记叙文 他就是这样一个人 作文 通案

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他就是这样的人作文

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他就是这样的人作文范文一:关于我就是这样的人大家好,我是今天的主角——一个普通的学生。

有人说,“每个人都是独特的,每个人都是特别的。

”可是我不这样认为。

我觉得每个人都是相似的,都有自己的长处和短处,都有自己的梦想和追求。

我就是这样的人。

首先,我的优点是勤奋努力。

在学习上,我从不轻易放松自己,尽可能地利用时间来复习,不断地学习新知识,提高自己。

在生活中,我努力锻炼身体,爱好广泛,喜欢各种体育运动,在运动中得到快乐和健康。

此外,我还会积极参加社会公益活动,帮助社会弱势群体,让爱心传递。

其次,我的缺点是容易紧张。

在面对困难和挑战时,我常感到压力,容易惊慌失措。

这时,我会静下心来,想一想解决问题的方法,再加上自己的努力去克服困难。

我相信,只要心态正确,任何困难都将迎刃而解。

最后,我的梦想是成为一名优秀的教师。

我希望自己可以引导学生走上正确的人生道路,并且能够将自己的经验和知识传授给学生,让他们在未来的人生道路上更加顺利。

总之,我就是这样的人。

虽然有缺点,但是我会不断努力,改正自己的不足,不断追求自己的梦想,成为更加优秀的人。

要点分析:本文的写作重点在于刻画自己的长处和短处,以及自己的梦想和追求。

用词上,本文以简洁明了的语言为主,既能用词准确,又能增强文章的流畅性。

范文二:关于我就是这样的人大家好,我是一个普通但独特的学生。

我有自己的风格,有自己的理想,而我就是这样的人。

我喜欢读书,喜欢思考。

我喜欢一遍又一遍地读书,品味其中的精髓,思考其中的道理。

因为我相信,读书可以让人变得更加聪明,思考可以让人变得更加深刻。

我注重生活品质,注重个人修养。

我喜欢品尝各种美食,欣赏各种艺术形式,关注社会新闻和热点话题。

我也喜欢到自然环境中去欣赏风景、呼吸新鲜空气,感知大自然的无穷魅力。

我曾经迷茫,曾经困惑。

但我决定,不断改变自己,让自己变得更加出色,更加独特。

我相信,只有不断地学习和尝试,才能让自己不断成长,不断前进。

最后,我想说,我依旧在路上,前方还有很长很长的路要走。

他就是这样一个人作文500字

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篇一:《记叙文他就是这样一个人作文通案》124篇二:《他就是这样一个人》他就是这样一个人记李庄中学体育老师——袁刚骨“袁老师,第二节体育课你能上吗?”“上,怎么不上,要不是这节课,我就不来了!”他就是这样一个人,说话铿锵有力,工作毫不含糊,别看他病的用一只手摁着腰进的办公室,但说话仍旧是响铛铛的,掷地有声。

他有着一张“国”字形的脸,剑眉星目,走起路来昂首挺胸,让人一看便知道是个体育老师。

他就是袁钢骨----我们学校最资深的体育老师。

但是这几天,一向昂首挺胸的他不得不蜷起腰身走路了,因为他椎间盘突出的老毛病犯了,强烈的腰疼迫使一向性格如铁的他不得不低下了头,弯下了腰。

这不,今天下午第二节是九.2的体育课,同事们都认为他今天应该不来了,九.2的班主任也做好了替他上课的准备,没想到第一节还没下课,他就右手推着他那辆陪了他多年的自行车,左手摁着腰出现在校园里。

“怎么了,袁老师,你这钢筋铁骨也有生病的时候啊?” “那是,咱不头个疼,不发个烧,再不腰椎间盘突出,那老天爷也太对得起咱了!不过只要不是病的爬不起来,共产党的事业咱就得干。

谁让咱每月拿着共产党的钱。

”看,他就是这么一个人,无论何时何地,都风趣幽默,豁达乐观。

他每次上课都是严肃认真,在训练中,大到姿势,小到动作分解,他都手把手的教,一遍又一遍的示范,有一次他为了让学生学会一个动作,竟从不同的角度将动作分解,不厌其烦的做了四遍。

