世界真奇妙-精美绝伦的琉璃艺术品-课件(PPT·精选)
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四年级下册语文课件-29.神奇的玻璃家族l西师大版
四年级下册语文课件-29. 神奇的玻璃家族l西师大
版
2020/8/23
学习目标
1.学会本课生字新词，能通过查字 典并联系上下文理解词语。
2.了解课文介绍的五种神奇玻璃的 作用。
3.通过理解课文内容，了解迅速发 展的当代科技及其在现代化建设中的 作用，激发学生爱科学、学科学的积 极性。
同学们，你们见过这些神奇 的玻璃吗？让我们一起来欣赏几 张图片吧！
特点、作用
泡沫玻璃 结实、有气泡，能浮在水面，能
造桥。
夹丝玻璃 非常坚硬，安全可靠用于高层建筑
。
隔热玻璃 炎夏，能阻挡阳光；寒冷，能阻挡
冷空气，使室内冬暖夏凉。
变色玻璃 反射阳光、随阳光强弱变色调节
室内光线。
吃音玻璃
消除噪音、减弱噪音强度 。
巩固提高
你还知道哪些玻璃？
电子玻璃、可钉钉玻璃、防弹玻 璃、防盗玻璃、薄纸玻璃、自洁、会 发光、会记忆的玻璃、聪敏彩色玻璃 、激光玻璃、呼吸玻璃。
变色玻璃
隔热玻璃
பைடு நூலகம் 隔热玻璃
泡 沫 玻 璃
夹 丝 玻 璃
吃音玻璃
快速阅读课文，要求读通顺、 读流利、读懂。想一想文中介绍了 哪几种玻璃？
夹丝玻璃 泡沫玻璃 变色玻璃 隔热玻璃 吃音玻璃
用自己喜欢的方式读课文： 课文提到的那些玻璃成员，
有哪些神奇之处？划出相关的语 句，并填写下表。
新型玻璃
美术教学PPT《神奇的器皿》教材课件
它的造型非常特别，是一种 双口联体器，器腹中间隔断 不通，故而可以同时盛放两 种液体。
它的出现可能与16世纪意大 利当地一种油醋罐有关，后 者体型比较矮肥，双管交叉 的角度较大，质地是软陶。
景德镇窑青花果树纹油醋瓶（一对）
三国时期的饭盒
三国时期的一款“套餐饭盘”，叫“越窑青
敦
瓷方格盒”，之所以确定它是一般的饭盒、
PART ONE
思维互动
小朋友们见过什么样的神奇的瓶子？ 它用来装什么呢？
世界上最大的青铜器， 司母戊鼎
鹦鹉杯
不过，在中国历史上，一种叫做“鹦鹉杯”的酒 杯始终困扰后世历史研究者。 因为根据唐朝诗人李白的诗歌描述，他曾经用一 种叫做“鹦鹉杯”的器皿喝酒。
双管瓶就是典型的订烧器 ，有的地方称为调味瓶，或 者根据它的用途称为油醋罐。
是因为同样形制的餐盘还有‘礼盒’！朱然
敦是祭祀、宴飨时盛放煮熟的黍、稷、稻、 墓出土过一件这种餐盒、不同的是朱然墓的
粱等饭食的球形食器。
是精美绝伦的漆器、每一格都画有一个圣兽。
【被中香炉】 被中香炉，如何反转都不会把炭 火跌落，里面应用了现代机械的 陀螺仪机构。
【香皂盒】 明定陵出土的，香皂盒。一边放 香皂，一边放精油，用香皂洗完 脸，再用精油擦一擦润肤。
神奇的器皿
神奇的器皿
一、适合年龄
5-6岁
二、教具准备
水彩纸、水彩颜料、毛笔、铅笔、 橡皮、纸胶带
三、教学重难点
教学目标： （1）知识点 A、重点：神奇的器皿拥有的功能以及独特的造型。 B、难点：独特的造型以及想象的发挥。 （2）技能 A、水彩的厚涂与薄涂法的运用。 B、花瓶花纹的纹样设计。 C、物体的明暗面处理。
厨房专用的神奇器皿
它的出现可能与16世纪意大 利当地一种油醋罐有关，后 者体型比较矮肥，双管交叉 的角度较大，质地是软陶。
景德镇窑青花果树纹油醋瓶（一对）
