人教九年级化学上册同步练习题PPT课件
合集下载
秋九年级化学上册人教版(贵阳专版)同步作业课件：小专题2(共20张PPT)
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 5:16:31 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/102021/9/102021/9/10Sep-2110-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/102021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
2020-2021学年九年级化学人教版上册同步练习课件：2.1.2.空气是一种宝贵的资源
(5)说出一种防治空气污染的方法：使__用__清__洁__能__源__(_合__理__即__可__) 。
7. 下列关于空气的说法中正确的是( D ) A. 二氧化碳是一种空气污染物 B. 按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21% C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量 越好 D. 臭氧层破坏和酸雨都与空气污染有关
8. 【2020•安顺】空气是人类生产活动的重要资源。下列 关于空气的说法正确的是( B ) A. 洁净的空气是纯净物 B. 空气中可分离出氧气用于医疗急救 C. 空气中含量最多的气体是二氧化碳 D. 空气中氮气的化学性质比氧气活泼
9. 下列用途是利用空气某成分物理性质的是( D ) A. 氧气供给呼吸 B. 氮气用于制造化肥 C. 氮气用作食品保护气 D. 稀有气体用于制电光源
9. 请根据空气的成分回答下列有关问题： (1)在物质分类中空气属于_混__合__物___。 (2)在空气的成分中，可制造化肥，也可以作保护气的是
__氮__气____；能供给人类呼吸的是___氧__气___；空气中的 “温室气体”是指___二__氧__化__碳_____。
(3)稀有气体可以作焊接金属的保护气，是利用了稀有气体
A. NO2 C. SO2
B. CO2 D. 可吸入颗粒物
3. 【2020•滨州】“绿水青山就是金山银山”，2020年“世
界环境日”中国的主题是“美丽中国，我是行动者”。
下列做法不符合这一主题的是( D )
A. 禁放烟花爆竹
B. 废气达标排放
C. 工地洒水除尘
D. 秸秆露天焚烧
4. 【2020•湘西】每年的6月5日是“世界环境日”，2019年 “世界环境日”中国的主题为“蓝天保卫战，我是行 动者”。下列行动不利于“保卫蓝天”的是( D ) A. 积极治理沙漠、荒山 B. 加强大气质量监测 C. 有条件的地区大量使用太阳能 D. 露天焚烧固体垃圾
7. 下列关于空气的说法中正确的是( D ) A. 二氧化碳是一种空气污染物 B. 按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21% C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量 越好 D. 臭氧层破坏和酸雨都与空气污染有关
8. 【2020•安顺】空气是人类生产活动的重要资源。下列 关于空气的说法正确的是( B ) A. 洁净的空气是纯净物 B. 空气中可分离出氧气用于医疗急救 C. 空气中含量最多的气体是二氧化碳 D. 空气中氮气的化学性质比氧气活泼
9. 下列用途是利用空气某成分物理性质的是( D ) A. 氧气供给呼吸 B. 氮气用于制造化肥 C. 氮气用作食品保护气 D. 稀有气体用于制电光源
9. 请根据空气的成分回答下列有关问题： (1)在物质分类中空气属于_混__合__物___。 (2)在空气的成分中，可制造化肥，也可以作保护气的是
__氮__气____；能供给人类呼吸的是___氧__气___；空气中的 “温室气体”是指___二__氧__化__碳_____。
(3)稀有气体可以作焊接金属的保护气，是利用了稀有气体
A. NO2 C. SO2
B. CO2 D. 可吸入颗粒物
3. 【2020•滨州】“绿水青山就是金山银山”，2020年“世
界环境日”中国的主题是“美丽中国，我是行动者”。
下列做法不符合这一主题的是( D )
A. 禁放烟花爆竹
B. 废气达标排放
C. 工地洒水除尘
D. 秸秆露天焚烧
4. 【2020•湘西】每年的6月5日是“世界环境日”，2019年 “世界环境日”中国的主题为“蓝天保卫战，我是行 动者”。下列行动不利于“保卫蓝天”的是( D ) A. 积极治理沙漠、荒山 B. 加强大气质量监测 C. 有条件的地区大量使用太阳能 D. 露天焚烧固体垃圾
秋人教版九年级化学上册(江西专版)同步作业课件：期末达标测试题(共30张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月11日星期六2021/9/112021/9/112021/9/11 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/112021/9/11September 11, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/11
