小学音乐青年教师基本功大赛
小学青年教师教学基本功大赛活动方案6篇
小学青年教师教学基本功大赛活动方案6篇教学基本功是教师教学工作的基础，包括课堂组织能力、教学设计能力、教学方法运用等。
通过参与教学基本功大赛，教师们会积极准备和展示自己的教学技能，从中获得专业评价和反馈。
以下是小编为大家整理的小学青年教师教学基本功大赛活动方案6篇，供大家参考借鉴，欢迎阅读与收藏，希望能够帮到大家！现在和小编一起来看看吧！篇一：小学青年教师教学基本功大赛活动方案一、指导思想为了提高____市小学在双减政策背景下基础教育教学质量，培养青年教师爱岗敬业，严谨治学的态度，促使一批师德修养好、教学基本功过硬、教学能力强的骨干教师脱颖而出，以适应课程改革的需要。
以____省教育厅下发的《全省基础教育教师能力素质提升计划》讲话精神为指导，根据____市教育体育局20__年工作布署，____市教师进修学校决定组织开展全市小学青年教师教育教学基本功能力提升之新六能课堂教学竞赛活动。
二、参赛学科及对象：1、参赛学科：数学、语文、英语、道德与法治，科学、综合实践活动、信息技术。
2、参赛对象：各校40岁以下（19__年8月31日以后出生）的青年教师（以各单位提交的教师基本情况表为准）。
三、竞赛内容及要求（一）竞赛内容由于疫情特殊时期，竞赛改为线上开展。
本次竞赛以上好一门课为竞赛理念，由教学设计、教学展示两部分组成，分值分别为20分，80分。
教学内容由教研员指定。
1、教学设计教学设计是指以一个学时为基本单位，对教学活动的设想与安排。
主要包括题目、教学理念、教材解析、学情分析、教学目标、教学重点与难点、教学方法与策略、资源工具、教学流程、作业设计、学习评价与板书设计等（后附教学设计模板）。
2、教学展示教学展示分课堂教学、教学阐释两个环节。
课堂教学采用模拟课堂无生教学的形式。
评委主要从对选手在教学中的教材解读与内容处理、学情分析及教学思路、教学过程与方法策略、教学效果、语言教态等方面评价。
课堂教学环节不超过20分钟。
中小学音乐教师基本功素质大赛情景答辩题附参考答案五篇
中小学音乐教师基本功素质大赛情景答辩题附参考答案五篇1. 音乐基础知识问题：音乐的元素有哪些？答案：音乐的元素包括旋律、节奏、和声、音色和动态。
问题：请解释一下旋律和节奏的区别。
答案：旋律是一段音乐中连续的音符排列，有一定的主题性和曲调感；而节奏是音乐中的时间感，包括音符的时长和强弱。
2. 音乐教育理论问题：请简要介绍一下俄国作曲家苏泽·德·美波尔斯基的教育理论。
答案：苏泽·德·美波尔斯基提出了“以儿童为中心”的教育理念，鼓励儿童通过自主、创造性的音乐活动来发展其音乐才能，认为音乐应成为儿童生活的重要组成部分。
问题：请列举一些常见的音乐教育方法。
答案：常见的音乐教育方法包括唱歌、听音乐、演奏乐器、音乐游戏和音乐欣赏等。
3. 课堂教学设计问题：请简要描述一下如何设计一堂音乐课的教学活动。
答案：设计一堂音乐课的教学活动时，需要根据学生的年龄和音乐基础提前做好准备。
可以包括引入新知识的游戏或歌曲、研究和练乐谱、欣赏名曲、小组合作演奏等。
注重培养学生的创造性思维和团队合作能力。
问题：请解释一下什么是音乐启蒙教育。
答案：音乐启蒙教育是指在幼儿期或儿童期对儿童进行的早期音乐教育。
通过培养儿童对音乐的兴趣和感知能力，为他们的音乐发展打下基础。
4. 音乐教学实践问题：请分享一次您在教学中成功运用的音乐教学方法。
答案：我曾在教学中运用了合唱的方法，将学生分成小组，分别演唱不同的声部。
这种教学方法鼓励学生相互合作，培养他们的听觉和演唱能力，同时提高了学生对音乐的理解和欣赏。
问题：如何与家长合作提升学生的音乐素质？答案：与家长合作可以通过定期举办家长沟通会议，向家长介绍音乐教学的内容和方法；组织学生音乐演出，邀请家长参与；提供家庭音乐教育指导，鼓励家长与孩子一起进行音乐活动。
5. 音乐教育研究问题：请简要介绍一下音乐教育跨学科研究的意义。
答案：音乐教育跨学科研究可以促进音乐教育的发展与创新。
中小学音乐教师基本功比赛活动总结
中小学音乐教师基本功比赛活动总结活动背景中小学音乐教师是学生音乐教育的重要组成部分，他们承担着向学生传授音乐知识和技能的重要任务。
为了提高中小学音乐教师的教学水平和专业素养，许多地方都会举办中小学音乐教师基本功比赛活动。
此次活动是在某市中小学音乐教师中举办的一项比赛，由本市教育局主办，旨在提高教师的专业素质，促进音乐教育的发展。
比赛共设定了唱歌、打击乐、管弦乐等多个比赛项目，以评选出技艺精湛、专业素质高、教学方法新颖的优秀音乐教师。
比赛内容本次中小学音乐教师基本功比赛活动共设定了唱歌、打击乐、管弦乐等多个比赛项目，具体内容如下：唱歌项目唱歌项目是此次比赛的重点项目之一。
唱歌的技巧和演唱表现力对于一名音乐教师来说非常关键。
唱歌项目除了要求选手能够唱好指定曲目，还要求选手在演唱过程中注意音准、节奏和气息控制等方面，给评委留下深刻的印象。
打击乐项目打击乐项目是考验选手音乐节奏感和击打技巧的项目。
比赛要求选手能够演奏指定曲目，要求选手在演奏过程中注意节奏感和动感的表现，并能够独奏和合奏。
管弦乐项目管弦乐项目是此次比赛中的重点项目之一。
这项比赛要求选手具有一定的指挥和演奏技巧，能够应对复杂的乐谱和合奏难度。
比赛要求选手能够演奏指定曲目，并能够指挥其他乐手进行合奏，要求选手在演奏过程中注意音准、节奏和音色的表现。
比赛收获通过此次中小学音乐教师基本功比赛活动，参赛选手不仅能够展示自己的音乐才华和教学实力，还能够学习到其他参赛选手的优秀之处，进而提高自己的专业素养。
此次比赛还能够加强音乐教师之间的交流和沟通，切磋教学方法，了解其他地区的教学资源和经验，为进一步提高中小学音乐教师的教学水平和专业素养做出积极贡献。
比赛启示此次中小学音乐教师基本功比赛活动，不仅是对参赛选手的一次挑战和锻炼，也是对全国各地中小学音乐教师的一次启示。
我们要学会通过比赛和交流，汲取教学中的养分，提高自己的教学水平，为中小学音乐教育的发展做出贡献。
小学音乐老师基本功比赛方案
小学音乐老师基本功比赛方案时间：地点：一、竞赛形式参赛教师依次进行说课、合唱指挥、即兴弹唱、个人才艺展示4个环节的竞赛。
1.说课竞赛竞赛方法:参赛教师根据所上教材自选内容进行说课。
说课时间每人10分钟，自制PPT，按选手抽签顺序依次进行，满分100分。
竞赛具体要求:（1）说教材。
说明所选主题的内容特点，准确把握教材内容反映的教育理念及其在整个课程体系中的地位和作用，教材处理具有可行性、操作性和创新性。
（2）说学情。
说明教学对象的年龄特点、身心发展状况以及原有知识、技能、情感状况。
（3）说目标。
从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面阐述主题目标和本次活动的目标，以及确定目标的依据。
教学目标定位要全面、具体、可行，符合学生身心发展实际，具有可操作性。
