文本编辑器设计
java课设文本编辑器的设计与实现
淮海工学院计算机工程学院
课程设计报告
设计名称:面向对象课程设计
选题名称:文本编辑器的设计与实现
姓名:学号:
专业班级:
系(院):计算机工程学院
设计时间:2015.6.21~2014.7.4
设计地点:计算机楼机房、教室、宿舍
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("这是一个简单的文本编辑器!");
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4.2运行结果显示
如图1:文本编辑器主界面
如图2:文本编辑器文件菜单
如图3:
文本
编辑
器编
辑菜
单
如图4:文本编辑器格式菜单
如图5:文本编辑器帮助菜单
如图6:文本编辑器字体格式和背景
如图7:
文本编。
多文本编辑器设计与实现方案
多文本编辑器设计与实现方案(WORD版完整可编辑,需更多资料请联系)摘要在深入研究当前各种文本编辑软件优劣的前提上,分析软件开发中程序员的实际需求,发现他们有时候并不需要打开系统庞大、启动较慢的集成开发环境来阅读改写代码,只需要通过小型的文本编辑器即可。
然而大多数小型文本编辑器并不能高亮显示代码中的关键字,或者软件本身闭源,不能根据需要改变高亮显示关键字列表,或者软件只有windows版或Linux版平台移植性较差,这并不能满足经常需要在各个软件系统平台之间交叉开发的程序员的需求,甚至影响了他们的工作效率。
本系统运用了平台移植性较好的Qt语言来开发,不同平台之间只需要重新编译即可,且代码易读可重用性良好,程序员只需要修改代码中关键字列表或根据需要自定义自己的高亮显示关键字列表即可,这一软件为程序员阅读改写代码提供了便利。
关键词自定义;多文本编辑器;Qt;高亮显示The Design and Implementation of Multiple Document EditorAbstractIn the further study of the current various text editing software quality on the premise of the analysis of the actual demand of software development programmers, find that they sometimes don't need to open the large system, start the slower integrated development environment to read rewrite code, you just need to through the small text editor. But most small text editor is not highlighted keywords in your code, or closed source software itself, not according to the need to change the highlighted keywords list, or software version only Windows or Linux version of the moving platform plant sex is bad, it doesn't meet often need to cross between different software system platform development demand for programmers, and even affect their work efficiency. This system USES the platform portability better Qt to develop language, you just need to recompile, between the platform and code easy to read good reusability, programmers only need to modify the code in the keywords list or according to the need to customize your highlighted keywords list, this software provides convenience for programmers to read rewriting code.Key words: multiple document editor; plugins; custom highlight目录摘要.......................错误!未定义书签。
C++课程设计简易文本编辑器
目录第一章课程设计目的和要求 (1)1.1课程设计的目 (1)1.2基本要求 (1)第二章课程设计任务内容 (2)2.1设计背景 (2)2.2简易文本编辑器设计内容 (2)第三章详细设计 (3)3.1总体结构图 (3)3.2函数分析 (3)3.3主函数程序流程图 (4)3.4子函数流程图 (5)第四章程序编码与调试 (7)4.1程序编码 (7)4.2编码调试 (8)4.3运行结果 (9)第五章课程设计心得与体会 (11)附录1 参考文献 (12)附录2 源程序代码 (13)第一章课程设计目的和要求C语言课程设计是一门实践性非常强的课程,不但要注重c语言程序设计基本知识的学习,更要注重程序设计技能的培养,使学生能够允许渐进地把握c语言程序设计的技能。
通过课程设计,培养学生阅读和编写程序的能力,培养计算机程序设计的能力和素质,以及思维方法。
初步积累编程经验,打下良好的计算机应用基础。
1.1课程设计的目1.通过本项课程设计,可以培养独立思考、综合运用所学有关相应知识的能力,能更好的巩固《c语言程序设计》课程学习的内容2.掌握工程软件设计的基本方法,强化上级动手编程能力,闯过理论与实践相结合的难关!更加了解了c语言的好处和其可用性。
3.掌握基本的程序设计过程和技巧,掌握基本的分析问题合理性,通过计算机求解问题的能力,具备初步的高级语言程设计能力。
为后续个门计算机课程的学习和毕业设计打下结实基础。
4.通过c语言课程设计,使学生了解高级程序设计语言的结构。
1.2 基本要求1.基本要求:①要求用VC中的MFC控件打开和保存文件。
②要求在设计的程序中至少能完成六种编辑功能。
③完成的程序界面要美观,能够完成六种编辑的全过程。
2.创新要求:①在记事本中增加工具栏,工具栏中应有常使用的工具按钮;②在记事本中增加状态栏;第二章课程设计任务内容2.1 设计背景随着计算机在社会生活深红越来越深入而广泛的应用,在文件中有些文件需要改动,比如插入,替换,删除等一系列操作,为了更好的修改文件,不得不进行一系列的操作来修改,因此,文件的修改操作是十分重要的。
基于网页平台的移动文本编辑器的设计
