世界水日节水主题班会教案
世界水日主题班会教案（精选6篇）
世界水日主题班会教案（精选6篇）世界水日主题班会教案篇1活动目的：(1) 通过活动，让学生知道水是人类生存的资源。
(2) 明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。
(3)学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
活动流程一、活动开始：(请出主持人)今天老师想请同学们组织召开一次《节约用水》主题班会，号召大家都来节约用水，好不好?让我们用热烈的掌声请出我们的班委。
二、学生组织开展活动1.谈话导入(主持人：同学们，说到水，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它的身影，它是我们生存的必需品。
同学们说说，你们都知道哪些地方需要水?)2.创设情景，明理导行主持人：它对我们用处可大了。
学生甲：(戴上头饰)我是一棵小草，有了水的滋润，我挺起了我的腰杆，你看我多开心啦!学生乙：(戴上头饰)我嘛，大家都认识我。
我是一只小燕子，无论是在偏僻的农村还是无人的旷野，到处都可以喝到水，你看我长得多壮呀!学生丙、丁：小狗、花儿(略)主持人：听了这几位朋友的自述，你想到什么?同学们在小组内交流一下吧!学生：“水的用处真大。
”“我们生活离不开它”。
“因为有了水，才有了这如诗如画的美丽景色”……主持人：如果没有了水，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子?学生：“没有了水，花草树木长不了。
”“没有水，我们人类活不了。
”“没有水，世界上就没有动植物”……主持人：水是我们生活的必需品，我们应该好好节约它，对不对?但是呀，在我们身边却时常有这样的事发生……(1)学生甲：上场表演“用水后水龙头不关，让水哗哗地流着。
(2)学生乙：表演“洗手时把水龙头开得很大，让水白白地流掉。
”主持人：真是令人心酸哪，看到这样的现象，你会怎么想?怎么做?学生：“阻止他们的行为”、“上前把它关好”、“跟他们讲道理”……学生上前表演。
主持人：在你们身边，有没有类似的事情发生呢?学生：“水龙头没关紧”，“用水时水量很大”……主持人：这些行为都是很不好的，他们随意地浪费水，真是让我触目惊心，本来我们的淡水资源就非常有限，许多人还不注意节约用水。
世界节水日主题班会教案：倡导全社会共同参与节水工作
【主题班会教案】世界节水日，倡导全社会共同参与节水工作一、教学目标1.了解世界节水日的意义和由来。
2.掌握节水的重要性和必要性，认识水资源的紧缺性，掌握节水的基本方法。
3.理解节水与环保、可持续发展的关系。
4.培养学生爱护水资源、倡导节水的意识，明确全社会共同参与节水工作的重要性。
二、教学内容1.节水知识介绍2.节水生活常识3.节约用水助力绿色发展4.全社会参与节水的重要性三、教学过程1.引入现如今，水资源愈加紧缺，越来越多的地球人口在饮用、生产、灌溉等方面都极其依赖着这一重要的泉源。
水，是人类赖以生存的宝贵资源，人类发展离不开水，全球每年3月22日被定为世界节水日。
大家知道世界节水日的由来和意义是什么呢？2.活动一节水知识介绍a.指导学生掌握节水原理，普及节水知识。
b.展示图片、版面等具体形式介绍节水原理，如管理管道，水深控制，调整排水量，改进设备等方法。
3.活动二节水生活常识a.介绍家中应如何节约用水。
b.列出常见的浪费情况，如刷牙用水、冲厕所用水、浇花、洗车、冲洗面盆、洗碗等。
c.讲解相关图示，介绍如何在这些方面节省用水。
d.学生对自身生活习惯进行反思，以实际行动节约用水。
4.活动三节约用水助力绿色发展a.引导学生从发展、节约、保护方面领会节约用水的重要性。
b.鼓励学生积极参与低碳生活，助力绿色发展。
c.讲解环保与节约的联系，提高环保意识。
d.介绍近年来节约用水取得的成效以及未来节约用水的趋势。
5.活动四全社会参与节水的重要性a.说明节约用水是每个人应尽的社会责任。
b.倡导全社会积极参与节约用水工作，形成潜移默化的节约用水文化。
c.介绍政府和企业在节约用水上所做的努力。
d.提醒学生，在家、在学校、在社会中保持节约用水的习惯。
e.展示相关新闻，环保知识和科普知识等，形成示范效应，引导学生积极践行。
四、课堂总结1.通过本节课程，每位同学都了解了世界节水日的由来和意义。
2.宣传节水知识和节约用水的重要性。
“世界水日”主题班会教案
“世界水日”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解世界水日的起源和意义。
2. 增强学生对水资源的保护意识。
3. 培养学生节约用水的良好习惯。
二、教学重点：1. 世界水日的起源和意义。
2. 水资源保护的重要性。
3. 节约用水的具体方法。
三、教学难点：1. 如何让学生真正意识到水资源的重要性。
2. 如何培养学生节约用水的行动。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解世界水日的起源、意义和我国的水资源状况。
2. 讨论法：分组讨论如何在生活中节约用水，保护水资源。
3. 展示法：让学生展示自己的节水创意和实践经验。
五、教学准备：1. 准备相关资料，如世界水日的起源和意义，我国的水资源状况，节水方法等。
2. 准备投影仪或白板，用于展示资料和学生的节水创意。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍世界水日的起源和意义。
2. 引导学生思考水资源的重要性。
二、讲解（10分钟）1. 讲解我国的水资源状况，让学生了解我国水资源的国情。
2. 讲解水资源保护的重要性，让学生明白保护水资源的必要性。
3. 讲解节约用水的具体方法，让学生知道如何在生活中节约用水。
三、讨论（10分钟）1. 分成小组，让学生讨论如何在日常生活中节约用水。
四、展示（10分钟）1. 让学生展示自己的节水创意和实践经验。
2. 大家互相学习，共同提高节水意识。
2. 强调水资源保护的重要性，提醒学生时刻节约用水。
3. 鼓励学生在日常生活中践行节水行动，为保护水资源做出贡献。
