作曲论文参考文献范例
音乐艺术类学论文参考文献实例参考
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参考文献一：[1]黄莹.中国近代女子受教育权的产生[D].辽宁师范大学2014[2]付婧.20世纪下半叶以来契丹(辽)音乐史学研究及其思考[D].沈阳音乐学院2014[3]娄新艺.职业学校音乐教育的现状与思考[J].成人教育.2013(05)[4]滕斐.宋辽时期琵琶音乐历史追踪[D].沈阳音乐学院2014[5]段志坚.云南近代教会学校的历史研究[D].云南师范大学2013[6]段润涵.抗战时期重庆市民众教育研究[D].西南大学2014[7]刘洋.二十世纪内蒙古赤峰地区学校音乐教育的历史追踪[D].沈阳音乐学院2014[8]廉天雪.汉魏六朝时期中国古琴音乐的发展[D].沈阳音乐学院2010[9]刘楠.民国时期燕京大学社会学系的社会服务与改造[D].西北师范大学2014[10]胡睿.明代河西走廊学校教育研究[D].西北师范大学2014[11]陈曙光.论新课程改革下学生学习方式的转变[J].考试周刊.2013(57)[12]胡礼妃.中职音乐教育现状及对策分析[J].广西教育.2012(43)[13]薛莲.传承民间音乐，弘扬民族文化--苍南职业高中民族音乐教学调查研究[J].北方音乐.2012(05)[14]雷冠锋.中等职业学校音乐教育的价值与功能[J].成才之路.2010(15)[15]林莉.当代大学音乐教育的价值解析[J].大舞台.2010(03)[16]任宇虹.抗战时期西迁高校对西南地区新文学基础教育的影响[D].贵州师范大学2014[17]戴琪.寰球中国学生会研究(1905-1927)[D].华东师范大学2014[18]牛彩琴.近代宁夏南部山区的教育研究[D].西北师范大学2014[19]林炜.福建教会学校的历史演变及其对现代教育影响研究[D].福建师范大学2014参考文献二：[1]邓丽萍.意境美--中国古典诗词歌曲演唱的至高追求[J].音乐创作.2013(04)[2]张可.金湘艺术歌曲的旋律特点[J].大众文艺.2012(06)[3]王一凡.圣桑《g小调第二钢琴协奏曲》研究[D].山东师范大学2012[4]朱蓉.钢琴演奏中的琶音[J].电影评介.2009(18)[5]王扬扬.简梳汉魏六朝相和歌到清商乐的发展[J].大众文艺(理论).2009(13)[6]余晓青.浅论声乐钢琴伴奏的艺术魅力[D].东北师范大学2009[7]孙丹红.江苏高师音乐教育专业钢琴伴奏课调查与研究[D].南京艺术学院2009[8]姜洋.拉赫玛尼诺夫《d小调第三钢琴协奏曲》的演奏技巧初探[D].沈阳音乐学院2013[9]王倩.舒曼《升f小调第一钢琴奏鸣曲》的演奏研究[D].沈阳音乐学院2013[10]吴晓.格拉纳多斯的《12首西班牙舞曲》之舞蹈元素研究[D].燕山大学2014[11]韩萌.肖邦夜曲的旋律结构、人文性解释及演奏诠释[D].燕山大学2014[12]石琳.中国民间舞钢琴伴奏中的几点问题研究[D].东北师范大学2010[13]宁翔良子.威尔第歌剧《弄臣》着名唱段钢琴伴奏乐队思维研究[D].武汉音乐学院2010 上学吧论文查重[14]曲媛.歌剧《卡门》一幕合唱段落的钢琴伴奏分析[D].中国音乐学院2010[15]刘洋.试论钢琴伴奏能力培养的几个重要环节[D].山西大学2005[16]张鹏.穆索尔斯基钢琴套曲《图画展览会》和声运用特征之探析[D].沈阳音乐学院2013[17]魏珊.对高等师范院校钢琴伴奏课程建设的思考[D].东北师范大学2007][18]伍维曦.路漫漫其修远兮吾将上下而求索--金湘的音乐人生[J].