桂林电子工业大学 校级精品课程申报表
桂林电子工业大学-重点课程验收申报表
包括学生评教、同行评价、专家听课等
五、本课程的主要特色
六、验收意见
系部意见：
负责人签字：单位盖章
二OO年月日
课程评估专家组意见：
组长签字：
二OO年月日
学院意见：
二OO年月日
1、课程组成员基本信息
姓名
年龄
职称
学历/学位
毕业院校
专业
在课程建设中
承担的任务
2、近两年本课程开课情况
开课学期
学时数
面向对象
学生数
主讲教师
辅导教师
实验教师
2002～2003
第二学期
2003～2004
第一学期
2003～2004第二学期
2004～2005
第一学期
2004～2005
第二学期
三、课程建设成果完成形式
3、教学方法与教学手段（多种教学方法使用的形式与目的；现代教育技术的应用和网络资源建设；考试方法改革情况）
4、实践教学改革情况（实践教学环境和设备；实验开出率；实践教学环节改善情况）
5、教学改革与教学研究（建设期间教学队伍教研活动涉及的领域，参与的教改项目，在国内外主要刊物上发表的教改论文）
二、师资队伍建设
重点建设课程验收申报表
单位名称：
课程名称：
课程负责人：
联系电话:
E--mail：
填报时间4年4月
一、课程建设总体情况
1、教学内容和课程体系改革（根据人才培养目标和培养模式，更新课程的教学内容，进行课程体系的调整、合并、重组，使之整体优化）
2、教材建设和使用（目前教材选用、编写，促进学生主动学习的扩充性资料使用情况）
最新整理大学院级精品课程申报材料要求x
最新整理大学院级精品课程申报材料要求《精品课程申报表》是精品课程申请、推荐、评审、批准的主要依据, 必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。
第一部分申报材料格式的具体要求院级精品课程申报材料中除要求的纸介质材料外，其余支撑材料一律由部门审查后，制成电子版材料刻录在光盘上（不包括课件）。
纸介质材料包括：1.《院级精品课程申报表》一式二份；2.部门推荐精品课程的正式文件一式一份；3.《20xx 年院级精品课程推荐汇总表》一式一份；4.所有申报的电子材料的文件目录单。
电子版材料包括：1•《院级精品课程申报表》、用EXCEL制作的《20xx年院级精品课程推荐汇总表》（详见附件）；2•申报精品课程所需要的支撑材料（证书、奖牌等可用JPEG格式提供；论文、试验报告等可用WOR形式提供；课件单独提供光盘）；3.其它相关的材料；4.电子版材料一式一份。
推荐材料的打印格式及推荐材料的填报：1 .所有纸介质材料的纸张一律用A4 纸，两面印刷；文字及图表应限定在高245 毫米、宽xxxx 毫米的规格内排印，左边为装订边，宽度不小于25 毫米；正文内容所用字型为4 号，仿宋体；标题为小二号，黑体。
2.上报材料要用厚牛皮文件袋装好。
每袋限装一门课程的材料，并将《学院精品课程申报表》封面（复印件）和袋内材料明细表分别贴于袋的两面。
在材料袋封面上，注明部门名称。
4. 光盘须用盒包装，并在光盘盒正面贴好所制成果的标示，包括该课程的名称、课程负责人、教学单位。
5.除要求的纸介质材料（不包括教材类）外,此次评审不再接受其它纸介质材料。
6.各部门所申报的精品课程材料不再返回，请做好申报材料备份工作。
第二部分申报表填写指南一、课程负责人及主讲教师情况1、主讲教师教学课时（含实践教学环节）。
2、校级以上奖励，包括教学表彰或奖励（如优秀教师、教书育人奖、教学成果奖等）及学术研究表彰或奖励。
3、主持的教学研究课题及承担的学术研究课题。
精品课程申报表
精品课程申报表
申请学校是否部属□
是否已获市级精品课程□获奖年度
课程名称
课程层次（本/专）
课程类型□理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实践(验)课所属一级学科名称
所属二级学科名称
课程负责人
申报日期
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，
再次出现时可以使用缩写。
三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，
请在说明栏中注明。
四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲
教师的详细信息。
五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
1．课程负责人情况
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
