创建国家环境保护模范城市主题班会

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我为创城做贡献主题班会

我为创城做贡献随着社会的发展，人们对生活品质的追求越来越高，城市的环境和文明程度也越来越受到重视。

为了创建一个更加美好的城市，我们需要每个人都做出自己的贡献。

作为学生，我们也要为创城做出自己的努力。

一、活动背景为了响应国家关于创建文明城市的号召，提高同学们的文明素质，展示学校的良好形象，我们班级决定举办一次“我为创城做贡献”主题班会。

二、活动目的1.提高同学们的环保意识，倡导低碳环保的生活方式。

2.培养同学们的文明习惯和社会责任感。

3.促进班级团结协作，增强班级凝聚力。

三、活动过程1.开场白：班主任老师介绍本次班会的主题和目的，鼓励同学们积极参与到活动中来。

2.知识讲解：请专家讲解环保知识和文明礼仪知识，让同学们认识到环保和文明的重要性。

3.小组讨论：将全班同学分成几个小组，让同学们围绕“我为创城做贡献”这个主题进行讨论，分享自己的看法和建议。

4.经验分享：请同学们分享自己在日常生活中如何做到环保和文明，鼓励大家向身边的榜样学习。

5.创意展示：让同学们展示自己设计的宣传海报或文明标语，激发大家的创意和想象力。

6.承诺签名：在班会的最后，让同学们在承诺板上签名，承诺自己会为创城做出自己的贡献。

四、活动效果通过本次主题班会，同学们对环保和文明有了更深入的认识，也更加意识到自己应该为创城做出贡献。

全班同学都积极参与到活动中来，小组讨论环节非常热烈，大家纷纷分享自己的看法和建议。

在经验分享环节中，有些同学分享了自己在日常生活中如何做到环保和文明的经验，比如不使用一次性餐具、不乱扔垃圾等等。

在创意展示环节中，同学们展示了自己设计的宣传海报或文明标语，有些同学的创意非常有新意和启示性。

最后在承诺签名环节中，全班同学都郑重地在承诺板上签下了自己的名字，承诺自己会为创城做出自己的贡献。

五、总结与反思本次主题班会取得了圆满成功，同学们的参与度非常高，活动效果也非常好。

通过本次活动，同学们更加认识到自己应该为创城做出贡献，也更加深入地了解了环保和文明的重要性。

《创建生态城市倡导绿色生活》主题班会方案

《创建生态城市倡导绿色生活》主题班会方案主题：创建生态城市倡导绿色生活班会目标：1. 了解生态城市的概念和特点；2. 掌握绿色生活的重要性；3. 学习倡导绿色生活的具体行动。

班会环节：一、导入（10分钟）1. 引入话题：大家知道生态城市是什么吗？我们为什么要创建生态城市？2. 引发思考：绿色生活对我们个人和社会有什么意义？二、知识讲解（15分钟）1. 生态城市的概念和特点a. 概念：生态城市是指在城市的规划、建设和管理中注重生态环境保护和可持续发展的城市。

b. 特点：资源节约型、环境友好型、生态养护型等。

2. 绿色生活的重要性a. 健康：绿色生活可以减少污染，改善空气质量，保护人们的健康。

b. 美丽：绿色生活可以营造美丽的自然环境，提高居住环境的品质。

c. 可持续发展：绿色生活可以促进资源的节约利用，实现可持续发展。

三、案例分享（15分钟）1. 请同学们分享自己在生活中实践绿色生活的经验和感受。

2. 同学们可以分享自己或身边人倡导绿色生活的具体行动，如节约用水、垃圾分类、骑自行车出行等。

四、小组讨论（15分钟）1. 将同学们分成小组，让每个小组讨论一个问题：如何在我们的学校中倡导绿色生活？2. 每个小组派一名代表进行汇报并进行讨论。

五、行动计划（20分钟）1. 共同制定倡导绿色生活的行动计划：a. 制定学校垃圾分类方案；b. 开展环保宣传活动，组织同学们参与志愿者活动；c. 鼓励同学们步行、骑自行车上学；d. 发起节约用水、节约用电的倡议。

2. 分工合作，制定具体的时间安排和责任分工。

六、总结（10分钟）1. 回顾本次班会的主要内容，总结生态城市和绿色生活的重要性。

2. 强调每个同学的责任，号召大家积极参与到倡导绿色生活的行动中。

七、作业布置（5分钟）1. 每个同学回家后，写一篇文章，介绍自己在生活中如何倡导绿色生活。

2. 要求包括自己的行动和感受，并提出未来改进的方向和计划。

八、结束语（2分钟）1. 引用一句警句，警醒同学们绿色生活的重要性。

2024年《创建生态城市倡导绿色生活》主题班会方案

2024年《创建生态城市倡导绿色生活》主题班会方案主题：创建生态城市，倡导绿色生活时间：2024年XX月XX日地点：学校会议室主持人：XXX提纲：一、开场白（500字）1. 欢迎所有同学参加本次主题班会，感谢各位同学对绿色生活的关注和参与。

