2013春社会心理学形成性考核作业1-4概述
2013心理学形成性考核册答案
心理学形成性考核册作业 1 1.个体心理：个体心理是指个体在特定的社会组织中所表现的心理现象和行为规律，个人所具备的心理现象，概括起来可以分成认知、情绪、情感与动机、能力与人格等三个方面。
2.认知：认知是指人们认识活动的过程，即个体对感觉信号接收、检测、转换、简约、合成、编码、储存、提取、重建、概念形成、判断和问题解决的信息加工处理过程。
3.观察法：观察法：这是在自然条件下，实验者通过自己的感官或录音录像等辅助手段，有目的、有计划地观察被试者的表情、动作、语言、行为等，来研究人的心理活动规律的方法。
4.实验法：实验法：是指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，以引起被试的某些心理活动进行研究的一种方法。
5.意识：意识包括个人运用感觉、知觉、思考、记忆等心理活动,对自己的身心状态(内在的)与环境中的人、事物变化(外在的)的综合觉察与认识。
6.注意：心理活动对一定对象的指向和集中。
7.催眠：催眠的概念：对人或动物刺激视觉，听觉或触觉来引起半睡眠状态，对人还可以用言语的暗示引起。
（狭义）；对特殊的刺激产生的心理状态的改变。
（广义） 8.感觉：感觉就是当前作用于我们感觉器官的事物的个别属性在我们头脑中的反映。
9.知觉：知觉是人脑对作用于感觉器官的事物的各个部分和属性的整体反映。
10.绝对阈限：绝对阈限（absolute threshold）是指能可靠地引起感觉的最小刺激强度（物理能量）。
11.韦伯定律：差别感觉阈限与原刺激量之间近似为恒定的正比关系，称作韦伯定律。
12.似动：人们把客观上静止的物体看成是运动的，或者把客观上不连续的位移看成是连续运动的现象。
13.三色论：1807年，英国医学物理学家扬（T．Young）和德国生理物理学家赫姆霍尔兹（H．LFvonHelmholtz）根据红、绿、蓝三原色光混合可以产生各种色的色光混合规律，假设在视网膜上有三种神经纤维，每种神经纤维的兴奋都会引起一种原色的感觉。
电大社会心理学形考作业答案
电大社会心理学形考作业答案社会心理学形考作业作业一课堂讨论请举出一些你所了解的攻击行为的例子，并尝试用本能论、挫折——攻击理论、社会学习理论等来分析这些攻击行为产生的原因。
论、社会学习理论等来分析这些攻击行为产生的原因。
((课堂讨论后形成书面作业，字数不少于400字)作业二阶段性测验阶段性测验((第1至5章)一、填空一、填空((每空1分，共15分)1(1(社会认知是个体通过社会认知是个体通过人际交往，根据认知对象的外在特征，推测与判断其内在属性的过程。
2(2(社会认知具有的特点包括社会认知具有的特点包括社会认知具有的特点包括: : : 选择性选择性、双向性、整体性和易出偏差性。
3(3(凯利的三度归因理论把行为的原因分为三种，即凯利的三度归因理论把行为的原因分为三种，即行动者、行动者知觉的对象和行动产生的环境。
4(4(凯尔曼指出，态度的改变要经历凯尔曼指出，态度的改变要经历服从、认同和内化三个阶段。
5(5(个体通过学习形成态度的方法主要有个体通过学习形成态度的方法主要有个体通过学习形成态度的方法主要有: : : 古典条件作用古典条件作用、工具性条件作用和社会学习。
二、单项选择题二、单项选择题((每小题备选答案中有一项正确答案，请将正确答案的序号填在题中的括号内，每小题2分，共10分)1(1(城市移民群体为适应社会文化与生活方式的急剧变迁而主动进行的社会化过城市移民群体为适应社会文化与生活方式的急剧变迁而主动进行的社会化过程属于程属于( C )( C )( C )。
A(A(初级社会化初级社会化初级社会化 B( B( B(预期社会化预期社会化预期社会化 C( C( C(再社会化再社会化再社会化 D( D( D(继续社会化继续社会化2( 2( 某人在初次会面时给别人留下的印象会在很长一段时间内影响着别人对他某人在初次会面时给别人留下的印象会在很长一段时间内影响着别人对他的看法，这种现象属于的看法，这种现象属于( C )( C )( C )。
《心理咨询入门》形成性考核作业1-4
一、名词解释1．心理咨询心理咨询是指咨询者协助来访者解决各类心理问题以维护心理健康发展个人潜能的过程。