3. 教学队伍情况
学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。
4．课程描述
5．自我评价
6．课程建设规划
7. 学校的政策措施
8. 说明栏。
广西高校一流本科课程申报书
广西高校一流本科课程申报书课程名称：专业类代码：授课教师（课程负责人）：联系电话：申报类型：○线下一流课程○线上线下混合式一流课程○社会实践一流课程课程类型：○文化素质课○公共基础课○专业课○实验课○其他学科组别：○文科组○理科组○工科组○术科组申报学校：推荐单位：填表日期：自治区教育厅制填表说明1.每门课程根据已开设两学期的实际情况，只能从“线下一流课程”“线上线下混合式一流课程”“社会实践一流课程”中选择一类进行申报。
2.申报课程名称、授课教师（含课程负责人）须与教务系统中已完成的学期一致，并须截图上传教务系统中课程开设信息。
3.相同授课教师、不同选课编码的同一名称课程，若教学设计和教学实施方案相同，教学效果相近，可以合并申报。
4.专业类代码指《普通高等学校本科专业目录（2012）》中的代码。
没有对应学科专业的课程，填写“0000”。
5.申报书与附件材料一并按每门课程单独装订成册，一式两份。
一、课程基本情况（一）线下一流本科课程。
注：（教务系统截图须至少包含课程编码、选课编码、开课时间、授课教师姓名等信息）注：（教务系统截图须至少包含课程编码、选课编码、开课时间、授课教师姓名等信息）注：（教务系统截图须至少包含课程编码、选课编码、开课时间、授课教师姓名等信息）二、授课教师（教学团队）三、课程目标（300字以内）四、课程建设及应用情况（1500字以内）五、课程特色与创新（500字以内）六、课程建设计划（500字以内）七、附件材料清单九、学校教指委或学校学术委员会课程评价意见十、学校政治审查意见十一、申报学校承诺意见广西高校线上一流本科课程申报书课程名称：课程负责人：联系电话：主要开课平台：申报课程学校：专业类代码：填表日期：自治区教育厅制填表说明1.开课平台是指提供面向高校和社会开放学习服务的公开课程平台。
2.申报课程名称、课程团队主要成员须与平台显示情况一致，课程负责人所在单位与申报课程学校一致。
桂林电子工业大学 校级大学生创新性实验项目申请表
（国内外研究现状、趋势、研究意义、参考文献和相关研究工作积累等材料）
三、项目的特色与创新之处
四、实施方案
（选题、方案制定、试验研究、数据处理、研制开发、撰写总结报告、论文发表等方面的安排）
五、项目进度安排
六、项目预期成果
指导教师意见：
签名：
年月日
学院（系、部）答辩小组意见：
组长签名：
年月日
学院（系、部）意见：
签名盖章：
年月日学校意见源自签名盖章：年月日桂林电子科技大学
校级大学生创新性实验项目申请表
项目名称：
项目负责人：
指导教师：
学院（系、部）：
项目起止时间：
填表时间：年 月 日
项目名称
起止时间
年月至年月
申请团队情况
姓名
学号
院（系、部）
年级
专业
电话
E－MAIL
指导教师情况
姓名
所属院（系、部）
职务
职称
电话
一、申请理由
（内容应包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣和已有的知识基础）
精品课程申报表
附件二编号校级精品课程申报表推荐学校主管部门课程名称申报组别中职课程类型理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实践(验)课□课程负责人申报日期通讯地址联系电话201 年月日1．课程负责人情况1-1 基本信息姓名性别出生年月最终学历职称电话学位职务传真所在部门（院系）E-mail通信地址（邮编）研究方向1-2 教学情况近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）2⑵-1 基本信息姓名性别出生年月最终学历职称电话学位职务传真所在部门（院系）E-mail通信地址（邮编）研究方向2⑵-2 教学情况近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）2⑶-1 基本信息姓名性别出生年月最终学历职称电话学位职务传真所在部门（院系）E-mail通信地址（邮编）研究方向2⑶-2 教学情况近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）3. 教学队伍情况3-1人员构成（含外聘教师）姓名性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作张凌亮3-2 教学队伍整体结构1.教学队伍的学历结构、年龄结构、职称结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例）2. 近三年培养青年教师的措施与成效3-3教学改革与教学研究4．课程描述4-1结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位与课目标。
