欢庆2020年元旦主题班会(弘扬传统文化坚定文化自信)
《坚定文化自信 弘扬传统文化》主题班会PPT课件
见面之礼
如何与不同身份的人相见，都有一定的规矩。比如一般性的打招呼，在传统上行拱手 礼。拱手礼是最普通的见面礼仪，方式是双手合抱（一般是右手握拳在内，左手加于右 手之上）举至胸前，立而不俯，表示一般性的客套。如果到人家做客，在进门与落座时， 主客相互客气行礼谦让，这时行的是作揖之礼，称为“揖让”。
是教人心生庄敬的美德，礼是使人行事得体的分寸，礼是不违背人情，礼不因循守旧。立于礼是 “为人之善”，即以礼为做人的根本；行于礼是“处事之善”，即以礼为做事的准则；让于礼是 “交往之善”，即以礼为交往的准则。
行走 之礼
古代常行“趋礼”，即地位低的人在地位高 的人面前走过时，一定要低头弯腰，以小步 快走的方式对尊者表示礼敬，这就是“趋 礼”。传统行走礼仪中，还有“行不中道， 立不中门”的原则，即走路不可走在路中间， 应该靠边行走；站立不可站在门中间。这样 既表示对尊者的礼敬，又可避让行人。
用餐礼仪
一．就坐时要请长辈先坐，作为客人要让主人或长辈上座，入座后姿式端正，脚踏在本人 座位下，不可任意伸直，手肘不得靠桌缘，或将手放在邻座椅背上；
二．吃饭时要与人分享，夹菜时每次少一些，离自己远的菜就少吃一些，耐心等待盘子转 到自己面前再夹菜，更不能长驱直入去夹离自己位置很远的菜
三．用餐时须从容安静，不能急躁，要等他人动筷子后自己再吃，同时要关心他人，适时 地与他人聊聊天，而不要只顾着自己，吃饭时不要出声，如果汤太热，可以等汤冷了之 后再喝
见面 之礼
如何与不同身份的人相见，都有一定的 规矩。比如一般性的打招呼，在传统上行 拱手礼。拱手礼是最普通的见面礼仪，方 式是双手合抱（一般是右手握拳在内，左 手加于右手之上）举至胸前，立而不俯， 表示一般性的客套。如果到人家做客，在 进门与落座时，主客相互客气行礼谦让， 这时行的是作揖之礼，称为“揖让”。
2024年小学生庆元旦主题班会教案范文
2024年小学生庆元旦主题班会教案优秀范文一、活动目的：通过举办这次主题班会，希望同学们能够了解什么是元旦，学习元旦的历史渊源以及元旦的相关知识，增强爱国意识；同时，也是为了大力弘扬我国正统文化，通过本次活动，让同学们学会如何传承和发扬优秀传统文化。
二、活动内容：1、活动前的准备工作：班主任可以事先准备一些元旦相关的图片和资料，将这些资料分享给同学们，让他们对元旦有一个初步的了解。
可以播放一些主题的视频，让同学们对元旦文化有更深入的认识。
还可以准备一些现场小游戏或者抽奖环节，以增加同学们的互动和参与度。
2、开始主题班会的讲解：班主任可以先从什么是元旦开始，向同学们讲解元旦的来历、历史背景、重要意义等相关内容。
在讲解中，可以借助元旦的图像、元旦的相声、诗歌等素材进行展示，以充实讲解的内容，使同学们对元旦有更深刻的印象。
3、主题班会的互动：在班主任讲解完元旦相关的知识之后，可以设计一些小游戏或者抽奖环节，让同学们有机会亲自参与、体验元旦文化。
最好可以让同学们自己主动创意设计一些有关元旦的小游戏或者活动，这样既能体现同学们对元旦的认识程度，也能体现他们的创意和主动性。
三、活动的后续教育1、元旦的表现形式：要求学生通过自己的手工设备、绘图和书写来表现元旦的主题和元旦的含义。
2、现场互动访谈：学生们可以到社区进行采访，从居住在社区的老人那里了解元旦的起源和改变。
这不仅可以加深学生们对元旦的了解，也能让他们更加了解身边的文化环境和历史变迁。
四、活动评估：班主任可以从同学们的参与度、活动效果、学生的创意等角度出发，对本次活动进行评估。
同时，班主任可以为每个参与活动的同学颁发纪念证书，以激励他们更加热爱传统文化，更好地理解我们的文化底蕴。
弘扬中华优秀传统文化的主题班会
弘扬中华优秀传统文化的主题班会传统文化是一个民族的精神基因，是凝聚着民族智慧和价值观的宝库。
弘扬中华优秀传统文化既是我们的责任，也是我们的使命。
为了让班级同学更好地了解和传承中华传统文化，本次主题班会将聚焦于弘扬中华优秀传统文化的重要性及其在现代社会中的价值。
一、开场班会开始前，我们摆放了一些代表中华传统文化的常见物品，如书法作品、古代乐器、毛笔等。
同时，播放了一段中国传统音乐作为背景音乐，以营造浓厚的文化氛围，让同学们在氛围中感受传统文化的魅力。
二、背景介绍我们首先通过简短的讲述，介绍了中华传统文化的悠久历史和丰富内涵。
从先秦诸子百家、儒家经典、道家思想、佛教传入、文人雅士等方面，梳理了中华传统文化的发展脉络。
同时，我们也强调了中华传统文化对于塑造中国人民品格和价值观的重要性。
三、传统文化在现代社会的价值1. 人文关怀与社会和谐：中华传统文化强调人与人之间的和谐共处，注重人的修养和个人品德的培养。
这种人文关怀的精神，可以使社会更加和谐，并推动社会的进步和发展。
2. 价值观塑造与人格熏陶：传统文化是代代相传的精神财富，蕴含了丰富的道德观、伦理观和价值观。
通过对传统文化的学习和传承，我们可以培养正确的人生观、世界观和价值观，进而塑造积极向上的个人品格。
3. 创意灵感与审美情趣：中华传统文化以其独特的审美价值，为现代社会注入了源源不断的创意灵感，并培养了人们对美的敏感和追求。
传统文化的审美情趣可以激发我们对艺术的热爱，丰富我们的生活。
4. 国家认同与文化自信：中华传统文化是中华民族的瑰宝，也是国家的文化基因。
了解和传承传统文化，可以增强我们的国家认同感和文化自信心，更好地在国际舞台上展示中国的文化魅力。
四、弘扬传统文化的方法与途径1. 学习与传承：通过学习和理解传统文化的内涵，了解其历史和价值观，将传统文化内化于心，外化于行，成为我们行为和言语的基础。
2. 参与与体验：参加各类传统文化活动，如书法比赛、古诗词朗诵比赛等，亲身体验传统文化的魅力，增强对传统文化的认同感。
