《护理教育学》试题库及参考答案(五)
护理教育学试题+参考答案
护理教育学试题+参考答案一、选择题1. 情景模拟教学法是一种以（）为主的护理教学方法。
A. 学生为中心B. 教师为中心C. 课堂为中心D. 实践为中心答案：A2. 以下哪项不是情景模拟教学法的特点？A. 提高学生的学习兴趣B. 培养学生的临床思维能力C. 强调教师的指导作用D. 培养学生的团队协作能力答案：C3. 在情景模拟教学法中，教师的角色主要是（）。
A. 指导者B. 评价者C. 组织者D. 以上都是答案：D4. 情景模拟教学法在护理教学中的应用，主要目的是（）。
A. 提高学生的理论知识水平B. 培养学生的临床操作能力C. 培养学生的临床思维能力D. 提高学生的考试通过率答案：C5. 以下哪项不是情景模拟教学法的优点？A. 提高学生的学习兴趣B. 培养学生的临床思维能力C. 提高学生的临床操作能力D. 增加学生的学习负担答案：D二、简答题1. 请简述情景模拟教学法的定义及特点。
答案：情景模拟教学法是一种以学生为中心，通过模拟临床场景，让学生在模拟实践中学习和掌握护理知识和技能的教学方法。
其特点包括：提高学生的学习兴趣，培养学生的临床思维能力和团队协作能力，强调教师的指导作用，以及培养学生的自主学习能力。
2. 请简述情景模拟教学法在护理教学中的作用。
答案：情景模拟教学法在护理教学中的作用主要包括：提高学生的临床思维能力和解决问题的能力，培养学生的团队协作能力和沟通技巧，增强学生对临床工作的认识和责任感，以及提高学生的临床操作能力和综合素质。
3. 请简述在实施情景模拟教学法时，教师应如何进行角色转换。
答案：在实施情景模拟教学法时，教师应从传统的知识传授者转变为学生的指导者、评价者和组织者。
教师需要引导学生积极参与模拟实践，提供必要的指导和帮助，同时对学生的表现进行评价和反馈。
在教学过程中，教师还应根据学生的需求和实际情况，灵活调整教学策略和方法。
4. 请举例说明如何运用情景模拟教学法进行护理操作训练。
《护理教育学》试题库及参考答案
《护理教育学》试题库及参考答案一、单项选择题1. 下列哪项不是护理学的基本概念之一？A. 人B. 健康C. 护理D. 环境答案：D2. 下列哪项不属于护理程序的五个步骤？A. 评估B. 诊断C. 计划D. 实施E. 评价答案：B3. 下列哪项不是护理学的基本任务？A. 促进健康B. 预防疾病C. 协助康复D. 促进卫生事业的发展答案：D4. 下列哪项不是护理学的专业范畴？A. 临床护理B. 社区护理C. 护理管理D. 口腔护理答案：D5. 下列哪项不是护理学的研究方法？A. 实验研究B. 调查研究C. 案例研究D. 口腔研究答案：D6. 下列哪项不是护理学的教育目标？A. 培养护理专业人才B. 提高护理质量C. 推动护理学科的发展D. 传授护理知识与技能答案：B7. 下列哪项不是护理学的教学方法？A. 讲授法B. 演示法C. 案例分析法D. 以学生为中心的教学法答案：D8. 下列哪项不是护理学的评价方法？A. 书面考试B. 临床操作考核C. 学生自我评价D. 口腔检查答案：D9. 下列哪项不是护理学的教学内容？A. 基础护理知识与技能B. 临床护理知识与技能C. 护理管理知识与技能D. 口腔保健知识与技能答案：D10. 下列哪项不是护理学的教育原则？A. 理论联系实际B. 因材施教C. 注重学生能力培养D. 口腔教育优先答案：D二、多项选择题1. 护理学的基本概念包括：A. 人B. 健康C. 护理D. 环境E. 口腔答案：ABCD2. 护理程序的五个步骤包括：A. 评估B. 诊断C. 计划D. 实施E. 评价答案：ACDE3. 护理学的基本任务包括：A. 促进健康B. 预防疾病C. 协助康复D. 促进卫生事业的发展E. 口腔保健答案：ABC4. 护理学的专业范畴包括：A. 临床护理B. 社区护理C. 护理管理D. 口腔护理E. 护理研究答案：ABCE5. 护理学的研究方法包括：A. 实验研究B. 调查研究C. 案例研究D. 口腔研究E. 质性研究答案：ABCE6. 护理学的教育目标包括：A. 培养护理专业人才B. 提高护理质量C. 推动护理学科的发展D. 传授护理知识与技能E. 口腔保健答案：ACD7. 护理学的教学方法包括：A. 讲授法B. 演示法C. 案例分析法D. 以学生为中心的教学法E. 口腔教学法答案：ABCD8. 护理学的评价方法包括：A. 书面考试B. 临床操作考核C. 学生自我评价D. 口腔检查E. 质性评价答案：ABCE9. 护理学的教学内容主要包括：A. 基础护理知识与技能B. 临床护理知识与技能C. 护理管理知识与技能D. 口腔保健知识与技能E. 护理研究知识与技能答案：ABCE10. 护理学的教育原则包括：A. 理论联系实际B. 因材施教C. 注重学生能力培养D. 口腔教育优先E. 培养学生自主学习的能力答案：ABCE三、简答题1. 简述护理程序的五个步骤及其作用。
《护理教育学》试题及答案解析
护理教育学试题及答案解析一、选择题1.护理教育学的基本任务是什么？A. 培养优秀护理人才B. 探索无创护理模式C. 提高护理技能D. 推广健康教育正确答案：A解析：护理教育学的基本任务是培养具备科学、人文素质和护理技能的优秀护理人才，使其能够提供优质的护理服务。
2.护理教育学研究的核心内容是什么？A. 护理技术研究B. 护理实践研究C. 护理教学研究D. 护理管理研究正确答案：C解析：护理教育学的核心内容是护理教学研究，包括教学方法、教学内容、教学资源等方面的研究。
3.护理教育学的发展受到以下哪些因素的影响？A. 社会经济发展B. 护理技术革新C. 医疗模式转变D. 法律制度变化正确答案：A、B、C、D解析：护理教育学的发展受到社会经济发展、护理技术革新、医疗模式转变和法律制度变化等多个因素的影响。
4.护理教育学的教学原则包括以下哪些方面？A. 知识导向B. 学生主体性C. 教学相长D. 教学效果导向正确答案：A、B、C、D解析：护理教育学的教学原则包括知识导向、学生主体性、教学相长和教学效果导向等方面。
二、问答题1.介绍护理教育学的基本任务和发展趋势。
答：护理教育学的基本任务是培养优秀护理人才，使其具备科学、人文素质和护理技能，提供优质的护理服务。
护理教育学的发展趋势主要包括以下几个方面：–强调实践教学。
实践是护理教育的核心内容，护理教育学应注重培养学生的实际操作能力和临床思维能力。
–注重跨学科融合。
护理教育学需要与其他学科进行融合，提升综合素质和学科交叉能力。
–强化信息化教育。
随着信息化技术的发展，护理教育学应充分利用信息化手段，提高教学效果。
–推动国际交流与合作。
护理教育学应与国际接轨，加强国际交流与合作，借鉴先进经验和理念。
2.说明护理教育学的教学方法和教育技术应用。
答：护理教育学的教学方法应注重学生主体性，采用启发式教学、案例教学、讨论教学等方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
此外，还可以运用多媒体教学、远程教育、虚拟仿真等教育技术，提高教学效果和教育资源的利用率。
护理教育学复习题及答案