2. 引入主题，解释本次主题班会的目的和意义。

3. 引用相关数据和报道，调动同学们对创建生态城市、倡导绿色生活的兴趣。

二、主题演讲（____字）1. 介绍生态城市的概念和目标，解释为什么我们要努力创建生态城市。

2. 分享一些国内外生态城市的案例，如新加坡、芬兰等，以激发同学们的创意和想象力。

3. 介绍绿色生活的概念，包括低碳出行、节约用水、减少废物等方面，鼓励同学们从小事做起，积极参与到绿色生活中来。

三、主题讨论（1500字）1. 分成小组进行讨论，每个小组选择一个生态城市和一个绿色生活习惯，展开讨论并提出相应的行动计划。

2. 各小组派代表发言，分享他们的讨论成果和行动计划。

3. 全体讨论，共同汇总并完善各组的行动计划。

四、主题互动游戏（____字）1. 设计一个与主题相关的游戏，如拼图游戏、绿色知识竞猜等，通过游戏增强同学们对绿色生活的认识和理解。

2. 以小组为单位进行游戏，激发合作意识和团队精神。

3. 游戏结束后，总结游戏中的收获和体会。

五、总结发言（500字）1. 总结本次主题班会的内容，强调要将绿色生活融入到日常生活中。

2. 鼓励同学们坚持自己的绿色生活习惯，并影响他人加入到绿色生活行列。

3. 表达对同学们积极参与的肯定和鼓励，并展望未来更多的绿色生活倡导活动。

六、闭幕语（100字）1. 表达对本次主题班会的感谢和肯定。

2. 希望同学们能够将主题班会的理念和行动带回家庭、学校和社区，共同努力创建生态城市，倡导绿色生活。

以上为《创建生态城市倡导绿色生活》主题班会的方案，总字数____字。

希望本次班会能够激发同学们对绿色生活的兴趣和意识，积极参与到倡导绿色生活的行动中来，共同打造美丽宜居的生态城市。

创建模范环保城市主题班会教案

创建模范环保城市主题班会教案一、教案背景随着我国社会经济的快速发展，环境问题日益凸显。

为了提高同学们的环保意识，引导他们积极参与环保行动，我们特此开展“创建模范环保城市”主题班会。

通过本次活动，让学生了解环保知识，培养他们保护环境的责任感，为创建模范环保城市贡献力量。

二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解环保的基本知识，掌握环保技能，如垃圾分类、节能减排等。

2. 过程与方法：通过调查、讨论、实践等方式，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：增强学生的环保意识，培养他们关爱环境、保护家园的责任感。

三、教学内容1. 环保知识讲解：介绍环保的基本概念、环保法律法规、环保政策等。

2. 环保技能传授：讲解垃圾分类、节能减排、绿色出行等环保技能。

3. 环保实践体验：组织学生进行环保实践活动，如校园垃圾分类、节能减排宣传等。

四、教学过程1. 导入：通过播放环保宣传片，引起学生对环保的关注，激发他们的学习兴趣。

2. 环保知识讲解：教师讲解环保的基本知识和相关法律法规，引导学生了解环保的重要性。

3. 环保技能传授：教师示范垃圾分类、节能减排等环保技能，学生跟随练习。

4. 环保实践体验：组织学生进行校园垃圾分类、节能减排等实践活动，让学生亲身体验环保行动。

5. 总结与反思：教师引导学生总结本次班会的收获，鼓励他们将在活动中学到的环保知识技能应用到日常生活中，为创建模范环保城市贡献力量。

五、教学评价1. 学生对环保知识的掌握程度。

2. 学生参与环保实践活动的积极性和表现。

3. 学生对环保的情感态度和价值观的变化。

4. 家长和教师的反馈意见。

六、教学资源1. 环保知识资料：包括环保法律法规、环保政策、环保案例等。

2. 环保实践工具：如垃圾分类桶、节能灯具、绿色出行宣传册等。

3. 教学设备：投影仪、电脑、白板、黑板等。

七、教学方法1. 讲授法：用于传授环保知识和法律法规。

2. 示范法：用于传授环保技能，如垃圾分类、节能减排等。

创卫主题班会教案——助力创建全国文明城市

创卫主题班会教案——助力创建全国文明城市一、活动主题：创卫主题班会二、活动目的：助力创建全国文明城市三、活动时间：一小时四、活动流程：1.开场白（5分钟）主持人：“大家好，欢迎来到本次活动—创卫主题班会，今天我们将围绕着‘创建全国文明城市’这一主题展开讨论。