mo d u l e s a p p e a r a n c e d e s i g n, t h e i r f o u r f u n c t i o n a l mo d u l e s c o n s t r u c t i n g t h e o u t e r s t uc r t u r e o f t h e s o f t f r a me wo r k , a n d t h e y h a v e we b a p p l i c a t i o n ’ S s e r v i c e s a s we l l a s t h e i n t e r n a t i o n a l s t a n d a r d t e x t &c h a r a c t e r s ’ e d i t i n g o p e r a t i o n f u n c t i o n s . T h e hi t r d mo d u l e p a r t i s t h e b i g g e s t
We b -p l a t f o r m-b a s e d Mo v a b l e Te x t Ed i t o r De s i g n
J I ANG F u ・ c h e n g
如何使用文本编辑器创建新的程序文件
如何使用文本编辑器创建新的程序文件程序员们在编写代码时通常会使用文本编辑器来创建新的程序文件。
文本编辑器是一种软件工具,用于处理、编辑和生成纯文本文件。
下面将介绍如何使用文本编辑器创建新的程序文件的步骤。
第一步:选择适合编程的文本编辑器首先,我们需要选择一款适合编程的文本编辑器。
目前市面上有许多文本编辑器可供选择,如Sublime Text、Visual Studio Code、Atom 等。
这些编辑器有丰富的功能和插件,让编程更加方便高效。
第二步:打开文本编辑器并创建新文件在选择并安装好合适的文本编辑器后,我们打开该编辑器,准备创建新的程序文件。
在编辑器的菜单中,选择“文件”或“新建”选项,然后选择“新建文件”或者直接使用快捷键Ctrl+N(或Cmd+N)来创建一个新的空白文件。
第三步:选择适合的文件类型和格式一般来说,编程需要用到不同的文件类型和格式,如C、C++、Java、Python等。
因此,在创建新文件时,我们需要根据要编写的程序语言来选择相应的文件类型和格式。
在大多数文本编辑器中,可以通过选择“文件”菜单中的“保存为”选项或者使用快捷键Ctrl+S(或Cmd+S)来保存新文件。
在保存时,我们要注意选择正确的文件类型和格式,并为文件起一个合适的名字,以便后续的编程工作。
第四步:编写程序代码一旦新的程序文件创建并保存好,我们就可以开始编写程序代码了。
通过在文本编辑器中输入代码,并利用编辑器的代码自动补全、语法高亮等功能,可以更加高效地编写程序。
需要注意的是,在编写代码时要保持良好的代码风格和缩进,以提高代码的可读性和维护性。
第五步:保存和管理程序文件在编写程序的过程中,及时保存程序文件是十分必要的。
通过选择文本编辑器中的“保存”选项或使用快捷键Ctrl+S(或Cmd+S)保存文件,可以保留最新的代码修改。
另外,在项目的开发过程中,我们可能会有多个程序文件需要创建和管理。
因此,我们可以使用文本编辑器提供的“新建标签页”或“分屏显示”功能,便于在同一个编辑器窗口中同时查看和编辑多个文件。
文本编辑器的程序设计及代码示例
文本编辑器的程序设计及代码示例在计算机科学领域,文本编辑器是一种用于编辑文本文件的应用程序。
它允许用户创建、修改和保存文本文件,并提供了一系列功能来方便用户进行编辑操作。
本文将介绍文本编辑器的程序设计原理,以及示范几个常见的代码示例。
一、程序设计原理文本编辑器的程序设计需要考虑以下几个方面:1. 用户界面设计:一个好的文本编辑器应具备直观友好的用户界面,提供各种操作选项和快捷键,使用户能够轻松地进行文本编辑。
2. 文本处理功能:文本编辑器应具备基本的文本处理功能,如插入和删除文本、查找和替换、拷贝和粘贴等。
这些功能需要通过合适的数据结构和算法来实现。
3. 文本格式化:文本编辑器应支持对文本进行格式化操作,如自动对齐、缩进、换行等。
4. 多标签支持:多标签功能允许用户同时打开多个文本文件,并在它们之间切换。
这要求程序设计中能够有效地管理多个文本文件的打开、关闭和切换。
二、代码示例下面是几个简单的代码示例,用于展示文本编辑器的一些基本功能。
1. 创建文本文件```pythondef create_file(filename):# 创建一个新的文本文件file = open(filename, "w")file.close()```2. 打开文本文件```pythondef open_file(filename):# 打开文本文件并返回文件对象 file = open(filename, "r")return file```3. 插入文本```pythondef insert_text(file, position, text): # 在指定位置插入文本file.seek(position)content = file.read()file.seek(position)file.write(text + content)```4. 删除文本```pythondef delete_text(file, start, end):# 删除指定位置的文本file.seek(start)content = file.read()file.seek(start)file.write(content[:end - start])```5. 查找和替换文本```pythondef find_replace(file, old_text, new_text):# 在文本中查找指定内容并替换file.seek(0)content = file.read()new_content = content.replace(old_text, new_text)file.seek(0)file.write(new_content)```6. 关闭文本文件```pythondef close_file(file):# 关闭文本文件file.close()```三、总结通过以上代码示例,我们展示了文本编辑器的一些基本功能,包括创建文件、打开文件、插入和删除文本、查找和替换文本以及关闭文件。
基于vc6.0 MFC对话框的文本编辑器设计报告,附程序
桂林电子科技大学信息科技学院2011级面向对象实训任务书
文本编辑器
一:基本任务
设计一个基于对话框的文本编辑器,实现常用文本编辑器的基本功能。
二:要求和评分标准
1、基本要求
(1) 按照题目要求独立设计文本编辑器所需的所有按钮,并完成程序源码编写、调试及关键代码注释。
(40分)
(2)能够实现文本文档的创建与保存。
(10分)
(3)能够实现文本信息的编辑。
(15分)
(4)能够实现文字的字体、颜色等设置。
(15分)
2、发挥部分
能够实现文本编辑器的其它功能。
(20分)
三、实训报告格式
1、任务题目;
2、性能、指标、要求;
3、方案设计:
①方案论证
②工作原理
4、软件设计
5、制作与调试过程;
6、实训心得体会。
1。
简易文本编辑器(Delphi源码)
简易⽂本编辑器(Delphi源码)设计⼀个简易的⽂本编辑器,具有创建、编辑、保存普通⽂本⽂件的功能。