（4）说重点和难点。
说明教学的重点和难点、确定重点和难点的依据以及解决的办法。
（5）说教学准备。
说明在活动前和活动过程中，在环境创设、情境设置、场地布置、教具、实物以及学生的知识经验等方面的准备情况。
（6）说教学程序。
说明活动实施的流程和步骤。
活动实施过程要合理、有序，符合学生认知特点和规律，较好地突出重点、突破难点，充分体现学生的主体作用，引导学生自主学习、积极探究。
（7）PPT制作运用恰当、清晰自然，符合学生的认知特点，整体观赏效果好。
2.合唱指挥竞赛方法：每位教师现场抽取乐曲进行现场指挥，准备时间20分钟，现场会配置钢琴伴奏和人声，满分100分。
竞赛要求：（1）根据指定合唱曲目，现场指挥作品。
（2）合唱自定曲目共6首（简谱型），含2/4拍、4/4拍，于比赛前20分钟将歌谱发放给选手。
（3）指挥手势规范，注意声部进入、力度、速度等音乐符号处理。
3.即兴弹唱竞赛竞赛方法：每位教师现场抽取一段简谱歌曲进行自弹自唱。
乐器为钢琴（或电钢琴），时间5分钟以内，满分100分。
竞赛要求：（1）弹奏指法熟练、完整、流畅、和谐，整体视听效果好。
（2）伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合歌曲风格，力度控制合适。
第七届全省中小学音乐教师基本功比赛获奖名单
附件1：安徽省第七届中小学音乐教师基本功比赛获奖名单小学组一等奖（3名）姓名工作单位尚云合肥市竹溪小学曹小草芜湖市凤凰城小学汪洁芜湖市南瑞实验学校二等奖（8名）郝莹淮北市黎苑小学李柯棣合肥市六安路小学金春霞滁州市第二小学白洁五河县第三小学张艳淮南市八公山区第二小学王莹滁州市龙蟠小学赵佳雯铜陵市铜官山区师范附属小学周琪玉天长市城南小学三等奖（22名）洪娜临泉县鲖城希望小学孙淼阜阳市颍东区育新小学王多亳州市十二中小学部刘敏铜陵市铜官山区淮河路小学于欢亳州师专附小北校王雅丽淮北市梅苑学校石晨晨蚌埠市凤阳路第一小学孙艳马鞍山市四村小学贾晓敏舒城县棠树乡中心小学郭菊休宁县五城中心小学胡艳宿州市泗县雪枫小学孙洁马鞍山市雨山中心小学熊献妍广德县实验小学黄洋波宣城市狸桥昝村小学王宁馨六安市城北小学南校张瑞池州市贵池区实验小学焦玉萍淮南师范附小洞山校区化春平宣城市涛城中心小学朱蓓蓓宿州市泗县丁湖镇吴圩小学吴丽萍宿松县佐坝中心小学郎霞歙县新安小学刘东升东至县实验小学中学组一等奖（3名）姓名工作单位许海涛芜湖市繁昌县第二中学刘菁芜湖县第一中学虞水荣铜陵市第十中学二等奖（8名）钱坤宿州市第五中学彭颖马鞍山市成功学校张垚合肥市第四十八中学张文俊太和县第二中学王帅池州市第二中学乐鸣定远县第三中学朱家红天长市万寿中学陈馨马鞍山市第二中学三等奖（21名）郭佳亳州第二中学张元戎蚌埠市高新实验学校王婷婷铜陵市第十二中学王馨蚌埠市第十二中学吴方方亳州谯城区风华中学牛传华六安市霍邱县霍邱中学郑敏淮北市濉溪中学乔皖军临泉县鲖城中心校胡人杰淮南市凤台县关店中学张兴胜寿县隐贤高级职业中学陈寅宣城市孙埠中学闫锦宿松县广福初中姚维亮合肥市第五十五中学吴雨濛黄山市屯溪第二中学徐晓娜淮南市潘集祁集中学董文倩宣城市宣城中学李刚宿州市砀山县第四中学朱泉娟广德县桃李园学校唐婧婧淮北市第十二中学刘玲池州市第十中学水慧慧黄山市歙县新安中学单项获奖名单小学组（6名）姓名工作单位比赛项目金春霞滁州市第二小学理论常识尚云合肥市竹溪小学声乐汪洁芜湖市南瑞实验学校键盘王多亳州市十二中小学部自弹自唱曹小草芜湖市凤凰城小学合唱指挥曹小草芜湖市凤凰城小学器乐或舞蹈中学组（6名）姓名工作单位比赛项目朱家红天长市万寿中学理论常识许海涛芜湖市繁昌县第二中学声乐刘菁芜湖市芜湖县第一中学键盘刘菁芜湖市芜湖县第一中学自弹自唱吴方方亳州谯城区风华中学合唱指挥刘菁芜湖市芜湖县第一中学器乐或舞蹈。
中小学体育音乐美术教师教学基本功比赛
山西省中小学体育、音乐、美术教师教学基本功比赛结果体育中学组团体奖:一等奖：太原市二等奖：晋中市长治市三等奖：大同市阳泉市晋城市小学组团体奖：一等奖：长治市二等奖：晋中市太原市三等奖：阳泉市临汾市吕梁市中学组个人获奖名单：一等奖（10人）路永平马丁贺海鹏马继恩王巧良齐思阳张斌李宁赵茂富刘振云二等奖（21人）康海颂申文娟张文静王治红孙立果崔锐李晋涛薛佳伟王兴华王鹏飞夏洪栋刘涛刘晓珍张珂赵海霞姜伟民李政牛耘任伟李亮石坚三等奖（29人）王国凤王超任鹏王东秦斌雷鸣李彦鹏闫慧苗剑郝慧敏陈江牛亮任昱吉王瑞刘云王志刚李建萍马燕玲贾鹏春王飞张志锋冯成伟焦秀峰张晓辉王小丽吴修刚冯彦荣焦卿王吉刚小学组个人获奖名单：一等奖（10人）任静代晋冬吕建军李想王丽云曾敏陈晋华宋小飞王冬冬周波二等奖（20人）郝江郝晓倩卢武仙崔海芳牛翠翠石春平张双峰李娟廉娇娇王海燕高如彪田天李培育晋朝辉刘鹏阎璐璐荆俊明张哓林郭富存田俊芳三等奖（30人）郭庆庆暴路斌任云珠徐晋萍郎晋军赵建伟许端麟董志强王星宇王志英许敏宋王转张志军李文豪孙彦军李海龙冯海姣王伟李冰心宋锦儒张晓明郑大林张燕华王国枝任亚鹏刘维贾岩张永丽王宏俊鲍淑红音乐中学组团体奖:一等奖：长治市二等奖：晋中市太原市三等奖：运城市临汾市晋城市小学组团体奖:一等奖：太原市二等奖：晋中市运城市三等奖：长治市大同市临汾市中学组个人获奖名单：一等奖（10人）李常李琳君董静岳艳丽王芳王晓崔萌贾玲玲杜雅卓许宁二等奖（18人）高静牛杰慧朱文斌张妤陈曦王薇闫扬杨茭茭李娜杨利云周芷卉张月虹霍素霞孙志刚崔鹃王君张振勇范莉三等奖（28人）崔萌钱甜甜王艳芬周静静张艳张巨文王玉明王秀娟张文妍李依宸李雅丽李芳梁静冷娟娟赵婉玢张婷婷刘俊丽郭瑞杰张晓俊杨梅路薇威荆存玉雷林山侯建婧李国英朱明星高小英王晓龙小学组个人获奖名单：一等奖（10人）王涛王晓增王丹王刚武海婷闫罕奇王瑞玲伊晓萌李洪田慧丽二等奖（20人）高晓燕李欣秦寅政赵娟娟吕红峰牛海溶雷利霞宋经苑李建强张大伟李秀萍李培琳薛晶晶张妍琪孙艳芳路宽温暖安妍富晓峰杨芳三等奖（30人）关瑜军李青鹤赵晖董慧刘慧芳杜永胜韩丽娜胡玉萍姚璐李瑞云朱婷陈湖林张琪张慧梅任丽娜李艳波尚丽娜李瑾霖蒯治萍薛倩倩杨倩倩邓颖霞张文婷王瑞龙苏晓玲冯丽丽李潇琪胡遥遥李雅洁崔娇娇美术中学组团体奖:一等奖：长治市二等奖：太原市运城市三等奖：晋中市吕梁市临汾市小学组团体奖:一等奖：太原市二等奖：晋中市长治市三等奖：阳泉市晋城市大同市中学组个人获奖名单：一等奖：（10名）李晓燕张宇鹏李志齐国丽郭华林郭晓林张卓鹏侯维达杜江梁松枝二等奖：（20名）王强贾逸君王小滨姜蓉蓉衡创靳荣常小荣马美琴栗高蕊乔志江成仙梅贾香云韩艳艳冯卫芳卢丽珍靳坤辉吕东明田杰阳鑫韩晓东三等奖：（28名）张心媛刘侃侯娟丽贺珊珊李慧芳杨丽朱凤权高丽米甜甜靳川利王贤赵康温静张俊才荣耀锋刘永合栗红颖王志刚王建平吕军英何巧平任红娟李倩郭立婕樊艳灵王庆华石建斌丁伟小学组个人获奖名单：一等奖：（10名）常丽丽史利鹏程宏郭鸿石静李晓静侯晶晶胡宏燕冯洋田丽霞二等奖：（20名）王丽莎张晋义焦宇琴张家健张晋媛杨雪筠高文丽闫玉宏郑晶兵杜莎冯秋杰武丽霞任蕴璞冯亮贾翠刚赵艺红史崔栋杨君覃俊红张美英三等奖：（29名）白晓霞魏喜元金华苏田李建蕊卫晋斌李建军马建勒晶贾巧梅张婷杜军张俊俊黄睿李娟杜振宇张阿平王红燕张玲张娟徐妤王晓凤刘叶红魏霞张强幸蕾王少伟王树彬任建辉优秀组织奖:太原市大同市晋中市阳泉市长治市晋城市临汾市运城市。