相信随着我们的共同努力，我们的城市一定能够变得更加美好。

”2.主题分享（15分钟）主持人：“我们邀请各位嘉宾分享一下对于创卫工作的看法和建议。

”嘉宾一：“作为一名普通市民，我觉得我们每个人都要从自我做起，养成良好的生活习惯，才能让整个城市更美好。

”嘉宾二：“我认为城市的整洁和环境的美丽也是非常重要的，我们要积极参与垃圾分类、植树绿化等活动来美化我们的环境。

”嘉宾三：“城市管理的好坏也是影响城市形象的一个重要因素，我们可以积极参与城市管理办法的修订，让城市管理更加规范化。

”主持人：“非常感谢各位嘉宾的分享。

”3. 主题讨论（20分钟）主持人：“我们将对以上嘉宾的分享进行深入讨论，侧重于如何落实好创卫工作。

请大家畅所欲言，踊跃发言。

”（现场进行精彩的讨论，鼓励居民积极参与创卫工作，到场地清理垃圾、栽种绿植、宣传城市文明规范等。

）4.精彩分享（15分钟）主持人：“现在，请各位分享一下关于城市改善的好经验、好方法。

”居民一：“我最近在自己家门口种了一盆花，整个小区的环境都变得更加美好了。

”居民二：“我们小区组织了一次清洁卫生大会，每个人都带着自己的工具来共同清理小区。

”居民三：“我们小区成立了一个志愿者服务队，每天都会巡逻小区。

我们的服务队还会帮助一些有需要的人搬家或购物。

”主持人：“非常感谢各位的分享，希望他们的做法能够为其他人带来启示。

”5.总结发言（5分钟）主持人：“请各位发表总结发言。

”嘉宾一：“感谢借此机会让我能够与大家一起分享我的想法。

希望我们每个人都能够积极参与到城市的美化中，共同努力，为我们的城市创造更美好的明天！”嘉宾二：“很高兴能够参加这次班会，看到大家都非常积极踊跃，我相信我们的城市创卫工作一定能够成功！”主持人：“今天的活动就到这里，感谢大家的支持和参与。

创建国家环境保护模范城市主题班会教案[修改版]

第一篇：创建国家环境保护模范城市主题班会教案创建国家环境保护模范城市主题班会教案教学目标：1、让学生了解六盘水市创建国家环保模范城市的意义。

2、培养学生的公民意识，为城市建设作贡献。

教学过程：一、导入新课①引入：公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。

这些地方如果到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，会怎样呢? 出示图片(良好的卫生环境)→(不卫生的环境)②让学生作答后，教师小结：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息、娱乐的人感到厌恶，不快。

可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。

因此，我们要“保护环境”。

二、问：同学们知道怎样才能环保吗?1、什么是国家环境保护模范城市？国家环境保护模范城市是遵循和实施可持续发展战略并取得成效的典型。

其标志是：社会文明昌盛，经济健康快速发展，生态良性循环，资源合理利用，环境质量良好，城市优美洁净，生活舒适便捷，居民健康长寿。

创建国家环境保护模范城市活动，是加强城市环境保护和建设，提高城市总体形象，完善城市服务功能，改善环境质量，提升城市可持续发展综合能力的重要手段。

2、为什么要创建国家环境保护模范城市？创建国家环境保护模范城市是社会文明进步的表现，创建国家环境保护模范城市对城市走可持续发展的道路和建设生态城市具有十分重要的战略意义，将更加规范和强化城市环境管理，为市民和游人提供良好的生活和旅游环境，将为城市今后的经济和旅游业进一步发展打下良好的基础。

贵阳市正在积极申报，争取早日获得国家环境保护模范城市。

3、市民应该怎样积极参与创建国家环境保护模范城市活动？首先要关心和了解城市创建国家环境保护模范城市的工作，了解创建国家环境保护模范城市的具体要求有那些，积极投入到宣传城市创建国家环境保护模范城市的活动中，宣传党和国家的环保政策和法规。

其次，严格要求自己，从身边的小事做起，注意保护城市优良的自然和人文环境，维护城市在国内外享有的名誉，敢于同一切破坏环境和生态的违法行为作斗争。

“保护环境,、创建模范城市”主题班会

“保护环境，、创建模范城市”主题班会镇宁实验小学三年级（4）班：伍琳琳一、活动目的通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。

二、活动准备1．组织队员学习有关自然环境的科学书籍。

2．对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、唱环保歌曲等了解环保知识和方法。

3．根据学校和队员的实际，结合环保排练环保三字歌。

4．准备有关环境污染、环境保护等方面的图片、资料。

三、活动过程：地球，人类的母亲，是那么的和诶可亲;地球，生命的摇篮，是那样的美丽壮观。

地球是我们共同的家园，保护环境是我们每个人义不容辞的责任。

现在我宣布，“热爱地球妈妈争当环保小卫士环保”主题队会现在开始。

一、展开活动⒈地球的叹息(春水)(大屏幕出示图片,并配以主持人的介绍)师:浩瀚宇宙中,一颗蔚蓝色的星球熠熠生辉,它就是我们的地球妈妈,它无私的养育着我们(追梦人),给予我们生存的空气、流水、阳光、食物……可渐渐的，地球妈妈生病啦，绿色的土地被黄沙吞没，清澈的河流被污水染黑，蔚蓝的天空不再蔚蓝，小鸟发出了悲切的呼唤。