2．认知心理学Page 21 广义的认知心理学是指凡是研究人的认识过程的，都属于认知心理学。
狭义的认知心理学就是信息加工心理学，指用信息加工的观点和术语，通过与计算机相类比来研究人的认知过程，认为人的认知过程就是信息的接受、编码、贮存、交换、操作、检索、提取和使用的过程。
3．强迫症Page 180 强迫症是一种以反复出现强迫观念和强迫动作为基本特征的神经症性障碍。
二、简答1．心理咨询的目的和意义Page 37 心理咨询可以提高人的素质、发挥人的潜能、改变人的认识以及改变人的行为。
2．非理性思维的特征绝对化的要求过分概括化糟糕至极3．合格的咨询者应具备的专业基本技能运用人格理论的技能；临床会话的技能；心理测量的技能；心理诊断的技能；心理治疗的技能。
4．心理咨询工作者应具备的基本能力Page 63 自我觉知的能力；敏锐的观察力，良好的记忆力；与人建立亲密关系的能力；欣赏、关切他人的能力；具有活力和生命力；对工作投入的能力；处理冲突情境的能力；接受与容忍暧昧不明情况的能力；形成咨询风格的能力。
5．列举心理咨询的基本理论及代表人物Page 17 – Page 26精神分析理论由奥地利精神病学家弗洛伊德首创。
阿德勒是奥地利的精神病学家和个体心理学的创始者。
瑞士著名心理学家荣格是分析心理学的创始人。
贝克创立认识疗法。
个人结构疗法的观点来源于凯利。
理性情绪疗法是艾利斯创立。
来访者中心疗法是罗杰斯提出。
沟通分析理论是由伯恩创立。
三、论述1．试论述精神分析理论中的人格结构理论？Page 17-Page 18精神分析理论由奥地利精神病学家弗洛伊德首创。
弗洛伊德将人格分成了伊底、自我和超我三部分。
伊底是原始的、与生俱来的，遵循快乐原则。
自我是人格中的意识结构部分，代表理智与常识，遵循显示原则，在伊底和超我之间充当协调者。
心理学形成性考核册答案1—4全[1]
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心理学形成性考核册答案[1-4全]想知道心理学所有答案的学友不用急了，现整理最完整版的给大家：心理学形成性考核答案一1。
个体心理：人是以个体为单位而存在的，个体所具有的心理现象称为个体心理。
2。
认知：是指人们获取知识和运用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的心理的最基本的过程。
3。
观察法：是一种在自然条件下,对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现学年里现象发生和发展的规律的方法。
4。
实验法：是指创设并控制一定的条件，并对其引起的某种心理及行为现象进行研究的方法。
根据实验情境的不同，实验法可分为实验室实验法和自然实验法两种.5．意识：是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验。
6．注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。
7．催眠：是由催眠师诱导而出现的一种介于清醒与睡眠之间的、类似睡眠又非睡眠的意识恍惚状态。
8.感觉：是人们认识和理解外部世界的最初阶段.外部的物理刺激作用于人的感觉器官,人的头脑接受和加工了这些刺激的属性，进而认识了这些属性的过程,就是感觉。
9.知觉：人们通过感官获得挖补世界的信息,这些信息经过头脑的分析与解释后,产生对事物的整体认识，这就是知觉。
10.绝对阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量。
11．韦伯定律：德国生理学家韦伯曾系统研究了人类的差别阈限，并提出了心理学史上的第一个“自然定律"—韦伯定律，该定律的核心观点是:引起最小可觉差的刺激变化量和原刺激强度的比值是一个常数。
12。
似动：是指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动.似动的主要形式有：动景运动、诱发运动、自主运动. 13。
三色论：三色论认为，有三类视锥细胞,分别对红、绿和蓝这三种不同波长的光敏感。
当它们受到不同波长的光刺激时，在心理上就会产生不同的颜色感觉。
14。