(完整word版)-年度精品课程申报表
20XX-20XX年度精品课程申报表
申报级别院级
课程名称网络系统工程
所属专业大类名称电子信息大类（09）
所属专业类名称计算机类（0901）
所属专业名称（专业课程填写）网络技术
课程负责人王明昊
推荐单位大连职业技术学院信息技术系
申报日期二零零八年十二月五日
大连职业技术学院
二○○八年十二月
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，
再次出现时可以使用缩写。
三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，
请在说明栏中注明。
四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲
教师的详细信息。
五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
1．课程负责人情况
2。
主讲教师情况⑴
3。
教案队伍情况
4．课程设计
5．教案内容
6．教案方法与手段
7．实践条件
8．教案效果
9．自我评价
10．课程建设规划
11。
学校的政策措施
注：申报院级精品课程此项可以不填。
12。
说明栏。
桂林电子工业大学 普通本科专业教育优质专业申报表
附件2广西高等学校普通本科教育优质专业申报表所属学校专业名称专业层次（本/专）所属一级学科（专业）名称所属二级学科（专业）名称专业负责人申报日期广西壮族自治区教育厅制二○○七年二月填写要求一、以word文档格式如实填写各项。
二、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
三、除专业负责人外，根据专业实际情况，填写5门主干课程授课教师的详细信息。
四、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
注：1、广西普通本科（或高职高专）教育优质专业申报表内容①广西高等学校优质专业申报基本状态数据表（见附件3、附件4）②广西高等学校普通本科（或高职高专）优质专业认定其他材料一览表（见附件4）2、申报优质专业时，请将①（基本状态数据表）和②（其他材料一览表）合订在一起。
附件3广西高等学校普通本科教育优质专业基本状态数据表一、自评得分汇总表二、广西高等学校普通本科教育优质专业数据状态汇总表一、自评得分汇总表二、广西高等学校普通本科教育优质专业数据状态汇总表附件4广西高等学校普通本科教育优质专业认定其他材料一览表15三、其他材料3.1专业负责人情况16173.2主干课程教师（8-12位）情况(1)—(12)18注: 本表每位教师填一份193.3 教学队伍情况3.4 教学条件与利用20四、专业描述212223五、对每一项加分的说明和支撑材料加分项目名称：24六、自我评价25七、专业建设规划26八、学校的政策措施（所在高校鼓励优质专业建设的政策措施及实施情况）27九、说明栏（对每一个评估二级指标的陈述及支撑材料说明）二级指标名称：注：此表根据二级指标的数量和填写内容的多少增加28。
精品课程建设申请表
项目编号□□□□□□□
精品课程建设申请表
二级学院（直属学部）
课程名称
课程层次（本/专）
课程类型
所属一级学科名称
所属二级学科名称
课程负责人
申报日期
填写要求
一、请以word文档格式填写表中各栏目。
二、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。
三、“项目编号”由教务处填写。
项目编号由7位数组成，其中1~2位数表示批准年份，3~4位数表示批准月份，5~7位数表示项目序号。
四、“课程类型”分为公共基础课、专业基础课、专业课和公共选修课。
五、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。
凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
六、申请表用A4纸打印，一式三份，教务处一份，课程归口二级学院（直属学部）一份，课程负责人一份。
七、提交本申请表的同时，须提交电子文档。
1. 课程负责人情况
2. 教学队伍情况