护理教育学复习题及答案一、单项选择题1. 护理教育学的主要研究对象是什么？A. 护理实践B. 护理理论C. 护理教育D. 护理管理答案：C2. 护理教育学中，教育目标的制定应遵循哪些原则？A. 科学性、可行性、针对性B. 科学性、合理性、创新性C. 实用性、灵活性、创新性D. 科学性、可行性、创新性答案：A3. 护理教育中，教学方法的选择应考虑哪些因素？A. 教学内容、学生特点、教学资源B. 教学目标、学生特点、教学资源C. 教学内容、教学目标、教学资源D. 教学目标、学生特点、教学环境答案：B4. 在护理教育中，评价教学效果的方法不包括以下哪项？A. 学生反馈B. 教师自评C. 同行评价D. 学生考试成绩答案：D5. 护理教育中，案例教学法的主要优点是什么？A. 强调理论学习B. 强调实践操作C. 强调问题解决D. 强调知识记忆答案：C二、多项选择题1. 护理教育学中，教学设计应包含哪些要素？A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价答案：ABCD2. 护理教育中，哪些因素会影响教学效果？A. 教师的教学能力B. 学生的学习态度C. 教学环境D. 教学资源答案：ABCD3. 护理教育学中，教学评价的目的包括哪些？A. 检查教学目标的实现情况B. 指导教学活动的改进C. 提高教学质量D. 促进学生学习答案：ABCD三、判断题1. 护理教育学是一门独立的学科，与护理实践、护理理论、护理管理等学科相互独立。
答案：错误2. 护理教育学的研究内容不包括护理实践技能的培养。
答案：错误3. 护理教育学中，教学评价的主要目的是选拔优秀学生。
答案：错误4. 护理教育中，教学方法的选择与教学目标无关。
答案：错误5. 护理教育学的研究方法不包括实验研究。
答案：错误四、简答题1. 简述护理教育学的研究内容。
答案：护理教育学的研究内容包括护理教育的理论基础、教学内容与方法、教学评价与反馈、教学管理与改革等方面。
《护理教育学》试题库及答案
护理教育学试题库及答案一、选择题1.护理教育学的核心内容是： A. 护理教学方法和手段 B. 护理专业知识和技能 C. 护理教学的理论与实践 D. 护理教育的发展与管理答案：C2.护理教育中的教学目标是指： A. 教师的教学要求 B. 学生的学习要求C. 教学计划的要求D. 教学效果的评价答案：D3.护理教学中的评价方式包括： A. 平时成绩和期末成绩 B. 作业和考试C. 实习表现和综合能力D. 手术操作和快速反应能力答案：C4.护理教学中的教学方法主要包括： A. 讲述法和示范法 B. 讨论法和实践法 C. 观摩法和评价法 D. 实习法和研究法答案：B5.护理教育中的教材选择应根据： A. 教学大纲和教学要求 B. 学生的实际情况 C. 教师的喜好和研究方向 D. 学校的教育理念和发展方向答案：A二、填空题1.护理教育学是一门关于护理教育理论和实践的学科。
2.护理教育的目的是培养具备专业知识和技能的护理人员。
3.护理教育的原则包括因材施教、循序渐进、生动有趣等。
4.护理教学过程中，教师起到引导和激发学生学习兴趣的作用。
5.护理教学中，学生应注重培养自主学习、创新思维和团队合作的能力。
三、简答题1.护理教育需要注意哪些教学环节？护理教育需要注意以下几个教学环节：–教学准备：包括明确教学目标、选择教学方法和教材、准备教学计划等。
–教学展示：包括教师的讲述、示范、讨论等教学过程。
–学生实践：包括学生的实习、实验、研究等实际操作和实践活动。
–教学评价：包括对学生学习成果的评价和反馈，帮助学生改进和提高。
2.护理教育中的教师角色有哪些？在护理教育中，教师扮演着多个角色：–知识传授者：负责向学生传授护理专业知识和技能。
–学习导师：引导和激发学生的学习兴趣，鼓励学生独立思考和自主学习。
–学生指导者：帮助学生解决学习和生活中的问题，提供指导和支持。
–教学组织者：组织和安排教学活动，制定教学计划和教学资源。
3.护理教育的评价方法有哪些？护理教育的评价方法包括：–实习表现评价：对学生在临床实习中的表现进行评价，包括职业素养、操作技能等。
护理教育学试题库含答案
护理教育学试题库含答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、遗传因素是人身心发展的 ()A、保证B、障碍C、结果D、基本条件E、物质前提正确答案：E2、“ 第二课堂” 属于课程中的 ()A、综合课程B、显性课程C、隐性课程D、核心课程E、学科课程正确答案：C3、以问题为基础的教学方法属于 ()A、以实际训练为主的教学方法B、以陶冶为主的教学方法C、以直接知觉为主的教学方法方D、以语言传递为主的教学方法E、以引导探索为主的教学方法正确答案：E4、“应用和评价” 属于 ()领域的教学目标A、认知B、评价C、情感D、技能E、应用正确答案：A5、教育对社会物质生产具有 ()A、普及作用B、独立作用C、决定作用D、促进作用E、基础作用正确答案：D6、要求学生对所学的知识有所领悟 ,达到的教学目标是 ()A、理解B、模仿C、识记D、技能E、综合正确答案：A7、进入大学后小露根据自己的喜好加入了汉文化协会 ,经常参与协会举办的各种活动 ,在活动中既感受了中华文化之美 ,也学习了汉文化中的团结兴邦精神。
这类潜在的课程属于 ()A、隐性课程B、专业课程C、显性课程D、社会课程E、人文课程正确答案：A8、使人从自然人发展为社会人的基本条件是 ()A、个体后天因素B、个体实践活动因素C、遗传因素D、教育因素E、环境因素正确答案：E9、教学目标中理解层次的常用行为动词是 :()A、复述、详述B、比较、区别C、写出、计算D、分类、默写E、发现、提出正确答案：B10、下列关于实物和模型应用的描述 ,哪项不确切 ?( )A、借助实物与模型B、实物能最直观的呈现其本身的特性C、有时要获得实物媒体需要花费很大的代价D、教师可以根据教学需要用模型突出实物的某些性质E、上课时将实物或模型摆放在显眼位置正确答案：E11、()课堂教学的延伸和补充 :A、备课B、作业的布置与批改C、课外辅导D、上课E、学业成绩的测量与评定正确答案：C12、世界上最早的一部教育学专著是 :()A、《学记》B、《论语》C、《说文解字》D、《中庸》E、《荀子》正确答案：A13、认真钻研教材教法 ,合理组织教学 ,符合 ()A、系统性与循序渐进性相结合的原则B、直观性和抽象性相统一的原则C、量力性原则D、统一要求与因材施教相结合的原则E、巩固性原则正确答案：C14、科学知识有严密的结构体系 ,因此传授科学知识应在不破坏科学体系的前提下进行 ,体现的是 ()A、讲授应具有启发性B、讲授应理论联系实际C、讲授要有系统性D、讲授应有科学性E、讲授应有目的性正确答案：C15、杨艳艳是一名护理学学业导师 ,关于选课 ,学业小组的学生们发来了很多问题 ,假设你是杨艳艳老师 ,请你替同学们解答以下问题。
护理教育学试题及答案
护理教育学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不属于护理学的基本概念？A. 人B. 健康C. 护理D. 环境答案：D2. 下列哪项不是护理程序的步骤？A. 评估B. 诊断C. 计划D. 执行答案：D3. 下列哪项不是护理教育的基本原则？A. 尊重个体差异B. 促进患者自我护理C. 以患者为中心D. 教师中心答案：D4. 下列哪项不是护理教学方法？A. 讲授法B. 案例分析法C. 模拟训练法D. 评价法答案：D5. 下列哪项不是护理教学评价的方法？A. 自我评价B. 同行评价C. 上级评价D. 期末考试答案：D6. 下列哪项不是临床护理教学的特点？A. 实践性强B. 学生主体性强C. 教师指导性强D. 教学内容单一答案：D7. 下列哪项不是护理教学资源？A. 教材B. 实验室C. 临床实习基地D. 教师答案：D8. 下列哪项不是护理教学计划的基本内容？A. 教学目标B. 教学方法C. 教学评价D. 教学日历答案：D9. 下列哪项不是护理教育的研究方法？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 经验总结法答案：D10. 下列哪项不是护理教育的基本目标？A. 培养护理专业人才B. 提高护理服务质量C. 促进患者健康D. 发展护理学科答案：D二、简答题（每题5分，共30分）1. 简述护理学的基本概念。