寒冬的天气,我们明显看到他额头上有汗珠闪烁。

每年的四月份,更是袁老师倍加忙碌的时候,因为中三的体育加试训练就在这个月进行。

多少个不眠之夜,制定训练计划,确定授课方案,思考因材施教……狂风中,细雨里,总见他忙碌奔波的身影。

当别人还在香甜的睡梦中的时候,他已经在陪同学生晨跑,当别人下班回家,围着饭桌享受温馨的时候,他还在训练场指导学生的训练,无论辛苦劳累,他总是风雨兼程。

他就是这样一个人,尽管临近退休,对工作仍旧一丝不苟。

天道酬勤,经袁老师带出的学生在全乡乃至全县的运动会上都捷报频传;每年的体育加试成绩,在全县也总是名列前茅。

他就是这样一个人

他就是这样一个人

他就是这样一个人他就是这样一个人小时,在我的记忆深处,有的,只是一个大人牵着一个孩子的背影;现在长大了,有的,立马只是大人坐在小孩身边,辅导男孩子做作业的背影。

爸爸是给我帮助,给我鼓励最多的一个人。

他个子不高,体型偏瘦。

一双睿智的眼睛另一只显得那样深邃;脸庞上的显出一条条皱纹显现出他谈起过的岁月的沧桑。

爸爸在别人眼中爷爷看来很严肃,但在我眼中却是那样仁慈。

爸爸从我出生到我长大,无时无刻不陪伴着我。

有了这些年亲密无间的生活,让我更加深刻地了解爸爸。

在日常生活中,我和爸爸是朋友;而学习知识时,我和爸爸便是同窗。

我十分吻合地记着,游戏次,我考试考砸了,伤心难过哎的我甚至不敢正眼瞧爸爸。

回到家中,爸爸出奇地没有责骂我,而却是爽朗地对我说:“儿子,你先去自己做作业,爸爸出去为你买些好吃的。

”我低着头,吱吱唔唔地说:“哦,我……知道了爸爸,你小心点。

”我在书房中静静地坐着,而心中反倒在垂死挣扎:我到底该如何正视爸爸呢?不一会儿,爸爸回来了,他还是像刚才那样致谢柔声细语地问候我,并看着我吃完了所有的东西,然后才扶着我走进了书房,就在我支离破碎终于安心下来的时候,爸爸的心虚又变了。

他先让我将试卷拿著,和我一样评讲了试卷。

然后打了几下我的后背,严肃地对我说:“儿子,其实我也不想打你,你痛一下,我的心好像被针戳了两下,所以你一定要细心哪!”我那时已经有些泣不成声,但我又不敢质问不回答爸爸的话,便哽咽道:“爸爸,你放心,我以后一定不会再粗心了。

”爸爸见我下定了矢志,绷紧的痘痘又松了下来,静卧抱在怀中说:“儿子,只要你能明白就好,其实,其实……”说到这儿,他又叹了一口气,让我回去继续做作业了。

我已经长大了,深知不论外婆是打我,还是骂我,都是为了我好。

不论是他关爱我的一面,还是指摘我的一面,都是爱我、关心我的表现啊!原来的我,总觉得那两道背影离我太遥远,让我感到太模糊。

现在的我,终走近了去看,那个孩子是我,而那个大人,正是我最亲最爱的爸爸!。

他,就是这样…作文

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他,就是这样…作文在我的生活中,有这样一个人,他的存在就像夏日里的一阵凉风,冬日里的一缕暖阳,总是能在不经意间给我带来惊喜和感动。

他,就是我的好友小李。

小李这个人,长得不算特别出众,中等个头,身材匀称,笑起来的时候眼睛会眯成一条缝,露出一口洁白整齐的牙齿。

但他身上有一种独特的魅力,让人忍不住想要靠近。

记得有一次,我们约好一起去爬山。

那是一个阳光明媚的周末,天空湛蓝如洗,微风轻拂着脸颊,让人心情格外舒畅。

我们早早地来到了山脚下,望着眼前高耸入云的山峰,我心中不禁打起了退堂鼓。

“这山也太高了吧,我感觉自己爬不上去。

”我有些担忧地说道。

小李拍了拍我的肩膀,笑着说:“别怕,有我在呢!咱们一步一步来,肯定能爬到山顶。

”就这样,我们开始了爬山之旅。

刚开始的时候,山路还算平坦,我和小李有说有笑,走得还算轻松。

可随着山势的逐渐陡峭,我的脚步也变得越来越沉重,呼吸也变得急促起来。

“哎呀,我不行了,我要休息一会儿。

”我一屁股坐在了路边的石头上,大口大口地喘着粗气。

小李停了下来,走到我身边,递给我一瓶水,说:“来,喝点水,补充一下体力。

咱们已经爬了一半了,可不能半途而废啊。

”我接过水,喝了几口,抬头看着小李,只见他的额头上布满了汗珠,衣服也被汗水湿透了,但他的眼神中却充满了坚定。

“走吧,咱们继续。

”小李伸出手,把我拉了起来。

在接下来的路程中,小李一直走在我的前面,不时地回头鼓励我。

每当我想要放弃的时候,他总是会说一些有趣的话来逗我开心,让我忘记了疲劳。

“你看,这山上的风景多美啊!咱们要是不爬到山顶,可就看不到这么美的景色了。

”“加油,加油,马上就到山顶了,到了山顶我请你吃好吃的。

”终于,在小李的鼓励下,我们成功地爬到了山顶。

站在山顶上,俯瞰着脚下的美景,我心中充满了成就感。

“怎么样,我说能爬上来吧!”小李得意地说道。

我笑着点了点头,说:“多亏了你,要是没有你,我肯定爬不上来。

”那一刻,我看着小李,心中充满了感激。

他就是这样一个人,总是在我最需要帮助的时候出现,给我力量,给我支持。

他(她)是这样的一个人作文

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在家里,我摸透了爸爸妈妈的心思,会来点见风使舵,可最让我难以琢磨的就是她——一个和我同龄的女孩。