晋中市第五届中小学音乐美术教师基本功比赛
晋中市第五届中小学音乐、美术教师基本功比赛成绩通报优秀组织奖榆次区教育局灵石县教育局左权县教育局晋中市盲聋人学校小学组（音乐）一等奖太谷县实验小学李秀萍榆次区郭家堡小学王媛榆次区经纬小学田丽君二等奖太谷师范附属小学王鹏飞太谷县贝露文武学校王瑞玲寿阳县解愁中心校李伟左权县粟城中心校赵佳佳榆次区经纬小学梁跃芳三等奖灵石一小续小丽太谷县朝阳学校赵景珺祁县第三小学赵兴瑞榆社云竹中心校胡堃榆次区寿安里小学郭静玮介休实验小学闫洁榆社箕城小学刘贤晋中市盲聋人学校刘心怡优秀奖榆次区太行小学王玉惠榆社东升小学田国兵开发区上营小学赵燕飞祁县实验小学任利亮左权宏远学校张芳平遥县香乐乡西羌小学陈晓勇榆次张庆中心校成肖瑛左权县南街爱乐希望小学刘洋榆社华峪中心校程晓丽晋中市盲聋人学校王莉昔阳县示范小学赵红梅榆社太星小学田馨平遥县襄垣小学郝开小学刘文华平遥县洪善镇沿村堡小学赵丽俊晋中市盲聋人学校钱晓梅昔阳西大街小学耿晓丽左权西关小学高小燕中学组（音乐）一等奖灵石职中刘建榆次一职中赵蕾二等奖左权宏远学校陈晓莉左权宏远学校石娟榆次一中高嵩榆社中学张婧左权宏远学校王敏三等奖平遥县宁固镇综合高中师桂茗榆次十中王瑞和顺一中侯瑞瑞介休二中曹婷娟开发区实验中学赵金梅榆次区庄子中学耿莉琴祁县职中畅巨星优秀奖灵石一中王丽萍平遥县宁固镇综合高中梁东芳灵石职中刘德敬祁县职中杨珊珊介休四中韩鹏飞太谷明星中学张晨媛昔阳冶头中学贾艳玲太谷县职中陈相艳榆社二中王婷灵石一中武俊艳灵石职中梁改卿和顺二中郝鹏芳最佳单项奖（音乐）声乐类：榆次区经纬小学梁跃芳（小学）榆次一职中赵蕾（中学）键盘类：太谷县实验小学李秀萍（小学）介休二中曹婷娟（中学）弹唱指挥类：太谷县实验小学李秀萍（小学）灵石职中刘建（中学）器乐类：太谷县实验小学李秀萍（小学）平遥宁固镇综合高中梁东芳（中学）舞蹈类：太谷师范附属小学王鹏飞（小学）祁县职中杨珊珊（中学）小学组（美术）一等奖太谷师范附属小学贾增慧榆次区寿安里小学高翔榆次区郭家堡小学王丽凤二等奖太谷师范附属小学杨建利太谷县水秀学校王秀娜灵石二小耿玉霞左权南街小学刘丽霞平遥县实验小学张登俊三等奖晋中市盲聋人学校陈欣太谷县明星小学靳川利太谷师范附属小学高文丽左权西关小学郭亚丽榆次区经纬小学杨彦珠左权宏远学校刘振宏开发区高村小学张雪娟太谷县实验小学王丽芳优秀奖和顺县北关小学李琴平遥县汇济小学张宝鑫灵石县张家庄小学陈丽娜晋中市盲聋人学校郭敏燕榆社县东升小学张慧敏平遥县汇济小学王高峰榆次区张庆乡大张义学校张智丽榆社华峪中心校乔佳丽榆社太星小学张艳榆社太星小学王娟榆社箕城小学赵瑞芬左权宏远学校李恒和顺县任元汉小学和艳艳祁县实验小学曹东亮昔阳县东观小学耿爽太谷县朝阳学校吴彬中学组（美术）一等奖太谷县明星中学高翔晋中市盲聋人学校郭栋二等奖祁县职中赵永刚祁县职中申剑晖晋中市盲聋人学校杜英帅灵石职中赵国良榆次十中王小红三等奖昔阳县示范中学王春香平遥县宁固镇综合高中郝志华昔阳职中杨世强介休职中崔翔飞平遥县宁固镇综合高中张侠开发区实验中学任海萍平遥县宁固镇综合高中侯邦栋优秀奖左权中学王晓瑜祁县中学翟苗苗祁县二中张艳开发区秋村中学马宏斌和顺一中吕聪灵石一中赵海顺左权三中程开左权二中刘绪和顺职中马永健榆次一中吕彦周左权职中张飞灵石一中武少华灵石职中王建婷灵石职中李莉莉最佳单项奖（美术）色彩画：太谷县水秀小学王秀娜（小学）祁县职中赵永刚（中学）中国画：榆次区寿安里小学高翔（小学）太谷县明星小学靳川利（小学）祁县职中赵永刚（中学）网页制作：太谷师范附属小学杨建利（小学）晋中市盲聋人学校郭栋（中学）设计制作：榆次区寿安里小学高翔（小学）太谷县明星中学高翔（中学）。
中小学音乐教师基本功比赛活动总结
中小学音乐老师根本功比赛活动总结【摘要】：^p本次中小学音乐老师根本功比赛旨在提升音乐老师的专业技能和教学程度，通过一系列比赛活动，激发老师的创新精神和教学热情。
本总结报告将比照赛活动进展回忆，分析活动的优点与缺乏，并提出改良建议。
目录引言比赛目的与意义比赛筹备工作3.1 组织机构3.2 比赛工程设置3.3 参赛老师选拔比赛过程回忆4.1 比赛流程4.2 老师表现4.3 评委评价比赛成果与反思5.1 成果总结5.2 存在问题5.3 反思与启示改良建议结论附录1. 引言音乐教育作为美育的重要组成局部，在培养学生审美情趣和文化素养方面发挥着重要作用。
本次中小学音乐老师根本功比赛活动，是对音乐老师专业技能的一次全面检验。
2. 比赛目的与意义2.1 提升老师专业技能通过比赛，促进老师不断提升个人专业技能，包括音乐理论知识、演奏技巧、教学方法等。
2.2 激发教学创新鼓励老师在教学过程中进展创新尝试，进步教学质量和效果。
2.3 增强老师职业荣誉感通过比赛，增强音乐老师的职业荣誉感和使命感，提升社会对音乐教育的重视。
3. 比赛筹备工作3.1 组织机构成立专门的比赛组织委员会，负责比赛的整体规划和施行。
3.2 比赛工程设置设置声乐、器乐、合唱指挥、教学设计等多个比赛工程，全面考察老师的专业技能。
3.3 参赛老师选拔通过学校推荐和个人报名相结合的方式，选拔参赛老师。
4. 比赛过程回忆4.1 比赛流程比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛以视频评审为主，决赛那么为现场比赛。
4.2 老师表现参赛老师在比赛中展现出了扎实的专业功底和良好的教学风貌。
4.3 评委评价评委对参赛老师的表现给予了高度评价，并对局部老师提出了珍贵的改良意见。
5. 比赛成果与反思5.1 成果总结比赛获得了圆满成功，一批优秀的音乐老师脱颖而出，展现了中小学音乐教育的良好风貌。
5.2 存在问题局部老师在教学设计和创新方面还有待进步，比赛的宣传和影响力还需进一步扩大。
音乐教师基本功大赛方案(1)
竞赛内容
形式
评分标准
分值
得分
自弹
自唱
演唱一首自选的独唱歌曲：（民族唱法或美声唱法、不得用通俗、流行唱法）
1、歌曲内容健康向上，能体现一定的专业水准（具有难度系数）。
3分
2、音色统一，气息流畅，咬字、吐字清晰。
3分
3、作品完整，情感投入到位，艺术感染力强，在歌曲处理上有自己的独到之处。
4分
舞蹈
选择一支舞蹈，内容自选
（舞蹈音乐可用伴奏带，服装及伴奏带自备，限时6分钟）
1、内容清新，作品完整，流畅，体现一定的基本功。
2分
2、对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感。
3分
3、表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。
2分
4、舞蹈动作展示稳定性、灵活性பைடு நூலகம்舞蹈内涵表现饱满、流畅，服装新颖，适合作品内容。