unit U nit1;interfaceusesWindows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,Dialogs, StdCtrls, ExtCtrls;typeTForm1 = class(TForm)Panel1: TPanel;Memo1: TMemo;OpenDialog1: TOpenDialog;SaveDialog1: TSaveDialog;Button1: TButton;Button2: TButton;Button3: TButton;Button4: TButton;Button5: TButton;Button6: TButton;Button7: TButton;procedure Button1Click(Sender: TObject);procedure Button2Click(Sender: TObject);procedure Button3Click(Sender: TObject);procedure Button4Click(Sender: TObject);procedure Button5Click(Sender: TObject);procedure Button6Click(Sender: TObject);procedure Button7Click(Sender: TObject);private{ Private declarations }public{ Public declarations }end;varForm1: TForm1;varf:textfile;wfilename:string;flag:boolean;implementation{$R *.dfm}procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);beginassignfile(f,'newfile.txt');form1.Caption:='newfile.txt';wfilename:='newfile.txt';rewrite(f);memo1.Enabled:=true;button1.Enabled:=false;button2.Enabled:=false;button3.Enabled:=false;button4.Enabled:=true;button5.Enabled:=true;button6.Enabled:=true;button7.Enabled:=true;closefile(f);end;procedure TForm1.Button2Click(Sender: TObject);varline:string;beginif opendialog1.Execute thenbeginassignfile(f,opendialog1.FileName);reset(f);form1.Caption:=opendialog1.FileName;memo1.Enabled:=false;flag:=true;while not eof(f) dobeginreadln(f,line);memo1.Lines.Add(line);end;button1.Enabled:=false;button2.Enabled:=false;button3.Enabled:=false;button4.Enabled:=false;button5.Enabled:=false;button6.Enabled:=true;button7.Enabled:=true;closefile(f);end;end;procedure TForm1.Button3Click(Sender: TObject); varline:string;beginif opendialog1.Execute thenbeginwfilename:=opendialog1.FileName;assignfile(f,wfilename);form1.Caption:=wfilename;reset(f);memo1.Enabled:=true;while not eof(f) dobeginreadln(f,line);memo1.Lines.Add(line);end;button1.Enabled:=false;button2.Enabled:=false;button3.Enabled:=false;button4.Enabled:=true;button5.Enabled:=true;button6.Enabled:=true;button7.Enabled:=true;closefile(f);end;end;procedure TForm1.Button4Click(Sender: TObject); vari,lastline:integer;beginlastline:=memo1.Lines.Add('')-1;assignfile(f,wfilename);rewrite(f);for i:=0 to lastline dobeginwrite(f,memo1.lines[i]);end;closefile(f);end;procedure TForm1.Button5Click(Sender: TObject); vari,lastline:integer;writefile:textfile;beginif savedialog1.Execute thenbeginwfilename:=savedialog1.FileName;assignfile(writefile,wfilename);rewrite(writefile);form1.Caption:=wfilename;lastline:=memo1.Lines.Add('')-1;for i:=0 to lastline dobeginwriteln(writefile,memo1.lines[i]);end;closefile(writefile);end;end;procedure TForm1.Button6Click(Sender: TObject);vari:integer;beginif not flag theni:=messagedlg('save file ?',mtConfirmation,mbYesNoCancel,0); if i <> 2 thenbeginif i=6 thenButton4Click(sender);memo1.Clear;form1.Caption:='';memo1.Enabled:=false;button1.Enabled:=true;button2.Enabled:=true;button3.Enabled:=true;button4.Enabled:=false;button5.Enabled:=false;button6.Enabled:=false;button7.Enabled:=true;end;flag:=false;end;procedure TForm1.Button7Click(Sender: TObject);beginclose;end;end.。
Axure的文本输入与编辑效果设计思路
Axure的文本输入与编辑效果设计思路Axure是一款功能强大的原型设计工具,它可以帮助用户快速创建交互式原型。
在设计过程中,文本输入与编辑效果的设计是非常重要的一部分。
本文将探讨Axure的文本输入与编辑效果设计思路,并提供一些实用的技巧和建议。
1. 界面设计与布局在设计文本输入与编辑效果之前,首先需要考虑界面的整体设计与布局。
一个清晰、简洁的界面可以提高用户的使用体验。
在Axure中,可以使用线框图和元件库来快速绘制界面,确保布局合理。