2024年喜迎元旦主题班会教案范文(精选5篇)
2024年喜迎元旦主题班会教案范文（精选5篇）喜迎元旦主题班会教案1活动目标：1、幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐，感受新年的欢乐气氛。
2、幼儿、教师或家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。
3、喜欢参加庆祝活动，遵守规则，注意安全。
活动准备：1、提前向家长发出邀请函，征集家长节目和亲子节目。
2、师幼共同布置活动室内的环境，营造节日的气氛。
3、准备好表演音乐、新年礼物；活动前对幼儿和家长进行安全教育。
4、场地布置好：幼儿家长围坐在桌子内侧。
中间是场地。
活动流程：一、新年致辞各位家长朋友们，亲爱的小朋友们大家上午午好！感谢家长能在百忙之中抽出时间来参加今天的庆元旦联欢。
新的一年即将来临，今天我们相约这里，共同欢庆佳节的到来，共同享受节日带给我们的快乐，在这里祝大家新年快乐！首先有请宝宝们来向大家拜年啦！大家掌声欢迎！二.我们的小天使中二班可爱的宝宝们来向我们拜年啦！大家掌声欢迎！（宝贝们：《新年好》（背景音乐起，全体幼儿向大家拜年）——祝爷爷奶奶身体健康！祝爸爸妈妈笑口常开！祝老师阿姨工作顺利！（面对面）祝小朋友聪明健康！快快乐乐！（齐）祝大家新年快乐！YE!鼓掌）三、节目展示：1、舞蹈表演（1）孩子们的心灵是干净单纯的，天真无邪的，他们带来的是快乐与笑声，让我们一起欣赏宝宝们表演，舞蹈《加加油》（2）孩子们不仅很可爱，他们的学习模仿能力越来越厉害，接下来请大家欣赏舞蹈《小苹果》（3）李俊磊小朋友讲故事《如意金箍棒》。
（4）全体幼儿演唱《好娃娃》《我们的祖国是花园》《恭喜恭喜》。
四．家长节目《斗鸡大赛》大家看到孩子们快乐的舞蹈，想不想活动一下啊。
希望大家友本着谊第一比赛第二的精神，让孩子们看看爸爸妈妈们是多么的棒，宝贝会以你为骄傲的。
五．小型家长会（卫生，安全，日常发现等）结束语：快乐的时光总是短暂的，在一片欢声笑语中，我们的活动也接近尾声了。
感谢各位家长的参与和配合，使我们大家在一起度过了一个难忘而又愉快的上午。
弘扬传统文化增强文化自信主题班会
弘扬传统文化增强文化自信主题班会弘扬传统文化增强文化自信在当代社会，随着全球化的进程和不同文化的交融，我们越来越需要增强对自己传统文化的了解和认同，以提升我们的文化自信。
为了实现这一目标，主题班会是一种有效的方式。
在这篇文章中，我们将探讨如何通过主题班会来弘扬传统文化，增强文化自信。
首先，我们可以在主题班会中邀请专家学者来演讲，讲解传统文化的精髓和价值观。
他们可以分享关于传统文化的历史传承、独特特点以及对现代社会的影响等内容。
通过专业的解读，同学们可以更全面地了解传统文化，并对其产生兴趣和认同。
其次，主题班会还可以组织文化体验活动，让同学们亲身参与其中。
例如，可以组织传统艺术品制作的工作坊，让同学们亲手体验传统工艺的魅力。
此外，还可以组织传统舞蹈、音乐、戏曲等表演，让同学们感受传统文化的独特魅力。
通过这些活动，同学们可以更加深入地了解和体验传统文化的魅力，从而增强对自己文化的认同感。
另外，我们还可以通过主题班会进行文化知识竞赛或讨论。
在这种活动中，同学们可以分享自己对于传统文化的研究成果，彼此交流和学习。
这样的竞赛或讨论不仅能够深化对传统文化的了解，还可以培养同学们的学术交流能力和团队合作精神。
最后，主题班会的组织者还可以开展一些社区服务活动，以弘扬传统文化。
例如，可以组织走进社区、老年人家中开展传统文化讲座，与社区居民分享传统文化的魅力。
这样的活动既能够提高同学们的社会责任感，又能够为传统文化的推广做出贡献。
总之，通过主题班会的形式，我们可以有效地弘扬传统文化，增强文化自信。
通过专家学者的讲解、亲身参与传统文化活动、文化知识竞赛以及社区服务活动等方式，同学们可以更全面地了解传统文化、体验其魅力，并为文化自信的提升做出贡献。
让我们一起加入这一行动，让传统文化在当代社会中焕发出新的生机和活力。
2020小学生喜迎元旦主题班会教案范文
2020小学生喜迎元旦主题班会教案范文
一、教学目标
1.了解元旦的由来和重要意义，增强学生国家观念和历史文化意识。
2.激发学生热爱祖国的情感，增强学生民族自豪感。
3.帮助学生树立正确的价值观和人生观。
二、教学内容
1.元旦的由来和重要意义
2.国旗、国歌、国徽的介绍
3.分享学生过去一年的成果和计划，让学生反思自己的成长和未来的目标。
三、教学过程
1.引入（5分钟）
首先，向学生介绍元旦的由来和重要意义，让学生了解元旦是怎样一个标志性的日子，让学生认识到新年的重要性。
2.学习国旗、国歌、国徽（15分钟）
利用多媒体展示，介绍国旗、国歌、国徽的历史背景、寓意等方面的知识，让学生更加了解国家的形象和象征。
3.分享和反思（30分钟）
让学生轮流分享自己过去一年成长的经历和取得的成果，也可以向大家展示自己的绘画、书法、手工等作品。
在分享的过程中，班主任要适当引导学生，让学生加深对自己成长的认识和对未来的规划。
4.小结（5分钟）
最后，学生带着收获和感悟在合唱《我和我的祖国》中结束本次班会。
四、教学评估
在本次班会中，学生通过介绍元旦的由来和重要意义、学习国旗、国歌、国徽，以及分享自己的经历和成果，达到了较好的教学目标。
五、思考题
1.你了解国旗、国歌、国徽的历史和寓意吗？
2.你过去一年取得了哪些成果？有哪些不足？未来有什么计划？
3.你认为新年的到来有什么意义？作为一名小学生，你应该如何迎接新的一年？。
弘扬传统文化增强文化自信主题班会
弘扬传统文化增强文化自信主题班会引言在当今全球化的时代，传统文化的价值一度被忽视或淡化。
然而，传统文化是一个国家的精神财富，也是文化自信的重要体现。
作为新一代的青年，我们有责任弘扬传统文化，增强文化自信。