3分
小学音乐教师基本功比赛心得
小学音乐教师基本功比赛心得音乐教学是实施美育的重要途径，是启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使用学生身心健康，提高综合素质的重要学科。
下面就是带来的小学音乐教师基本功比赛心得，希望能帮助大家!小学音乐教师基本功比赛心得1前一阵，我有幸参加了江苏省音乐教师基本功比赛，在为期五天的比赛中，经过键盘、声乐、器乐(或舞蹈)、即兴弹唱、合唱指挥、理论考试六个项目的激烈角逐，最终取得了较为满意的成绩。
现将这次比赛的一点感想给各位同仁作个汇报，希望对准备参赛的教师们有所帮助。
一、乐曲选择要量体裁衣比赛曲目的选择至关重要，它决定着赛场上自己的最终表现和成绩。
以键盘演奏为例，我参赛的曲子是《解放区的天》，之所以选择它，首先乐曲在难度上自己能够胜任;其次乐曲对比鲜明――在速度上有快慢，在情感上有刚柔，并且善于表现;再次对乐曲的演奏风格能把握较好，所以在赛场上自己能理想地发挥。
反观一些演奏不佳的选手，有的教师选曲太难，以至于弹奏得结结巴巴，可谓眼高手低;有的乐曲虽然优美但缺乏技巧和难度，因此失去了竞争力;有的偏重技巧难度而忽视作品本身的音乐性，平时作为练习曲弹奏尚可，参加比赛实不讨巧……因此，总的说来，乐曲在难度技巧、音乐表现等方面要多方兼顾，认清自己的优势和不足，做到量体裁衣。
二、注重赛前“现场演练”参赛之前的一个礼拜，我每天都进行“彩排”，以适应之后的“正演”。
我模拟参赛的现场，请办公室的同仁和学校的一些教师来做“评委”和观摩教师，尽量给自己营造现场的气氛。
在彩排的过程中，我特别注重乐曲的演奏一遍成功。
正因为比赛前经过了多次的模拟演练并一遍成功，所以到了比赛现场，面对众多的专家评委和观摩教师，我没有过于紧张，在静心屏气后很快便进入角色，发挥出自己正常的水平。
三、准备要周密，防止出现“意外”参赛之前，针对赛场可能出现的一些意外情况，我做了多方准备。
如对伴奏音乐的准备，考虑到现场的设备是否齐全，我准备了CD、VCD和磁带，带了便于携带可放磁带也可播CD和VCD的收录机，方便了在异地比赛时的复习;赛前对各个场地进行了详细的勘察和充分的适应;见缝插针地对比赛用的钢琴作了热身……正因为充分细致地考虑了这些枝梢末节，比赛时才能放下包袱、从容应对。
小学音乐教师基本功大赛一等奖教学设计
小学音乐教师基本功大赛一等奖教学设计介绍该教学设计是为小学音乐教师基本功大赛准备的一等奖教学设计。
本设计旨在帮助小学音乐教师提升他们的基本教学技能，并且能够在教学中实现优秀的教学效果。
教学目标- 帮助学生理解音乐的基本概念和元素- 培养学生对音乐的欣赏能力- 提高学生的音乐表达能力和创造力教学内容1. 音乐基本概念和元素的介绍2. 音乐欣赏活动，包括听音乐和观看音乐表演3. 音乐表达和创造活动，包括歌唱、舞蹈和乐器演奏等教学策略1. 游戏化教学：利用游戏和趣味教具引起学生的兴趣，帮助他们更好地理解音乐的概念和元素。
2. 合作研究：通过小组合作研究，让学生互相合作并分享彼此的音乐创作和表演，提高他们的合作意识和团队精神。
3. 多媒体辅助教学：利用多媒体设备展示和播放各种音乐作品和表演，帮助学生更直观地理解音乐的表达方式。
教学评估1. 学生作品评估：评估学生的音乐创作和表演作品，包括歌唱、舞蹈和乐器演奏等。
2. 口头表达评估：通过学生的口头表达，了解他们对音乐概念和元素的理解程度。
3. 观察评估：通过观察学生在音乐教学活动中的表现，评估他们的参与度和研究效果。
总结这份教学设计旨在帮助小学音乐教师在基本功大赛中取得优异的成绩。
通过游戏化教学、合作学习和多媒体辅助教学等策略，帮助学生理解音乐的基本概念和元素，培养他们的音乐欣赏能力和表达能力。
同时，通过评估学生的作品和口头表达，以及观察他们在教学活动中的表现，来评估教学效果。
希望这份教学设计能够为小学音乐教师提供有益的指导和参考。
关于第四届天津市中小学音乐、美术教师基本功
关于第四届天津市中小学音乐、美术教师基本功比赛获奖的通知各区（县）教育局，企业办学单位：第四届天津市中小学音乐、美术教师基本功比赛活动日前已圆满结束，我市中小学171名音乐、美术教师参加了这次教学基本功比赛活动。
在这次活动中，我市武清区曹子里中学赵健、塘沽区一中心小学赵琳；河北区第三十五中学王淑萍、东丽区刘台中心小学苗桂春等28名音乐、美术教师分别获中学组和小学组一等奖。
河北区第三十五中学王瑾、红桥区市师附小董阳；武清区杨村六中刁宇雄、和平区昆明路小学孙宇等56名音乐、美术教师分别获中学组和小学组二等奖。
河西区第四十一中学赵源、大港区实验小学赵炎；北辰区东堤头中学李蕊、河北区育婴里小学张海涛等87名音乐、美术教师分别获中学组和小学组三等奖。
同时有80名中小学音乐、美术教师分别获音乐、美术中小学组单项优秀奖。
附第四届天津市中小学音乐、美术教师基本功比赛获奖名单天津市教育委员会体育卫生与艺术教育处2005年10月28日第四届天津市中小学音乐教师基本功比赛获奖情况中学组一等奖武清区曹子里中学赵健和平区第一中学高东梅北辰区第96中学杜飚东丽区第100中学张震宇河西区实验中学卢永田东丽区丰年中学董丽媛二等奖河北区第三十五中学王瑾河东区田庄中学孟艳红开发区开发区一中苏欣静海县师范学校于东大港区大港六中李月萍油田海云学校管丽虹开发区万博公学周春淮红桥区八十中学陈影塘沽区实验学校李坤蓟县城关四中顾新梅宁河县芦台四中刘广玲和平区第十九中学温钧涵三等奖河西区第四十一中学赵源大港区大港六中薛思颖宝坻区宝坻一中李彬彬河东区第二十八中学杨璐宝坻区霍各庄中学赵文联西青区第九十五中学王娟河北区第二中学李文靓西青区张窝中学夏志玲宁河县芦台五中王卫欣蓟县燕山中学梁方圆静海县沿庄镇中学马玉鑫津南区二中郝婧南开区第六十六中学杨濯武清区雍阳中学王文杰汉沽区大四中学李伟津南区葛沽一中王晨南开区第三十一中学张颖汉沽区汉沽一中张艳萍小学组一等奖塘沽区塘沽一中心小学赵琳河东区万新庄小学王晶和平区和平区岳阳道小学曹月文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.