最新幼儿园小班日常管理保教计划(二篇)

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幼儿园小班保育管理计划

幼儿园小班保育管理计划
一、保育目标
1.培养儿童的集中力和注意力。

采取有计划的活动,让儿童逐渐练习集中注意,从短期到长期。

2.培养儿童的自理能力。

引导儿童学习如何自己吃饭,穿衣,整理课桌等日常自理行为。

3.培养儿童的语言交流能力。

通过问答游戏,故事阅读等活动,鼓励儿童主动表达自己,与老师、同学进行交流。

4.培养儿童的社交能力。

编排适合小儿童参与的团体活动,促进儿童之间的合作与协作。

5.培养儿童的认知和智力发展。

使用多样化的教具和引导方法,激发儿童的探究精神,支持幼儿全面发展。

二、日常活动安排
1. 晨练时间:8:30-8:50
2. 学习时间:9:00-10:30
3. 休息时间:10:30-11:00
4. 活动时间:11:00-11:30
5. 午餐时间:11:30-12:00
6. 游戏时间:12:00-13:30
7. 晨操时间:13:30-13:50
8. 自理训练时间:13:50-14:20
9. 离园准备时间:14:20-15:00
三、保育要点
1. 注重安全教育,做好各项防护工作。

2. 哺育班级秩序,规范儿童行为。

3. 科学设置各类活动,充满丰富内容。

4. 引导儿童训练自理能力,适度参与家务。

5. 培养儿童良好生活作息习惯。

6. 注重个性发展,保证每个孩子受到平等对待。

以上为幼儿园小班的日常保育管理计划,希望对您有帮助!。

2024幼儿园保教计划标准范本(4篇)

2024幼儿园保教计划标准范本一、班级基本情况分析：这学期的`草莓班共有名小朋友，其中名幼儿已经过了半年的小小班集体生活，其他幼儿都是新生。

所以本学期的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活，熟悉一日活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。

二、保教要求：（一）身体发展方面1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解他们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。

2、引导幼儿喜欢参加晨间活动、户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受到体育活动的乐趣。

（二）认知发展方面1、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是和睦幼儿园的小朋友。

2、引导幼儿认识柜子、茶杯、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。

3、引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬小椅子轻拿轻放，能安静地倾听故事。

（三）社会性发展方面1、引导幼儿熟悉喜爱草莓班，愿意亲近老师，有什么要求能主动地和老师讲，喜欢和小朋友一起活动，能交到一两个知心的好朋友。

2、引导幼儿愿意主动地和保健医生、门卫叔叔以及其他班的老师打招呼养成乐观开朗的性格。

（四）针对措施：1、教育教学：（1）以生活化、游戏化、综合化的形式、开展各种教育教学活动、帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活、缓解幼儿由于和家人分离而产生的心理焦虑。

（2）开展丰富多彩的户外活动、带领幼儿坐小火车、滑滑梯、荡秋千等，使幼儿喜欢上幼儿园。

（3）通过参观、欣赏中大班幼儿的活动，使幼儿逐渐了解一些活动的常规，并且对各种活动产生浓厚的兴趣。

2、保育保健：（1）清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。

（2）通过保健医生的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检的好习惯，不带小物品入园。

（3）秋冬季节，勤晒被子，提高幼儿免疫能力。

幼儿园小班保教工作计划（通用11篇）

幼儿园小班保教工作计划（通用11篇）幼儿园小班保教工作计划篇1大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。

大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随教师和同伴一起游戏。

此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要成人在游戏中进一步引导;部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关心和帮助。

本月工作计划制定如下：一、工作重点1、鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事情的快乐和满足。

2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。

3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答。

二、教育目标(一)健康领域1、鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯。

2、培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。

3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。

4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操。

(二)语言领域1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。

2、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。

3、喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书，有初步爱护图书的意识。

(三)社会领域1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。

2、喜欢来，喜欢老师和同伴。

3、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则意识。

愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。

(四)科学领域1、积极运用多种器官感知周围的事物，进行自发的探究活动。

2、感知体验“1”和“许多”以及它们的关系。

会使用简单的数学词汇和语言。

3、通过感知、操作来比较2-3个物体间常见凉(如大小、长短等)的差别。

4、关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为(如把废弃物放进指定地点等)5、感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会天冷了多穿衣服，天热了少穿衣服的自然关系。

