的样式。
最低彩纯色）
高彩度
中彩度
低彩度
最低彩度 （无彩色）
有彩色加入无彩色 降低彩度
7 10
最高彩度 （纯色） 高彩度
中彩度
低彩度 最低彩度 （无彩色）
有彩色加入其它有彩色 降低彩度
8
除波长的单纯程度影响彩度之外，眼睛对不同波 长的光辐射的敏感度也影响着色彩的彩度，视觉对 红色光波的感觉最敏锐，因此彩度显得特别高，而 对绿色光波感觉相对迟钝，所以绿色相的彩度就低。 这里要强调的是一个颜色的彩度高并不等以明度就 高，即色相的彩度、明度并不成正比，这是由彩色 视觉生理条件所决定的，按照美国色彩学家蒙赛尔 色立体的规定，色相的明度、彩度关系如下表。
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• 鲜强调 • 鲜中调 • 鲜弱调 • 中强调 • 中中调 • 中弱调 • 灰强调 • 灰中调 • 灰弱调
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纯度对比
• 鲜强对比 色彩效果鲜 明，鲜、 灰反差大， 具有跳跃、 刺激、膨 胀的特性
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纯度对比
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把不同纯度的色彩，相互搭配，根据纯度之间的差 异，可形成不同纯度的对比关系就叫纯度对比。
色彩间纯度差别的大小决定纯度对比的强弱。
1、鲜调：以高纯度色彩在画面面积占70%左右 2、中调：以中纯度色彩在画面面积占70%左右 3、灰调：以低纯度色彩在画面面积占70%左右
鲜调
中调
灰调
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互混调和
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混 入 同 一 色 调 和
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混 入 同 一 色 调 和
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9 色 彩 的 明 度 调 和 第 周
课题训练
作业要求 — 做纯度九调练习。 作业数量 — 1张 20cm×20cm 作业提示 — 作业的图形可以用相同的样式也可以 用不同的样式。
最低彩纯色）
高彩度
中彩度
低彩度
最低彩度 （无彩色）
有彩色加入无彩色 降低彩度
7 10
最高彩度 （纯色） 高彩度
中彩度
低彩度 最低彩度 （无彩色）
有彩色加入其它有彩色 降低彩度
8
除波长的单纯程度影响彩度之外，眼睛对不同波 长的光辐射的敏感度也影响着色彩的彩度，视觉对 红色光波的感觉最敏锐，因此彩度显得特别高，而 对绿色光波感觉相对迟钝，所以绿色相的彩度就低。 这里要强调的是一个颜色的彩度高并不等以明度就 高，即色相的彩度、明度并不成正比，这是由彩色 视觉生理条件所决定的，按照美国色彩学家蒙赛尔 色立体的规定，色相的明度、彩度关系如下表。
色彩的纯度练习(第一节课)六年级美术精品知识点课件PPT
我能用运用色彩的纯度进 行和谐的搭配。
我能
我能尝试在生活中运用不
应用 同纯度的色彩。
色彩的纯度练习
年级
美术精品知识点课件PPT
年 级：六年级
学 科：美术（人美版）
色彩知识复习——三间色
色彩知识复习 ——色彩明度
色彩知识复习 ——色彩明度
色彩知识复习 ——色彩明度
提高明度 加白
降低明度 加黑
色彩知识复习 ——色彩明度
既没有加黑也没有加白，这是最纯的红黄蓝
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ彩纯度