六、教学过程：1. 导入：通过播放一段关于水资源的短片，引起学生对水资源的关注，引入世界水日的主题。
2. 新课导入：讲解世界水日的起源和意义，让学生了解这个国际性的节日是为了唤起人们对水资源的重视。
3. 案例分享：分享一些国内外节约用水的成功案例，让学生看到节水的重要性，并激发他们的节水意识。
5. 学生展示：让学生展示自己的节水创意和实践经验，鼓励他们分享自己的节水方法和心得。
七、教学评价：1. 学生对世界水日的了解程度，以及对水资源保护的认识。
2024年学校世界水日主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：2024年学校世界水日主题班会教案适用年级：八年级课时：1课时教学目标：1. 让学生了解世界水日的由来和意义。
2. 培养学生珍惜水资源、保护水环境的意识。
3. 提高学生节约用水、合理利用水资源的实践能力。
教学重点：1. 世界水日的由来和意义。
2. 节约用水、保护水环境的方法和技巧。
教学难点：1. 如何引导学生树立正确的节水观念。
2. 如何激发学生参与保护水环境的积极性。
二、教学过程1. 导入新课教师出示一张世界水日的图片，引导学生关注世界水日，提问：“你们知道世界水日是什么时候吗？它有什么意义？”2. 自主学习学生自主阅读教材，了解世界水日的由来和意义。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
3. 课堂讲解教师讲解世界水日的由来和意义，强调水资源的重要性。
讲解节约用水、保护水环境的方法和技巧，如：关闭水龙头、一水多用、保护水源地等。
4. 互动环节学生分组讨论，分享自己家庭或学校节约用水的实例，以及如何保护水环境的做法。
每组选一名代表进行汇报。
5. 实践演练教师出示一些节水标语，如“节约用水，从我做起”、“保护水环境，人人有责”等，让学生上台展示，并解释寓意。
三、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析课堂教学中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
关注学生在课堂上的表现，了解学生的学习情况，为下一步的教学做好准备。
四、课后作业1. 编写一条节水标语，并结合实际行动践行。
2. 家庭作业：调查自己家庭的水资源使用情况，提出改进措施，下节课分享。
五、教学评价教师通过课堂表现、课后作业和实践活动等方面，对学生的学习情况进行评价，了解学生对节水观念和水环境保护的认识程度，为今后的教学提供参考。
六、教学资源1. 世界水日的相关资料和图片。
2. 节约用水、保护水环境的方法和技巧。
3. 节水标语示例。
4. 课后作业的指导和建议。
七、教学方法1. 讲授法：讲解世界水日的由来和意义，节约用水、保护水环境的方法和技巧。
2024年学校世界水日主题班会教案
一、教案简介班会主题：2024年学校世界水日主题班会课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解世界水日的意义和由来。
2. 增强学生节约用水、保护水资源的意识。
3. 培养学生的环保行为，从日常生活中做到珍惜水资源。
教学重点：1. 世界水日的意义和由来。
2. 节约用水、保护水资源的方法。
教学难点：1. 如何让学生真正意识到水的重要性。
2. 如何让学生将节约用水、保护水资源的意识付诸行动。
二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍世界水日的意义和由来。
1.2 学生分享自己对水的重要性的理解。
2. 知识讲解（10分钟）2.1 教师讲解节约用水、保护水资源的方法。
2.2 学生互动，讨论如何在日常生活中做到节约用水。
3. 案例分析（10分钟）3.1 教师呈现一些浪费水的现象，引导学生进行分析。
3.2 学生分享自己或身边人节约用水的实例。
4. 小组讨论（10分钟）4.1 学生分组，讨论如何在学校和家庭中推广节约用水、保护水资源的活动。
4.2 各小组汇报讨论成果，其他小组进行评价。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本次班会所学内容。
5.2 学生分享自己的感悟，并提出实际行动方案。
6. 课后作业（课后自主完成）6.1 绘制一幅关于节约用水、保护水资源的宣传画。
6.2 写一篇关于节约用水、保护水资源的感悟文章。
三、教学评价1. 学生对世界水日的意义和由来的了解程度。
2. 学生对节约用水、保护水资源的方法的实际运用情况。
3. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
4. 学生课后作业的完成质量。
四、教学资源1. 世界水日相关资料。
2. 节约用水、保护水资源的方法资料。
3. 浪费水的现象案例。
4. 投影仪、电脑等教学设备。
五、教学建议1. 教师在课堂上要注重与学生的互动，激发学生的学习兴趣。
2. 鼓励学生主动参与课堂讨论，分享自己的观点和实例。
3. 教师要关注学生的实际操作，指导学生将理论知识运用到日常生活中。
世界水日班会主题教案5篇
世界水日班会主题教案5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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世界水日节约用水主题班会活动设计教案
世界水日节约用水主题班会活动设计教案通过此次的教案，让学生们了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯，下面是小编为大家整理的关于世界水日节约用水主题班会活动设计教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!节约用水班会1一、活动目标1、认识水资源对我们的重要性，树立一种生态环境危机感，使学生掌握一些环境科学知识。
2、能提出解决水污染问题的方案和关于节水方面的具体切实可行的建议。
