八年级历史知识游戏竞赛
历史知识竞赛活动背景
历史知识竞赛活动背景一、活动背景历史知识竞赛活动是一项旨在促进青少年对历史知识学习和了解的竞赛活动。
历史是一座丰富的宝库，记录着人类社会的发展变迁和文明进步。
通过参与历史知识竞赛活动，可以激发学生对历史的兴趣，增强他们对历史事件、人物和文化传统的认知，促进他们对历史的深入探究和思考，使其更好地了解和领会历史的重要性和价值。
二、活动意义1、培养历史意识历史知识竞赛活动有助于培养学生的历史意识，让他们从历史的角度去认识和理解世界。
历史是人类社会发展的记载，了解历史能够让学生更好地认识自己所处的时代和社会，使他们具备批判性思维和历史发展的观察力。
2、提升历史素养通过历史知识竞赛活动，学生能够系统性地学习和积累历史知识，提高历史素养和文化修养，培养对历史事件、人物以及历史文化的尊重和热爱，增强对历史的自觉学习意识。
3、促进文化传承历史知识竞赛活动有助于促进优秀历史文化传统的传承与弘扬，让学生深刻领会和认识历史背后的文化内涵和精神价值，激发他们对中华传统文化的热爱和自豪感，推动中华民族传统文化的传承和弘扬。
三、活动目标1、激发学习兴趣通过历史知识竞赛活动，激发学生对历史的学习兴趣，引导他们深入了解历史并从中获得快乐。
2、提高学习能力历史知识竞赛活动旨在提高学生的历史学科能力，包括历史知识的掌握、历史事件的理解和历史思维的培养，促进他们全面有效的学习。
3、强化历史意识通过历史知识竞赛活动，使学生加深对历史的理解，激发他们对历史的热情，树立正确的历史观念，培养历史感和历史责任感。
四、活动内容1、团队比赛通过团队比赛的形式，组织学生进行历史知识竞赛活动，激发学生的团队合作意识，增强交流和协作能力，促进团队的凝聚力和战斗力。
2、个人赛个人赛形式能够更好地考察学生历史知识的掌握和理解，激发学生对历史学科的热爱，培养他们独立思考和解决问题的能力。
3、实地考察通过组织学生参与历史知识竞赛实地考察，使学生更加直观地感受历史文化遗迹，激发学生对历史的浓厚兴趣，增强他们对历史文化的认识。
初中历史知识竞赛教案
初中历史知识竞赛教案
教学目标：
1. 通过竞赛形式，激发学生对历史知识的兴趣，促进学生对历史知识的深入了解和记忆。
2. 培养学生团队合作意识和竞争意识。
3. 提高学生的历史知识水平和解决问题的能力。
教学内容：
本次历史知识竞赛主要涉及中国历史、世界历史等方面的知识，包括但不限于中国古代史、近现代史、世界古代史、世界近现代史等内容。
教学准备：
1. 准备历史知识竞赛题库，涵盖各个历史知识点。
2. 分组确定竞赛队伍，每个队伍成员人数不超过5人。
3. 准备竞赛规则和积分制度，明确得分规则和比赛流程。
教学过程：
1. 介绍竞赛规则和积分制度，让学生了解竞赛的流程和规则。
2. 分组确定竞赛队伍，每个队伍根据抽签顺序确定起始顺序。
3. 开始竞赛，根据题库随机抽取题目，每道题目限时回答。
4. 竞赛结束后，统计最终得分，颁发奖项给表现优秀的队伍。
5. 总结比赛经验，让学生交流分享竞赛中的问题和感悟。
教学评价：
通过本次竞赛，可以全面评估学生对历史知识的掌握情况和解决问题的能力，为教师调整
教学内容和方法提供参考。
同时，可以促进学生之间的合作和竞争意识，培养他们的团队
合作精神和解决问题的能力。
小学生历史知识竞赛
小学生历史知识竞赛一、竞赛简介小学生历史知识竞赛是一项旨在激励小学生对历史学科的学习兴趣的比赛活动。
通过参加竞赛，学生将有机会展示他们对历史事件、人物和文化的理解和掌握，从而提高他们的学术能力和知识水平。
二、竞赛内容竞赛内容主要包括以下几个方面的历史知识：1.古代文明：如中国古代历史、埃及文明、希腊罗马文明等。
2.历史事件：如世界大战、中国革命、法国大革命等重要历史事件。
3.历史人物：如孔子、伊丽莎白一世、拿破仑等历史杰人物。
4.文化遗产：如世界遗产、中国非物质文化遗产等。
三、竞赛流程小学生历史知识竞赛通常分为初赛和决赛两个阶段。
初赛初赛通常由学校组织，采取笔试形式进行。
学生将在规定的时间内回答一系列历史知识相关的选择题、填空题或是简答题。
决赛优秀的初赛选手将被邀请参加决赛。
决赛的形式通常会更多地注重学生的历史知识运用能力，可能包括历史知识问答、历史案例分析等环节。
四、比赛意义小学生历史知识竞赛的举办有着重要的意义：1.激发兴趣：竞赛活动可以激发孩子们对历史学科的兴趣，培养他们对历史的热爱。
2.提高学术能力：通过与其他同学的比拼，学生在历史知识领域的学术能力将得到提升。
3.拓展知识面：参与竞赛可以帮助学生了解更广泛的历史知识，拓展他们的知识面。
4.培养竞争意识：竞赛活动培养了学生的竞争意识和团队合作精神。
五、心得体会作为小学生，参加历史知识竞赛是一次难忘的经历。
通过努力学习历史知识，我不仅提高了自己的学术能力，还更加深刻地了解了历史的重要性。
历史知识竞赛激励我继续学习，不断提升自己。
六、结语小学生历史知识竞赛为学生们提供了展示自己历史学科能力的平台，同时也推动了学校历史教育的发展。
希望更多的小学生能够积极参与历史知识竞赛，掌握更多的历史知识，成为历史学科的优秀学习者，为传承和弘扬历史文化做出贡献。
八年级历史知识点练习题
八年级历史知识点练习题
1. 以下哪个朝代被称为“文艺复兴时期”的起源？
a) 汉朝
b) 隋朝
c) 唐朝
d) 文艺复兴时期没有起源于任何一个朝代
2. 以下哪个事件标志着美国独立战争的开始？
a) 波士顿茶叶事件
b) 法国大革命
c) 美国内战
d) 起义没有明确的开始
3. 下面哪个国家没有被列为二战的轴心国？
a) 德国
b) 意大利
c) 日本
d) 苏联
4. 印度的独立运动是由哪位领导者领导的？
a) 马哈特玛·甘地
b) 纳赛尔
c) 孟加拉国的穆罕默德·阿里·真纳
d) 赫拉底·阿里·卡汗
5. 下面哪个事件标志着中国共产党在中国的建立？