请你判断：这两个颜色哪个颜色纯度高？为什么？
明度深浅对比
色彩冷暖对比
哪个房间配色纯度低？哪个房间配色纯度高？有什么不同的美感？
1
2
3
不同的房间配色，适合哪些不同的人群？
1
2
3
仔细观察这个房间的配色，哪里运用了高纯度色彩？起到了什么作用？
生活中的色彩纯度
同学们的作品
纸袋装饰
包装设计
家居设计
我会 调色
我能 搭配
色彩的纯度评价表 我能调出不同纯度的色彩。
色彩纯度
请你判断：这两个颜色哪个纯度高？为什么？
色彩纯度
请你判断：这两组色哪组纯度高？为什么？
A组
B组
色彩越鲜艳，纯度就越高。
色彩纯度——高纯度色彩
单纯、热烈、视觉冲击力强
色彩纯度——低纯度色彩
莫兰迪色系
《静物》1957 莫兰迪
《静物》1949 莫兰迪
《静物》1957 莫兰迪
《静物》1949 莫兰迪
高纯度
低纯度
《橙子》（油画）博特罗（哥伦比亚）
《熔炉》（装饰画）现代 耿旭
在风格不同画面中寻找相似方法
我能
我能尝试在生活中运用不
应用 同纯度的色彩。
色彩的纯度练习
年级
美术精品知识点课件PPT
年 级：六年级
学 科：美术（人美版）
色彩知识复习——三间色
色彩知识复习 ——色彩明度
色彩知识复习 ——色彩明度
色彩知识复习 ——色彩明度
提高明度 加白
降低明度 加黑
色彩知识复习 ——色彩明度
既没有加黑也没有加白，这是最纯的红黄蓝
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ彩纯度
请你判断：这两个颜色哪个颜色纯度高？为什么？
明度深浅对比
色彩冷暖对比
哪个房间配色纯度低？哪个房间配色纯度高？有什么不同的美感？
1
2
3
不同的房间配色，适合哪些不同的人群？
1
2
3
仔细观察这个房间的配色，哪里运用了高纯度色彩？起到了什么作用？
生活中的色彩纯度
同学们的作品
纸袋装饰
包装设计
家居设计
我会 调色
我能 搭配
色彩的纯度评价表 我能调出不同纯度的色彩。
色彩纯度
请你判断：这两个颜色哪个纯度高？为什么？
色彩纯度
请你判断：这两组色哪组纯度高？为什么？
A组
B组
色彩越鲜艳，纯度就越高。
色彩纯度——高纯度色彩
单纯、热烈、视觉冲击力强
色彩纯度——低纯度色彩
莫兰迪色系
《静物》1957 莫兰迪
《静物》1949 莫兰迪
《静物》1957 莫兰迪
《静物》1949 莫兰迪
高纯度
低纯度
《橙子》（油画）博特罗（哥伦比亚）
《熔炉》（装饰画）现代 耿旭
在风格不同画面中寻找相似方法
色彩的纯度渐变ppt课件
6 义务教育课程标准试验教科书第 册
精品ppt
色 彩 的 纯 度 渐 变
10
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6 义务教育课程标准试验教科书第 册
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新授内容 教师示范 结束放映
• 同学们，请开动你 们的脑筋，设计出
精美的渐变图案。
• 要求：色彩均匀，
色 彩
的
过渡自然，
纯 度
涂色细致。
渐 变
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11
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵纯度：又称色彩的
色
彩度、饱和度，是指色彩
彩 的
纯
的纯净程度。
度 渐
变
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3
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6 义务教育课程标准试验教科书第 册
色彩的纯度渐变的方法： 1.以蓝色为例，在当中分别加入了黑色和白色调成的灰色。
