现代汉语基础知识教材
黄伯荣《现代汉语》上下册知识点.总结
现代汉语第一章绪论一、现代汉语定义1、现代汉语：现代汉民族共同语，以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法例范的一般话。
2、现代汉语这个词往常有广义与狭义两种解说：广义的解说指现今世以来汉民族使用的语言，包含民族共同语——一般话和方言；狭义的现代汉语则仅指一般话二、现代汉语七大方言北方（北京话）吴（苏州话）湘（长沙话）赣（南昌话）客家（广东梅县话）闽（福州话）粤（广州话）三、现代汉语的特点1、语音方面：音节界线分明、乐音许多，加上腔调高低变化和语调的抑扬顿挫，因此拥有音乐性强的特点。
详细表现以下：（1 ）没有复辅音（2 ）在音节中元音占优势（ 3 ）有差异意义的腔调（ 4 ）音节总数有限，简洁而明确2、词汇方面（1）⒈语素以单音节为基本形式（2）宽泛运用复合法构成新词（3）双音节词占优势3、语法方面：汉语是剖析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标记和词形变化，这就使现代汉语表现出一系列的特点（1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段（2）语法（词法、句法）结构拥有一致性（3 ）词拥有多功能性：某一类词常常能够充任多种句子成分（4）词语组合受语义、语境的限制（5 ）量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词常常不同，语气词常出此刻句末，表示各种语气的细微差异第二章语音一、人的发音器官肺随和管、喉头和声带、口腔和鼻腔三、语音的社会属性1、它第一表此刻音义联合的社会性上，语言的各种意义靠语音表达出来，语音和意义之间并没有必然的联系，只需获得社会公认即可2、相同的语音形式能够用来表示不同的意义；同一个意义又能够有多种语音形式3、语音有系统性，各种语言或方言都有自己的语音系统4、社会属性是语音的实质属性四、语音单位：音素、音节、生母、韵母、腔调、音位1、音素（ 1 ）音素是从音色角度区分出来的最小的语音单位一般话中的“他t ā”和“踢 t ī”都各是一个音节，二者声母相同，腔调相同，但是ɑ、i 不同，即韵母不同，发音就不相同，ɑ、i 再不可以往下分了，它们就是最小的语音单位，就是音素。
现代汉语(黄伯荣、廖序东版)课件--第二章 文字
三、汉字与汉语的关系
由于汉字有上述的三个特点，用它来记录汉语时，就不能完全同汉 语相符合，汉字和 汉语就形成了种种错综复杂的关系。 (一)汉字不能直接地明确地表示汉语的词或语素的读音 (二)汉字和汉语里的词不能完全相对应 (三)同一个词有时可以用不同的汉字来表示，这就形成了一大批音、 义全同而字形 不同的异体字 (四)同一个音节，为了表示不同的义而用不同的形来表示，于是形 成了一大批形、 义全异而音同的同音字
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四、汉字的历史功绩
(一)汉字记录、保存了丰富的民族文化遗产 中华民族创造的光辉灿烂的古代文化遗产，主要是靠汉字记载下来的。汉民族的文化 历史悠久 ，记载古代文化的文献典籍异常丰富，这是一份珍贵的遗产，现在它已成为 中华民族和全世 界人民共同的宝贵财富。 (二)汉字在维护民族团结、国家统一中起到了不可低估的作用 秦始皇统一中国以后实行“书同文”，统一了文字。有了统一的文字，就有了统一的 书面语 言。这种统一的书面语言，对幅员辽阔、人口众多、居住地广、方言复杂的民 族大家庭的成 员，产生了一种强大的凝聚力量,由此可见，汉字在维护民族团结、国家 统一和约束方言等方面所产生的一种精 神力量、凝聚力量，其作用是不可低估的。 (三)汉字在同兄弟民族交往和对外文化交流中发挥了重要作用。 汉语、汉字现在不仅仅是汉族人民通用的语言文字，也是汉族人民同兄弟民族交际的 工具 (我国的兄弟民族为了同汉族人民相互学习，交流经验，也在学习和使用汉字)。 同我国相邻 的朝鲜、韩国、越南、日本也都使用过汉字，现在日本还用部分汉字配合 在一起记写日语。汉字也是联合国法定的六种工作文字之一。因此，汉字在促进我国 对外文化交流和友好往来方面都曾发挥过并将继续发挥着十分重要的作用。 返回