幼儿园小班保教计划(13篇)

幼儿园小班保教计划（13篇）幼儿园小班保教计划（通用13篇）幼儿园小班保教计划篇1上学期，我班结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作。

本学期，我们将继续努力，确立新的发展目标，为这学期的保教工作做好铺垫。

一、学期目标：本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;加强班风文化建设;学习、渗透班级管理，转变教育观念;教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平及服务意识。

二卫生保健工作：做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。

结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

2、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

3、老师定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

4、幼儿对天气的变化有初步的感受，学习主动增减衣物，照顾自己。

如开展气象台、观察角等活动。

5、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，培养幼儿自我保护意识和能力。

6、每天按家长要求帮助、督促孩子按时吃药。

(三)安全工作：把安全工作放在首位。

平时加强日常活动中的安全管理。

重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。

在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。

提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。

幼儿园小班第二学期保教工作计划(6篇)

幼儿园小班第二学期保教工作计划（6篇）幼儿园小班第二学期保教工作计划篇1一、工作职责担任幼儿小班班主任兼代本班的语言、社会、科学、数学、艺术课程。

二、工作目标(一)班级管理工作目标：1、安全工作常抓不懈，每天做好晨午检工作，防止危险物品入园，每次活动前进行安全教育，创设良好的生活环境，提高幼儿的自我保护意识和能力。

2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。

3、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

保持教室通风，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

4、定期针对幼儿实际情况主动及时地与家长及时沟通、联系，交流教育心得。

5、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发事件。

(二)教学工作目标：1、保证幼儿测查合格率达到100%。

2、幼儿发展目标：健康和动作能力发展目标(1)机体发展正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病。

(2)有初步的生活卫生习惯，基本上适应集体生活。

(3)能参加基本的体育活动(做操、体育游戏、球类等活动)。

(4)会走、跑、跳、爬等基本动作。

(5)会控制手的动作，操作简单材料和工具。

(6)能使用几种运动器械进行活动。

(7)能遵守成人提出的安全要求。

语言和认知能力发展目标(1)能听懂成人和同伴的话;能逐步按普通话的语音正确发言;能用简短的语句表达自己的意思。

(2)对周围事物的兴趣，会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力;喜欢学习。

(3)有参加数学活动的兴趣;能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、排序的能力。

品德和社会能力发展目标(1)能感受周围成人的关心和爱护。

爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。

(2)在成人提醒帮助下，初步遵守集体生活行为规则。

能和同伴共同游戏。

(3)有初步的自我服务能力。

能参加简单的劳动，做自己能做的事。

(4)以积极的情绪参加各项活动，在老师鼓励下能发表意见。

(5)愿意和同伴交往。

3、幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力。

小班班级保教工作计划（精选5篇）

小班班级保教工作计划（精选5篇）小班班级保教篇1一、班况分析本班幼儿共有31人，其中男生16人，女生14人，均为本学期刚刚入园的新生。

在我们了解的过程中发现：现在大多都是独生子女，从小受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，以自我为中心，所以在和幼儿间接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，很多孩子都很自私，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不合群，任性，为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，组织开展多姿多彩的教育教学活动，把更好的精力投入到工作当中去，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。

二、本学期工作目标本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。

增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力。

培养幼儿良好的倾听习惯及阅读兴趣。

在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

三、具体措施（一）常规管理1、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。

2、运用标志帮助幼儿遵守常规。

小班幼儿的思维处于直观形象的阶段，标志就是一种直观的视觉符号，可以让幼儿在较短的时间里解和执行。

如区域活动、喝水、入厕等。

3、以游戏带动孩子练习常规小班幼儿的活动带有明显的情绪性，他们常常在兴趣的驱使下自发的进行多种活动，喜欢在有趣的活动中接受教育，而游戏适应幼儿内部的需要，能让孩子自己主动进行活动。

（二）德育工作1、将德育渗透于日常生活对周围人有礼貌，做个讲礼貌的好孩子；学说文明礼貌用语如：早上好、您好、谢谢、对不起、没关系、请、再见等；请求别人帮助能礼貌的称呼，遇到熟人会主动打招呼；与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话；在老师提醒下遵守活动常规；别人讲话时会倾听，不打断别人；尊敬长辈。

幼儿园小班保教工作计划范文(精选5篇)