诗朗诵《小鸟的呼唤》（眼泪）（课件出示图片（小草枯萎，大树凋零）（配文字，学生朗读）中：听了小鸟的呼唤，我们耳畔又回想起地球妈妈的呻吟，地球妈妈慷慨地向人类奉献出她的一切，却不知我们在向地球母亲索取的同时也正在损害她的健康，消耗她的能量，摧残她的生命。

为了拯救我们的地球，为了保护我们生存的环境，邢老师自我推荐充当环保大使，为大家宣传环境保护知识，让我们一起听听环境小博士的介绍。

（一）观看环境受到各种污染的照片1、看照片。

（师介绍）同学们谈感受。

（图片看完了，你们想说什么呢？）2、绿色行动（二）观看动画：“别让水空流”过渡：看到我们的环境受污染的情况，同学们都想出一分力去保护我们的环境，不要以为我们年纪小就办不到，其实你们都能做到。

创建模范环保城市主题班会教案

一、教案主题：创建模范环保城市主题班会教案二、教学目标：1. 让学生了解环保知识，提高环保意识。

2. 培养学生积极参与环保行动的习惯。

3. 引导学生为创建模范环保城市出谋划策。

三、教学重点：1. 环保知识的学习。

2. 培养学生环保行动的习惯。

四、教学难点：1. 如何让学生真正理解环保的重要性。

2. 如何引导学生积极参与环保行动。

五、教学准备：1. 准备相关的环保资料和视频。

2. 准备一些环保活动案例。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍本节课的主题和目的。

2. 引导学生谈论自己对环保的理解和看法。

二、环保知识学习（10分钟）1. 教师播放环保知识视频，引导学生学习环保知识。

2. 教师讲解环保的重要性和紧迫性。

三、环保行动案例分享（10分钟）1. 教师分享一些成功的环保行动案例。

2. 引导学生讨论这些案例的成功原因和启示。

四、学生分享环保行动（5分钟）1. 邀请学生分享自己参与的环保行动。

2. 引导学生讨论如何更好地参与环保行动。

五、创建模范环保城市行动计划（10分钟）1. 教师引导学生思考如何为创建模范环保城市出谋划策。

2. 学生分组讨论，提出具体的行动计划。

3. 各组分享自己的行动计划，大家共同讨论和完善。

六、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容。

2. 学生反思自己在环保方面的责任和行动。

七、课后作业（课后自主完成）1. 学生根据本节课的学习内容，制定自己的环保行动计划。

八、教学反思（教师课后反思）1. 教师反思本节课的教学效果。

2. 教师根据学生的反馈调整教学方案。

六、教学延伸活动（10分钟）1. 组织学生进行环保主题活动，如垃圾分类竞赛、环保标语创作等。

2. 学生展示自己的活动成果，共同分享环保乐趣。

七、guest speaker（15分钟）1. 邀请当地环保专家或志愿者来班上分享他们的环保经验和故事。

2. 学生向嘉宾提问，进一步了解环保领域的实际情况。

八、小组讨论与研究（15分钟）1. 将学生分成小组，让他们研究不同城市在环保方面的优秀实践。

《共创国家模范城,共享蓝天碧水绿家园》环保主题班会教案

“共创国家模范城，共享蓝天碧水绿家园”主题班会教案活动目的1.通过活动使学生认识到环保的重要性，激发学生的环保责任感和使命感。

2.让学生认识到现在环境的破坏程度，树立危机意识。

在生活中养成良好的环保习惯。

活动步骤一、引入主题古往今来.地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。

原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。

可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。

人类只有一个地球，而地球正面临着严峻的环境危机。

“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声.二、列举相关数据，请大家“我知道的环境破坏”进行讨论。

（一）每分钟损失耕地40公顷；2、每分钟土地沙漠化为11.4公顷；3、每分钟有4700吨泥沙入海口;4、每分钟有8500吨废污水排出；5、每年全世界约有1500万人口死于水污染及环境污染，6、每分钟有28人死亡。

（二）讨论：我们应该怎样保护环境，应从几方面着手？三、社会环境的保护（一）必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为一节废电池中所含的重金属，如果流到清洁的水中，它造成的污染是非常厉害的。