音乐创作.2013(03)[19]曹桦.金湘的艺术歌曲创作[J].人民音乐.2007(09)[20]刘碧琳.贝多芬《c小调第三钢琴协奏曲》风格特征与演奏诠释[D].陕西师范大学2014[21]孙旗.中国古典舞身韵课堂教学的钢琴伴奏艺术[D].东北师范大学2010[22]金湘.空、虚、散、含、离──东方美学传统在音乐创作中的体现与运用[J].人民音乐.1994(02)参考文献三：[1]王夏.声乐表演艺术中的“气”与“韵”[D].杭州师范大学2009[2]陆忠波.咏叹之中见“声”“情”[D].福建师范大学2010[3]姜忠玉.探析声乐的艺术表现[D].福建师范大学2009[4]邹微.声乐表演艺术中的虚与实[D].杭州师范大学2011[5]姚丹.声乐表演艺术的审美体现[D].东北师范大学2005[6]靳相林.声乐表演艺术中观众审美心理研究[D].福建师范大学2007[7]柏艳.声乐表演艺术心理路程的调查分析与研究[D].辽宁师范大学2007[8]闫如玉.歌唱语言在声乐演唱中的训练与运用[D].天津音乐学院2013[9]刘青青.俄罗斯音乐文化对中国合唱艺术的影响[D].陕西师范大学2014[10]林楠.浅析汉乐府民歌《长相知》的音乐特征和演唱技巧[D].福建师范大学2013。
音乐论文的参考文献
音乐论文的参考文献在写作音乐论文过程中，正确地标注以及合理地引用参考文献不仅关系到音乐论文的质量，也在一定程度上反映了作者的学术态度。
下文是店铺给大家带来的关于音乐论文的参考文献的内容，欢迎大家阅读参考!音乐论文的参考文献(一)[1] 付娜. 儿童二胡启蒙教材的比较研究[D]. 河南大学 2014[2] 王扬扬. 唐代教坊考述[D]. 河南师范大学 2013[3] 王珣. 邓州罗卷戏的历史与现状[D]. 河南师范大学 2011[4] 汪怡帆. 小学音乐教材中的歌曲分析及歌曲钢琴伴奏的特点[D]. 中央音乐学院 2014[5] 张倩. 两汉魏晋太常音乐机构考辨[D]. 河南师范大学 2011[6] 杜化丽. 《全唐诗》中琵琶史料的研究[D]. 河南师范大学 2011[7] 刘欢. 义务教育音乐课程标准实施及教学现状探析[D]. 贵州师范大学 2014[8] 李建荣. 姜夔自度曲的音乐创作风格研究[D]. 河南师范大学2012[9] 桑玉婷. 少年儿童手风琴启蒙教材研究[D]. 上海师范大学 2014[10] 王婷. 郑州市小学校外古筝教学现状调查研究[D]. 河南师范大学 2014[11] 王越. 论发展我国小学音乐教育中的个性化音乐修养[D]. 中央音乐学院 2014[12] 陈兆君. 钢琴即兴演奏在小学音乐课中的运用[D]. 中央音乐学院 2014[13] 柴森. 新课标下小学音乐课堂教学的思考与探索[D]. 河北大学2014[14] 孙近钧. 新乡市小学生管乐课外实践活动的形式与途径研究[D]. 河南师范大学 2014[15] 陈晓静. 谈明清时期以“真”为美的音乐审美观[D]. 河南师范大学 2012[16] 王哲. 临清时调研究[D]. 河南师范大学 2011[17] 徐忠奎. 宋代说唱音乐的商业性特征研究[D]. 河南师范大学2011[18] 栗晓洋. 民间音乐-西平大铜器的调查与研究[D]. 河南师范大学 2012[19] 于琼芳. 河南浚县庙会中“踩高跷”的调查与研究[D]. 河南师范大学 2013音乐论文的参考文献(二)[1]郝红英。
民族音乐论文参考文献(精选文献分享)
06
结论与展望
对民族音乐研究的总结回顾
民族音乐学研究方 法的创新
随着民族音乐学研究的深入， 研究方法不断创新，包括田野 调查、音乐分析、跨文化比较 等多种方法的应用，使得民族 音乐学研究更加科学、系统。
