(完整版)黑龙江省成人高等教育本科毕业生申请学士学位日语考试大纲
授予成人高等教育本科毕业生学士学位实施细则
授予成人高等教育本科毕业生学士学位实施细则（修订）根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和国务院学位委员会《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》，结合我院成人高等教育从2005级起试行学分制的实际情况，现对《授予成人高等教育本科毕业生学士学位实施细则》修订如下：第一条成人高等教育专升本、高升本，高等教育自学考试本科毕业生，符合下列条件者，可授予学士学位。
（一）拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，品行端正。
（二）成人高等教育本科毕业生修完教学计划规定的全部课程，达到毕业条件，且考试课程成绩平均学分绩点为2.0以上（含2.0）;考查课程平均学分绩点1.0以上(含1.0);毕业论文（或毕业设计）学分绩点为2.5以上（含2.5）。
(三)自学考试本科毕业生修完考试计划中全部课程，且自学考试成绩和毕业论文（或毕业设计）成绩合格以上（含合格）。
（四）参加广西壮族自治区成人高等教育本科学位外语统一考试成绩达到合格；外语专业毕业生须通过第二外语考试。
（五）非计算机专业本科毕业生须通过全国计算机等级一级考试或广西壮族自治区计算机统一考试。
第二条有下列情形之一者，不得授予学士学位：（一）学习期间有违背四项基本原则的言论或行动，并坚持错误者；（二）在学习期间，因违反校纪、校规，受过学校留校察看处分者。
第三条学位申请程序（一）学生本人提出申请：我院成人高等教育应届毕业生及自学考试本科毕业生符合本细则第一条规定者，历届毕业生在毕业一年内达到本细则第一条规定者，可向系（院）学位评定分委员会提出授予学士学位的申请，成人高等学历教育本科毕业生和自学考试本科毕业生毕业后一年内不提出申请学位的，不再补办。
（二）系（院）学位分委员会根据本细则第一条、第二条审核各系（院）学生材料，向院学位委员会推荐拟授予学士学位的学生名单；（三）成人教育学院对各系（院）学位分委员会推荐的拟授予学士学位学生的申报材料进行审核，并向学院学位委员会提供对拟授予学士学位学生的相关情况说明材料。
2021年成人高等教育学士学位日语水平考试大纲(含样卷及答案)
2021年成人高等教育学士学位日语水平考试大纲（含样卷及答案）2021年成人高等教育学士学位日语水平考试大纲（含样卷及答案）一、考试性质成人高等教育学士学位日语水平考试是由各省级高等教育主管部门组织的统一考试，其目的是为了客观地测试成人本科毕业生申请学士学位者的日语语言知识和使用日语等相关能力，考察其是否达到普通本科教育日语教学大纲的一般要求。
二、考试要求要求考生能够较熟练地掌握日语的基本语法和常用词汇，具有较好的阅读能力和语言综合运用能力。
考生在日语运用能力方面应分别达到以下具体要求：(一) 会话技能掌握日语会话的基本技能，能够使用日语就日常工作、生活和学习等进行简单的对话。
(二) 词汇掌握本考试大纲规定的日语词汇量，并在阅读、写作等过程中加以运用。
即：掌握6000个左右的日语单词和常用的惯用词组，并能根据构词法和语境识别常见的派生词。
(三) 语法掌握基本的日语语法知识，要求能在阅读、写作等过程中正确运用这些知识，达到获取1.各类助词的各种用法；2.用言的各种活用形及时、体、态的用法；3.各类助动词及补助动词的各种用法；4.形式体言的用法；5.常用副词及接续词的用法；6.常用敬语的用法；有关信息和表达交流思想的目的。
具体需要掌握的内容如下： (四) 阅读理解考生应能够综合运用日语语言知识和基本的阅读技能，读懂难度适中的普通题材（社会、历史、经济、科普等）和体裁（议论文、说明文、应用文等）的日语文章。
能够基本上掌握文章的大意并领会作者的观点和意图。
阅读速度达到每分钟160个日文字符。
具体要求为：1. 能够掌握文章的中心思想、主要内容和细节；2. 具备根据上下文把握词义的能力；理解上下文的逻辑关系；3. 能够根据所读材料进行一定的判断和推论；4. 能够对文章的结构和作者的观点等作出简单的分析和判断。
(五) 日语写作考试可以是命题作文，也可以用图表或给出具体提示（包括情景、关键词、提问等）的形式要求考生进行日语短文写作。
最新《成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲(非英语专业)》(12月第二版)
《成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲(非英语专业)》(12月第二版)《成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲（非英语专业）》（2016年12月第二版）一、考试性质成人高等教育非英语专业学士学位英语水平考试是由各省级高等教育主管部门组织的统一考试，其目的是为了客观地测试非英语专业成人本科申请学士学位者的英语语言知识和运用能力，考査其是否达到普通本科教育非英语专业英语教学的一般要求。