她爱看书,一会儿上“书山”,一会儿下“学海”。

书看的倒是不少,但真正记住的也就那么一点点。

尽管这样,爸爸说她装腔作势,她满不在乎,依旧捧着书看呀看。

为此,她的书是东一本,西一本,搞得她妈妈头都大了,威胁要把她的书全部烧光。

她可不舍得,硬是把那些“流离失所”的宝贝书搬到了书房。

接着,她又“啃”起了书。

依她之见,装腔也好,作势也罢,看书——可谓其乐无穷啊。

她爱玩。

你可别把她当成文质纤纤的小姑娘哦,她骨子里野着呢。

闲暇之余,她会骑上自行车去“兜风”。

尽管老师口头心头地念叨着骑车安全,她却老是想过过车瘾。

就这样,在外面野得大汗淋漓才回来,又免不了让她爸爸浇盆凉水清醒头脑:“玩要有节制,怎么不把心思放在学习上呢……”
除了玩,看书,幻想是她的必修课。

她把自己想象成小鸟,摆着轻盈的身姿,在浩瀚无垠的蓝天飞翔;她把自己想象成大名鼎鼎的.侦探——福尔摩斯,在扑朔迷离的案子前,他镇静自若,以超群的智慧将坏人一网打尽;她把自己想象成博学多才的作家,写一手精妙绝伦的文章,拿下许多文学大奖......
一切的一切,都那么遥不可及,但她还是乐衷于幻想,期盼幸运之神降临在自己头上。

她是谁呢?
她就是爱看书,爱玩,爱幻想的我!。

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他就是这样一个人。

他就是这样一个人,不张扬,不喧哗,却在平凡的生活中散发着不凡的光芒。

他叫李明,是我认识的一位普通的上班族,但他的一颦一笑却深深地吸引着我。

李明是一个有着坚定信念的人。

他总是对工作充满热情,不管是多么繁忙的工
作都能够准时完成,从不推诿责任。

他说,“只有把每一件事情都做到最好,才能真正做到对得起自己和他人。

”这种对工作的态度深深地感染了我,让我明白了只有踏实工作,才能获得真正的成就感。

除了工作,李明还是一个热心公益的人。

每当有社会活动需要志愿者的时候,
他总是义不容辞地报名参加。

他说,“只有通过自己的努力去改变社会,才能让我们的生活变得更美好。

”他的这种精神让我深受感动,也让我意识到了每个人都应该为社会贡献自己的一份力量。

李明还是一个懂得感恩的人。

无论是在工作中还是生活中,他总是对他人充满
感激之情。

他说,“感恩是一种美德,我们要学会感恩,感恩我们所拥有的一切。

”他的这种感恩之心让我深受触动,也让我明白了只有懂得感恩,才能真正珍惜身边的一切。

李明就是这样一个人,他的一颦一笑都让人感到温暖和感动。

他的坚定信念、
热心公益和感恩之心都让我受益匪浅。

我会向他学习,努力做一个对得起自己和社会的人。

因为他就是这样一个人,一个让人敬佩和感动的人。

他就是这样的优秀作文

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说起他,真是让人忍不住笑出声。

那家伙,平时看起来大大咧咧的,其实心细得很,比咱们班女生还会照顾人。

有一次我生病没去上课,他愣是跑了三家药店帮我买药,然后还给我补习当天的课程,真的是服了他了。

还有啊,你别看他平时爱开玩笑,好像什么都无所谓似的,其实他特别有责任感。

班里那次大扫除,他主动承包了最难搞的卫生死角,愣是拿着抹布蹲在那里擦了半天,直到把那块地方擦得跟镜子一样亮。

他这人还特别会找乐子,总能在不经意间逗得大家哈哈大笑。

有次体育课,老师让大家做俯卧撑,他故意做得很夸张,逗得旁边的女生都笑弯了腰。

老师虽然批评了他,但我们都知道他其实是想让气氛活跃一点。

讲真的,他的学习成绩也不错,虽然不是班级第一第二,但每次都能稳扎稳打,保持在中上游水平。

而且他特别乐于助人,经常帮助学习有困难的同学,大家都很喜欢他。

最让我佩服的是他的毅力。

那次学校组织长跑比赛,他明明知
道自己不擅长跑步,但还是坚持报了名。

比赛那天,他跑得满头大汗,但始终没有放弃,最后还拿了个不错的名次。

这种精神,真是
值得我们学习。

他啊,就是这么一个人,看着好像什么都不在乎,但内心比谁
都热情、都坚定。

跟他在一起,总能感受到一种莫名的快乐和安心。

这样的他,你说怎能不让人喜欢呢?。

他就是这样的人_初二优秀作文

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他就是这样的人_初二优秀作文初二优秀作文中文 1000字他就是这样的人。