二、活动准备1、学生在家中观察统计用水情况想想怎样才能节约一部分水，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表各月走了多少)。
2、请家长帮助学生查找有关节水资料。
三、活动过程1、班长宣布：“节约水资源，从我家开始”主题班会现在开始。
班干部介绍活动内容及要求。
2、教师介绍地球上的水如：饮用水紧张，水体惨遭污染，我国的水环境问题，水环境在恶化，城市严重缺水……3、学生讨论①在我们家中有哪些需要用水的地方?②做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡……4、那么请同学们再想一想在我们用水时有哪些浪费的观象?学生举例：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。
②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。
5、教师引导：我们怎样从身边的`小事做起，节约每一滴水呢?6、学生教师共同讨论：我们在家庭中应该如何节水？分类总结A、树立惜水意识长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。
当知道我国水资源人均量并在丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水其实来之不易。
节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水。
B、养成好习惯据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。
与浪费水有关的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯凉水，而白白放掉许多水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。
世界水日班会主题教案6篇
世界水日班会主题教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱水节水主题班会的教案（通用5篇）
•••••••••••••••••爱水节水主题班会教案爱水节水主题班会的教案（通用5篇）在我们上学期间，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。
什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是小编为大家整理的爱水节水主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
爱水节水主题班会教案篇1一、班会目的1、通过主题班会活动，知道保护水资源的重要性。
教育学生树立节约用水的意识，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。
2、让学生了解一些节约用水的典型事例，懂得节水从点滴做起，从自己做起，通过多种形式向别人宣传节约用水。
二、班会形式朗诵诗歌、儿童剧、看图讲故事、设计标语等三、班会准备1、课前布置学生搜集和调查生活中浪费水和节约水的实例和图片。
2、准备自编的节目以及自行设计节水标语。
四、班会过程（一）诗歌朗诵，了解水的重要性。
各位同学，你们好！今天我们召开展“珍惜生命之源，人人节水护水”主题班会现在开始。
请问大家：你们知道地球上水有多少吗？同学：有些同学说，很多。
有同学说，可供我们饮用的水很少很少。
水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，更不会有人类，地球上可供我们饮用的水很少，所以我们要节约用水，保护我们的生态环境，不要让我们的饮用水遭到污染我们先欣赏诗歌《水是生命之源》，请向日葵小队为我们朗诵。
《水是生命之源》，她像乳汁般甘甜。
她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。
她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。
生命从水中走来，一代代生息繁衍。
那是生命的源泉，生命从水中走来。
珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。
水是生命之源，请珍惜每一滴水。
浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。
鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。
珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！我们聆听了那么的一首动听的诗歌，水对于人类是那么的重要，我们人类更加要珍惜用水，保护我们的水资源环境。
世界水日主题班会教案
世界水日主题班会教案一、引言：大家好！今天是世界水日，为了提高大家对水资源重要性的认识，我们特别准备了这个主题班会。
在接下来的时间里，我们将一起学习并分享有关水资源与节水的知识。
希望通过这次班会，能够让我们珍惜水资源、保护水环境，从而共同构建美好的未来。
二、开场活动：1. 水滴接力游戏让学生分成若干小组，每个小组成员手持一个小碗，同时从一个水源点接满满一碗水，然后接力将水传递给下一个队员，最后看哪个小组能最快完成任务。
通过这个游戏，引导学生思考水资源的有限性和珍贵性。
三、知识分享：1. 什么是世界水日？世界水日是国际上一个重要的环保节日，旨在提高全球公众对水资源问题的认识，倡导大家节约用水、保护水资源。
每年的3月22日被联合国确定为世界水日。
2. 水资源的现状与问题（可以列举一些数据和案例，例如全球缺水的地区，水污染导致的健康问题等。
）3. 节约用水的重要性（可以通过图片、视频等方式展示节约用水的重要性，并结合实际案例进行说明。
）4. 如何进行节约用水（可以列举一些实际的节约水的方法，例如修复漏水、合理安装和使用水龙头、减少洗澡时间等。