答案：护理学的基本概念包括人、健康、护理和环境。
其中，人是护理实践的核心，健康是护理工作的目标，护理是促进健康的过程，环境是护理实践的场所。
2. 简述护理程序的步骤。
答案：护理程序包括评估、诊断、计划和执行四个步骤。
评估是收集患者资料，诊断是分析患者问题，计划是制定护理措施，执行是实施护理措施。
3. 简述护理教育的基本原则。
答案：护理教育的基本原则包括尊重个体差异、促进患者自我护理、以患者为中心和教师中心。
4. 简述护理教学方法。
答案：护理教学方法包括讲授法、案例分析法、模拟训练法和评价法。
《护理教育学》试题库及参考答案五
《护理教育学》试题库及参考答案五护理教育学试题库及参考答案五考试名称：护理教育学试题库及参考答案五考试类别：护理教育学一、选择题1. 护理教育学试题共有多少个选择题？A. 30个B. 40个C. 50个D. 60个正确答案：C. 50个2. 护理教育学试题的总分是多少？A. 100分B. 120分C. 150分D. 200分正确答案：C. 150分3. 护理教育学试题主要考察哪些知识领域？A. 护理实践技能B. 护理伦理学C. 护理教育理论D. 全部正确答案：D. 全部4. 护理教育学试题中的案例分析题通常要求考生运用哪些理论知识？A. 法律法规B. 职业道德C. 心理学D. 以上都是正确答案：D. 以上都是5. 在护理教育学试题中，有多少题目是与实际案例相结合的？A. 20题B. 30题C. 40题D. 50题正确答案：B. 30题二、简答题1. 请简要介绍护理教育学的定义和目标。
答案：护理教育学是指通过系统化的教学计划和方法，培养、引导学生掌握护理知识、技能和素养，提高其职业素质和专业水平，以便他们能够胜任日常护理工作的一门学科。
护理教育学的目标是培养具备扎实的护理理论知识、规范的护理实践能力和良好的人际沟通技巧的护理人才。
2. 护理教育学中的教学方法主要包括哪些？答案：护理教育学中的教学方法主要包括讲授法、讨论法、案例分析法、模拟演练法等。
讲授法主要用于传授护理理论知识；讨论法注重学生的思维能力和合作能力的培养；案例分析法能够帮助学生将抽象的理论与实际案例相结合；模拟演练法则通过模拟真实的护理情境，培养学生的实践操作能力。
3. 护理教育学的评价方法有哪些？答案：护理教育学的评价方法主要包括考试、作业、实习考核和学生自评等。
考试是一种定期对学生掌握知识和技能程度的评价方式；作业是考察学生主动学习和思考能力的重要手段；实习考核能够评价学生在实际临床护理中的表现；学生自评则能够帮助学生自我发现问题并提高自我认知能力。
护理教育学考试题(含答案)
护理教育学考试题(含答案)一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 护理教育的根本任务是（）A. 培养护理人才B. 传授护理知识C. 提高护理技能D. 促进护理发展答案：A2. 下列哪项不是护理教育的基本原则（）A. 理论联系实际B. 因材施教C. 以护理为中心D. 整体护理答案：D3. 护理教学设计的基本步骤中，最先进行的步骤是（）A. 确定教学目标B. 分析学习者特征C. 选择教学策略D. 设计教学评价答案：B4. 在护理教学评价中，哪项评价是在教学活动结束后进行的（）A. 形成性评价B. 总结性评价C. 过程性评价D. 动态评价答案：B5. 下列哪项不是护理教学方法（）A. 讲授法B. 案例分析法C. 以问题为基础的学习D. 角色扮演法答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述护理教育的目标。
答案：护理教育的目标是通过系统的教学活动，培养具有专业素质的护理人才，使学生掌握护理的基本理论、知识和技能，具备良好的职业道德和敬业精神，能够为患者提供整体护理服务。
2. 请简述护理教育的基本原则。
答案：护理教育的基本原则包括：理论联系实际、因材施教、以护理为中心、整体护理。
3. 请简述护理教学设计的基本步骤。
答案：护理教学设计的基本步骤包括：分析学习者特征、确定教学目标、选择教学策略、设计教学评价。
三、案例分析题（共40分）某医院新入职的护士小王，在参加临床护理工作时，发现自己在学校所学的知识与实际工作有很大差距，对临床护理工作感到困惑和无措。
针对这一情况，请从护理教育的角度分析，并提出改进措施。
答案：1. 分析：护理教育与临床护理工作存在脱节的原因可能有以下几点：（1）护理教育内容与实际临床工作需求不符，导致学生毕业后难以适应临床工作。
（2）护理教育过程中，实践教学环节不足，学生动手操作能力不强。
（3）护理教师队伍中，临床经验丰富的人员比例较低，难以给学生提供实用的临床指导。
2. 改进措施：（1）加强护理教育内容的实用性，根据临床工作需求调整教学大纲，确保学生学到实用的知识。
护理教育学第五版题库及答案
护理教育学第五版题库及答案一、选择题1.护理教育学是指：– A. 研究护理教育内容和方法的科学– B. 护理教育的理论体系– C. 探讨护理教育的发展历程– D. 培养护理专业学生的职业素养答案：A2.护理教育的目的是：– A. 提高护理技能水平– B. 培养护理专业人才– C. 促进护理研究的发展– D. 提高护理质量答案：B3.护理教育的方法包括：– A. 讲授课程– B. 实践操作– C. 讨论研究– D. 理论探讨答案：A、B、C、D4.护理教育的评价标准有：– A. 学院评价– B. 医院评价– C. 学生评价– D. 相关部门评价答案：A、B、C、D二、判断题1.护理教育的关键是培养学生的临床能力。
答案：错误2.护理教育的内容应包括护理伦理学、护理心理学等。
答案：正确3.护理教育的方法主要包括理论探讨和实践操作。
答案：正确4.护理教育的评价标准只包括学生的考试成绩。
答案：错误三、问答题1.请简要介绍护理教育学的研究内容。
答：护理教育学主要研究以下内容： - 护理教育的理论与实践 - 护理教育的课程设置和教学方法 - 护理教育的学生培养模式 - 护理教育的评价与质量保证2.护理教育的目的是什么？答：护理教育的主要目的是培养合格的护理专业人员，提高护理服务的质量和水平。
通过系统的学习和训练，学生将掌握护理的理论和实践知识，培养专业技能和职业素养，以满足社会对护理服务的需求。
3.护理教育的方法有哪些？答：护理教育的方法包括理论探讨、实践操作、讨论研究等。
学生在课堂上通过听讲、讨论和思考，掌握护理理论知识；在实践环节中，通过操作和实习，培养护理技能和实践能力；讨论研究是鼓励学生积极参与护理问题的讨论与研究，提高学生的思维能力和问题解决能力。
4.护理教育的评价标准有哪些？答：护理教育的评价标准包括学院评价、医院评价、学生评价和相关部门评价等。