对立过程理论：对立过程理论认为，颜色视觉产生于三个基本的系统，每个系统包含两种对立的成分，分别是红-绿,蓝-黄和黑-白.所谓对立,就是指当一对系统中的一种颜色成分（如红色）被激活时，对另外一种成分的感受就会被抑制。
心理学形成性考核作业参考答案
《心理学》形成性考核册答案（第1—4章）一、⒈亚里士多德；⒉冯特；⒊心理现象及其规律；⒋心理过程、个性心理；⒌认识过程、情绪过程、意志过程；⒍心理特征；⒎产品分析法、作业分析法；⒏中枢神经系统、周围神经系统、神经元、神经细胞；⒐反射；⒑指向性、集中性；⒒个性心理特征、个性倾向性；⒓脑、脑；⒔客观现实；⒕社会生活实践的；⒖机能；⒗弗洛伊德；⒘目的性、意志努力的程度；⒙有意后注意；⒚20；⒛个别属性；21．分析器；22．机体觉；23．反、小；24．暗适应；25．错觉。
二、⒈C⒉B⒊D⒋A⒌B⒍D⒎D⒏C⒐B⒑B⒒C⒓A⒔B⒕A⒖⒗B⒘A三、⒈×⒉×⒊×⒋√⒌×⒍×⒎√⒏×⒐×⒑×⒒×⒓√⒔√⒕√⒖×⒗×⒘×⒙×⒚√⒛√四、⒈心理过程：即人的心理活动过程，它是在人脑中发生、发展和完成的，人的心理过程就其性质与功能的不同，分为认识过程、情绪过程和意志过程三个既有区别又有联系的过程。
P2⒉个性：是一个的整个精神面貌，它是一个人的经常的、稳定的、本质的，具有一定倾向性的心理特征。
P185（个性心理是指表现在一个人身上的比较稳定的心理特性的综合。
包括两方面：一是能力、性格、气质等个性心理特征；一方面是个性倾向性。
P3）⒊测验法：又叫心理测验，是预先制订的测验量表来测定人的能力和心理特征等方面的个别差异的一种方法。
种类主要有智力测验、品格测验、能力倾向测验等。
P13⒋条件反射：是后天形成的、经过学习才会的反射。
它不是固定不变的，而是一种暂时神经联系，是在无条件反射的基础上形成的。
P25⒌操作性条件反射：是美国心理学家斯金纳在本世纪30年代提出来的一种条件反射，其特点是动物必须通过自己的活动或操作才能得到强化，所以叫做操作性条件反射。
P27⒍动力定型：简称动型，是大脑皮层的神经活动不仅可以建立单一的条件反射，还可以把客观环境多种刺激物按先后次序或强弱的不同，组成一个复合刺激物系统，经多次反复后，就形成适应环境的复杂的反应系统。
社会心理学形成性考核作业
社会心理学形考作业作业一课堂讨论请举出一些你所了解的攻击行为的例子，并尝试用本能论、挫折——攻击理论、社会学习理论等来分析这些攻击行为产生的原因。
（课堂讨论后形成书面作业，字数不少于400字）答：1.为什么有的人要对别人实施暴力，甚至杀戮，比如赵承熙制造弗吉尼亚惨案？为什么有的群体要对另外的群体实施暴虐的行为，比如纳粹对犹太人进行大规模屠杀？为什么一个民族对别的民族要实施侵略，比如德国和日本发动世界大战？在心理学里，弗洛伊德的本能理论对攻击行为作了精神分析的解释。
弗洛伊德认为人有两种本能：生存本能和死亡本能。
生存本能指向生命的生长和增进，死亡本能指向生命的结束和毁灭。
死亡本能的攻击性在于，它并不是表现为一种求死的欲望，而是表现为求杀的欲望。
死亡本能向外表现时，就成为破坏、损害、征服的动力，而当它向外界的侵犯受到挫折时，便退回到自我，体现为自杀和自我惩罚的倾向。
弗洛伊德进一步认为战争也是由死亡本能决定的，它的破坏和杀害具有生物性的基础，因此是无法避免的。
有一种与弗洛伊德的本能论相似的理论认为，攻击的本能在人体内会不断积聚能量，达到一定度后就会变成攻击的冲动而向外释放。
2. 我们先来看一个心理学实验：实验开始时，实验员送来许多诱人的玩具让孩子玩。
但不到10分钟，正当孩子玩的兴高采烈的时候，实验员就打断了他们，将玩具收起来，放在金属丝网的后面(这些玩具看得见却摸不到)。
这时有些孩子的反应非常强烈，他们开始变得焦躁不安，冲实验员喊叫，用脚踢金属网……这一研究结果表明，攻击行为有时是对挫折的一种反应。
“挫折——攻击”的理论假说把攻击行为看作是人受了挫折的一种后果，它认为攻击行为的发生总是以挫折的存在为先决条件。
这种理论强调了挫折与攻击行为之间的因果关系，这种由挫折而引发攻击行为的现象，我们的确在生活中能找到不少例子。
但是这种理论假说也很快遭到了否定。
因为人们发现人在受到挫折之后并不必然爆发侵犯行为，有些人在受到挫折之后恰恰表现为退缩的行为。
《心理学》形成性考核册参考答案
《心理学》形成性考核册及参考答案心理学作业1（第1—4章）一、填空题1.早在2400年前，亚里士多德在《灵魂论》中对心理现象作了比较系统的论述。