民族音乐文化传承 与保护
民族音乐论文参考文献（精选文献 分享）
汇报人：XX
20XX-01-26
• 引言 • 民族音乐理论基础 • 民族音乐研究方法论 • 代表性民族音乐论文精选 • 民族音乐研究前沿动态 • 结论与展望
01
引言
目的和背景
探讨民族音乐在现代社会中的传承与 发展，以及民族音乐与文化多样性、 民族认同等议题的关联。
贡献。
介绍了民族音乐元素的种类和特点，如旋律、 节奏、和声、音色等。
探讨了民族音乐元素与现代音乐创作的融合方式 和创新点。
《全球化背景下中国民族音乐的传播与影响》
阐述了全球化对民族音乐传 播的影响和挑战。
探讨了全球化背景下中国民 族音乐传播的途径和策略， 如国际演出、文化交流、音 乐教育等。
1
分析了中国民族音乐在全球 化背景下的传播现状和特点
民族音乐在国际舞台上的传播与交流
《中国民族音乐在国际舞台上的传播现状与策略研究》
该文分析了中国民族音乐在国际舞台上的传播现状和问题，提出了相应的传播策略和建 议。
《跨文化交流视角下的民族音乐传播研究》
该论文探讨了如何在跨文化交流的背景下，将民族音乐传播到国际社会，促进不同文化 之间的交流与理解。
《国际音乐节中的中国民族音乐展示与传播》
02
民族音乐理论基础
民族音乐定义与特点
音乐论文的参考文献（2）
音乐论文的参考文献(2)音乐专业毕业论文篇1浅谈多媒体技术在小学音乐教学中的有效应用从某种意义上说，多媒体技术充分调动了参与者的感官器官，如眼、嘴、鼻、耳、手等。
但是也应当看到多媒体技术在应用过程中，也产生了一些问题。
文章主要以多媒体应用到小学音乐教学中作为探讨的出发点，进行具体地论述。
一、音乐课件中多媒体应用的一些误区现代音乐教学提倡多媒体应用，但往往出现一些盲目生硬的运用多媒体，产生了新问题，如教师讲课“手忙脚乱”，造成学生学习“走马观花”，使得教学效果不理想。
为了减少这种情况的出现，媒体课件的使用更好地服务于音乐教学，以一个新型的、强大的形象性成为音乐教师解决教学问题的关键，调动了学生各个器官，如视觉、听觉等、多媒体音乐教学为学生学习音乐提供了大量的学习资源，有助于学生对音乐教学中各知识的融会贯通。
然而，这不代表多媒体课件就是一把万能钥匙。
如果多用多媒体授课，则容易陷入一种误区，背离了应知应会的教学目标，将生动活泼的音乐课变成了电影院，学生虽然具有较大的兴趣，但他们只是凑热闹，感到新奇。
所以，多媒体的合理运用是音乐教师不可忽视的一个问题。
教育技术与教学改革的进步产生了新的教学手段-多媒体课件，具有多种优越性，并普遍运用于音乐课堂授课中，取得了一定的效果。
然而，如何规避走进多媒体课件应用误区，仍然是音乐教师应深入思索的问题。
二、音乐教学合理利用多媒体技术1.使用多媒体要服从教学实际需求多媒体音乐教学要借他人之物为己所用。
部分教师为了省事，直接从网上下载教学资料或课件，然后简单地镶嵌嫁接，非但不考虑个人教学风格，也没有结合学生的实际，导致课件粗糙、简单、混乱、重复。
音乐多媒体教学要适量、适时运用多媒体。
一些教师在了解到多媒体教学优势后，于是将一些课自始至终运用多媒体教学，没有考虑其他常规媒体的作用。
然而，所有的教学媒体有优势，也有局限。
虽然多媒体比其他常规媒体具有突出的优越性，但其他常规媒体也具有一些独特的功能。
中学音乐论文参考文献范例