他出生在一个普通的家庭,没有什么特别的背景,也没有令人羡慕的才华。

他却拥有那种让人难以言喻的魅力,每个人都愿意与他交往,受到他的影响。

他没有出众的外貌,只是一个普普通通的男孩。

他的眼神总是那么明亮,仿佛蕴含着无限的智慧和温暖。

他从不随波逐流,总是坚守自己的原则,勇敢地追求自己的梦想。

他的自信和坚定让人钦佩,也激励了许多人。

他是一个很有耐心的人,从不计较得失。

无论是面对困难还是挫折,他总是能够保持冷静,并努力寻找解决问题的办法。

他从不抱怨命运的不公,而是用积极的态度去克服困难,迎接挑战。

他的坚持和付出,也换来了成功和成就。

他是一个很有爱心的人,总是乐于助人。

无论是家人、朋友还是陌生人,只要有需要,他总是伸出援手。

他从不求回报,只是默默地为别人奉献。

他的善良和宽容感染了身边的每一个人,也让社会变得更加美好。

他是一个很有责任心的人,总是把他的承诺当作誓言。

无论是私下的约定还是公众的义务,他总是信守承诺并尽自己最大努力完成任务。

他的诚实和可信任性让人敬佩,也赢得了许多人的尊重。

他是一个很有激情的人,总是充满活力和正能量。

他热爱生活,积极向上,总是可以找到快乐和美好的一面。

无论是面对挑战还是困难,他总是充满信心和勇气,勇往直前。

他的乐观和积极影响了许多人,也让生活更加有意义。

他就是这样的人,简单而不平凡。

他用自己的行动诠释了生命的真谛,也让世界变得更美好。

他的影响力并不仅限于他所处的环境,而是辐射到整个社会。

他是一个灵魂的艺术家,用自己的一举一动为这个世界注入了爱和希望,让每一个人都感受到了生活的力量。

他就是这样的人,他是我最敬佩的偶像。

我希望能够向他学习,成为一个有爱心、有责任心、有激情的人。

我相信,只要坚持努力,我也可以像他一样影响身边的人,让这个世界变得更加美好。

他就是这样的人作文五百字

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他就是这样的人作文五百字他就是这样的人,嘿,真是让人摸不着头脑。

哈哈,他一笑起来眼睛就眯成了一条线,看着特别亲切。

但你知道吗?他眼里有时候藏着的东西,深得像黑夜,你根本猜不透他在想什么。

他说话的时候总是轻描淡写,好像什么都知道,但真正的心思,谁说得准呢?
哎,他这个人,真的是不按套路出牌。

你以为他会这么做,结果他来了个出其不意。

就像那天气,你以为会下雨,他却给你来了个晴天。

他的行动总是那么出人意料,让人捉摸不透。

他这个人啊,就是有种特别的魅力。

虽然看起来普普通通,但跟他聊几句,你就会被他深深吸引。

他的想法总是那么独特,有时候你甚至觉得他是从外太空来的。

他做事也是,总是那么流畅,仿佛一切都在他的掌控之中。

说实话,有时候我真的觉得他很神秘。

他脑子里到底藏着多少秘密啊?为什么他的思维和行为总是那么难以预测?跟他相处,就像走进了一个迷宫,你永远不知道下一个转角会遇到什么。

但正是
这种神秘和不可预测,让他变得格外迷人。

他啊,就是这样的人,有时候让人觉得亲近,有时候又让人觉得遥不可及。

他的性格和行为就像一本未完的书,你总是期待着下一页的内容,想知道他到底是个怎样的人。

但不管怎么样,他就是他,独一无二,让人着迷。

他(她)就是这样的一个人作文

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清晨,阳光就像调皮的孩子,偷偷从窗户缝里溜进来,打在她
的脸上。

她笑得好甜啊,感觉整个世界都跟着她一起亮了。

那笑容,简直就像初开的花儿,暖洋洋的,一看就能让人心情大好。

午后咖啡馆里,他坐在角落里,像个老古董一样捧着本泛黄的
诗集。

眼睛一眨不眨地盯着,好像在跟那些古诗里的诗人聊天似的。

周围人来人往,他就像个隐形人,完全沉浸在自己的世界里。

晚上舞池里,她一出现,整个场子都亮了。

那长裙飘飘的,跟
仙女似的。

她随着音乐旋转,每一个动作都好像在发光,看得人眼
睛都直了。

这姑娘,简直就是夜里的明星!
雨后公园里,他拿着小伞在漫步,泥土都湿漉漉的。

雨滴打在
伞上,那声音清脆得就像音乐一样。

他闭着眼睛,深深吸了口气,
好像在跟大自然来个亲密的拥抱。

大街上,她拿着相机东拍西拍的,像个好奇宝宝。

看到什么都
想拍下来,眼睛里闪烁着对这个世界的好奇和热爱。

她镜头下的每
一张照片,都好像有了生命一样,看着就让人心动。

图书馆里,他坐在窗边,面前摊着本厚厚的书。

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他(她)就是这样一个人作文【篇一:他就是这样一个人】
他从乡下来到我们家,微微显旧的衣服毫无特色,与城市的一城一景都不匹配,但是他总能让我肃然起敬。

有一次,楼道的声控灯坏了好久了,白天感觉不出来,但是到了晚上,从一楼到四楼的声控灯一应就亮,只是到了五楼,不管怎么跺脚,都不管用。

每次都是摸黑回家,然后摔门而入,要怪只能怪这灯它不亮。

直到他来我们才“重见天日”我们并没有意识到声控灯已经修好了,只是听见邻居说,哟这灯修好了啊,真是有好心人啊!我才恍然大悟,原来是他修好了声控灯。

回到家便问他,他微微笑道;举手之劳而已。

并且电灯泡又不贵你说是吧。

我们五楼有三个住户,每个人都应该有义务去更换灯泡,但他却说:“这种简单小事,却没有人去做,也许就是你们在暗中的推脱心想对方会去换的,一个五毛钱的灯泡,捎着带来就行了。

”我的脸上一阵红一阵白,仿佛有把火在烧灼着脸颊一般,是啊,我们每次都是自顾自的在黑暗中开门,然后轻轻地叹一口气,然后重重的把门关上,好像在冲着这个满脸灰暗和含有怨气的声控灯发泄。