2.1879年，德国莱比锡大学冯特创立的世界上第一个心理学实验室标志着心理学成为一门独立的科学。
3.心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。
4.心理现象由心理过程和个性心理两个方面组成。
5.心理过程包括认识过程、情绪过程和意志过程等。
6.个性心理是指表现在一个人身上的比较稳定的心理特征的综合。
7.需要、动机、兴趣、信念、世界观等属于个性（倾向性）8.神经系统可以分为中枢神经系统和周围神经系统，基本单位是神经元或神经细胞。
9.高级神经活动的基本方式是反射。
10.注意是具有指向性和集中性的特征。
11.个性心理特征和个性倾向性有机地、综合地体现在一个人身上，就构成了一个人完整的个性心理。
12.现代科学表明：脑是心理的器官，心理是脑的机能。
13.从心理的内容和源泉来看，人的心理是对客观现实能动的反映。
14.“狼孩”事件充分说明了人的心理对于人的社会生活实践的依存性。
15.人的心理的主体性首先表现在心理是人脑的机能。
16.根据注意的目的性和意志努力的程度维持注意是否需要，可以将注意分为无意注意、有意注意和有意后注意。
17.有意后注意是事先有预定的目的，但不需要付出意志努力的注意。
18.7——10岁儿童每次注意稳定的时间约为20 分钟。
19.感觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。
20.分析器是客观世界与人的心理活动有机联系的中介。
21.机体觉是由机体内部发生变化引起的。
22.感受性与感觉阈限在数值上成反比关系，感受阈限越大，感受性越小。
23.由光亮处走进暗室，从什么也看不见到慢慢地看见周围物体，叫做暗适应。
24.错误的、歪曲实际的知觉就是错觉。
二、选择题1. 人们能明确感觉到、知觉到并体验到的心理现象称为（D ）。
A、心理状态B、心理特征C、个性心理D、心理过程2. 为着高考，坚持不懈地做各种练习的过程是（C ）。
电大一网一《社会心理学》形考任务4
试卷总分:100 得分:94
1.群体规范的形成受从众、服从等因素的影响。
答案:正确
2.人际关系建立与发展包括定向阶段、情感探索阶段、情感交流阶段、稳定交往阶段。
答案:正确
3.从众是个体在群体的压力下在认知、判断、信念与行为等方面自愿与群体中多数人保持一致的现象。
答案:正确
4.约束群体成员的行为规范就是群体规范。
答案:正确
5.群体需要有一定的行为准则来统一成员的信念、价值观和行为，以保障群体目标的实现和群体活动的一致性。
答案:正确
6.群体规范包括公约、守则、纪律等。
答案:正确
7.群体规范是直接制约个人行为的某个群体所特有的共同观念。
答案:正确
8.群体规范是作为链接社会和个人行为的媒介因素之一。
答案:正确
9.群体规范在群体成员的共同活动中一经形成便具有一种公认的社会力量，群体规范通过不断内化成为人们的心理尺度，在个体社会化过程中发挥出积极的作用。
答案:正确
10.群体规范赋予个体行为和外界事物以一定的意义，使个体明白依据一定的价值标准应该做什么，不应该做什么。
答案:正确
11.群体规范的形成受模仿、暗示、从众服从等因素的影响。
答案:正确
12.群体规范是群体成员为着目标的实现而发生相互作用的结果，群体规范会对群体成员产生一种压力，迫使他按照群体目标和准则调节自己的行为。
答案:正确
13.。
国家开放大学《社会心理学》形考任务1-4参考答案
国家开放大学《社会心理学》形考任务1-4参考答案题目随机，下载后利用查找功能完成学习任务形考任务11.时蓉华认为社会心理学的研究象是（）a.个体心理b.社会心理c.社会行为d.社会个人行为的影响2.位于社会心理学研究的第三层次是（）a.哲学世界观b.专门方法论c.各种理论d.具体技术和手段3.社会心理学在确立时期的特征是（）a.定量研究b.定性研究c.理论研究d.群体研究4.我国早期社会心理学研究的代表人物有（）a.梁启超b.高觉敷c.严复d.潘菽5.从四五十年代开始，社会心理学领域最突出是（）a.产生危机b.学科繁荣c.学科分化d.整合趋势6.个人图式指我们某个特殊团体的认知结构，有时候也叫团体刻板印象。
（×）7.在与陌生人交往的过程中，我们所得到的有关方的最初印象叫第一印象。