在本次班会中，我们将深入探讨如何弘扬传统文化以及如何增强我们的文化自信心。
一、弘扬传统文化的意义1.1 传承历史记忆•传统文化是一个国家历史和民族记忆的载体。
•通过弘扬传统文化，我们可以更好地了解和传承自己的民族历史。
1.2 塑造文化认同•传统文化代表了一个国家或民族的独特性和独到之处。
•通过弘扬传统文化，我们可以在世界文化的交流中保持自己的独特性。
1.3 传递价值观念•传统文化中蕴含着丰富的价值观念，如孝道、礼仪、仁爱等。
•弘扬传统文化有助于传递这些优秀的价值观念，对我们的人生产生积极影响。
二、弘扬传统文化的途径和方法2.1 学习和了解传统文化•通过学习和了解传统文化的基本概念、历史渊源及代表作品，加深对传统文化的认知和理解。
•可以选择参加传统文化课程、读相关书籍、观看传统文化节目等途径。
2.2 传统文化与现代生活的结合•可以探索传统文化与现代生活的结合点，将传统文化融入到我们的日常生活中。
•例如，穿传统服饰、品尝传统美食、参与传统节日等。
2.3 传播传统文化的力量•利用社交媒体、演讲比赛、学校活动等平台，积极传播和推广传统文化。
•可以通过分享传统文化知识、故事和体验，向他人传递传统文化的价值和魅力。
2.4 参与传统文化保护与传承•参与各类传统文化保护与传承活动，如古建筑修复、传统技艺学习等。
•通过亲身经历和实践，更好地体会和感受传统文化的内涵和价值。
三、增强文化自信的重要性3.1 树立国家自尊心和自豪感•增强文化自信可以帮助我们树立国家自尊心和自豪感。
•通过对自己国家文化的了解和认同，我们能更好地对外展示国家形象。
3.2 增强文化自信对个人成长的影响•文化自信是塑造个人自信心的重要因素之一。
《弘扬中华优秀传统文化、增强文化自信》主题班会(2024)
《弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信》主题班会教案【活动目标】1.知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化，提高学生的审美能力。
2.过程与方法目标：通过展示有关优秀传统文化资料，旨在引起学生学习传统文化的浓烈兴趣，领略传统文化的无穷魅力。
3.情感态度与价值观目标：增强学生的爱国情感和文化自信意识，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
【活动过程】环节一、传统文化何处觅，平凡生活点滴寻活动1：通过晚会舞台，初识传统文化1.晚会图片展示：通过PPT播放晚会经典图片2.寻找传统文化：通过观看图片找出晚会中的传统文化元素3.定义传统文化：中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，它是中华民族几千年文明的结晶，它包括：琴棋书画、传统文学、传统节日、中国戏剧、中国建筑、汉字汉语、传统中医、民间工艺、中华武术、地域文化、衣冠服饰、古玩器物、神话传说、中国对联等等，我们中华文明发展过程中所独有的。
小结：传统文化是我国经过几千年的发展沉淀下来的瑰宝，它不仅仅是课本上的诗词歌赋和老师授课中的仁义礼智信，在生活中随处可见传统文化的存在。
现在，你们能和老师分享一下，在你们的印象中，传统文化是什么吗？活动2：校园之内的寻找，再识传统文化1.校园之内的寻找：给学生5分钟的时间，让他们去寻找校园中的传统文化。
2.学生分享寻找结果：将学生分为五个小组，采用接龙的方式进行分享。
小组1：学校内存在的各种标语牌，有很多都是引用古籍，这些都是传统文化。
小组2：学校经常举办各种文化活动，其中就有传统文化节目的表演。
小组3：书法学习也是学习传统文化的一种表现。
小结：对传统文化的传承不仅仅是一句口号，而是应该落到实处的一种践行，学校之所以在校园布置、活动开展、课程设置等方面和传统文化进行靠近，就是希望同学们能够通过多种形式对传统文化有深入的认识，在认识的基础上加大对自己行为起到正向指导作用。
活动3：生活中的天天见，深识传统文化1.集体游戏：你比划我来猜。
主题班会方案弘扬传统文化强化文化自信
主题班会方案弘扬传统文化强化文化自信主题班会方案弘扬传统文化强化文化自信一、活动背景随着社会的发展和时代的进步，我们对于传统文化的了解和认同逐渐减弱，文化自信也面临着一定的挑战。
为了增强学生对传统文化的了解和认知，提高文化自信，我们特别设计了主题班会方案，以弘扬传统文化、强化文化自信为核心内容，通过一系列的活动来激发学生对传统文化的兴趣和热爱，提升他们的文化自信心。
二、活动内容及组织形式1.主题班会活动名称：传统文化之美活动时间：X月X日活动地点：学校多功能活动室2.活动流程：- 开场导言：主持人介绍活动的背景，宣读活动目的和意义。
- 场景再现：通过音乐、舞蹈、戏剧等形式，展现传统文化的精髓，激发学生的兴趣。
- 传统文化知识竞赛：在活跃的氛围中，进行传统文化知识竞赛。
这不仅是对学生知识的检验，更是激发他们学习传统文化的动力。
- 学生互动：学生们依据所学到的传统文化知识，自行组织小组，进行相互交流和展示。
- 分享心得：邀请相关嘉宾或学生代表分享他们对传统文化的理解和感悟，鼓励学生相互学习和分享，加强文化自信。
- 整理活动成果：学生们撰写活动心得和体会，形成班级珍藏册，以供大家日后回顾。
3.活动策划意义：- 弘扬传统文化：通过学习传统文化知识，让学生们更好地了解和传承中华民族的优秀传统文化。
- 强化文化自信：通过活动的丰富内容和多种形式的呈现，激发学生对文化自信的热爱和追求。
- 培养团队合作意识：通过小组互动和展示环节，培养学生的团队合作能力，提高他们的凝聚力和配合能力。
四、活动预期效果此次班会活动的预期效果有：- 增强传统文化的认同感：通过深入了解传统文化，学生们将对传统文化充满认同感，有意愿去传承和弘扬。