色 彩 的 纯 度 渐 变
2.逐步加入它的对比色橙色，改变了蓝色的纯度。
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色 彩 的 纯 度 渐 变
7
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色 彩 的 纯 度 渐 变
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色 彩 的 纯 度 渐 变
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色 彩 的 纯 度 渐 变
色彩的纯度教学PPT课件
作业要求：
1. 勾勒一个你喜欢或你最熟悉的外形； 2. 选择平行或放射的结构设计渐变形式； 3. 选择你喜欢的两种颜色，均匀等量相互添加改变纯度，填 充画面。
黄 绿 鲜艳 红 黑 庄重 白 蓝 素雅
下课
此课件可编辑版，如对课件有异 议或侵权的请及时联系删除！ 课件可编辑版，请放心使用！. Nhomakorabea彩的纯度
SE CAI DE CHUN DU
2
颜色是怎么来的呢？
光的色散
光谱
认识颜色的纯度
纯度的渐变
+白色
+黑色
+红色
黄绿 红黑 白蓝
平行渐变
放射渐变
作业内容：
完成一幅色彩纯度渐变的作品。
1. 勾勒一个你喜欢或你最熟悉的外形； 2. 选择平行或放射的结构设计渐变形式； 3. 选择你喜欢的两种颜色，均匀等量相互添加改变纯度，填 充画面。
黄 绿 鲜艳 红 黑 庄重 白 蓝 素雅
下课
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SE CAI DE CHUN DU
2
颜色是怎么来的呢？
光的色散
光谱
认识颜色的纯度
纯度的渐变
+白色
+黑色
+红色
黄绿 红黑 白蓝
平行渐变
放射渐变
作业内容：
完成一幅色彩纯度渐变的作品。
色彩构成：纯度对比PPT幻灯片课件
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3、灰 调
深沉、柔和、细腻、给人简朴、随和、安静的感觉。 明度对比不足时易给人以平淡、乏力、缺少个性、 消极、苍白、忧郁、污浊、陈旧的感觉。
28
广东省机电职业学院
02-3
29
广东省机电职业学院
02-3
高纯度色面积占七成称为高纯度基调 或鲜调；
中纯度色面积占七成称为中纯度基调 或中调；
低纯度色面积占七成称为低纯度基调 或灰调（浊调）．
02-3
19
广东省机电职业学院
02-3
20
广东省机电职业学院
02-3
21
广东省机电职业学院
02-3
把不同纯度的色彩，相互搭配，根据纯度之间的差 异，可形成不同纯度的对比关系就叫纯度对比。
色彩间纯度差别的大小决定纯度对比的强弱。
1、鲜调：以高纯度色彩在画面面积占70%左右 2、中调：以中纯度色彩在画面面积占70%左右 3、灰调：以低纯度色彩在画面面积占70%左右
8
广东省机电职业学院
色相 红 黄橙 黄 黄绿 绿 蓝绿 蓝 蓝紫 紫 紫红
明度 4 6 8 7 5 5 4 3 4 4
色相的明度、彩度关系
02-3
彩度 14 12 12 10 8 6 8 12 12 12
9
广东省机电职业学院
02-3
10
广东省机电职业学院
02-3
11
广东省机电职业学院
02-3
12
广东省机电职业学院
02-3
纯度对比的
两种情形
1
纯度对比的
2
三个层次
纯度对比九 调
纯度 对比
3电职业学院
02-3
14
广东省机电职业学院
3、灰 调
深沉、柔和、细腻、给人简朴、随和、安静的感觉。 明度对比不足时易给人以平淡、乏力、缺少个性、 消极、苍白、忧郁、污浊、陈旧的感觉。
28