周而复始,就渐渐淡忘了。

我们家喝水喝得多,大多是成桶的矿泉水,每当送水的员工敲门时,他总是小跑着前去开门,在员工换桶的小空闲里,还不忘寒暄几句,表示关心,或者直接当个天气预报员,。

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他,就是这样的一个人优秀作文他,就是这样的一个人优秀作文整间教室像一台破旧的钟表,齿轮“咯吱咯吱”地发出嘈杂的声音。

唉……或许就是这令人喘不过气来的天气融化了这些“齿轮”吧。

“小心——来啦!”顿时,“钟表”停止了运作,只听到粗重的呼吸声、风扇的转动声,以及未见其人,先闻其声的“奸笑”……他站在门口,一排参差不齐、黄得像玉米似的牙齿在那咧开的嘴里耀武扬威;眼睛犀利地盯着天花板上“吱吱”作响的风扇。

啊!那风扇似乎也被唬怕了,不敢再“吱吱”作响了。

他双手环抱在胸前,手掌有节奏地打着拍子;瘦长的身子映在黑板上,黑板似乎在颤抖。

“嗯……大家做得很好。

我以前要在隔壁才能听到,现在只要在大门口就能听到了。

”他皮笑肉不笑地“鼓励”着我们,“太棒了!继续保持!根据约定……”听到这儿,大家伙突然坐得比念经的和尚还要端正。

“哎呀,你们别想讨好我啊……所谓有来无往非礼也,那我就献一份薄礼给大家。

”他就那样弯下腰去,假装很吃力的样子,“呼哧呼哧”地拿出一叠试卷。

“NO——”不知哪个嘴快的`喊了一声。

“怎么?”他眼睛一瞪,像个铜铃似的。

“没有!太少……”我们紧张得椅子都“冒汗”了。

“啊!那太好了!真爱学习!”他又弯下腰,再拿出一叠试卷,“那就再送一份薄礼吧!”他双手抱胸,眼睛看着天花板,随后潇洒地在黑板上写下“今天作业——两张考卷”,扭头便走。

“等一会儿。

”他突然又出现在窗口,“别让我失望!”说完就走了。

他挥一挥衣袖,留下欲哭无泪的众人。

学渣们情不自禁:“伤不起,真的伤不起……”学霸们不由自主:“春天在哪里啊?春天在哪里?”我在心里默念:“哎!我们‘伟大’的班主任也就是这么一个人啊!”突然,后门又出现了一个熟悉的身影……。

他就是这样的人_初二优秀作文

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他就是这样的人_初二优秀作文每个人都有自己独特的特点和个性,而我身边的一个人,就是这样的人。

他叫张明,是我的同桌,也是我最好的朋友。

张明是一个十分乐观积极的人。

无论遇到什么困难和挫折,他总是能够坦然面对,寻找解决的方法,从而克服困难。

一次,我们班要举办一场世纪秀活动,每个人都要准备一个节目。

我很困惑,不知道应该准备什么节目,感到非常迷茫。

张明却轻松地解决了这个问题,他提出我们可以合作一起表演一个小品,我负责编写剧本,他则负责表演。

通过我们的共同努力,最终获得了第一名的好成绩。

这件事让我深刻地认识到了张明的乐观积极,他总是能够在困难面前找到正确的方向,带领我克服困难。

除了乐观积极,张明还是一个很有责任感的人。

无论是在学业上还是在日常生活中,他都能够尽心尽力地完成自己的任务。

每当有作业布置,他总是把作业一丝不苟地完成,并按时交给老师。

而且,他对待学习也非常认真,他总是能够专心致志地听讲,认真思考问题,所以在班级中成绩始终名列前茅。

我曾经向他请教课堂笔记的写法,他非常详细地告诉我应该如何整理课堂笔记,激发了我对学习的兴趣。

正是因为他的责任感,激发了我去追求更好的学习成绩。

张明还是一个很有爱心的人。

每次经过校门口,不管是不是下雨天,他都会看到一些流浪狗在那里流浪,他总是会停下脚步去拿一些食物给他们,关心他们的生活。

他曾经说过,我们是幸福的,但是有些动物却没有人疼爱,所以我们要帮助他们,给他们温暖。

他的这种爱心感染了身边的同学,我们纷纷加入了保护动物的志愿者团队,为流浪动物尽一份力。

张明是一个乐观积极、有责任感、有爱心的人。

他的乐观积极能够帮助我找到正确的方向,克服困难;他的责任感让我明白做事要有始有终,不怕困难;他的爱心让我懂得关爱他人,关心社会。

他就是这样的人,他的品质和个性一直激励着我在成长的路上不断努力。

我相信,有他的陪伴和引领,我们一定能够走得更远,取得更好的成绩。

他就是这样的人_初二优秀作文

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他就是这样的人_初二优秀作文我有一个朋友,他是我初二班级里的一名同学,他叫杰克。