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巫、史这一类人在使用文字的过程中，除了整理已有的一些文字，还会因实 际需要不断添造 一些新文字。这样，约定俗成，渐渐形成了文字的体系。因 此汉字绝不可能是由某一个人或 几个人创造的，它同其他文字一样，是人类 社会发展到一定阶段的产物，是人民群众的伟大 创造。为什么传说汉字是仓 颉创造的呢?我们推想仓颉可能就是巫、史一类的人物，并且创 造 文字是一 件了不起的大事，于是就把仓颉推出来作代表，而且把他神化了，因此出现 了种种 类乎神话的传说。 汉字产生的确切年代，现在还不能断定。从考古研究的资料来看，汉字 的历史可以远溯到 五 六千年之前。1952年在西安东郊半坡村氏族文化遗址 (即通常说的半坡文化)发现的陶器上， 共有二三十种重复出现的符号，人们 认为这些可能就是汉字的前身。现在能够看到的最古的 成批 的汉字资料，是 商代后期的甲骨卜辞和青铜器铭文，大约有3500个汉字。从文字结构来 考察， 除了象形以外，会意、形声、假借等方法都已经应用，可算是基本成熟的文 字了。这 种文字，距离现在也已有3000多年了。在汉字形成的历史过程中， 从原始文字演变为商代的 相当发达的文字的具体途径，还有待于进一步研究。
高中语文课件-初高中衔接之现代汉语语法基础知识
完成训练
边练边悟1 (1)下面各组短语分别以哪类短语为主，其中不同的短
语是哪个，请画线标出，并在题后注明属于什么类型的短语。 ①祖国万岁 品质优良 天气晴朗 思想品质 答案 主谓短语 并列短语 ②十分伟大 我的书包 追歼敌人 十分热闹 由于某种原因 答案 介宾短语 偏正短语
④报纸杂志 调查研究 身体健康 读和写 答案 并列短语 主谓短语 ⑤讲解语法 讲述清楚 种植玉米 听故事 答案 动宾短语 动补短语 ⑥看了一下 打扫教室 洗得干净 扔出去 答案 动补短语 动宾短语
考考你
(2)指出下列各句中画线的部分是什么短语，在句中 充当什么成分。 ①一阵凉风吹得他连打几个寒战。 答案 名词性短语，主语 ②这声音那么微弱，低沉。 答案 形容词性短语，谓语 ③他高呼着口号倒下去。 答案 动词性短语，谓语 ④检查督促秋收工作是老杨同志下乡的任务。 答案 动词性短语，主语 ⑤说明事物的方法很多。 答案 动词性短语，定语
√A.谓语 补语 主语 定语
B.谓语 宾语 主语 定语 C.补语 谓语 主语 定语 D.谓语 谓语 状语 主语
(2)下列句子中，对主干分析错误的一项是 A.过河的船很快又快速地驶回来了。
主干：船驶 B.村里的男子们都有一种恶习。
现代汉语 语法基础知识
句子
学习目标
1、了解句子的六种基本成分； 2、准确划分句子成分； 3、运用：利用句子成分分析病句。
按 单句 一、句子分类
结
构 复句
陈述句：述说一件事的句子——他是学生
按 祈使句：表示要求或禁止的句子——别说话！
用 途
疑问句：提出一个问题的句子——他是谁？
感叹句：表示某种强烈感情的句子——好球！
(1)满天乌云顿时消散了。动词 (2)树叶黄了。形容词 (3)小王今年十六岁。主谓短语 (4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。 判断动词 （5）同学们心潮如海。主谓短语
初中现代汉语基础语法知识 课件(37张PPT)
04
句子
句子是由词或短语按照一定的 规则构成的语言表达单位。它具 有一个完整的意思，并有一定 的语气。
句子
04 句子是由词或短语按照一定的规则构成的语言表达单 位。它具有一个完整的意思，并有一定的语气。
句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语) 构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事情， 提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表 示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有比较大停 顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。 为了把意思表达清楚，一般常用的句子包括两部分：一 部分是句子里说的“谁”或“什么”（主语部分）；另一部 分是句子里说的“是什么”“怎么样”或“做什么”（谓语部 分）。
每个句子必须具备通常所说的六个成分，而是说，句子应当由表达完整意思所必需
的成分来构成。一般句子可以分为前后两部分，常用的格式是：“谁——怎么
样”、“谁——干什么”、“什么——是什么”。前一部分指明所要说的是
