落实好三风建设提升学校教育教学质量

落实好“三风”建设提升学校教育教学质量荆姚镇魏村小学乔向阳一、重要意义学校作风,在一定意义上是学校生存、发展的基础之一，是一所学校的灵魂。

尤其是近几年来，一个学校“三风”状况直接影响着学校的生存和发展，也同时影响着本地区教育的稳定和发展。

结合我校教育实际，着重从以下几个方面谈谈我们落实“三风”建设的一些措施。

二、具体措施（一）提升教师师德师风和专业技能，形成良好教风。

1、强化师德师风建设，形成良好的教风一是开展“五个要”“一严抓”的要求。

“五个要”为：要加强素养，以高尚人格魅力影响学生；要敬业爱生，用爱心激发学生主动学习；要严谨治学，潜心钻研业务，认真上好每一堂课；要因材施教，注重教学反馈，提高教育教学质量；要乐于奉献，工作踏实肯干，努力提升育人水平。

“一严抓”即：严抓教育教学常规及课改要求。

二是开展教师“两走进”（进学生家庭、进学生宿舍）活动，开展教师“三个关爱”（关爱特殊学生、关爱留守儿童、关爱特困学生）行动，对照师德规范，开展“六查看”，即查看教师依法执教，爱岗敬业，严谨治学，廉洁从教，工作纪律情况，并与教师的职业道德考核挂钩，用以激励和规范教师行为，加大对师德的监管力度，将教师职业道德成绩作为教师年度考核和学期表彰奖励的重要依据。

三是多渠道掌握教师的师德表现，通过学校意见箱、学生民主测评、家长代表座谈会、随机听课等多种渠道，对师德师风优良的教师要树立榜样、进行宣传。

对师德师风不合规范的教师进行诫勉谈话、限期改正。

2.加快队伍建设专业化建设步伐，跟上教育发展潮流。

一是实施“青年新秀”培养工程。

学校当前的要务是培养学校教育教学的接班人----“青年新秀”为目标，以新课程、新理念、新教法为重点，坚持学习理论、与教学实践并重，切实提高青年教师教育理论和教学水平。

迅速弥补学校青年骨干力量的不足。

二是要加大骨干教师对其他教师的专业引领，全面快速地提高教师的整体素质，努力造就一支事业型、科研型、能力型的教师队伍。

学校对优秀教师参加县级赛教给与大力支持，作为对其工作的肯定。

三是加强教师继续教育，不断提高教师专业化水平。

让参加过“国培计划”的教师，对其他教师进行培训。

让更多的教师“走出去”，参加各种教研交流活动、优质课评比、听课、新课程培训等活动，努力提高教师的整体素质，不断提高课堂教学效率。

3.打造高效课堂一是积极按照教育局提出的“教师围绕教材启发地教，学生钻研教材自主地学”的课改方针，以构建课堂教学新模式大讨论活动为契机，狠抓教学方法改革，不断完善适应各个学科的课堂教学模式，积极探索“构建高效课堂”的有效方式，改变以往学生被动学习、死记硬背的学习现状，打造高效课堂。