二、考试要求成人高等教育非英语专业学士学位英语水平考试要求考生能够较熟练地掌握英语基本语法和常用词汇，具有较强的阅读能力和综合运用能力。
考生在运用能力方面应分别达到以下要求：（一）会话能够使用英语进行日常会话交流，根据对话的情景、场合、人物关系、身份和讲话人的意图及话语含义做出正确判断和用语选择，并能理解常见的英语口语的习惯用法。
（二）阅读能够综合运用英语知识和基本阅读技能，读懂难度适中的一般性题材（经济、社会、政法、历史、科普、管理等）和体裁（记叙文、议论文、说明文、应用文等）的英语文章。
阅读速度达到每分钟80个词。
具体要求为：1.能够掌握文章的中心思想、主要内容和细节；2.具备根据上下文把握词义的能力，理解上下文的逻辑关系；3.能够根据所读材料进行一定的推论；4.能够对文章的结构和作者的态度等做出一般的分析和判断。
（三）词汇掌握本考试大纲所规定的英语词汇、常用词组、常用词缀，并在阅读、写作等过程中具有相应的应用能力，即：1.领会式掌握4400个单词和550个常用词组；2.复用式掌握2000个左右的常用单词和搭配以及200个左右的常用词组；3.掌握一定数量的常用词缀，并能根据构词法和语境识别常见的派生词。
（四）语法掌握基本的英语语法知识，要求能在阅读、写作等过程中正确运用这些知识，达到正确理解、获取信息及表达思想的目的。
需要掌握的具体内容如下：1.名词、代词的数和格的构成及其用法；2.动词的基本时态、语态的构成及其用法；3.形容词、副词的比较级和最高级的构成及其用法；4.常用连接词、冠词的词义及其用法；5.非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；6.虚拟语气的构成及其用法；7.各类从句的构成及其用法；8.基本句型的结构及其用法；9.强调句型的结构及其用法；10.常用倒装句的结构及其用法。
东北师范大学高等教育自学考试本科毕业生申请学士学位须知.doc
东北师范大学高等教育自学考试本科毕业生申请学士学位须知东北师范大学高等教育自学考试本科毕业生申请学士学位须知依照东北师范大学授予成人高等教育本科毕业生学士学位实施细则，东北师范大学高等教育（二学历教育）自学考试本科毕业生学位授予工作实行申请制。
一、申请学位条件1．已取得（二学历教育）自学考试本科毕业证书；2．6门主干课平均成绩在70分及其以上，本科无外语（二）成绩的考生，无申请学士学位资格；3．参加吉林省成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语水平统一考试，吉林省学位办认定成绩合格且在有效期内；4．无考试违纪记录。
二、集中受理申请时间、地点1．时间每年集中受理申请两次，上半年4月份，下半年10月份，具体日期以东北师范大学网站上公布的通知为准。
2．地点①社会自考生、高职高专考生东北师范大学（本部）田家炳教育书院五楼远程与继续教育学院自考部②校内二学历教育毕业生各主办学院三、申请学位材料1．填写东北师范大学成人高等教育本科毕业生授予学士学位申请表（见附件），粘贴近期蓝底小二寸彩色照片及身份证复印件。
2．提交与申请表上粘贴的蓝底小二寸彩色照片一致的电子版照片，电子照片用18位身份证号码命名。
3．提交毕业证、学位外语考试合格证及毕业生登记表复印件（A4）各一份。
4．缴纳申请学士学位学费200元/人。
四、要求及说明1．填写东北师范大学成人高等教育本科毕业生授予学士学位申请表要求内容完整、准确，手工填写要求使用蓝黑钢笔或碳素笔，字迹清楚、工整。
2．按照国务院学位办要求，在学位信息上报注册时必须同时上报与学位证上粘贴的照片为同底的电子版照片，否则注册信息无法查询。
3．二学历教育主办学院要对申请学位的二学历教育毕业生进行认真审核，并将符合条件者信息输入二学历教育本科毕业生申请学士学位信息汇总表及电子照片在规定日期内报自考部。
4．学位证书发放时间上半年申请的8月底领取，下半年申请的次年2月底领取，具体日期以东北师范大学网站上公布的通知为准。
黑龙江省学位英语考试大纲
黑龙江省成人高等教育本科毕业生申请学士学位英语考试大纲一、考试性质和考试目的（一）考试性质黑龙江省成人本科毕业生申请学士学位英语水平考试,是根据国务院学位委员会关于成人高等教育授予学士学位的有关规定，为本省成人高等教育非英语专业本科生申请学士学位组织的英语水平考试。
（二）考试目的为是否准予申请和授予学士学位提供重要依据。
二、考试内容和实施要求（一）考试范围本考试以高等教育出版社出版的全国成人高等教育规划教材成人英语（共4册）为主。
并参照原国家教委批转的《大学英语教学大纲》[修订本]（高等学校本科用）及{大学英语课程要求}中所规定的内容（二）考试方法和时间闭卷。
笔答。
考试时间为120分钟。
（三）试题内容本考试重点是考查学生的语言应用能力。
考生在词汇量，语法知识，阅读理解，和英语写作等方面应分别达到以下目标：1、词汇掌握3600个左右常用单词和词组并能将所掌握的英语词汇在语言交际，写作和翻译中准确运用。
2、语法知识掌握英语的基本语法结构和常用句型，能正确理解运用这些句型结构写成的句子。
3、阅读理解能综合运用英语语言知识和阅读技能，读懂一般性题材的文章。
既能抓住篇章大意，又能注意文章细节；既能理解上下文的逻辑关系，又能领会作者的意图和态度。