三国时期的饭盒
三国时期的一款“套餐饭盘”，叫“越窑青
敦
瓷方格盒”，之所以确定它是一般的饭盒、
PART ONE
思维互动
小朋友们见过什么样的神奇的瓶子？ 它用来装什么呢？
世界上最大的青铜器， 司母戊鼎
鹦鹉杯
不过，在中国历史上，一种叫做“鹦鹉杯”的酒 杯始终困扰后世历史研究者。 因为根据唐朝诗人李白的诗歌描述，他曾经用一 种叫做“鹦鹉杯”的器皿喝酒。
双管瓶就是典型的订烧器 ，有的地方称为调味瓶，或 者根据它的用途称为油醋罐。
是因为同样形制的餐盘还有‘礼盒’！朱然
敦是祭祀、宴飨时盛放煮熟的黍、稷、稻、 墓出土过一件这种餐盒、不同的是朱然墓的
粱等饭食的球形食器。
是精美绝伦的漆器、每一格都画有一个圣兽。
【被中香炉】 被中香炉，如何反转都不会把炭 火跌落，里面应用了现代机械的 陀螺仪机构。
【香皂盒】 明定陵出土的，香皂盒。一边放 香皂，一边放精油，用香皂洗完 脸，再用精油擦一擦润肤。
神奇的器皿
神奇的器皿
一、适合年龄
5-6岁
二、教具准备
水彩纸、水彩颜料、毛笔、铅笔、 橡皮、纸胶带
三、教学重难点
教学目标： （1）知识点 A、重点：神奇的器皿拥有的功能以及独特的造型。 B、难点：独特的造型以及想象的发挥。 （2）技能 A、水彩的厚涂与薄涂法的运用。 B、花瓶花纹的纹样设计。 C、物体的明暗面处理。
厨房专用的神奇器皿
【科学课件】玩玻璃纸PPT1
【科学课件】玩玻璃纸PPT1 【科学课件】玩玻璃纸PPT1
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【科学课件】玩玻璃纸PPT1
t òu g u ò b ō l íz h ǐ k àn s h ìj i è
透过玻璃纸看 世界
【科学课件】玩玻璃纸PPT1
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二 【年 科级 学上 课册 件】科玩学玻课璃件-纸《P1P2T.1玩玻璃纸 》苏教版 (共15张PPT)
苏教版小学科学二年级上册 第四单元 奇妙的光
昌吉市第三小学第十三届科研月展示课
12.玩 玻 璃 纸
二 【年 科级 学上 课册 件】科玩学玻课璃件-纸《P1P2T.1玩玻璃纸 》苏教 版 (共15张PPT)
【科学课件】玩玻璃纸PPT1 【科学课件】玩玻璃纸PPT1
【科学课件】玩玻璃纸PPT1
发现：蒙上什么颜色玻 璃纸，白裙就会变成什 么颜色！
【科学课件】玩玻璃纸PPT1
【科学课件】玩玻璃纸PPT1
昌吉市第三小学第十三届科研月展示课
【科学课件】玩玻璃纸PPT1
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四年级下册语文课件-7.29 神奇的玻璃家族｜西师大版 (共30张PPT)
玻璃公公称赞道：你的本领可不小呀。
我的本领比起变色玻璃来，就差远了。 变色玻璃可能干了。他身上的颜色， 会随着日光的强弱而改变，能够自动 调节室内光线的强弱。所以，人们又 叫他“自动窗帘”。
玻璃公公情不自禁地赞叹道： “真是一代胜过一代呀！”
玻璃公公的心情变化： 试探、嘀咕、深情、称赞、赞叹、夸赞、赞叹
隔热玻璃：“老公公，他可神了！”“当初在试验 场上，人们用45千克重的东西猛击他，他都安然无 恙。即便破碎了，碎片也连在一起，不会飞落。”
玻璃公公：“哦，你叫什么名字？”
