最新部编版八年级上册-语文附录古诗赏析练习

部编版八年级语文上册附录古诗词练习
要求：结合书上的赏析文字完成练习。

姓名：
浣溪沙晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

1.词人徘徊于小园香径，精心选择了、和等景物，描绘了一组优美的画面。

2．联系生活实际，说说你对一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台所表达的情感的理解。

3．这首诗多处用到对比的写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。

4．词中作者借助曲、酒、夕阳、落花、燕子及自己的观察与感受，抒写对生活的体验，对人生思考，做到了________结合，浑然一体。

5．小园香径独徘徊与词中的哪一句相呼应？
6．这首词表达了作者怎样的感情。

7．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

”一向为词评家赞赏，请简要赏析。

采桑子欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

【注】西湖：指颍州(今安徽阜阳)西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。

1. 词的上阙第一句在整首词中的的作用是什么?上片描写了一幅什么样的图景?
2. 词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的?抒发了诗人的什么感情?
3.这首词上片出现了哪些意象?描绘了一幅怎样的图景?
4.首词下片运用了哪些表达技巧?请简要分析。

5．这首词的诗眼是这一短语。

6．赏析“惊起沙禽掠岸飞”一句。

7．用生动的语言描绘“绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随”的图景。

相见欢朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。

万里夕阳垂地大江流。

中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。

1. 词的上片是通过哪些景色描写来营造意境的？有何作用？请结合诗句简要分析。

2. 著名抗金词人辛弃疾在《永遇乐京口北固亭怀古》中写到“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”，用以再现扬州烽火硝烟的场景。

同样提及“扬州”，朱敦儒是如何抒发内心情感的？请结合下片诗句作简要分析。

5．上片中“万里夕阳垂地大江流”一句描绘了怎样的景象?在全词中有什么作用？
6．“中原乱，簪缨散，几时收”一句中“簪缨”用了什么修辞手法？指什么？此句抒发了作者什么样的思想感情？
7.用自己的话描述“万里夕阳垂地大江流”的画面，并说说其表达效果。

8.这首诗表达了作者怎样的思想感情？
如梦令李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟,误入藕花深处。

争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

1.展开联想与想象，用生动的语言描绘“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的画面。

2.本词表达了作者怎样的情感?
参考答案：
浣溪沙晏殊
1. 夕阳、落花、归雁。

2、词人把酒听新词，意兴无穷，但是突然记起去年也是此时、此地、此情、此景，一样的天气，一样的亭台，一样的一曲新词酒一杯，于是感慨光阴的流逝，未免深深叹息。

3、例子：新和旧的对比，或去和来的对比
好处：旧的亭台和新的词的对比，突出了物是人非的惆怅情怀；或去的是落花，来的是燕子，来去对比，增加了对时光流失的惋惜之情。

4、情景或景情
5、呼应的句子：无可奈何花落去。

6含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘、物是人非之感和孤独寂寞之情。

7可以从“意象”角度赏析，如“落花”这个意象写出了暮春之景表达了惜春之意，“归燕”这个意象表达旧燕归来。

时光已逝，物是人非之感。

可以修辞角度赏析，如对仗的工稳，音调谐婉，具有音乐美。

采桑子欧阳修
1.上阙第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。

上阙从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。

2.动静结合的手法或以动衬静。

一、二句风平浪静，把水面比作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”。

三、四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”，而西湖愈显其幽静。

动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩。

(2分)抒发了诗人流连山水的愉快心情。

3.轻舟(短棹)、绿水、芳草、长堤等意象。

描绘了一幅湖水绵延，芳草满堤，清丽活泼的春日西湖美景。

4.①比喻，把风平浪静的水面，比作琉璃，写出水面的晶莹澄澈。

②以动衬静，写涟漪微动惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，更衬托出西湖的幽静。

(答“动静结合”“衬托”“反衬”亦可)
5．西湖好
6．以动衬静，写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，愈显西湖之幽静。

7．绿水蜿蜒曲折，长堤芳草青青，春风中隐隐传来柔和的笙歌声。

相见欢朱敦儒
1.词人独上金陵城楼，纵目远眺，寒秋凄清，夕阳低垂，江流无声，营造了一派山河残破、日薄西山的感伤意境，借景抒情，抒发了词人国破家亡的落魄心情。

2.①词的下阙运用了反问、比拟手法。

②“几时收”诗人感叹什么时候才能收复失地；结尾一句，风本来没有感情，却在前面加一“悲”字，注入了浓厚的感情色彩。

③词人对北宋灭亡而南渡时的凄惨情景的回忆，表达了他渴望收复故土的爱国心和对南宋朝廷的不满情绪。

5．景象：黄昏时分，万里大地都笼罩在苍茫的暮色中，滚滚长江水向东逝去，一派衰败的景象。

作用：一是象征南宋的国势日渐衰微；二是奠定全词苍凉感伤的情感基调。

6．借代；代指达官贵人（注：簪和缨，古时达官贵人的冠饰，用来把冠固在头上）。

“中原乱，簪缨散，几时收？”，作者忆及中原沦陷，士族南逃往事，抒发了沉痛之情；抒发了对收复河山的渴望，与一时又难以收复的无奈（或担忧）之情。

7.寓情于景，日薄西山，余晖黯淡，大地很快就要被淹没在苍茫的暮色中了。

词人用象征手法使人很自然地联想到南宋的国事亦如词人眼前的暮景，也将无可挽回地走向没落、衰亡。

表现了作者心情的沉重。

8.现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望；同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。

如梦令李清照
1. “争渡，争渡”是写人的活动，“惊起一滩鸥鹭”是写人的活动带来的动物的反应。

结合上文可以想像出，河面上，一女子划着船，略带着醉意而归，却不知道回家的路了，直到到了荷塘深处才发觉。

尽管周围景色迷人，还是急着找到正确的路径。

她快速地划动着小船，惊动了已经栖息的水鸟。

此时，人声，鸟声，水声交织在一起，构成了一幅情趣横生的画面。

2.根据所叙之事及所描写的景物特点可知，这是李清照前期的作品，词中写出了词人早年无忧无虑的生活，表达了作者对生活、对自然的热爱。