- 提高文化自信：活动将激发学生对文化的自信，使他们更加自豪、自信地展示自己的文化特色。
- 促进团队合作：通过学生的互动与合作，培养他们的团队意识和团结协作能力，增进班级凝聚力。
- 形成珍藏册：通过学生们的心得分享和活动成果整理，形成班级珍藏册，让学生们能够随时回顾、回味，并展示给他人。
弘扬传统文化主题班会
弘扬传统文化主题班会一、背景介绍本次主题班会旨在弘扬和传承我国悠久的传统文化，增强学生对传统文化的认识和理解，培养学生的爱国情怀和文化自信。
通过此次主题班会，希望能够引导学生重视传统文化的价值，传承中华文化的精髓。
二、活动安排1.主题演讲：邀请学校老师或文化专家，以讲座的形式介绍传统文化的发展历程、特点和价值观。
2.文化体验：设置传统文化展览区，展示中国传统文化的各个方面，如书法、绘画、音乐、舞蹈等，让学生亲身体验其中，感受传统文化的魅力。
3.传统技艺展示：邀请传统文化传承人或工匠进行技艺展示，如中国结、剪纸、陶艺等，让学生了解传统工艺的精湛和独特之处。
4.文化知识竞赛：举行传统文化知识竞赛，增强学生对传统文化的认识和了解，激发学生学习传统文化的兴趣。
5.文化表演：安排学生表演传统文化节目，如古诗吟诵、民间舞蹈、戏曲表演等，展示学生对传统文化的理解与表达。
6.展示作品：展示学生创作的与传统文化相关的作品，如手工制品、书法作品、绘画作品等，鼓励学生通过创作表达对传统文化的热爱和理解。
三、活动目标1.增强学生对传统文化的认识和理解，培养学生的文化自信和爱国情怀。
2.激发学生学习传统文化的兴趣，提高学生对传统文化的热爱度。
3.培养学生的创造力和综合能力，通过各种形式的活动展示学生的传统文化学习成果。
四、活动效果评估1.通过学生反馈和教师观察，了解学生对传统文化主题班会的反响和参与程度。
2.组织活动结束后，开展问卷调查，收集学生对传统文化主题班会的评价意见和建议。
3.聘请专业机构进行评估，对本次主题班会的设计、组织和效果进行评估分析，总结经验教训，为今后的活动提供参考。
通过以上安排和措施，相信本次“弘扬传统文化主题班会”将会取得圆满成功，为学生提供一个丰富多彩、有意义的文化体验，促进传统文化的传承和弘扬。
特殊应用场合一：小学生传统文化教育活动针对小学生的传统文化教育活动，应增加以下条款：1.专门设计的文化体验项目：为小学生设计亲近性强的传统文化体验项目，如简单易学的传统手工制作、歌曲、游戏等。
欢庆2020年元旦主题班会
•
新年新梦想，让青春绽放。
同心同德，起帆远航
•
扬帆新年征程，求索中国梦。
•
激情元旦，绽放梦想。
•
青春梦想，激情演绎。
同舟共济，分享共赢 君合天下，馨暖人间 同心同行，共创未来
•
筑梦青春，活力文传。
•
歌伴舞《我和我的祖国》
• 我和我的祖国 • 一刻也不能分割 • 无论我走到哪里 • 都流出一首赞歌 • 我歌唱每一座高山 • 我歌唱每一条河 • 袅袅炊烟小小村落 • 留下一道道辙 • 我最亲爱的祖国 • 我永远紧依着你的心窝 • 你用你那母亲的脉搏 • 和我诉说
“元旦”一词来说，它最早出自南朝诗 人萧子云的《介雅》诗：“四气新元旦，万 寿初今朝。”宋代吴自牧《梦粱录》中也对 “元旦”作了解释：“正月朔日，谓之元旦， 俗呼为新年。”
元旦习俗——剪纸
• 中国元旦的习俗在中国刚刚开始庆祝元 旦时，其庆祝的风俗习惯当然大都是类似 于春节，或者说是春节的缩小版。毕竟元 旦不是我国的传统节日，虽然沿用了部分 传统的庆祝方式：如燃放炮竹、杀三生、 敬鬼神、拜祭先人等，但在人们的心目中 却并不见的会占用多么重要的地位。到了 现代，元旦的庆祝习俗就更简单了。
元旦诗词
元日 [ 宋 ] 王安石
• 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 • 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
• 译文
• 阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖 的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠 苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着 把旧的桃符取下，换上新的桃符。
《青玉案·元夕》
• 年糕：又称粘粘糕，取年年高之意。在南 方用糯米制成，北方则为黏黍。年糕的历 史悠久，汉朝的米糕已有“稻饼”，北朝 《齐民要术》记载了将米磨成粉制糕的方 法。元旦吃年糕盛行于明清时代，尤以南 方流行。
弘扬中华传统文化主题班会
弘扬中华传统文化主题班会
《弘扬中华传统文化》
本周的主题班会是关于弘扬中华传统文化。
我们都知道，中华传统文化是中国几千年来积累下来的宝贵财富，它包含了丰富的文学、艺术、哲学、宗教、礼仪等方面的内容，是中国人民的民族精神和文化资源。
弘扬中华传统文化，是我们每个中国人的责任和使命。
在本次主题班会上，我们首先回顾了中华传统文化的丰富内涵，包括儒家思想、道家思想、佛家思想等，以及中国古代的文学、绘画、音乐、舞蹈等艺术形式。
我们了解到，中华传统文化注重的是人与自然的和谐、礼仪的重要性、忠孝节义的传统观念，以及勤俭持家、礼贤下士等美德。
这些都是我们作为中国人应当继承和弘扬的宝贵精神财富。
接下来，我们分享了以“弘扬中华传统文化”的方式进行的各种活动。
同学们纷纷分享了自己参加的德育活动、讲座、习俗体验等，如参观博物馆、去民俗村体验传统手艺、参加书法课程等。
这些活动让我们更加深入地了解到中华传统文化的魅力，也让我们明白了继承和弘扬中华传统文化的重要性。
最后，我们共同探讨了如何在日常生活中弘扬中华传统文化。
我们提出了一些具体的行动计划，如学习古诗词、参加传统文化活动、尊重长辈、培养勤俭节约的生活习惯等。