阅读速度应达到每分钟50个词左右。
掌握一般文章写作技巧，具有用英语表达思想的基本能力。
文字流畅，语意连贯，标点正确，无重大语法错误。
本考试是一种标准化考试。
目前由于尚不具备听力考试及口试条件，暂只进行笔试。
待条件成熟时，再酌情增加听力内容。
（四）题型本考试分试卷一和试卷二。
试卷一为客观性试题，试卷二为主观性试题，两卷满分共为100分。
试卷一占总分的60%，试卷二占总分的40%。
试卷一包括词汇和语法结构、完型填空和阅读理解三个部分。
试卷二包括简答题和写作两个部分。
试卷一和试卷二共五部分，要求在120分钟内完成，分述如下：1、词汇和语法结构题型为选择题。
本部分共设20题，每题0.5分。
作文范文之成人学位日语万能作文
成人学位日语万能作文【篇一：成人本科学士学位日语考试大纲】全国高等教育成人本科生申请学士学位日语统一考试大纲（教育部学位与研究生教育发展中心制定）总则为适应成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语统一考试的要求，根据国务院学位委员会《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》和国务院学位委员会、原国家教育委员会《关于整顿普通高等学校授予成人高等教育本科毕业生学士学位工作的通知》的有关规定，参照普通本科日语教学大纲的要求，并结合成人高等教育本科日语教学的实际情况，特制订? 全国高等教育成人本科生申请学士学位日语统一考试大纲 ?。
适应对象: 除全国高等教育成人本科生申请学士学位考生外,还对日语二 / 双学位考生做出了具体的要求。
这样会使考试更加规范，使广大考生能够熟悉日语考试的内容、题型、难度、及记分办法。
本大纲将于2011年开始执行。
现将有关问题作如下说明：成人日语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力，一定的日汉互译能力，和初步的听说能力，使他们能以日语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高日语水平打下较好的基础。
为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，重点是考核学生的阅读能力以及对语法结构和词语用法的熟练程度。
本考试是一种标准化考试。
考试方式为笔试。
考试范围主要参照全日制文理科、本科日语教学大纲所规定的1—3级除听说以外的大部分内容。
在题型设计上，日汉互译部分和写作部分是主观性试题之外，其余试题均采用客观性的单项或多项选择题形式。
听说考试正在规划之中，待时机成熟时实施。
客观性试题有信度较高，覆盖面广的优点；而主观性试题有利于提高测试的效度，能更好的检测考生运用语言的能力。
为此，本考试采用主观题、客观题混合型，以保证良好的信度和效度，以利于未来全国统考、考查或评估。
本考试按百分制计分，满分为120分（其中100分为成人本科学士学位满分成绩，再加20分为二 / 双学位考生满分成绩 )。
考试成绩合格者发给成人本科学士学位日语合格证书或本科二 / 双学位(学士学位)日语合格证书。
成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语水平考试
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成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语水平考试
成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语水平考试
法语试题
考试样题
注意事项
.考试在分钟内完成，不得拖延时间。
.答案必须填写在答题纸上，写在试卷上的答案视为无效。
.多项选择题只能选择一个答案，多选作答错处理。选定答案后，在答题纸上相应的字母位置划一条横线，如：
试卷一
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日语说明文
沙包お手玉作り方まず、六つの同じ大きさのチィック布を切り抜きます。
②四つの同じチィック布を繋げて縫います。
③両側を合併して縫います。
④もう一つのチィック布を使って、上の四方を縫います。
⑤同じく下の三方を縫って一面を開いたままにします。
⑥開いている残りの一面から適量のコウリョウ或は小米など小型の軽いものを入れます。
最後、開いている残りの一面を縫います。
篇二：说明文和科普文公开课教案说明文与科普文适用年级：高一执教：胡昌烈2013年4月教学目标：1、回顾初中所学的说明文，了解科普文的文体特色。
2、初步掌握科普文“筛选信息”的方法和途径。
教学重点、难点：快速、高效地完成阅读和文后习题。
授课类型：自主式、交互式和导引式相结合。
授课步骤：一、限时训练：《动物游戏之谜（压缩版）》（不超过9分钟）二、检查练习效果，交流学习经验。
三、回顾初中知识：说明文1、怎么“说”的：说明的顺序。
时间、空间、逻辑。
2、怎么做到“明”：说明的方法。
