开学第一课主题班会---不忘初心、砥砺前行-(共22张PPT)

三、改进的措施
• 1、完善班级管理机构，做到人人有事做， 事事有人管，责任落实到人 • 2、加强手机的监管力度，一经发现绝不手 软，从严从快处理。 • 3、开展学习方法、人生职业规划等主题活 动的开展 • 4、对违反班级、学校规章制度的同学多方 面措施教育，加强常规管理，特别是自习 课的管理。
高二，对于我们到底意味着什么？
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但安静下来想一想，同事说得也有道理，虚拟世界如此，现实世界何尝不是如此，如果你水平上不 去，你就很难逃脱周遭恶劣的环境。 过年的时候我和夫人在老家一个超市里买酸奶，货架上有两种酸奶，第一个超市导购员向我们 推荐了一种酸奶，我们有点犹豫，就向前走了几步，之后第二个导购员向我们推销另外一种酸奶， 我估计她们每个人负责不同的货物推销。但第二个导购员推销的时候当着第一个导购员的面就说第 一种酸奶的缺点：“她那种酸奶不好，打折是因为很快就要过期了，而且还贵……”。弄得第一个 导购员很不服气，我买完后不久就听见她们俩在后面吵了起来。 我当时感觉第二个导购员做事不太地道，大家怎么说毕竟还是同事，每天抬头不见低头见，犯 得着仅仅因为一个顾客就弄得同事之间如此尴尬吗？ 今天听到同事一番分析，我似乎明白了一些道理。对于第一个导购员来说，她就处在一个初级 的竞争氛围里面，就像我处于九级棋手的氛围一样，就会有人不按常理出牌，就会有人不给你所谓 的面子，你的自尊就得不到太多的保障。除非你努力学习，提高你自身的水平，上升到一个新的圈 子。说得难听的一点，现在的圈子就是为你的水平量身定做的。如果你想改变，请付出努力，如果 你不想努力，请接受尴尬。当然你还可以选择第三条路，很多人都选择这条路，就是不愿意选择努 力，也不愿意接受尴尬，只好生活在虚幻中，把责任都归结到别人身上：“都是别人的错，都是别 人害了我！”用牢骚满腹，怨声载道的状态了此一生。 当你在职业的初级圈子运转的时候，竞争会非常激烈，而且周遭环境会让你非常不舒服。你会 发现，你能想到的机会和方法基本上别人都能想到，你与别人比起来占不到半点便宜。你甚至会怀 疑自己是不是很笨。 但是，如果你运气好，或者因为特别勤奋，习得一些过硬的本领，再加上时间的积累，上升到 一个新的圈子，你会发现，你的环境立刻就会改善很多，这是一个做微信公众号做得比较好的朋友 跟我说的。他说一开始做微信公众号可以说是步步维艰，但一旦做到一定的粉丝量，就会有很多有 能量的人来协助你，甚至会有人把你拉入某些ViP群，在那里面有很多实力强劲的群友，互相之间 可以资源共享，所以你的公众号的影响力会加速成长，但前提是你前期要有实力才行。
高二称为途中跑（60—70﹪） 高二是高考备考的主战场，高二作为途中跑， 与起点相，它少了许多鼓励、期待， 与终点相比，它少了许多掌声、加油， 还有那条红线（高考）。 它是孤身奋斗的阶段， 是一个耐力、意志、自控力比拼的阶段， 但它同时是一个厚实庄重的阶段。 这个时期形成的优势最具有实力！
但是，你永不独行
当然，我也想提升自己的水平，让自己进入一个更大的平台。但是我不知道怎样努力才行啊。就像 下象棋，我都下了500多盘了，却依然还在九级水平打转，依然要忍受不良对手突然断网和辱骂的 不适。我不停地转换自己的下棋风格，不停地反思自己：是不是我下棋的时候不够平静？是不是我 下棋的时候太优柔寡断？最后干脆想着：是不是我根本就不适合下棋，我就是太笨！ 带着一百个不愿意，我还是向那个经常带着坏笑但棋艺又比较精湛的同事请教。这家伙当然 又没少折辱我，但看在我一片赤子之心，最后给我了传授真经。 他说：“像你那种下象棋的方式，是娱乐，不是学习，你就是下一千盘、一万盘也不会有好 大的进步。你是否看过万维钢的一本书叫《万万没想到》，你若想学习进步，只有一个方法，那就 是：‘刻意练习’“ “刻意练习？怎么个刻意法？”我问。 “就像下棋这件事，你最好把下棋这件事分解，首先要求你要去记棋谱，记大量开局的棋谱 ，中场搏杀的棋谱，车马结合、车兵结合、马炮结合的棋谱等等。” 