幼儿园小班保教工作方案范文〔精选5篇〕篇一：幼儿园小班保教工作方案一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》、《指南》为指导，从我园实际出发，结合全园工作方案的要求，认真制定保教工作方案，实在做到：保教常规工作稳步加强，老师队伍专业素养完善求精细，环境教育蕴含园所文化，家园互动平台丰富多样，全方位促进幼儿快乐安康成长。

二、工作目的(一)加强保教常规工作，关注细节夯实根底。

(二)多种途径促老师开展，进步老师专业素质。

(三)加强教育教学常规管理，促进保教质量进步。

(四)强化教研活动，提升老师教研才能。

(五)加强家园联络，共同促进幼儿和谐开展。

三、主要工作与措施(一)加强保教常规工作，关注细节夯实根底。

1.建立科学的一日活动保教制度，标准常规工作要求，从入园、晨间活动、早操、主题活动、游戏活动、离园等，每一环节对老师、幼儿都有详细明确的要求。

细化每一环节的管理，向一日活动各环节要质量。

2.要求每位老师必须对一日活动各环节做到有方案、有目的、有准备、有组织、有总结、有反思，实在做到心中有谱、脑中有法，使每一个环节的活动都能为进步幼儿的才能、知识、技能效劳，扎扎实实地促进每个幼儿在各项活动中得到开展，确保幼儿一日活动优质高效。

3.强化幼儿园一日活动保教制度，结合目的，加大检查、指导、评比力度。

以检查促标准;以指导促开展;以评比促高。

4.加强对班级教学常规的调研与督查，包括班级管理、幼儿日常行为、学习习惯、生活习惯等，在抓实常规工作的前提下，确保教学质量得到明显进步。

(二)多种途径促老师开展，进步老师专业素质。

1.加强理论学习，提升老师素养。

通过集体、级组以及自学的方式学习《3—6岁儿童学习与开展指南》，重点学习各领域中每个年龄段的教育目的。

在工作中联络实际情况对《指南》中的“教育建议”进展深化理解、积极探究、实在落到实处。

2.开展主题课程和特色课程的培训，每月组织一次集体专题培训活动，主要针对“师德师风教育”、“幼儿园游戏”、“家长工作”、“班主任”以及“班级管理”等方面来安排。

幼儿园小班日常保教工作计划5篇

幼儿园小班日常保教工作计划5篇幼儿园小班日常保教工作计划（篇1）一、班级情况分析：我班共有33名幼儿，其中20名为女生、13名为男生。

通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：身体发展方面：自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主动漱口、擦嘴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的衣物。

大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地攀登、平衡，喜欢用多种方法玩球，部分孩子能左右手拍球。

小肌肉动作：初步学习了正确的握笔姿势，孩子们喜欢使用剪刀，但 15%的孩子运用得不是很好，有待提高。

自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。

认知发展：智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途、材料分类。

会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。

数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、等特征排序，会从不同方向进行 10以内数的排序；能辨认5—7种图形。

语言发展：能听懂故事的主要情节，能有表情地朗诵儿歌。

有些小朋友在集体中不敢大胆表述。

社会性发展方面：大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信心。

能逐步掌握基本的社会公共规则，形成初步的社会公德意识，培养了初步的是非感、爱憎感等等。

本学期的班工作计划将制订幼儿年龄段相适应的教育目标并针对班级所存在情况采取相应的教育措施：二、本学期保教工作目标1、本学期我班教学工作以《幼儿园工作规程》为指导，以《幼儿园验收标准细则》、教育部新颁布的《幼儿园教育指导纲要》为教育依据，以《细则》标准规范各项工作，促进幼儿发展。