a) 五四运动
b) 北伐战争
c) 五卅运动
d) 十月革命
6. 年代顺序排列，以下哪个事件发生在最后？
a) 第一次世界大战
b) 过渡到资本主义的工业革命
c) 美国独立战争
d) 法国大革命
7. 以下哪个国家不是联合国的创始成员之一？
a) 美国
b) 苏联
c) 中国
d) 法国
8. 近代以来，下面哪个国家没有被殖民？
a) 印度
b) 阿根廷
c) 非洲的刚果地区
d) 波兰
答案：
1. d
2. a
3. d
4. a
5. c
6. b
7. d
8. b
以上是八年级历史知识点练习题，希望对你的学习有所帮助。
请按照题目顺序填写答案，并核对答案。
八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第7课抗击八国联军教案新人教版
3. 本节课的内容与学生的生活实际密切相关，有助于激发学生对国家历史命运的关注和思考。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：
1. 历史学科核心素养：通过本节课的学习，学生应能够运用历史知识分析、评价历史事件，培养时空观念、史料实证、历史解释等历史学科核心素养。
作业布置与反馈
1. 作业布置：
本节课的作业主要包括以下几个方面：
（1）让学生结合教材，总结抗击八国联军侵华战争的过程及其对中国近代化的影响。
（2）让学生思考：如何评价义和团运动在近代化探索中的地位和作用？
（3）让学生分析：八国联军侵华战争对中国的民族危机加剧起到了什么样的作用？
2. 作业反馈：
在批改学生作业时，重点关注以下几个方面：
- 结果：《辛丑条约》，中国沦为半殖民地半封建社会
②戊戌变法
- 背景：民族危机加深，康梁等资产阶级维新派主张变法
- 过程：光绪帝颁布“明定国是”诏书，戊戌变法开始
- 结果：变法失败，戊戌六君子被杀，资产阶级改良运动受挫
③民族危机加剧
- 原因：列强侵略，清政府腐败，封建制度束缚
- 影响：社会动荡，民不聊生，中国陷入半殖民地半封建社会的深渊
对于对义和团运动的评价不够准确的学生，建议他们从历史背景、运动过程等方面进行全面分析。
对于对民族危机加剧作用理解不深的学生，建议他们结合历史事实，从政治、经济、文化等方面进行深入思考。
内容逻辑关系
①八国联军侵华战争的背景、过程和结果：阐述义和团运动的兴起，八国联军侵华的起因、过程和结果，以及《辛丑条约》的主要内容和对中国的影响。
知识竞赛活动策划方案(通用10篇)
知识竞赛活动策划方案知识竞赛活动策划方案11、活动主题：让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合2、活动目的及意义：知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。
3、活动时间：20xx年11月25日上午11点半4、活动地点：xxxx5、组织者：第一组织者：xxxx主要组织者：xxxx一般组织者：xxxx6、活动参与者：xxxx7、活动流程：（1）活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人；（2）然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备；（3）活动开始前，检查题目是否无误；（4）宣传委员在活动开始前，提前布置好会场；（5）组织委员维持现场持续，然后开展活动；（6）活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜；（7）然后向参与者提问，参与者在主持人读完题说开始抢答之后，站起来抢答，第一个站起来的人最先回答问题，如果回答错误，由下一个站起来的人回答问题，依次类推，得到正确答案后开始下一题；（8）所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想；（9）活动结束后，组织者留下清理会场。
8、注意事项：1、活动开展前不得泄题：2、注意保持现场有个轻松幽默的氛围。
知识竞赛活动策划方案2一、活动目的：为响应院党委“立德树人，成长成才”主题活动，全面提高学生学习素质和专业素质，加强学生对学院的了解，进一步丰富校园文化生活，推动学风建设，营造浓厚的学习氛围，特开展“校纪校规知识竞赛”。
二、主办单位：河南工程学院经济贸易系三、承办单位：经济贸易系学生会四、比赛时间：20xx年12月1日—4日五、比赛地点：六、参赛对象：经贸系全体学生七、参赛要求：1、比赛以专业为单位，每专业派出班长、团支书各一人为本专业领队并携4名本班同学。
2、比赛方式为现场问答形式，试题所选内容均出自河南工程学院学生手册。
3、自律部、学习部负责试题设计。
4、学生会全体成员负责比赛工作。
八年级下册历史趣味寒假作业
八年级下册历史趣味寒假作业亲爱的同学们：寒假将至，为了让大家更好地巩固八年级下册的历史知识，我们特别设计了一份趣味寒假作业。
这份作业旨在通过有趣的方式，帮助大家回顾和深化对历史的理解，希望大家能够积极参与，度过一个充实而有意义的假期！一、历史知识大比拼历史知识接龙：以“夏商西周”为开头，每个同学接着上一个同学说的朝代，接龙说出中国历史上的各个朝代，直到有人说错或接不上为止。
记录下你所知道的朝代，并尝试查找资料，了解每个朝代的特色和历史事件。
历史人物猜猜看：根据提供的线索，猜测历史人物。
例如：“他是明朝的开国皇帝，也是一位文学家和书法家，他是谁？”通过查找资料，了解这些历史人物的事迹和成就。
二、历史小制作制作历史时间线：选取一个你感兴趣的历史时期或主题，制作一个时间线，标注出重要的事件和人物。
可以使用彩色纸张、贴纸、图片等材料进行装饰，使其更加生动有趣。
制作历史人物卡片：选择一个你感兴趣的历史人物，制作一张卡片。
