色相环配色教案

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课程名称造型基础2—色彩

项目色彩基础课

题

调制色相环课型

色彩

练习

授课班级四年级5班授

课

时

间

2015.10

课

时

1节

授课

教师

王琪

学习目标

专业能力理解色彩三要素间的关系。能根据色相环进行配色。

核心能力观察能力，思考能力，动手能力，团队意识，提高审美能力和对色彩的把控能力。

教学对象分析掌握一定的色彩基础知识。理解色彩三要素间的关系。根据色相环，针对服装设计进行一定的色彩搭配训练，为以后的效果图完成继续积累铺垫。

教学方法图片展示法，讲授法，学生动手法。

步骤教学内容

教学

方法教学

手段

教师与

学生活动

时间

分配

备注

组织教学检查课堂纪律、学习用品。 2

告知（教学内容教学目的）导入新课，课题内容：

配色（依据色相环进行配色的

练习）。

讲授

设问

板书及

多媒体

辅助

教师讲解

学生思考

1

带着

问题

思考

学习

回顾复习明度、纯度的色彩变化及色相

环的变化规律。抽学生作品

PPT展示。

讲授

设问

电脑

白板展

示

启发提问学生

讨论个别回答

图片展示教师

总结

2

思考

能力

表达

能力

新课讲授课题主要内容：

1掌握配色原则。

2配色（依据色相环进行配

色）。熟悉单色搭配、邻近色

搭配、补色搭配、分裂补色搭

配、原色搭配、二次色搭配、

全色搭配。

讲授

设问一体化

启发提问

学生讨论个别

回答

图片展示

教师总结

10

观察

力

想象

力

思考

能力

任务练习分组练习：根据色相环进行配

色。

提醒学生：在确定正稿时先

在草稿纸上比较好配色差异

后再上色。

实操

讲解演

示

学生练习，教

师巡回指导

18

动手

能力

创意

能力

展示评价每组代表上讲台展示本组的

作品，作一定的评价。让学生

选择自己喜欢的作品，投票选

出冠军。

学生表

述

讨论评

价

讨论评价

教师总结

10

表达

能力

归纳总结三原色推出色相环。色彩变化

很奇妙。根据色相环进行配

色练习，加深理解色彩配色

提醒学生配色关键是在平时

多加强练习，这样才能熟能

生巧。

教师演

示

要点提

示

重点讲

解

课件展

示、板

书

集体思考

个别回答

2

理解

能力