小班日常管理工作计划

一、计划背景为了更好地开展小班教育工作，提高教育教学质量，促进幼儿全面发展，特制定本日常管理工作计划。

二、工作目标1. 建立健全小班日常管理工作制度，确保教育教学活动的有序进行。

2. 提高教师队伍的整体素质，促进教师专业成长。

3. 关注幼儿身心健康，培养幼儿良好的生活习惯和行为规范。

4. 加强家园沟通，形成教育合力，共同促进幼儿健康成长。

三、具体措施1. 严格执行一日作息制度（1）制定详细的一日作息时间表，包括入园、离园、教学活动、餐点、午休等环节。

（2）确保各项活动按时进行，不拖延、不提前。

（3）加强幼儿的时间观念，培养幼儿的自律能力。

2. 优化教育教学活动（1）根据幼儿年龄特点和兴趣爱好，设计丰富多样的教学活动。

（2）注重幼儿动手操作、合作交流、探究发现等能力的培养。

（3）加强教师培训，提高教育教学水平。

3. 加强家园沟通（1）定期召开家长会，向家长介绍幼儿在园情况，解答家长疑问。

（2）建立家长微信群，及时发布幼儿在园照片、视频等信息，方便家长了解幼儿生活。

（3）鼓励家长参与幼儿园活动，增进家园感情。

4. 关注幼儿身心健康（1）开展健康教育活动，提高幼儿的健康意识。

（2）加强体育锻炼，增强幼儿体质。

（3）关注幼儿心理健康，及时发现问题并给予关爱。

5. 培养幼儿良好习惯（1）开展文明礼仪教育，培养幼儿良好的行为习惯。

（2）加强生活自理能力训练，提高幼儿独立生活的能力。

（3）注重幼儿道德品质教育，培养幼儿的社会责任感。

6. 加强教师队伍建设（1）定期组织教师培训，提高教师教育教学水平。

（2）关注教师心理健康，帮助教师解决工作和生活中的困难。

（3）开展团队建设活动，增强教师凝聚力。

四、工作要求1. 各部门要高度重视小班日常管理工作，明确责任分工，确保各项工作落到实处。

2. 教师要严格遵守工作纪律，认真履行职责，关心爱护每一位幼儿。

3. 家长要积极配合幼儿园工作，共同关注幼儿成长。

五、总结与反馈1. 定期对小班日常管理工作进行总结，分析存在的问题，及时调整工作计划。

2024年幼儿园小班保教工作计划样本(二篇)

2024年幼儿园小班保教工作计划样本新学期开始了，为了每个孩子都能获得更好的发展，能更健康、更全面的成长，为了自己能更好的工作，并在工作中成长，特制定了保教工作计划如下：一、提高思想政治素质积极参加各项学习活动，坚持把理论与实际相结合。

从我做起，从身边小事做起。

严格遵守园里的各项规章制度，热爱本职工作。

配合本班老师认真完成各项班级工作。

二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活的常规培养我们班有近一半的幼儿是刚入园的新生，我会用细心、耐心地公平对待每位幼儿，让他们喜欢上幼儿园，尽快适应新环境。

培养幼儿良好的行为习惯、生活自理能力、自我保护能力和生活卫生习惯。

1、在健康方面，鼓励幼儿积极参加体育锻炼活动。

注意关注天气变化，随时给孩子增减衣物，对爱出汗的孩子进行特别护理。

注意孩子饮水量，提醒孩子多喝水，减少孩子生病机率。

2、抓好孩子的生活习惯培养。

如：喝水、饭前便后洗手，说话轻，轻拿轻放椅子、玩具，看书、礼貌等习惯。

3、教育幼儿自己的事情自己做，培养幼儿的生活自理能力。

要求孩子自己吃饭。

教幼儿尝试穿脱衣服，鞋子，学做一些力所能及的事。

4、生活卫生常识，教育幼儿知道保护自己的五官，爱护牙齿，学习漱口刷牙，不吃不卫生的食物。

三、认真做好班级卫生消毒工作1、坚持做好室内外清洁、消毒工作。

坚持每周五的清洁大扫除和玩具定期消毒。

2、加强进餐环节工作，巡视进餐情况，指导帮助体弱幼儿，保证幼儿吃饱、吃好。

3、加强幼儿午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证幼儿午睡质量。

4、保管好本班物品及幼儿衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。

四、安全工作1、加强幼儿安全意识到培养，不做危险的游戏，不踩桌椅，不到危险的地方去，杜绝安全事故的发生。

2、教育幼儿友好相处，知道遇到危险要找大人帮忙。

培养幼儿的自我保护能力。

3、加强早晚接送幼儿工作，不将幼儿交陌生人，防止错接。

4、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。

2024年幼儿园小班春季保教工作计划例文(二篇)