隔热玻璃：“我叫隔热玻璃。在炎热的夏天，能阻 挡阳光照射，防止室温升高；到了严冬，我又能把 冷空气挡在屋外，让室内温暖。”
精彩展示我自信！
说 “神奇”
展望未来，你还想为玻璃家族或者我们 的生活增添哪些新成员？
用“我想发明____玻璃/其他物品” ，重点
介绍它的形状、用途。写一段话
今非昔比 教室
一块黑板、一支粉笔
电子书包
煮饭从灶台生火到轻按电钮
通讯方式的改变
单一的通讯功能 娱乐办公一体化
出行千里一日还
仰望苍穹 飞天不再是梦想
书写 “神奇”
隔热玻璃
玻璃公公情不自禁地赞叹道：
“真是一代胜过一代呀！”
自主学习我最棒！
1、认真观看微视频、并记录； 2、完成“学习任务单” 温馨提示：
独立思考、小组合作、大胆质疑
精彩展示我自信！
泡沫玻璃
减少噪音
夹丝玻璃
自动窗帘、调节室内光线
隔热玻璃
变色玻璃 吃音玻璃
有气泡、建造浮桥 阻挡强光和冷气
坚硬、碎片连在一起
玻璃公公情不自禁地赞叹道：
“真是一代胜过一代呀！”
我的本领比起变色玻璃来，就差远了。 变色玻璃可能干了。他身上的颜色， 会随着日光的强弱而改变，能够自动 调节室内光线的强弱。所以，人们又 叫他“自动窗帘”。
玻璃公公情不自禁地赞叹道： “真是一代胜过一代呀！”
玻璃公公的心情变化： 试探、嘀咕、深情、称赞、赞叹、夸赞、赞叹
隔热玻璃：“老公公，他可神了！”“当初在试验 场上，人们用45千克重的东西猛击他，他都安然无 恙。即便破碎了，碎片也连在一起，不会飞落。”
玻璃公公：“哦，你叫什么名字？”
隔热玻璃：“我叫隔热玻璃。在炎热的夏天，能阻 挡阳光照射，防止室温升高；到了严冬，我又能把 冷空气挡在屋外，让室内温暖。”
精彩展示我自信！
说 “神奇”
展望未来，你还想为玻璃家族或者我们 的生活增添哪些新成员？
用“我想发明____玻璃/其他物品” ，重点
介绍它的形状、用途。写一段话
今非昔比 教室
一块黑板、一支粉笔
电子书包
煮饭从灶台生火到轻按电钮
通讯方式的改变
单一的通讯功能 娱乐办公一体化
出行千里一日还
仰望苍穹 飞天不再是梦想
书写 “神奇”
隔热玻璃
玻璃公公情不自禁地赞叹道：
“真是一代胜过一代呀！”
自主学习我最棒！
1、认真观看微视频、并记录； 2、完成“学习任务单” 温馨提示：
独立思考、小组合作、大胆质疑
精彩展示我自信！
泡沫玻璃
减少噪音
夹丝玻璃
自动窗帘、调节室内光线
隔热玻璃
变色玻璃 吃音玻璃
有气泡、建造浮桥 阻挡强光和冷气
坚硬、碎片连在一起
玻璃公公情不自禁地赞叹道：
“真是一代胜过一代呀！”
神奇的玻璃课件.ppt
因留有一定的空腔，中空玻璃具有良好的保温、隔热、隔音 等性能。主要用于采暖、空调、消声设施的外层玻璃装饰。
3.4 高级银镜玻璃
高级银镜玻璃是采用现代先进制镜技术，选择特级浮法玻璃 为原片，经敏化、镀银，镀铜、涂保护漆等一系列工序制成 的。其特点是成像纯正、反射率高、色泽还原度好，影像亮 丽自然，即使在潮湿环境中也经久耐用，是铝镜的换代产品， 广泛应用于家具，工艺品，装饰装修，浴室镜子，化装镜子， 光学镜子，以及汽车后视镜等。
2.前者安全性能好，钢化玻璃不容易破碎，即使破碎也会在 均匀内应力的作用下以无锐角的颗粒形式碎裂，形成网状裂 纹，对人体伤害大大降低。
3.7 夹丝玻璃
夹丝玻璃又称防碎玻璃，它是将普通平板玻璃加热到红热软 化状态时，再将预热处理过的铁丝或铁丝网压入玻璃中间而 制成的一种具有抗冲击性能的平板玻璃。