（√）8.影响助人行为的情境因素有很多，主要包括他人的存在、环境条件因素两个方面。
（√）9.晕轮效应又称光环效应，是指评价者一个人多种物质的评价往往受其某一高分物质印象的影响而普遍偏高，就像一个发光物体周围物体有照明作用一样。
（√）10.社会进化论认为：社会责任规范、相互性规范和社会公平规范三种规范亲社会行为很重要。
（√）形考任务21.判断“谢谢啦”这句话的准确意思主要依赖于（）a.热情程度b.表情c.声调d.场合2.最早研究暗示现象的人是（）a.中国学者孙本文b.俄国学者别赫捷列夫c.德国学者施密根斯d.法国学者塔尔德3.大众传播的心理效力是有限的观点是由（）提出的a.适度效力论b.强效力论c.子弹论d.有限效力论4.将领导行为分为民主、专制、放任三种类型的学者是（）a.斯德克迪尔b.伯德c.若拉列夫d.勒温5.精神分析理论的创始人是（）a.荣格b.霍妮c.阿德勒d.弗洛伊德6.偏见是人们以不正确或不充分的信息为依据形成的其他人或群体的片面甚至错误的看法。
（√）7.影响说服的情境因素包括预先警告和分散注意两个。
春社会心理学形成性考核作业概述
数据收集与分析
数据来源：问卷调查、访谈、观察等 数据类型：定性数据、定量数据 数据处理：数据清洗、数据转换、数据合并等 数据分析：描述性统计分析、推论性统计分析、回归分析等
作业流程
准备阶段
确定作业主题： 选择与春社会心 理学相关的主题
搜集资料：查阅 相关文献、书籍、 网络资源等
制定计划：制定 详细的作业计划， 包括时间安排、 任务分配等
作业成果
研究报告
研究目的：探讨社 会心理学在春社会 中的应用
研究方法：文献综 述、案例分析、问 卷调查等
研究内容：社会心 理学理论、社会现 象、社会问题等
研究结果：提出社 会心理学在春社会 中的应用建议和策 略
汇报展示
成绩评定
作业完成情况：包括作业完成时间、质量、数量等 作业内容质量：包括作业内容的准确性、创新性、实用性等 作业表现：包括作业过程中的表现、态度、合作精神等 作业成果应用：包括作业成果在实际工作中的应用情况等
春社会心理学形成 性考核作业概述
汇报人：
目录
01 作业背景
02 作业内容
03 作业流程
04 作业成果
05 作业注意事项
作业背景
课程简介
课程目标：理解社会心理学 的基本概念、理论和方法
课程内容：包括社会认知、 社会行为、社会关系、社会
影响等
课程名称：社会心理学
考核方式：形成性考核和终 结性考核相结合，其中形成
作业内容
主题选择
社会心理学主 题：选择与春 相关的社会心 理学主题，如 春与心理健康、 春与社交行为
等
研究方法：选 择合适的研究 方法，如问卷 调查、访谈、
观察等
数据收集：收 集与春相关的 社会心理学数 据，如春与心 理健康调查数 据、春与社交 行为观察数据
国开电大社会心理学(本)形考任务4参考答案
·选项、
顺从
从众
服从
盲从
【答案】
服从
·题目、
一些社会学家和心理学家认为，（）从分析人际关系中双方得到的报酬和付出的代价入手，更加能清楚地说明人际关系的本质。
·选项、
社会比较理论
人际关系三维理论
公平理论
社会交换理论
【答案】
社会交换理论
·题目、
（）是指人们基于非客观、非真实的认识而对他人或其他群体产生的消极态度和情绪指向。
·选项、
歧视
偏见
刻板印象
种族主义
【答案】
偏见
·题目、
（）也叫小群体意识，指的是为了维护群体表面上的一致，而阻碍了对问题的所有解决办法作出实事求是且准确的评价，从而导致了错误决策的现象。
·选项、
群体思维
群体压力
群体极化
中，任何两个人之间建立一种联系，最多需要通过六个人。
【答案】六度空间理论/六度分隔理论
·题目、
对别人有好处、没有明显自私动机的自觉自愿的行为是（1）行为。
【答案】利他
·题目、
根据攻击行为是否违反社会规范，可将其分为反社会的攻击行为、（1）的攻击
行为和被认可的攻击行为。
【答案】亲社会
·题目、
勒温等人把群体领导方式分为专制型、（1）和放任型三种。
(4)培养同情心:通常的做法就是对人们进行移情教育。移情就是能设身处地地站在别人的角度,理解和欣赏别人的感情。培养人们的同情心,有助于减少攻击行为。
·题目、
如何减少群体冲突和偏见？
【答案】
答：(1)消除刻板印象