二是认真落实随堂听课制度、作业检查制度，开展教学技能竞赛活动，不断提高教师基本功和课堂教学水平。

三、是组织教师参加好各级教师论坛活动，在论坛活动中受到启发，把好的经验和先进的方法带回学校，促进学校课改工作更快更好的发展。

4加强质量监控一是要有质量意识。

学校给每个年级教学成绩有量化要求，教师应在教学中认真分析学情，找出影响学生成绩上升的原因，采取科学的教学方法，踏踏实实，实现学生成绩稳步提高。

对完成责任目标的教师学校予以奖励，对不能完成责任目标的教师予以相应的处罚。

二是落实精细管理，严格常规工作。

学校加强对教师管理工作的领导，建立健全的管理制度和考核机制，实行教师上班考勤签到制度、坐班制度，杜绝教师随意旷课、迟到、早退。

建立教师绩效考评机制，杜绝教师在岗不在位，出勤不出力，在为不作为现象，形成有利调动教师积极性的竞争激励机制。

抓教学行为规范。

学校积极实施素质教育，严格执行省颁课程标准，开齐课程、开足课时，严禁随意调课，严禁教师体罚和变相体罚学生。

学校进一步加强对教师落实教学常规五大环节的检查工作，按照小学教学常规要求，抓好教师的备课、上课、作业批改、辅导、考核工作环节。

5、加大感情投入，切实解决教师后顾之忧，让教师能安心工作。

学校领导关心教师个人问题，帮助教师解决家庭困难，给困难教师给予经济扶助，看望慰问教师家属，帮助丧偶教师解决再婚问题等，只有领导心里装着教师，教师就能全身心的投入到教学中去。

（二）以加强行为规范养成和提高学习能力为着力点，促进学风建设。

以人人发展，人人乐学为基本目标，以人人成才为终极目标，通过优化德育模式，创新学习方式，改革评价方法，努力培育“尊师、好学、明理、乐群”的良好学风解决了学风中存在的一些突出问题，学生明确了学习目的、端正了学习态度，形成了良好的学习风气。

1.开展主题教育，规范学生日常行为。

一是根据学生日常行为规范中存在的突出问题，有的放矢地开展主题教育活动。

少先队大队部充分利用宣传栏、板报、广播等形式，通过举办“文明礼貌伴我行”征文大赛、文明标语征集活动、知识竞赛、手抄报比赛、书画大赛、读书征文比赛、演讲比赛、校园文化艺术汇演等丰富多彩的活动，真正使《小学生守则》和《小学生日常行为规范》深入人心，引导学生养成良好的文明生活习惯。

二是抓好传统纪念日的宣传教育活动。

结合弘扬民族精神、庆祝国庆等传统节日开展读书会、报告会、主题班会等活动，引导学生弘扬民族精神，增强爱国情感，提高道德素养。

三是开展“五比五促进”（比纪律，促进良好言行举止养成；比学习，促进良好学习方法养成；比成绩，促进团结互助风气养成；比刻苦，促进吃苦耐劳作风养成；比文明，促进良好精神风貌养成）活动，引导学生积极进取，奋发向上。

2.发挥榜样力量，促进良好学风形成。

继续开展“三好学生”、“优秀班干部”、“进步生”、“文明班级”、“文明宿舍”等评比活动，各班级也相应开展了“纪律之星”、“文明之星”、“学习之星”的评选活动，在学生中掀起“学习先进、争当先进、赶超先进”的热潮，发挥榜样的力量，引导学生自我教育，主动进步。

3.重视培优促差，实施针对性教育。

倡导建立“在人格上尊重学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生”的新型师生关系，加强师生沟通。

要求教师使用文明用语，提倡开展多种形式的帮扶活动，促进学困生的转化。

4.拓宽德育途径，加强文明礼仪教育。

积极探索在未成年人思想道德建设方面的新途径，落实“四自”（自我教育、自我管理、自我服务、自我约束）要求。

继续开展校园文化建设、开展诵读国学经典系列活动，将国学启蒙与道德教育深入结合，积极营造“春风化雨，润物无声”的育人环境，培养学生的人文素养和行为习惯，让学生在特定的氛围中去思考、感悟、理解，净化灵魂，升华人格，完善自我，从而懂得既要学好知识，又要学会做人的道理。