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9பைடு நூலகம்112021/9/11Saturday, September 11, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 5:38:33 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/112021/9/112021/9/11Sep-2111-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/112021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9பைடு நூலகம்112021/9/11Saturday, September 11, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 5:38:33 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/112021/9/112021/9/11Sep-2111-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/112021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021
秋九年级化学上册人教版(贵阳专版)同步作业课件：4.3 水的组成(共22张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
Байду номын сангаас
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 4:26:43 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/192021/9/192021/9/19Sep-2119-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/192021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月19日星期日2021/9/192021/9/192021/9/19 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/192021/9/19September 19, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/19
•
Байду номын сангаас
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 4:26:43 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/192021/9/192021/9/19Sep-2119-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/192021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月19日星期日2021/9/192021/9/192021/9/19 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/192021/9/19September 19, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/19
人教版九年级化学上册全册复习PPT课件(25张)
小2表示_每__个__镁__离_子__带__两__个__单_位__的__正__电荷
-2
2H2O
前2表示______,右下角2表示______
正上方2表示____
下列化学符号中数字“2”所表示的意义
(1)2CO (2)2Ag+ (3)Mg2+ (4)CO2 (5)H2O 表示离子个数的是__(_2_) ; 表示分子个数的是__(_1_) ; 表示一个离子所带电荷数的是__(3_)__; 表示元素化合价数值的是__(_5_) _. 表示一个分子中所含原子个数的是 _(_4_)(_5_)_.
1）将带火星的小木条伸到集气瓶里面，如果小木 条复燃，则证明气体是氧气。
1）排气法收集时，将带火星的小木条伸到集气瓶口，如 果小木条复燃，则证明氧气已经收集满。2）排水法收集， 当瓶口有大气泡冒出时，氧气已经收集满。
某同学设计了用高锰酸钾制取并收集氧气的装置如图。
⑥
⑴写出图中标有序号的仪器名称： ① 酒精灯 ② 试管 ③ 铁架台。
高锰酸钾 ⑤
②
④ 水槽 ⑤ 集气瓶 ⑥ 铁夹 。
④
⑵指出该制取装置（左边）中的两处明显错误：①
③
①试管口没有略向，下倾②斜 试管口没塞；棉花
从酒精灯尚未点燃角度看，该收集装置中还隐藏着两处错误： ① 集气瓶的水没充满，② 没开始加热就把导管。伸到集气瓶中
⑶制取氧气的操作步骤有：A.向试管内装入高锰酸钾 B.加热试
点燃，观察火焰颜色
净化水的方法有沉___淀_ 、___过__滤_、___吸__附__、__蒸_等馏。
软化水的方法有_煮___沸_ 水___、___蒸馏
两支试管取样，加入肥皂水，振荡。出 区别硬水与软水的方法是__现__泡__沫__比__较_多__的__是__软__水。
人教版九年级化学上册同步练习课件：第三单元课题1 第1课时 物质由微观粒子构成
考题展示
14．2017·南开区期中 建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方 式。下列对宏观事实的微观解释中不正确的是( D ) A. 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快——温度越高，分子运动速 率越快 B．夏季在校园里闻到阵阵花香——分子在不断地运动 C．氧气和臭氧(O3)性质不完全相同——构成物质的分子不同 D．气体可压缩储存于钢瓶中——压强增大，气体分子变小