偏见的认知成分往往是一种社会刻板印象。一般人对某些群体的成员常有一定的刻板印象，如白人认为黑人智力低下、不求上进，男人认为女人有依赖性、被动性等。根据研究，由偏见对象表现出与刻板印象相异的行为来，会有助于偏见的消除。另外，通过对公众进行反偏见教育也可以有效减少偏见。
【VIP专享】2013春社会心理学形成性考核作业1-4
A. 社会关系测量法 B. 参照测量法 C. 关系分析法 D. 自我评定法 3.
在研究方法上，社会心理学比社会学更倾向于（ ）
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身： 生，师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三： 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ，预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和， 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一，课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教， 些体所居归在生蚓前回运的 润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔，处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ？了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什，的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等 ，于些特适。蛔章形殊形征板，这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构，五小物典， 滑生？重生鸟内学构，学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟 ？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。
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影响助人行为的助人者特点包括：助人者的移情、情绪和( )A. 助人者的文化水平B. 助人者的年龄C. 助人者的性别D. 个人困扰与同情性关怀自愿接受他人的观点或信息，使自己的态度与他人要求一致叫（）A. 同化B. 内化C. 服从D. 从众认为人类行为都是由本能决定的心理学家是（）A. 麦独孤B. 冯特C. 弗洛伊德D. 荣格以下对侵犯行为的界定中不正确的是（）A. 强调它必须是一种行为，而不只是一种意图B. 从效果上看，侵犯行为是反社会行为C. 侵犯行为是伤害他人身心健康的行为D. 侵犯行为是有意图的行为增近人际吸引的因素不包括的是( )A. 互补性B. 熟悉性C. 相似性D. 接近性二、多项选择题（共 5 道试题，共20 分。
选对得分，多选或少选均不得分）身势语主要有（）A. 手势B. 体态C. 人际距离D. 触摸研究人际认知的方法，可以采用( )A. 社会关系测量法B. 参照测量法C. 关系分析法D. 自我评定法在研究方法上，社会心理学比社会学更倾向于（）A. 实验B. 问卷C. 测验D. 访谈美国社会心理学出现危机被认为的原因有（）A. 理论脱离现实B. 实验室的局限C. 不科学D. 不能解决实际问题社会认知理论从( )三元交互作用来考察性别角色发展的影响源和机制。
A. 生理因素B. 个人因素C. 环境D. 行为三、判断题（共15 道试题，共60 分。
选对得分，选错不得分）群体凝聚力是乃是群体成员发生作用的所有力量的汇合。
A. 错误B. 正确人们是否追求流行，在流行的哪个阶段追求最积极，表现出很大的个别差异，一般有五种类型：先驱者、早期采和落伍者A. 错误B. 正确自我监控是一种调节自我表现，使个人的行为适合于情境的能力，是个体的一种社会适应机制。
A. 错误B. 正确丰富儿童的个人活动经验，改善成人与儿童交往的方式，是纠正已出现的不正确自我映象的有效途径。