（二）在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林。

（三）应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代，这样就可以大大减少垃圾的产生。

（四）虽然泡泡糖是小朋友们十分喜爱的糖果，是一种有益于人体健康的食品，但是，千万不要乱扔咀嚼后的胶基，因为它会到处乱黏。

在吃的时候，可以先将它的包装纸收好，用来包裹吐出来的胶基，然后，再将它扔到废物箱内。

（五）不要随意捕杀野生动物，尤其不要吃人类的益友——青蛙，因为1只青蛙1年内大约能吃掉1．5万只昆虫，其中主要是害虫。

（六）要爱护花草树木，不破坏城市绿化，积极参加绿化植树活动。

（七）离开房间时，关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。

创建模范环保城市主题班会教案

一、教案主题：创建模范环保城市主题班会教案二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生了解环保知识，提高环保意识。

3. 引导学生关注身边的环境问题，积极参与环保活动。

五、教学重点与难点：重点：让学生了解环保知识，提高环保意识。

六、教学过程：1. 导入：a. 教师简要介绍本次班会的主题：创建模范环保城市。

b. 提问：同学们，你们认为什么是环保？环保的重要性是什么？2. 新课导入：a. 教师讲解环保知识，包括环保的含义、环保法律法规、环保措施等。

b. 学生分享自己了解到的环保知识。

3. 案例分析：a. 教师展示身边的环境问题案例，如垃圾分类不当、浪费资源等。

b. 学生讨论如何解决这些问题，并提出具体的改进措施。

4. 小组活动：a. 学生分成小组，讨论如何在学校、家庭、社区中实施环保措施。

b. 各小组分享自己的讨论成果，其他小组进行评价和建议。

5. 实践活动：a. 教师提出实践活动要求，如垃圾分类、节约用水用电等。

b. 学生按照要求进行实践活动，教师进行指导和评价。

b. 学生分享自己的感悟，提出今后要努力做到的环保行为。

7. 课后作业：a. 学生制定个人环保计划，承诺在日常生活中学以致用。

b. 家长参与评价，监督学生践行环保计划。

七、教学评价：1. 学生对环保知识的掌握程度。

2. 学生参与小组活动的积极性和主动性。

3. 学生在实践活动中的表现和成果。

4. 学生制定的环保计划和实际践行情况。

八、教学资源：1. 环保知识资料。

2. 环境问题案例。

3. 实践活动道具。

九、教学建议：1. 教师在讲解环保知识时，要生动形象，贴近生活，增强学生的兴趣。

2. 在小组活动中，鼓励学生积极参与，培养团队协作精神。

3. 实践活动要具体可行，让学生能够轻松上手，感受到环保的实际效果。

4. 课后作业要注重落实，家长和教师共同监督学生践行环保计划。

十、教学拓展：1. 组织学生参加校内外环保活动，如植树节、世界环境日等。

创建国家环保模范城市主题班会教案(一)

创建国家环保模范城市主题班会教案(一)创建国家环保模范城市是全国各地积极推进生态文明建设的重要举措之一。

为了让学生更加深刻地认识到环保的重要性和作用，本次主题班会将围绕“创建国家环保模范城市”这一话题展开，旨在引导学生关注身边的环境问题，自觉践行环保行动，加强环保意识教育，促进学生树立珍爱环境，保护生态的思想。

一、主题班会开篇老师首先向学生介绍了“创建国家环保模范城市”的背景和意义，引导学生关注环保的实际问题。

学生们也可以从自己的接触到的环保问题出发，进行讨论，如自来水水质问题、垃圾分类处理、车辆尾气排放等。

二、环保政策和技术介绍为了让学生更直观地了解环保政策和技术的具体实现情况，老师可通过多媒体资源及宣传材料，向同学们介绍当地、国家环保政策的相关情况，并带领同学了解当地的环保技术和设施，了解当地发展生态经济、保护环境方面的举措。

三、案例分享与汇报让学生分享身边的一些环保案例，让大家也了解身边人们为保护环境所做出的努力和成果并探讨这些做法和成果的可行性。

同时，可以要求同学们参加实地调研活动，观摩环保设施，了解环保设施强度、设施覆盖率等情况，聆听环保指导员对环保工作的相关讲解，并分析当地环保成果的取得原因。

四、环境保护随笔写作和演讲鼓励同学们写作环保随笔和发表演讲，呼吁全校师生追求生态文明和健康环境。

通过阐述个人对环保问题的思考和行动，激励同学们关注身边的环保问题，自觉践行环保行动，加强环保意识教育，促进学生树立珍爱环境、保护生态的思想。

五、班会总结在环保班会的总结环节中，老师要总结本次话题的重点内容，总结了全体同学们对环保的使命感、责任感的提醒和激励，让大家认识到环保是全人类共同的责任和义务，不断巩固和提高反映社会主义核心价值观，树立全球环境观，营造生态之美的良好氛围，推动创建国家环保模范城市工作向纵深推进。

五城同创主题班会记录(3篇)

第1篇时间：2023年4月10日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会背景为了深入贯彻落实国家关于创建文明城市的战略部署，我校积极响应号召，开展了“五城同创”（即创全国文明城市、创全国卫生城市、创全国园林城市、创全国食品安全城市、创全国环保模范城市）活动。