2. 输入框设计输入框是用户进行文本输入的关键元素,因此需要特别关注其设计。
在Axure 中,可以使用文本框元件或自定义形状来创建输入框。
为了提高可用性,可以在输入框上添加提示文本,以指导用户输入内容。
3. 输入验证与反馈在文本输入过程中,输入验证与反馈是必不可少的。
Axure提供了多种验证方式,如必填字段、长度限制、格式验证等。
在设计过程中,可以使用条件判断来实现输入验证,并及时向用户提供错误提示信息,以便用户及时修改错误。
4. 富文本编辑有时候,用户需要进行富文本编辑,如加粗、斜体、下划线等操作。
在Axure 中,可以使用富文本编辑器组件来实现这些功能。
通过设置合适的样式和交互效果,可以使用户更加方便地进行文本编辑。
5. 自动完成与建议为了提高用户的输入效率,可以考虑添加自动完成和建议功能。
在Axure中,可以使用动态面板和数据列表来实现这些功能。
通过设置合适的触发条件和交互效果,可以使用户在输入过程中得到相关的建议和提示。
6. 撤销与重做在文本编辑过程中,用户可能会犯错或者需要撤销之前的操作。
因此,撤销与重做功能是非常重要的。
在Axure中,可以使用动态面板和变量来实现这些功能。
通过设置合适的触发条件和交互效果,可以使用户方便地撤销和重做操作。
7. 键盘快捷键为了提高用户的操作效率,可以考虑添加键盘快捷键。
在Axure中,可以使用事件触发器和条件判断来实现这些功能。
简单行编辑器 数据结构 课程设计
简单行编辑器数据结构课程设计概述:本文旨在设计一种简单的行编辑器,以满足基本的文本编辑需求。
行编辑器是一种常见的文本编辑工具,它允许用户在文本中进行插入、删除、挪移光标等操作。
为了实现这一目标,我们将采用数据结构来管理文本的存储和操作。
1. 数据结构设计:1.1 文本存储:我们可以使用链表作为文本的基本数据结构,每一个节点存储一个字符。
链表的每一个节点包含一个字符和指向下一个节点的指针。
这样的设计可以方便地进行插入和删除操作,同时保持文本的顺序。
1.2 光标位置:光标的位置可以用一个指针指向链表中的某个节点。
这个指针可以指向一个字符之前、之后或者字符本身的位置。
通过挪移光标指针,用户可以在文本中进行插入、删除和挪移操作。
2. 功能实现:2.1 插入操作:用户可以在光标当前位置插入一个字符。
插入操作包括以下步骤:- 创建一个新节点,存储要插入的字符。
- 将新节点插入到光标所在节点的前面或者后面,更新链表的指针。
2.2 删除操作:用户可以删除光标当前位置的字符。
删除操作包括以下步骤:- 找到光标所在节点。
- 更新链表的指针,将光标所在节点从链表中移除。
2.3 光标挪移操作:用户可以通过挪移光标来改变插入和删除操作的位置。
光标挪移操作包括以下步骤:- 根据用户输入的指令,将光标指针向前或者向后挪移一个节点。
2.4 文本显示:用户可以查看当前编辑的文本内容。
通过遍历链表,将字符挨次输出即可。
3. 用户界面设计:为了方便用户操作,我们可以设计一个简单的用户界面,包括以下组件:- 文本显示区域:显示当前编辑的文本内容。
- 光标位置指示器:显示光标当前位置。
- 命令输入框:接收用户输入的命令。
4. 实例演示:假设用户输入以下命令序列:- 插入字符 'A':光标指向开头,文本变为 "A"。
- 插入字符 'B':光标指向 'A' 后面,文本变为 "AB"。
数据结构-课程设计--简易文本编辑器
《数据结构》课程设计班级: 10计本2班姓名:邓寅森学号: 2010305202指导教师:杨老师完成日期: 2011年12月计算机科学与技术系课程设计评分表课程名称: 数据结构 简易文本编辑器教师签名:日期:一、需求分析1.1 问题描述传统的纸质文档已经不能满足大家的需求,有容易丢失、查找不方便等缺点。
计算机信息管理为人们的生活、工作提供了方便,提高了效率。
“简易文本编辑器”是为了帮助老师、同学或其他一些需要使用文本编辑的人员进行管理和分析的一种计算机应用程序。
1.2 基本任务通过用户调查分析及实际需求,系统需要实现如下基本任务:(1)输入数据信息建立文本;(2)查询文本中满足要求的信息;(3)插入新的信息到文本中;(4)删除不再需要的文本信息;(5) 查看所有的文本信息。
二、概要设计为了完成需求分析的基本任务,主要从以下3个方面进行设计:2.1 主界面设计为了实现简易文本编辑器的各项功能,设计了一个含有多个菜单项的主控菜单模块以操作系统的各项功能,以方便用户使用系统。
系统进入菜单运行界面如图所示:简易文本编辑器主菜单2.2 数据结构设计系统采用线性表的顺序存储结构表示和存储“简易文本编辑器”中的信息。
实现文本的输入,删除,插入,查找,显示功能。
2.3 系统功能设计运行程序,提示进入菜单,按“回车键”进入主菜单,再可以在主菜单上进行各项操作。
每次进入菜单,选择“1键”新建文本,然后才可以进行其他操作,或者按“0键”选择退出。
三、模块设计3.1 模块设计系统主要包含主程序模块和其它操作模块。
其调用关系如图所示。
模块调用示意图3.2 系统子模块及其功能设计本系统共设计了16个子模块,各程序的函数名及功能说明如下:1、/*由模式串nextval值*/void GetNextval(SqVString T,int nextval[])2、/*模式匹配KMP算法*/int KMPIndex(SqVString S,int pos,int next[],SqVString T)3、/*初始化串*/void InitString(SqVString *S,char *str)4、/*串插入*/int StrInsert(SqVString *S,int pos,SqVString T)5、/*串删除*/int StrDelete(SqVString *S,int pos,int len)6、/*求子串*/int SubStr(SqVString S,int pos,int len,SqVString *T)7、/*串连接*/int Concat(SqVString *S,SqVString T)8、/*串赋值*/int StrAssign(SqVString *S,char *value)9、void InputString() //新建10、void DeleteString()//删除11、void DeleteSubstring()//删除12、void InsertSubstring()//查找13、void DisplayString()//显示14、void cd()//进入界面15、void ts()//主菜单16、void tc()//退出3.3 系统模块之间的调用关系系统的16个子模块之间的主要调用关系所示:系统函数调用关系图四、详细设计4.1 数据结构设计系统采用线性表的顺序存储结构存储通讯录信息。
文本编辑器的设计与实现
研究现状
现有的文本编辑器如Notepad、Sublime Text、Atom等各 有优缺点,但都存在一些共性问题,如性能瓶颈、功能单一 、用户体验不够友好等。因此,研究如何设计和实现一个更 好的文本编辑器具有重要意义。
目前,文本编辑器的研究主要集中在算法优化、用户体验设 计、扩展性等方面。例如,利用机器学习算法优化文本编辑 器的自动补全和语法高亮功能;通过用户调研和可用性测试 等方法提升用户体验;设计可扩展的插件系统等。
04
安全性问题将是未来文本编辑器设计的重要考虑因素,保障用户数据 的安全和隐私将成为关键。