）四、小组讨论与分享：1. 分发小组讨论题目卡片，让学生在小组内讨论，并汇报出他们的结论。
一些讨论题目可以是：a) 如何在日常生活中进行节约用水？b) 你了解的水资源保护的实际案例有哪些？c) 如果你是一位环保先锋，请给大家分享你将如何宣传节约用水的方法？2. 邀请每个小组进行汇报，并对学生的分享给予肯定和鼓励。
五、互动环节：1. 水资源小常识问答出示一些与水资源相关的问题，在学生之间进行互动问答。
在回答问题的同时，鼓励学生进一步思考和提出问题。
2. 观看相关水资源保护的短片播放一段有关水资源保护的短片，并提供一些与短片相关的问题，引导学生进行观后感的分享和讨论。
六、总结与展望：通过本次班会的学习和讨论，相信大家已经对水资源的重要性和节约用水有了更深刻的认识。
希望我们能够将这些知识应用于实际生活中，从点滴做起，为保护水资源做出自己的贡献。
学校世界水日主题班会教案
学校世界水日主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解世界水日的意义和起源。
2. 提高学生对水资源的保护意识。
3. 培养学生节约用水的良好习惯。
4. 引导学生实际行动，为保护水资源做出贡献。
二、教学重点1. 世界水日的意义和起源。
2. 水资源保护的重要性。
3. 节约用水的具体方法。
三、教学难点1. 如何让学生理解水资源保护的重要性。
2. 如何引导学生实际行动，为保护水资源做出贡献。
四、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解世界水日的意义和起源，水资源保护的重要性。
2. 采用案例分析法，让学生了解节约用水的具体方法。
3. 采用小组讨论法，让学生发表自己对水资源保护的看法，并探讨实际行动方案。
五、教学准备1. 准备相关课件和资料。
2. 准备水资源保护的行动方案。
六、教学内容1. 世界水资源的现状和问题。
2. 我国水资源的分布和利用。
3. 水资源保护的国际合作。
七、教学过程1. 引入新课：通过播放一段关于世界水日的视频，引导学生关注水资源问题。
2. 讲解世界水日的意义和起源，水资源保护的重要性。
3. 分析水资源保护的现状和问题，展示相关数据和案例。
4. 讲解我国水资源的分布和利用，让学生了解我国水资源的国情。
5. 介绍水资源保护的国际合作，让学生了解全球水资源问题的解决需要共同努力。
八、课堂互动1. 学生分享自己了解到的水资源保护的知识和经验。
2. 学生分组讨论，提出实际行动方案，为保护水资源做出贡献。
2. 学生分享自己的学习收获和感悟。
十、课后作业2. 学生制定一个节约用水的行动计划，并在生活中落实。
六、教学内容1. 个人和社区在水资源保护中的作用。
2. 水资源保护的科技创新。
3. 水资源保护的法律法规。
七、教学过程1. 引导学生思考个人和社区在水资源保护中的责任。
2. 讲解水资源保护的科技创新，如雨水收集利用、海水淡化等。
3. 介绍水资源保护的法律法规，让学生了解法律对水资源保护的规范作用。
八、课堂互动1. 学生分组讨论，提出个人和社区在水资源保护中的实际行动。
2024年世界水日主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：2024年最新世界水日主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 让学生了解世界水日的由来和意义。
2. 培养学生节约用水、保护水资源的意识。
3. 提高学生对我国水资源状况的认识。
4. 引导学生积极参与水资源保护活动，履行社会责任。
教学重点：1. 世界水日的由来和意义。
2. 节约用水、保护水资源的方法。
3. 我国水资源状况。
教学难点：1. 让学生理解并实践节约用水、保护水资源的方法。
2. 引导学生关注我国水资源状况，提高环保意识。
二、教学过程1. 导入新课（5分钟）1.1 教师简要介绍世界水日的由来和意义。
1.2 提问：同学们，你们知道我国水资源状况吗？请大家谈谈自己的看法。
2. 自主学习（5分钟）2.1 学生阅读教材，了解世界水日的背景和活动内容。
3. 课堂讨论（10分钟）3.1 教师提出讨论话题：如何节约用水、保护水资源？3.2 学生分组讨论，提出具体可行的措施。
4. 案例分析（10分钟）4.1 教师展示关于水资源保护的案例，如：城市节水型社会建设、农村饮水安全工程等。
4.2 学生分析案例中存在的问题，并提出改进措施。
5. 活动设计（10分钟）5.1 教师提出活动主题：我为节约用水献一策。
5.2 学生分组讨论，设计节水活动方案。
6. 课堂小结（5分钟）6.2 强调节约用水、保护水资源的重要性，呼吁学生行动起来，为保护水资源贡献力量。
三、课后作业1. 结合本节课的内容，思考如何在日常生活中节约用水？2. 调查家庭成员的节水习惯，提出改进建议。
3. 参与一次水资源保护活动，如：宣传节水知识、清理河道垃圾等。
四、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈情况进行调整教学策略，以提高学生节约用水、保护水资源的意识。
关注学生参与水资源保护活动的实际情况，鼓励学生将所学知识付诸实践。
五、教学评价1. 学生对世界水日的了解程度。
2. 学生节约用水、保护水资源的知识掌握情况。
世界水日主题班会教案(9篇)
世界水日主题班会教案（9篇）世界水日主题班会教案篇1一、班会时间：xxx-3-19二、班会地点：九(2)班教室三、班会目的1、通过活动，让学生了解水的有关学问，懂得水是人类的生命之源，2、使学生熟悉到节水的重要性，知道节水是每个人应尽的义务，进一步增加学生的环保意识。
四、班会过程：1、话题引入，沟通信息。
蓝色的地球演奏着生命的旋律，绿色的世界哺育着万千的生命，我们生活在同一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁，今日我们班会的主题就是“水，生命之源”。
当今世界，节水问题已成为当务之急，在沿海城市，缺水问题好像还不怎么明显，但在很多地区，缺水状况仍旧非常严峻。