为了让学生深入了解“五城同创”的意义，增强学生的文明意识和环保意识，本次班会以“五城同创，从我做起”为主题。

二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先对全体同学表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。

张老师强调，五城同创不仅是学校的工作，更是每位同学的责任和义务，希望大家能够积极参与，共同为创建文明城市贡献力量。

2. 主题演讲（1）学生代表发言学生代表李明同学首先发言，他讲述了“五城同创”活动的背景和意义，并结合自身实际，分享了在日常生活中如何践行文明行为，如遵守交通规则、爱护公共设施、节约用水用电等。

（2）教师代表发言教师代表王老师接着发言，她强调“五城同创”不仅是城市形象的提升，更是市民素质的体现。

王老师鼓励同学们要从自身做起，从小事做起，养成良好的生活习惯，为创建文明城市贡献自己的力量。

3. 观看宣传片为了让学生更直观地了解“五城同创”的意义，班主任播放了学校制作的“五城同创”宣传片。

宣传片通过生动的案例和感人的故事，展现了同学们在“五城同创”活动中的积极参与和取得的成果。

4. 互动环节（1）知识问答为了检验同学们对“五城同创”知识的掌握程度，班主任组织了知识问答环节。

同学们积极参与，现场气氛热烈。

（2）文明行为倡议同学们纷纷上台，发表自己对文明行为的理解和倡议，表示要从自己做起，争做文明市民。

5. 总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结，她表示，通过本次班会，同学们对“五城同创”有了更深入的了解，也认识到了自己的责任。

张老师希望同学们能够将所学知识付诸实践，从现在做起，从身边小事做起，为创建文明城市贡献自己的力量。

创城班会4篇

创城班会4篇第一篇：创城班会纪要本次创城班会于xx年xx月xx日上午在学校会议室顺利召开。

会议主要议题包括创城活动进展情况、问题分析及解决方案的讨论。

以下是会议纪要：一、创城活动进展情况1.1 宣传推广：针对创城活动，学校成立宣传小组，负责制作宣传海报、展板等宣传材料，并在校园和社区广泛张贴。

同时，积极利用校园电视台、校内广播等渠道进行宣传推广，提高创城活动的知名度和影响力。

1.2 社区参与：创城班会成员积极参与社区志愿者活动，开展与社区居民的沟通交流，获取居民的需求和意见，并将其反馈到创城工作组，以便为社区改进提供依据。

1.3 环境整治：在创城活动的框架下，学生志愿者们积极参与校园及周边环境整治工作，包括清洁卫生、废品回收等，提高了学校周边环境的整体卫生水平。

二、问题分析及解决方案2.1 宣传力度不够：由于宣传手段和渠道的限制，部分居民对创城活动的了解程度较低。

为此，我们决定加大宣传力度，将创城活动纳入社区报纸、微信公众号等媒体平台进行广泛传播，提高活动的知晓度和参与度。

2.2 社区参与度有待提高：目前，只有部分社区居民积极参与创城活动，我们需要积极与社区居委会协商，制定具体的参与计划和奖励机制，鼓励更多的居民参与进来，共同打造美好社区。

2.3 环境整治难以持久：目前的环境整治工作一般只做一次性的改进，缺乏长期有效的机制。

我们将与学校后勤部门沟通，争取将环境整治工作纳入日常管理，并制定整治方案，定期检查和维护。

三、下一步工作安排3.1 加强宣传推广：组织宣传小组设计宣传内容，将创城活动的意义、目标等进行详细解读，开展线上线下宣讲活动，以提高居民对创城活动的认同感和参与度。

3.2 加强社区互动：与社区居委会合作，举办社区活动，如社区联谊、座谈会等，进一步拉近与居民之间的距离，加强交流与合作，促进共建共享。

3.3 制定长效机制：建立环境整治工作的长效机制，包括定期检查、维护以及定期召开创城班会等，在持续改进中推动社区环境进一步提升。

创城主题班会会议记录(3篇)

第1篇会议时间：2023年4月10日会议地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体班级学生及班主任一、会议主题本次班会的主题为“创城，从我做起——共建美好校园”。

旨在提高同学们对创建文明城市的认识，增强责任感和使命感，推动校园文明建设，为创建文明城市贡献一份力量。

二、会议议程1. 班主任张老师致辞2. 学习创城相关知识3. 学生代表发言4. 分组讨论创城措施5. 总结发言6. 会议结束三、会议内容1. 班主任张老师致辞张老师首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并强调了本次班会的意义。