卡片上应包括人物的姓名、生平事迹、主要成就以及对他的评价。
可以使用彩色笔、剪刀、胶水等材料进行制作。
三、历史小研究家乡的历史变迁：了解你家乡的历史变迁，可以是建筑、文化、风俗习惯等方面的变化。
可以通过采访长辈、查阅地方志等方式收集资料，并撰写一篇小报告。
探索历史之谜：选择一个你感兴趣的历史谜团，如“秦始皇陵的秘密”、“明朝的郑和下西洋的目的”等，通过查找资料、观看纪录片等方式进行探究，并写下你的发现和感想。
四、历史小故事分享家庭历史故事分享：向长辈了解家庭的历史故事，如家族的迁徙、家族成员的往事等。
将这些故事整理成文字或图片，与大家分享。
历史小故事创作：发挥你的想象力，创作一个关于历史的小故事。
可以是关于某个历史人物的经历，也可以是关于一个历史事件的想象。
以上就是我们为大家准备的八年级下册历史趣味寒假作业。
希望大家能够积极参与，通过这些有趣的活动，更深入地了解历史，感受历史的魅力。
祝大家度过一个愉快而充实的假期！。
八年级历史八国联军侵华战争2
[单选]黑木耳营养丰富，含有多种维生素和矿物质。其矿物质中以（）的含量最为丰富。A、镁B、铜C、硒D、铁 [单选,A4型题,A3/A4型题]该病人胆囊造影良好，肝穿刺活检正常。你认为该患者最可能的诊断是()A．Roter综合征B．Gilbert综合征C．Dubin-Johnson综合征D．Crigler-Najjar综合征E．lucey-Driscoll综合征 [单选]利用船尾叠标导航，叠标方位090°，驶真航向275°时，恰好保持前后标成一直线，表明（）。A．船舶应向左转向B．受较大西南流的影响C．船舶应向右转向D．B或C [名词解释]芽的异质性 [单选]书刊外表的主要部位不包括（）。A.面封和底封B.书脊和书口C.书页和书心D.书顶和书根 [单选]（）是招标采购合同规划的根本目的。A.合理确定最小工作单元B.合理确定最小合同单元C.合理确定招标合同单元D.合理确定最小分解单元 [多选]下列关于反向市场的说法，正确的有（）。A．这种市场状态的出现可能是因为近期对该商品的需求非常迫切B．这种市场状态的出现可能是因为市场预期将来该商品的供给会大幅增加C．这种市场状态表明持有该商品现货没有持仓费的支出D．这种市场状态表明现货价格和期货价格不会随着 [单选]气调养护，在进行气体置换时，应将塑料帐内气体真空度抽到多少为止（）。A.100mm汞柱B.150mm汞柱C.300mm汞柱D.80mm汞柱E.200mm汞柱 [单选,A1型题]解表药的主要药理作用是（）A.发汗B.调节胃肠运动C.降压D.泻下E.止泻 [单选]关于证据采信规则表述正确的是（）。A.其他书证优于国家机关以及其他职能部门依职权制作的公文文书B.原始证据优于传来证据C.复制件、复制品优于原件、原物D.未出庭作证的证人证言优于出庭作证的证人证言 [单选]下列有关折返的描述，不正确的是（）.A.心脏两个或多个部位的传导性与不应期各不相同，相互连接形成一个开放环B.其中一条通道发生单向传导阻滞C.另一通道传导缓慢，使原先发生阻滞的通道有足够的时间恢复兴奋性D.原先阻滞的通道再次激动，从而完成一次折返激动E.冲动在环内 [单选,A1型题]牵牛子不宜与何药配伍（）A.芒硝B.五灵脂C.硫黄D.巴豆E.郁金 [填空题]影响果蔬干制品贮藏的因素主要有（）、（）、（）、（）。 [填空题]凡进入电气化区段的乘务员，须经《电气化铁路有关人员电气安全规则》有关规定培训考试合格后，方准（）进入电气化铁路区段作业。 [单选]下列因素中，提示类风湿关节炎预后较差的是（）。A.病程长B.HLA-DR3阳性C.抗核抗体阳性D.类风湿因子持续低滴度阳性E.多发类风湿结节 [填空题]往复式压缩机的工作腔部分主要由（）、（）和（）构成。 [填空题]真误差为（）减真值。 [单选,A3型题]某网吧内，上百台电脑前几乎坐满了人，近半数年轻人嘴里叼着香烟，空气中弥漫着呛人的烟草味。室内还连续不断的传来聊天声和游戏者的喊叫声。乳白色的键盘早已是油迹斑斑，常用的字母键呈现出清晰的手指形状的黑印，这些黑印正是长时间未擦拭留下的。透过键盘按键的 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于骨盆组成的描述，正确的是（）A.由2块髂骨、1块坐骨和1块尾骨组成B.由2块髋骨、1块骶骨和1块尾骨组成C.由2块髂骨、1块骶骨和1块尾骨组成D.由2块髋骨、1块坐骨和1块尾骨组成E.由1块坐骨、耻骨联合和1块尾骨组成 [判断题]用特殊染色法在普通显微镜下可以看到病毒的包涵体。（）A.正确B.错误 [单选]在异位妊娠中超声显示宫内假性胎囊占A.60％B.50％C.40％D.20％E.10％ [多选]发生劳动争议时，主要的证据包括（）等A.工资签收单B.解聘函C.员工手册D.劳动合同. [问答题,简答题]PT二次小开关的作用？ [填空题]下列符号的中文名称分别是：PRPP（）；IMP（）；XMP（）； [单选]若卵子未受精，则黄体开始萎缩的时间是在排卵后（）。A.5～6天B.7～8天C.9～10天D.11～12天E.13～14天 [单选]当起飞模式接通时：（）A、自动推力自动接通并工作B、自动推力自动接通但不工作C、自动推力不自动接通，发动机由推力杆控制D、自动推力自动接通，发动机由最后的推力目标控制 [单选]就法律关系的主体而言，债的主体（）。A．双方都是特定的B．双方都不是特定的C．债权人是特定的，债务人是不特定的D．债务人是特定的，债权人是不特定的 [问答题,案例分析题]病例摘要：杜某，女，59岁，已婚，退休，于2013年3月21日就诊。患者于2年前与家人争吵后出现间断性头痛，伴头晕，无肢体活动障碍及语言不利，当时测血压高于正常值，患者经休息症状好转。此后上述症状间断出现，最高血压195/110mmHg，多次测量血压均高于正常值 [单选]如果上市公司以其应付票据作为股利支付给股东，则这种股利的方式称为()。