由于上海已被评为国家首批节水城市，所以我们更应当积极响应，为节省国家的水资源，爱护水资源尽自已的一份微薄之力，使我们的生活环境更加干净、美妙、生活更安康，让我们的家园成为一个真正的绿色家园!局部同学介绍他们收集的水资源的有关资料。
(1)《地球上的水》(2)《人是一个水的生命体》(3)《我国的水资源现状》2、运用事例, 加深熟悉。
水是生命的源泉，地球上几乎全部的生物都离不开水，我国水资源丰富，有的人就会铺张水，尤其是学生，虽然学校中的行为标准上有着节省用水这一条，但还是有不少人不把这事放在心上，他们在拧紧水龙头时往往不拧得紧一点，在学校中，我们常发觉这种现象，当我们观察时，我们将会去拧紧，但不行能每次都那么凑巧的被遇见。
情景短剧：《水龙头的倾诉》其实大局部的人还是有节水观念的，生活中也能做到节省用水，而且做得还很好。
节水小故事：《用水要象用油那样》3、联系实际, 增加效果。
再来看看我们生活中或你四周，大家的用水状况怎样呢?(1)个人用水量状况调查。
(2)家庭用水状况调查。
(3)生活中铺张水状况调查。
(4)生活用水的污染状况调查。
4、争论辨析, 导之以行。
现在让我们想想怎样让秀丽的风光永驻人间，让清水长流不断，只有干净的水能才能给人们带来葱郁草木，鸟语话香，舒适舒适，漂亮如画的美丽环境，给人们带来安静，开心和和平，但是今日污染了的水给人们带来的是恐惧灾难，所以，人们必需熟悉到防治水污染的严峻性。
世界水日主题班会教案4篇
世界水日主题班会教案4篇世界水日主题班会教案1一、班会时间：3月19日二、班会地点：九(2)班教室三、班会目的：1、让学生了解水的重要性和节约用水的意义，加强环保意识。
四、班会过程：1、话题引入，交流信息。
我们生活在同一个星球，共同依赖着地球妈妈的乳汁——水。
今天我们班会的主题是“水，生命之源”。
2、运用事例，加深认识。
水是生命的源泉，几乎所有生物都离不开它。
尤其是在缺水地区，我们更应该珍惜每一滴水资源。
在学校中，虽然有节约用水的规定，但仍有人浪费水。
我们要树立节约用水的意识，行动起来。
3、联系实际，增强效果。
调查个人、家庭和生活中浪费水的情况，以及生活用水的污染情况。
了解实际情况，更有针对性地提出解决方案。
4、讨论辨析，导之以行。
防治水污染是每个人的责任。
我们要认识到水资源的珍贵，采取实际行动，节约用水，保护水资源，为环保事业贡献一份力量。
改写后的文章：世界水日主题班会教案1一、班会时间：3月19日二、班会地点：九(2)班教室三、班会目的：1、让学生了解水的重要性和节约用水的意义，加强环保意识。
四、班会过程：1、话题引入，交流信息。
我们生活在同一个星球，共同依赖着地球妈妈的乳汁——水。
今天我们班会的主题是“水，生命之源”。
2、运用事例，加深认识。
水是生命的源泉，几乎所有生物都离不开它。
尤其是在缺水地区，我们更应该珍惜每一滴水资源。
在学校中，虽然有节约用水的规定，但仍有人浪费水。
我们要树立节约用水的意识，行动起来。
3、联系实际，增强效果。
调查个人、家庭和生活中浪费水的情况，以及生活用水的污染情况。
了解实际情况，更有针对性地提出解决方案。
4、讨论辨析，导之以行。
防治水污染是每个人的责任。
我们要认识到水资源的珍贵，采取实际行动，节约用水，保护水资源，为环保事业贡献一份力量。
3、认识水污染的严重性，积极防治水污染。
4、掌握防治水污染的方法和措施。
活动过程：1、引导学生观看相关视频，了解水资源的重要性和紧缺性，以及水污染的危害。
节约用水从我做起的班会教案7篇
节约用水从我做起的班会教案7篇节约用水从我做起的班会教案（篇1）为了加强水情教育、提高幼儿的水忧患意识，培养爱水、惜水、节水和护水好习惯，切实保护水资源，__市__区__新区第一幼儿园开展了爱水护水节水系列宣传活动。
以“世界水日”“中国水周”为契机，x月22日上午，__一幼的老师和孩子们走进儿童公园，在醒目位置摆放了节水宣传展板，悬挂环保宣传横幅，开展“爱水护水”活动。
宣传活动引得锻炼的居民驻足观看，孩子们主动发放自己亲手自作的“小水滴”宣传单，并向社区居民发出“节约用水”的倡议，邀请社区居民学习宣传版面的节水知识，并在宣传横幅上签名，围观群众纷纷为__一幼的小小宣传员们点赞。
与此同时，__一幼园所里，小班幼儿正学唱洗手童谣、了解生活中节约用水的小常识，中大班幼儿正开展关于保护水资源主题，用一幅幅绘画表达爱水护水的美好心愿。
下午放学时间，在幼儿园的操场上，大班的孩子继续向家长们发出爱水节水的倡议，讲解各种节水小窍门，比如淘米水、洗菜、洗水果的水可以浇花，洗衣服的水、洗脸水、洗澡水存储到桶内，可以用来拖地板、冲厕所。
如此一水多用，减少了水的浪费，提高了水的利用率。
家长和幼儿观看了宣传横幅、节水主题宣传展板和幼儿保护水资源绘画作品展，纷纷在环保宣传横幅上郑重地签上了自己的名字。
此次宣传活动有效的增强了教师、家长、幼儿爱惜水资源，保护生命之水的意识，培养孩子们节约用水的好习惯。
幼儿是种子，一个幼儿有节约用水、保护水资源的观念，必然会带动起他的家人、邻居，从而成为全社会的的行动。
建设节水型社会，需要我们共同的努力。
__一幼将继续开展各种环保宣传活动，呼吁更多的人参与到保护水资源的行动中来！节约用水从我做起的班会教案（篇2）一、设计意图水是人类赖以生存的生命线。
我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是世界人均水资源最贫乏的国家之一，不过，中国又是世界上用水量最多的国家。
近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、增大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不但是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。
2023年“世界水日”节约用水教案【七篇】
2023年“世界水日”节约用水教案【七篇】“世界水日”节约用水教案【篇1】设计意图环境保护是我国的基本国策之一。
"环境教育"已走进课堂,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分，幼儿作为21世纪的主人，有必要让他们尽早接受环境保护的启蒙教育。