汉沽区东海小学王娜和平区和平区劝业场小学石靖红桥区跃进里小学李茜河西区师大二附小崔维二等奖红桥区市师附小董阳大港区大港二小宋会昌南开区华宁道小学王玉凤津南区双闸中心小学窦娟南开区翔宇学校张丽西青区西青区实验小学孙秋妹河东区务实小学张新宇河北区五号路小学齐丽丽开发区万博公学孙凯妲东丽区津门小学王兴焕武清区杨村六小李姿东丽区津门小学孙志燕和平区昆鹏小学王茜南开区五马路小学梁悦三等奖大港区实验小学赵炎津南区小站实验小学朱危颖静海区嬴海学校柏静东丽区赤土小学贯亚南津南区小站六小丁春梅河西区卫东路小学王桂英河东区实验小学苗杰宁河县兴坨小学马春梅大港区小王庄联校郝连军南开区南江里小学王丽红汉沽区体育场小学邵云静蓟县城关六小刘津英汉沽区河西三小屈静西青区实验小学黄静芳静海县嬴海学校岳颖宁河县廉庄小学王宝珠蓟县实验小学李海云河北区新开小学李文静铁厂黄花脑小学赵杰红桥区清源道小学刘俊迎中学组单项奖声乐优秀奖南开区第三十一中学张颖静海县师范学校于东武清区曹子里中学赵健河西区实验中学卢永田河北区第三十五中学王瑾钢琴优秀奖东丽区第100中学张震宇大港区大港六中李月萍东丽区丰年中学董丽媛武清区曹子里中学赵健和平区第一中学高东梅自弹自唱优秀奖东丽区第100中学张震宇和平区第一中学高东梅武清区曹子里中学赵健静海县师范学校于东开发区万博公学周春淮舞蹈优秀奖河北区第二中学李文靓河北区第三十五中学王瑾和平区第十九中学温钧涵宁河区芦台五中王卫欣南开区第六十六中学杨濯自选乐器优秀奖北辰区第96中学杜飚开发区开发区一中苏欣油田海云学校管丽虹和平区第一中学高东梅河西区实验中学卢永田小学组单项奖声乐优秀奖河西区师大二附小崔维南开区翔宇学校张丽河西区卫东路小学王桂英武清区杨村六小李姿津南区小站实验小学朱危颖钢琴优秀奖红桥区跃进里小学李茜和平区和平区岳阳道小学曹月红桥区红桥区市师附小董阳塘沽区塘沽一中心小学赵琳河东区万新庄小学王晶自弹自唱优秀奖红桥区跃进里小学李茜红桥区市师附小董阳塘沽区塘沽一中心小学赵琳大港区大港二小宋会昌和平区和平区岳阳道小学曹月舞蹈优秀奖和平区和平区昆鹏小学王茜汉沽区体育场小学邵云静蓟县实验小学李海云西青区西青区实验小学孙秋妹河西区师大二附小崔维自选乐器优秀奖塘沽区塘沽一中心小学赵琳汉沽区东海小学王娜津南区双闸中心小学窦娟南开区华宁道小学王玉凤南开区翔宇学校张丽第四届天津市中小学美术教师基本功比赛中学组一等奖河北区三十五中王淑萍红桥区八十中学张宝欣河东区七十二中顾淳河东区七中齐君红桥区八十中学杜玥武清区杨村四中胡瀚文二等奖武清区杨村六中刁宇雄东丽区小东庄中学张树娟静海县静海一中陈家伟河西区枫林路中学杨洋河西区北师大天津附中秦晓明东丽区新袁中学徐士林大港区大港四中王树霞西青区王稳庄中学钟坤塘沽区塘沽一中齐键娜宝坻区大中高中张彩芹南开区南开翔宇刘冬梅大港区大港九中高文晨三等奖北辰区东堤头中学李蕊宝坻区大白庄中学宋永艳蓟县盘山中学肖宁和平区六十一中黄晶塘沽区塘沽六中张伟文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.津南区小站实验中学王洪刚宁河县小薄中学魏巍津南区双桥中学姜国芳开发区开发区一中张双印天津铁厂天津铁厂一中张宏和平区和平艺中赵欣开发区国际学校陈国风天津铁厂天津铁厂一中刘学强西青区杨柳青三中张玉艳静海县双塘镇中学李杰河北区四十八中吴力蓟县城关四中张颖北辰区化辰学校董丽汉沽区汉沽三中杨磊小学组一等奖东丽区刘台中心小学苗桂春红桥区杨庄子小学杨克晶武清区豆张庄小学李学志河西区灰堆一小刘芳河东区常州道小学叶海文和平区万全道小学孙萍津南区三道沟小学张春雨红桥区桃花园小学李静汉沽区营成城小学高井东二等奖和平区昆明路小学孙宇和平区岳阳道小学左宁西青区李楼小学贾伟西青区东兰坨小学刘千友河东区二号桥小学孟静武清区杨村八小陈伟文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.南开区澄江路小学沙洪磊红桥区实验小学杨明明河西区湘江道小学胡渤海河东区实验小学李刚汉沽区体育场小学李兴东宝坻区宝坻八小王建元蓟县邦均镇白春雷南开区南江里小学马姗姗静海县实验小学袁树茂大港区大港二小王国胜河北区育婴里小学辛婷静海县瀛海学校徐莺三等奖河北区育婴里小学张海涛河北区志成道小学张艺文大港区上古林小学赵洪雨汉沽区中心小学邵志宏津南区高庄子小学唐洁蓟县渔阳小学董丽苹武清区下伍旗河各庄中心小学乔玉柱东丽区大毕庄小学何桂莹塘沽区塘沽工农村小学胡百平北辰区化辰学校田洁东丽区实验小学李萍蓟县桥头完小李文广油田海滨三校路向阳津南区咸水沽三小孟庆珍塘沽区塘沽贻成小学孙磊宁河县船沽小学王海鹏河西区上海道小学王玥北辰区王庄小学轧乃君开发区开发区一小 任秀顺 南开区卧龙里小学 周文鑫 宁河县崔辰小学 郭术茂 天津铁厂黄小 朱新建 天津铁厂神小 苗 伟 西青区小孙庄中心小学姜连军 宝坻区城关镇四小 吴存林 宝坻区三岔口中心小学贾凤环 大港区大港英语实验小学刘振玲 北辰区化辰学校 杨玲莉 天津铁厂 神小程筱霞 静海县 王口镇 李 春中学组（单项奖） 水墨画水粉、水彩动漫中学组（单项奖） 水墨画津南区 三道沟小学 张春雨西青区 东兰坨小学 刘千友东丽区 刘台中心小学苗桂春西青区 李楼小学 贾 伟河东区 常州道小学 叶海文静海县 实验小学 袁树茂水粉、水彩红桥区 杨庄子小学 杨克晶南开区 澄江路小学 沙洪磊蓟 县 邦均镇 白春雷武清区杨村四中 胡瀚文 河西区枫林路中学 杨 洋 河北区三十五中 王淑萍 河东区七中 齐 君 大港区 大港四中 王树霞河北区三十五中 王淑萍 红桥区八十中学 张宝欣 河东区七十二中 顾 淳河东区七中 齐君红桥区八十中学 杜 玥河东区 七十二中 顾 淳河东区 七中 齐 君红桥区 八十中学 杜 玥西青区 王稳庄中学 钟 坤塘沽区塘沽一中 齐键娜东丽区刘台中心小学苗桂春动漫河东区常州道小学叶海文河西区灰堆一小刘芳和平区万全道小学孙萍东丽区刘台中心小学苗桂春红桥区桃花园小学李静。
第五届全国中小学音乐`美术教师基本功比赛活动
附件：第五届全国中小学音乐、美术教师基本功比赛活动获奖名单一、一等奖（一）小学组1.音乐（15名）刘玉琦湖北省武汉市武昌区育红小学王娜重庆市渝中区人和街小学张琼莤浙江省杭州市翠苑第一小学朱杰四川省成都市玉林小学姚炳河南省漯河市实验小学黎捷湖南省湘潭岳塘区湘钢学校周欢重庆市九龙坡建设二小凌秀芬广东省佛山市实验学校黎爱民湖南省长沙岳麓区高新博才寄宿学校袁捷曼北京市北京小学章健江苏省南通市如皋安定小学陈芸陕西省西安市新城区育英小学徐蔚茹广东省深圳市龙岗区龙西小学杨杰三山西省阳泉市郊区实验小学刘晓娜辽宁省大连市甘井子区锦华小学2.美术（15名）肖红四川师范大学附属实验学校王楠北京市海淀区第二实验小学齐冲山东省淄博市临淄区金茵小学尹璐新疆克拉玛依市实验小学陈伟琳湖南省湘潭市岳塘区湘机小学庹祯平重庆市巴蜀小学叶自强宁夏吴忠市利通第二小学蒋毅陕西省西安市高新第二小学诸齐北京市海淀区中关村第二小学任何芹江苏省盐城地区大丰市实验小学吴泳贵州省贵阳市苗苗实验学校周军湖南省长沙市博才学校刘凯黑龙江省哈尔滨市桥南小学史永平河南省南阳油田第六中学小学部马继亚广东省佛山市南海区黄歧中心小学（二）中学组1.音乐（9名）马蒙陕西省西安市铁一中傅艺江苏省南京师范大学附属中学吴丽娜重庆市南岸区珊瑚中学陈岸如广东省东莞中学史莉莉上海市徐汇中学克惹慧心四川省内江市隆昌一中刘杰河南省郑州市第十九中学张瑞军河南省焦作市第十一中学苗莹辽宁省大连市第三十七中学2.美术（8名）万成宣安徽省宣城市水阳高中张佳湖南省长沙市稻田中学屠国龙贵州省兴义市第八中学谭乃科广东省广州市番禺区岭东职业技术学校程鹏湖北省武汉市第十六中学赵文河南省实验中学黄星建四川省成都市郫县第四中学杨自平宁夏石嘴山市第八中学二、二等奖（一）小学组1.