杰克是一个十分优秀的学生,不仅在学习上优秀,还乐于助人,关心他人。

我十分敬佩他,今天,我就来向大家介绍一下他。

杰克在学习上是一个非常出色的学生。

不管是在课堂上还是在考试中,他总是能够取得优异的成绩。

他用平时的刻苦努力,换来了这些骄人的成绩,这背后的付出是我们所无法想象的。

每次考试后,他总是慢慢地收拾好自己的东西,端坐在座位上,认真地检查卷子上的每一个题目。

有时候,他还会把难题的解法写在纸上,重新计算一遍。

他说,这样可以更好地吸取教训,提高自己的思维能力。

正是因为这种认真的态度,他在每次考试中都能取得好成绩,而且在班级的排名中始终名列前茅。

除了学习上的优秀,杰克还是一个非常乐于助人的人。

无论是在班级内还是在其他学科竞赛中,他总是愿意主动帮助他人。

在我遇到数学难题的时候,他总是耐心地给我讲解,直到我弄明白为止。

在我的请求下,他还愿意担任我们班级的数学辅导员,每天放学后,他都会留在教室里帮助我们解答问题。

他总是会耐心地听取每个人的问题,并给予最详细的答案。

班级里的很多同学都受益匪浅,都对他深表敬佩。

杰克还非常关心他人。

每次有同学生病,他总是第一时间送上水果和慰问信,希望能给他们带来一些安慰。

有一次,我生病了,他不仅送来水果,还亲自给我倒水、送药。

他告诉我,朋友之间互相关心是最重要的,只有关心他人,才能获得真正的友谊。

他的行为让我对友谊产生了新的认识,我也决定要像他一样,关心他人,帮助需要帮助的人。

杰克是一个令人敬佩的人,他在学习上取得好成绩的还乐于助人,关心他人。

他的行为让我懂得了学习的重要性,也教会了我友谊的真谛。

我希望将来能够和杰克一样,成为一个优秀的人。

这就是他,杰克就是这样的人!。

他就是这样的人作文八百字

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他,就是这样一个家伙。

嘿,你看那个老头,每天清早就在巷子里溜达。

白发飘飘的,
看着就像个仙人。

其实他就是我们邻居,姓张,大家都叫他老张。

老张啊,特别喜欢喝咖啡。

下午的时候,你总能在老街那家咖
啡馆里看到他。

他端着一杯黑咖啡,悠哉悠哉的,看得人都想跟他
一起去享受那悠闲的时光。

晚上呢,老张就变身成了文学大师。

他坐在书桌前,拿着笔,
写得飞快。

听说他写的东西特别棒,但从来不给别人看。

真是个神
秘的家伙。

其实老张也有另一面。

他特别热心肠,邻居家有个什么小麻烦,他总是第一个站出来帮忙。

有时候他还会在巷子里给大家讲笑话,
让大家乐一乐。

总的来说,老张就是这样一个人,既有点古怪,又特别亲切。

他就像我们生活中的一道风景,虽然平凡,但总能给人带来不一样的感受。

他就是这样的人作文400字

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他就是这样的人
身材高大,威风凛凛,他是一个善良、正直、责任心强的人。

他是一位遵守中国法律政策的好公民,充满正能量。

首先,他严格遵守法律法规,从不触碰任何非法活动。

他深知,法律是社会运行的基石,也是维护公正、公平的重要保障。

因此,他始终遵守交通规则,不超速、闯红灯,以身作则,保护自己和他人的安全。

在工作中,他严格遵守职业道德,不做违法分子的帮凶,始终坚持正直的原则。

他用实际行动诠释了一个遵守法律的好公民的形象。

其次,他积极参与社区公益活动,帮助需要帮助的人。

他作为社区志愿者,在社区开展各类公益活动中发挥着重要的作用。

他关心社会弱势群体的生活,积极参与捐款活动,为一些贫困家庭送去温暖。

在自己的能力范围内,他尽可能地给予那些需要帮助的人关怀和帮助,让他们感受到社会的温暖和关爱。

此外,他具有较高的社交能力,注重与他人的良好关系。

他是一个具有亲和力的人,在与人交往中总能给予对方积极的态度和关怀。

无论是工作上还是生活中,他积极主动地与他人沟通交流,解决问题,促进事情的顺利进行。

总的来说,他就是这样的人,一个遵守中国法律政策的好公民。

他以自身行动影响身边的人,成为周围人眼中的楷模。

无论是遵守法律法规,还是参与社区公益活动,他都始终秉持着善良、正直、责任心强的原则。

他用自己的行动证明了一个好公民的力量,为社会的和谐、稳定贡献了自己的力量。

他就是这样一个人作文

他就是这样一个人作文

他就是这样一个人作文他就是这样一个人作文(精选48篇)在平平淡淡的日常中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

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他就是这样一个人作文篇1能干,节俭,大孩子,这些有趣但又令人哭笑不得的字眼,构成了一个人,这就是我的舅舅。