数字、图表、定义、阐释、例子等。
四、科普文1、从“内容”和“语言”两方面看科普文。
“科”：科学的知识，科学的精神。
“普”：语言通俗易懂。
重点在“科”上做文章。
2、科学知识（提钩玄要）（1）科学内容：关涉的对象，最重要的一个概念。
对概念的解说；当前研究的程度；对未来的展望。
（2）准确的语言表达文中的代词；文中的关联词；表程度、范围、方式的词语。
动物游戏之谜在高达十几米的树顶上，两只叶猴跳荡着、嬉闹着。
在冰雪陡坡上，一群北极渡鸦发出欢快的聒噪声。
在大海里，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面……它们在干什么呢?动物学家对此做出解释：这些动物是在游戏!研究动物行为的科学家，按照动物游戏的形式，把它们分成三种最基本的类型：单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。
单独游戏的特征是无需伙伴，动物个体可以独自进行。
例如，马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳；猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千。
单独游戏是最基本的游戏行为。
黑龙江省成人高等教育本科毕业生申请学士学位日语考试大纲
黑龙江省成人高等教育本科毕业生申请学士学位日语考试大纲黑龙江省学位委员会办公室2014年3月一、考试性质和考试目的（-）考试性质黑龙江省成人本科毕业生申请学士学位日语水平考试，是根据国务院学位委员会关于成人高等教育授予学士学位的有关规定，为本省成人高等教育非日语专业本科生申请学士学位组织的日语水平考试。
（二）考试目的为是否准予申请和授予学士学位提供重要依据。
二、考试内容和实施要求（-）考试范围本考试以人民教育出版社出版的《标准日本语（旧版）》初级上下册、中级上下册为主，并参照高等教育出版社出版的《成人高等教育本科生学士学位日语水平考试大纲》（非日语专业）中所规定的内容。
（二）考试方法和时间闭卷。
笔试。
考试时间为120分钟。
（三）试题内容本考试重点是考查学生的语言应用能力。
考生在词汇量、语法知识、阅读理解和日语写作等方面应分别达到以下目标：1.会话技能掌握日语会话的基本技能，能够使用日语就日常工作、生活和学习等进行简单的对话。
2.词汇掌握4200个左右常用单词和词组并能将所掌握的日语词汇在语言交际、写作和翻译中准确运用。
3.语法知识掌握日语的基本语法结构和常用句型，能正确理解、运用这些句型和结构写成的句子。
具体需要掌握的内容如下：(1)各类助词的各种用法；(2)用言的各种活用形及时、体、态的用法；(3)各类助动词及补助动词的各种用法；(4)形式体言的用法；(5)常用副词及接续词的用法；(6)常用敬语的用法。
4.阅读理解能综合运用日语语言知识和阅读技能，读懂一般性题材的文章。
既能抓住篇章大意，又能注意文章细节；既能理解上下文的逻辑关系，又能领会作者的意图和态度。
阅读速度应达到每分钟160个日文字符左右。
5.翻译能够综合运用日语、汉语语言知识，掌握基本翻译技能，翻译难度适中的短句。
词汇、语法运用基本正确，无明显错误。
语句通顺，译意准确。
能够既要具备准确理解日语、汉语语言的能力，又要具备熟练运用日语、汉语准确表达的能力。
《成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲(非英语专业)》(2016年12月第二版)
《成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲（非英语专业）》（2016年12月第二版）一、考试性质成人高等教育非英语专业学士学位英语水平考试是由各省级高等教育主管部门组织的统一考试，其目的是为了客观地测试非英语专业成人本科毕业生申请学士学位者的英语语言知识和运用能力，考査其是否达到普通本科教育非英语专业英语教学的一般要求。
二、考试要求成人高等教育非英语专业学士学位英语水平考试要求考生能够较熟练地掌握英语基本语法和常用词汇，具有较强的阅读能力和综合运用能力。
考生在运用能力方面应分别达到以下要求：（一）会话能够使用英语进行日常会话交流，根据对话的情景、场合、人物关系、身份和讲话人的意图及话语含义做出正确判断和用语选择，并能理解常见的英语口语的习惯用法。
（二）阅读能够综合运用英语知识和基本阅读技能，读懂难度适中的一般性题材（经济、社会、政法、历史、科普、管理等）和体裁（记叙文、议论文、说明文、应用文等）的英语文章。
阅读速度达到每分钟80个词。
具体要求为：1.能够掌握文章的中心思想、主要内容和细节；2.具备根据上下文把握词义的能力，理解上下文的逻辑关系；3.能够根据所读材料进行一定的推论；4.能够对文章的结构和作者的态度等做出一般的分析和判断。
（三）词汇掌握本考试大纲所规定的英语词汇、常用词组、常用词缀，并在阅读、写作等过程中具有相应的应用能力，即：1.领会式掌握4400个单词和550个常用词组；2.复用式掌握2000个左右的常用单词和搭配以及200个左右的常用词组；3.掌握一定数量的常用词缀，并能根据构词法和语境识别常见的派生词。