什么人或什么事物，这是主语部分。后一部分说明人或其他事物怎么样，这是谓语部 分。主语部分里的主要词是主语，谓语部分里的主要词是谓语。主语是一句话的主体， 一般是不能缺少的；谓语是陈述主语的，一般也是不能缺少的。其他成分各有各的作
汉语基础知识
古代汉语(文言文） 现代汉语(白话文)
现代汉语知识
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3
4
语素/字
词语
短语
句子
01
语素/字
是语言中最小的音义结合体。也就 是说一个语言单位必须同时满足三
个条件——“最小、有音、有义”。
语素
01 语 言 中 的 最 小 音 义 结 合 体 。
e.g.瞰、伫、脸、萧 （1）从塔的最高层可以瞰全市的景色。 （2）他伫在我的面前，微笑着。 （3）你的脸不对，是身体不舒服吗？ （4）金融危机使西方国家经济普遍萧。
现代汉语语法基础知识讲义
现代汉语语法基础知识讲义现代汉语语法基础知识讲义导语：学习现代汉语，目的是让同学们在学习现代汉语基本知识的基础上，进一步从理论上提高对汉语结构规律和特点的认识。
下面YJBYS店铺分享现代汉语语法基础知识讲义，欢迎参考!第一节概说现代汉语语法基本知识，包括语素、词、短语、句子、句群等五个方面。
语素是汉语中最小的语音语义结合体，也是汉语的一级语言单位。
学好它对于我们把握词语的构成、辨析近义词和同义词有很大的帮助。
词是汉语的二级语言单位。
词的知识包括词的构成、词类等。
短语是汉语的三级语言单位，对于短语结构的熟练把握，有助于我们分析语言结构，从而使我们能够更好地理解语言的'意义。
短语知识主要包括短语的类型、短语的结构。
句子是汉语的四级语言单位，这是高考必考的内容，而且是难点、重点。
句子知识主要包括句子的分类、句子的结构、复句类型以及单复句辨析、多重复句等。
句群是汉语的五级语言单位，这个语言单位与语段的层次结构非常相似，只需要了解一下即可。
第二节语素一、语素的概念人类的语言是有声音、有意义的，是语音和语义的结合体，这便是语法单位的基本特征。
语素是最小的语法单位，因此语素就是最小的语音、语义结合体。
它是汉语的一级语法单位。
“最小的语音、语义结合体”是指一个语素在具备语音最小的同时还必须具备语义也最小的特点，二者缺一不可。
我们来看下边这个句子：他坐在沙发里看书。
这是一个最大的语法单位，我们把它尽量小的切分，就成了：他│坐│在│沙发│里│看│书。
切下来的每个部分都有意义，都不能再切分了，是一个一个的语素了。
这里的“沙发”语音上1而这不同的字(语素)就是辨析词义的关键。
[歌诀]学语素，好处多，理解词义更深刻!语素练习题一、请按要求把下列词语进行归类，只填写序号。
①恍惚②流苏③滥觞④佳丽⑤歇斯底里⑥法西斯⑦仓皇⑧婵媛⑨氤氲⑩啾啾一个语素的有：两个语素的有：二、用横线画出下列句子中的语素1、奥林匹克运动会。
2、我很爱吃巧克力。
现代汉语基础知识教材
一、拼音1.单元音：aoeiu ü2.辅音：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshwy一、字母表v 只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。
字母的手写体依照拉丁字母的一般书写习惯。
二、声母表在给汉字注音的时候，为了使拼式简短，zh,ch,sh 可以省作。
三、韵母表（１）“知、蚩、诗、日、资、雌、思”等七个音节的韵母用i，即：知、蚩、诗、日、资、雌、思等字拼作zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si。
（２）韵母ㄦ写成er，用做韵尾的时候写成r。
例如：“儿童”拼作ertong，“花儿”拼作huar。
（３）韵母ㄝ单用的时候写成ê。
（４）i行的韵母，前面没有声母的时候，写成：yi（衣），yɑ（呀），ye（耶），yɑo（腰），you （忧），yɑn（烟），yin（因），yɑnɡ（央），yinɡ（英），yonɡ（雍）。
u行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌），wɑ（蛙），wo（窝），wɑi（歪），wei（威），wɑn（弯），wen（温），wɑnɡ（汪），wenɡ（翁）。
ü行的韵母跟声母j，q，x拼的时候，写成ju（居），qu（区），xu（虚），ü上两点也省略；但是跟声母l，n拼的时候，仍然写成lü（吕），nü（女）。
（５）iou，uei，uen前面加声母的时候，写成：iu,ui,un。
例如niu（牛），ɡui（归），lun（论）。
（６）在给汉字注音的时候，为了使拼式简短，nɡ可以省作?。