THANKS
感谢观看
检查文本编辑器的各项功能是否正常工作,如打开文件、保存文 件、剪切、复制、粘贴等。
兼容性测试
确保文本编辑器在不同的操作系统、不同版本的软件上都能正常运 行,不会出现兼容性问题。
错误处理测试
测试文本编辑器在遇到异常情况时的处理能力,如文件损坏、内存 不足等。
性能测试
响应时间测试
测量文本编辑器在执行 各种操作时的响应时间, 确保响应时间在可接受 的范围内。
内存占用测试
检查文本编辑器在运行 过程中占用的内存大小, 确保不会造成系统资源 过度消耗。
文件处理能力测试
测试文本编辑器在处理 大文件时的性能表现, 如打开、保存、编辑等 操作的速度。
用户反馈与评估
01
用户调研
通过问卷调查、访谈等方式收集用户对文本编辑器的使用体验和意见。
02
数据分析
对收集到的用户反馈进行数据分析和挖掘,找出用户最关心的问题和改
04
实现过程
技术选型
编程语言选择
选择一种高效且易于维护的编程语言,如 Python、Java或C。
java课程设计报告-java课程设计
Java 课程设计报告题目:文本编辑器班级:学号:姓名:成绩:日期:年月日目录一、综合设计的目的与要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3二、综合设计正文⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31. 系统分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31.1系统开发背景、开发范围、建设目标与必要性开发⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31.2需求分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯32.系统设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯32.1功能设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯32.2系统运行环境与开发工具⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯43 . 系统实施⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4 3.1 源程序⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯43.2 .系统测试及部分截图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12三、综合设计总结或结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13四、参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13《文本编辑器》一、综合设计的目的与要求要求在学生能够较熟练使用java 程序设计语言进行软件代码的编写,同时还要具备较好的项目分析的能力,加深对相关课程基本内容的理解。
同时,在程序设计方法以及上机操作等基本技能和科学作风方面受到比较系统的练习。
二、综合设计正文1系统分析1.1系统开发背景、开发范围、建设目标与必要性随着计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
当然对文本编辑操作仍然占据着重要地位,记事本是简单便捷的文本编辑器,可实现对文本编辑操作的基本功能。
1.2需求分析程序设计主要分为两大部分:简单 GUI 设计和程序功能设计。
通过 GUI 设计实现图形用户界面,提供图形菜单,方便用户操作。
使用Java 语言编写一个能够对输入文字进行操作,具有合理的界面,能够在界面中实现右键快捷方式,对文档内容进行编辑操作,并且能够顺利退出的程序。
文本编辑器课程设计报告
青岛农业大学理学与信息科学学院高级语言课程设计报告设计题目文本编辑器学生专业班级计算机科学与技术学生姓名(学号)设计小组其他同学姓名(学号)指导教师完成时间 2011-11-03 设计地点信息楼机房2011年 11 月 05 日一、课程设计目的和任务为了方便处理文本内容,减少在处理文本时的额外活动,设计了本程序。
比如在统计文本中的中英文字母数和空格数以及整篇文章的总字数时,可以利用本程序,这样比较方便、省时。
又比如统计某一字符串在文章中出现的次数,并输出该次数,也可利用本程序。
还可以利用本程序将文本的某一子串删除并将后面的字符前移。
二、分析与设计1.程序的基本功能:(1)分别统计出其中英文字母数和空格数以及整篇文章的总字数。
(2)统计某一字符串在文章中出现的次数,并输出该次数。
(3)删除某一子串,并将后面的字符前移。
2.系统总框图:(1)、统计字符个数算法流程图(2)、删除某一字符串算法流程图(3)、查找某一字符串出现的次数算法流程图3.定义的函数及说明:此程序由12个函数构成。
(1)存储结构:char wz[N][80]存储文章的字符数组,为全局变量(2)输入函数:readdat()通过此函数从文件中读取文本(3)输出函数:out()将文本内容输出(4)字符数统计函数:int countword(int n1,int n2)统计ASC 码在n1与n2之间的字符(5)字符串出现次数统计函数:int cz(char *s)查找某一字符串出现的次数(6)字符删除函数:void del(char *s)删除要删除的字符串(7)主函数:void main()通过主函数调用各个子函数完成程序功能(8)文件函数open("E:/yy/wzin.dat","r+")打开文件(9) 字符串位置函数strstr(wz[i],s);字符串s 在文章第i行首次出现的位置(10) 字符串长度函数strlen(wz[i]);文章第i 行的长度(11) 字符串比较函数strcmp(s1,"@@")比较字符串内容当为@@时停止输入(12) 字符串复制函数strcpy(wz[i],s1);/*将s1中的内容复制到wz[i]中4.算法设计:本程序要求储存结构为线性表结构,可以输入大小写的英文字母,任何数字和标点符号。
基于msp430的文字编辑器设计
微控制器应用及系统设计课程设计报告姓名方锡华学号0910200124 同组刘杨学号0910200131 学院(系) 自动化学院专业自动化标题文本编辑显示器指导老师吴益飞2012年 4 月目录摘要 (3)1引言 (3)2系统硬件设计 (4)2.1硬件总体电路方案 (4)2.2键盘电路 (4)2.3点阵LCD电路 (5)3系统软件设计 (6)3.1软件总体设计 (6)3.2键盘键值获取程序 (8)3.3清屏程序 (8)3.4清前一字符程序 (8)3.5 选择显示字符程序 (9)3.6点阵LCD显示程序 (9)4系统调试与结果分析 (12)4.1调试中的问题及解决方法 (13)4.2调试后的扩展 (14)5心得体会 (14)6参考文献 (15)文本编辑显示器摘要:文字是人们日常交流时最常用的方式之一,所以如何编辑文字,显示文字对于人们的交流有十分重要的意义。
文本编辑显示器的主要作用是为人们提供文本编辑的平台。