5. 落实“六要”加强学生行为习惯养成教育。

“六要”为：要诚实守信，礼貌待人；要遵规守纪；要刻苦学习，积极向上；要专心听讲，勤于思考；要注重学习过程，做到乐学善思；要爱护公用设施、爱惜庄稼、花草、树木。

6、加强“三结合”教育。

学校每学期至少召开一次学生家长会。

开展形式多样的家访，如实向家长通报子女在校表现，取得家长的支持，做好家访记录并由家长或学生签名。

加强学校与村委会的沟通和联系，增强教育合力。

要不断拓宽德育渠道，创新德育模式，整合学校、家庭、社会教育资源，形成教育合力，提高德育工作的实效性。

7、抓学生安全管理。

切实抓好学生课堂考勤，科任教师必须亲自负责学生课堂考勤，不得由学生代替。

学生请假须由班主任批准并将请假条放在点名册内以供科任教师参阅。

发现学生无故旷课时要第一时间向班主任汇报，班主任要第一时间与学生家长或监护人联系。

8、抓后进生转化。

学校要高度重视后进生转化工作，采取切实有效的措施，耐心、细致地做好后进生的转化工作。

要切实加强对后进生的心理辅导和思想引导，特别要深入掌握学生的思想动态，加强思想引导和心理辅导。

发现学生之间有矛盾的，要采取有效措施及时化解，消除摩擦，并进行情况跟踪，避免矛盾升级。

9、经常性的开展学科测验达标，让学生对自己的学习情况有清楚的认识，教师要帮助学生分析问题，提出提高措施，要多鼓励多表扬学生，尽快让学生建立起自信心，同时教给学生正确的学习方法，让学生能在原有基础上有所提高。

（三）加强学校班子队伍建设和综合管理，深化校风建设。

良好的校风是稳步提高教育教学质量的前提，也是学校精神文明建设的需要。

新的一年，要努力加强“勤勉、务实、民主、团结”的作风建设，努力实现“思想作风硬、工作作风实、学习风气浓、生活作风廉”的目标。

1.加强作风建设一是在思想作风方面，要始终牢记讲政治、讲学习、讲正气、讲奉献、讲大局，要坚持科学发展观，树立正确的教育思想，先进的办学理念，科学的治校方略；要有锐意改革、勇于创新的拼搏精神；要有以人为本、全心全意为广大学生服务的思想。

二是在工作作风方面，要用脚踏实地的工作作风追求卓越。

领导要紧紧围绕学校的目标和中心工作，脚踏实地地做好每一件事，在每一件事上追求卓越；用先进的管理理念强化教学管理精致化、行政管理精细化；用科学的管理方式促进学校内涵发展。

做到“以校为家”，早上上班要比教师上班早，晚上休息要比教师晚。

要时时事事走在前列，领导只有这样，才能形成好的校风。

三是领导必须提升学识素养，要进行研究性学习、个性化学习和创造性学习。

学校领导每年要阅读2部教育专著，做好读书笔记，每天思考一个教育问题，写一篇教育日记。

四是完善领导兼课、听课制度，领导坚持代课，只有领导走进教室，走上讲台，才能带动教师上好课，同时也能发现学校教育教学中存在的问题，问题被发现了，才能提出解决的办法。

此外，校领导每学期听课不得少于50节，参加教研活动不少于4次。

2、加强综合管理，形成良好校风。

一是依法治校、依法治教。

要全面贯彻落实党的教育方针政策，自觉执行《教育法》、《教师法》等法律法规，积极化解、及时处理好各种矛盾，大力维护正常的教育教学秩序，促进教育大局稳定。

二是建设安全文明校园。

学校把建设安全文明校园作为常规工作来抓，加强交通安全、消防安全、食品卫生安全，校舍安全、运动设施安全排查。

邀请相关单位开展知识讲座，定期开展法纪安全专题教育和紧急疏散逃生演练，大力营造文明向上的校园文化氛围，创建平安校园。

三是完善学校请假制度。

严格按照蒲城县教育局有关教师请假的相关制度和要求，履行请假手续，杜绝无事请假和超假不归现象。

四是做好学校周边环境整治工作。

学校及时了解影响正常教学秩序的学校周边环境，并主动争取当地公安机关的支持，加大对不法分子的查处力度，消除不利因素。

为师生营造一个良好的学习生活环境。

荆姚镇魏村小学二0一二年九月。