学院评价是指教育机构对护理教育进行的评估，包括教学质量、师资力量、学习环境等方面；医院评价是指医疗机构对护理人员综合素质和临床能力的评价；学生评价是学生对护理教育过程和效果进行的评价；相关部门评价是指与护理教育相关的行政部门、专业组织等对护理教育进行的评价和认可。
护理教育学试题+参考答案
护理教育学试题+参考答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、运用陶冶类教学方法最重要的是 ()A、挑选参与者B、创设问题情景C、共同体验与概括D、培训观察者E、表演与观察正确答案：B2、通过观察环境中他人的行为以及行为结果来进行学习的是 ()A、操作性学习B、社会学习C、同化学习D、试误学习E、有意义学习正确答案：B3、护理教育学的重要科学基础是 :()A、护理学B、教育学C、社会学D、管理学E、心理学正确答案：E4、属于动作技能领域教学目标层次的是 :()A、定势B、知识C、领会D、接受E、分析正确答案：A5、关于教学组织形式的描述错误的是 ()A、为了有效地完成教学任务B、包括如何控制教学活动的规模C、教学组织形式始终保持稳定不变D、教学组织形式可分为班级授课制、小组教学和个别教学等形式E、不同教学组织形式各有其优点和局限性正确答案：C6、“ 尝试 -错误” 理论的提出者是 ()A、桑代克B、斯金纳C、巴甫洛大D、苛勒E、加涅正确答案：A7、遗传因素是人身心发展的 ()A、结果B、物质前提C、保证D、基本条件E、障碍正确答案：B8、通过学生自己“ 做” 进行学习的临床护理教学方法是 ()A、病室报告B、专题讲座C、病例讨论会D、体验学习法E、临床查房正确答案：D9、护理教学过程最本质 ,最主要的关系是 ()A、教师与学生的关系B、间接经验与直接经验的关系C、课内与课外的关系D、掌握知识与发展能力的关系E、知识教学与思想教育的关系正确答案：A10、具有多年教育教育经验的张老师日常感叹 :虽然从事教学工作多年 ,但是每届学生的性格特点各异 ,所具备的能力技能程度也各不一样 ,95 后、00 后们进入校园之后越来越发现学生的性格越来独立 ,但是生活技能相对缺乏 ,有自己特定的思维方式 ,了解同学们也成了自己需要攻克的新课题 ,案例体现了教师劳动的 ()A、长期性B、示范性C、感染性D、高度责任性E、复杂性正确答案：E11、在护理实践中 ,护士要信守对病人的承诺 ,为病人保守秘密、保护病人的隐私 ,这种职业精神是 ()A、诚实守信B、敬畏生命C、慎独修养D、敬业精业E、医疗公平正确答案：A12、教学构成要素中 ,()起主导作用A、教学手段B、教师C、学生D、教学内容E、教学工具正确答案：B13、罗杰斯的教育理念是 ()A、以能力发展为中心B、以学生为中心C、以教师为中心D、以行为塑造为中心E、以学校为中心正确答案：B14、杨小云入学时成绩排名一般 ,在班级里是一个名不见经传的小透明 ,但是通过老师的关心指导及自己的努力 ,小杨逐渐形成了自己的学习方法 ,学习成绩名列前茅。
《护理教育学》试题库及参考答案五
《护理教育学》试题库及参考答案五一、单选题（每题 2 分，共 30 分）1、护理教育中，以问题为基础的教学方法的核心是（）A 问题设计B 小组讨论C 教师指导D 自主学习2、下列属于护理教育目标特点的是（）A 主观性B 稳定性C 层次性D 灵活性3、护理教学过程中，起主导作用的是（）A 学生B 教师C 教学内容D 教学方法4、在护理教学中，能最有效地培养学生实践技能的方法是（）A 演示法B 实验法C 练习法D 实习法5、护理课程设置的依据不包括（）A 社会需求B 学科知识C 学生特点D 教师意愿6、护理教学评价的主要功能是（）A 鉴定B 诊断C 改进D 选拔7、以下哪项不是护理教育中常用的教学媒体（）B 模型C 投影仪D 食物8、护理教学原则中，体现“教学相长”的原则是（）A 科学性与思想性相结合原则B 理论与实践相结合原则C 直观性原则D 启发性原则9、护理教育的基本任务是（）A 培养护理人才B 开展护理科研C 服务社会D 促进护理学科发展10、护理教学方法的选择依据不包括（）A 教学目标B 教学内容D 教师心情11、下列属于护理教育中认知领域目标的是（）A 动作技能B 态度C 知识D 价值观12、护理教学组织形式中，小组教学的优点不包括（）A 培养团队合作能力B 提高学习效率C 便于因材施教D 节省教学资源13、护理教学过程的基本要素不包括（）A 教育者B 受教育者C 教育内容D 教育环境14、以下哪项不是护理教学计划的内容（）A 课程设置B 教学方法C 教学评价D 学校历史15、护理教育中，促进学生学习迁移的方法不包括（）A 合理安排教学内容B 提高概括水平C 强调反复练习D 创设相似情境参考答案：1、 B 以问题为基础的教学方法的核心是小组讨论，通过小组讨论促进学生思考和解决问题。
2、 C 护理教育目标具有层次性，从宏观到微观依次为教育目的、培养目标、课程目标和教学目标。
3、 B 在护理教学过程中，教师起主导作用，引导学生学习。
护理教育学题库及答案第五章解析
护理教育学题库及答案第五章解析第五章：护理教育的教学方法与手段1. 什么是教学方法？教学方法是指教师在教学过程中采用的，以促进学生认知、培养学生思维能力和实践能力的方式和手段。
在护理教育中，教学方法的选择与合理运用对于学生的学习效果起着重要的作用。
2. 护理教育中常用的教学方法有哪些？在护理教育中，常用的教学方法有：•演讲法：教师通过口头讲解的方式向学生传授知识，学生通过听课和记录来学习。
•讨论法：教师与学生进行互动，引导学生讨论问题、表达观点，培养学生的思维能力和沟通能力。
•实践教学法：通过实际操作和实际体验来培养学生的实践能力，常见的如临床技能训练等。
•案例教学法：通过解读真实或虚构的案例，帮助学生学习并理解实际问题，培养学生的问题解决能力。
•团队合作教学法：通过小组合作学习，培养学生的合作能力和团队精神。
•视听教学法：结合多媒体技术，运用图像、声音和视频等方式进行教学，提高学习效果。
3. 教学方法的选择原则是什么？教学方法的选择应遵循以下原则：•学生的认知特点：根据学生的认知水平和心理特点，选择适合学生的教学方法。
•教学目标：根据教学目标确定教学方法，使之与教学目标相匹配。
•教学内容：根据教学内容和性质，选择相关的教学方法，以便更好地帮助学生理解和掌握知识。
•教学环境：根据教学环境的特点和条件，选择适应的教学方法，确保教学效果。
•教师的专业素养：教师应具备灵活运用不同教学方法的能力，根据实际情况进行选择和调整。
4. 如何合理运用教学方法提高护理教育的效果？提高护理教育的效果需要合理运用教学方法，以下是几点建议：•多种教学方法结合使用：在教学过程中，可以选择合适的教学方法进行有机结合，例如在讲解知识的同时，引入讨论、案例等方式，激发学生的学习兴趣和思考能力。
•注重实践操作：护理教育的特点决定了实践的重要性，教师应注重培养学生的实践操作能力，并采用实践教学方法进行指导和训练。
•创造积极的学习环境：教师应营造积极的学习氛围，鼓励学生参与讨论、提出问题，创设情境和场景，提高学习效果。
《护理教育学》试题库及参考答案(五)
《护理教育学》试题库及参考答案班级学号姓名分数一、名词解释（每题4分，共24分）1. 护理教育2. 教育目的3. 课程结构4. 惩罚5. 教育评价6. 继续护理教育二、单项选择题（请在每题的4个备选答案中，选择一个最佳的答案，将题号写入括号内，每题1分，共10分）。
