英语教研评课记录

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英语教研评课记录
授课教师:
授课内容:四年级英语
评课时间:20xx年9月16日
参加人员:全体英语教师
评课记录:
1.备课教案设计符合大纲要求与课堂教学目标,各环节时间把握得当,环节与环节之间紧密相扣。

学生基础扎实,课堂常规训练有素。

学生课前准备充分。

2.利用音像资料进行课程回顾,生动有趣,很大程度地提高学生对之前学过内容的积极性与记忆力;同时通过提问来检查学生是否认真复习了上节课所学的内容。

学生学习效果好。

3.通过学生感兴趣的物体或事件来引入新知识,并合理地使用了道具,不仅使学生应用到所学的句型,同时也很好的复习了上节课所学的单词。

学生在小组内能够互帮互助,同时老师也注重知识和图片的积累、运用。

4.用琅琅上口的歌谣来总结这节课所学的内容及知识结构,让学生记忆深刻,寓娱乐于学习中,学生的学习积极性大大提高,更能使其课后自主学习。

课前预习的比较充分,值得学习。

5.整节课下来,该老师上课教态自然大方,课堂用语得体,善用鼓励的话语来赞许及激励学生,很大程度上激发了学生的参与积
极性,积极投入课堂学习中。

后进生带动的很充分,值得学习。

6.课后布置作业新颖,创新,符合该知识点的知识掌握目标,作业适量。

7.课堂气氛活跃,引入自然。

利用创设情境来激发学生的求知兴趣,既复习了上节课的知识点,也稍稍引出该节课的知识目标,再运用事先准备好的卡片来进入新内容的学习。

8.课堂教学贴近生活,易于学习。

知识点操练充分。

课堂教学环节流畅。

整堂课的设计思路非常清晰,活动扎实有效。

在新课教学中围绕几个单词展开扎实有效的训练,以游戏、图片、歌曲等配合教学,使学生学得很有劲,也很扎实。

9.设计合理,备课充分,环节清晰,涵盖的内容量较大,教学方法很实用。

在教学过程中,不但教给学生知识,还交给学生一定的教学方法,所以她在讲课中就体现得非常轻松,老师教得轻松,学生学得轻松。

10.教学目标明确,重难点操练到位。

教学活动丰富有特色,课堂教学环环相扣,学生的学习习惯好,充分发挥了学生的主动性,师生之间配合默契,营造了愉悦的学习氛围。

11.学生课堂表现积极主动,达到了教师启动,师生互动,生生互动的效果,并在听、说、读的练习过程中实现了教学目标。

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