第1课时 物质由微观粒子构成
13．小红同学做如图3－1－4所示实验，以证明分子是不断运动的。 将含有酚酞的蒸馏水分别盛于A、B两只小烧杯中，另取一只小烧杯C， 加入约5 mL浓氨水。用一只大烧杯罩住A、C两只小烧杯，小烧杯B 置于大烧杯外。
图3－1－4
第1课时 物质由微观粒子构成
(1)一段时间后A烧杯内的液体表面变红，猜想：使酚酞变红的物质可 能是___空__气___、____氨_水____。 (2)烧杯B中___没_有__明_显__现__象___(填现象)，这说明__空__气__不会使酚酞溶液 变红。 (3)氨气从C烧杯中挥发出来，从微观角度解释：__氨__分_子__在_不__停__地_运__动___。
图3－1－2
第1课时 物质由微观粒子构成
12．2017·福建 如图3－1－3是氢分子(H2)和氧分子(O2)运动的 示意图。
图3－1－3 (1)在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的 是__B__和_C___(填字母)。 (2)从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还有_分__子_种__类__。
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现 问题。”“观察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二7时57分46秒07:57:469 November 2021
14．2017·南开区期中 建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方 式。下列对宏观事实的微观解释中不正确的是( D ) A. 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快——温度越高，分子运动速 率越快 B．夏季在校园里闻到阵阵花香——分子在不断地运动 C．氧气和臭氧(O3)性质不完全相同——构成物质的分子不同 D．气体可压缩储存于钢瓶中——压强增大，气体分子变小
第1课时 物质由微观粒子构成
13．小红同学做如图3－1－4所示实验，以证明分子是不断运动的。 将含有酚酞的蒸馏水分别盛于A、B两只小烧杯中，另取一只小烧杯C， 加入约5 mL浓氨水。用一只大烧杯罩住A、C两只小烧杯，小烧杯B 置于大烧杯外。
图3－1－4
第1课时 物质由微观粒子构成
(1)一段时间后A烧杯内的液体表面变红，猜想：使酚酞变红的物质可 能是___空__气___、____氨_水____。 (2)烧杯B中___没_有__明_显__现__象___(填现象)，这说明__空__气__不会使酚酞溶液 变红。 (3)氨气从C烧杯中挥发出来，从微观角度解释：__氨__分_子__在_不__停__地_运__动___。
图3－1－2
第1课时 物质由微观粒子构成
12．2017·福建 如图3－1－3是氢分子(H2)和氧分子(O2)运动的 示意图。
图3－1－3 (1)在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的 是__B__和_C___(填字母)。 (2)从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还有_分__子_种__类__。
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现 问题。”“观察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二7时57分46秒07:57:469 November 2021
人教版九年级化学上册习题课件：第一单元 走进化学世界 (共24张PPT)
◎自主预习
◆要点全解 ◎基础达标（1.1，1.2，1.3 1.4，2.1，2.2 3.1）
◎能力提升（1 2，3 4，5 6,7 8）
◎自主预习
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/72021/9/7Tuesday, September 07, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 8:48:51 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/72021/9/72021/9/7Sep-217-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/72021/9/72021/9/7Tuesday, September 07, 2021
◆要点全解 ◎基础达标（1.1，1.2，1.3 1.4，2.1，2.2 3.1）
◎能力提升（1 2，3 4，5 6,7 8）
◎自主预习
◆要点全解 ◎基础达标（1.1，1.2，1.3 1.4，2.1，2.2 3.1）
Байду номын сангаас
◎能力提升（1 2，3 4，5 6,7 8）
◎自主预习
◆要点全解 ◎基础达标（1.1，1.2，1.3 1.4，2.1，2.2 3.1）
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
◆要点全解 ◎基础达标（1.1，1.2，1.3 1.4，2.1，2.2 3.1）
2020-2021学年九年级化学人教版上册同步练习课件：2.1.1空气是由什么组成的
②用弹簧夹夹紧胶皮管；