A、现金股利B、股票股利C、财产股利D、负债股利 [单选,A2型题,A1/A2型题]阳虚证最主要的表现是（）A.舌质淡白苔薄白B.口不渴或少饮C.面色白而无华D.脉沉细无力E.经常畏寒肢凉 [单选]“拟请”“报请”“恳请”为公文的（）语式。A.承启B.引叙C.经办D.期请 [单选]曲线积分（3dx+dy）／（｜x｜+｜y｜），其中L为由点（1，0）经（0，1）至（-1，0）的折线，则其值是：（）A.-4B.-2C.0D.-6 [单选]大白菜中青口菜不具备的品质特点是（）。A、叶浓绿B、叶淡绿C、耐贮存D、味甜 [填空题]在抗震设防区，除岩石地基外，天然地基上的箱形和筏形基础，其埋置深度不宜小于建筑物高度的（）。桩箱或桩筏基础的埋置深度（不计桩长）不宜小于建筑物高度的（）。 [填空题]多细胞动物早期胚胎发育都必须经历（）、（）、（）、（）、（）、（）等几个主要阶段。 [多选]以下计量单位的符号，其表达错误的是（）。A.msB.KmC.nmD.mμmE.1/m3 [单选,A2型题,A1/A2型题]神经病理性疼痛临床表现不包括（）A.有明确的损伤史B.无损伤区可出现疼痛C.疼痛伴随感觉缺失，阵发或自发性疼痛D.疼痛累加，反复刺激可使疼痛强度增强E.痛觉过敏，表现为非疼痛刺激引起的疼痛，疼痛刺激反而无疼痛 [单选]一般情况下，下列关于外部融资需求的表述正确的是（）。A.敏感负债总额越大，外部融资需求越大B.销售净利率越大，外部融资需求越大C.股利支付率越高，外部融资需求越大D.股利支付率越低，外部融资需求越大 [单选]变电所中的降压变压器，其高压侧的额定电压（）电网额定电压。A.高10%B.高5%C.相等 [单选]经络的生理功能不包括（）A.属脏腑，络肢节B.引经报使药的应用C.输布气血，养周身D.抗御外邪E.保卫机体
小学历史知识竞赛古代文明历史事件历史人物等
小学历史知识竞赛古代文明历史事件历史人物等古代文明历史是小学历史学科的重要内容之一，它记录了人类社会发展的演进过程，让我们了解到了许多重要的历史事件和伟大的历史人物。
在小学历史知识竞赛中，对于古代文明历史的了解可以为我们取得优异的成绩提供帮助。
本文将通过对古代文明历史事件和历史人物的介绍，帮助大家更好地备战小学历史知识竞赛。
一、古代文明历史事件1. 埃及金字塔的建造埃及是一个有着丰富文化和建筑技术的古代文明，埃及金字塔就是其中的代表之一。
金字塔是为了纪念埃及法老而建造的，它是经过精心设计和施工的，耗费了大量的人力和物力。
金字塔的建造展示了古埃及的宏伟和雄伟，也是埃及文明的重要标志之一。
2. 中国的长城修建中国的长城是世界上最长的防御性建筑，它起到了保护中国北方边疆的重要作用。
长城的修建历时数百年，它是中国古代历代朝代为了防御外族入侵而修建的。
长城是中国古代文明的杰作，也是中国历史上的重要事件之一。
3. 古希腊的奥运会古希腊是一个富有文化的古代文明，奥运会是古希腊的一项重要活动。
古希腊奥运会是为了纪念众神而举行的，参赛者们会进行各种体育竞技项目的比赛。
奥运会体现了古希腊强调身体健康和体育竞技的精神，也是古希腊文明的重要组成部分。
二、古代文明历史人物1. 秦始皇秦始皇是中国历史上的重要人物，他统一了中国并建立了秦朝。
秦始皇在位期间进行了多项改革和建设，如修建了连接北方边疆的万里长城和统一了文字和货币等。
他的统一政策对中国历史产生了深远的影响。
2. 埃及法老拉美西斯二世拉美西斯二世是埃及历史上的伟大法老，在位期间进行了大量的建筑项目，如庙宇和金字塔等。
拉美西斯二世的统治时期被认为是古埃及历史的巅峰时期，他也是埃及文明的杰出代表。
3. 古希腊哲学家苏格拉底苏格拉底是古希腊的重要哲学家之一，他注重思辨和质疑，并提出了很多关于生活和道德的理论。
苏格拉底的思想对后世产生了深远的影响，也为古希腊文明的发展做出了重要贡献。
2024八年级历史学霸的必备学习方法
2024八年级历史学霸的必备学习方法在成为一个历史学霸的道路上，八年级的学生需要采取一些必备的学习方法。
以下是一些帮助他们在2024年成为历史学霸的建议：1. 注重思维导图：历史学科通常包含大量的事件、人物和概念。
创建思维导图是一个有益的方法，可以帮助学生将这些信息组织起来，强化他们的记忆和理解。
将事件和人物连线，使用关键词和图像帮助记忆，这样可以在考试时轻松回想起所学内容。
2. 多读历史书籍：在成为历史学霸的过程中，阅读是非常重要的一部分。
通过阅读历史书籍，可以深入了解不同时期的历史事件，了解过去的决策和影响，构建对历史的理解和见解。
此外，多读历史书籍也可以提升学生的阅读能力和批判性思维能力。
3. 多参观历史地点：实地参观历史地点有助于学生将理论知识与实践联系起来。
参观博物馆、遗址和纪念碑等地方，能够让学生亲身感受到历史事件的真实性，并加深对历史事件的理解和记忆。
此外，参观历史地点还可以激发学生对历史的兴趣，并提供与老师和同学一起讨论的机会。
4. 善用多媒体资源：利用多媒体资源，如历史纪录片和在线教学平台，可以帮助学生更好地理解和记忆历史知识。
通过观看历史纪录片，学生可以看到历史事件的重现，了解当时的背景和情境。
在线教学平台可以提供互动和创新的学习方式，帮助学生更深入地掌握历史概念。
5. 与同学讨论和辩论：历史学科通常涉及对事件的解释和评估。
通过与同学进行讨论和辩论，可以帮助学生不仅理解不同的历史观点，还能够提高自己的表达能力和批判思维能力。
这也是学习历史的一种互动方式，可以促进学生之间的合作和团队精神。
6. 做历史题目和模拟考试：对于考试准备，完成历史题目和模拟考试是必不可少的。
通过解答历史题目，可以检验自己对历史知识的掌握程度，并发现自己的薄弱环节。
模拟考试可以帮助学生熟悉考试形式和时间管理，提高应对考试的能力。