我们希望通过我们每个人的努力，能够让中华传统文化在当代得到更好地传承和发扬。
通过这次主题班会，我们对中华传统文化有了更深刻的了解，也对弘扬中华传统文化有了更明确的认识。
我们决心要在日常生活中传承和弘扬中华传统文化，让这份宝贵的精神财富得到更好地传承和发展。
弘扬优秀传统文化主题班会
弘扬优秀传统文化主题班会一、背景介绍随着时代的发展，传统文化逐渐被现代文化所冲淡。
为了让学生更加了解和传承我国优秀传统文化，提高他们的文化自信，特举办本次“弘扬优秀传统文化”主题班会。
二、活动目的1.增强学生对传统文化的理解和认知。
2.提高学生对传统文化的热爱和传承意识。
3.培养学生的文化自信和传统文化意识。
三、活动内容1.开场引导：主持人介绍活动主题，并进行自我介绍。
2.传统文化分享：邀请学生自愿分享自己了解的传统文化知识或体会。
3.文化体验：设置传统文化体验区域，学生可在其中体验中国传统书法、绘画、剪纸等工艺。
4.文化讲座：邀请专家学者讲解中国传统文化的历史渊源、精髓和特点。
5.传统文化展示：学生自行筹备展示物品，可以是传统服饰、音乐器乐、绘画作品等。
6.互动游戏：设置传统文化知识问答环节，激发学生兴趣。
7.总结交流：主持人总结活动内容，鼓励学生积极传承优秀传统文化。
四、活动时间和地点•时间：本周五下午14:00-16:00•地点：学校多功能厅五、活动准备1.确定活动流程及细节安排。
2.确保活动物资和道具的准备充足。
3.确认专家学者讲座人员到场安排。
4.活动前进行宣传，激发学生参与热情。
六、活动评估活动结束后，进行学生满意度调研，收集意见和建议，为未来活动改进提供参考。
以上是针对“弘扬优秀传统文化”主题班会的方案文档，希望能够成功举办这一有意义的活动，让学生更加深入了解和传承传统文化。
特殊应用场合及方案调整特殊场合一：学校校庆活动增加条款：1.增加学校校庆的相关传统活动内容，如舞龙表演、古诗朗诵等。
2.设立校庆特别展示区，展示学校历史文化沿革。
问题及解决方法：•问题：人员和道具调配，以及校庆活动筹备与传统文化活动筹备的时间冲突。
•解决方法：提前协调各项活动筹备工作，制定详细的时间表，合理安排人员和物资使用，确保两个活动均顺利进行。
特殊场合二：社区文化节日增加条款：1.邀请社区居民参与传统文化活动，加强社区共建。
弘扬中国传统文化主题班会
弘扬中国传统文化主题班会一、班会背景中国传统文化源远流长，博大精深，是我们中华民族的瑰宝。
然而，在现代社会，随着西方文化的冲击，许多年轻人对传统文化的了解逐渐减少。
为了传承和弘扬中国传统文化，提高学生的文化素养，我们特别组织了这次主题班会。
二、班会目的1. 让学生了解中国传统文化的内涵和价值，增强文化自信心。
2. 引导学生关注传统文化，培养对传统文化的兴趣和热爱。
3. 提高学生的文化素养，促进全面发展。
三、班会流程1. 开场白主持人简要介绍班会的主题和目的，强调传统文化的重要性，为班会营造良好的氛围。
2. 传统文化知识竞赛通过分组竞赛的形式，让学生在轻松愉快的氛围中了解传统文化知识。
竞赛内容可以包括诗词歌赋、传统节日、历史人物等方面，让学生充分感受到传统文化的魅力。
3. 传统文化才艺展示邀请学生自愿报名参加传统文化才艺展示，如书法、绘画、茶艺、剪纸等。
通过才艺展示，让学生展示自己的文化素养和才艺，激发其他同学对传统文化的兴趣。
4. 传统文化故事分享请几位同学提前准备关于传统文化的故事，如《孔融让梨》、《孟母三迁》等，现场进行分享。
通过故事分享，让学生深入了解传统文化的道德观念和人生智慧。
5. 传统文化与现代生活结合讨论引导学生思考如何将传统文化与现代生活相结合，让传统文化在现代社会中发挥更大的价值。
可以分组进行讨论，每组提出自己的观点和建议。
6. 总结与寄语主持人对班会进行总结，强调传承和弘扬传统文化的重要性，鼓励学生在日常生活中多关注、多学习传统文化。
同时，班主任或老师可以发表寄语，希望同学们能够珍惜传统文化，将其发扬光大。
四、班会效果通过本次主题班会，学生们对传统文化的认识得到了提升，对传统文化的兴趣也得到了激发。
同时，学生们也意识到传承和弘扬传统文化的重要性，愿意在日常生活中积极学习和传播传统文化。
此外，通过才艺展示和故事分享等环节，学生们也充分展示了自己的文化素养和才艺，增强了自信心和表达能力。
《庆元旦主题班会》
2023-11-04•活动背景与目的•活动策划与准备•活动流程与内容目录•活动效果与反馈•活动总结与建议•相关文件与附件01活动背景与目的元旦是新的一年的开始，是一个重要的节日，代表着时间的推移和新的开始。
活动背景迎接新的一年通过举办庆元旦主题班会，可以提供一个机会，让学生们聚在一起，共同庆祝这个节日，增强班级的凝聚力和团结精神。
增强班级凝聚力元旦是中国传统节日之一，通过举办主题班会，可以让学生们更好地了解和认识中国的传统文化，培养他们的文化自信。
培养文化自信1活动目的23通过举办庆元旦主题班会，可以提供一个机会，让学生们聚在一起，相互交流，分享快乐，增进友谊和团结。
增进班级同学之间的友谊和团结通过举办主题班会，可以让学生们更好地了解和认识中国的传统文化，提高他们的传统文化认知。
提高同学们的传统文化认知通过主题班会中的表演环节，可以让学生们更好地展示自己的才艺和能力，培养他们的自我展示能力。
培养同学们的自我展示能力02活动策划与准备选择一个宽敞、明亮、适合表演和互动的教室或活动场所。
场地选择布置要求座位安排以元旦为主题，进行适当的装饰，如挂上彩旗、气球、横幅等，营造出欢乐、祥和的氛围。
提前安排好座位，确保参与者的舒适度和视野。
03场地布置0201安排歌曲、舞蹈、小品、游戏等多元化的节目形式，以满足不同学生的兴趣和特长。
节目类型对所有节目进行审查，确保内容健康、积极、具有教育意义，并符合元旦的主题。
节目审查协助学生进行节目的排练，提供必要的指导和建议。