音乐（29名）董乐江苏省连云港市新海实验中学（小学部）朱勇天津市开发区国际学校时燕天津市实验小学冯雪山东师范大学附属小学王珉上海市虹口区曲阳第四小学彭青安徽省马鞍山市师范附属小学朱珊珊山东省淄博市博山区考院小学彭宏新疆乌鲁木齐市八一中学附小黄小艺浙江省温州瑞安市萃腾实验小学何婷四川省达州市通州区第七小学张一夫黑龙江省哈尔滨市兆麟小学江琳北京市宣武回民小学姚远吉林省长春市朝阳区解放大路小学许彦宁夏银川市实验小学刘静广西南宁市东葛路小学严铁英新疆哈密市第四小学万浩湖北省武汉市育才小学徐燕上海市福山外国语小学陈蕊安徽省芜湖市凤鸣实验小学杜飞山西省太原市桃园南路小学吴丹辽宁省铁岭调兵山市第六小学由珺黑龙江省哈尔滨市文化小学刘瑶吉林省长春市第一外国语中学（小学部）张广成宁夏银川市同心县实验小学邓晶贵州省贵阳市师范学校附属实验小学王琳琳河南省郑州市金水区金桥小学王文娟甘肃省兰州市城关区二营学校陈亚好福建省厦门市金山小学刘琦陕西省西安市雁塔区航天小学2.美术（30名）陈芳安徽省池州市青阳县实验小学常雪梅河北省唐山市路北区机场路小学贾彦卫河北省邯郸市邯山区实验小学周鸿浙江省奉化市西坞中心小学杨英鸿安徽省宣城市第二小学张春雨天津市津南区三道沟小学翱翔新疆石河子市第十九中学小学部包安学四川省广安市邻水县鼎屏小学余毅湖北省武汉市育才小学翟建云江苏省泰州地区兴化市文正实验学校叶进兴福建省厦门市同安第一实验小学覃彬海南省海口市第九小学刘兰青海省西宁市贾小庄小学徐静河南省郑州市管城区东关小学王欣广东省深圳市宝安中学附属小学张颖内蒙古满洲里市二道街小学陈有龙青海省西宁市古城台小学龙思俊广西柳州市公园路小学蒋艳重庆市沙坪坝区高滩岩小学古欣桦云南省弥度县弥城第二小学谷原吉林省长春市朝阳实验小学刘丽衡内蒙古赤峰市红山区第十七小学蔡静静浙江省杭州市彭埠镇第一小学王玉娟上海市金山区亭林小学刘宏强天津市静海县津海学校高荣宁夏银川灵武市韩渠小学李良云南省腾冲县腾越镇中心小学龚雅芳上海市闵行区龙柏第一小学李晓静山西省太原市迎泽区三晋小学朱亚莉陕西省榆林市定边县向阳小学（二）中学组1.音乐（15名）张爽湖北省武昌区水果湖高中马青天宁夏银川市灵武高级中学韩立强河北省石家庄市第四十二中学黄正红贵州省贵阳市第二十五中学吴时佳浙江省杭州市光明中学周素梅湖南省长沙市麓山国际实验学校高冬梅天津市第一中学卫伟新疆乌鲁木齐市第六十七中学宋悦吉林省东北师范大学附属中学鲁修林安徽省安徽师范大学附属中学张靖北京教育学院附属中学管向玲黑龙江省尚志市尚志中学王蔚海南省海口市国兴中学宋国华山西省晋城市第一中学聂媛江西省南昌市实验中学2.美术（13名）姚波江苏省常州地区溧阳市第五中学刘璇北京市大成学校王显翱黑龙江省哈尔滨市117中学陈远伟重庆市第十八中学李一臻浙江省永康市第二中学年瑞旻青海省西宁市第二职业技术学校刘丹吉林省第二实验学校贾发军河南省郑州市第七十四中学魏巍天津市宁河县小薄中学邓五全新疆哈密外国语学校李秋艳广西南宁市第二十八中学黄萍陕西省西安市长庆第八中学杨广涛河北省保定市外国语中学三、三等奖（一）小学组1.音乐（14人）孙玲玲内蒙古赤峰市喀喇沁旗蒙古族实验小学吴清涛海南省海口市白沙门小学习卫娜河北省石家庄市桥东区运河桥小学傅小小江西省赣州市厚德路小学吴洪晶福建省厦门市第二实验小学吴雄海南省琼海市第一小学王韧刃河北省邯郸市丛台区丛台小学李厚东甘肃省兰州市七里河区七里河小学严华蕖贵州省贵阳市花溪二小陆芳广西桂林市中华小学南照岳青海省贾小庄小学曹雪红青海省西宁市东关回族女子小学李秀华云南省红河州大兴小学万莉琪江西省上饶市逸夫小学2.美术（15名）蔡英甫海南省海口市第二十七小学余国辉江西省上饶市广丰县东关小学何卓广西梧州市第二实验小学段军强吉林省东北师大附属实验学校彭正斋甘肃省兰州市城关区五泉小学薛秋辽宁省沈阳市皇姑区三台子第五小学尹建莉山东省济南外国语学校唐霭秋贵州省安顺市实验学校叶容福建省厦门市人民小学雷鸿雁甘肃省兰州市城关区水车园小学滕云辽宁省沈阳市沈河区大南三校董景华黑龙江省哈尔滨市东风小学贾娟山西省太原大学外语师范学院第二附属小学张晨江西省南昌市育新学校章艺湖北省武汉小学（二）中学组1.音乐（7名）黄光云南省昆明市石林县鹿阜中学杨珍珍山东省青岛市第二十六中学刘春福建省厦门市厦门外国语学校杨彩芬甘肃省榆中县第一中学杜庆内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区铁路第一中学段勋珍青海省海东地区乐都第一中学陈瑞君广西北海市合浦第四中学2.美术（8名）曹宏山东省烟台第十中学陈晓州福建省厦门市翔安第一中学陈文敏海南省海南华侨中学辛伟岸甘肃省兰州市第二十七中学申怡江西省宜春实验中学钱雪锋上海市奉贤区古华中学冯明辽宁省沈阳铁路实验中学施勃宇云南省景洪市第一中学。
广州市教育局关于开展广州市第四届中小学音乐美术青年教师基本功
广州市教育局关于开展广州市第四届中小学音乐美术青年教师基本功评比活动的通知【法规类别】机关工作综合规定【发文字号】穗教体卫艺[2005]6号【发布部门】广州市教育局【发布日期】2005.03.21【实施日期】2005.03.21【时效性】现行有效【效力级别】XP10广州市教育局关于开展广州市第四届中小学音乐美术青年教师基本功评比活动的通知（穗教体卫艺〔2005〕6号）各区（县级市）教育局、教研室，广州经济技术开发区教育局，局属中小学，院校附属中小学，省实验中学：为促进我市中小学音乐、美术教师业务水平的提高，迎接省和国家今年拟举行的第四届中小学音乐、美术青年教师基本功大赛，我市定于今年6月开展“广州市第四届中小学音乐、美术青年教师基本功评比活动”（详见附件1、2），请认真按要求做好相关参评工作。
附件：1.广州市第四届中小学青年音乐教师基本功评比活动实施细则2.广州市第四届中小学青年美术教师基本功评比活动实施细则二○○五年三月二十一日附件1广州市第四届中小学青年音乐教师基本功评比活动实施细则一、参赛对象1966年（含1966年）以后出生，具有3年以上教龄的中小学音乐教师。
二、评比内容、形式及要求（一）声乐：演唱一首自选的独唱歌曲（美声或民族唱法），自备伴奏带或钢琴伴奏（伴奏自理）。
（二）钢琴：演奏一首自选的独奏曲，时间为6分钟以内。
（三）自弹自唱：现场抽签演唱一首歌曲（分别按小学、中学进行，选用广东版、人教版音乐教材内容），并用钢琴作即兴伴奏。
（四）选用课堂教学简易乐器演奏一首自选乐曲（键盘乐器除外）。
（五）音乐教学与欣赏常识：听录音，统一笔答试卷。
范围为中小学音乐课程标准（实验稿）和教材（经教育部审定）的内容，以及中小学音乐教师应具备的音乐基本知识与常识。
（六）器乐或舞蹈：两项任选其中一项。
1．器乐任选一种中、西乐器（电子琴除外），乐器自备，演奏乐曲自选（可使用自备伴奏带）；2．舞蹈内容自选，时间为6分钟以内，舞蹈音乐伴奏带和服装自备。
参加全国音乐教师基本功大赛心得
