毕业生就业心理分析论文(共5篇)

毕业生就业心理分析论文(共5篇)

第一篇：毕业生就业心理分析

1民办高校大学生就业心理现状

1.1预期的薪酬调查数据显示，10.5%的大学生预期未来薪酬在

1000~2500之间，56.3%的大学生则认为自己未来月薪在2500~4000之间，29%的大学生认为自己将拿到4000以上的薪酬，还有4.1%的学生

认为应该在4000元以上。

1.2关于就业知识、面试技巧的获得途径调查数据反映，大学生获得

就业知识、面试技巧的途径有以下几方面：22%的大学生认为通过学校

举办的讲座获得，19%的大学生认为通过就业网络获得，13%的大学生

认为通过朋友亲属的介绍获得，14%的大学生认为通过相关能力的培训

获得，15%的大学生认为通过学校开设的相关课程获得，17%的大学生

认为通过其他方面的途径获得。可见学校在就业指导方面开设相关课程，举办的培训、讲座和开通就业网络是大学生获得就业知识、面试

技巧的主要途径。

1.3关于毕业生个人素质对找到理想工作的影响据调查，大学生对找

一份理想工作需要的因素排序是：能力（37%）、高学识、高学历（35%）、家庭背景（21%）、运气或机遇（7%）。这表明大学生已经

认识到在竞争日益激烈的社会中，学识、学历的重要性，同时，又必

须有较强的能力。大学生选择对就业“作用非常大”的因素前5位排

序是：实用性技能（34%）、社会实践经历（28%）、学历层次（18%）、所学专业（13%）、毕业学校的知名度（7%）。可见，大学生对实用性

技能、社会实践经历较为重视，当前大学生中普遍存有的考证热就是

一个明证。

1.4其他方面经调查，高达半数的大学生把缺乏社会工作经验看做是

自己就业困难的首要原因，而用人单位对毕业生的性别倾向是导致毕

业生就业率偏低的另一因素，73%的用人单位会考虑到工作性质、岗位

要求而招收不同性别的学生。除此之外，个人能力不足、求职技能差、对薪酬存有过高的期望以及城乡区域差异也在一定水准上影响了他们

的就业。在有限的就业机会面前，很多大学毕业生将面临更加严峻的

就业形势，高不成低不就的心态让他们徘徊于无形的压力之中。随着

社会竞争的进一步加剧，大学生的就业压力将会越来越大，如果找不

到很好的解决方法，这不仅会给大学毕业生极其家庭带来很大压力，

也会成为影响社会和谐的一个重要因素。

2民办高校毕业生就业心理现状分析

2.1树立准确的世界观、人生观、价值观。民办高校大学生要在激烈

的就业环境中，要自觉的获得广博的知识，使自己的知识结构更加合

理化。不仅要具有一定的科学文化素养，富有创新精神，更加灵活性

的思维方式，而且要有良好的心理素质，以便将来面临更加激烈社会

竞争时，能够化一切变化为机遇，有更强的抗挫折能力及自制力、增

加自己对生活的信念、期望和热情。

2.2增强社会实践锻炼。大学生可利用假期积极参加社会实践，将所

学的理论知识与实际工作相结合，提升处理实际问题的能力，积累工

作经验。学校内的创业教育一般多局限于理论学习，对学生的探究和

思考能力的激发很难起到预期的效果，导致他们缺乏充足的勇气走出

校园去创业，因此，学校应该与企业多结合，把企业导师请进来，让

他们用自己的亲身经历鼓励学生走出去。还要利用暑期社会实践环节，设计各种社会实践项目，拓展社会实践活动的种类，让学生通过各种

形式的社会实践，了解社会与市场的需要，进而有所创新，有所建树。

2.3树立与社会实际相切合的择业观，准确就业定位。在对学生进行

就业教育时，让学生在求职择业时要面对现实，根据市场实际状况更

新观念，转换思路，到最适合自己的岗位上工作，做到先就业后择业，而不应首先关注工资水平及地理位置等，只有这样才能充分发挥自己

的聪明才智，最终实现人生价值。

2.4借助各种就业渠道，把握就业机会。当前民办高校大学生不仅可

利用人才交流会、网络资源等途径，寻找合适就业岗位，而且更要主

动大胆把自己的真实才干推销出去，珍惜和抓住来之不易的就业机会。另外，还要充分利用家庭或个人的社会关系收集就业信息，传统渠道

这也是最可靠和最具针对性的一种方式。

3增强各种就业保障，提供相关就业指导服务

3.1构建完善的毕业生就业指导服务机构。随着我国高校教育改革的

持续深入，特别是高校扩招后，毕业生就业从计划分配时代到现在的“双向选择”，毕业生就业工作不仅成为全社会关注的热点，而且也

成为衡量高等院校办学质量的重要指标之一。构建完善的毕业生就业

指导服务机构，形成全员参与、齐抓共管的毕业生就业工作格局已成

为高校工作的重中之重。民办高校办学历史较短，实际中，民办高校

毕业生在找工作的过程中还受到不同水准歧视现象，教育主管部门和

就业服务机构应该在这方面应该提供援助。当然，民办高校自身也应

该努力提升办学质量，着力提升毕业生的个人素质，以赢得用人单位

的认可，但社会应该努力营造一个对所有人开放、公平的就业环境。

3.2增强就业思想意识教育，培养大学生树立良好的择业观。通过就

业思想教育，让学生树立准确的价值观、人生观、世界观，在学生刚

入学时，就要积极引导学生针对社会现实，认真分析就业形势，结合

自身实际情况，制定出一套切实可行的，符合实际的生涯规划目标。

对毕业生进行就业教育，要从就业、考研升学、创业三方面入手。鼓

励学生响应国家号召，到西部、到基层、到祖国最需要的地方就业，

为国家建设做贡献的同时，谋求自身发展，充分发挥大学生的聪明才智，做到人尽其才。

3.3增强毕业生就业信息化建设。随着社会信息技术的高速发展，毕

业生就业工作正在向以信息技术为基础的现代化管理模式转变。随着

就业工作手段的现代化，在学生毕业之际，就要求学生在学校网站注

册自己的信息，通过学校相关部门就业信息的发布，找到与之相相符

的信息。毕业生充分利用网络资源进行招聘已成为高校毕业生就业工