特性是防火性优越，可遮挡火焰，高温燃烧时不炸裂，破碎 时不会造成碎片伤人。受撞击时也只会形成辐射状裂纹而不 至于堕下伤人。另外还有防盗性能，玻璃割破还有铁丝网阻 挡。主要用于屋顶天窗、阳台窗、高层楼宇和震荡性强的厂 房。
后来腓尼基人把石英砂和天然苏打和在一起，然后用一种特制的 炉子熔化，制成玻璃球，使腓尼基人发了一笔大财。
三、神奇的玻璃
生活中我们常见的是普通平板玻璃，主要用于画框表面、 外墙窗户、门扇、室内屏风等处，起着透光、挡风和保温作 用。要求无色，并具有较好的透明度和表面光滑平整，无缺 陷。下面我们介绍几种特殊的玻璃！
3.5 防护玻璃
防护玻璃是指在普通玻璃制造过程加入适当辅助料，具有防 止强光、强热或辐射线透过而保护人身安全功能的玻璃。主 要应用于医院X光室和航天器上。 例如，重铬酸盐、氧化铁——吸收紫外线、红外线和部分可 见光；氧化镍、氧化亚铁——吸收红外线和部分可见光；氧 化铅——吸收X射线和r射线；氧化镉和氧化硼——吸收中子 流。
3.4 高级银镜玻璃
高级银镜玻璃是采用现代先进制镜技术，选择特级浮法玻璃 为原片，经敏化、镀银，镀铜、涂保护漆等一系列工序制成 的。其特点是成像纯正、反射率高、色泽还原度好，影像亮 丽自然，即使在潮湿环境中也经久耐用，是铝镜的换代产品， 广泛应用于家具，工艺品，装饰装修，浴室镜子，化装镜子， 光学镜子，以及汽车后视镜等。
2.前者安全性能好，钢化玻璃不容易破碎，即使破碎也会在 均匀内应力的作用下以无锐角的颗粒形式碎裂，形成网状裂 纹，对人体伤害大大降低。
3.7 夹丝玻璃
夹丝玻璃又称防碎玻璃，它是将普通平板玻璃加热到红热软 化状态时，再将预热处理过的铁丝或铁丝网压入玻璃中间而 制成的一种具有抗冲击性能的平板玻璃。
特性是防火性优越，可遮挡火焰，高温燃烧时不炸裂，破碎 时不会造成碎片伤人。受撞击时也只会形成辐射状裂纹而不 至于堕下伤人。另外还有防盗性能，玻璃割破还有铁丝网阻 挡。主要用于屋顶天窗、阳台窗、高层楼宇和震荡性强的厂 房。
后来腓尼基人把石英砂和天然苏打和在一起，然后用一种特制的 炉子熔化，制成玻璃球，使腓尼基人发了一笔大财。
三、神奇的玻璃
生活中我们常见的是普通平板玻璃，主要用于画框表面、 外墙窗户、门扇、室内屏风等处，起着透光、挡风和保温作 用。要求无色，并具有较好的透明度和表面光滑平整，无缺 陷。下面我们介绍几种特殊的玻璃！
3.5 防护玻璃
防护玻璃是指在普通玻璃制造过程加入适当辅助料，具有防 止强光、强热或辐射线透过而保护人身安全功能的玻璃。主 要应用于医院X光室和航天器上。 例如，重铬酸盐、氧化铁——吸收紫外线、红外线和部分可 见光；氧化镍、氧化亚铁——吸收红外线和部分可见光；氧 化铅——吸收X射线和r射线；氧化镉和氧化硼——吸收中子 流。
第12课 妙思巧做 课件(共18张PPT)(2024-2025)辽海版美术六年级上册
这些让人感到憨态可掬又让人忍俊不禁的可爱形 象，都 是用日常生活中的材料制作 而成的，只要你富有想象力， 它们 会变得多姿多彩，给人带来美的 享受。
女孩
机器人
制作偶人时，不必 刻意寻找特别的材料， 只要能利用 好形态、质 地、肌理，巧妙地组合 就可以了。画。
头戴蜗牛帽的人
小小园艺师