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02-3
29
广东省机电职业学院
02-3
高纯度色面积占七成称为高纯度基调 或鲜调；
中纯度色面积占七成称为中纯度基调 或中调；
低纯度色面积占七成称为低纯度基调 或灰调（浊调）．
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02-3
20
广东省机电职业学院
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02-3
把不同纯度的色彩，相互搭配，根据纯度之间的差 异，可形成不同纯度的对比关系就叫纯度对比。
色彩间纯度差别的大小决定纯度对比的强弱。
1、鲜调：以高纯度色彩在画面面积占70%左右 2、中调：以中纯度色彩在画面面积占70%左右 3、灰调：以低纯度色彩在画面面积占70%左右
8
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色相 红 黄橙 黄 黄绿 绿 蓝绿 蓝 蓝紫 紫 紫红
明度 4 6 8 7 5 5 4 3 4 4
色相的明度、彩度关系
02-3
彩度 14 12 12 10 8 6 8 12 12 12
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02-3
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广东省机电职业学院
02-3
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02-3
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广东省机电职业学院
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纯度对比的
两种情形
1
纯度对比的
2
三个层次
纯度对比九 调
纯度 对比
3电职业学院
02-3
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广东省机电职业学院
03.《色彩的纯度》
板书设计
三原色：红黄蓝、三间色：橙绿紫
画面动感要求：①邻近色之间强烈对比②造型动感（线条）
教
学
反
思
有了之前色彩知识的基础，课堂进展十分顺利，学生基本上都能调试出明度的变化，但在完成作品的过程中出现了几点问题：
1、用色过于跳跃，在颜色处理上没有进行很好的搭配，之前课上学习的渐变知识没能用到作品中。
2、在对作品的主题把握上不够明确，常常顾此失彼，之前所学习的透视关系在绘画中也很少用到。
第二课时
一、学生创作
1.回顾作业要求
2.学生创作教师巡视
二、作品展评：
1.是否颜色有纯度的变化。
2.用了什么技法？
调色练习：
选择一个纯色，分别添加灰色或这个纯色的对比色，试着改变这个色 彩的纯度，看谁创造的色彩多？
学生通过练习，扎实掌握纯度知识。
作业设计
独立创作一幅色彩纯度渐变的图案画。用水粉颜料色完成作业。
二、制定依据
1.内容分析:
“色彩的纯度”是基于上学期的“色彩的明度”教学后的一节色彩知识课。有以下几个层次的教学要求：1. 纯度概念；2. 纯度的改变方式；3. 纯度的渐变方式；4. 纯度的运用。纯度渐变在某种程度上包含了明度渐变的教学内容，但两者的最大区别在于色彩变化的过程以及对变化过程的运用效果，这也正是教学中需要重点引导学生发现和探究的重难点。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
交流
式导入
教师出示不同纯度的黄色色标，引导学生说出期中微妙的变化。
出示课题：色彩的纯度