参加全国音乐教师基本功大赛心得参加全国音乐教师基本功大赛心得1江苏省小学音乐学科青年教师教学基本功大赛是一项由江苏省教育厅主办、省教研室承办的三年一届的活动，已历经两届。
该大赛对贯彻基础教育核心理念、深化小学音乐课程改革、及大力提高音乐教师综合素养起到积极的推动作用。
去年本人有幸代表徐州市参加了本届大赛。
此次大赛选手来自全省13个市的26名小学音乐教师，由从事音乐专家及省内音乐教研员等组成评审团。
比赛内容分通用技能和专业技能两部分，具体包括教学设计与课件制作、现场课堂教学、艺术理论问卷、声乐、钢琴、才艺展示，共七项。
一、通用技能比赛比赛内容为七项，而教案及课件设计、现场教学这3项考核分值则50%，可见上好音乐课是所有音乐教师的职责和最基本的能力，足考核教师教学基本功的重要指标。
1、教师丰富的知识储备是提高课堂效率的有力保证。
规程要求教师在全程闭网的情况下和有限的时间内，针对所抽到的教学内容，能准确的分析，对本课时教学目标及重难点能较好的把握。
因此，本人抽出大量的时间熟悉各年级教材，阅读不同类型作品的创作背景、风格流派、形式体裁及曲式分析等等，根据“用教材教”而不是“教教材”的理念，通过反复聆听每一首作品、阅读相关书籍、观摩优秀示范课及结合多年的教学经验，仔细揣摩每一个作品的侧重点，以便在比赛中能对学生进行更规范合理的引导。
如B组选手所抽到的教材为苏少版音乐五年级上册欣赏教学《爱的罗曼史》，其中要求教师运用深厚的专业知识积累对乐曲中不同的调式调性能做出准确判断，而A组选手所抽到教材为苏少版音乐四年级上册欣赏教学《花儿与少年》，则要求教师对速度和节拍的概念应清晰明确。
一堂好课不仅要求教师有丰富的有专业知识还要具备熟练操作现代化教学设备的能力，包括课件制作、音视频剪辑与粘合、ppt动画的设置。
2、科学的教学目标是课堂教学的方向。
教学目标对课堂教学具有导向作用，教学者根据教学目标来设计教学方法、选择教学手段、组织教学进程。
中小学音乐教师基本功比赛活动总结
中小学音乐教师基本功比赛活动总结
中小学音乐教师基本功比赛活动总结
2015年5月18日至21日，xx市第七届中小学音乐教师基本功比赛于在xx文理学院举行。
来至全市40个区县和6所市直属中小学的238名中小学老师参加比赛。
市教科院院长徐x出席闭幕式并讲话，xx文理学院副院长漆x、市教委体卫艺处副处长肖xx出席开幕式并讲话，市教委体卫艺处余处长出席领队会和评委会并讲话。
此次比赛的项目有声乐、键盘、舞蹈（器乐）、合唱指挥、自弹自唱、理论与鉴赏等六个项目。
六个项目中分别设置单项一等奖，根据单项成绩相加设置全能一等奖。
经过四天的紧张比赛，xx市育才中学的庞老师、xx市江北区华新实验小学的刘老师等40余名老师获得中小学全能一等奖，xx小学的刘老师、xx小学的张老师以及xx渝北区龙塔实验学校的韩老师等60余名中小学老师分别获得各项目单项奖。
中小学音乐课程是中小学基础课程的重要组成部分。
吹拉弹唱跳是中小学音乐教师的基本功，也是中小学音乐学科的特点。
通过基本功比赛将会促进更多的中小学音乐教师重视和修炼基本功，提高课堂教学的质量。
xx文理学院教学部杨部长、xx文理学院音乐学院李书记、市教科院中等教育研究所周副所长、xx市学校艺术教育办公室唐副主任等相关领导也参加开幕式。
第四届湖北省中小学音乐、美术教师 基本功比赛评选结果
附件1：第四届湖北省中小学音乐、美术教师基本功比赛评选结果一、音乐：（一）、小学组：1、综合奖:（1）、金奖（12个）：彭利明湖北省武昌水果湖第二小学蔡俊黄石市团城山实验学校江薇武汉市黄陂区前川一小尹强潜江市实验小学章莉武汉市江岸区育才小学熊俊武汉市青少年宫小学金勇松滋市实验小学黄雪松襄樊市第一实验小学高珊黄石市湖滨路小学胡海燕宜昌市伍家岗小学刘锋荆门市实验小学崔小娟赤壁市第二实验小学（2）、银奖（13个）徐美琴武穴市第二实验小学王翎武汉市崇仁路小学王珩湖北省武昌水果湖一小云紫悦荆门市竹园小学董蓓葛洲坝实验小学许永莉洪湖市实验小学李莉葛洲坝外国语学校魏春梅郧县实验小学向莉恩施市实验小学魏青咸宁市实验小学喻荣武钢第十三小学王澜十堰市实验小学冷娟随州市曾都区实验小学（3）、铜奖（6个）：夏丹谷城县石花东风小学方汝广水市师范附小谌华建始县实验小学汪春燕团风县实验小学蒋阿丽天门市干驿镇中心小学蔡晓鸥十堰东风教育集团2、单项奖：（1）、最佳自弹自唱奖（2个）：彭利明湖北省武昌水果湖二小蔡俊黄石市团城山实验学校（2）、最佳钢琴演奏奖（2个）：江薇武汉市黄陂区前川一小蔡俊黄石市团城山实验学校（3）、最佳声乐演唱奖（2个）：喻莹武钢第十三小学向莉恩施市实验小学（4）、最佳器乐演奏奖（2个）：彭利明湖北省武昌水果湖二小尹强潜江市实验小学（5）、最佳舞蹈表演奖（2个）：刘锋荆门市实验小学许永莉洪湖市实验小学（6）、最佳合唱指挥奖（2个）：金勇松滋市实验小学熊俊武汉市青少年宫小学（二）、中学组：1、综合奖：（1）、金奖（9个）：严华民宜昌市三峡高中杨萌武汉市汉阳一中高智勇麻城市实验中学舒林武穴市育才高中曹欣武汉市汉阳区翠微路中学华良华中科技大学附中肖鹏十堰市第二中学罗凌武汉市古田路中学易昱黄石市第八中学（2）、银奖（9个）：付灵十堰东风教育集团陈苗苗宜昌市夷陵中学王玲娟襄樊市第三十五中学刘亚丽荆门市海慧中学徐汶芳通城县二中程红艺葛洲坝三江中学宋碧黄石市第八中学陈冲武钢第九中学雷勇军天门市实验初中（3）、铜奖（3个）：郑卫伟石首市笔架山中学郭智慧随州市曾都区八角楼中学王金莉襄樊市第二十五中学2、单项奖：（1）、最佳钢琴演奏奖（2个）：华良华中科技大学附中陈苗苗宜昌市夷陵中学（2）、最佳声乐演唱奖（2个）：舒林武穴市育才高中罗凌武汉市古田路中学（3）、最佳器乐演奏奖（2个）：高智勇麻城市实验中学雷勇军天门市实验初中（4）、最佳舞蹈表演奖（2个）：宋碧黄石市第八中学王玲娟襄樊市第三十五中学（5）、最佳合唱指挥奖（2个）：曹欣武汉市汉阳区翠微路中学肖鹏十堰市第二中学（6）、最佳自弹自唱奖（2个）：严华民宜昌市三峡高中高智勇麻城市实验中学二、美术：（一）、小学组：1、综合奖：（1）、金奖（11个）：桂丽虹武汉市武昌区昙花林小学贾静娟黄石市花湖小学余智敏潜江市实验小学肖林华松滋市英才学校余忆芳武汉市江岸区新建小学王苗玉十堰市人民小学朱莉武汉小学陈开纯宣恩县实验小学陈江华宜昌市窑弯中心学校邱赛玉随州市曾都区实验小学何青荆门市象山中学（2）、银奖（9个）：邹健蕲春县漕河一小莫道昆十堰市实验小学肖国伟咸宁市湖北省第四地质大队中小学校付琴天门市实验小学彭卫芳黄冈市黄州区第二实验小学杨弈静湖北省武昌水果湖二小余妍武汉大学附小张曙红老河口市第八小学兰巧益葛洲坝外国语（3）、铜奖（8个）：郭克森枣阳市第二实验小学郭婕武钢钢都小学刘欢黄石市沿湖路小学杨丽华荆州市荆州区东门小学张静建始县实验小学徐敏钟祥市实验小学阳诗龙广水市实验小学邓晓菲赤壁市第二实验小学2、单项奖：（1）、最佳静物写生奖（2个）：陈江华宜昌市窑湾中心学校桂丽虹武汉市武昌区昙花林小学（2）、最佳水墨创作奖（2个）：贾静娟黄石市花湖小学余忆芳武汉市