听妈妈说,舅舅小时候读书成绩很棒,是一个品学兼优的学生。

有一次,舅舅的同学去他家里学习,一大群人根本就无法学习,于是等到他们走了之后,他自己一个人又继续学习,直到夜晚。

也许是因为舅舅这种好学的精神,凭着自己的无懈努力,终于考上了名牌大学,成为一名出色的建筑设计师。

这就是他的能干之处。

无独有偶,因为他的能干,所以他很有钱。

我曾经看过一则这样的寓言:一个初出茅庐的人来请教一个富人,他问富人一个致富的诀窍,富人是这样回答的:“因为我对自己大方,对别人小气。

”相反,舅舅则是对自己很节俭,对别人很大方。

这个暑假,我去舅舅家做客,才真正了解到舅舅的生活。

舅舅家客人很多,所以有时总会剩下很多饭菜,每次吃饭时舅舅和舅妈总是先吃剩饭剩菜,再吃新鲜的菜。

舅舅很疼爱我们这些外甥,每当我们一有什么需要,他都会买给我们,所以弟弟也很喜欢和他一起玩耍。

舅舅他有时也很像个大孩子,喜欢做我们孩子喜欢做的事,譬如吃零食,玩耍。

有一次,舅舅从冰箱里拿出一根‘旺旺碎冰冰’,刚准备要吃时,表妹进来了,也想要吃。

于是舅舅就掰了一半出来,刚递到表妹手里又拿了回来再舔一口,弄的表妹欲哭不得。

他就是这样一个人。

他就是这样一个人作文篇2他,幽默风趣,总是在课堂上为同学们增添乐趣;他,性情温和,总在遇到困难时帮助我们;他,温文尔雅,从不会为了小事向我们发脾气……你们猜,他是谁?“叮铃铃……”呀,上课铃响了,我们急忙匆匆回到教室,只见他已端坐一旁。