四、声调符号声调符号标在音节的主要母音上。
轻声不标。
例如：五、隔音符号ɑ，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（'）隔开，例如pi'ɑo（皮袄）。
拼音aoeiuübpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw声母表bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw单韵母表aoeiuü复韵母aieiuiaoouiuieüeeraneninunvnangengingong整体认读音节zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying顺序aoeiuübpmfdtngkhjqxzhchshrzsywaieiuiaoouiuieueeraneninunünangengingong zhichiriziciriyeyueyingyuanyiwuyuyin语音的基本概念(一)、音节和音素音节：语音的基本结构单位“口语发声”：kǒu—yǔ—fā—shēng音素：构成音节的最小的语音单位k，ou；y，ü；f，a；sh，e，ng语音的基本概念(二)、元音与辅音音素可分为元音和辅音。
现代汉语上册电子版pdf
现代汉语上册电子版pdf1.汉语：汉民族的语言。
2.现代汉语：现代汉民族所使用的语言。
3.现代汉民族共同语言：以北京语音为标准音，北方方言为基础方言，典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
共同语：全体成员通用的语言。
北方方言做为官府的通用型语言，被传播至了全国各地，发展沦为“官话”；白话文学作品更多接受了北京话的影响。
语言三小属性：社会性、全民性、系统性。
4.文学语言：又称标准语，是现代汉民族语言中经过高度加工并符合语法规范的语言。
5.口语：人们在口头上应用领域的语言，具备口语的风格。
6.书面语：用文字写下来的语言，是以口语为基础形成的，但具有与口语不同的风格。
8.方言：民族语言的地方分支，就是局部地区人们采用的语言。
9.基础方言：作为民族共同语基础的方言。
10.七大方言区：北方方言（北京话）吴方言（苏州话）湘方言（长沙话）赣方言（南昌话）客家方言（广东梅县话）闽方言（厦门话）粤方言（广州话）调类最多的方言是粤方言，和普通话差距最大的是闽粤方言，其次是吴方言，最小的是湘赣客家方言。
11.介绍一下方言与共同语言的关系。
12.现代汉语的特点：（问答题可能会考）（一）语音方面：1）没复辅音2）元音占优3）音节整齐干净4）存有声调（二）词汇方面1）单音节语素多，双音节词占优：目——眼睛，外交部长——外长2）构词广为运用词根无机法：词根语素合成词多，例如江河、山峰；词缀+词根语素合成词少，如石头、袜子。
3）同音语素多：yì存有“亿、极易、亦、意”等个古今语素和字。
（三）语法方面：1）汉语则表示语法意义的手段并不大用时态，主要用语序和虚词；2）词，短语和句子的结构原则基本一致；3）词类和句法成分关系繁杂；4）量词和语气词十分丰富。
第二章《语音》重点科学知识：1.语音的性质（即属性）：语音是人类说话的声音，是语义的表达形式（是语言的物质外壳），是人类通过发音器官来传递信息的声音。
2.语音的三大属性：物理属性，生理属性，社会属性。
现代汉语讲义全部
现代汉语第一章绪论第一节现代汉语概论一、语言（一）语言的特征1.本质特征：一种特殊的社会现象；2.功能特征：思维工具，交际工具；3.结构特征：音义结合的符号系统。
（二）语言的构成语言的构成要素有三：语音、词汇、语法。
语音是语言的物质外壳，也是词汇、语法的表现形式。
词汇是语言的建筑材料，语法是语言的结构规律，是语言材料的组织方式。
（三）语言的功能变体：口语、书面语。
•二、现代汉语（一）汉语的分期：上古汉语、中古汉语、近代汉语、现代汉语（二）现代汉语指的就是五四运动到现在的汉语（白话和白话文）。
古代汉语指的是"五四"以前的汉语。
实际指的是古代书面语，即文言。
"现代汉语通常有广、狭两种含义。
狭义的指现代汉民族共同语--普通话，广义的则兼指现代汉民族使用的普通话和方言。
本课程讲述的是普通话。
•（三）汉语的世界意义•中国是世界上文明大国之一，汉族是文化发达最早并且是具有高度成就的民族，对人类的文化有很多有价值的贡献，在世界的文化历史上有极其重要的地位。
语言是文化的形式，因此汉族在输出文化的同时，汉语的语词也输出了，给其他民族语言以很大的影响，尤其对亚洲各民族语言的影响更加显着。