（四）语法掌握基本的英语语法知识，要求能在阅读、写作等过程中正确运用这些知识，达到正确理解、获取信息及表达思想的目的。
需要掌握的具体内容如下：1.名词、代词的数和格的构成及其用法；2.动词的基本时态、语态的构成及其用法；3.形容词、副词的比较级和最高级的构成及其用法；4.常用连接词、冠词的词义及其用法；5.非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；6.虚拟语气的构成及其用法；7.各类从句的构成及其用法；8.基本句型的结构及其用法；9.强调句型的结构及其用法；10.常用倒装句的结构及其用法。
成考学士学位英语教学大纲(最新完整版)
成考学士学位英语教学大纲(最新完整版)成考学士学位英语教学大纲成人高考学士学位英语考试大纲是《成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲（非英语专业）》（下面简称《大纲》）。
该大纲的编写目的是为了规范成人高等教育非英语专业学士学位英语考试，以适应成人高等教育发展的需要。
大纲适用于参加成人高等教育英语统考或成人高等教育非英语专业期末考试的学生，大纲规定考试应在120分钟内完成。
成人英语教学大纲《成人英语教学大纲》（以下简称《大纲》）是根据国家教育部颁发的《大学英语课程教学要求》而编写的。
本大纲适用于参加全国成人高等教育英语统一考试的学生。
参加其他各类成人高校英语统考和成教大学英语教学的学生也可使用。
《大纲》分为五个部分：第一部分为大纲说明，第二部分为教学对象与教学目标，第三部分为课程设置与教学要求，第四部分为教学内容，第五部分为考核与评估。
成考英语作文教学大纲成人高考英语作文考试大纲如下：一、指导思想英语写作能考查学生的语言组织能力，表达能力和对不同文体语篇的熟悉度。
从实用的角度出发，写作是信息的交流，思想的表达。
通过英语写作，可以提高学生对语言规律的认识和应用语言的熟练程度，从而提高英语语言的应用能力。
二、命题思路1.命题以《考试大纲》为依据，以考试说明为准绳，从有利于考查考生的基本英语水平出发，结合教学实际，突出英语基础知识，强调运用能力。
2.考试以客观题为主，兼有主观题。
3.试卷分为容易题、中等难度题和难度的题。
重点考查容易题。
4.难度适中，体现选拔性。
试卷总题量为100道。
5.全部用涂卡方式答题。
6.全部用英文作答。
三、考试内容及要求第一部分英语知识运用主要考查考生对英语知识的全面掌握情况，包括对词汇、语法和语篇的熟悉程度。
本部分要求考生具备扎实的英语基本功，能运用所学知识正确地表达思想。
试题的特点是知识覆盖面广，考点多，情景真实，语言规范，测试要点突出。
要求考生具有较敏锐的语感及丰富的词汇、语法知识，并能在特定的情景下灵活运用所学的词汇和句型。
成人本科毕业生申请学士学位日语水平考试(样题)
成人本科毕业生申请学士学位日语水平考试（样题）试卷一（考试时间105分钟，答案写到答题卡上）一、从a.b.c.d中选出下列各句中划线的日语汉字的正确读音。
20Ｘ0.5=10%1. うちでは、食事の支度を手伝わせたりするようにしています。
a. てつだb. てつたc. てづたd. てづだ2. お荷物を、お持ちしましょう。
a. にものb. かものc. にもつd. かもつ3. 結婚したあとも仕事を続ける女性が多くなってきました。
a. つづb. つc. でかd. か4．～20省略。
二、从a.b.c.d中选出下列各句中日语平假名单词的正确汉字表记。
20Ｘ0.5=10%21. これからもっと進歩するとおもいます。
a. 言ますb. 言いますc. 思ますd. 思います22. まず学生に日本語のただしい発音を聞かせます。
a. 易いb. 易しいc. 正いd. 正しい23．～40省略。
三、从a.b.c.d中选出填在下列句中处的一个正确的助词。
20Ｘ0.5=10%41. 田中さんはテレビの音大きくします。
a. はb. にc. がd. を42. 調査による専門学校に進む若者が増えているらしいです。
a. とb. からc. しd. ても43. 代表団は全部５人です。
a. がb. でc. にd. も44．～60省略。
四、从a.b.c.d中选出填在下列句中（）处的一个正确的词。
20Ｘ0.5=10%61. 今年の夏は（）でしたか。
暑かったですか。
a．なんb．どうc．そう d．こう62. 今日は休みです（）、会社へ行きませんでした。
a．し b．ものc．がd．から63. アイスクリームを食べ（）、歩いています。
a．ながら b．てc．れば d．ると64. 昼は賑やかです（）、夜は静かです。
a．と b．しc．が d．ので65．～80省略。
五、从a.b.c.d中选出填在下列句中（）处的一个正确的词。
20Ｘ0.5=10% 81．私は昨日雨に降（）ました。
成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲
成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲
本科生学士学位英语水平考试大纲。
一、考试目的。