上课了,他讲课犹如讲故事一般,生动极了,时而说一些年少时的“光荣事迹”令整个教室充盈着笑声。

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文题照应:全文中,多处照应了题目。如第5段的买桔子,第6、7、8段小姑娘掰开桔子及作小桔灯的动作,第10段我提着小桔灯走在路上的联想等。
前后照应:如第2段对房间陈设的描写,提到竹凳及墙上的电话;第3段写小姑娘登上凳子要打电话的动作;第2段提到朋友有事出去,第11段则交代朋友已经回来了;第9段写小姑娘的话“我爸爸一定会回来的”,第12段则呼应“那小姑娘的爸爸一定早回来了”。
从《小桔灯》行文的处处照应,没有丝毫疏漏,可见作家冰心的写作技巧,正因为如此,文章才做到细针密线、结构严谨,来龙去脉、清晰鲜明。
(二)写复杂记叙文必须注意两点:
1.切入口要小
叙述是一切叙事性文体的骨架,对于复杂的记叙文来说也不例外。好的叙述是具体生动的,是能给读者亲切而新鲜的体验的。写话题作文的时候经常跟学生提醒“话题越具体,文章越好写”,这是因为,文章的内容越具体,表达的效果越明显,阅读的收获也就越实在。记叙文也忌话题大,因为“大”往往与空洞联系在一起。老师要指导学生把一个大话题具体到某个事件上,就像动外科手术,高明的医生总会尽量使刀口最小而效果最佳。
所以说与其做流水账式的概述,不如给人讲一个具体的故事,其实,我们的感动常常就是那么实在、那么具体。
2.细节要真切
具体而独特的叙述使记叙文有了个好骨架,但再伟岸或者小巧的骨架若无血肉附着,也会让人觉得面目狰狞,真切的细节描写就是记叙文不可或缺的血和肉。
有了真切的细节,儿童简单的语言也可以描绘出丰富的世界;没有真切的细节,再华丽的语言也会显得单薄寡淡。我们来看一个9龄儿童的习作:
(一)复杂记叙文整体构思方面有的要求大体上有以下几点:
1、要确定好记叙的线索。
线索是贯穿文章始终的脉络。如果把叙述中种种的人物与事件比做珍珠的话,那么线索就是那串珠的丝线,有了丝线,颗颗散落的珍珠就能构成一条闪烁异彩的项链,有了线索,杂乱无章、错综纷繁的材料才能组织得有理有序,形成一个有机的整体。文章的线索可以是某个事物,某个人物,也可以是某种感情、人物的某种精神,也可以是某句话、某种行动,还可以是某一悬念,某一矛盾冲突等等。例如,《皇帝的新装》这一篇童话故事的线索是新装;《我的老师》的线索是师生之间的真挚的爱;而贯穿于《驿路梨花》一文的线索始终的是“谁是小屋的主人”这一悬念。
课题
作文:他就是这样一个人
主备人:侯利梅
主审人:
学习目标:
学习复杂记叙文的写法
知识目标:1.明白什么是复杂 Nhomakorabea叙文2.掌握复杂记叙文的各种写法
能力目标:
能够运用各种手法,熟练地写作复杂记叙文
学习重点:
熟练地写作复杂记叙文
学习难点:
学习揣摩作文中细节的写作方法,克服写作中习惯性流弊。
教学时数:2课时——第一课时
2、要安排好行文的顺序。
记叙比较复杂的事件,一篇文章中往往不只采用一种方式,而是以一种方式为主,结合其他方式,使文章条理清楚,错落有致。以《驿路梨花》为例,全文从整体上是顺叙,按照时间的先后记述了“我”和老余从夕阳西下到第二天早上一连串的经历。文中又安排了几处插叙:通过瑶族老人的讲述交代了老人在山中迷路奇遇小屋的过程以及关于小屋的主人是梨花的传说;又通过哈尼小姑娘的讲述揭示了小屋的来历和小屋主人是谁的谜底。这样的安排不仅使发生在十几年间的若干事件有机地联系在一起,而且“步步为营”,巧设悬念,使故事引人入胜。
为了使文章内容衔接紧凑,结构严谨,一篇文章中,前面写到的,中间或结尾要有交代;后面提到的,前面要有所铺垫,这种安排设计叫做“照应”。常见的照应方法有三种:首尾照应,前后照应,文题照应。这三种方法,在《小桔灯》一文中都有范例。
首尾照应:开头写道“这是十几年以前的事了。”“在一个春节前一天的下午......”结尾呼应:“但是从那时候起,每逢春节......十二年过去了......”
课型:讲练
教学用具:多媒体
教学方法:练习
教师活动
学生活动
一、引出文题:
曹雪芹说“世事洞明皆学问,人情练达即文章。”
二、常识储备:
什么是复杂记叙文?
简单记叙文,主要的表达方式是记叙、描写,复杂记叙文,仍以记叙、描写为主,但也少不了精当的议论和饱满的抒情。议论抒情可以直接表达作者的情感态度、认识与感悟,在凸现文章中心,体现作者的审美取向、价值判断上,有重要作用,甚至可以起到画龙点睛的作用。同时,议论、抒情还能起组织、联结记叙材料的作用。
我的忧愁
我的忧愁在生活里有很多,比如我的大门牙太大了,一笑就出来了,每次我一笑,爸爸就说:“你是大板牙!”我就说:“你是大黄牙!”
还有,怕妈妈回来跟我抢电脑,因为每次看到一半,“呯!呯!呯!”妈妈回来了,妈妈一进屋先从里到外看一遍,如果有一个地方没弄好,妈妈就开始唠叨:“怎么这地方没有弄好,快去收拾,别看了!”妈妈每次抢电脑都用调虎离山之计,不是让我去打水,就是让我整理床和桌子,每次我在整理的时候,或去打水的时候,妈妈就开始上电脑了。
我们在作文训练的时候,一提及复杂的记叙文可有精当的议论和饱满的抒情,学生就会不自觉地把文体写走样了,叙事不足,空泛的议论和抒情喧宾夺主,最后文本呈现出记叙不像记叙、议论不像议论的怪模样。要知道,复杂的记叙文仍然是记叙文,以写人和叙事为主,议论和抒情是为了“提神”而已,它们离开了叙述就无所寄托了。
三、方法指导:
我还有一个最大的忧愁就是嘴巴一天到晚都会说个不停,别人问我:“你说累了吗?”我说不累,于是我又开始“吧啦吧啦”地说,我为我的嘴巴感到担忧。
这篇文章就展示了一个活脱脱的儿童世界,因为有了细节,儿童的世界便可以让读者触摸到了:它是一个多么独特的存在啊,儿童的忧愁哪里是成人的忧愁可以替代的呢!我常常以为在我们的笔下,每一个独特世界的建立都需要细节,而且是真实而亲切的细节。真实——这些细节都来源于我们的生活,亲切——它们又经过了我们情感的“观”照,真实而亲切的细节不可虚构,不可复制,它们都是独特的存在,所谓“一花一世界,一树一菩提”,因而如果要了解高中生的忧愁又有何不同,这还是需要高中生用细节来呈现。
3、要注意层次段落之间的衔接,注意过渡和照应。
写作当中,有时要用某些词、句、段贯通文意,起桥梁作用,这就叫“过渡”。过渡可以用在一篇文章中几件并列的事情之间,如《谁是最可爱的人》一文中三个事例之间的抒情和议论的段落,使本来各具独立意思的事情有机地联系了起来。过渡还应用在文中顺叙、插叙与倒叙互相转换的时候,如《一件小事》的第二自然段从顺叙转入倒叙,衔接自然紧密。文章中,在变换描写角度时,也需要过渡,如《孔乙己》一文,记述主人公悲惨遭遇的主体部分有两个层次,分别写断腿前后的孔乙己,这两层之间有这样的过渡句:“孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过。”这句话承上启下,使上下文连贯起来。
记叙文中真切的细节描写,挽留了读者的目光,也挽留了读者的心——可欣赏,可玩味,所以它重要着呢。
四、例文赏析:
诵读学生的好作文
五、作文布置:
以《他就是这样一个人》写一篇复杂记叙文
六、写作指导
1、人物要有特点,通过细节描写来体现人物特点
2、行文线索清晰,有过渡语段
高中生要学写的“复杂的记叙文”与小学生学写的记叙文无本质区别,只不过它有点复杂罢了。第一,它通常是由相互联系的两个或者两个以上的事件组成,显然使用的材料复杂了点(当然如果只叙述一件事,也可以够得上复杂的,那就是把事情叙述得曲折有致,而不是直线性的叙事);第二,它使用的表现手法复杂了,即运用各种描写手段,使人物或者事件生动活泼起来;第三,它在表达方式上复杂了,即记叙、抒情和议论综合运用,所谓夹叙夹议兼抒情。
比如“我与书的故事”这个话题,如果从小学一直写到高中,叙述自己与书接触的经历,则易写成流水账,究其原因,还是因为没有把话题具体化。如果我们把这一话题具体到“我与童话书”、“我第一次读长篇小说”、“自己去买书的故事”、“几本影响过我成长的书”、“偷着读武侠”、“被窝里打手电读书的经历”……这样几乎可以做到每一个人都有与众不同的和书有关故事。我们常常会遇到这样的情况,一次同题作文交上来,一个班的作文像是出自一人之手,这是因为叙述切口过大,所以造成了概念化的写作,这是作者在写作中“缺位”的表现——作者写作过程中情感没有找到踏踏实实的附着点,阅读这样的作品也自然味同嚼蜡。
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