1. 教育学生在无人监督的情况下，自觉遵守道德规范，属于 ( )A、理想教育B、慎独品质教育C、敬业品质教育D、诚实守信教育2. 构成教学过程的基本要素包括：教师、学生、教学内容、教学手段和（）A、教学媒体B、教学评价C、教学环境D、教学方法3. 编制护理教学目标时，确定教学目标在层次系统中的层次及类别，称为 ( )A、目标定位B、目标分解C、目标反馈D、目标表述4. 认为学习是一种建立刺激-反应的连接过程，是下列哪位教育心理学家的观点 ( )A、布鲁纳B、斯金纳C、桑代克Ｄ、罗杰斯5.一次考核确能测量到的知识及能力的程度，称为（）A、信度B、效度C、区分度D、难度6. 以下哪一项不．属于护理专业教师的角色：（）A、护理知识的传递者B、学生心理保健者C、人际关系的协调者D、学生生活的管理者7.护理院校中每一个岗位的设置，必须以教书育人为中心，保证有效协作，称为：（）A、系统化原则B、动态性原则C、整体效应原则D、最低岗位数原则8. 学校有目的、有计划的传授给学生的课程称为 ( )A、核心课程B、显性课程C、隐性课程D、必修课程9. 美国护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为：（）A、经验教学法B、带教制学习法C、学习过程阶梯模式D、“从生手到专家”模式10. 下列哪个记忆过程具有运作性（）A、感觉记忆B、长期记忆C、短期记忆D、感觉登记三、多项选择题（请在每题的5个备选答案中，选择2－5个正确答案，将题号写入括号内。
每题2分，共12分）1. 教育的要素包括：( )A、教育者B、受教育者C、教育方法D、教育内容E、教育手段2. 下列哪些是人类的操作条件作用与学习行为：( )A、应答性行为B、惩罚性行为C、负性行为D、消退性行为E、操作性行为3. 良好的师生关系的标准包括：（）A、人道性B、民主性C、合作性D、相容性E、教育性4. 美育的原则包括： ( )A、寓教于乐B、与实际生活相结合C、因材施教D、环境结合E、内环境熏陶5. 临床护理教学的具体方法包括：( )A、临床带教B、生产实习C、护理查房D、临床见习E、专题报告6. 课程编制的程序包括：( )A、指导阶段B、形成阶段C、反馈阶段D、评价阶段E、功能阶段四、简答题（每题 6分，共30分）1. 简述护理课程的编制程序。
护理教育学第五版选择题题库及答案
护理教育学第五版选择题题库及答案第一章护理教育学概述选择题题库1.护理教育学的定义是什么？– A. 护理技能培训学科– B. 护理理论和实践的整合学科– C. 医疗保健管理学科– D. 卫生管理学科2.护理教育学的目标是什么？– A. 培养优秀的护理教师– B. 提高护理技能水平– C. 促进护理学科的发展– D. 培养具备扎实专业知识和良好护理素养的护理人员3.护理教育学的内容包括以下哪些方面？– A. 教育理论和方法– B. 护理理论和实践– C. 护理伦理学– D. 护理管理学– E. 护理研究方法答案解析1. B. 护理教育学是护理学科的一个重要分支，旨在将护理理论和实践整合起来，提供相关教育培训，以培养具备扎实专业知识和良好护理素养的护理人员。
2. D. 护理教育学的目标是培养具备扎实专业知识和良好护理素养的护理人员，以提高护理服务的质量和水平。
3.A、B、C、D、E. 护理教育学的内容包括教育理论和方法、护理理论和实践、护理伦理学、护理管理学以及护理研究方法等方面的知识和技能。
第二章护理教育学的基本原理选择题题库1.教育学的核心观点之一是什么？– A. 学生中心– B. 教师中心– C. 基于技能的教学– D. 制度化教育2.教学活动包括哪些基本要素？– A. 教学目标– B. 教学内容– C. 教学方法– D. 教学评价– E. 教学环境3.学生学习的心理规律包括以下哪些方面？– A. 前置学习– B. 课堂参与– C. 感知与认知– D. 学习动机– E. 学习记忆答案解析1. A. 学生中心是教育学的核心观点之一，强调教育活动应以学生的学习需求和发展为中心，注重培养学生的主动性和创造性。
2.A、B、C、D、E. 教学活动的基本要素包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价和教学环境等方面。
3.A、C、D、E. 学生学习的心理规律包括前置学习、感知与认知、学习动机和学习记忆等方面，这些规律对于护理教育学的教学设计和实施具有重要意义。
《护理教育学》试题及答案
《护理教育学》试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是护理教育学的定义？A. 研究护理教育现象和护理教育规律的科学B. 探讨护理教育方法和技术C. 专门针对护理专业学生的教育D. 研究护理教育的历史、现状和未来答案：C2. 护理教育学的研究对象是？A. 护理教育现象B. 护理教育规律C. 护理教育方法D. A、B、C都是答案：D3. 以下哪项不是护理教育学的任务？A. 培养护理人才B. 探讨护理教育规律C. 提高护理教育质量D. 研究护理教育政策答案：D4. 护理教育学的研究方法不包括？A. 实证研究B. 质性研究C. 定量研究D. 理论研究答案：B5. 以下哪个不是护理教育学的分支？A. 护理教育心理学B. 护理教育管理学C. 护理教育技术学D. 护理教育伦理学答案：C6. 护理教育学的发展趋势不包括？A. 国际化B. 专业化C. 个性化D. 网络化答案：B7. 以下哪个不是护理教育学的基本原则？A. 实事求是B. 系统性C. 科学性D. 形式主义答案：D8. 护理教育学中，以下哪个不是护理教育过程的基本要素？A. 教育者B. 教育对象C. 教育内容D. 教育政策答案：D9. 以下哪个不是护理教育评价的方法？A. 过程评价B. 成果评价C. 综合评价D. 持续评价答案：D10. 护理教育学中，以下哪个不是护理教育目标的分类？A. 知识目标B. 技能目标C. 能力目标D. 道德目标答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 护理教育学的研究对象是______和______。
答案：护理教育现象、护理教育规律2. 护理教育学的任务是______、______、______和______。
答案：培养护理人才、探讨护理教育规律、提高护理教育质量、研究护理教育政策3. 护理教育学的研究方法包括______、______、______和______。
答案：实证研究、质性研究、定量研究、理论研究4. 护理教育学的分支有______、______、______和______。
护理教育学题库及答案第五章第一节
护理教育学题库及答案第五章第一节一、选择题：1.下列哪种教学方法注重培养学生的思维能力和创新能力？ A. 讲授法B. 实验法C. 讨论法D. 演示法正确答案：C2.表演教学法适用于哪种类型的学生？ A. 视觉型学生 B. 听觉型学生 C. 动觉型学生 D. 言语型学生正确答案：C3.教学设计中要注意哪个方面的问题？ A. 教学内容的安排 B. 教学资源的选择 C. 教学方法的应用 D. 教学评价的方式正确答案：A4.教学评价的目的是什么？ A. 通过考试选拔优秀学生 B. 检验学生对知识的掌握程度 C. 了解教学效果及改进教学 D. 给予学生积极的心理暗示正确答案：C5.教学目标应当具备哪些特点？ A. 清晰明确 B. 目标一致性 C. 可度量性D. 可操作性正确答案：A、B、C、D二、填空题：1.教学方法的选择应根据教学目标和学生的_____而定。