3. 课程描述
4. 自我评价
5. 课程建设规划
6. 说明栏
7. 审核审批意见。
精品课程申报表课程设计
精品课程申报表课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握学科的基本知识，理解概念，并能够运用所学知识解决实际问题。
知识目标包括掌握核心知识点，理解原理及其应用。
技能目标则侧重于培养学生的能力，如和。
情感态度价值观目标则是培养学生对学科的兴趣和热情，增强他们的自信心和自主学习能力。
通过对学生的特点和教学要求的分析，我们将这些目标具体化，分解为可衡量的学习成果，以便于后续的教学设计和评估。
例如，学生在课程结束后，能够独立完成习题，对问题能够提出自己的见解，这就是对知识目标和技能目标的具体化描述。
二、教学内容根据课程目标，我们选择了教材进行教学，同时结合辅助材料，以确保教学内容的科学性和系统性。
详细的教学大纲已经制定，教学内容的安排和进度也已经明确。
具体的教学内容包括章节，其中会涉及到内容。
三、教学方法为了达到课程目标，我们将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
这些方法将有助于激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习效果。
例如，在讲授知识点时，我们会结合案例进行讨论，以帮助学生更好地理解和掌握知识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们选择了合适的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
这些资源将丰富学生的学习体验，提高他们的学习效果。
例如，在讲解概念时，我们会使用多媒体资料进行展示，以帮助学生更直观地理解知识。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，我们设计了多种评估方式。
其中包括平时表现评估，占课程总评的%；作业评估，占%；以及考试评估，占%。
平时表现评估将根据学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的表现来评分。
作业评估将通过对学生提交的作业进行检查和评分来完成。
考试评估则包括期中和期末考试，以及次小测验。
六、教学安排本课程的教学安排将紧凑且合理，确保在有限的时间内完成教学任务。
课程将从月日开始，每周节课程，共计节。
教学地点为**教室。
校级精品课程建设项目申报书
最具代表性的教学科研成果
序号
成果名称
等级及签发单位、时间
本人署名位次
1
2
3
4
目前承担的主要教学科研项目
序号
项目名称
项目来源
起讫时间
经费
本人承担工作
1
2
3
4
目前承担的主要教学工作
序号
课程名称
授课对象
人数
学时
课程性质
授课时间
1
2
三、项目团队
（三）精品课程建设资金使用计划
编号
建 设 项 目
计划经费（元）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
合 计（元）
八、审批意见
教学单位意见：
教学单位签章： 分管领导签名：
年 月 日 年 月 日
评审专家组意见：
组长签名：
年 月 日
教务处意见：
教务处签章： 处长签名：
年 月 日 年 月 日
学校意见：
学校签章： 校长签名：
七、精品课程建设方案
（一）精品课程建设方案
按照十七大“全面推进素质教育”的方针和“以人为本”的科学发展观要求，遵循高等教育教学规律，围绕专业人才培养目标，针对本课程的教学内容（理论与实践）、教学方法、教学手段、考核方式和教材建设等精品课程建设内容，提出科学可行的建设方案。
（可另附页）
（二）精品课程建设进度计划
校级精品课程建设
项 目 申 报 书
课程名称
：
桂林电子工业大学 校级精品课程申报数据汇总表
近五年获得校级以上科研奖励：项，其中负责人：项
教学效果
近三年教学事故：次，教学差错：次
近三年主要任课教师学生评教分数平均分：，负责人：分
备注：请按照要求填写表格中的内容，不要随意更改数据类型。
校级精品课程申报数据汇总表
课程名称：
教学队伍
整体结构
教学队伍人数（含负责人）：人，其中：
职称结构
高级职称
副高职称
中级职称
初级职称
%
学历结构
博士
硕士
本科
本科以下
%
年龄结构
≤35
36～45
46～55
≥56
%
学缘结构
校内
校外
%
教学情况
近三年主讲教师合格率：%
近三年高级职称教授上课情况：%
教师培训
近三年教师外出进修：人；近五年教师外出进修：人