成为历史学霸需要充分的阅读、思维导图、亲身参观、利用多媒体资源、讨论和辩论，以及做题和模拟考试。
八年级历史知识游戏竞赛优秀课件
历史知识欢乐赛
1
每个组底分100分，其中纪律分为50分,
起哄或纪律差或作弊的组每次扣10分.作弊 的组取消当轮比赛资格。
第一关:你说我猜
第二关:坐坐过山车
2
本关采用一人表演或说明，一人猜测的方 式进行，限时2.5分钟。说明题目时与题目有 关，答对一题加10分，答错不扣分。说明题 目时与题目无关。答对一题加5分，答错不 扣分。不得说出任何题目中的内容，犯规的 题目视为无效。若犯规超过三次扣10分。猜 测者猜出部分内容后表演者可以使用那部分 内容。如果觉得猜测困难，可要求略过，但 只有三次机会。
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本关共有6道可供选答题，其中有 三道炸弹题和三道幸运题。炸弹题 选中后回答正确的可得到20分，反 之则扣掉40分。选中幸运题不必答 题就可获得20分或者从其他三组中 任选一组扣除20分。
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很抱歉，
1.对香港和澳门 恢复行使主权。
2.邓小平
会议是哪次会议？ 这次会议形成了
3.改革开
以谁为核心的党 放
中央领导集体？
并做出了哪一伟
大决策？本题30
分。
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恭喜你! 你为本队抽 中了幸运题, 你可以选择 为自己队加 20分或者从 其他三组中 任选一队减 去40分。
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恭喜你!你 为本队抽中了 幸运题,你可以 选择为自己队 加20分或者从 其他三组中任 选一队减去30 分。
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八年级上册政史地知识竞赛题.doc
13.是导致降水时空分配不均的主要原因。
14.对我国影响最大的气候灾害是和。
1 5, 我国被称为''黄金水道”和“水能宝库”的河流是。
16.自然资源主要包括气候资源、资源、资源、资源、生物资源以及资源。
17.我国耕地主要分布在东部季风区的和地区。
18.我国水资源在地区分布上具有显著的不均衡性，具体表现为" ”的特点O19.我国水资源在时间分配上具有, 和的特点。
20.我国著名的四大海产是…21.目前，我国开发利用海洋化学资源重要是以海水中提取浸盐和镁、漠、碘等化学元素。
22.北方地区的特产有：东北“三宝”（人参、鹿茸、 , 、_历史部分选择题（每题2分，共20分）1.历史学家陈旭麓有一句名言：''中国不是自己走出中世纪的，是被轰出中世纪的。
"陈旭麓所说的“轰”是指（）A.鸦片战争B.洋务运动C,甲午战争 D.八国联军侵华战争2.英国发动鸦片战争的根本原因是（）A.保护鸦片贸易B.割占中国领土C.开辟中国市场D.争八年级政治、历史、地理知识竞赛试题地理部分（地理部分全部为填空题，每空1分，共50分）1.从半球位置看，中国位于和；从海陆位置看，中国位于, o2.从地理上的五带位置看，中国大部分地区地处,小部分地区地处,没有。
3.我国领土的四端：最北端位于。
最南端位于o最东端位于o最西端位于。
4.我国所濒临的海洋，从北到南依次是、、和。
5.我国的内海是和。
6.北回归线自东向西穿过我国的、、、-7.我国人口分布的地理界线是o8.我国地势的特点：, 。
9.我国气候的主要特征：①；②-10.我国冬季气温分布的特点：,我国夏季气温分布的特1 1 , 中国降水量地区分布的规律：012. 我国降雨最多的地方是台湾省东北部的；降水量最少的地方在吐鲁番盆地西部的O各省参加会试的举人1300多名，上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法。
历史上称这次事件为。
3,中国同盟会创办的机关刊物是 ,孙中山在发刊词中，把同盟会的革命纲领阐发为 , , 三民主义。
八年级上册人教版历史精讲精练
【人教版八年级上册历史精讲精练】一、课程概述1. 人教版八年级上册历史课程内容全面，包括夏商周三代的更替、春秋战国时期的变革、秦汉帝国的兴起和辉煌等内容。
全面系统地介绍了我国古代史上的重要事件和重要人物，对于学生了解我国历史、形成正确的历史观念具有非常重要的意义。
二、课程特点2. 历史知识点丰富，情节生动有趣。
历史上的故事往往能够引起学生的共鸣，通过故事的讲述，学生不仅能够掌握历史知识，还能够了解历史的发展脉络和历史事件的影响。
3. 历史知识与当今社会通联紧密。
历史是过去的社会的写照，也是现在社会的反映。
通过历史学习，学生能够更好地理解当今社会的发展和演变。
4. 历史课程能够培养学生的思想品质。
历史课程除了传授知识外，还能够培养学生的思维能力、分析能力、判断能力和解决问题的能力。
三、课程内容5. 夏商周三代的更替。
介绍了夏商周三代的政治制度、社会制度、思想文化等方面的变化。
引导学生了解中华民族的起源和发展。
6. 春秋战国时期的变革。
讲述了春秋战国时期的重要事件和重要人物，如孔子、老子等。
鼓励学生思考当时的社会状况和文化风貌，加深对春秋战国时期的认识。
7. 秦汉帝国的兴起和辉煌。
介绍了秦汉帝国的建立和发展，以及秦始皇、汉武帝等帝王的治国策略、政绩等。
激发学生了解古代王朝的兴衰更替，并对中华民族的发展做出贡献。
四、教学方法8. 综合运用多种教学方法。
例如讲授、示范、讨论、体验、实验、课外阅读等教学方法，使学生在感受历史文化的提高历史知识的掌握和熟练运用能力。
9. 积极引导学生自主学习。
通过设计历史学习任务，让学生分析历史事件、思考历史问题，提高学生的独立思考和解决问题的能力。