A. 错误B. 正确会心理学的专门方法论是社会心理学的研究方法第一个层次。
A. 错误B. 正确在研究方法方面，社会心理学比社会学更多地采用问卷和访谈两种方法。
A. 错误B. 正确行为科学是社会心理学的一个重要组成部分，主要应用于企业管理领域内，研究关于协调企业内部人力资源方面A. 错误B. 正确从效果上看，侵犯行为是反社会行为A. 错误B. 正确社会心理学的研究只受研究对象身处的社会环境的影响。
A. 错误B. 正确研究表明，在世界范围内，一种特定的面部表情基本上反映了相同的情绪A. 错误B. 正确人的社会化是通过社会教化实现的。
A. 错误B. 正确先向他人提出一个很大的要求，在对方拒绝之后紧跟着提出一个小的要求，这时候小要求被满足的可能性增加，A. 错误B. 正确照群体内各成员相互作用的目的和性质，可以把一切群体分为松散群体、合作群体和集体。
A. 错误B. 正确成功与失败的情绪体验完全是主观的，决定成功与失败的乃是个体的内部标准A. 错误B. 正确自我暗示对自身发生积极作用A. 错误B. 正确总体评价：社会心理学第二次作业_0019试卷总分：100 测试总分：86一、单项选择题（共 5 道试题，共20 分。
选对得分，选错不得分）熟悉性导致喜欢的最常见的现象是（），它常被用在政治广告中。
A. 晕轮效应B. 近因效应C. 慈悲效应D. 曝光效应自尊是人的自我概念中与（）有关的内容，它指一个人如何肯定与赞扬自己，是维度。
A. 形象B. 气质C. 情绪D. 能力认知理论当中，认知失调理论和（）特别重要。
A. 归因理论B. 诱因理论C. 学习理论D. 角色理论首先提出“镜中我”的学者是A. 沃尔顿B. 巴甫洛夫C. 库利D. 菲斯汀格我国早期社会心理学研究的代表人物有（）A. 高觉敷B. 严复C. 梁启超D. 时蓉华二、多项选择题（共 5 道试题，共20 分。
选对得分，多选或少选均不得分）社会教化可以分为两类( )A. 系统的正规的教育B.风俗C.亚文化D. 非系统、非正规的教育人际交往的非语言符号系统有以下几种形式( )A. 视—听符号系统B. 时空组织系统C. 目光接触系统D. 辅助语言系统在印象形成过程中，产生很大作用的因素有( )A. 个人好恶的估价B. 第一印象C. 信息本身对印象形成的影响D. 情感影响偏见形成的心理因素主要有( )A. 首因与近因效应B. 晕轮效应C. 宽大作用D. 投射作用在研究方法上，社会心理学比社会学更倾向于（）A. 实验B. 问卷C. 测验D. 访谈三、判断题（共15 道试题，共60 分。
选对得分，选错不得分）社会心理学的研究只受研究对象身处的社会环境的影响。
A. 错误B. 正确许多实验业已表明，一个人的面貌美丑和他内在的优缺点有着必然的联系A. 错误B. 正确虽然各人的具体情况不同，但自我的再统一都是积极的。
A. 错误B. 正确测量个人的态度主要是指其方向和强度两个方面A. 错误B. 正确从众行为与顺从行为都是出自内心自愿的相符行为。
A. 错误B. 正确自我控制是个体自主调节行为，使其与个人价值和社会期望相匹配的能力A. 错误B. 正确在社会化的研究中，弗洛伊德的精神分析理论偏重于社会文化因素，后来的新精神分析理论，则偏重A. 错误B. 正确社会经验论阶段，社会心理学就已经作为一门独立的学科宣布了它的诞生，但它还带有明显的思辨和描述性较强的学科A. 错误B. 正确研究表明，在世界范围内，一种特定的面部表情基本上反映了相同的情绪A. 错误B. 正确流行的实现与经济条件无关。
A. 错误B. 正确社会心理学的研究范围包括个体水平的研究、团体水平的研究和领导水平的研究。
A. 错误B. 正确社会心理学是社会学的深入与补充A. 错误B. 正确社会化是个体转化的过程，社会控制是促使个体转化的手段之一A. 错误B. 正确影响个体社会化的因素，有个体内在的生理、心理基础，也包括家庭环境A. 错误B. 正确人们为了维护自己的自尊，特别是保护自我价值感，还会采用自我保护和自我偏差等“自欺欺人”A. 错误B. 正确总体评价：社会心理学第三次作业_0007试卷总分：100 测试总分：94一、单项选择题（共 5 道试题，共 20 分。