①将生活中常用的废旧纸盒、瓦楞纸、易拉 罐、塑料 瓶、乒乓球等收集起来备用。 ②根据不同材料的外形特征，先确定头部与身 体的大概 比例，组合有创意的新形象。突出 一个“妙”字、一个 “巧”字。
有趣夸张的戏剧偶人
有趣夸张的戏剧偶人
学习建议
巧妙地利用材料的外形特征，设 计制作一件让人感到亲 切、而又 可爱的新形象。 同学间互相商量，合作完成一件 作品。
修复的嬷嬷人（综合材料） 现代 殷小烽
说一说，这节课你都学 到了哪些知识？
下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。
ห้องสมุดไป่ตู้
女孩
机器人
制作偶人时，不必 刻意寻找特别的材料， 只要能利用 好形态、质 地、肌理，巧妙地组合 就可以了。画。
头戴蜗牛帽的人
小小园艺师
①将生活中常用的废旧纸盒、瓦楞纸、易拉 罐、塑料 瓶、乒乓球等收集起来备用。 ②根据不同材料的外形特征，先确定头部与身 体的大概 比例，组合有创意的新形象。突出 一个“妙”字、一个 “巧”字。
有趣夸张的戏剧偶人
有趣夸张的戏剧偶人
学习建议
巧妙地利用材料的外形特征，设 计制作一件让人感到亲 切、而又 可爱的新形象。 同学间互相商量，合作完成一件 作品。
修复的嬷嬷人（综合材料） 现代 殷小烽
说一说，这节课你都学 到了哪些知识？
下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。
ห้องสมุดไป่ตู้
29《神奇的玻璃家族》ppt精选教学PPT课件
当然我也在很多戏曲中看到很多爱情故事，但是这些终究是艺术传达出，而不是我自己真心体会的爱情，我渴望爱情，但是没有面包的爱情真的能够执子之手天长地久吗？但是，大学二年级的我看着喜欢自己的男生千里迢迢下着雨赶来看我时，心里怎能不会有些感动。 当我见到他的一瞬间我真的好紧张，我好像拥抱他。可是我是一个传统而矜持的女孩子，即使见到再喜欢的男孩子我都会克制自己的情绪，当我俩走在大学的校园里，两人记在小小的雨伞下面，两只手随着步伐时不时碰在一起时，彼此的心跳声呼吸声都能听见，听着不远处时不时传来萨克斯吹奏的曲子《罗密欧与朱丽叶》时，真是别有一番风味。在这样的情境下我们这对互相暗恋的年轻人始终两只手没有牵在一起，他的眼神时如此的温柔，回到寝室后我一夜未眠写下了这首简单的小诗：
今忆梦 雨夜魂牵梦几回。
烟雨袅袅， 心语徘徊， 七个雨夜，七种相思。 倒是花无人红， 情无依倚。 今雨期欲子青， 七日相许期期相依。 原来思念一个人是这样的滋味。可是一个对自己未来都如此懵懂的我怎么能真正对爱情负责人呢，当我拒绝他时，我眼睛有了泪花了；原来离开一个自己喜欢的人时这样的痛苦。当我看见不久后他牵着一个女孩的手自然都走在街上时，我的心流血了；原来看着自己爱恋的对象爱上别人的那种滋味，简直比咖啡更苦！ 我将这份苦涩的校园之恋深藏心底，当成是一种回忆。我无法左右我的爱情，但我可以左右的我的人生。当我成功的走近了我所规划的职业生涯时，我已经到了谈婚论嫁的年纪，这几年间不乏追求者，可我一再拒绝。 因为我再也找不到当初一见倾心的感觉了，我听不到紧凑的呼吸声、看不到温柔的眼神、也没有一句句关切的问候，有的只是百无聊赖的比较，学历、单位、家境，这样的相亲让我机器厌倦，我真的很 怀念大学的生活，怀念大学时间那一段段纯纯的山楂树之恋，而社会如此现实，看着街上的小情侣如此开放时，我始终坚持我医生一次的恋爱准则。 缘分真的是一件很奇