江岸区新建小学（3）、最佳设计制作奖（2个）：郭婕武钢钢都小学王苗玉十堰市人民小学（4）、最佳动漫设计奖（4个）：郭婕武钢钢都小学余妍武汉大学附小桂丽虹武汉市昌区昙花林小学付琴天门市实验小学（二）、中学组：1、综合奖：（1）金奖（8个）：金波武汉市武昌区首义路中学胡菡武汉市第三十六中学徐英葛洲坝外国语学校顾霞宜昌市夷陵中学刘旭监利县实验高中朱建高麻城市实验中学张勇黄石市第十九中学刘晴潜江市园林高中（2）、银奖（8个）：王科武汉市第十七中学黄涛襄樊市第十六中学胡伶俐湖北荆门外国语学校刘强广水市实验中学陈妮娜宜昌市第八中学程迎春武汉市洪山区马房山中学邓昌明嘉鱼县第一中学柳燕湖北省水果湖第二中学（3）、铜奖（5个）：尤错非十堰市第五中学刘振华崇阳县白霓高中王畅浠水县第一中学江文俊黄石市实验高中何培荣天门市卢家口中学2、单项奖：（1）、最佳静物写生奖（2个）：金波武汉市武昌区首义路中学胡伶俐湖北荆门外国语学校（2）、最佳水墨创作奖（2个）：金波武汉市武昌区首义路中学胡菡武汉市第三十六中学（3）、最佳设计制作奖（2个）：顾霞宜昌市夷陵中学徐英葛洲坝外国语学校（4）、最佳动漫设计奖（4个）：张勇黄石市第十九中学刘晴潜江市园林高中刘旭监利县实验高中王科武汉市第十七中学。
小学音乐教师基本功比赛活动方案
小学音乐教师基本功比赛活动方案目录一、前言 (2)二、活动目标 (2)1. 提高音乐教师的综合素质 (3)2. 展示音乐教师的教学成果 (4)3. 促进音乐教育事业的发展 (5)三、活动内容 (6)1. 音乐教学设计 (7)a. 教学理念 (8)b. 教学目标 (9)c. 教学内容 (10)d. 教学方法 (11)2. 音乐课堂教学 (12)a. 教学组织 (13)b. 教学语言 (14)c. 教学互动 (15)d. 教学评价 (15)3. 音乐教师基本技能 (16)a. 声乐演唱 (17)b. 键盘乐器演奏 (18)c. 舞蹈表演 (19)d. 乐器制作与维修 (20)四、活动组织 (21)1. 组织机构 (22)2. 活动筹备 (23)3. 活动实施 (24)4. 活动总结 (25)五、活动评价 (26)1. 评价标准 (27)2. 评价方式 (28)3. 评价结果 (29)一、前言随着新课程改革的不断深入，小学音乐教育作为基础教育的重要组成部分，对于培养学生的审美情感、创造力和综合素质具有不可替代的作用。
为了提升小学音乐教师的专业素养和教学能力，促进教师间的交流与合作，提高音乐课堂教学质量，我们特举办此次小学音乐教师基本功比赛活动。
本次活动旨在通过一系列丰富多彩的比赛环节，全面展示小学音乐教师的教学基本功，包括歌唱技巧、器乐演奏、即兴伴奏、舞蹈创编、音乐理论等方面。
这不仅是对教师个人专业技能的一次全面检阅，更是对教师团队协作能力、创新教学方法的一次有力推动。
二、活动目标提升音乐教师的专业技能水平：通过比赛活动，激发音乐教师自我提升的热情，加强音乐理论知识和实践技能的学习与掌握，提高教师的音乐表现能力、演奏技能和歌唱水平。
增进教师间的交流与合作：借助比赛平台，促进不同地区、不同学校间的音乐教师开展交流，分享教学经验和教学资源，拓宽教育视野，共同成长。
弘扬音乐教育精神：通过比赛活动，展示音乐教师的风采和教育教学成果，激发小学生对音乐艺术的热爱和兴趣，推动校园文化的繁荣发展。
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长葛市中小学音乐教师基本功比赛试题
单位姓名
一、填空题。
（每空1分，共39分）
1、我国民族乐器按照其演奏形式、发声方式的不同，可分＿＿＿＿、＿＿
＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿四大类别。
2、音乐的基本要素包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
3、人声可分为＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三类，其中女声可分为＿＿
＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
4、教学设计是老师在实际的教学工作之前，根据＿＿＿＿、＿＿＿＿而预先制
定的教学方案。
5、《舞曲》的特点是＿＿＿＿，进行曲的特点是＿＿＿＿，摇篮曲的特点是＿＿＿＿。
6、旋律的进行可分为＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
7、京剧行当可分为＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
8、我国《音乐课程标准》提出的音乐教育内容一是＿＿＿＿、二是＿＿＿＿、
三是＿＿＿＿、四是＿＿＿＿。
9、《音乐课程标准》的总目标突出了音乐教学的课程价值，在这个总目标之
下，提出了三个层面上具体目标，分别是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
10、音乐的曲式主要有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿
＿等
二、选择题。
（每空1分，共8分）
1、下列音乐作品与作曲家不符的一组是（）
A、聂耳——《国歌》《金蛇狂舞》《码头工人》《铁蹄下的歌女》
B、华彦钧——《二泉映月》《大浪淘沙》《昭君出塞》《听松》
C、刘天华——《光明行》《空山鸟语》《病中吟》《良宵》
D、施光南——《吐鲁番的葡萄熟了》《祝酒歌》《在希望的田野上》《我爱你中
国》
2、《保卫黄河》是钢琴协奏曲《黄河》的第（）乐章
A、二
B、四
C、六
D、三
3、《爱我中华》是（）作词作曲
A、乔羽词刘治曲
B、乔羽词徐沛东曲
C、张和平词冯晓泉曲
D、周振天词王付林曲
4、下列民族各用哪些乐器：
傣族（）朝鲜族（）维吾尔族（）壮族（）
A、铜鼓、
B、长鼓、
C、象脚鼓
D、手鼓
5、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列（）
A、p-mf-mp
B、mp-p-mf
C、mf-mp-p
D、p-mp-mf
三、舞蹈编创。
1、在音乐课堂教学中，舞蹈、律动能为我们的课堂注入无限的活力，你都带领学生做了哪些音乐律动？（7分）
2、教授民歌、内蒙古民歌、藏族民歌等歌曲时，你带领学生学习了哪些基本动作？（6分）
四、简答题。
1、节奏和节拍的区别是什么？请举例说明。
（8分）
2、你最擅长哪门乐器？对自己的专业成长有着怎样的规划？（8分）
五、阐述题。
1、在《音乐课程标准》的指导下，音乐教学如何转变学生的学习方式？请联系课堂实践进行阐述。
（12分）
2、依据《音乐课程标准》，结合你的教学实际，阐述一下你对音乐教育基本理念中“以审美为核心”这一理念的认识与理解。
（12分）。