她说：“创建文明城市是提升城市品质、提高人民生活质量的重要举措。

作为新时代的青少年，我们肩负着建设美好家园的责任。

今天，我们在这里召开创城主题班会，旨在让同学们了解创城的重要性，增强文明意识，为创城工作贡献自己的力量。

”2. 学习创城相关知识张老师向同学们介绍了创建文明城市的背景、意义和具体措施。

她强调，创建文明城市需要全体市民的共同努力，包括遵守交通规则、维护公共秩序、爱护公共设施、文明用语等方面。

同学们认真聆听，对创城工作有了更深入的了解。

3. 学生代表发言学生代表李明同学表示：“作为一名学生，我们应该从自身做起，养成良好的行为习惯，为创建文明城市贡献自己的力量。

在日常生活中，我们要做到不乱扔垃圾、不随意涂鸦、不破坏公共设施，共同维护校园环境。

”4. 分组讨论创城措施为了使创城工作更加具体化，张老师将同学们分成若干小组，讨论如何在校园内开展创城活动。

各组同学积极发言，提出了许多切实可行的措施，如：（1）开展“文明礼仪”主题教育活动，提高同学们的文明素养；（2）组织“环保小卫士”活动，清理校园内的垃圾；（3）开展“关爱老人、关爱残疾人”志愿服务活动，弘扬中华民族传统美德；（4）加强校园文化建设，营造良好的校园氛围。

5. 总结发言张老师对同学们的讨论给予了充分肯定，并对创城工作提出了具体要求。

她强调，同学们要积极参与创城活动，将创城理念融入到日常生活中，用实际行动为创建文明城市贡献力量。

创建模范环保城市主题班会教案

一、教案基本信息教案名称：创建模范环保城市主题班会教案课时安排：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解环保城市的基本概念和重要性。