10. 注重历史知识的拓展和延伸。
在正课的基础上，引导学生参与历史文化知识的拓展和延伸，促使学生对历史文化有更深层次的认识和了解。
五、教学重点和难点11. 历史事件的认识和理解是历史学习的重点。
学生需要通过学习掌握历史事件的发生、影响和演变，形成对历史事件的系统性理解。
八年级历史教案：互动式学习,多元化的角色扮演体验历史
八年级历史教案：互动式学习，多元化的角色扮演体验历史历史课是让人们了解过去、认识现在、展望未来的学科之一。
然而，对于很多学生来说，历史课只是一堆枯燥、古老、琐碎的知识点堆砌起来的一堆内容。
他们看到、记住，却不理解、不感悟。
如何破解这个常见的问题呢？在这篇文章中，我们将介绍一种创新的历史教育教学法——互动式学习，多元化角色扮演体验历史，来激发学生对历史的热情与兴趣。
一、教学目标互动式学习将学生放在历史故事当中，让他们亲身体验历史，并从中获得了解、认识、感悟历史的过程，从而增强历史知识的实践性和生动性。
互动式学习的目标是让学生们：1.了解历史事件的基本背景、原因、影响、文化和社会背景，找到相似和不同之处；2.了解历史人物的性格、行为和思想，从不同角度来看待这个人物，并尝试对其做出一个客观评价；3.感受历史事件和人物的情感，理解历史事件和人物对社会、文化、政治、技术等方面的影响。
二、教学内容1.互动式学习的教学方法互动式学习是指在课堂中借助多种视听手段通过互动的方式来进行教学。
互动式学习可以采用游戏式的方式、小组讨论和角色扮演模拟等形式。
这种多元化学习方法提供给学生丰富的观察、思考、探索历史的途径，从而加深他们对历史的理解和认识。
2.多元化的角色扮演体验历史角色扮演是互动式学习中的一个核心环节。
历史教学中，通过角色扮演，学生可以真正融入历史情景，亲自经历历史事件和文化背景，领悟历史事件和文化背景的内涵和价值。
历史角色扮演可以利用类似于古代文明、现代历史、中国历史、世界历史等不同历史背景进行设计。
角色扮演设计应包括人物设定、背景介绍、任务任务、游戏规则、游戏流程等，从而能够既有情感体验，又有历史思维的拓展。
三、教学过程1.背景介绍老师可以通过简要介绍历史事件，并引导学生探究该事件对社会的影响，找出关键人物、事务和背景细节，形成一个整体的学习目标。
2.分组讨论老师可以将学生分为若干个小组，并让每个小组选择并研究一个关键人物、事件、信仰、文化、国家等的议题，提供相关的信息，分析并讨论其原因、影响和后果。
初二历史知识竞赛考试试题
初二历史知识竞赛考试试题中国历史知识竞赛试题
第一部分：选择题
1. 以下哪位是中国历史上的伟大思想家？
A. 孔子
B. 马克思
C. 莫扎特
D. 辛弃疾
2. 以下哪位是中国历史上的伟大政治家？
A. 刘备
B. 孙中山
C. 孟子
D. 韩信
3. 以下哪位是中国历史上的伟大科学家？
A. 屠呦呦
B. 高尔基
C. 爱因斯坦
D. 赵建炎
4. 以下哪位是中国历史上的伟大军事家？
A. 岳飞
B. 谢娜
C. 麦克阿瑟
D. 大卫·贝克汉姆
第二部分：填空题
1. 中华人民共和国成立于____年。
2. 中国古代四大发明之一是____。
3. 五四运动爆发于____年。
4. 长城的主要作用是____。
第三部分：简答题
1. 请简要阐述中国历史上的“夏朝”是什么时期的王朝。
2. 请简要介绍中国古代三皇五帝的历史地位和作用。
3. 请简要谈论中国古代的“封建社会”是如何形成和发展的。
第四部分：论述题
请根据所学的中国历史知识，选择一个你感兴趣的历史事件，进行论述。
（此处省略正文）
第五部分：拓展题
请根据自己的兴趣和能力，选择一个与中国历史相关的课题进行深入研究，并以小研究报告的形式呈现。
报告内容不少于500字。
（此处省略正文）
注：本套试题适用于初中历史知识竞赛考试使用，试题内容仅供参考。
具体考试要求以实际考试通知为准。
1500字结束。
八年级历史辅优补差措施
八年级历史辅优补差措施咱说这八年级历史辅优补差啊，这可不是个简单事儿。
我就见过好些个学生，那历史成绩啊，参差不齐的。
就像我们那班级，有个小明，看着聪明伶俐一小孩儿，眼镜架得端端正正，透着股灵活劲儿。
可一开始啊，他历史成绩真不咋行，背课文就跟背天书似的。
我就寻思着，得想个法子让大家的历史成绩都提升提升。
首先呢，辅导是必不可少的。
我就把大家召集起来，说：“咱都得学习历史啊，就像那鱼儿，想要遨游大海，还得练练游泳不是？”我站在前面，看着他们或好奇或期待的眼神。
这辅导内容可得生动，不能光讲那些枯燥的年代和事件。
我就找了考试中常出现的历史人物来讲故事，讲他们是如何在历史的长河中大显身手的。
我记得有一回，提到诸葛亮，那智慧啊，就像老姜熬的汤，越久远越浓厚。
我用着带点家乡腔的普通话说道：“咱这谋略啊，就跟下棋似的，心里得有个全盘计划。
我刚开始学历史的时候，比你们还晕呢，看着那些年号就像看乱码编码。
”大家听着都笑了起来，这一笑啊，气氛就轻松多了。
除了辅导，实践也重要啊。
我就跟其他老师商量：“咱得让学生多动手动脑，就像做实验，哪有不试验就会成功的？”有老师一开始还不太乐意，皱着眉头说：“这要是做不好，考试成绩受影响可不小。
”我就笑着跟他说：“同志啊，你看那做饭的，哪有只看不做就能成大厨的？咱得鼓励学生亲自动手。
”老师被我这么一说，也觉得有点道理。
于是我们就开始给学生布置一些有挑战性的课外历史任务。
这过程中啊，有的学生就心里犯嘀咕了。
像小丽，平时胆儿小，一遇到难题就蔫头巴脑的。
我就走到她身边，递给她一本小历史故事书说：“小丽呀，别怕，这就跟攀岩似的，看着陡，一步一步来总能登顶。
”然后我就跟她讨论历史事件，与她分享一些记忆小诀窍。
这历史成绩提升啊，还得有点小激励。
光让学生努力，没点奖励谁乐意呀？我就跟班主任商量，设了个小奖励机制。
每次考试要是谁历史进步明显，就给他发个小奖品。