而且今年冬季以来，玉溪气候干旱，很长时间都没有降雨，水资源会越来越贫乏。
所以，结合以上这些原因及特点，我设计了这一教学活动《节约用水》。
活动目标1、知道人类生活和动植物都离不开水。
2、养成节约用水的好习惯，有保护水资源的意识。
活动准备一盆干枯的花、一盆水、抹布、录音机;活动前教师关掉盥洗室的水闸。
活动过程一、看一看，想一想：1、请一名在美工区做完手工的幼儿，发现该幼儿手脏了，都是颜色……老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。
”2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢?”3、保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都……(颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉)”幼儿：“好像生病了，快死了。
”老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧!”4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决(引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。
)二、说一说，听一听。
1、教师首先表现出很着急(表情、动作)，引导启发幼儿，想想为什么水没有了?可能是流干了!2、教师问保育老师：“您知道为什么没有水了吗?”保：“哦，关于这件事呀!早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了一盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢!”教师：“说的是什么呢?小朋友你们想不想知道呀?”(想……)保：“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧!”(出示一盆水、放录音)3、教师：“哦，原来是这样呀!”提问：1)为什么没有水了?2)这盆水是从哪来的?3)你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢?(启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水)三、做一做，试一试。
世界水日中国水周班会教案
世界水日中国水周班会教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学生世界水日主题班会教案
中学生世界水日主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解世界水日的来历和意义，提高节水意识。
2. 培养学生珍惜水资源、保护水环境的习惯。
3. 通过活动，增强学生的团队协作能力和演讲表达能力。
二、教学重点1. 世界水日的起源和意义。
2. 节水方法和技巧。
3. 保护水环境的重要性。
三、教学难点1. 如何让学生真正意识到水的重要性，从而行动起来节约用水。
2. 引导学生思考和提出保护水环境的措施。
四、教学准备1. PPT课件。
2. 相关视频或图片资料。
3. 节水标语或口号。
五、教学过程1. 导入：播放一段关于水资源的视频，让学生感受到水的重要性。
2. 学习世界水日的来历和意义：讲解世界水日的起源，让学生了解全球水资源的状况，认识到节水的重要性。
3. 分享节水方法和技巧：引导学生分享自己在生活中节约用水的经验和方法，互相学习，共同提高。
4. 讨论保护水环境的重要性：让学生思考和讨论如何保护水环境，提出具体的措施和建议。
5. 制作节水标语或口号：分组让学生设计节水标语或口号，并进行展示和分享。
6. 总结发言：教师对本次班会进行总结，强调节水意识和保护水环境的重要性，鼓励学生行动起来，从自己做起，从现在做起。
7. 课后作业：布置一道关于节水或保护水环境的实践作业，让学生在课后行动起来。
8. 班会结束：播放一首关于水的歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中结束本次班会。
六、教学延伸1. 组织学生参观当地的水厂或水源地，让学生直观地了解水资源的来之不易。
2. 开展校园节水活动，如节水知识竞赛、节水创意展示等，激发学生的节水热情。
3. 邀请水资源专家或环保人士进行讲座，加深学生对水资源保护和水环境治理的认识。
七、教学评价1. 观察学生在日常生活中的节水行为，评估节水意识是否有所提高。
2. 收集学生的节水标语或口号，评价其创意和表达能力。
3. 听取学生对班会内容的反馈，了解教学效果，以便进行后续教学调整。
八、教学反馈1. 学生普遍反映对世界水日的意义有了更深入的了解，节水意识得到提高。
世界水日主题班会教案分享
世界水日主题班会教案分享。
一、主题介绍首先要简要介绍一下世界水日——作为联合国唯一一个关于水资源的官方国际日。
在每年的3月22日，全球的人们都会以各种方式庆祝这个节日，以此强调「水资源的重要性」、「用水的正确意识」和「守护清洁水环境」。
今年的主题是“价值水资源”，意思是说，我们应该认识到水对于我们来说是多么宝贵，否则伴随而来的就是水资源短缺、干旱等问题。
二、班会分享的内容1.水资源状况我们班会首先分享的是水资源状况，包括淡水、海水等，让同学们了解到地球上的水资源是多么稀缺和宝贵。
地球上“蓝色星球”的水资源只占到地球总体积的2.5%左右，而这其中只有0.007%是可以安全饮用的淡水。
2.节水意识我们班会也很重视节水这个方面。
提醒同学们在日常生活中使用水时，要尽量减少浪费。
比如，洗脸的时候不用一直开着水龙头，洗澡的时候不用浪费太多的水。
此外，在洗涤衣物、餐具和蔬菜水果时，不妨把水收集起来浇花的同时减少水的浪费。
此外，我们班还推广了使用低流量的马桶和节能水龙头等节水装置的方法。
3.水质保证保障水资源只是第一步，为了得到健康的饮用水，保持水质也是非常重要。