教学研究
情况ห้องสมุดไป่ตู้
近五年承担校级以上教改项目：项，其中负责人：项
近五年发表教学研究论文：篇，其中负责人：篇
近五年获得校级以上教学奖励：项，其中负责人：项
近五年主编教材：本，其中负责人：本
近五年参加教材编写：人，占教学队伍：%
近五年团队成员获教学成果奖项，其中校级项，区级项；负责人获级教学成果奖项
科研情况
近五年承担校级以上科研项目：项，其中负责人：项
精品课申报表
精品课申报表
课程名称：XXXX
课程负责人：XXX
所在学院：XXX
填表日期：XXXX年XX月XX日
一、课程概述
1. 课程简介：简要介绍本课程的主要内容、特点、教学目标等。
2. 适用对象：说明本课程适用于哪些专业、年级的学生，以及社会学习者等。
3. 课程时长：说明本课程的总课时数，以及每学期的课时数。
二、教学内容与安排
1. 教学内容：详细列出本课程的教学内容，包括知识点、技能点等。
2. 教学方法：说明本课程采用的教学方法，如讲授、讨论、案例分析等。
3. 教学安排：列出本课程的授课计划，包括周次、授课内容、课时分配等。
三、教学资源与环境
1. 教材与参考书：列出本课程所使用的教材和参考书，并简要说明其特点。
2. 实验与实践：说明本课程的实验与实践环节，包括实验内容、实践项目等。
3. 教学资源：列举本课程所使用的教学资源，如课件、习题、教学视频等。
四、课程特色与创新
1. 课程特色：说明本课程在教学内容、教学方法等方面的特色。
2. 创新点：列举本课程在教学理念、教学模式等方面的创新点。
3. 教学效果：简要说明本课程的教学效果，包括学生满意度、教学质量等。
五、申报理由与评审意见
1. 申报理由：详细说明申报本精品课的理由，包括课程的重要性、特色和创新点等。
2. 评审意见：列出评审专家对本课程的评审意见，包括优点和改进建议等。
校级精品课程建设项目申报书
年龄
职称
授课起止年月
授课班级
学时数
学生评教情况
教研水平
课程负责人在本学科领域公开出版、发表的有代表性的专著（教材）、教学研究论文
（6年以来）
专著（教材）、教学研究论文名称
出版、发表时间及刊物出版社名称
课程负责人6年以来主持或承担校级及以上教学研究项目数*
课程组成员在本学科领域公开出版、发表的有代表性的专著（教材）、教学研究论文
武 汉 工 业 学 院
“质量工程”建设项目
——校级精品课程
申报书
课程名称：
课 程 类 别：□公共基础课 □专业基础课
□专业主干课
课程负责人：
课程所在单位：
申 报 日 期：
武汉 工 业
“质 量 工 程”办 公 室制一、课程组成员（含负责人）（按6年9月—9年7月实际完成申报课程教学情况填写）
基本情况
姓 名
程的联系
前继课程
后续课程
面向学
生情况
学生人数（按6年以来每学期情况填写）
学 生 所 在 院（系）
课程网址
（6年以来）
专著（教材）、教学研究论文名称
发表、出版时间及刊物出版社名称
课程组成员6年以来主持或承担校级及以上教学研究项目数
*附项目名称、级别、排序、结题、获奖情况清单
二、课程基本情况
课程名称
是否校级重点
建设课程
教学计划学时
总学时
理论授课学时
实验（上机）学时
面向专业
课程简介
（教学目的、任务和要求）
与其它课
桂林电子工业大学 六系24度所开课程教材质量调查表统计结果(学生)
英美文学史
必修
英国文学选读
高教京
英语写作IV
必修
高级英文写作教程
外研社
2
0
0
3
法律基础
必修
法律基础
高教京
英语语法II
必修
新编英语语法教程（三版）
上海外语
英语泛读II
必修
大学英语基础教程
外研社
综合英语II、III
必修
大学英语教程2、3（修订版）
外研社
口语II、III
必修
英语初级、中级口语
外研社
外研社
英语写作III、IV
必修
高级英文写作教程
上海外语
翻译II
必修
英汉互译实践与技巧
清华
口译II
必修
新编英语口译教程
上海外语
日语IV
必修
标准日本语中级（下）
人民教育
法语IV
必修
大学法语（4）
高教京
商务英语
选修
牛津商务英语教程－成功通话（中国版）
复旦
贸易合同
选修
外贸业务英语函电
对外经贸大
简明语言学
选修
必修
英语写作手册（修订版）
外研社
测试理论与实践I
必修
简明英语测试教程
高教京
日语I
必修
中日交流标准日本语（初级）（上册）
人民教育
法语I、II
必修
大学法语（1、2册）（二版）
高教京
2
0
0
4
法律基础
必修
法律基础（示范本）
高教京
计算机文化基础
必修
计算机文化基础For Windows2000
2006年度广西高等学校精品课程申报表