本考试旨在评估学生的英语水平，考查学生阅读、听力和写作能力、
语法和词汇水平、交际能力以及应用能力。
二、考试对象。
成人高等教育本科生学籍在读学员。
三、考试内容。
本考试包括听力、阅读、写作及语言知识运用等四个方面，考试内容
涵盖了以下三个层次：
1、语音语调：包括英语基本发音，单词重音，语调，音素等。
2、语法：包括英语语法知识的掌握情况，如时态，语态，语气等。
3、词汇：包括常用词汇、短语、惯用语等的掌握程度。
四、考试形式。
本次考试为在线考试，全英文表述，题型包括选择题、填空题、简答题、作文等。
五、考试时间。
本次考试总计2.5小时，听力部分约20分钟，阅读部分约60分钟，
写作部分（包括掌握语言知识运用部分）约70分钟，休息时间约20分钟。
六、考试分数分配。
本考试总分为100分，分数分配如下：
听力部分25分。
阅读部分25分。
写作部分40分。
语言知识运用部分10分。
七、考试评分标准。
1、听力部分评分标准：
根据考生的听力表现，对考生的听力能力进行评估，在能够清晰听懂对话或独白的前提下，对考生进行评分。
评分标准：。
日语等级考试大纲
日语等级考试大纲（专四，专八，N1N2）*日语专业四级《高校日语专业四级考试大纲》（以下简称大纲）是根据2003年国家教育部发布的《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》制定的，考试目的是为了检查各高校日语专业对教学大纲的执行情况，特别是教学大纲规定的四级水平所要达到的综合语言技能和交际能力。
新考纲的题型、题数、计分和考试时间如下：卷别序号题号名称题数计分考试时间（分钟）第一部分一1~20 听力理解A、B 20 20 30 二21~30 文字10 1070 三31~45 词汇15 15四46~60 语法15 15五61~70 完型填空10 10六71~85 阅读理解一、二15 15第二部分七86~95 完成句子10 1060 八96 作文 1 15合计96 110 160听力部分1、考试内容A．听懂日本人用标准语以正常语速进行的日常交谈、讲演或报告。
B．能听懂语速为每分钟160~260字的原文听力材料，听一遍后能理解中心大意，抓主要内容和重要情节，并能辨别说话人语气和态度等。
C．能听懂我国之声对日本广播的新闻和文化节目的主要内容。
D．考试时间为30分钟。
2、命题形式A．听力理解为多项选择题，分两个部分，共20题。
B．第一部分的内容为对话，第二部分的内容为报告或陈述。
C．听力部分的每道题后面有10秒左右的间隙，供考生回答问题。
要求从试卷所给的每题4个答案中选取一个最佳答案。
考题只读一遍。
D．具体以2005年试题为例，听力理解部分由听力A 、听力B、两部分组成，题目数量由前几个的25题削减为20题。
听力A：每题约为4~7句的短会话，共9题：每题约为8~15句的长会话，共6题。
听力B：每题约为5~10句的陈述，共5题。
文字词汇部分1、考试内容对“文字”的测试目标主要是日语汉字的正确读者，对“词汇”的测试目标则比较广泛，包括用言型、副词型、助词型、习惯搭配型等。
2、命题形式本部分为多项选择题，由25道组成，每题有四个选项。
成人高考学位申请条件
学士学位获取：1、普通高等学校本科毕业生（包括统招专升本）毕业考试成绩合格，在校表现良好，就可以获得学士学位。
有的学校要求过大学英语四级。
2、参加高等教育自学考试（本科），所有科目的加权成绩在该校所划定的分数以上（不同学校要求不同），毕业论文答辩良好及以上并通过学位英语考试，毕业后可以申请学士学位（有的学校还要求通过学位加试，即本专业主干课加试）。
3、电大开放教育本科生，必修课平均成绩75分及以上，选修课70分及以上，通过学位英语考试，论文答辩成绩为良（或以上）可申请由国家开放大学授予的学士学位。
4、脱产、业余（函授）的成人教育本科生（包括成人专升本）毕业后符合条件者（一般是在校表现良好、论文良好及以上、所有科目平均分70分以上、补考累计少于四门、通过学位英语考试）可以申请学士学位。
5、远程教育（网络教育）本科（含网络教育专升本）的学生毕业后符合相关条件者也可申请学士学位。
资料：1、成人学士学位证书样板2019年成人高校仍停止免试招生第二专业专科学历教育学生，考生需参加成人高校招生全国统一入学考试，录取人数纳入招生学校当年招生计划总数。
2、我国教育部与加拿大魁北克省签署的《关于互相承认学历、学位和文凭的合作协议》，已经生效，这是我国在中、北美洲国家中签署的第一份互认学历、学位的协议。
协议签署后，留学生在魁北克省学习所取得的学历回国后将得到认可，学分换算将逐渐形成统一标准。
而且，以前在原则上并不认可的成考学历，在通过加拿大相关机构的评估之后将逐渐得到认可。
3、成考学历有专科学历和本科学历。
本科学历的，达到一定的条件也可以申请学士学位。
4、成人高考学位证书样本应届本科毕业生由学生本人于当年1月、7月份提出申请，各院系(函授站、校外学习中心)填写学位申请表，交远程与继续教育学院进行资格审查.对资格审查通过者，由远程与继续教育学院提出建议授予学位的名单，分别于当年3月中旬、8月底前将审定名单提交教务处，教务处复核后报学校学位评定委员会审批。
成人本科学士学位日语考试大纲