2024年幼儿园小班春季保教工作计划例文一、班级状况评估：本学期，我班共接纳幼儿____名，其中包括男生____名，女生____名，新增插班新生____名。

大部分幼儿表现出活泼好动的天性，乐于参与幼儿园生活，能与同伴和睦共处。

部分幼儿存在顽皮、固执的倾向，个别新生在初入园时可能出现哭闹行为。

因此，我们的首要任务是稳定幼儿的情绪，建立并强化一日生活规范。

二、保教工作目标：1. 实行保教并重的策略，注重对幼儿生活及教育常规的引导和训练。

2. 设计多元化的活动，以提升幼儿的各方面能力。

3. 高度重视安全教育，增强幼儿的自我保护意识，确保安全事故零发生。

4. 结合每月主题，开展多元化的区域活动，丰富幼儿的学习体验。

5. 加强与家长的沟通，提升服务意识，构建紧密的家园合作关系。

6. 深入了解每位幼儿的特性，制定个性化的教育计划。

三、工作实施策略：1. 强化安全教育，提高幼儿的自我保护能力。

2. 家长工作：定期组织家长会，让家长了解幼儿园的教育环境，掌握缓解幼儿入园焦虑的有效策略，增强家园合作意识。

分享有价值的家教建议，使家长能及时掌握幼儿在园的活动内容和月度教育目标。

通过开放日活动，提供家长参与互动的机会，增进教师与家长的沟通交流。

四、每月工作计划：____月：召开家长会，帮助幼儿适应新环境，缓解入园焦虑。

开展常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡的基本规则。

主题活动《高高兴兴上幼儿园》，并举办国庆节庆祝活动。

____月：进一步强化各方面的常规教育，注重幼儿行为规范的培养。

加强学习习惯的引导，鼓励幼儿与老师和同伴进行有效交流。

主题活动包括《亲亲抱抱》和《踏踏响》。

____月：继续加强各项常规教育。

主题活动《香香的水果》和《图形碰碰乐》。

____月：主题活动《天冷我不怕》。

举办元旦联欢活动，开放半日活动，全面评估幼儿的发展情况。

____月：做好学期总结工作，为假期做好准备。

以上即为本学期的工作规划，感谢您的理解与支持！2024年幼儿园小班春季保教工作计划例文（二）一、班级状况评估本学期，我班共有幼儿____名，其中包括男生____名，女生17名，新增插班新生____名。

幼儿园2024年保教工作计划（五篇）

幼儿园2024年保教工作计划新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，针对我班幼儿制定本学期计划如下：一、日常活动方面1.搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活。

教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

2.小班幼儿在环境中容易新奇。

平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

3.抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。

4.教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。

教幼儿学习穿____服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

二、做好三检工作1.晨检：小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在日常生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物。

2.午检：眼不离幼儿，腿勤加强巡视，手勤，常摸一摸幼儿。

检查幼儿不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉。

3.晚检：分工明确，接待家长，组织幼儿，收拾好卫生，断水断电，管理好班级物资。

三、家长联系方面1.对家长进行知识的宣传，请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。

2.提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全。

幼儿园小班保教工作计划（通用15篇）

幼儿园小班保教工作计划（通用15篇）幼儿园小班保教工作计划篇1新学期开始了，本学期到目前有34位孩子与我们共同步入小班的生活。

我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。

以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。

以幼儿园和教研组计划为依据，制定出以下的班级保教工作计划：一、班级情况分析及工作重点本学期幼儿人数34人，男孩19名，女孩13名。

个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。

针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。

在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标（一）健康领域1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。

3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。

4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

（二）语言领域1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。

2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

（三）社会领域1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。

2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。

乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。

2024年幼儿园小班第二学期保教工作计划（3篇）

2024年幼儿园小班第二学期保教工作计划一、班级状况评估本学期，幼儿在自我照顾能力、语言沟通及其它基础能力上已有一定发展，大部分幼儿在常规习惯、自我照顾能力、适应性及语言表达方面仍有待加强。

鉴于此，本学期我们的主要任务是着重培养幼儿良好的行为规范，提升他们的语言技能和自我照顾能力，同时加强社会交往能力和音乐素养的教育。

在工作中，我们将对个别幼儿进行针对性的指导，通过整合主题教学与日常保教活动，以促进幼儿的全面发展。

二、班级工作目标（一）教育工作1、确保新生顺利适应园所环境。

由于许多孩子初次入园，可能会出现哭闹、不愿来园的情况，我们将采取以下措施：（1）在开学前加强家园联系，热情接待孩子入园，召开家长会，介绍班级概况，邀请家长填写幼儿家庭生活调查表和家长教养态度调查表，以促进教师、家长和孩子之间的快速熟悉，减轻幼儿的不适应情绪。