学生们在饮用水时，要尽量选择过滤器、净水器等装置使水变得更干净，或者获取水优质的饮用水。
4.应对海洋污染对于海洋污染问题，我们班级也是形成了一些有力的解决方案。
我们一致认为要严谨对待垃圾处理。
爱护环境，从我们日常生活中做起，如减少不必要的一次性用品，采用环保袋等等。
另外，我们也积极倡导了垃圾分类、有序处理垃圾等方式来保护海洋环境。
三、班会中切实可行的措施除了以上这些内容之外，我们还推荐了以下三点切实可行的措施。
1.建议学生在家中贴上温馨提示的海报，提醒大家节约水、防止水的浪费等。
2.我们推荐学生在生活中使用可重复使用的水瓶或饮杯来避免造成生活垃圾和额外化学污染。
3.除此之外，在学校中，我们还会积极配合学校如绿色校园之类的环保主题活动，以各种形式宣传世界水日中的节水和环保理念。
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世界水日节水主题班会教案世界水日节水主题班会教案（精选篇1）教学目标：⒈了解水的重要作用，懂得我们在日常生活和生产建设中都离不开它。
人人都要节约水。
⒉能从身边的小事做起，自觉节约水，并逐步养成习惯。
教学重点：了解水的作用，节约用水。
教学难点：因学生的家庭条件都较好，学生难体会“缺水”。
课前准备：cai、答题卡、队标志教学过程：（一）启发谈话，揭示课题小朋友们都非常喜欢看电视，谁能说说你最喜欢看什么电视节目？《大风车》的董浩叔叔知道咱们班有这么多喜欢他们的热心观众。
今天，特地在我们学校举办一期具有特色的《大风车》节目，请我担任主持人——花姐姐，同时邀请你们做特邀嘉宾，你们高兴吗？认识各队（红、黄、蓝、绿），请队长发队标志。
唱《大风车》主题歌。
让我们一起来谈谈节约水的话题。
（二）连珠炮1、这是我们课前调查的反馈。
一共有四题，请队长选择，并派代表参加。
要求在30秒钟内至少说出5个答案。
（答对了奖励1个小动物）出示：a、你在什么时候最需要水？b、家里的哪些物品要用水？c、水可以用来干什么？2、计时回答。
3、根据答题情况奖小动物。
（三）轻松一刻1、听故事《我的妈妈》。
想想：我的妈妈小气吗？为什么？2、小组讨论、反馈。
3、小结。
并奖励小动物。
4、算一算。
大象博士知道咱们班上的小朋友数学特棒，要考考大家的计算能力，敢挑战吗？让我们一起来。
（水龙头一天不拧紧，会浪费100千克的水，班上的小朋友家都这样，全班会浪费多少水？十天呢？如果用纯净水桶装（一桶为10千克），可装多少桶？……（四）讨论1、地球上有70%是水，水是用不完的；水可以用来发电，电也是用不完的。
你同意他的观点吗？2、各队发表自己的见解。
3、根据生答奖励。
4、大象博士也来参加讨论，还给我们带来了许多信息。
5、乌鸦第2次喝水，找来找去找不到水，流下了一滴眼泪。
请说说乌鸦为什么哭？（课件演示动画）（五）你说我说金点子。
1、由于人类对水的大量浪费与污染，地球上可食用的水越来越少，许多地方已经出现了“乌鸦喝水”的情况，看到这里，你最想说什么2、各队说说节约水的方法。
（六）是对是错。
1、看录像，说说里面的小朋友有没有节约水。
商量后写在答题卡上。
2、各队讲讲理由。
（七）照镜子实话实说。
1、夸身边的好榜样。
2、对照节约用水“小标兵”记录表，说说自己做得怎么样。
保护水资源，能劝导污染水源的人。
（八）延伸1、一周后对照记录表评选小标兵。
2、《大风车》主题歌中评出风车王，并结束活动。
3、“节约用水的小标兵”记录表。
（1）不开水龙头玩，看到水龙头滴水时随手拧紧。
（2）劝告别人不要浪费水。
世界水日节水主题班会教案（精选篇2）设计意图：水是我们赖以生存的生命线。
我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最缺乏的国家之一，然而中国又是世界上水量最多的国家。
3月22日是世界水日，节约不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。
活动目标：1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。
2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。
活动准备：图片、课件。
活动过程：一、导入谈话1、出示节水标志，请幼儿说说看到了什么?2、请幼儿谈谈你今天用水了吗?水的用途有哪些?3、你是怎样用水的?二、观看课件1、出示浪费用水的视频，说说你平时有没有这样做。
2、观看土地干旱的图片，请幼儿说说看到了什么?(教师补充说明)三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起1、播放节约用水公益广告，激发幼儿的同情心。
2、教师讲解图片内容。
3、教师：小朋友觉得觉得哪里生活的人们可怜吗?你们想不想帮助他们呢?我们应该怎样做?四、讨论如何节约用水与幼儿共同讨论怎样才能节约用水，有哪些节约用水的好方法?五、认识节水标志。
六、活动小结。
延伸活动：请幼儿向家人和身边的人宣传节约用水，并和爸爸妈妈共同设计“节水”标志。
世界水日节水主题班会教案（精选篇3）活动目的：通过队会活动，让学生懂得节水从点滴做起，从我做起，真正做到节约用水。
使学生了解一些生活中节约用水的典型事例；水与人类生活、生产的密切关系；认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水，通过多种形式向别人宣传节约用水。
活动准备：干旱地区图片、音乐、PPT、蓝丝带活动过程：（在班队会开始前，让同学们将蓝丝带系在左手腕上）一、主持人（__）伴随钢琴曲《雨的印记》出场。
女：尊敬的各位领导：男：亲爱的老师们、同学们：合：大家下午好！女：水，生命之源。
正是由于有水，地球才有了绿色，大地才有了生机，人类才有了希望。
男：正是因为有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树，才有美丽的花朵，才有自然界的风情万种，绚丽多姿。
女：因为有水，才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。