全国高等教育成人本科生申请学士学位日语统一考试大纲（教育部学位与研究生教育发展中心制定）总则为适应成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语统一考试的要求，根据国务院学位委员会《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》和国务院学位委员会、原国家教育委员会《关于整顿普通高等学校授予成人高等教育本科毕业生学士学位工作的通知》的有关规定，参照普通本科日语教学大纲的要求，并结合成人高等教育本科日语教学的实际情况，特制订«全国高等教育成人本科生申请学士学位日语统一考试大纲»。
适应对象: 除全国高等教育成人本科生申请学士学位考生外,还对日语二 / 双学位考生做出了具体的要求。
这样会使考试更加规范，使广大考生能够熟悉日语考试的内容、题型、难度、及记分办法。
本大纲将于2011年开始执行。
现将有关问题作如下说明：成人日语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力，一定的日汉互译能力，和初步的听说能力，使他们能以日语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高日语水平打下较好的基础。
为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，重点是考核学生的阅读能力以及对语法结构和词语用法的熟练程度。
本考试是一种标准化考试。
考试方式为笔试。
考试范围主要参照全日制文理科、本科日语教学大纲所规定的1—3级除听说以外的大部分内容。
在题型设计上，日汉互译部分和写作部分是主观性试题之外，其余试题均采用客观性的单项或多项选择题形式。
听说考试正在规划之中，待时机成熟时实施。
客观性试题有信度较高，覆盖面广的优点；而主观性试题有利于提高测试的效度，能更好的检测考生运用语言的能力。
为此，本考试采用主观题、客观题混合型，以保证良好的信度和效度，以利于未来全国统考、考查或评估。
本考试按百分制计分，满分为120分（其中100分为成人本科学士学位满分成绩，再加20分为二 / 双学位考生满分成绩 )。
考试成绩合格者发给成人本科学士学位日语合格证书或本科二 / 双学位(学士学位)日语合格证书。
成人高等教育本科毕业生学士学位申请表
申请人签名：
年月日
注：
1、学校名称为：“合肥师范学院”；学习形式为：“脱产/函授/业余”。
2．学科门类为：“法学（法学、政教）/历史学（历史）/教育学（教育）/文学（中文、外语、美术、音乐）/理学（数学、化学、生物、物理）/工学（计算机）。”
成人高等教育本科毕业生学士学位申请表
学号：系别：
姓名
性别
出生年月
学校名称
学习形式
专业
学科门类
入学年月
毕业年月
毕业论文题目
毕业论文成绩
学位英语成绩
课程总平均分
通讯地址
联届毕业生，了解合肥师范学院和安徽师范大学有关成人专升本授予学士学位的规定，现申请授予学士学位。自愿参加合肥师范学院学士学位专业课考试，申报学士学位，按规定交纳费用，接受合肥师范学院和安徽师范大学对本人申请资格审查和学士学位评审的结果。
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黑龙江省成人高等教育本科毕业生申请学士学位日
语考试大纲
黑龙江省成人高等教育本科毕业生申请学士学位日语考试大纲，黑龙江省成人本科毕业生申请学士学位日语水平考试，是根据国务院学位委员会关于成人高等教育授予学士学位的有关规定，为全省成人高等教育非日语专业本科生申请学士学位组织的日语水平考试。
一、总则
黑龙江省成人本科毕业生申请学士学位日语水平考试，是根据国务院学位委员会关于成人高等教育授予学士学位的有关规定，为全省成人高等教育非日语专业本科生申请学士学位组织的日语水平考试。
考试的目的是检查学位申请者是否达到了成人学士学位应具备的日语水平。
同时考查考生所在学校贯彻执行《成人（非日语专业）本科日语教学大纲》的基本情况。
考试结果将作为是否准予申请和授予学士学位的重要依据之一，也为改进和提高黑龙江省成人高等教育日语教学质量提供参考依据，同时本考试大纲亦作为成人本科毕业生申请学士学位日语考试命题的依据。
考试由黑龙江省学位委员会办公室委托黑龙江省成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语水平考试命题专家组命题，由黑龙江省学位委员会办公室具体负责组织实施。
黑龙江省成人本科毕业生申请学士学位日语水平考试每年举行一次。
考试范围定为《成人（非日语专业）本科日语教学大纲》所规定的全部内容。
试卷采用客观性选择试题和主观性应用试题相结合的形式。
二、考试的形式、内容与要求
（一）考试形式
本考试采用闭卷笔试的形式，由客观性试题和主观性试题两个部分组成，试卷一为客观性试题，试卷二为主观性试题，两卷满分共为100分。
试卷一和试卷二共由六个部分构成，要求在150分钟内完成。
命题过程中在不影响对原文理解的情况下，允许出现少量词汇表以外的词汇。
考试连续进行，中间不休息。
客观性试题设有“文字”、“完型填空”、“阅读理解①”三个部分，考试时间为90分钟。