（2）创设一个温馨、舒适、富有吸引力的教室环境。

（3）教师以亲切、和蔼的态度对待每一个孩子，帮助他们消除陌生感。

2、培养幼儿良好的生活习惯，提升自我照顾能力，确保日常生活有序进行。

（1）帮助幼儿识别个人标识。

（2）教授正确的洗手方法。

（3）培养幼儿安静午睡，不打扰他人。

（4）鼓励幼儿养成良好的进餐习惯，如自主用餐等。

3、建立良好的学习习惯。

（1）鼓励幼儿积极参与集体活动，提高注意力集中度。

（2）教育幼儿爱护幼儿园的玩具，不与他人争抢。

（3）引导幼儿用语言表达需求，学会整理和归置玩具。

（4）引导幼儿掌握正确的阅读方式，培养良好的前阅读习惯。

4、深入实践园本课程，结合多元主题探究活动和区域活动，从幼儿的兴趣出发，激发他们的学习主动性，以促进他们在各方面的经验积累和综合能力的提升。

5、注重活动区活动的规划，确保学习有序进行。

针对小班幼儿的年龄特点，我们将设立娃娃家、操作区、美劳区等，并在活动中加强对幼儿的观察和记录，及时发现和解决问题，激发幼儿的倾听兴趣。

6、丰富幼儿的日常生活，充分利用音乐活动和文学活动时间，创新活动形式，以增强音乐素养和语言表达能力。

幼儿小班保教工作计划5篇

幼儿小班保教工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年幼儿园小班上学期工作计划（二篇）

2024年幼儿园小班上学期工作计划新的学期已然开始，随之启动的还有我对个人工作的全新规划。

以下是详细计划：一、思想层面我将深入学习和理解教师道德行为规范，并在日常工作中持续自我激励。

我将以饱满的热情投身工作，始终以优秀教师的标准自我要求。

二、能力提升我期望在各个领域实现提升：在教学上，我会精心准备幼儿教学材料，认真撰写每一次教案，积极学习先进的幼儿教育理念，结合实际进行反思，以适应并优化教学方法。