③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入
瓶中并把塞子塞紧，观察现象；
④红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，观察现象。
其中有错误的实验步骤是( D )
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
2. 【2020•邵阳】下图是“实验室测定空气中氧气含量”的实 验装置图，下列有关说法错误的是( A ) A. 红磷燃烧时产生大量白色烟雾 B. 做该实验前，应检查装置的气密性 C. 待装置冷却至室温后才能打开弹簧夹 D. 若红磷量不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一
【点拨】空气中氧气的体积分数约为21%，而不是质 量分数，A不正确; 测定空气中氧气含量实验时，红磷 消耗了空气中的氧气，剩余的气体主要为氮气，还有 二氧化碳等其他成分，D不正确。
8. 【2020•东莞】下列物质中，属于纯净物的是( C )
A. 矿泉水
B. 可乐
C. 蒸馏水
D. 豆浆
9. “人造空气”中氧气的体积分数比空气中氧气的体积分
以下说法不正确的是( C )
A. 该实验是利用铁锈蚀消耗氧气来测定空气中氧气的体积分数
B. 将脱氧剂粉末平铺在有机玻璃中的目的是加快反应速率
C. 用该方法测得的空气中氧气的体积分数为
×100%
D. 用该方法测得的实验结果的精度与有机玻璃管的粗细有关
【点拨】铁粉与氧气、水同时接触会发生锈蚀，足量的铁 粉能将有机玻璃管内的氧气完全耗尽，压强减小，所以水 滴向右移动，根据水滴移动距离可以测定空气中氧气的含 量，A说法正确; 将脱氧剂粉末平铺在有机玻璃管中，增大 了铁粉与氧气、水蒸气的接触面积，反应速率加快，所以 该操作的目的是加快反应速率，B说法正确; 用该方法测得 的空气中氧气的体积分数为L2/L1×100%，C说法错误; 有 机玻璃管越细，测定结果越精确，D说法正确。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2．课本中有一幅彩图，一只猫正安然坐在熊熊火焰上的一 块透明板上，制作这种板材的材料必须具备( )
A．导热性
B．绝热性
C．透气性
第1页/共17页
3．化学实验时，需准确量取90mL水来配制溶液，量 取90mL水最合适的仪器是( )
• A．100mL量筒、胶头滴管 A
B．100mL量筒
• C．托盘天平、烧杯 筒、胶头滴管
15．自化学成为一门独立的学科之后，科学家已制造出许多自然界没有的物质，
极大丰富了人类的物质生活，到20世纪末，人类发现和合成的物质已超过(
)
• A．3000万种 多万种
B．100万种
C．30万种
D．300
A
第7页/共17页
16．下列实验操作中不正确的是( )
C
• A．加热玻璃容器时，都要将外壁的水擦干净
第3页/共17页
7．下列关于药品及取用的说法正确的是( B) • 1取用液体药品没有说明用量时，一般取
1mL～2mL 2用试管取固体药品未说明用量时， 一般只需盖满神智底部 3用滴管滴加液体时， 应伸入容器内部 4向酒精灯中添加酒精，不超 过酒精灯的容积的2/3
• A．123
B．124
C．34
D．1234 C
B．道
• C．门捷列夫 因斯坦
D．爱
13．下列仪器能直接在酒精灯上加热的是( )
• A．试管
A
杯
B．烧
• C．量筒 形瓶
D．锥
第6页/共17页
14．关于100mL量筒说法正确的是( )
• A．最多只能量取100mL液体
B．100mL的刻度线在最下方
• C．最上方的刻度线是100mL
C D ．可在其中配100mL溶液
• B．用托盘天平称量药品时，都应在两个托盘上各放一张质量相同的质
• C．没有腐蚀性的块状固体，可用手直接拿取
• D．用量筒取用液体时，量筒要倾斜，且量筒要紧挨着试剂瓶口
第8页/共17页
• 二、非选择题(共52分)
实验 • 17．(4分) 化学是一门以 为基础的自然科学，它是研究物质的
以及变化规律的一门自然科学。
10．化学研究的对象是( )
• A．物质的组成 质的结构
B．物
• C．物质的性质及变化规律 D．以上三者均是
第5页/共17页
11．奠定近代化学基础的是( )
• A．元素周期规律的发现
C
B．空气成分的发现
• C．原子论和分子论的对立 D．纳米材料的研究
12．提出近代原子论和分子学说的科学家是( )
• A．拉瓦锡 尔顿和阿伏加德罗 B
8．用天平称量10g某物质时，如果指针偏左，则
需要的操作是( )
第4页/共17页
9．下面关于“绿色化学”的描述正确的是
(
)
AC
• A．“绿色化学”的核心是从化学源头上消除 污染
• B．在化学反应过程中产生的有害、有毒的物 质必须经过处理后才能排放
• C．它旨在提高原子的利用率，使反应物中的 原 D．子“全绿部色转化化学为”产是物有中关的绿原色子D的，化实学现反“应零排放”
D．50mL量
BD
4．下列基本操作正确的是( )
• A．将烧杯直接放在三角形架上加热，可缩短加热的时 间
• B．熄灭酒精灯时，应用灯帽盖火，切不可用嘴来吹灭
• C．给试管里的液体加热，液体应不超过试管容积的 2/3
• D．滴瓶上的滴管取液体后，应保持胶头在上，不能平 放 或 倒 放 ， 不 要 把 滴 管第放2页在/共实17页验 台 上 或 其 它 地 方 ， 用 后
• 察火柴梗的情况，说明哪部分 温度最高，哪部分温度最低， 加
• 热时应利用哪一部分火焰? •
• (4) 如图1-7B，在蜡烛的火焰 上罩一个干燥而冷的烧杯，观 察有什么现象发生?片刻后取下 烧杯，迅速向烧杯中注入澄清 石灰水，振荡，有什么现象发 生?上述现象说明蜡烛燃烧生成 了什么物质?