2. 培养学生热爱环境，保护生态的意识。

3. 引导学生从自身做起，积极参与环保行动，为创建模范环保城市做贡献。

教学重点：1. 环保城市的基本概念和重要性。

2. 引导学生从自身做起，积极参与环保行动。

教学难点：1. 如何引导学生真正认识到环保的重要性，并付诸实践。

2. 如何激发学生参与环保行动的热情。

二、教学过程1. 导入：教师简要介绍环保城市的基本概念和重要性，引发学生对环保城市的兴趣。

2. 讲解：教师详细讲解环保城市的基本特征，如空气质量、水质、绿化覆盖率等，让学生了解环保城市的发展指标。

3. 讨论：教师引导学生分组讨论，如何从自身做起，为创建模范环保城市做贡献。

每组选代表进行分享。

4. 案例分析：教师呈现一些国内外创建模范环保城市的成功案例，引导学生分析这些案例的成功经验。

5. 总结：教师总结本次班会内容，强调学生要从自身做起，积极参与环保行动，为创建模范环保城市努力。

三、课后作业1. 学生回家后，与家人分享本次班会的内容，让家人了解环保城市的重要性。

2. 学生制定一个月的环保行动计划，如节约用水、减少一次性用品使用等，并在下节课前进行分享。

四、教学评价1. 学生对环保城市的基本概念和重要性的掌握程度。

2. 学生参与讨论和案例分析的热情和积极性。

3. 学生制定和执行环保行动计划的实际情况。

五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了预期的教学效果。

对于未达标的部分，教师应寻找原因，调整教学方法，以提高教学效果。

教师应关注学生在课后环保行动的实施情况，给予指导和鼓励，确保学生能够真正从自身做起，为创建模范环保城市做出贡献。

六、教学活动设计1. 活动一：环保知识问答目的：通过问答形式，检验学生对环保知识的理解和掌握。

内容：教师准备一些关于环保城市、环保知识的问题，学生现场回答。

创建模范环保城市主题班会教案

创建模范环保城市主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解环保知识，提高环保意识。

3. 引导学生从自身做起，从现在做起，积极参与环保行动。

二、教学内容1. 环保知识普及：介绍环保的基本概念、环保法律法规、环保标志等。

2. 环保习惯培养：倡导节约用水、节约用电、垃圾分类、绿色出行等良好环保习惯。

3. 环保行动参与：组织学生参与校园环保活动，如植树造林、清理垃圾、环保宣传等。

三、教学方法1. 讲座法：邀请环保专家进行环保知识讲座，让学生深入了解环保知识。

2. 讨论法：组织学生分组讨论，分享各自的环保观点和做法，互相学习，共同进步。

3. 实践法：组织学生参与校园环保活动，将理论知识运用到实际中。

四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和实践活动中的表现，评估学生的参与程度。

2. 学生环保意识：通过问卷调查或面试等方式，了解学生对环保知识的掌握程度和环保意识。

3. 学生环保行动：观察学生在日常生活中的环保行为，如节约用水、用电，垃圾分类等，评估学生的环保行动力。

五、教学课时本教案共需5课时，每课时45分钟。

第一课时：环保知识普及第二课时：环保习惯培养第三课时：环保行动参与六、第六课时：环保创意展示1. 教学目标培养学生发挥创意，提出改善环境的点子。

增强学生的环保责任感，鼓励他们实际行动起来。

2. 教学内容环保创意启发：讨论如何通过创新的方式解决环保问题。

个人或小组项目：学生提出自己的环保创意，并进行展示。

3. 教学方法展示法：学生通过海报、模型、视频等形式展示自己的创意。

反馈与改进：学生之间互相评价，提出建议，共同完善创意。

七、第七课时：环保行动计划1. 教学目标帮助学生制定个人环保行动计划。

鼓励学生在社区中推广环保理念。

2. 教学内容行动计划制定：指导学生如何制定可行的环保行动计划。

社区推广：讨论如何向家庭成员和社区居民宣传环保知识。

3. 教学方法头脑风暴：引导学生思考如何在社区中实施环保行动。

创建模范环保城市主题班会教案

创建模范环保城市主题班会教案一、教案背景二、班会目标1. 知识目标：使学生了解环保的基本知识，认识到环保的重要性。

2. 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高环保素养。

3. 情感目标：激发学生关爱环境、保护家园的热情，培养学生的社会责任感。

三、班会对象初中学生四、班会时间40分钟五、班会过程1. 导入：教师播放环保宣传片，引导学生关注环境问题，激发学生的环保意识。

2. 知识讲解：教师简要介绍环保的基本知识，让学生了解环保的重要性。

3. 案例分析：教师展示一些典型的环保案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。

4. 小组讨论：学生分组讨论，如何在自己的生活中落实环保行动，为创建模范环保城市出谋划策。

5. 成果分享：每个小组选代表分享讨论成果，其他同学给予评价和建议。

6. 行动计划：教师引导学生制定个人环保行动计划，鼓励学生在日常生活中践行环保。

7. 总结发言：教师对本次班会进行总结，强调环保的重要性，鼓励学生积极参与环保行动。

8. 课后作业：教师布置相关环保课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

六、教学评价1. 知识掌握：评价学生对环保知识的了解和掌握程度。

2. 能力培养：评价学生在案例分析、小组讨论中的表现，以及解决问题的能力。

3. 情感态度：观察学生在日常生活中的环保行为，评价其环保意识和责任感的培养。

七、教学资源1. 环保宣传片：用于导入，激发学生的环保意识。

2. 环保案例：用于案例分析，引导学生思考和解决问题。

3. 纸张、黑板：用于记录和展示学生的小组讨论成果。

八、教学注意事项1. 确保学生参与度：鼓励每个学生都参与到班会中来，分享自己的观点和想法。

2. 引导学生理性讨论：在小组讨论中，教师要引导学生在尊重他人的基础上进行理性讨论。

3. 关注学生的情感需求：在教学过程中，教师要关注学生的情感需求，鼓励他们积极表达自己的观点。

九、教学拓展1. 组织环保实践活动：如垃圾分类、绿色出行等，让学生将所学知识付诸实践。

我为创城添光彩班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了积极响应我市创建全国文明城市的号召，提高同学们的文明素养，培养同学们的爱国情怀和社会责任感，我校于XX年XX月XX日开展了“我为创城添光彩”主题班会。

本次班会旨在让同学们深入了解创城的意义，积极参与到创城活动中来，为我市的文明城市建设贡献自己的力量。

二、班会时间XX年XX月XX日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员1. 全体班主任及学生代表2. 邀请到的社区工作人员、家长代表五、班会流程1. 班主任发言2. 学生代表发言3. 社区工作人员讲解创城相关知识4. 家长代表分享创城心得5. 互动环节6. 班主任总结发言六、班会内容1. 班主任发言班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了创城活动的重要性。

他指出，创建全国文明城市是提升城市形象、提高居民生活质量的重要举措，作为青少年，我们更应该积极参与到创城活动中来，为家乡的文明建设贡献自己的一份力量。

2. 学生代表发言学生代表们纷纷发言，表达了自己对创城活动的认识和参与意愿。

他们表示，作为新时代的青少年，要树立正确的价值观，养成良好的文明习惯，用实际行动践行社会主义核心价值观。

3. 社区工作人员讲解创城相关知识社区工作人员向同学们详细讲解了创城活动的背景、意义和具体措施。

她指出，创城活动涉及城市的方方面面，包括环境卫生、交通秩序、文明行为等，需要大家共同努力，共同打造一个美好的生活环境。

4. 家长代表分享创城心得家长代表分享了他们在参与创城活动中的亲身经历和感悟。

他们表示，创城活动不仅提高了城市的整体形象，也使居民的生活质量得到了提升。

作为家长，他们深感欣慰，并鼓励孩子们积极参与创城活动，为家乡的文明建设贡献自己的力量。

5. 互动环节在互动环节，同学们积极参与，提出了许多关于创城活动的问题。

社区工作人员和家长们耐心解答，并鼓励同学们将所学知识运用到实际生活中，争做文明小使者。

6. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结，她表示，通过本次班会，同学们对创城活动有了更加深入的了解，也更加明确了自身在创城活动中的责任。