中学音乐论文参考文献一、中学音乐论文期刊参考文献[1].高师音乐专业教学与中学音乐新课标的对接.《音乐时空》.2014年13期.施胜.[2].寻找家乡的音乐——国家级中学音乐教材在安徽地区的乡土化. 《时代文学》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2009年10期.颜诗斌.[3].中学音乐课堂引进音乐“party”教学模式的研究.《学周刊》.2015年20期.纪志云.[4].浅谈中学音乐与信息技术的整合.《中国信息技术教育》.2014年18期.胡安山.[5].中学校本课程的设立对本土文化传承的影响以曲剧进入中学音乐课堂的补充作用为例.《音乐时空》.2015年5期.张保玲.[6].中学音乐新课程管理的推进与反思.《时代教育》.2015年1期.苗海菲.[7].如何上好中学音乐鉴赏课.《考试周刊》.2015年32期.孙华.[8].新课标下中学音乐鉴赏课的改进与实践.《音乐时空》.2015年20期.范敏.[9].创新中学音乐鉴赏教学——在舞蹈的律动中感受音乐的美.《中国校外教育（下旬刊）》.2015年6期.姬小红.[10].探讨本土音乐融入中学音乐课堂.《北方音乐》.2016年4期.王二翠.二、中学音乐论文参考文献学位论文类[1].素质教育视野中的中学音乐课程实施研究.被引次数：30作者：王文澜.课程与教学论·音乐西北师范大学2007（学位年度）[2].理解课程视域下的中学音乐课程与教学研究.被引次数：1作者：吴梅芬.音乐学南京艺术学院2013（学位年度）[3].图像在中学音乐课堂教学中的运用.被引次数：7作者：朱春晖.教育学上海师范大学2012（学位年度）[4].罗定中学音乐远程教育学习系统的设计与实现.作者：梁玉萍.软件工程电子科技大学2015（学位年度）[5].花瑶民歌进入中学音乐课堂的价值及实践研究.被引次数：6作者：凌小英.音乐学湖南师范大学2011（学位年度）[6].大众音乐文化背景下的中学音乐教育研究.作者：陈莹.学科教学(音乐)四川师范大学2013（学位年度）[7].中学音乐校本课程的开发与实施——以上海市四所中学为例.被引次数：1作者：丁佳.课程与教学论上海师范大学2013（学位年度）[8].内蒙古地区中学音乐教育的本土音乐渗透.被引次数：1作者：李慧敏.音乐学内蒙古大学2013（学位年度）[9].激励理论在中学音乐课堂教学中的应用研究.作者：林文虹.学科教学（音乐）湖南师范大学2015（学位年度）[10].基于现代教育技术的中学音乐教学效果评价研究.作者：徐涛.学科教学(音乐)河北师范大学2012（学位年度）三、相关中学音乐论文外文参考文献[1]Cognitivemodellingofearlymusicreadingskillacquisitionforpiano: AcomparisonoftheMiddleCandIntervallicmethods. BrunoEmondGillesComeau《Cognitivesystemsresearch》,被EI收录EI.被SCI 收录SCI.2013Sep.[2]Musicvideos,prowrestling,andacceptanceofdaterapeamongmiddlesch oolmalesandfemales:anexploratoryanalysis..Kaestle,CEHalpern,CTBrown,JD《JournalofAdolescentHealth》,被SCI收录SCI.20072[3]UsingTablelsinMiddleSchoolScience. JaniceAndersonLanaMinshewSamuelBrown《Sciencescope》,20158[4]MusicGeneratedbyaZn/CuElectrochemicalCell,aLemonCell,andaSolar Cell:ADemonstrationforGeneralChemistry.Cady,SusanG.