男：水，生命之源，让我们一起行动起来，为了我们的家园，为了明天，为了我，为了你，请节约用水。
合：__学校七（9）班节约水资源主题班会《节约用水，从点滴做起》现在开始。
男：首先请同学们观看3月22日节水日小资料。
二、观看3月22日节水日小资料。
女（主持人）：下面请听诗朗诵《水，生命的源泉》朗诵者徐泽霖、朱则仪三、朗诵诗歌（徐泽霖、朱则仪）：《节约用水小诗歌》茫茫宇宙不经年，小小赤球烈日炎。
氢氧亲吻化清波，江河湖海何其多。
生命本自水中生，草履虫变鲤鱼精。
顽球贪玩沧桑变。
游鱼无奈爬上岸。
哺乳动物我同宗，我本演自类人猿。
沧海横流本无事，而今成了大问题。
围海填湖找粮食，毁林开荒尽牧渔。
可蛉大地鱼虾尽，犹有毒水尽情流。
纵使南水能北调，滥污狂费济事否？圣水本是生命源，爱水如同爱已然圣水本是贵资源，水缺苗枯断炊烟。
圣水本是旅游源，山美少水兴索然。
圣水本是大财源，省水就是省金钱。
全民快快齐动员，爱水节水护水源。
为国为民为自己，福荫子孙万万年！男（主持人）：水与我们每个人都密切相关，但是我们身边总有人做不到节约用水。
让我们一起行动起来，为了我们的家园，为了明天，为了我，为了你，请节约用水。
下面请看一组图片。
四、观看幻灯片，旱灾与洪灾地区图片女（主持人）：看了这个小短片同学们一定感触万千，下面我们进入问答环节。
1．我们应该怎么去保护水呢?2．在某些干旱地区，水是十分珍贵的，但在一些工厂里却出现了排放污水的情况，对这一现象你怎么看?3．水是多么宝贵呀，节约用水，保护水资源，大家有什么小窍门吗？五、问答环节：1．那我们应该怎么去保护水呢?（1）组织有关部门对我市地下水进行抽样检查便于将来治污决策。
（2）城镇要做好工业废水化粪池及生活污水等统一疏通排放。
（3）开展水资源保护教育活动。
2.干旱地区无水可用，但在一些工厂里却出现了随意排水的情况，污染了水资源，对这一现象你怎么看?（1）这种做法既污染了环境，同时也污染了宝贵的水资源，而在干旱地区，水无疑是最宝贵的东西，所以，我们从现在开始，应该竭尽所能，去保护珍贵的水。
（2）水是人类的生命之源，但在科技飞速发展的今天，在大城市中，水已经变得一文不值，人们肆意的污染水，给世界带来了巨大的损失，在此我倡导人们，爱护水，保护水，为了世界的明天！3.节约用水，应该从我们身边做起，大家有什么生活节水小窍门吗？（1）蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不仅节约水，而且能有效清除蔬菜上的残存农药.（2）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水（3）养鱼的水浇花，能促进花木生长。
（4）夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水男（主持人）：同学们说的多好啊！水是人类生存的重要物质。
我们在课后搜集了十则节水标语，我们一起来看看。
六、十则节约用水标语，提倡同学节约用水。
女（主持人）：水是无法替代的宝贝，大家一定要节约用水。
让我们一起来珍惜水！七、利用幻灯片讲三则有关灾区的故事。
男（主持人）：大家的节水方法可真多。
让我们写一份倡议书，倡议大家都来节约用水。
请同学宣读我们班的倡议书。
全体师生一起阅读节约用水的倡议书。
八、播放开场时的歌曲，主持人讲结束语。
男：水，生命的载体女：水，生命的希望男：也许，您的行为只是举手之劳，但它将会换来一方净土、一片蓝天，将会缓解用水紧张，并由此带来经济和社会的可持续发展。
女：亲爱的老师、同学们，节约是中华民族的传统美德，节水需要全社会的共同努力。
为了我们的未来，让我们从现在做起，从小处做起，共同行动起来吧！合：同学们，让我们行动起来，为了未来，保护地球，节约水资源！班会到此结束！世界水日节水主题班会教案（精选篇4）教学目标：1、认识水与人类生活、生产的密切关系，让同学们知道水的珍贵，懂得节水的重要意义。
2、教育学生从自身做起、从小事做起，养成在生活中自觉节约用水的习惯，养成文明而环保的生活方式和道德素养。
3、能自觉宣传并带动身边人共同养成节水的习惯。
教学准备：1、教师准备：准备课件和视频资料、图片，帮助学生排练情景剧2、学生准备：学生课前了解水的资料、调查生活中浪费水和节约水的现象。
搜集、制定一些节水标语。
班会流程：一、引入师：孩子们，准备好上课了吗？上课！同学们，老师给大家带来一则谜语，请看：它在小溪里散步，在池塘里睡觉，在江河里奔跑，在海洋里舞蹈。
这是什么？对，是水。
水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。
然而，由于各种原因，现在我们已经明显体会到水质的变化及供水的不足，已经感觉到水资源的严重危机。
今天我们就来聊聊关于水的话题。
二、活动一：水滴演一演师：同学们，没有水，谁都无法生存。
它时时、处处都在为我们人类造福！下面请同学们谈一谈，我们都用水做了什么？生说。
师：同学们真会观察生活，说得真好啊！水是我们人类生存必不可少的重要物质，是人类最宝贵的资源。
大家看，小水滴来到我们中间了，它们有话要对大家说。
小水滴扮演者讲解水的作用。
师：我国水资源缺乏，已经越来越严重了。
20_年6月，中国长江以南8个省份出现了历史罕见的持续高温少雨天气，范围特别广，温度异常高。
请大家观看有关的新闻。
首先播放视频，然后观看图片。
师深情描述：我国南方地区，是个美丽的地方，却__旱无情的笼罩着。
在这个时候，水严重影响了人们的生活，它成了人们希望的****。
师：同学们，假如真的没有了水，地球将会变得怎样呢？生想象说。
师：没有生命，没有绿色，原本美丽的地球变得毫无生机。
（播放课件）三、活动二：调查与展示现实中的水师：同学们，你们知道地球上的水有多少吗？（出示课件说明：虽然水资源很多，可是供人们饮用的水是少而又少。
）师：在旱区人民饱受干旱饥渴的时候，我们的现实生活中却发生了许多不和谐的现象。
课下我们班的小记者进行了深入调查，下面有请他们汇报。
3名小记者分别进行发言采访活动。
师：小记者们有一双会观察的眼睛，谢谢你们的报道。
师：然而，在我们身边浪费水的现象却屡禁不止。