如：•日本语中的汉语借词很多，有人统计日语中的汉语借词占日语全部词汇的55%，如"中国"、"中华"、"京师"、"疾病"、"生徒（学生）"、"先生"、"汉书（中国书）"、唐风（中国式）、"电话"、"散步"、"手表"、"落花生"、"砂糖"、"米"、"书"等等。
日本的文字可以说有两个组成分，一是汉字，一是假名。
汉字中有一部分是日本自造的字，1981年日本公布的常用汉字还有1945个。
现代汉语上册重点知识
第一章一、语言三要素：语音、词汇、语法。
二、现代汉语的含义：汉语是民族的语言，现代汉语是现代民族所使用的语言。
现代汉语包括多种方言和民族共同语。
现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方语为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
三、现代汉民族共同语：民族共同语是在一种方言的基础上形成的，作为民族共同语基础的方言就叫做基础方言。
（汉族最早，春秋雅言、汉代通语、明代官话、辛亥革命国语、新中国普通话。
四、汉语方言可分为七大方言区：北方方言(官话方言)、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言。
五、现代汉语的特点（现代汉语属于汉藏语系）1.语音方面：(1)没有复辅音(2)元音占优势(3)音节整齐简洁(4)有声调。
2、词汇方面：(1)单音节语素多，双音节词占优势(2)构词广泛运用词跟复合法(3)同音语素多。
3、语法方面：(1)汉语表示语法意义的手段不大用形态、主要用语序和虚词。
(2)词、短语和句子的结构规则基本一致。
(3)词类和句法成分关系复杂。
(4)量词和语气词十分丰富。
六、汉语地位：汉语是世界上历史最悠久的、使用人口最多的语言之一。
汉语是联合国六种工作语言之一(另外五种是英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语)七、语音的性质：社会性、全民性、系统性，其中社会属性是语音的本质属性。
A.语音的物理属性：1.音高2.音强3.音长4.音色B.语音的生理属性：1.呼吸器官2.喉头和声带(嗓子)3.咽腔、鼻腔和口腔C.语音的社会属性八、辅音的发音部位：发音时气流受到阻碍的位置叫做发音部位。
按发音的不同，普通话辅音可以分为七类：(1)双唇音b、p、m(2)唇齿音f(3)舌尖前音z、c、s(4)舌尖中音d、t、n、l(5)舌尖后音zh/ch/sh/r(6)舌面前音j、q、x(7)舌面后音g、k、h、ng九、复元音的发音：1.前响复元音：ɑi[аi]，ei[ei]，ɑo[au]，ou[ou]共四个2.后响复元音iɑ[iA]，ie[iε]，uɑ[uA]，uo[uo]，üe[yε]五个3.中响复元音：iɑo[iau]，iou[iou]，uɑi[uаi]，uei[uei]共有四个。
现代汉语语法基础讲义
现代汉语语法知识讲义第一节概说现代汉语语法大体知识，包括语素、词语、短语、句子、句群等五个方面。
语素是汉语中最小的语义单位，也是汉语的一级语言单位（语法理论书上表述为“最小的语音语义结合体”，事实上它只是最小语义单位）。
虽说那个语法单位是语法家们研究的范围，可是学好它关于咱们把握词语的组成、辨析近义词和同义词也有专门大的帮忙作用。
词语是汉语的二级语言单位，它是咱们语文学习的大体核心，把握大量的词语是写作的基础，也是咱们做好高考温习工作的重要组成部份。
词语知识包括词类、词的结构（熟语，主若是成语）、近义词（同义词）辨析这三个要紧要紧方面（那个地址只从高考的角度切入，事实上还包括“词语的选用”“反义词”“成语”等）。
短语是汉语的三级语言单位，关于短语结构的熟练把握有助于咱们分析语言结构，从而使咱们能够更好地明白得语言的意义。
短语知识要紧包括短语的类型、短语的结构和熟语（主若是“成语”）三个方面。
句子是汉语的四级语言单位，这是高考必考的内容，而且是难点、重点。
句子知识要紧包括句子的分类、句子的结构和句式的变换、选用和仿用三个方面。
句群是汉语的五级语言单位，那个语言单位与语段的层次结构超级相似，只需要了解一下即可。
汉语语法高考中似乎不涉及，实际在词语的选用，近义词辨析，语病的辨析与修改，句式的变换、选用和仿用，乃至在写作（包括微型写作）方面都有涉及，而且语法知识的熟练系统把握，关于语言水平的提高，关于文章的阅读和明白得，都有着重要的意义。
因此，在语文温习应考中，这些知识的温习、梳理是超级重要和必要的！第二节词语词语在高考中是必考内容，尤其是同义词（近义词）辨析，在语言表达（试题结构中的第六大题）题目当中也有涉及。