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课 课程负责人：主持本门课程的主讲教师。
2. 主讲教师情况（1）
2⑵-1 基本 信息
2⑵-2 教学 情况
姓名
解庆林
性别 男
出生年月 1963 年 3 月
最终学历 研究生
职 称 教授
电 话 13077692927
学位 所在院系
博士
职 务 系主任
桂林工学院资源与环境工 E-mail
育研究与创新，2006，3(3)：810 3、实验室建设与管理的探索实践，张力，解庆林，朱义年，王敦球，中山大学学报 论丛，2006，26(2)：215218
教学表彰/奖励： 1、“环境学概论”课件 2003 年 12 月获桂林工学院多媒体课件制作大赛一等奖；2003 年 12 月获广西全区高等教育软件大赛一等奖（排名第一）。 2、“环境监测教学网站”课件 2003 年 12 月获第七届全国多媒体教育软件大奖赛二等 奖。（排名第二）。
附件 3
编号
2006 年度广西高等学校 精品课程申报表
所属学校
桂林工学院
课程名称
水污染控制工程
课程层次（本/专）
本科
课程类型
理论课（含实践）
申报类型：
自治区级
所属一级学科名称 环境科学与工程
所属二级学科名称
环境工程
课程负责人
成官文
申报日期
2006 年 4 月 30 日
广西壮族自治区教育厅制
二○○六年四月
研究方向
水污染控制方向
近五年来讲授的主要课程： 1.水污染控制工程（1），专业基础课，4 学时/周，2 届共 92 人。 2.水污染控制工程（2），专业课，6 学时/周，4 届共 236 人。 3.环境保护与可持续发展，专业课，4 学时/周，3 届共 236 人。
自治区级职业教育在线精品课程申报书【模板】
自治区级职业教育在线精品课程
申报书
课程名称：
课程类型：
专业大类：
课程负责人：
主要开课平台：
第一负责学校：
第二负责学校：
联建企业：
申报日期：
广西壮族自治区教育厅制
填表说明
1．开课平台是指提供面向职业院校和社会开放学习服务的公开课程平台。
2．申报的课程名称、课程团队主要成员须与平台显示信息完全一致，课程负责人所在单位与申报课程学校一致。
3．课程性质可根据实际情况选择，可多选。
4．课程在多个平台开课的，选一最主要平台申报。
5．因课时较长而分段在线开课且由不同负责人主持的课程，可多人联合申报。
6．专业大类参考《职业教育专业目录（2021年）》。
附件2
自治区级职业教育在线精品课程申报汇总表学校名称（公章）：联系人：
说明：课程开设期次指课程在开课平台已完成运行的总学期次数。
附件3
自治区级职业教育在线精品课程数据信息表
填表说明：
1.“单期课程开设周数”指课程一个完整教学周期的运行周数。
2.“课程开设情况”，一门课程开设周期若涉及跨学期，则填写多行记录，学期开始时间和
结束时间具体到日，格式如：2016-9-1（年-月-日）。
3.“课程资源与学习数据”，可以任选“课程开设情况”中的两期填写所有数据，“第（）学期”
括号中填写“开设学期”的数字。
4.“使用情况”为课程平台系统里课程相关数据信息。
附件4
自治区级职业教育在线精品课程认定标准。
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桂林电子科技大学
精品课程建设项目申报书
推荐单位
课程名称
课程类型□理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实验(践)课所属一级学科名称
所属二级学科名称
课程负责人
申报日期
桂林电子科技大学
二○○八年十一月
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，
再次出现时可以使用缩写。
三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，
请在说明栏中注明。
四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲
教师的详细信息。
五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
六、本表中有两个“4-2”，请根据课程性质填写其中一个。
1．课程负责人情况
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
3. 教学队伍情况
学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（学位）的人的比例。
5．自我评价
6．课程建设规划
7. 院（系、部）的政策措施
8. 说明栏。