《JournalofChemicalEducation》,201410[5]Singingtherapycanbeeffectiveforapatientwithseverenonfluentapha sia.Yamaguchi,S.Akanuma,K.Hatayama,Y.Otera,M.Meguro,K.《Internationaljournalofrehabilitationresearch:InternationaleZeitschr iftfurRehabilitationsforschungon》,被EI收录EI.20121[6]Randomizedclinicaltrialoftherapeuticmusicvideointerventionforr esilienceoutcomesinadolescents/youngadultsundergoinghematopoieticstem celltransplant:AreportfromtheChildren'sOncologyGroup.Robb,S.L.Burns,D.S.Stegenga,K.A.Haut,P.R.Monahan,P.O.Meza,J.Stump,T.E .Cherven,B.O.Docherty,S.L.HendricksFerguson,V.L.Kintner,E.K.Haight,A. E.Wall,D.A.Haase,J.E.《Cancer:AJournaloftheAmericanCancerSociety》,被SCI收录SCI.20146[7]ScratchingMiddleSchoolers'CreativeItch.JoelC.Adams2010[8]Multivariatepredictorsofmusicperceptionandappraisalbyadultcoch learimplantusers..GfellerKOlesonJKnutsonJF《JournaloftheAmericanAcademyofAudiology》,被SCI收录SCI.20082[9]Canmusictherapyengagepatientsingroupcognitivebehaviourtherapyf orsubstanceabusetreatment?.DingleGAGleadhillLBakerFA《Drugandalcoholreview》,20082[10]Howwedidn'tcleanupuntilwewashedourhands:shigellosisinanelemen taryandmiddleschoolinNorthTexas.. SchulteJMWilliamsLAsgharJDangTBedwellSGuerreroKHamakerDStonecipherSZo reticJChowC《SouthernMedicalJournal》,被SCI收录SCI.20121四、中学音乐论文专著参考文献[1]案例教学与新手型音乐教师教育以高校音乐教育专业《中学音乐教学法》课程为例.杨迎，2007第二届全国音乐教师教育学术研讨会[2]客家音乐文化渗入中学音乐课堂的探索与实践.覃锡红，2011中国教育学会音乐教育分会(中南六省区)第九届音乐教育协作交流会[3]浅谈中学音乐的视唱教学.王统，2007中华创新教育论坛[4]浅谈新课程下中学音乐教学目标的设计.樊丽娟，2011中国教育学会音乐教育分会(中南六省区)第九届音乐教育协作交流会[5]中学音乐教育创新能力的培养.胡国英，2007中华创新教育论坛[6]扎实管理,有效推进,彰显特色上海音乐学院附属安师实验中学信息公开和网站建设总结.