通过文本编辑显示器,人们可以方便地进行简单的文字编辑,并通过显示屏上的文字显示达到交流的目的。
本文主要阐述了以MSP430F449为控制芯片,以其实验平台为基础,利用行列式键盘进行简单的文本输入和编辑,并通过点阵LCD对数据进行显示。
关键词:文本编辑显示器MSP430F449 点阵LCD1 引言在过去进行大型活动时,由于技术上的不足,人们常常通过制作大型的横幅来表达活动的主题,然而在制作横幅的过程中,难免出错,同时因为横幅制作过程的漫长,导致横幅出错了,但送至活动现场想更改却又无法实现。
但因为大型的点阵LCD的出现,使得横幅的必要性大大减小。
人们可以通过某些输入设备将所想表达的内容写入大型的点阵LCD,并且能够现场发现错误及时进行改正。
所以,开发此类基于微控制器的文本编辑显示器显得意义重大。
MSP430系列单片机是美国德州仪器公司推出的的16位超低功耗、高性能产品,它具有处理能力强、运行速度快、资源丰富、开发方便等优点,有很高的性价比。
createtexteditordecorationtype
createtexteditordecorationtype摘要:一、引言二、创建文本编辑器装饰类型的背景知识1.文本编辑器的定义2.装饰类型的概念三、创建文本编辑器装饰类型的方法1.了解需求2.设计方案3.实施与实现四、创建文本编辑器装饰类型的优势1.美化编辑器2.提高用户体验3.增强功能实用性五、结论正文:一、引言随着互联网的快速发展,文本编辑器已经成为人们日常工作和生活中不可或缺的工具。
为了满足用户对编辑器的美观和个性化的需求,创建具有装饰类型的文本编辑器变得越来越重要。
本文将详细介绍如何创建文本编辑器装饰类型。
二、创建文本编辑器装饰类型的背景知识1.文本编辑器的定义文本编辑器是一种用于编写和编辑文本的应用程序,广泛应用于计算机、手机等设备中。
它允许用户输入、修改、格式化和存储文本内容。
2.装饰类型的概念装饰类型是指为文本编辑器增加美化和个性化功能的类型,包括字体、颜色、背景、图标等。
这些装饰类型可以提高编辑器的视觉效果,使用户更加喜欢使用。
三、创建文本编辑器装饰类型的方法1.了解需求在创建文本编辑器装饰类型之前,首先需要了解用户的需求。
这包括用户对编辑器的美感、使用场景、功能需求等方面的期望。
通过调查和分析用户需求,可以为创建装饰类型提供依据。
2.设计方案根据了解到的用户需求,设计装饰类型的方案。
这包括选择合适的装饰元素(如字体、颜色、背景等),以及考虑装饰类型与编辑器原有功能的兼容性。
设计方案时,应尽量保持简洁、实用和美观的原则。
3.实施与实现在设计好装饰类型方案后,可以开始编写代码实现。
根据所选编程语言和平台,使用相应的技术和工具完成装饰类型的开发。
在实现过程中,要确保装饰类型与编辑器的兼容性和稳定性。
四、创建文本编辑器装饰类型的优势1.美化编辑器通过创建装饰类型,可以使编辑器变得更加美观、个性化,提高用户的视觉体验。
2.提高用户体验根据用户需求设计的装饰类型,可以更好地满足用户的使用习惯和期望,从而提高用户体验。
简易文本编辑器制作流程
简易文本编辑器操作步骤如下。
(1)新建一个 Windows 应用程序项目,并命名为Wordpad 。
⑵把窗体Forml 命名为 MainForm ,Text 属性设置为"文本编辑器”,IsMdiContainer 属性设置为true 。
⑶在MainForm 上放置一个 MenuStrip ,不更改命名。
在如图1所示的MDI 窗体 菜单中添加主菜单和子菜单并命名和设置 Text 属性。
⑷设置【格式】主菜单下的【粗体】、【斜体】和【下划线】3个菜单项的Image 属性,并加 上相应的图标(图标可以自行选择)⑸在MainForm 上放置一个 MenuStrip ,不更改命名。
按如图 2所示给工具栏添加 3个工具 按钮并命名和设置 Text 属性。
分别设置 3个工具按钮的Image 属性并加上相的图标。
⑹新添加一个 Windows 窗体,命名为 frmMDIChild 。
在其中添加一个 RichTextBox 控件, 把它的Dock 属性设置为Fill ,使之充满整个窗体。
(7)分别双击【新建】和【退出】子菜单,给它们生成Click 事件。
(8) 按Ctrl 键同时选中【粗体】、【斜体】、【下划线】子菜单,并在事件窗口中双击 Click 事件,使它们共享同一事件方法。
(9) 同时选中【平铺】、【层叠】、【水平并排】、【垂直并排】子菜单,并在事件窗口中双击 Click 事件,也使它们共享同一事件方法。
(10) 选中前面添加的 ToolStrip 控件,并生成它的ItemClicked 事件。
(11) 打开代码窗口,在其中输入如下代码:private int mdiChildCount=O;〃用于记录打开 MDI 子窗体的次数private void mitemNew_Click(object sender,EventArgs e){mdiChildCount++;〃每打开一个 MDI 子窗体就加1frmMDIChild mdiChild=new frmMDIChild();〃 创建一个新的 MDI 子窗体mdiChild.MdiPare nt=this;u.shlnBIndshlnllalic 戈样怔弍童口Kh-inl'ntieii .inemdiChild.Show();mdiChild.Text=" 文档"+mdiChildCount.ToString();// 更改窗体标题}private void mitemExit_Click(object sender,EventArgs e){// 退出应用程序Close();}private void mitemBlod_Click(object sender,EventArgs e){// 直接调用自定义函数formatText formatText(((ToolStripItem)sender).Text);}private void toolStrip1_ItemClicked(object sender,ToolStripItemClickedEventArgs e) {// 直接调用自定义函数formatText formatText(((ToolStripItem)e.ClickedItem).Text); }private void mitemArrangeIcons_Click(object sender,EventArgs e){//根据菜单项的Text 属性来区分它们switch(((ToolStripItem)sender).Text){// 重新排列MDI 子窗体case"平铺":youtMdi(MdiLayout.ArrangeIcons);break;case'层叠":youtMdi(MdiLayout.Cascade);break;case'水平并排":youtMdi(MdiLayout.TileHorizontal);break;default:youtMdi(MdiLayout.TileVertical);break;}}private void formatText(string itemText)// 自定义方法{// 寻找处于激活状态下的MDI 子窗体Form activeChild=this.ActiveMdiChild;if(activeChild!