节目排练节目安排检查音响设备是否正常运行，确保音质清晰，不影响表演效果。
音响设备根据节目需要，提前准备好相应的道具和服装，确保表演的顺利进行。
道具和服装准备奖品和礼品，以激励学生积极参与和表现优秀者。
奖品和礼品制作详细的活动流程表，包括每个节目的顺序、时间安排等，确保活动有序进行。
活动流程表物资准备03活动流程与内容主持人介绍由一位老师或学生主持人简要介绍元旦的背景和本次班会的主题，欢迎同学们参加。
节日主题班会《迎元旦》班会课件
面对未来的挑战和机遇。这种规划有助于人们更好地掌控自己的未来。
03
元旦与希望和信心
元旦代表着新的开始和希望，它提醒人们要保持信心和勇气，相信未来
会更加美好。这种积极的心态将激励着人们不断前进，追求更加美好的
未来。
06
班会总结与展望
班会总结
活动组织情况
本次班会活动组织有序，同学们积极参与，活动氛围热烈 。通过精心策划和准备，各项活动均得以顺利进行。
对未来的展望与期待
加强交流合作
鼓励同学们在跨文化交流中积极展示中国 传统节日文化，促进中外文化交流互鉴。
持续文化传承
希望同学们在未来的日子里，能够 继续关注和传承中国传统文化，让 元旦等传统节日在校园中焕发新的
活力。
A
B
C
D
提升综合素质
通过参与各类活动，期望同学们在提升知 识技能的同时，也能培养良好的团队协作 精神、创新思维和实践能力。
拜年是指在新年的第一天，人们互相 拜见、问候，祝福对方身体健康、万 事如意。在家庭中，家长会带领孩子 向长辈拜年，表达敬意和祝福。
在学校中，老师会组织学生们向老师 和同学拜年，送上祝福和问候，增强 同学之间的友谊和团结。
放烟火
放烟火是元旦期间的传统活动之一，人们通过燃放烟火来庆 祝新年的到来，祈求幸福和好运。家长可以在安全的地方为 孩子放烟火，让孩子感受节日的氛围和快乐。
艺。
朋友聚会
01
02
03
04
新年派对
与朋友们一起举办新年派对， 共同庆祝新年的到来。可以一 起玩游戏、跳舞、唱歌等。
聚餐
与朋友们一起享用一顿美味的 晚餐，分享彼此的新年计划和
愿望。
户外活动
弘扬传统文化主题班会
弘扬传统文化主题班会尊敬的老师和同学们：大家好！今天的主题班会我们将探讨"弘扬传统文化"。
中国是一个有着五千年悠久历史的国家，拥有着丰富的传统文化。
传统文化是中华民族的精神财富，它不仅仅体现在我们的语言、艺术和建筑中，更融入到我们的生活方式和价值观念中。
首先，传统文化中的美德是我们需要弘扬的重要组成部分。
例如，中国传统文化中强调的"仁、义、礼、智、信"等价值观念，都是我们需要在日常生活中秉持和践行的。
我们应该培养待人友善、尊重长辈、关心他人等美德，以提升我们的人品和素养。
其次，传统文化中的艺术形式也是我们需要重视的。
中国传统绘画、书法、音乐、舞蹈等艺术形式都有着独特的魅力和深厚的底蕴。
通过学习和欣赏传统艺术，我们可以感受到中华文化的博大精深，并从中汲取创造力和灵感。
另外，传统文化中的经典著作也是我们需要认真学习研究的。
《论语》、《大学》、《中庸》等经典著作中蕴含了许多智慧和道理，对我们的人生发展和思维方式都有着积极的影响。
我们应该阅读这些经典，从中汲取智慧和指导，助力我们成为有思想有灵魂的人。
最后，我们每个人都应该积极传承和弘扬传统文化。
作为新时代的青少年，我们要有自己的文化自信，保持对传统文化的敬畏之心，并在自己的行为和言论中展现出传统文化的独特魅力。
只有这样，我们才能真正传承和发展好中华文化，让它在当代焕发出新的光彩。
谢谢大家！这就是本次班会的内容，希望大家能够通过这次班会更深入地了解传统文化，从而增强对中华文化的热爱和自豪感。
让我们一起努力，传承和弘扬传统文化的力量！谢谢！。
文化自信 活动主题班会
文化自信活动主题班会一、活动目的传承中华优秀传统文化，树立学生对自己文化的自信心，增强对文化的认同感和对自身文化价值的认识，提高全体学生的文化素养和文化自信。
二、活动准备1. 班会空间准备：布置会场，悬挂中国传统文化元素的标语和图画，设立中华文化知识小薇角，供同学们学习和了解。
2. 活动资料准备：准备有关中国传统文化的资料和书籍，供同学们参考和了解。
3. 各组织委员角色分工：包括准备班会主题演讲、宣传活动、策划文化体验活动等。
三、活动内容1. 主题演讲（1）进行主题演讲。
组织一些同学进行主题演讲，讲述中国传统文化的魅力和自信。
演讲内容可以包括中国传统文化的基本概念、代表性的传统文化元素，以及对自身文化的认同感和自信心的建立等。
（2）互动提问。
在主题演讲结束后，可进行互动提问环节，让同学们对演讲内容进行提问，提高学生对中国传统文化的了解和思考深度。
2. 文化体验活动（1）传统文化展示。
设置展示区域，供同学们展示与中国传统文化相关的书籍、手工艺品、绘画、水墨字画等。
（2）文化体验活动。
安排学生分组进行小活动体验，比如中国传统绘画体验、传统音乐演奏体验、传统舞蹈学习等。
3. 文化交流讨论（1）小组讨论。
组织同学们分组进行文化交流和讨论，讨论中国传统文化在现代社会的意义和价值。
（2）展示交流成果。
每个小组展示自己的讨论成果，交流对中国传统文化的认知和理解。
4. 文化知识竞赛（1）筹备竞赛题目。
准备一些有关中国传统文化的知识题目，以年级为单位进行比赛。
（2）进行竞赛活动。
组织同学们进行竞赛，以增加学生对中国传统文化的了解和学习兴趣。
四、活动总结1. 学生发言。
安排几个同学进行发言，分享他们对本次文化自信班会的感受和收获。
2. 整理总结。
由班主任或指定同学进行本次班会的总结和收尾，强调学生们要从现实生活中找到中国传统文化的价值和意义，树立自己对文化的自信心。
五、活动效果评价1. 调查问卷。
发放一份简单的调查问卷，收集同学们对活动的评价和建议，以便今后活动的改进和丰富。
传统文化传承弘扬中华传统文化的主题班会