，2011第十一届中国教育信息化创新与发展论坛[7]数字资源在中学音乐学科里的开发与应用.刘爱民，2014第五届全球华人探究学习创新应用大会[8]中学信息技术与音乐课程整合教学设计.侯晓芳.李静，2008中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第四届学术年会[9]高等学校音乐教师教育模块化课程体系研究.王瑞年.吴美华，2007第二届全国音乐教师教育学术研讨会[10]高中音乐选修模块音乐与舞蹈教案《中国少数民族民间舞蹈“草原之魂”蒙古族舞蹈》.刘姗.欧阳涛.陈维强.赵艳燕.陆大晔，2011中国教育学会音乐教育分会(中南六省区)第九届音乐教育协作交流会。
中学音乐教学论文参考文献范例
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关于音乐的参考文献
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音乐作文之音乐论文格式模板
音乐论文格式模板【篇一：音乐论文模版】音乐鉴赏论文艺术系2010级音乐学二班姓名：xxx学号：xxxxxx xxx贝多芬《第九交响曲》赏析【摘要】：第九交响曲是贝多芬音乐创作的顶峰，也是音乐史上的最伟大的作品，是他全部思想的宏伟、气吞山河，是一部包括生命的起源、生存、斗争、发展、壮大至战胜一切艰难困苦；人类的进化、形成，人类社会的发展、人类社会彻底解放自身，达到一个平等、自由、博爱、欢乐和神圣的理想世界的壮丽史诗，是达尔文的《物种起源》和马克思的《资本论》的总和。
[关键词]超凡恢宏《欢乐颂》《第九交响曲》又称《合唱交响曲》?d小调第九交响曲的创作开始于1817年，历时近七年的时间，完成于1824年春，同年五月七日晚首演于维也纳。
最初贝多芬计划在柏林首演，后经维也纳众多的朋友坚决请求，才改在维也纳。
首演当晚音乐厅里座无虚席，许多人专程从外地赶来参加盛会，贝多芬的往年好友兹梅斯卡尔，正卧病在床，他要求别人用担架将他抬到剧场以恭奉盛会??。
贝多芬第九交响曲以其严谨深刻的思想、永恒神圣的热情、无与伦比的力量和伟大高尚的心灵，赢得全体听众的心。
首演取得了令人震惊的成功。
听众沸腾了，欢呼、兴奋、不能自己，许多人流下了热泪。
起初贝多芬在指挥台旁，背向听众，因耳朵早已失去听觉，对身后沸腾的场面毫无察觉，当女中音独唱演员把他扶转过来时，他才发现这激动人心的场面，大受感动，频频致意。
谢幕五次仍掌声如雷，激动的人们不能平静。
这早已超过了当时的皇帝到场只准三次鼓掌欢呼的标准，以致警察不得不出面干涉。
第九交响曲的首演成功，给晚年的贝多芬以莫大的精神安慰。
全曲共为四个乐章，在作品中，贝多芬为能更明确深刻地表达自己的思想，为了向全人类说话，大胆地打破了交响曲的传统形式，加入了人声的合唱，故此作品又称之为“合唱交响曲” 。
也是音乐史上第一部加入合唱的交响曲。
第一乐章：音乐由弱奏加颤音开始，呈现出一种遥远、朦胧而又平静的、原始的远古景象，但平静的同时，又使人稳约感到有一种力量的燥动，感到平静中正孕含着一种前所未有的生命。
作曲与作曲技术理论毕业论文文献综述
作曲与作曲技术理论毕业论文文献综述引言：作曲是音乐创作的基本环节之一，在音乐学领域具有重要的地位。
随着科技的进步和音乐创作的发展，作曲技术理论也在不断演进与完善。
本文将对作曲与作曲技术理论相关的文献进行综述，旨在深入了解该领域的研究现状和未来的发展趋势。
一、作曲技术理论的起源和发展作曲技术理论的起源可以追溯到古代，包括希腊音乐理论、巴洛克音乐的和声规则等。