学生通过对比色标，分析色彩由于纯度变化给人带来的不同视觉感受。
培养学生运用多种途径获取相关知识的能力，同时为课堂教学做准备。
三原色：红黄蓝、三间色：橙绿紫
画面动感要求：①邻近色之间强烈对比②造型动感（线条）
教
学
反
思
有了之前色彩知识的基础，课堂进展十分顺利，学生基本上都能调试出明度的变化，但在完成作品的过程中出现了几点问题：
1、用色过于跳跃，在颜色处理上没有进行很好的搭配，之前课上学习的渐变知识没能用到作品中。
2、在对作品的主题把握上不够明确，常常顾此失彼，之前所学习的透视关系在绘画中也很少用到。
第二课时
一、学生创作
1.回顾作业要求
2.学生创作教师巡视
二、作品展评：
1.是否颜色有纯度的变化。
2.用了什么技法？
调色练习：
选择一个纯色，分别添加灰色或这个纯色的对比色，试着改变这个色 彩的纯度，看谁创造的色彩多？
学生通过练习，扎实掌握纯度知识。
作业设计
独立创作一幅色彩纯度渐变的图案画。用水粉颜料色完成作业。
二、制定依据
1.内容分析:
“色彩的纯度”是基于上学期的“色彩的明度”教学后的一节色彩知识课。有以下几个层次的教学要求：1. 纯度概念；2. 纯度的改变方式；3. 纯度的渐变方式；4. 纯度的运用。纯度渐变在某种程度上包含了明度渐变的教学内容，但两者的最大区别在于色彩变化的过程以及对变化过程的运用效果，这也正是教学中需要重点引导学生发现和探究的重难点。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
交流
式导入
教师出示不同纯度的黄色色标，引导学生说出期中微妙的变化。
出示课题：色彩的纯度
学生通过对比色标，分析色彩由于纯度变化给人带来的不同视觉感受。
培养学生运用多种途径获取相关知识的能力，同时为课堂教学做准备。
色彩的纯度精品教学设计课件
《色彩的度》教课教课目：1.学理解色彩的度及的观点和方法。
2.掌握色彩、度的色方法和律，领会的制要。
3.体度所生的和心理感觉，提升学生色彩的察和美能力，激其运用方式装生活、表美的欲念。
教课重、点：要点：认识色彩度及度，并掌握度的色方法。
点：色彩的度平均等量的原，用点面的兴趣形行装。
前准：教：互媒体件、水粉料、色、水杯、水粉笔、画、抹布、物展台。
学生：水粉料、色、水杯、水粉笔、抹布、画。
教课程：一、知性入1.牛“光的色散” 象。
：1665 年，牛做了一个特别有名的，研究“光的色散”。
他将一束太阳光通三棱分解成了赤、橙、黄、、青、、紫七种特别的色彩。
屏幕：七色光。
：是人最早研究的光，而人形容色彩的程度能够用一个来表达，知道是哪个？生：回答或直接。
板：度。
2.自然中的各样景。
：巧妙的七色光我看到了生活中美的色彩，比如日中火的灯，收金色的麦浪，秋季里绽放的菊花⋯⋯草坪木的色我舒坦的感觉，天空海洋的色令人心神怡，有那薰衣草的紫色我浪漫温馨的体。
板：整体色画面。
师：这些五彩缤纷的画面，令人这样的愉快。
但是有的时候颜色其实不老是这么鲜亮，当阳光退去，本来的娇艳颜色就会蒙上一层灰色，颜色的纯度也会降低。
板书：纯度、变。
3.纯度变化。
以绿色为例，怎样改变色彩纯度。
师：揉入灰色能够改变色彩的纯度。
别的，还能够加入什么颜色相同也能改变色彩的纯度呢？我们以绿色为例，同学们动脑筋想想。
生：加白色。
生：加黑色。
生：也能够加入其余颜色（如红色）。
4.纯度渐变的演示过程。
（实质操作）要求：各小组分别给绿色加入其余颜色。
师：我们一小组加入白色，二小组加入黑色，三小组加入红色来试一试。
小组内的同学不要沟通也不要议论，调好自己的颜色就连忙坐好。
师生议论，黑板展现。
（各人加入相同颜色的不同成效）结论：摆列不同深浅的颜色层次，加入颜色的量不相同，有了一种逐渐变化的成效。
板书：三种颜色变化后的成效。
师：老师也改变了绿色纯度，并用这些颜色装修一组台灯的画面。
《色彩的纯度渐变》课件