传统文化传承弘扬中华传统文化的主题班会传统文化是一座丰厚的宝库，是一条传承中华精神的红线。
为了进一步推动中华传统文化在学校的教育中发挥更大的作用，我校举办了一场以传承弘扬中华传统文化为主题的班会。
通过这场班会，我们旨在让同学们了解和感受中华文化的博大精深，传承中华优秀传统，增强文化自信，提高文化素养。
一、背景介绍传统文化是中华民族的瑰宝，承载着中华民族的智慧和情感。
然而，随着现代科技的迅猛发展，中华传统文化逐渐淡出了大众视野。
因此，我们主办这场班会，希望能够唤醒同学们对传统文化的兴趣和关注，促进中华传统文化的传承和弘扬。
二、班会形式为了使班会更具教育性和娱乐性，我们采取了多种形式，包括文化讲座、传统技艺展示和互动游戏。
文化讲座：邀请学校的文化专家为同学们讲解中华传统文化的历史、特点和重要价值。
通过图文并茂的讲解，同学们更加深入地了解了传统文化的内涵和魅力。
传统技艺展示：同学们在事前准备了各种传统技艺的展示，包括书法、剪纸、舞蹈、音乐等。
同学们通过展示自己的才艺，展现了中华传统文化的独特魅力。
互动游戏：为了增加同学们的参与度，我们设计了各种有趣的互动游戏，比如猜谜语、拼字游戏和传统乐器演奏等。
通过游戏，同学们在娱乐中学习，感受到了中华传统文化的趣味和乐趣。
三、主题演讲本次班会还邀请了几位同学进行主题演讲，分享他们对中华传统文化的理解和感悟。
同学们通过自己的亲身体验和对传统文化的研究，与大家分享了中华传统文化对他们的影响和意义。
通过主题演讲，同学们不仅加深了对中华传统文化的认识，还锻炼了自己的演讲能力和表达能力。
同学们的演讲内容充满热情和感染力，引起了全场的共鸣。
四、座谈交流班会最后，我们组织了一次座谈交流环节，让同学们有机会提问和讨论。
同学们积极参与，提出了各种问题，比如如何在现代社会传承和发扬传统文化，如何培养对传统文化的兴趣等等。
通过座谈交流，同学们思考问题、交流观点，拓展了自己的思维，进一步加深了对传统文化的理解。
喜迎元旦传统文化教育班会记录
主题：喜迎元旦传统文化教育班会记录一、会议背景1. 元旦是我国传统文化中重要的节日之一，也是新年的第一天，人们在这一天通常会举行各种庆祝活动来迎接新的一年。
2. 为了让学生更加了解和传承我国传统文化，学校计划在元旦前举办传统文化教育班会，通过这次活动，让学生了解我国传统文化的魅力，增强文化自信心。
二、会议内容1. 演讲：教师们为学生们准备了关于元旦和传统文化的演讲，内容涵盖了元旦的由来、传统习俗以及我国传统节日的重要性。
2. 文化体验：学生们通过制作传统手工艺品、学习书法、绘制剪纸等方式来感受我国传统文化的魅力。
3. 传统游戏：组织学生们进行传统游戏比赛，比如踢毽子、跳格子等，让学生在娱乐中了解传统游戏的乐趣。
4. 观看文化节目：安排学生观看我国传统文化的相关节目，比如昆曲、京剧等，让学生感受传统文化的魅力。
三、会议结果1. 学生积极参与：通过本次活动，学生们积极参与各项文化体验活动，对传统文化的兴趣得到了增加。
2. 树立文化自信：通过演讲和观看文化节目，学生们对我国传统文化有了更深入的了解，树立了文化自信心。
3. 传统文化教育取得成效：学生们在制作手工艺品、学习书法等活动中，得到了实际的文化教育，培养了对传统文化的喜爱和理解。
四、展望1. 继续传统文化教育：学校计划将传统文化教育纳入日常教学中，让学生能够持续接触和了解传统文化。
2. 拓展文化体验方式：除了已有的方式，学校将继续拓展传统文化体验活动的形式，比如组织学生去参观博物馆、古迹等，让学生亲身感受历史的厚重。
3. 增强文化自信：通过传统文化教育，学校将继续帮助学生增强对我国传统文化的自信和骄傲，让传统文化在当下得到传承和发展。
元旦传统文化教育班会取得了圆满的成功，学校将继续加强传统文化教育，让学生在享受现代生活的也能够深刻了解和传承我国传统文化。
五、学生观后感共享1. 在传统文化教育班会结束后，学校组织了学生观后感共享环节，让学生们有机会表达他们对传统文化活动的所思所感。
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舞动青春，光熠新年。
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炫动青春，舞动新年。
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欢聚一堂，畅想新年
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相聚在今晚，奋斗在明天源自喜迎新年融合梦想 超越梦想，再创辉煌 激情新年，共创辉煌 新的一年，辉煌依旧 全心全力，见心见行
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新年新梦想，让青春绽放。
同心同德，起帆远航
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扬帆新年征程，求索中国梦。
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激情元旦，绽放梦想。
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青春梦想，激情演绎。
元旦饮食
屠苏酒
屠苏酒：唐人韩鄂《岁华纪丽·进屠 苏》记载：“俗说屠苏乃草庵之名。 昔有人居草庵之中，每岁除夜遗闾里 一药贴，令囊浸井中，至元日取水， 置于酒樽，合家饮之，不病瘟疫。今 人得其方而不知其人姓名，但日屠苏 而已。”韩鄂还在他的另一部著作 《四时纂要》中披露了这一预防瘟疫 的屠苏酒方：大黄、花椒、桔梗、桂 心、防风各半两，白术、虎杖各一两， 乌头半分。他说将以上八味切细，装 入深红色的口袋里，年三十的傍晚， 把它放在井中。初一早上，拿出来连 口袋浸在酒里。全家从小到大，依次 稍许各喝一些，一年没有病。