随着音乐发展的不断推进，作曲技术理论的研究也日益深入。
20世纪的现代音乐创作中，序列技术、电子音乐等创新技术的出现，为作曲技术理论带来了新的挑战与机遇。
二、作曲技术理论的研究方法作曲技术理论的研究方法主要包括实证研究和理论分析两种。
实证研究通过对实际作品的分析和实验验证，探索作曲技术的规律与特点。
理论分析则通过对音乐作品的内在结构、和声关系等方面的研究，系统整理和总结作曲技术的理论框架和方法。
三、作曲技术理论的主要研究领域1. 和声学研究和声学研究是作曲技术理论的重要组成部分，主要研究音乐作品中的和声规律、和声进程和和声关系等方面的内容。
目前，和声学研究已经进入到对于多种音乐风格和文化背景下的和声规律的比较和探索阶段。
2. 曲式研究曲式研究是对作曲技术的整体结构和发展趋势的探索，通过对不同曲式形式的分析，揭示作曲技术在不同风格音乐中的运用特点。
同时，曲式研究还涉及到作曲中的艺术表达和音乐力学等方面的问题。
3. 新技术在作曲中的应用随着科技的进步，新技术在作曲中的应用也变得越来越重要。
例如，计算机辅助作曲、音乐生成算法等技术的发展，对作曲技术理论的研究提出了新的需求和挑战。
四、作曲技术理论的研究成果与展望作曲技术理论的研究成果主要体现在学术论文、专著和作曲实践中。
不仅如此，作曲技术理论的研究还在音乐创作教育、音乐产业和跨文化交流等领域产生了广泛的影响。
未来，作曲技术理论的研究将更加关注跨学科交叉与整合，拓展作曲技术应用的广度和深度。
结论：作曲与作曲技术理论的研究是音乐创作领域的重要组成部分，对于提升音乐作品的质量和推动音乐创作的发展具有重要意义。
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09文献综述
文献综述谢 尧院 系： 音乐学院专 业： 作曲方 向：年 级： 2001级班 别： 作曲班学 号： 20030000 毕业论文题目：《动物狂欢节》音乐形象的管弦乐造型指导教师姓名：林贵雄指导教师职称：副教授（注：版面页边距上下左右边距均为2.5cm ）黑体 小初 居中，单倍行距 宋体 小三 居中 加粗 此处以小初字号大小空一行 此处以小一字号大小空两行 此处以三字号大小空四行 宋体 小三 单倍行距 沿版面左侧边线全角12个空格安排文 献 综 述一、前 言 交响音乐作为器乐作品的最高表现形式，无论在内容的表现、意境的刻――――――（部分内容省略）――――――（宋体小四号字，行间距 1.25倍） 一部家喻户晓的作品，那就是法国作曲家圣·桑的管弦乐组曲《动物狂欢节》。
二、文献分析 要对《动物狂欢节》这部作品中音乐形象的管弦乐造型进行分析，总谱――――――（部分内容省略）――――――（宋体小四号字，行间距1.25倍）值得一提的是，这篇前言并没有从介绍作曲家和作品开始，而首先写这部作品从完成到发表之间的曲折过程。
“这部作品不仅有着离奇而有趣的经历，而且在另一方面也可谓独一无二——在几次小范围的演出之后，作曲家严禁演出该作品（其中已经风靡世界的一段除外），然后在遗嘱中注明死后发表。
”虽然文章是以散文的形式来 “《乌龟》这段旋律的主题，原本是奥芬巴赫的轻歌剧《地狱中的奥菲欧》中一首轻快的舞曲。
圣·桑很有意思，在这里却改成一首慢速沉拖的乐曲。
在钢琴同音反复呆板的和弦背景上，弦乐器慢腾腾的奏出了主题，刻划了乌龟笨爬迟滞的形象。
”事实上，这是奥芬巴赫的轻歌剧《地狱中的奥菲欧》中最出名的一段，曲作者之所以要做出这样的改编，表面上是为了符合――――――（部分内容省略）――――――（宋体小四号字，行间距1.25倍）发声上的音区、力度、密度等等都影响色彩的差异。
这与之前提到的《谈音乐对事物的描绘》一文中的观点是一致的，都属于人类感官和心理所产生的共性的范畴。