正确答案：特点2.教学设计必须包括教学目标、教学内容、教学方法和教学_____。
正确答案：评价3.教学评价的方式可以从______、______、______等多个方面进行。
正确答案：问卷调查、考试、观察4.教学目标是教学设计的_____，是教育工作的核心和基础。
正确答案：基础5.教学方法是实现教学目标的手段和_____。
正确答案：途径三、解答题：1.请简述教学设计中教学内容的选择原则。
答：教学设计中教学内容的选择原则主要包括以下几个方面：–要与教学目标相一致。
教学内容选择应与教学目标紧密相关，确保达到教学目标的要求。
–要符合学生的认知水平和学习需求。
教学内容应根据学生的年级、学习能力和兴趣爱好来选择，确保学生能够理解和掌握。
–要有系统性和连贯性。
教学内容应有条理地组织起来，形成一个系统，确保学生能够逐步深入地学习。
–要具有启发性和综合性。
教学内容应能够激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和综合分析能力。
–要与时俱进。
教学内容应与时代发展和社会需求相适应，确保教学内容的时效性和实用性。
《护理教育学》试题库及参考答案（五）
《护理教育学》试题库及参考答案（五）《护理教育学》试题库及参考答案班级学号姓名分数一、名词解释（每题4分，共24分）1. 护理教育2. 教育目的3. 课程结构4. 惩罚5. 教育评价6. 继续护理教育二、单项选择题（请在每题的4个备选答案中，选择一个最佳的答案，将题号写入括号内，每题1分，共10分）。
1. 教育学生在无人监督的情况下，自觉遵守道德规范，属于 ( )A、理想教育B、慎独品质教育C、敬业品质教育D、诚实守信教育2. 构成教学过程的基本要素包括：教师、学生、教学内容、教学手段和（）A、教学媒体B、教学评价C、教学环境D、教学方法3. 编制护理教学目标时，确定教学目标在层次系统中的层次及类别，称为 ( )A、目标定位B、目标分解C、目标反馈D、目标表述4. 认为学习是一种建立刺激-反应的连接过程，是下列哪位教育心理学家的观点 ( )A、布鲁纳B、斯金纳C、桑代克Ｄ、罗杰斯5.一次考核确能测量到的知识及能力的程度，称为（）A、信度B、效度C、区分度D、难度6. 以下哪一项不．属于护理专业教师的角色：（）A、护理知识的传递者B、学生心理保健者C、人际关系的协调者D、学生生活的管理者7.护理院校中每一个岗位的设置，必须以教书育人为中心，保证有效协作，称为：（）A、系统化原则B、动态性原则C、整体效应原则D、最低岗位数原则8. 学校有目的、有计划的传授给学生的课程称为 ( )A、核心课程B、显性课程C、隐性课程D、必修课程9. 美国护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为：（）A、经验教学法B、带教制学习法C、学习过程阶梯模式D、“从生手到专家”模式10. 下列哪个记忆过程具有运作性（）A、感觉记忆B、长期记忆C、短期记忆D、感觉登记三、多项选择题（请在每题的5个备选答案中，选择2－5个正确答案，将题号写入括号内。
每题2分，共12分）1. 教育的要素包括：( )A、教育者B、受教育者C、教育方法D、教育内容E、教育手段2. 下列哪些是人类的操作条件作用与学习行为：( )A、应答性行为B、惩罚性行为C、负性行为D、消退性行为E、操作性行为3. 良好的师生关系的标准包括：（）A、人道性B、民主性C、合作性D、相容性E、教育性4. 美育的原则包括： ( )A、寓教于乐B、与实际生活相结合C、因材施教D、环境结合E、内环境熏陶5. 临床护理教学的具体方法包括：( )A、临床带教B、生产实习C、护理查房D、临床见习E、专题报告6. 课程编制的程序包括：( )A、指导阶段B、形成阶段C、反馈阶段D、评价阶段E、功能阶段四、简答题（每题 6分，共30分）1. 简述护理课程的编制程序。
护理教育学第5章在线测试题及答案
护理教育学第5章在线测试题及答案一、选择题1.护理教育学是通过什么方式向学员传递知识和技能？– A. 讲座– B. 实践– C. 实习– D. 讨论答案：D2.在护理教育学中，教育的目标是什么？– A. 提高学员的理论知识– B. 培养学员的实践能力– C. 塑造学员的职业态度– D. 扩展学员的专业视野答案：B3.护理教育学的核心内容是什么？– A. 技术操作– B. 病例分析– C. 人际关系– D. 专业道德答案：C4.护理教育学的教学方法中，问题导向学习的核心是什么？– A. 学生自主解决问题– B. 教师提供答案– C. 学生群体合作– D. 教师群体讨论答案：A5.在护理教育学中，评估学生的学习成果的最常用方法是什么？– A. 作业– B. 考试– C. 实习– D. 论文答案：B二、问答题1.请简要说明护理教育学的定义和意义。
答：护理教育学是指通过系统的教学计划和教学方法，培养学生具备扎实的理论知识和实践能力，使其成为合格的护理人员的学科学科。
护理教育学的意义在于提高护士的技能水平，并培养护士具备良好的专业道德和人际关系，为患者提供高质量的护理服务。
2.请简要介绍护理教育学的教学方法。
答：护理教育学的教学方法包括讲座、实践、实习和讨论。
讲座是指教师通过讲解理论知识、示范操作技能等方式向学生传递知识；实践是指学生通过实际操作来巩固和应用所学知识；实习是指学生在临床实践中观察和参与护理工作；讨论是指学生和教师之间的互动，通过互相交流和讨论来提高理解和应用能力。
3.请简要解释问题导向学习在护理教育学中的作用。
答：问题导向学习是一种以问题为中心的学习方法，在护理教育学中起着重要的作用。
问题导向学习不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养学生的批判性思维和问题解决能力。
通过问题导向学习，学生可以自主学习和解决问题，提高自己的学习效果和学习能力。
4.请简要描述护理教育学中常用的评估方法。
答：在护理教育学中，常用的评估方法包括作业、考试、实习和论文等。
护理教育学题库含参考答案
护理教育学题库含参考答案一、单选题（共115题，每题1分，共115分）1.强调教育与生产劳动相结合的是 ()A、人的全面发展学说B、个人本位论C、人本主义理论D、社会本位论E、行为主义理论正确答案：A2.在护理思想品德教育中 ,既要摆事实、讲道理 ,又要建立必要的规章制度 ,遵循的是思想品德教育中的哪一条基本原则 ()A、理论与实际相结合的原则B、教育与自我教育相结合的原则C、发扬积极因素D、严格要求与尊重信任相结合的原则E、正面教育与纪律约束相结合的原则正确答案：E3.改进教学的策略不包括 ()A、适量、有效组织学习材料B、记学习笔记C、明确实记目标和任务D、复述要记忆的材料E、限制学生积极、独立地进行学习活动正确答案：E4.()是全面发展教育的方向A、劳动B、德育C、体育D、美育E、智育正确答案：B5.(3) 小林选课中发现像妇产科护理学、儿科护理学这类每个护理专业学生都要学习的 ,这些课程属于 ?A、专业基础课程B、人文与社会科学课程C、公共基础课程D、选修课E、护理专业课程正确答案：E6.德国著名教育学家赫尔巴特发表《普通教育学》 ,标志着教育学成为()A、一种活动B、大学必修课C、一门艺术D、一本教材E、一门独立的学科正确答案：E7.