，也不能
，更
不能
，要放入 1。-2ml
原试剂瓶 拿出实验室
倒在地上 指定容器内
第10页/共17页
19．(10分) 根据图1-6填空。
(1) 请写出各仪器的名称。A．
B．
，C ，
D． E． F．
(2) 可用于夹持试管的仪器是
。
(3) 可在酒精灯上直接加热的是
。
(4) 可用于收集和贮存少量气体的是
。
(5) 将不溶性固体与液体分离所需的仪器是
第一单元 走进化学世界
一、选择题(每小题3分，共48分)
1．下列实验事故处理方法正确的是(
)
A．实验时，酒精灯倾翻燃烧，可立即用湿抹布盖灭
• B．不慎将酸液或碱液溅入眼内，必须用大量的水冲洗， 并用水揉擦
• C．浓硫酸溅到皮肤上时，立即用大量水冲洗，并涂上 3%～5%碳酸氢钠溶液
• D．取用药品时，如果药品取用过多有剩余，应放入 原试剂瓶中，以免造成浪费
(6) 可用于配置溶液和较大量物质间的反应仪器
是
。
第11页/共17页
• 20．(8分) 请在每题的空格上填写“大于”或 “小于”。
• (1) 用托盘天平称量药品，右托盘上的砝码 为3g，游码在0.5g的位置上，指针偏向左，所 称药品的质量 3.5g。
• (2) 某同学称量干燥的固体药品2g ，他只在 天平的左盘放一张纸，忘记在右盘上放上相同 的质量的纸，这样称得的固体药品的质量 2g。
5．某学生在实验室用托盘天平称一实验质量为
4.8g的固体(1g以下用游码)，该学生称量的结 果却是5.2g，其原因可能是( B )
• A．天平没有调平, 指针偏右时就开始称量 B．砝码放在左盘，称量物质放在右盘
• C．计算质量时未将游码计算在内D D．不能确定
6．化学实验成功的关键是(
)
• 1严谨的科学态度 2合理的实验步骤 3 正确的操作方法
• 18．(6分)(1) 取药品是的三不原则 组成、结构、性质
是：
、
、
。
• ① 不能用鼻子直接接触容器瓶口闻气味；
• ② 不能用手直接接触药品；
• ③ 不能品尝药品味道。
第9页/共17页
• (2) 药品的用量应遵循节约的原则，严格按规定的量取用。若没有说明，液体一
般取
即可，固体只需
即可。
• (3) 实验用剩的药品的处理原则：不能放回
• (3) 某同学用量筒量液体，量筒放平且面对 刻度线，视线与量筒第1液2页体/共1的7页 凹液面最低处保持
• 21．(12分)对蜡烛燃烧进行探究 • (1) 点燃蜡烛，仔细观察蜡烛燃烧时会产生那些现象(最少写出三种) • (2) 蜡烛的火焰分几层?哪层更亮?哪层最暗?
第13页/共17页
• (3) 如图1-7A，将一根火柴梗 放入蜡烛火焰中，1～2s后取出。 观