=null)// 如果找到{// 寻找MDI 子窗体上的处于活动状态的RichTextBox 控件RichTextBox aBox=(RichTextBox)activeChild.ActiveControl;if(aBox!=null)// 如果找到{// 提取RichTextBox 中的选中的文字的字体Font fontOfSelectedText=aBox.SelectionFont;FontStyle fs;switch(itemText)// 根据菜单项或工具按钮的Text 属性来区分他们{// 更改字体样式,并存放在FontStyle 类型变量fs 中case"粗体":fs=aBox.SelectionFont.Bold?FontStyle.Regular:FontStyle.Bold;break;case"斜体":fs=aBox.SelectionFont.Italic?FontStyle.Regular:FontStyle.Italic;break;default:fs=aBox.SelectionFont.Underline?FontStyle.Regular:FontStyle.Underline;break;}Font FontToApply=new Font(fontOfSelectedText,fs);aBox.SelectionFont=FontToApply;// 更改选中部分的字体样式}}}运行结果:运行程序,多次选择菜单【文件】|【新建】,打开多个MDI 子窗体,在每个MDI 子窗体中输入文字。
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四川师范大学成都学院高级语言程序课程设计文本编辑器设计学生姓名xxx学号x所在学院x专业名称x班级x级x班指导教师x成绩x学院二○一四年十二月课程设计任务书文本编辑器设计内容摘要:当今,计算机以及网络技术的飞速发展,社会正快速向信息化社会前进,我们需要更智能,更专业的软件帮助我们完成工作,从而提高了工作效率。
目前文本编辑器种类很多,所提供的功能也很多,但是能满足用户实现多种功能和进行C++程序语言的编译与运行很少,不能更好的适应当前用户的要求。
本设计所完成的文本编辑器功能是针对学习C++程序语言,因此我们利用C++程序设计虚拟机和软件用户以及使用者的应用过程形成一整套完整的编写代码,编译,运行。
本文本编辑器的开发主要包括界面窗口的菜单栏和工具栏,还有链接C++语言虚拟机实现编译与运行。
操作系统为Windows 7。
关键词:文本编辑器C++程序语言编译运行The design of text editorAbstract:Today, the rapid development of computer and network technology, society is rapidly advancing to the information society, we need a more intelligent, more professional software to help us to finish the work, so as to improve work efficiency.At present, many text editors species, to provide the function of many, but can satisfy the compiling and running the user to achieve a variety of functions and the C++ programming language is very few, can better adapt to the requirements of the current user. The completion of the design of the text editor function is for learning C++ programming language, so we use the C++ program design of virtual machines and software users and users of the application process of form a complete set of code, compile, run. The development of the text editor includes interface window menus and toolbars, and link the C + + programming language virtual machine implementation compile and run.The development of the text editor use VC++6.0 as the development tool, and the operating system is Window 7.Keywords:The text editor C + + programming language compile function目录前言 (1)1 课程设计的意义及目的 (1)2 文本编辑器总体结构设计 (2)2.1 文本编辑器功能 (2)2.1.1 文本编辑器的基本功能 (2)2.2 总体结构 (2)3 文本编辑器各功能模块 (4)3.1需求分析 (4)3.2 功能模块 (4)4 软件结构设计 (5)4.1 撤销 (5)4.2 删除 (6)4.3 剪切 (7)4.4 复制 (9)4.5 粘贴 (10)5 操作步骤 (12)5.1打开文本编辑窗口 (12)5.2输入文本 (12)5.3删除文本内容 (12)5.4在编辑里选择撤销 (13)5.5选中文本,编辑里选复制 (13)5.6在编辑里选择粘贴 (14)5.7再次选中文本内容,剪切 (14)5.8再粘贴 (15)结束语 (16)附录 (17)文本编辑器前言在文本编辑器出现前,人们用打孔机把计算机文字打到穿孔卡片上。
文字存放于一个装着这样的薄卡片的盒子里,可以用读卡器来阅读它。
第一个文本编辑器是一种行编辑器,它运行在打字机型的终端上,这种编辑器并不具备在窗口和屏幕中显示的功能。
它包含了一些非常短的命令(为了减少打字量)。
其中一个命令能够把文件的指定部分通过打字机打印出来。
编辑光标是想象中的一个插入点,通过特殊命令,可以把它移动到特定内容字符串所在的行。
随后,内容字符串又被扩展成正则表达式。
如果想看到文件的变化,你需要把它打印出来。
相对于穿孔机来说,人们认为这种基于行的文本编辑器具有革命性的进步。
如果没有它,用户就需要把那些处理文本的命令打成专用的卡片,并在编辑文件时使用这些卡片。
当带有显示屏的计算机终端出现后,基于显示屏的文本编辑器开始流行起来。
最早的全屏编辑器中,有一种叫做O26,它是于1967年为CDC 6000系列机器的操作控制台而作的。
另外一个早期的全屏编辑器是vi。
vi诞生于20世纪70年代,至今,它仍是Unix和Linux的标准编辑器。
全屏编辑器对视频终端的销售起到了促进的作用。
文本编辑器在Windows的应用中是一个非常重要的项目,在过去十数年中,微软对windows文本编辑器有多个版本的升级改进,而基于其他的编程环境的文本编辑器也是多如牛毛,今天我们用MFC可视化编译环境做一个简易的文本编辑器。