以下是一些在PPT中应用渐变效果的实例，可以帮助你更好地理解如何运用渐变效果设计幻灯片：
渐变背景
使用渐变背景可以营造出复 杂而吸引人的幻灯片效果。
渐变文字
通过将文字颜色进行渐变， 使幻灯片更加生动和有趣。
渐变形状
通过使用渐变效果填充形状， 可以增加幻灯片的视觉效果。
渐变效果的注意事项
使用渐变效果时需要注意以下几点： • 避免过多的渐变颜色，以免造成视觉混乱。 • 确保渐变过渡的平滑，不要出现明显的色带。 • 根据幻灯片的风格和主题选择合适的渐变效果。
《色彩的纯度渐变》PPT 课件
欢迎来到《色彩的纯度渐变》PPT课件。本课件将带你深入了解色彩的纯度、 渐变的原理以及如何使用渐变效果设计引人注目的幻灯片。
色彩的纯度
色彩的纯度是指一种颜色在色谱中的饱和度。在PPT中，我们可以使用渐变效果来调整颜色的纯度， 从而创造出更丰富的视觉效果。
纯色
使用纯色可以营造简洁、清 晰的视觉效果。
使用渐变效果的技巧
在设计幻灯片时，使用渐变效果可以帮助突出重点、增加视觉吸引力。以下是几个使用渐变效果 的技巧：
1 渐变背景
使用渐变背景可以增 加幻灯片的层次感和 美感。
2 渐变文字
将文字的颜色或亮度 进行渐变，可以吸引 观众的注意力。
3 渐变形状
使用渐变效果来填充 形状，使其更加生动 和立体。
在PPT中应用渐变效果的实例
径向渐变
径向渐变以一个点为中心，向四周辐射状 地创建颜色过渡。
颜色的混合和调配
在PPT中，我们可以通过混合和调配颜色来创建独特的渐变效果。混合和调配颜色可以通过以 下方式实现：
1
色彩合并
将两种不同的颜色混合在一起，创造出新的颜色。
渐变背景
使用渐变背景可以营造出复 杂而吸引人的幻灯片效果。
渐变文字
通过将文字颜色进行渐变， 使幻灯片更加生动和有趣。
渐变形状
通过使用渐变效果填充形状， 可以增加幻灯片的视觉效果。
渐变效果的注意事项
使用渐变效果时需要注意以下几点： • 避免过多的渐变颜色，以免造成视觉混乱。 • 确保渐变过渡的平滑，不要出现明显的色带。 • 根据幻灯片的风格和主题选择合适的渐变效果。
《色彩的纯度渐变》PPT 课件
欢迎来到《色彩的纯度渐变》PPT课件。本课件将带你深入了解色彩的纯度、 渐变的原理以及如何使用渐变效果设计引人注目的幻灯片。
色彩的纯度
色彩的纯度是指一种颜色在色谱中的饱和度。在PPT中，我们可以使用渐变效果来调整颜色的纯度， 从而创造出更丰富的视觉效果。
纯色
使用纯色可以营造简洁、清 晰的视觉效果。
使用渐变效果的技巧
在设计幻灯片时，使用渐变效果可以帮助突出重点、增加视觉吸引力。以下是几个使用渐变效果 的技巧：
1 渐变背景
使用渐变背景可以增 加幻灯片的层次感和 美感。
2 渐变文字
将文字的颜色或亮度 进行渐变，可以吸引 观众的注意力。
3 渐变形状
使用渐变效果来填充 形状，使其更加生动 和立体。
在PPT中应用渐变效果的实例
径向渐变
径向渐变以一个点为中心，向四周辐射状 地创建颜色过渡。
颜色的混合和调配
在PPT中，我们可以通过混合和调配颜色来创建独特的渐变效果。混合和调配颜色可以通过以 下方式实现：
1
色彩合并
将两种不同的颜色混合在一起，创造出新的颜色。
第03课色彩的纯度ppt课件
程度，又称色彩饱和度。
如果纯度高的色彩加入了不 同程度的灰色或其他颜色，纯度 就会降低。
小练习：
在一种纯色中分别加不等量 的白色、黑色、灰色进行调色 练习，看你能调出多少种不同 纯度的色彩？
改变色彩的纯度，我们得到了更丰富的色彩！
不同纯度的色彩，带给我 们不同的心理感受。
两个纯色并置时给你什么感受？ 低纯度的色彩使画面产生了什么变化？
2.和同学一起分析周围生活物品的色彩， 哪些是高纯度色彩哪些是低纯度色彩？看谁 说的最准确？
设计制作 北京市海淀区西苑小学 肖红
考考你，这是什么颜色？ 你有办法创造出更多色彩吗？