概念和规则的教学策略 ,不正确的是 ()A、运用正例与反例B、突出无关特征C、运用变式D、给学生反应与运用的机会E、揭示概念间的相互关系正确答案：B8.属于动作技能领域教学目标层次的是 :()A、知识B、领会C、定势D、分析E、接受正确答案：C9.教育的本质是 :()A、促进生产B、培养人C、传授经验D、结合社会E、关心下一代正确答案：B10.谈话法最大的优点是 ()A、灵活性强B、实用性强C、倾向性D、针对性强E、可操作性正确答案：E11.社会美是指 ()A、社会物质生活的美B、社会主义的美C、社会精神生活的美D、人类社会关系的美E、社会情感的美正确答案：D12.心理学、教育学、法学、哲学、美学、社会学等课程属于 ()A、选修课B、专业基础课程C、护理专业课程D、自然科学基础课程E、人文与社会科学课程正确答案：E13.经典条件反射理论的代表人物是 ()A、奥苏贝尔B、桑代克C、苛勒D、巴甫洛夫E、斯金纳正确答案：D14.人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学等医学类相关专业学生都要学习的医学基础理论、技能课程属于()A、专业基础课程B、公共基础课程C、人文与社会科学课程D、选修课E、护理专业课程正确答案：A15.教育一词在中国最早见于 ()著作中A、庄子B、孔子C、荀子D、孟子E、老子正确答案：D16.社会对教育所要造就的人才质量与规格的总体设想或规划是 ()A、教学目标B、培养目标C、教学标准D、教育目的E、教学规范正确答案：D17.在运用读书指导法进行学习时 ,最重要的是 ()A、教会学生科学而高效的读书方法B、指导学生学会使用工具书和参考资料C、指导学生写好读书笔记D、让学生明确阅读目的、要求E、协助学生制定和完成阅读计划正确答案：D18.谈话法是一种以问题引导学生获取知识的教学方法 ,成功运用谈话法的关键是 ()A、教师的态度B、教师是否善于组织谈话过程C、课堂气氛D、学生对知识的接受能力和理解程度E、问题的设计正确答案：E19.小琳老师从教多年 ,教学经验丰富 ,是学校里同学们最喜爱的教师 ,正在进行相关经验交流。
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《护理教育学》试题库及参考答案班级学号姓名分数一、名词解释（每题 4 分，共 24 分）1.护理教育2.教育目的3.课程结构4.惩罚5.教育评价6.继续护理教育二、单项选择题（请在每题的 4 个备选答案中，选择一个最佳的答案，将题号写入括号内，每题 1 分，共 10分）。
1.教育学生在无人监督的情况下，自觉遵守道德规范，属于（）A、理想教育 B 、慎独品质教育C、敬业品质教育 D 、诚实守信教育2.构成教学过程的基本要素包括：教师、学生、教学内容、教学手段和（）A、教学媒体 B 、教学评价C、教学环境 D 、教学方法3.编制护理教学目标时，确定教学目标在层次系统中的层次及类别，称为（）A、目标定位 B 、目标分解C、目标反馈 D 、目标表述4.认为学习是一种建立刺激 - 反应的连接过程，是下列哪位教育心理学家的观点（）A、布鲁纳B、斯金纳C、桑代克Ｄ、罗杰斯5.一次考核确能测量到的知识及能力的程度，称为（）A、信度 B 、效度C、区分度 D 、难度6.以下哪一项不．属于护理专业教师的角色：（） A 、护理知识的传递者 B 、学生心理保健者C 、人际关系的协调者D 、学生生活的管理者7.护理院校中每一个岗位的设置，必须以教书育人为中心，保证有效协作，称为：A、系统化原则 B 、动态性原则C、整体效应原则 D 、最低岗位数原则8.学校有目的、有计划的传授给学生的课程称为 ( )A、核心课程B、显性课程C、隐性课程D、必修课程9.美国护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为： ( )A、经验教学法 B 、带教制学习法C、学习过程阶梯模式 D 、“从生手到专家”模式10.下列哪个记忆过程具有运作性( )A 、感觉记忆B 、长期记忆C 、短期记忆D 、感觉登记三、多项选择题 (请在每题的 5 个备选答案中，选择 2－5 个正确答案，将题号写入括号内。
每题 2 分，共 12分)1. 教育的要素包括： ( )A、教育者B、受教育者C 、教育方法D、教育内容E、教育手段2. 下列哪些是人类的操作条件作用与学习行为： ( )A、应答性行为B 、惩罚性行为 C 、负性行为D、消退性行为E 、操作性行为3. 良好的师生关系的标准包括：()A、人道性 B 、民主性 C 、合作性D、相容性 E 、教育性4. 美育的原则包括：( )A、寓教于乐 B 、与实际生活相结合 C 、因材施教D、环境结合 E 、内环境熏陶5.临床护理教学的具体方法包括： ( )A、临床带教 B 、生产实习 C 、护理查房D、临床见习 E 、专题报告6.课程编制的程序包括： ( )A、指导阶段、形成阶段、反馈阶段D、评价阶段、功能阶段四、简答题（每题 6 分，共 30 分）1.简述护理课程的编制程序。
2.简述护理教学过程的特点3.简述临床护理教师的角色4.简述教学媒体的选用原则。
5.简述师生关系的基本类型。
五、论述分析题（每题 12 分，共 24 分）1.请说明罗杰斯的以自由为基础的学习。
2.分析布鲁姆的教学目标分类系统。
《护理教育学》试题答案一、名词解释（每题 4 分，共 24 分）1.护理教育（ P6）: 是为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康服务的护理专业人才的活动。
2.教育目的（ P49）：是社会对教育所要造就的人才质量与规格的总体设想或规划。
教育目的包含两个方面的内容结构。
一是通过教育将受教育者培养成具有何种功能的社会成员，即培养什么样的专业人才；二是教育要培养的人应该具有什么样的素质，包括德、智、体、美等方面的发展。
3.课程结构（ P64）：指构成课程的各个要素的组织形式，主要包括各类科目课程的数量、相互关系、顺序、配合和比例。
课程结构的研究主要探讨课程各组成部分是如何有机地联系在一起，科学的符合专业教学指导思想及富有专业特色的课程结构是培养优秀专业人才的基础。
4.惩罚（ P19）：指某种行为可以导致某种不愉快的后果，个体为了避免这种后果会减少做出这种行为的5.教育评价概率。
（ P160）：按照一定的客观标准，通过各种定量及定性的手段对教育进行科学而系统的测量、分析和判断的过程，包括确定评价目的、对象和内容，建立评价指标体系，搜集、整理、分析资料，形成判断、验证和指导决策等。
6.继续护理教育（P151）：是继毕业后规范化专业培训后，以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身性护理教育。
二、单项选择题(请在每题的 4 个备选答案中，选择一个最佳的答案，将题号写入括号内，每题 1 分，共 10分)。
1.B2.D3.A4.C5.B6.D7.C8.B9.D 10. C三、多项选择题 (请在每题的 5 个备选答案中，选择 2－5 个正确答案，将题号写入括号内。
每题 2 分，共 12分)1.ABDE2..AE3.ABCDE4.ABC5.ACE6.ABDE四、简答题(每题 6 分，共 30 分)1. 护理课程的编制程序课程编制的程序(见 74 页)1) 指导阶段：明确护理教育理念；统一术语；确定培养目标；选择课程编制的框架。