写作中的词语运用更不用说，它是写作能力强弱和语言水平高低的集中表现。
因此词语是语文温习中超级重要的一个方面。
一、词语的概念词语是能够独立运用的最小语言单位。
从那个概念能够看出来词语的特点：一是能够独立运用，二是能够独立运用的语言单位（短语、句子也能独立运用）当中最小的。
现代汉语基本知识
语音的社会属性表现在：1、以什么语音表示什么意义，不是由个人决定的，而是由使用该语言的社会全体成员约定俗成的。2、语音的社会属性还表现在语音的系统性上。
二、语音的基本概念
（一）音素，是最小的语音单位，分元音和辅音两类。元音和辅音的区别有四个方面。
（二）音节，是语音结构的基本单位，也是自然感觉到的最小语音片段。肌肉紧张度说。（三）声母、韵母、声调。
（三）鼻韵母。共有十六个。
二、押韵和十三辙、十八韵
三、韵母辨正
该部分根据学生的实际情况可做适当的调整。
第四节 声 调
一、调值和调类
调值指声调的实际读法，即音节高低升降曲直长短的变化形式。通常采用五度制标写法来描写普通话的调值。调类是声调的种类，即把调值相同的字归纳在一起所建立的类。
一、什么是现代汉语
现代汉语是现代汉民族共同语。
现代汉语的性质：结构上——音义结合的符号系统；功能上——交际工具和思维工具；无阶级性。
现代汉语有口语和书面语两种形式。
二、现代汉民族共同语
（一）共同语和方言
民族共同语和方言的含义及其相互关系；共同语的形成基础和条件。
（二）现代汉民族共同语的形成。
（三）归纳音位的重要标准
1、辨义功能
2、互补分布
3、音感差异
二、普通话音位
（一）普通话元音音位
普通话共有十个元音音位。十个元音音位的主要音位变体和每个音位变体所出现的条件。
（二）普通话辅音音位
普通话共有二十二个辅音音位，其中包括声母所使用的二十一个辅音和只在韵尾位置上出现的/ /音位。每个辅音音位的音位变体及其所出现的条件（略）。
汉字的造字法指汉字的构造方式，汉字有象形、指事、会意、形声四种造字法。
《现代汉语》(齐沪扬)课件
三、语音的符号
（一）汉语拼音方案 《汉语拼音方案》是记录现代汉语语音系统的一套符号 和拼写规则。《汉语拼音方案》由字母表、声母表、韵母表、 声调符号、隔音符号五部分组成，用注音字母标注字母、声 母、韵母的名称和读音，有的还辅以汉字说明，以便学习。 《汉语拼音方案》采用了国际通行的二十六个拉丁字母。 需要说明的是，其中的y和w主要用来区分音节的界限；字母 v，只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。 （二）国际音标 国际音标是国际语音学协会于1888年制订的一套记音符 号，后经多次增补、修改，得到各国语音学家的公认，成为 国际通用的记音符号。 国际音标的形体以拉丁字母的小写印刷体为基础，用大 写、草体、合体、倒排、变形、加符等办法加以补充，共一 百多个。 国际音标的优点是，每一个记音符号只表示一个固定的 音素。使用音标记音时要用方括号[ ]标明。
一、语音的性质
（一）语音的物理性质 从物理角度进行分析，语音也是由音高、音强、音长、 音色四个要素构成的。 1.音高 音高指声音的高低，它决定于发音体振动频率的大小。 声带是语音的发音体。声带短而薄，振动快，频率大，声音 就高；声带长而厚，振动慢，频率小，声音就低。 2.音强 音强指声音的强弱。它决定于发音体振动幅度的大小。 用力大，呼出的气流冲击声带的力量大，音波的振幅大，声 音就强；反之，声音就弱。 3.音长 音长指声音的长短。它决定于发音体振动时间的长短。 振动时间长，声音就长；振动时间短声音就短。 4.音色 音色也叫音质，指声音的特色，即声音的本质。音色由 三个方面的条件构成：第一，发音体不同。第二，发音方法 不同。第三，发音时共鸣器形状不同。
声母发音部位在口腔上部的各点可用下图表示：
双唇音 b 唇齿音 f 舌尖前音 舌尖中音 舌尖后音 舌面音 j 舌根音 g
现代汉语(上下册)
现代汉语（上下册）简介《现代汉语》是一套全面系统的汉语教材，涵盖了现代汉语的各个方面，包括语音、词汇、语法、阅读、写作等。
这是一套适用于初、中、高级汉语学习者的教材，适合学习者系统地学习和掌握现代汉语的基本知识和技能。
内容概览《现代汉语》共分为上下两册，上册主要介绍了汉语的基本知识和技能，下册则进一步拓展和应用这些知识和技能。
上册内容包括：•语音：介绍了汉语的声母、韵母、声调等基本发音规则和技巧。
•词汇：介绍了常用词汇、短语和句式，帮助学习者建立起基本的词汇量和应用能力。