义务教育教科书·美术 五年级下册 第3课
我们最熟悉的色彩有哪几种？ 三原色 三间色
你有办法提高 这个红色的明度吗？
调入 白色
调入 黑色
降低这个红 色的明度怎么做？
红色调入白色发生了什么变化？
提高
明度
降低
纯度
什么降低了？
色彩的纯度是指色彩的鲜艳
哪张作品色彩纯度高？
学生作品欣赏
高纯度色彩作品欣赏
体会一下高纯度色彩带来 的心理感受。
《 门 神 》
武 强 年 画
套 色 剪 纸
《麦田》 凡高
《 结 婚 》
高 更
《 梦 》
毕 加 索
低纯度色彩作品欣赏
体会一下低纯度色彩带来 的心理感受。
《
江
毕南
加 索
水 乡
》
吴 冠 中
《 静 物 》
下面两组色彩哪组纯度高？纯 度高的作品与纯度低的作品给人的 感觉有什么不同？
黄 色 给这 你组 什不 么同 感纯 觉度 ？的
的下 艺， 术用让 作这我 品组们 的色来 魅彩感 力创受 。作一
如果纯度高的色彩加入了不 同程度的灰色或其他颜色，纯度 就会降低。
小练习：
在一种纯色中分别加不等量 的白色、黑色、灰色进行调色 练习，看你能调出多少种不同 纯度的色彩？
改变色彩的纯度，我们得到了更丰富的色彩！
不同纯度的色彩，带给我 们不同的心理感受。
两个纯色并置时给你什么感受？ 低纯度的色彩使画面产生了什么变化？
2.和同学一起分析周围生活物品的色彩， 哪些是高纯度色彩哪些是低纯度色彩？看谁 说的最准确？
设计制作 北京市海淀区西苑小学 肖红
考考你，这是什么颜色？ 你有办法创造出更多色彩吗？
义务教育教科书·美术 五年级下册 第3课
我们最熟悉的色彩有哪几种？ 三原色 三间色
你有办法提高 这个红色的明度吗？
调入 白色
调入 黑色
降低这个红 色的明度怎么做？
红色调入白色发生了什么变化？
提高
明度
降低
纯度
什么降低了？
色彩的纯度是指色彩的鲜艳
哪张作品色彩纯度高？
学生作品欣赏
高纯度色彩作品欣赏
体会一下高纯度色彩带来 的心理感受。
《 门 神 》
武 强 年 画
套 色 剪 纸
《麦田》 凡高
《 结 婚 》
高 更
《 梦 》
毕 加 索
低纯度色彩作品欣赏
体会一下低纯度色彩带来 的心理感受。
《
江
毕南
加 索
水 乡
》
吴 冠 中
《 静 物 》
下面两组色彩哪组纯度高？纯 度高的作品与纯度低的作品给人的 感觉有什么不同？
黄 色 给这 你组 什不 么同 感纯 觉度 ？的
的下 艺， 术用让 作这我 品组们 的色来 魅彩感 力创受 。作一
色彩的纯度教学讲课文档
第20页，共23页。
第21页，共23页。
第22页，共23页。
第23页，共23页。
色彩的纯度教学
第1页，共2ห้องสมุดไป่ตู้页。
色彩的纯度教学ppt课件
第2页，共23页。
颜色是怎么来的呢？
光的色散
第3页，共23页。
光谱
第4页，共23页。
认识颜色的纯度
第5页，共23页。
第6页，共23页。
第7页，共23页。
第8页，共23页。
第9页，共23页。
第10页，共23页。
纯度的渐变
+白色
+黑色
+红色
第11页，共23页。
第12页，共23页。
第13页，共23页。
第14页，共23页。
黄绿 红黑 白蓝
第15页，共23页。
平行渐变
第16页，共23页。
第17页，共23页。
放射渐变
第18页，共23页。
第19页，共23页。
作业内容：
完成一幅色彩纯度渐变的作品。
作业要求：
1. 勾勒一个你喜欢或你最熟悉的外形； 2. 选择平行或放射的结构设计渐变形式； 3. 选择你喜欢的两种颜色，均匀等量相互添加改变纯度，填充画面。
第21页，共23页。
第22页，共23页。
第23页，共23页。
色彩的纯度教学
第1页，共2ห้องสมุดไป่ตู้页。
色彩的纯度教学ppt课件
第2页，共23页。
颜色是怎么来的呢？
光的色散
第3页，共23页。
光谱
第4页，共23页。
认识颜色的纯度
第5页，共23页。
