北京市中考语文 趣味作文系列 故事篇复习学案 精品

趣味作文系列故事篇

一、课前，需要完成：

1．温习记叙文的六要素

2．思考一个生动的故事包含的主要特点

二、课上，拓展训练：

以下是一位同学知道考试成绩前后的心理活动，按要求改写。

“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，

我吃紧得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。”

虽然，他用“吃紧得要命”、“很是伤心”等词，但我们并没感觉到

他有多吃紧，有多伤心，原因是细节描写不到位，请试着改写一下，来丰盛该同学当时非常“吃紧”的心理活动。

三、课后，推荐完成：

阅读下面的材料，按要求作文。

有这样一个小故事，一位大师向他的三个徒弟提出了一个问题：如答：“置之不理。”第二个徒弟回答：“把它遮掩起来。”只有第三个土地不慌不忙地取出一枚针，回答道：“将它补好！”听了他的回答，大师微微颔首，目光中流露出赞许的神情。

这个小窟窿就像是我们犯过的错误，对待错误的最佳方法，不是回避，不是掩饰，而是改正。请以“改正错误”为话题，运用在李雄老师“趣味作文系列故事篇”课上所学，写一篇小故事，要求有细节、有角

度、有提升。

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