在人际交往中，我将以热情待人，以友爱和谦逊的态度与人相处，保持团结协作的精神，与同事互助共进。

同时，我将更多地参观平行班级，观察、倾听、学习，以促进幼儿的成长。

三、努力目标本学期，我设定了以下目标及实施策略：1）加速提升自己在中班幼儿管理与教学上的能力，这需要我向有经验的教师学习，借鉴并内化他们的教学技巧。

2）提升专业素养，深入研究业务，以便更好地理解和应对中班幼儿的特殊需求。

3）加强与家长的沟通，确保信息的及时反馈，以满足家长的需求，建立更紧密的家园合作关系。

具体措施包括：1）积极向教学经验丰富的同事学习，通过模仿和内化，提升对中班幼儿的管理和教学能力。

2）利用各种资源，如幼教期刊、多媒体和研讨会，吸收最新的教育知识和技能。

3）更加关注与家长的互动，定期向家长反馈幼儿在园的情况，积极接纳家长的建议，努力缩短家与园之间的距离，提升服务质量。

四、出勤管理我将严格遵守工作时间，保证全勤，避免无故迟到、早退或缺勤，以饱满的热情投入工作。

五、家园合作家长工作至关重要，我将积极与家长建立联系，作为家与园之间的桥梁，通过有效的沟通，共同促进幼儿的成长。

我将定期更新家园联系窗的内容，提供更优质的服务。

同时，我会每周向家长反馈幼儿在园的表现，了解并满足家长的需求，努力提升自我，成为家长信赖的教育伙伴。

以上是我本学期的计划和期望，我将全力以赴去实现，也期待同事和领导的指导和纠正。

在幼儿园领导的支持和自我努力下，我期待有所收获，有所成长。

小班班级管理保育工作计划

一、前言为了确保小班幼儿的健康成长，营造一个安全、温馨、有序的学习和生活环境，提高保育工作质量，特制定本工作计划。

二、工作目标1. 确保幼儿在园期间的生活、学习、娱乐等方面的需求得到满足。

2. 提高幼儿的生活自理能力，培养良好的生活习惯。

3. 加强家园沟通，共同关注幼儿的成长。

4. 保障幼儿在园期间的安全，预防和减少意外事故的发生。

三、工作内容1. 生活管理（1）制定合理的生活作息时间表，确保幼儿有充足的睡眠和休息时间。

（2）提供营养均衡的膳食，关注幼儿的饮食卫生。

（3）培养幼儿独立进餐、洗手、穿衣等生活自理能力。

2. 教学保育（1）根据幼儿年龄特点，制定适合的教学计划，开展丰富多彩的教学活动。

（2）关注幼儿的情绪变化，及时调整教学方法和策略，提高教学质量。

（3）培养幼儿的团队协作精神和良好的学习习惯。

3. 卫生保健（1）定期开展卫生知识教育，提高幼儿的卫生意识。

（2）做好班级卫生工作，保持教室、寝室等场所的整洁。

（3）定期开展幼儿健康检查，及时发现并处理幼儿的健康问题。

4. 家园沟通（1）定期召开家长会，向家长介绍幼儿在园情况，听取家长意见和建议。

（2）通过电话、微信等渠道，及时与家长沟通幼儿在园的表现。

（3）开展亲子活动，增进家园之间的感情。

5. 安全管理（1）加强安全教育，提高幼儿的安全意识。

（2）做好班级安全检查，排除安全隐患。

（3）制定应急预案，提高应对突发事件的能力。

四、工作措施1. 加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和保育能力。

2. 完善班级管理制度，确保各项工作有序开展。

3. 加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿的成长。

4. 定期开展培训活动，提高保育人员的业务水平。

五、工作总结1. 每学期末对保育工作进行总结，分析存在的问题，制定改进措施。

2. 对幼儿在园期间的成长情况进行评估，为下一学期的工作提供参考。

3. 定期向家长汇报幼儿在园情况，接受家长监督。

通过以上工作计划，我们将努力为幼儿营造一个良好的成长环境，关注幼儿的全面发展，为幼儿的未来奠定坚实的基础。

2024年小班第一学期保教工作计划（三篇）

2024年小班第一学期保教工作计划一、班级基本情况概述1. 幼儿入园标志着其集体生活的开始，是学前教育的重要起点，也是生活转变的关键时期。

2. 在观察活动中，孩子们的持续观察时间较短，通常不超过特定分钟数，部分幼儿甚至更短。

3. 在注意发展方面，小班幼儿的无意注意仍占主导地位，有意注意正在逐步增强。

幼儿的有意注意水平仍较低，一般仅能维持特定分钟数。

幼儿的注意转移和分配能力较弱，在参与律动等活动时，难以将身体各部分的动作有机结合。

4. 在想象力发展方面，小班幼儿的想象缺乏预定目的，易受当前事物影响，想象较为被动且主题不稳定。

幼儿倾向于夸大想象，将虚构的事物描述得栩栩如生。

由于知识经验有限，情绪影响较大，幼儿对喜爱的事物往往赋予无限的美好想象，而对不喜欢的事物则持负面态度。

5. 在语言发展方面，尽管小班幼儿已掌握基本的讲话能力，但由于发音器官和听觉尚未完全发育，他们无法准确发出全部语音，导致发音不清。

二、本学期幼儿发展目标在教学工作计划制定过程中，我们遵循“观察在前，目标在后”的原则，首先对班级幼儿的发展状况进行观察评估，然后参照幼儿园教育目标，确立以下学期发展目标：（一）身体发展目标1. 培养幼儿动作协调，愿意参与体育活动，能够模仿操练。

2. 练习使用颜色、纸张、笔、泥土、积木等材料，创作简单手工作品。

3. 培养幼儿自主完成洗手、进餐、穿衣、漱口等日常自理能力，避免洒落食物。

4. 教育幼儿不远离成人，不跟随陌生人。

5. 鼓励幼儿遵守成人提出的安全要求。

6. 教育幼儿在教师带领下，有序地进行散步活动。

7. 培养幼儿轻拿轻放桌椅的习惯，避免拖拽。

8. 学习并保持良好的姿势，如坐姿、用餐姿势等。

（二）语言和认知发展目标1. 培养幼儿感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差异。

2. 培养幼儿对自然的热爱，关心和保护身边植物，观察其明显特征。

3. 教会幼儿一一对应地比较数量、长度、高度、大小，区分前后内外。