第6页，共23页。
第7页，共23页。
第8页，共23页。
第9页，共23页。
第10页，共23页。
纯度的渐变
+白色
+黑色
+红色
第11页，共23页。
第12页，共23页。
第13页，共23页。
第14页，共23页。
黄绿 红黑 白蓝
第15页，共23页。
平行渐变
第16页，共23页。
第17页，共23页。
放射渐变
第18页，共23页。
第19页，共23页。
作业内容：
完成一幅色彩纯度渐变的作品。
作业要求：
1. 勾勒一个你喜欢或你最熟悉的外形； 2. 选择平行或放射的结构设计渐变形式； 3. 选择你喜欢的两种颜色，均匀等量相互添加改变纯度，填充画面。
色彩的纯度渐变教学课件
颜色的分类
详细解释原色、间色和复色的定义和组成。
颜色的命名
3
介绍常用颜色的中英文名称和对应的RGB值。
纯度与渐变的概念
纯度的定义
解释纯度的概念，即颜色的鲜艳程度。
纯度与饱和度的关系
说明纯度与饱和度的区别和联系。
渐变的定义
介绍渐变的概念，即颜色之间的平滑过渡。
纯度渐变的应用场景
平面设计
列举平面设计中的纯度渐变应用，如海报、广告 、杂志等。
增强产品质感
色彩纯度渐变可以模拟出优质、精细的质感，使产品看起来更加 高档。
传达产品信息
色彩纯度渐变也可以用来传达产品的某些信息，例如产品的味道、 口感等。
空间装饰的色彩运用
创造层次感
在空间装饰中，色彩纯度渐变可以帮助创造出更加丰富的层次感 。
增强视觉冲击力
通过使用色彩纯度渐变，可以增强某些元素的视觉冲击力，例如 墙上的画作、家具等。
2023
色彩的纯度渐变教学课件
目 录
• 色彩纯度渐变的基本概念 • 色彩纯度渐变的表现方法 • 色彩纯度渐变在艺术中的应用 • 色彩纯度渐变的实际应用 • 创作实践：运用色彩纯度渐变进行创作
01
色彩纯度渐变的基本概念
色彩的基本知识
1 2
色彩的来源
介绍太阳光、物体表面反射和吸收光等基本概 念，说明色彩来源于光线照射到物体上产生的 反射。
调整空间氛围
色彩纯度渐变可以用来调整空间氛围，例如使用温暖的色调使空 间更加温馨、舒适。
服装搭配的色彩选择
突出服装特点
通过使用色彩纯度渐变，可以突出服装的某些特 点，例如款式、材质等。
增强服装层次感
在服装搭配中，色彩纯度渐变可以帮助增强服装 的层次感。
详细解释原色、间色和复色的定义和组成。
颜色的命名
3
介绍常用颜色的中英文名称和对应的RGB值。
纯度与渐变的概念
纯度的定义
解释纯度的概念，即颜色的鲜艳程度。
纯度与饱和度的关系
说明纯度与饱和度的区别和联系。
渐变的定义
介绍渐变的概念，即颜色之间的平滑过渡。
纯度渐变的应用场景
平面设计
列举平面设计中的纯度渐变应用，如海报、广告 、杂志等。
增强产品质感
色彩纯度渐变可以模拟出优质、精细的质感，使产品看起来更加 高档。
传达产品信息
色彩纯度渐变也可以用来传达产品的某些信息，例如产品的味道、 口感等。
空间装饰的色彩运用
创造层次感
在空间装饰中，色彩纯度渐变可以帮助创造出更加丰富的层次感 。
增强视觉冲击力
通过使用色彩纯度渐变，可以增强某些元素的视觉冲击力，例如 墙上的画作、家具等。
2023
色彩的纯度渐变教学课件
目 录
• 色彩纯度渐变的基本概念 • 色彩纯度渐变的表现方法 • 色彩纯度渐变在艺术中的应用 • 色彩纯度渐变的实际应用 • 创作实践：运用色彩纯度渐变进行创作
01
色彩纯度渐变的基本概念
色彩的基本知识
1 2
色彩的来源
介绍太阳光、物体表面反射和吸收光等基本概 念，说明色彩来源于光线照射到物体上产生的 反射。
调整空间氛围
色彩纯度渐变可以用来调整空间氛围，例如使用温暖的色调使空 间更加温馨、舒适。
服装搭配的色彩选择
突出服装特点
通过使用色彩纯度渐变，可以突出服装的某些特 点，例如款式、材质等。
增强服装层次感
在服装搭配中，色彩纯度渐变可以帮助增强服装 的层次感。