那奖品虽小，但也是个心意嘛。
大家一听有奖品，那劲头儿一下子就上来了。
八年级上册小四门必背知识点
八年级上册小四门必背知识点一、历史（八年级上册）1. 鸦片战争2. 太平天国运动3. 甲午中日战争4. 八国联军侵华战争5. 辛亥革命- 孙中山先生领导的辛亥革命那是意义非凡。
1911年10月10日武昌起义爆发，这就像星星之火，一下就燎原了。
辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，结束了中国两千多年的君主专制制度。
但是呢，革命果实被袁世凯窃取了，中国并没有真正实现民主共和，不过它使民主共和观念深入人心。
二、地理（八年级上册）1. 中国的疆域- 咱中国的疆域可大了，就像一个超级大国的版图。
从纬度位置看，大部分位于北温带，小部分在热带，没有寒带。
这就意味着咱这儿气候还比较多样，能种好多不同的作物呢。
从海陆位置看，咱中国位于亚洲东部，太平洋西岸，是个海陆兼备的国家。
这就很牛啦，有很长的海岸线，可以发展海洋事业，又有广阔的陆地，资源也丰富。
最南端在海南省南沙群岛中的曾母暗沙，最北端在黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线，最西端在新疆维吾尔自治区的帕米尔高原，最东端在黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处。
2. 中国的行政区划- 中国有34个省级行政区，就像34个兄弟姐妹一样。
这里面包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。
每个省级行政区都有自己的特色。
比如说新疆维吾尔自治区，那是个地大物博的地方，有很多好吃的水果，像哈密瓜、葡萄啥的。
北京是咱们的首都，是全国的政治中心、文化中心、国际交往中心和科技创新中心。
香港特别行政区和澳门特别行政区，一个是购物天堂，一个是娱乐之都，它们实行“一国两制”，保持着高度的繁荣。
3. 中国的地形- 中国的地形就像一个大拼图，有高原、平原、山地、丘陵和盆地。
青藏高原是世界屋脊，那地方海拔高得很，雪山皑皑的。
黄土高原呢，土质疏松，水土流失严重，不过那儿的窑洞很有特色。
华北平原是中国重要的农业区，地势平坦，土壤肥沃。
山地就更多了，像喜马拉雅山脉，珠穆朗玛峰就在那儿，是世界最高峰。
历史知识竞赛活动策划方案范文
历史知识竞赛活动策划方案范文一、活动宗旨历史知识竞赛活动旨在引导学生深入了解历史知识，激发学生对历史的兴趣，提高学生的历史文化素养，培养学生的综合能力，促进学生的全面发展。
二、活动时间和地点•时间：2022年10月1日上午8:30-12:00•地点：学校多功能厅三、活动内容安排1.赛前准备–组织学生报名参赛，并进行初步筛选–制定竞赛规则和考题–准备竞赛奖品和证书2.活动流程–8:30-9:00：参赛选手签到–9:00-10:00：历史知识竞赛初赛–10:00-10:30：茶歇–10:30-11:30：历史知识竞赛决赛–11:30-12:00：颁发奖品和证书3.竞赛形式–分为初赛和决赛，初赛采取笔试形式，决赛采取抢答环节–考题内容包括中国历史、世界历史、历史人物等方面4.奖项设置–冠军奖：一等奖状、奖品–亚军奖：二等奖状、奖品–季军奖：三等奖状、奖品四、活动宣传1.校园宣传–制作海报张贴在学校各界面–班主任宣讲，推动班级报名热情2.社交媒体宣传–在学校公众号发布活动通知和报名链接–利用微信群、QQ群等平台进行推广五、活动评估1.学生参与度–考核学生报名情况和参赛热情–考核竞赛活动中学生的表现和参与度2.活动效果评估–考核活动宣传效果和知名度提升情况–考核活动对学生历史知识学习的促进作用六、活动总结历史知识竞赛活动旨在激发学生对历史的兴趣，促进学生全面发展。
希望通过此次活动，能够让更多的学生爱上历史，了解历史，传承历史文化，培养历史人才。
以上是历史知识竞赛活动的策划方案范文，希望能够得到大家的支持和配合，共同打造一场精彩的历史知识竞赛活动。
初中历史比赛指导教案模板
初中历史比赛指导教案模板
比赛时间：XX月XX日
比赛地点：XX中学
指导教案模板：
一、比赛目的：
通过历史知识竞赛，激发学生对历史学科的兴趣，提高学生的历史知识水平和思维能力，培养学生的团队合作意识和竞技精神。
二、比赛内容：
1.历史知识题目：包括古代史、近代史、现代史等各个历史时期的知识，如历史事件、历史人物、历史文化等。
2.竞赛形式：分为个人赛和团体赛。
个人赛每位选手独自回答问题，团体赛则由若干名选手组成团队合作回答问题。
3.评分标准：根据答题正确性、答题速度和团队合作情况进行评分。
三、比赛准备：
1.组织教师需提前准备试题，保证题目的广度和深度。
2.确保比赛场地和设备完善，包括音响设备、计分板等。
3.配备工作人员协助比赛进行，包括裁判、计分员等。
四、比赛流程：
1.开场致辞：主持人介绍比赛规则和注意事项。
2.个人赛：按照抽签结果，每位选手依次回答问题。
3.团体赛：各团队合作回答问题，并根据答题情况进行评分。
4.颁奖环节：颁发奖项给获胜的个人和团队，并对所有选手进行表彰。
五、比赛注意事项：
1.比赛过程中要遵守规则，不得出现作弊行为。
2.保持比赛秩序，不得干扰其他选手或团队。
3.比赛结束后，要及时总结经验，为下次比赛做好准备。
以上为初中历史知识竞赛的指导教案模板，组织者可以根据具体情况进行调整和补充。
祝比赛顺利举行！。
建节史知识竞赛教案
建节史知识竞赛教案
本文为建节史知识竞赛教案，旨在帮助教师们为学生们准备一场生
动有趣的历史知识竞赛。
通过竞赛的形式，激发学生对历史的兴趣，
提高他们的学习积极性和竞争意识。
教案分为三个部分，分别是竞赛
准备、竞赛开展和总结反思。
一、竞赛准备
1.确定竞赛形式及规则：竞赛可以采取个人赛、团体赛或混合赛等