我赶紧打住同事：“下棋不是讲究个随机应变，在实战中提高水平吗？如果去记谱，那不是 变成死记硬背了吗？” 同事一笑：“这些棋谱是前人总结出来的经验，是经过千百次检验行之有效的战术，这些战 术你不用，你都要从头来过，那你该犯多少次错误和耗费多少时间啊。就像你做数学题，难道你不 是先把那些公理定理记住，然后加以灵活运用的吗？难道每一次你还把前人的定理再证一遍？” “有点道理。” “所以高手下棋他们是记住一块一块的，在他们脑海里面存着很多现成的套路，只要你下到 那一个局势，已经符合他们的某个‘块’了，他们脑海里就调用那个经验块，与你应对下去，这个 时候他们是没有破绽的。而低手下棋是每一步都要思考，只要稍有大意，或者精力不够集中就会犯 错误，当然你下不过别人。” “原来这样，看来不见得是我笨了。看来那些水平跟我差不多的棋手也应该没有去记谱了？ ”我问。 “当然，谁有兴趣去记谱啊，那是一件非常枯燥无味的事情，大家来这里都是图个娱乐，谁 舍得花精力去刻意练习呢？如果一个人能刻意练习，水平进步得会非常快，我敢保证，那些水平跟 你差不多的肯定没有记谱，不然他们水平就不会那么差了。”同事的坏笑又开始堆在�
开学第一课
不忘初心，砥砺前行
二、存在的问题和挑战
• 1、班级管理体系不够完善，愿意为班级服务、干实事、做事 的同学不多，充当和事佬不愿得罪人。班级规章制度形同虚 设。 • 2、学习目标不明确，对自己的人生和打算没有一个长远的规 划，或总是不能坚持自己的目标，往往是三分钟的热情。 • 3、自律性太差，不能按时上交手机，意志力薄弱，禁不住手 机诱惑。 • 4、学习习惯有待改进，没有预习、笔记、作业、复习的完整 的四环节，且不能坚持。 • 5、班级人数多，对纪律要求高。只有求同存异，形成合力， 方能不败。
本学期的目标：打造优秀班级
又是一年新学期
你“打算”怎么“做”？
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闲暇的时候我经常会用手机下中国象棋，当然水平比较低，经常在九级（最低级）水平晃来晃去。 但我还是比较守规矩，下不过别人就认输。但我很不习惯里面很多网友的行为，当发现局势不利的 时候就断网，让你苦苦等待读秒的结束。或者一旦你下得慢他们就用污言秽语骂你：“孙子，快 点！”。或者当你局势较好的时候他们也骂你：“嘿，杂种，下得不错！”本来想在象棋里面找找 快乐，结果发现你是赢也难受，输也难受。有一次我也想龌蹉一下，回敬他们几句，结果发现根本 不是他们的对手，等你还没张嘴人家早就把你骂得狗血淋头。 我的一个同事象棋水平很高，已经混到了二级棋手。有一次我跟他谈起我的苦恼。 他听完后哈哈大笑：“你知道为什么吗？” 我说：“废话，我要知道还来问你啊？” 他得意地扫了我一眼，一副欠揍的样子：“因为你水平比较低，跟你下棋的那些人水平也跟你 一样低。也是因为他们经常跑路、断网、骂人所以分数更低，分数低到一定程度后他们就很不珍惜 自己的账号，下不好大不了换个账号再重新进入，他们的违规成本很低。” “所以他们就……”我一副无可奈何的样子。 “所以他们会经常不按规矩出牌，想怎么样就怎么样。你之所以下得不舒服就是因为你的水平 不高，你水平不高的时候你就应该与这些人为伍，你别怪我，我说话比较直。”（同事一脸坏笑） 我忍着一肚子气：“那你说该怎么办？” “你想感觉好一点，唯一的办法是提升你自己的水平，一旦提升到大概七级棋手的水平，就很 少有人主动断网了，因为断网就会被扣很多分，那些经常断网的人根本就上不来，所以与你下棋的 人大部分就是正儿八经的对手。如果升到四级棋手的水平，你就很难遇到龌蹉的对手了，这些网友 基本上就是喜爱下棋，再说他们能升到四级也不容易，所以他们会比较在乎自己的‘地位’和‘身 份’。即使是一个虚拟的身份，他们也不会轻易去玷污。” “但是现在我遇到八级以上的棋手，人家就不愿意跟我下了。”我无奈地说。 “当然，因为你级别不够，人家也是来下棋求娱乐的，谁有兴趣陪太子读书呢，再说，你分数 不够，谁敢保证你不断网，你不骂人？你啊，就适合在你那个九级棋士的圈子里混，哈哈……”。 同事一声狂笑，扬长而去。 看着同事一副长者的样子，我恨不得一脚揣在他屁股上。