•语法：介绍了汉语的基本句型和语法规则，包括主谓结构、宾语、定语等。
•阅读：提供了一系列初级短文，帮助学习者快速提升阅读能力。
•写作：教授了一些基本的写作技巧，包括写作结构、表达方式等。
下册内容则深入探讨了更复杂的语言现象和用法。
主要包括：•语言文字学：介绍了汉字的演变、构造和用法，帮助学习者更好地理解和运用汉字。
•汉语口语：介绍了汉语口语表达的技巧和常用口语表达，帮助学习者大胆地运用汉语进行口语交流。
•高级语法：介绍了更复杂和抽象的语法现象，包括虚词、兼语结构等。
•阅读与理解：提供了一系列中级和高级短文，帮助学习者进一步提升阅读和理解能力。
•写作与表达：介绍了一些高级写作技巧和表达方式，帮助学习者提高写作水平。
特点《现代汉语》有以下几个特点：1.系统性：《现代汉语》全面系统地介绍了汉语的各个方面，帮助学习者建立起扎实的汉语知识体系。
2.易学性：《现代汉语》采用简单直观的语言和生动活泼的例句，易于学习者理解和掌握。
3.强调应用：《现代汉语》注重培养学习者的实际应用能力，通过大量的练习和实践，提高学习者的语言应用能力。
4.实用性：《现代汉语》选取了大量实用的词汇、句型和场景，帮助学习者应用汉语于日常生活和工作中。
5.讲解详细：《现代汉语》对每个知识点都进行了详细的讲解和示范，配以丰富的例句和练习，帮助学习者理解和掌握。
适用对象《现代汉语》适用于以下对象的汉语学习者：1.初学者：通过学习《现代汉语》上册，初学者可以系统地学习和掌握基本的汉语知识和技能。
第四讲_现代汉语基础知识——单句和复句(一)
明天是元旦。 散步对身体很有好处。 一到任就夸夸其谈是主观主义的表现。
二、句子的成分
（二）谓语
★概念：谓语是句子的陈述部分 ★作用：说明主语“是什么”或者“怎么样”。 ★用法：动词、形容词及由它们组成的并列短语可做谓语；
名词、数量短语、主谓短语也可做谓语，但名词 做谓语仅限于说明日期、天气等。
陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
★根据句子的结构分：
单句、复句。
概念：由短语或单个的词构成的句子。 单句 分类：主谓句、非主谓句。
概念：由两个或两个以上意义紧密联系、结构
复句
相互独立的单句（即分句）组成的句子。
分类：有多种类型，具体涉及时再展开。
一、句子的定义和分类
句子
按用 途和 语气 分
陈述句 疑问句 祈使句 感叹句
二、句子的成分
（七）独立成分
1.插入语
①引起对方注意，常用“你看、你想、你听、你知道”等。 例如：你看，我不是听你的话进来了么？
△△
②表示对情况的推测和估计，常用“看来、想来、我想、充其 量、往少里说”等。 例如：我看樱花，往少里说，也有几十次了。
△△△△
③表示强调，常用“特别是、尤其是、首先是”等。 例如：很多孩子都非常喜欢这本书，尤其是中学生。
形容词性词语、时间名词、方位名词、能愿动词和 介宾短语也常做状语。
★位置：一般状语紧连在中心词前边，但表示时间、处所、
目的的名词或介宾短语做状语时，可放在主语前。 （放在主语前，起强调作用。） 例如：你[以后][不要][再][随便]说别人坏话了。 你们[应该][对这个问题][好好]地研究一下。 (状语标志“地”) [为了一本书]，[今天]我[在学校里][跟同学]吵架了。
现代汉语基础知识课件
文学 常识
《左传》原名《左氏春秋》，后人 将它配合《春秋》作为解经之书，称
《春秋左氏传》，简称《左传》。
它与《春秋公羊传》、《春秋谷梁
传》合称“春秋三传”。
古代文学常识
5、《战国策》 《战国策》是汇编而成的历史著作，作者不 明。 其中所包含的资料，主要出于战国时代， 包括策士的著作和史臣的记载，汇集成书，当 在秦统一以后。 原来的书名不确定，西汉刘向考订整理后， 定名为《战国策》。 总共三十三篇，按国别记述，以策士的游 说活动为中心，反映出这一时期各国政治、外 交的情状。 全书没有系统完整的体例，都是相互独立 的单篇
古代文学常识
1、《诗经》 《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自 西周初期（公元前十一世纪）至春秋中叶（公 元前六世纪）约五百余年间的诗歌三百零五篇 （《小雅》中另有六篇“笙诗”，有目无辞， 不计在内），最初称《诗》，汉代儒者奉为经 典，乃称《诗经》。 《诗经》分为《风》、《雅》、《颂》三部 分。
词
句
（省略了不该省略的成分）
？
标点 符号
病句的辨析与修改
基本 概念 字