主观性试题设有“阅读理解②”、“写作①”、写作②”三个部分，考试时间为60分钟。
（二）考试内容与要求
本考试重点是考查考生的语言应用能力。
考生在词汇量，语法知识，阅读理解和日语写作等方面应分别达到以下目标：
1．词汇
掌握3 600个左右常用单词和词组并能将所掌握的日语词汇在语言交际，写
作和翻译中准确运用。
2．语法知识
掌握日语的基本语法结构和常用句型，能正确理解运用这些句型结构写成完整的句子。
3．阅读理解
能综合运用日语语言知识和阅读技能，读懂一般性题材的文章。
既能抓住篇章大意，又能注意文章细节；既能理解上下文的逻辑关系，又能领会作者的意图和态度。
4．写作
掌握一般文章写作技巧，具有用日语表达思想的基本能力。
文字流畅，语意连贯，标点正确，无重大语法错误。
本考试是一种标准化考试。
目前由于尚不具备听力考试及口试条件，暂只进行笔试。
待条件成熟时，再酌情增加听力内容。
（三）考试题型、分值、时间分布
1．客观试题
客观试题包括三个内容。
（1）文字（共20题，10分，考试时间10分钟）
文字是考查学生日语基本语音知识的认知能力和书写能力。
考核学生是否掌握了单词的读音及书写方法。
具体要求及内容如下：
1）1～10题选读音，根据日语汉字选择读音，每题有四个选项，要求考生从中选出一个最佳答案。
每道题0.5分，共10题，满分5分。
2）11～20题，选择汉字，根据读音选择日语汉字，每题有四个选项，要求考生从中选出一个正确答案。
每道题0.5分，共10题，满分5分。
（2）完型填空（共10题，10分，考试时间为10分钟）
完型填空是通过对文章的理解程度和逻辑推导能力，来考查学生在语言交际过程中对日语词汇、语法、句法及表达方式的综合分析运用能力。
具体要求及内容如下：
21～30题，选择填空，题型为一篇长度约500～800字左右的文章，文章后有10道选择题，要求考生根据文章内容、上下文的脉络，从每题的4个选择项中选取一个最佳答案。
每道题1分，共10题，满分10分。
（3）阅读理解①（共20题，40分，考试时间为70分钟）
阅读理解①是考查考生通过阅读获取信息的能力、综合运用语言以及判断分析的能力。
要求考生掌握所读材料的主旨和大意，了解文章的事实和细节。
能理解字面意思，也能根据阅读材料进行一定的判断和推理。
能理解个别句子的意思，也能理解上下文的逻辑关系。
阅读部分的选材多样，难度适中，涉及生活常识、社会文化、科普知识等内容。
阅读项目允许出现少量超出大纲词汇表的词汇，但是对于影响原文理解的词汇用汉语注明。
具体要求及内容如下：
1)31～45题，阅读理解①，要求考生阅读难易适度的三篇文章，每篇文章后有5个问题，每个问题后有5个可供选择的答案，考生读完文章以后，根据对文章内容的理解选出一个最佳答案。
每道题2分，共15题，满分30分。
2)46～50题，阅读理解①，要求考生阅读一篇难易适度的文章，文章后有5个答案，考生读完文章后，根据对文章内容的理解判断答案是否与文章内容相符。
每道题2分，共5题，满分10分。
2．主观试题
主观试题考查考生的综合应用能力，即综合运用能力在书面上的体现。
主观试题包括三个内容。
（1）阅读理解②（共5题，10分，考试时间15分钟）
阅读理解②也是考查考生通过阅读获取信息的能力、综合运用语言以及判断分析的能力。
具体要求及内容如下：
51～55题，阅读理解②，要求考生在阅读日语短文的同时，根据阅读材料进行一定的判断和推理，在了解文章的事实和细节以后，根据上下文的逻辑关系回答所提出的问题。
每道题2分，共5题，满分10分
（2）写作①（共1题，10分，考试时间15分钟）
写作①是考查考生理论知识与实践知识的结合能力，通过日语的书面表达考察日语语言的理解能力和综合运用能力。
要求考生根据所给出的提示，在规定的时间内写出100字左右的小短文，文字通顺，连贯性好，思想表达清楚。
命题为考生所熟悉的内容，提示为情景、图表、关键词、关键句、段首语等多种方式。
（3）写作②（共1题，20分，考试时间30分钟）
写作②是考查考生通过日语的书面表达叙述和阐明自己主张的能力。
要求考生根据所给出的题目以及提示，写出一篇200字左右的文章，要求所写文章切合主题、意思连贯、紧扣主题、结构清晰、标点正确、文体一致、用词得当、句型准确。
命题为考生所熟悉的内容，有命题作文，也有提示作文。
三、答题要求、题量与分值
客观试题部分（语音汉字、完型填空、阅读理解①）采用机器阅卷，要求考生从“试卷一”的每题选择项中选出一个最佳答案，答对计分，答错不扣分。
主观试题部分（阅读理解②、写作①、写作②）按统一规定的评分标准人工阅卷，要求考生将阅读理解的答案或作文直接写在试卷二上，在试卷二上不许作任何记号。
试卷采用百分制，100分为满分，合格分数为60分，其中主观试题不低于24分。
注：试题难易比例为较容易试题约40%；中等难度试题约50%；较难试题约10%。
四、参考书目
《新大学日语标准教程》基础篇2高等教育出版社陈俊森
《新大学日语标准教程》提高篇1高等教育出版社陈俊森
《新大学日语标准教程》提高篇2高等教育出版社陈俊森
《新大学日语阅读与写作》1高等教育出版社陈俊森
《新大学日语阅读与写作》2高等教育出版社陈俊森。