我的祖国和我 像海和浪花一朵 浪是那海的赤子 海是那浪的依托 每当大海在微笑 我就是笑的漩涡 我分担着海的忧愁 分享海的欢乐 我最亲爱的祖国 你是大海永不干涸 永远给我碧浪清波 心中的歌
我和我的祖国 一刻也不能分割 无论我走到哪里 都流出一首赞歌 我歌唱每一座高山 我歌唱每一条河 袅袅炊烟小小村落 路上一道辙 我最亲爱的祖国 我永远紧依着你的心窝 你用你那母亲的脉搏 和我诉说 我最亲爱的祖国 你是大海永不干涸 永远给我碧浪清波 心中的歌
元旦诗词
元日 [ 宋 ] 王安石
• 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 • 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
• 译文
• 阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖 的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠 苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着 把旧的桃符取下，换上新的桃符。
《青玉案·元夕》
吃饺子
• 据史料记载：“元旦子时，盛馔周烹 如：食扁食，名角子，取更岁交子之意。” 由此可知，当时饺子已由一般食品上升为 节日食品。人们吃饺子已寓有辞旧迎新、 富贵吉祥之意。尤其在北方，饺子作为贺 年食品，历来受到人们的普遍重视和喜爱， 相沿成俗，一直流传在北国，经久不衰。
家和万事兴
• 年糕：又称粘粘糕，取年年高之意。在南 方用糯米制成，北方则为黏黍。年糕的历 史悠久，汉朝的米糕已有“稻饼”，北朝 《齐民要术》记载了将米磨成粉制糕的方 法。元旦吃年糕盛行于明清时代，尤以南 方流行。
精忠报国
狼烟起 江山北望 龙旗卷 马长嘶 剑气如霜 心似黄河 水茫茫 二十年纵横间 谁能相抗 恨欲狂 长刀所向 多 少手足忠魂埋骨它乡 何惜百死报家国 忍叹惜 更无语 血泪满眶 马蹄南去 人北望 人北望 草青黄 尘飞扬 我 愿守土复开疆 堂堂中国要让四方 来贺 音乐 狼烟起 江山北望 龙旗卷 马长嘶 剑气如霜 心似黄河水茫茫 二十年纵横间 谁能相抗 恨欲狂 长刀所向 多少手足 忠魂埋骨它乡 何惜百死报家国 忍叹惜 更无语 血泪 满眶 马蹄南去 人北望 人北望 草青黄 尘飞扬 我愿守 土复开疆 堂堂中国要让四方 来贺 马蹄南去 人北望 人北望 草青黄 尘飞扬 我愿守土复开疆 堂堂中国要 让四方 来贺 ”
• 宋·辛弃疾 • 东风夜放花千树，更吹落、星如雨。 • 宝马雕车香满路。 • 凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 • 蛾儿雪柳
《田家元旦》
• 唐·孟浩然 昨夜斗回北，今朝岁起东; 我年已强仕，无禄尚忧农。 桑野就耕父，荷锄随牧童; 田家占气候，共说此年丰。
“元旦”一词来说，它最早出自南朝诗 人萧子云的《介雅》诗：“四气新元旦，万 寿初今朝。”宋代吴自牧《梦粱录》中也对 “元旦”作了解释：“正月朔日，谓之元旦， 俗呼为新年。”
元旦习俗——剪纸
• 中国元旦的习俗在中国刚刚开始庆祝元 旦时，其庆祝的风俗习惯当然大都是类似 于春节，或者说是春节的缩小版。毕竟元 旦不是我国的传统节日，虽然沿用了部分 传统的庆祝方式：如燃放炮竹、杀三生、 敬鬼神、拜祭先人等，但在人们的心目中 却并不见的会占用多么重要的地位。到了 现代，元旦的庆祝习俗就更简单了。
同心共筑中国梦
挥
牢
洒
记
汗
使
水
命
刻
报
苦
效
学
祖
习
国
欢庆2020年元旦主题班会
文化自信
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知角
不数【
是枝宋
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为凌安
有 暗
寒 独
石
香自
来开
。。
欢庆元旦主题班会
2020年1月1日
元旦来历
“元”，在甲骨文中就是人的“头”， 有开始、第一之意。“元日”就是新年 的头一天，
旦”，是天明天亮的意思。《说文解字》认 为“旦”是“从日见一上，一，地也”。 “旦”是个象形字，表示太阳刚刚从地平线 上升起，也就是早晨的意思。那么，“元旦” 二字合在一起就是新年的第一个早晨了。
元旦联欢
诗朗诵
元旦心连新，梦飞扬
辞旧迎新，再建辉煌。
•
新起点、同奋进、共筑梦
燃烧激情，释放青春。
• •
我的元旦，我做主 感谢有你！新的一年，一路同行！
用心前行，筑梦远航 燃烧洋溢激情，携手步进辉煌 同心筑未来，新年更精彩
•
新年前进，无止境
精彩，只因你我同行
•
飞扬青春，活力新年。
继往开来，新年再创佳绩
抗美援朝战场上，“黄继 光负责爆破任务，他投掷 了一枚手雷，但由于机枪 巢火力太大，只炸毁了半 边机枪巢。这时黄继光身 边已无弹药，身体又多处 受伤，最终他顽强爬向火 力点，用身体挡住了2支机 枪枪口，使得后续部队能 够攻下高地。”
• 中国人 • 爱做梦 • 千年美梦一脉相通 • 梦桃源 • 梦大同 • 梦一个天下为公 • 中国人 • 爱做梦 • 千年美梦一脉相通 • 梦回归 • 梦嫦娥 • 梦一个小康繁荣
同舟共济，分享共赢 君合天下，馨暖人间 同心同行，共创未来
•
筑梦青春，活力文传。
•
歌伴舞《我和我的祖国》
• 我和我的祖国 • 一刻也不能分割 • 无论我走到哪里 • 都流出一首赞歌 • 我歌唱每一座高山 • 我歌唱每一条河 • 袅袅炊烟小小村落 • 留下一道道辙 • 我最亲爱的祖国 • 我永远紧依着你的心窝 • 你用你那母亲的脉搏 • 和我诉说