1 课程设计的意义及目的为了满足普通用户对文本文档进行一般的简单操作,设计文本编辑器,用户可以对文本进行如下的基本操作。
通过该课程设计,锻炼学生的基本编程技能,基于C语言基本知识,进一步扩展C++和windows界面编程的知识和应用;培养学生分析问题和解决问题的能力;促进把所学知识灵活应用到具体实践中。
该课程设计要求学生综合运用在课程中学到的技术与实际编程相结合,独立完成一项较为完整、并具有一定实际功能的课程设计任务,同时加深学生对面向对象和C++编程技术的理解和掌握,培养实际的应用程序开发能力。
在课程设计过程中,使学生养成良好的程序设计风格,并掌握C++应用程序的设计开发过程和编程方法、测试方法。
2 文本编辑器总体结构设计2.1 文本编辑器功能2.1.1 文本编辑器的基本功能该文本编辑器是用windows编写的一个程序,运行后弹出文本编辑器的主界面,由键盘输入或以打开的方式输入或显示文本文件内容。
其中程序的编辑项可对当前的文本进行撤销、删除、剪切、复制、粘贴、在文本里显示当前时间、全选、清除、查找、替换、统计等功能。
程序的文件项可以对电脑上txt,c++等可以发出不同的报警声。
格式文件的打开、对当前文本的保存和另存、对当前文本的的新建以及退出文本编辑系统。
输入形式:➢直接在文本编辑框中输入文本内容➢以打开的方式打开并在文本框中显示电脑的上文本输出形式:➢对编辑框中尚无文本内容时进行查找、替换、统计等,程序会弹出一个提示尚无文本信息的小对话框,需输入文本后再进行以上操作➢对编辑框中已有文本内容后进行查找、替换、统计操作,程序将弹出3与之对应的对话框,根据所弹出的对话框的按键要求进行之后的操作就可以。
保存文件,另存为等功能都异曲同工,撤销、删除、剪切、复制、粘贴、等就直接在主文本编辑框中操作,直接在其显示操作后的文本信息。
2.2 总体结构该程序是用C++语言编译成的,编辑中主要能够实现撤销功能、复制功能、粘贴功能、删除功能和剪切功能。
图2-1 系统功能图图2-2 系统流程图3 文本编辑器各功能模块文本编辑器主要由五大功能构成,他们分别是文件操作模块,文本编辑模块,剪切操作模块,菜单控制模块和帮助及其他模块。
在文本编辑模块中,主要完成文件的撤销、删除操作。
剪切操作模块主要完成剪切、复制、粘贴操作。
3.1需求分析文本编辑器的设计是基于Microsoft Visual Studio 2008开发的一款小型的软件,主要的设计是为了满足普通用户对文本文档进行一般的简单操作,通过MFC 可视化编程环境,直接生成一个友好的用户操作界面,通过这个窗口,用户可以对文本进行如下的基本操作。
文本编辑器主要由五大功能构成,他们分别是文件操作模块,文本编辑模块,剪切操作模块,菜单控制模块和帮助及其他模块。
在文件操作模块中,主要完成文件的创建,打开,保存和另存操作。
用户可以选择文件菜单上的新建子菜单来完成新建文本文件操作;选择文件菜单上的保存子菜单来完成保存文件操作选择文件菜单上的打开子菜单来完成打开文件操作。
在文件的打开,保存和另存为操作中,系统会提示用户输入文件路径及文件名。
值得一提的是,当用户打开一个文件时,指定的文件必须存在,否则系统会报错。
3.2 功能模块在文本编辑器模块中,主要完成在编辑窗口中以添加或插入的方式输入字符,删除光标所在当前位置的单个字符或前一个位置的单个字符,朝上下左右4个方向的光标移动操作。
当光标所在位置及后面的位置没有字符时,系统会以添加的方式输入字符;当光标所在位置及后面的位置有字符时,系统会已插入的方式输入字符。
用户可以使用BackSpace键删除光标前一个字符,也可以使用Del键删除当前位置的字符。
➢撤销:撤销前一步所进行的操作,从“编辑下拉菜单”或“右键菜单撤销➢删除:删除当前选定字符(串),从“编辑下拉菜单”或“右键菜单”中删除➢全选:对文本编辑框中文本全部选定,从“编辑下拉菜单”或“右键菜单”中全简易文本编辑器主要完成对已选定文本的剪切,复制,粘贴工作。
如果用户要剪切文本以便可以将它移动到其他位置,可通过先选定文本,然后选择Edit菜单上的Cut子菜单完成剪切任务。
如果用户要复制文本以便可以将它黏贴到其他位置,必须先选定文本,然后选择Edit菜单上的Copy子菜单来完成复制任务。
如果用户要粘贴剪切或复制的文本,必须将光标置于要粘贴文本的位置,然后选择Edit菜单上的Paste子菜单来完成粘贴任务。
➢剪切:复制并删除选定字符(串),从“编辑下拉菜单”或“右键菜单”中剪切➢复制:复制选定字符(串),“编辑下拉菜单”或“右键菜单”中复制➢粘贴:对粘贴内容进行粘贴,从“编辑下拉菜单”或“右键菜单”中粘贴4 软件结构设计4.1 撤销撤销命令是系统自带的函数,使用是调用OnMenuUndo函数命令,详细代码如下所示:void CTxteditDlg::OnEditundo(){// TODO: Add your command handler code here//直接调用类CEdit的成员函数UndoCEdit*pEdit=(CEdit*)GetDlgItem(IDC_EDIT1);pEdit->Undo();}图4-1 撤销流程图4.2 删除删除命令调用的是系统自带函数,使用的是OnMenuDelete函数命令,详细代码如下所示:void CTxteditDlg::OnEditDelete(){CEdit*pEdit=(CEdit*)GetDlgItem(IDC_EDIT1);pEdit->Delete();}开始删除选中删除的存放在缓存中结束图4-2 删除流程图4.3 剪切剪切命令调用的是系统自带函数,使用的是OnMenueCut函数命令,详细代码如下所示:void CTxteditDlg::OnMenucut(){// TODO: Add your command handler code hereCEdit *pEdit=(CEdit*)GetDlgItem(IDC_EDIT1);pEdit->Cut();//删除编辑控件中当前选中的文本,并将删除的文本拷贝到剪贴板中}图4-3 剪切流程图4.4 复制复制命令调用的是系统自带函数,使用的是OnMenuCopy函数命令,详细代码如下所示:void CTxteditDlg::OnMenucopy(){// TODO: Add your command handler code hereCEdit *pEdit=(CEdit*)GetDlgItem(IDC_EDIT1);pEdit->Copy();//删除编辑控件中当前选中的文本,并将删除的文本拷贝到剪贴板中}开始复制选中复制的存放在缓存中结束图4-4 复制流程图4.5 粘贴粘贴命令调用的是系统自带函数,使用的是OnMenuPaste函数命令,详细代码如下所示:void CTxteditDlg::OnMenupast(){// TODO: Add your command handler code hereCEdit *pEdit=(CEdit*)GetDlgItem(IDC_EDIT1);pEdit->Paste();//删除编辑控件中当前选中的文本,并将删除的文本拷贝到剪贴板中图4-4 粘贴流程图5 操作步骤5.1打开文本编辑窗口5.2输入文本5.3删除文本内容5.4在编辑里选择撤销5.5选中文本,编辑里选复制5.6在编辑里选择粘贴5.7再次选中文本内容,剪切5.8再粘贴结束语步入大学,我们接触到了更多的计算机专业知识。