2)形成阶段：制定教学计划；制定教学大纲；编写教材。
3)功能阶段：4) 评价阶段：2.简述护理教学过程的特点 p90 护理教学过程的特点：(1)教学过程实践性强(2)教学过程的直观性强，对教学环境有特定的要求(3)护理教学过程的综合性强3、简述临床护理教师的角色 p114 临床护理教师的角色：评估者与计划者，组织者与管理者，咨询者与指导者，支持者与协调者，激励者与榜样者，研究者与改革者。
4.简述教学媒体的选用原则。
P111(1)根据媒体的教学功能进行选择。
教学媒体的功能主要有呈现刺激、引起注意、行为示范、提供刺激、指导思维、产生迁移、评定成绩和提供反馈。
(2)根据教学目标进行选择教学目标可分为：学习真实信息；学习直观鉴别；学习原理、概念和规律；学习过程、程序；完成技能知觉运动动作；发展期望的态度、观点和动机(3)根据教学媒体使用的成本进行选择应从教学单位的经济条件出发； 5．简述师生关系的基本类型。
P46 师生关系的基本类型：根据师生关系的内容不同，可以分为：人际关系，组织关系，心理。
关系。
根据师生关系的性质不同，可以分为：专制性，管理性，民主性，挚爱性，放任性。
五、论述分析题(每题 12 分，共 24 分)1. 请说明罗杰斯的以自由为基础的学习。
P31(1)主张以学生为中心，强调发挥学生的内在潜能：(2)强调学习内容应是对人有价值、有意义的知识(3)在压力较小的情况下学习效果最佳(4)学习是一种自觉的心理过程，教师应注意发挥学生的主观能动性，因为主动而自发地全身心投入学习才会产生良好的效果。
(5)最有用的学习是掌握学习方法及过程(6)自己评价学习效果可以培养学生独立思维能力及创造能力。
(7)重视学生能力的培养，以适应将来的社会生活。
(8)教师在学习中主要起指导作用2. 分析布鲁姆的教学目标分类系统 .布鲁姆的教学目标分类系统(见 54 页)( 1) 认知领域：知识、理解、应用、分析、综合( 2) 动作技能领域：领悟或知觉、心向或准备、模仿、操作、熟练、创造( 3) 情感领域：接受、反应、价值判断、价值的组织、价值的定形《护理教育学》试题库及参考答案一、单选题(共 30 道试题，共 60 分。
)1. 当学生处于内化阶段，教师的角色功能应是、A.支持者B.催化者C.调节者D.激励者正确答案： A2. 护理教育的功能是、A.定向作用B.调控作用C.评价作用D.定向、激励、调控、评价作用正确答案： D3.示教法中推论法的步骤指的是、A.实例演示 -->观察--> 理解-->归纳B.提出概念 --> 实例演示 --> 解释 --> 理解C.提出概念 --> 实例演示 --> 观察 --> 理解D.实例演示 -->观察--> 理解-->归纳正确答案： C4.继续教育称为人生第四个教育期的是、A.美国B.前苏联C.日本D.德国正确答案： D5.现代护理教育的创始人是 .A.约翰逊女士B.布恩医师C.南丁格尔D.麦基妮正确答案： C6.以下哪一个不是构成学生思想品德的四要素 .A.知B.情C.意D.思E.行正确答案： D7.心灵美是指 .A.一个人内心世界的美B.一个人外在的美C.一个人形体美D.一个人语言美正确答案： A8.情境模式是、A.系统模式和目标模式的结合B.过程模式和目标模式的结合C.系统模式和过程模式的结合D.由泰勒提出来的正确答案： B9.护理教育人事管理的核心部分是 .A.对教师的管理B.对学生的管理C.对行政人员的管理D.对校长的管理正确答案： A10.护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是A.社会学习理论B.结构教学理论C.认知理论D.指导学习理论正确答案： A11.护理教育的功能是 .A.定向作用B.调控作用C.评价作用D.定向、激励、调控、评价作用正确答案： D12.桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种A.循序渐进过程B.刺激一反应联结过程C.条件反射过程D.思维模式过程正确答案： B13.以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素 .A.护理学教师B.学生C.教学目的D.教学内容E.教学手段正确答案： C14.学习效果评价的方法应排除、A.自陈法B.观察法C.调查法D.总结法正确答案： D15.布鲁姆将教学目标分为 .A.认知领域B.认知、动作技能和情感领域C.动作技能领域D.情感领域正确答案： B16.行为主义心理学的创始人是、A.巴甫洛夫B.华生C.桑代克D.斯金纳正确答案： B17.在护理教学过程的基本阶段中，（）是教学过程的中心环节、A.激发学习动机B.感知教材C.理解教材D.巩固知识E.运用知识正确答案： C18.A.1945B.1956C.1978D.1983 正确答案： B19.护理学校的中心工作是、A.教学B.临床护理实践C.管理学生D.护理科研正确答案： A20.以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素、A.护理学教师B.学生C.教学目的D.教学内容E.教学手段正确答案： C21.将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是 .A.巴班斯基B.加涅C.李秉德D.布鲁姆正确答案： D22.“温故而知新”所反映的教学原则是、A.科学性与思想性相结合的原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.可接受性原则正确答案： C23.护士注册制度开始于、A.1983 年B.1984 年C.1992 年D.1994 年正确答案： D24.根据布鲁纳的学习理论，讲授《外科护理学》时应使学生理解、A.课程的基本结构B.全部知识内容C.各系统的重点内容D.具有代表性的疾病护理正确答案： A25.根据布鲁纳的学习理论，讲授《外科护理学》时应使学生理解A.课程的基本结构B.全部知识内容C.各系统的重点内容D.具有代表性的疾病护理正确答案： A26.护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是、A.社会学习理论B.结构教学理论C.认知理论D.指导学习理论正确答案： A27.关于临床见习和临床实习的区别，以下哪一项叙述是错误的、A.临床见习安排在讲授专业课期间，临床实习安排在全部课堂教学完成后B.临床见习的目的是理论与实践相结合，临床实习目的在进行临床综合训练C.临床见习的时间较为分散，临床实习的时间较为集中D.临床见习需要带教老师，临床实习不需要带教老师E.临床见习以观察学习为主，临床实习以参加专业实践为主正确答案： D28.本世纪初，我国教学改革计划中，在人才培养模式上呈现＿＿特点A.专业化B.知识化C.多元化D.实用型正确答案： C29.保罗·郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现时间A.1945 年B.1956 年C.1978 年D.1983 年正确答案： B30.布鲁姆将教学目标分为、A.认知领域B.认知、动作技能和情感领域C.动作技能领域D.情感领域正确答案： B二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。