今忆梦 雨夜魂牵梦几回。
烟雨袅袅， 心语徘徊， 七个雨夜，七种相思。 倒是花无人红， 情无依倚。 今雨期欲子青， 七日相许期期相依。 原来思念一个人是这样的滋味。可是一个对自己未来都如此懵懂的我怎么能真正对爱情负责人呢，当我拒绝他时，我眼睛有了泪花了；原来离开一个自己喜欢的人时这样的痛苦。当我看见不久后他牵着一个女孩的手自然都走在街上时，我的心流血了；原来看着自己爱恋的对象爱上别人的那种滋味，简直比咖啡更苦！ 我将这份苦涩的校园之恋深藏心底，当成是一种回忆。我无法左右我的爱情，但我可以左右的我的人生。当我成功的走近了我所规划的职业生涯时，我已经到了谈婚论嫁的年纪，这几年间不乏追求者，可我一再拒绝。 因为我再也找不到当初一见倾心的感觉了，我听不到紧凑的呼吸声、看不到温柔的眼神、也没有一句句关切的问候，有的只是百无聊赖的比较，学历、单位、家境，这样的相亲让我机器厌倦，我真的很 怀念大学的生活，怀念大学时间那一段段纯纯的山楂树之恋，而社会如此现实，看着街上的小情侣如此开放时，我始终坚持我医生一次的恋爱准则。 缘分真的是一件很奇
三年级语文下册执教课件--《我们奇妙的世界》PPT部编版1
云彩在天空中行进的速度很快。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈 现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙故事……
形象地说明了云彩的美丽及变化多端的特点。
三年级下册语文课件--7单元《我们奇 妙的世 界》课 时2 人教部编版 (29张)【PPT完美】
云彩奇妙
三年级下册语文课件--7单元《我们奇 妙的世 界》课 时2 人教部编版 (29张)【PPT完美】
这两段在文中起什么作用？
这两个自然段是对全文的总结，告诉我们只要留心观察、 寻找，就能从极普通的事物中找到美。同时，“世界上 存在的奇妙的事物是无穷的”与文章开头相照应，首尾 呼应，使文章结构完整、层级清晰、感悟奇妙。
讨论：结合生活，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话 的理解。（课后第二题）
三年级下册语文课件--7单元《我们奇 妙的世 界》课 时2 人教部编版 (29张)【PPT完美】
排比句
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红 色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
果实奇妙
问题：排比句的作用是什么？
强调水果的颜色多样，加强语势，突出 “诱人”的特点。
朗读指导
“我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色 的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。”要读出收 获的喜悦之情。
大地展示的哪些景象让你感受 到了世界的奇妙？
三年级下册语文课件--7单元《我们奇 妙的世 界》课 时2 人教部编版 (29张)【PPT完美】
问题：这里破折号的作用是什么？
我们能看到植物生长的奇迹——极小 的一粒种子种到地里，生根、发芽， 不久就开花了，花很漂亮。
解释说明
植物生长奇妙
种子从生根到开花的过程。
关于观察的名言