冀教版生物八年级上册《无机盐与植物的生长》同课异构 精品教案 (2)

第三节无机盐与植物的生活
【教学目标】
1.知识目标
（1）通过根吸收无机盐的演示实验，使学生明白植物在生活过程中不仅需要水，而且还需要无机盐.
（2）了解氮、磷、钾在植物生活中的作用及其缺乏时的症状；懂得合理施肥的原理，了解无土栽培的原理和优点.
2.能力目标
通过观察演示实验，继续培养学生的观察能力，学习设计对照实验的方法.
3.情感目标
通过了解无机盐的作用，合理施肥和无土栽培原理在农业生产实践的应用，继续进行生物科学价值观的教育.
【教学重难点】
1.教学重点：
（1）根吸收无机盐的条件；
（2）氮、磷、钾对植物生活的意义.
2.教学难点：
让学生对根吸收无机盐以及无土栽培产生一定的感性认识.
【教学方法】
以教师引导学生观察、讨论为主的教学方法
【教学过程】
一、导入：
1.提问：根吸收水分的原理是什么？
2.组织学生回答，引出演示实验：“土壤溶液具有一定的浓度，也就是说在土壤溶液中含有
一些可溶于水的物质，为了证明这一观点，请同学们观察下面的演示实验”.
二、讲授新课：
（一）植物生活需要无机盐：
1.组织学生观察演示实验.
2.讲解：
土壤浸出液蒸发后留下灰白色的物质，而蒸馏水蒸发后没有灰白色的物质. 这种物质是无机盐.
（二）无机盐在植物生活中的作用：
1.出示图片，介绍不同种类的无机盐对植物生活的作用（重点是氮、磷、钾三
种无机盐）；
2.组织学生讨论无机盐的作用；
3.指导学生进行列表归纳.
（三）合理施肥：
1.提出问题：请根据不同无机盐在植物生活中的作用，判断不同植物需要增加
哪一类无机盐，如：小麦、白菜、马铃薯等.
2.组织学生讨论.
3.讲解：
（1）土壤中的无机盐，特别是氮、磷、钾等，不断被植物大量吸收，必须补充才能保持土壤的肥沃度.
（2）不同植物的各类无机盐的需要量是不同的，同一种植物随着生长期的不同，对无机盐的需要量也不同. 人们对各种植物的需求部分不一样，对无机盐
的需求种类也不一样，因为不同的无机盐对植物所起的作用也不一样.
（3）肥料分为化学肥料和农家肥料. 但分别具有不同的优缺点，在施肥时应当以农家肥为主，配合施用化学肥料.
（四）无土栽培：
1.组织学生观看有关无土栽培技术应用的录像.
2.组织学生讨论无土栽培的概念、意义及应用价值.
3.总结：
（1）无土栽培是指不用土壤或用其他物质（如砂石）代替土壤，根据植物生活需要无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液，来培养植物.
（2）无土栽培法，有许多优点. 人口增多使可耕种土地面积不断减少. 因此，非土壤栽培植物的方法就显得十分重要；通常，无土栽培法生产的水果和
蔬菜还会含有更多的营养成份；用营养液栽培法种植植物更便宜，更利于
保护环境. 无土栽培法还有一个很大的优点是它不需要艰辛的体力.
三、巩固练习：
请根据本节所学的知识，判断家中种植的花卉对无机盐的摄取是否合理，你将如何改进.
写出有关报告.
板书设计：
第三节无机盐与植物的生活
一、植物生活需要无机盐
二、无机盐在植物生活中的作用
三、合理施肥
1.以农家肥为主，配合施用化学肥料.
2.不同植物或同一种植物不同生长期，对各类无机盐的需要量是不同的.
四、无土栽培
第1节动物运动的方式
一、学习目标
1、说出动物运动的主要方式.
2、说明动物运动方式与其生活环境的适应.
3、举例说出动物运动的意义.
二、预习导学
1、导入：绝大多数动物（如：珊瑚虫和海葵）能够迅速改变自身的空间位置；动物的栖息环境可分、、三大类. 生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与相适应的现象.
2、知识点一：动物在水中的运动方式主要是：
①水母、乌贼可靠伞部做漂浮运动或运动.
②草履虫（细胞动物【填单或多】）：靠纤毛在水中做运动.
③蛙、鹅、鸭等趾间有发达的 . 有利于适应水中的生活环境.
④鱼的身体呈纺锤形有利于减少在水中的，身上还长有各种鳍，人们模仿了鱼的制造了浆和橹.
3、知识点二：动物在陆地上的运动方式：、、、
请说出以下动物在陆地的主要运动方式：
蜗牛鸵鸟袋鼠蛇
大象蝗虫捕食的猎豹
4、知识点三：动物在空中的主要运动方式是：
①在空中飞行的有鸟类、和哺乳动物 .
②是飞行动物一种省力的运动方式. 鸟类飞行的基本方式是
5、思考：一种动物是否只有一种运动方式，举例说明.
6、意义：生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同，表现出对其生活
环境的 . 通过运动可以出击获取，可以逃避
和迁移到适宜的场所，可以完成和等，这些
都有利于动物的，有利于和种族.
7、小结：（1）水环境的主要运动方式是；
（2）陆地环境的主要运动方式是、、、；
（3）空中环境的主要运动方式是 .
8、拓展：仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学. 在生活中有许多仿生例子，小组结合课文举例. 如：浆模仿鱼鳍，天线模仿昆虫的触角，锯子模仿锯齿草，电子蛙眼模仿青
蛙， .
三、课堂检测
1.下列除哪项外都是青蛙的运动方式（）
A.跳跃
B.行走
C.爬行
D.游泳
2.动物运动的意义是（）
A.有利于进化和争得配偶
B.有利于寻找食物和依赖环境
C.有利于冬眠和渡过寒冬
D.有利于个体生存和种族繁衍
3.蚯蚓的运动方式是（）
A.飞行
B.蠕动
C.奔跑
D. 行走
4.毛泽东在《沁园春•长沙》里有这样一段描写：“鹰击长空，
鱼翔浅底，万类霜天竞自由”. 这里描写了动物的哪些运动
方式：（）
A.飞行爬行
B.跳跃爬行
C.跳跃游泳
D.飞行游泳
5.小明很喜欢看《动物世界》这一电视节目，动物的一些奇妙
现象激发着他的灵感，他常把动物的行为和军事、交通工具
进行类比. 下列对应关系中，不正确的是（）
A.鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来——飞机
B.鱼通过改变鱼鳔内的空气量在水中自由沉浮——潜水艇
C.骆驼用宽大的足在松软的沙漠上行走自如——履带式坦克
D.蝙蝠通过发出和接受超声波确定猎物的方位——雷达
6.鱼的体形大多呈纺缍形，这有利于（）
A.增大浮力
B.减少阻力
C.减少浮力
D.增大阻力
7、草履虫是一种单细胞生物，体表有大量纤毛，该特征有利于它在水中
A、爬行
B、飞行
C、游泳
D、奔跑。