一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意 建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次 发生。 （不合事理，自相矛盾） 第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客 通过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟， 缩短了10倍。（ 缩小只能用分数、百分比，不能用倍数） 六、不合逻辑 社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、棋类、拼 （概念不清） 图、卡拉ok等19项体育活动。
词
句
标点 符号
病句的辨析与修改
基本 概念 字
二、搭配不当 例：专利申请的持续快速发展，表明国内研究开发水平和 社会公众专利意识在不断提高。（主谓搭配不当） 荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增强免疫力的 作用。（动宾搭配不当） 的逐渐畅销 无公害蔬菜、绿色蔬菜和有机蔬菜，正是应对了人们的 消费心理和消费观念的变化。（主宾搭配不当） 国力的强弱越来越多取决于劳动者素质的提高，取决于 各类人才培养的质量与数量。（一面与两面搭配不当） 他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的想法。
现代汉语基本知识PPT课件
02
语音与音韵
语音基本概念
01
02
03
语音定义
语音是人类发音器官发出 的、具有一定社会意义的 声音，是语言的物质外壳。
语音性质
语音具有物理属性、生理 属性和社会属性。其中， 社会属性是语音的本质属 性。
语音单位
音素、音节、声母、韵母、 声调等是语音的基本单位。
汉语拼音方案
拼音方案概述
汉语拼音方案是中华人民共和国官方 颁布的汉字注音拉丁化方案，用字母 和拼法拼成一个现代汉语的标准语音 即普通话的语音音节。
夸张
故意言过其实，对事物的形象、特征、 作用等进行夸大或缩小，以突出事物 的本质和特征。
排比
把结构相同或相似、语气一致、意思 密切关联的句子或句子成分排列起来， 使语势得到增强。
表达技巧与效果
表达技巧
包括选词炼句、运用修辞手法、调整语序、变换句式等，能 够使语言更加准确、生动、形象。
表达效果
通过运用表达技巧，可以使语言更加鲜明、生动、有力，增 强语言的感染力和说服力，达到良好的表达效果。同时，也 能够提高读者的阅读兴趣和阅读体验。
句型定义
句型是根据句子的结构特点分出的类型，包括简单句和复合句两大 类。简单句又分为主谓句和非主谓句。
句法结构与句型关系
不同的句法结构构成不同的句型，如主谓句由主谓结构构成，动宾句 由动宾结构构成等。同时，句型也可以影响句法结构的选择和使用。
05
修辞与表达
修辞基本概念
修辞定义
修辞是研究如何依据题旨情境， 运用各种语文材料、各种表现手 法，来恰当地表达思想和感情，
词义的模糊性
词义界限不清，存在中间状态 。
词义的明确性
词义界限分明，容易理解和运 用。
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一、拼音
1.单元音：aoeiu ü
2.辅音：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshwy
一、字母表
v 只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。
字母的手写体依照拉丁字母的一般书写习惯。
二、声母表
在给汉字注音的时候，为了使拼式简短，zh,ch,sh 可以省作。
三、韵母表
（１）“知、蚩、诗、日、资、雌、思”等七个音节的韵母用i，即：知、蚩、诗、日、资、雌、思等字拼作zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si。
（２）韵母ㄦ写成er，用做韵尾的时候写成r。
例如：“儿童”拼作ertong，“花儿”拼作huar。
（３）韵母ㄝ单用的时候写成ê。
（４）i行的韵母，前面没有声母的时候，写成：yi（衣），yɑ（呀），ye（耶），yɑo（腰），you （忧），yɑn（烟），yin（因），yɑnɡ（央），yinɡ（英），yonɡ（雍）。
u行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌），wɑ（蛙），wo（窝），wɑi（歪），wei（威），wɑn（弯），wen（温），wɑnɡ。