选对得分，选错不得分）1.人们倾向于将自己的失败归因于( )A. 能力B. 努力C. 情境D. 态度2.认为人类行为都是由本能决定的心理学家是（）A. 麦独孤B. 冯特C. 弗洛伊德D. 荣格3.在个人主义文化占主导地位的社会中，人们的自我是一种( ).A. 依赖型自我B. 独立型自我C. 表达型自我D. 情境型自我4.社会心理学真正建立是在（）A. 1895年B. 1908年C. 1924年D. 1935年5.影响群体凝聚力的因素有很多，以下表述中不正确的是（）A. 心理相容B. 目标整合C. 群体规模D. 志趣相投二、多项选择题（共 5 道试题，共 20 分。
选对得分，多选或少选均不得分）1.人际交往的非语言符号系统有以下几种形式( )A. 视—听符号系统B. 时空组织系统C. 目光接触系统D. 辅助语言系统2.社会心理学在形成时期受到了( )的影响A. 社会学B. 民族学C. 心理学D. 人类学3.社会教化可以分为两类( )A. 系统的正规的教育B.社会风俗C.群体亚文化D. 非系统、非正规的教育4.影响偏见形成的心理因素主要有( )A. 首因与近因效应B. 晕轮效应C. 宽大作用D. 投射作用5.将社会心理学的学科性质看成是心理学分支的代表人物有（）A. 孙本文B. 埃尔伍德C. 时蓉华D. 吴江霖三、判断题（共 15 道试题，共 60 分。
选对得分，选错不得分）1. 从效果上看，侵犯行为是反社会行为A. 错误B. 正确2. 人的社会化是通过社会教化实现的。
A. 错误B. 正确3. 影响说服效果的说服者方面的因素的是卷入程度和可信性A. 错误B. 正确4.社会心理学的专门方法论是社会心理学的研究方法第一个层次。
A. 错误B. 正确5. 自我控制是个体自主调节行为，使其与个人价值和社会期望相匹配的能力A. 错误B. 正确6.人们在认识世界----特别是自己时，仅受认知因素的影响。
A. 错误B. 正确7. 社会心理学的三大直接理论来源是德国的民族心理学、美国的实验心理学和法国的群众心理学。
A. 错误B. 正确8. 在社会化的研究中，弗洛伊德的精神分析理论偏重于社会文化因素，后来的新精神分析理论，则偏重于生物学的观点。
A. 错误B. 正确9. 社会认知将社会系统中的人、事与物作为认知的对象，其中，对事的认知是主要的。
A. 错误B. 正确10. 人们是否追求流行，在流行的哪个阶段追求最积极，表现出很大的个别差异，一般有五种类型：先驱者、早期采用者、前期追随者、后期追随者和落伍者A. 错误B. 正确11. 服从和从众都属于个人在群体中的相符行为，都是被迫的A. 错误B. 正确12. 群体凝聚力是乃是群体成员发生作用的所有力量的汇合。
A. 错误B. 正确13. 社会心理学的研究只受研究对象身处的社会环境的影响。
A. 错误B. 正确14. 凯利的三度理论将外界信息分成三种不同的信息资料，即区别性资料、一致性资料和特殊性资料A. 错误B. 正确15. 在社会化的过程中，个体无条件地接受社会对其有影响A. 错误B. 正确总体评价：社会心理学第四次作业_0008试卷总分：100 测试总分：82一、单项选择题（共 5 道试题，共20 分。
选对得分，选错不得分）时蓉华认为社会心理学的研究对象是（）A. 社会心理B. 社会行为C. 个体心理D. 社会对个人行为的影响认为人类行为都是由本能决定的心理学家是（）A. 麦独孤B. 冯特C. 弗洛伊德D. 荣格社会心理学真正建立是在（）A. 1895年B. 1908年C. 1924年D. 1935年下面不属于弗洛伊德人格三分法的是A. 本我B. 自我C. 主我D. 超我个体因团体压力影响，在心理上和行为上表现出同团体内大多数人保持一致的现象叫（）A. 同化B. 服从C. 从众D. 内化二、多项选择题（共 5 道试题，共20 分。
选对得分，多选或少选均不得分）在印象形成过程中，产生很大作用的因素有( )A. 个人好恶的估价B. 第一印象C. 信息本身对印象形成的影响D. 情感社会心理学的三大直接理论来源是（）A. 德国的民族心理学B. 美国的实验心理学C. 法国的群众心理学D. 英国的本能心理学影响利他行为的因素有( )A. 助人者因素B. 情境因素C. 中介者因素D. 受助者因素影响偏见形成的心理因素主要有( )A. 首因与近因效应B. 晕轮效应C. 宽大作用D. 投射作用人际交往的理论主要包括( )A. 人际沟通论B. 自我呈现论C. 社会交换论D. 社会实在论三、判断题（共15 道试题，共60 分。