形式，规定比赛的时间、题目数量和答题方式。
2.选题设计：根据学生的年级和历史知识水平，选择贴近学生生活
的历史知识题目，既有趣又有教育意义。
3.奖励设置：设置合适的奖励措施，激励学生积极参与竞赛，争取
取得好成绩。
二、竞赛开展
1.比赛前准备：提前准备好竞赛所需的题目、答题卡、计分表等物品，确保比赛顺利进行。
2.比赛流程安排：安排好比赛的流程，包括抽签、宣布规则、开始
答题、计分等环节，确保比赛秩序井然。
3.监督考核：教师需要全程监督考生答题情况，防止作弊行为发生，保证比赛的公平性和公正性。
三、总结反思
1.分析比赛结果：根据比赛成绩，对参赛学生进行排名，并对他们的表现进行评价。
2.总结经验教训：总结本次竞赛的成功经验和不足之处，为今后的类似活动提供借鉴。
3.奖励表彰：对获奖学生进行表彰，并为他们颁发奖品，激励他们在历史学习中更进一步。
通过建节史知识竞赛，学生们既可以增加历史知识储备，也可以培养团队精神和竞争意识，是一种生动有趣的历史学习形式。
希望本教案能够帮助教师们设计出一场成功的历史知识竞赛，让学生们在快乐中学习，收获知识。
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在这历史知识的海洋 里你游得开心吗？知识 的海底世界更美丽你想 看一看吗？欢迎哦！
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此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
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很抱歉，
1.对香港和澳门 恢复行使主权。
你抽中了炸弹
题！要小心哦！ 2.形成“和平统
一，一国两制”
请问在
的对台基本方针。
“一国两制” 构想指导下为 完成祖国统一
3.成立民间关系 会。
大业党和政府 4.江泽民提出对
采取了哪些政 台的八项主张。
策和措施？本
题40分
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很抱歉，你
抽中了炸弹题！
要小心哦！
1.十一届
请问在社会 三中全会。
主义建设时期的 重大历史转折型
2.邓小平
会议是哪次会议？ 这次会议形成了
3.改革开
以谁为核心的党 放
中央领导集体？
并做出了哪一伟
大决策？本题30
分。
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恭喜你! 你为本队抽 中了幸运题, 你可以选择 为自己队加 20分或者从 其他三组中 任选一队减 去40分。
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ห้องสมุดไป่ตู้
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汪清县双河学校八年一班
历史精选知识欢乐赛
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每个组底分100分，其中纪律分为50分,
起哄或纪律差或作弊的组每次扣10分.作弊 的组取消当轮比赛资格。
第一关:你说我猜
第二关:坐坐过山车
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2
本关采用一人表演或说明，一人猜测的方
式进行，限时2.5分钟。说明题目时与题目有
关，答对一题加10分，答错不扣分。说明题
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本关共有6道可供选答题，其中有 三道炸弹题和三道幸运题。炸弹题
选中后回答正确的可得到20分，反 之则扣掉40分。选中幸运题不必答 题就可获得20分或者从其他三组中 任选一组扣除20分。
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恭喜你!你 为本队抽中了 幸运题,你可以 选择为自己队 加20分或者从 其他三组中任 选一队减去30 分。
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很抱歉，你抽中了炸弹题！要小心哦！
请问建国初期我国进行的三大改造分别指 哪些方面 ？它实现了什么实质的任务？本 题20分
1.农业，手工业和资 本主义工商业。
2.把生产资料私有制 转变为社会主义公 有制。
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恭喜你!你为 本队抽中了幸 运题,你可以选 择为自己队加 20分或者从其 他三组中任选 一队减去20分。
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本关为附加关卡，是为区分同分数 组而准备的。
方式为抢答，答对本组加10分，答
错加10给对方。
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“建设有中国特色的 社会主义”是在中共（ ） 大会议上提出的？
十二
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目时与题目无关。答对一题加5分，答错不
扣分。不得说出任何题目中的内容，犯规的
题目视为无效。若犯规超过三次扣10分。猜
测者猜出部分内容后表演者可以使用那部分
内容。如果觉得猜测困难，可要求略过，但
只有三次机会。
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