音乐类文献综述范文
音乐类文献综述范文一、引言。
音乐就像是生活中的魔法调料，有时候是激昂的战歌，能让你热血沸腾；有时候是轻柔的摇篮曲，哄着你进入甜美的梦乡。
在这篇文献综述里，咱们就来扒一扒音乐这个神奇的东西在各个方面的有趣之处，看看那些聪明的学者们都对音乐研究出了啥门道。
二、音乐的历史溯源。
# （一）古代音乐的起源。
古代的音乐那可真是充满了神秘色彩。
就像在原始部落里，人们用简单的骨笛或者敲打石头发出的声音来进行某种仪式。
有文献提到，这些原始的音乐活动可能不仅仅是为了娱乐，还和当时人们对神灵的崇拜、狩猎的信号传递等有着千丝万缕的联系。
比如说，当一群原始人要去围猎一头猛犸象的时候，那有节奏的鼓点声或许就是他们之间相互沟通、协调行动的信号。
这就像是最早的“团队协作背景音乐”，要是没这音乐，说不定就乱套了，猛犸象没抓到，自己人还可能撞到一起。
# （二）音乐在不同文明中的发展。
从古老的东方到西方，音乐在各个文明里都有着独特的发展轨迹。
在咱们中国，古代的雅乐是一种非常庄重、高雅的音乐形式，主要是在宫廷祭祀或者重大典礼上演奏。
这音乐听起来那是规规矩矩、一板一眼的，就像古代那些穿着长袍马褂、迈着方步的老夫子一样。
而在西方呢，古希腊的音乐可是和他们的神话故事紧密相连。
那些诗人歌手们弹着里拉琴，吟唱着英雄的事迹，感觉就像是古代的超级明星巡回演出一样。
随着时间的推移，西方音乐在中世纪的教会音乐中逐渐变得神秘而庄重，再到后来文艺复兴时期又开始追求人性的解放，音乐风格变得更加丰富多彩。
三、音乐对人类情感的影响。
# （一）情绪的唤起。
# （二）情感的宣泄。
有时候我们心里憋着一股劲儿，音乐就成了我们情感宣泄的出口。
比如说当你失恋的时候，听着那些悲伤的情歌，就感觉歌词里唱的都是自己的故事，一边听一边哭，哭完了感觉心里就舒服多了。
就像把心里那些苦水都随着眼泪和音乐一起流走了。
有学者认为，通过听音乐和与音乐产生共鸣，我们能够把内心压抑的情感释放出来，从而达到一种心理上的平衡。
音乐创作论文发表范文
音乐创作论文发表范文在音乐的发展过程中,创作一直是必不可少的驱动力。
对于音乐而言,创作不是灵感的突如其来,更不是音符的华丽转身,而是来自于一点一滴的积累。
下文是店铺为大家搜集整理的关于音乐创作论文发表范文的内容，欢迎大家阅读参考!音乐创作论文发表范文篇1浅谈门德尔松钢琴音乐创作【内容摘要】门德尔松是西方音乐史初期浪漫主义作曲家和钢琴家。
他的作品以高雅华贵、淳朴大方和清晰自然著称。
文章从三个方面分别探讨了其音乐的基本特征，以及艺术理念、创作个性形成的背景因素，意在说明门德尔松的作品是浪漫主义音乐整体架构中不可分割的一部分;他在诸如首创无言歌，发掘、宣传巴赫的古典主义音乐遗产，以及作为著名的指挥家，推动音乐伴奏事业的演进和创立莱比锡音乐学院等方面对欧洲音乐事业发展的贡献，是不可抹煞的。
【关键词】门德尔松钢琴音乐古典主义浪漫主义无言歌《仲夏夜之梦》“门德尔松一生也没有写过比给莎士比亚的《仲夏夜之梦》所写的序曲再好的音乐了。
在这部幸运的作品中流露出门德尔松的才华的一切最卓越珍贵的东西。
”——谢洛夫一、艺术生平门德尔松(1809—1847年)是19世纪前期德国著名的作曲家、钢琴家和指挥家，是德国早期浪漫主义音乐的主要代表者之一。
其出生地为汉堡，父亲是一位精明强干的银行家，母亲的文化修养和娴熟的钢琴演奏水平受到当地人的赞誉。
家庭的熏陶和严格的音乐教育，促使门德尔松音乐意识早熟。
他9岁登台演奏，11岁即已写出50多首作品，17岁在其家庭的“花园大厅”指挥乐队演奏为莎士比亚名剧《仲夏夜之梦》而配写的音乐，使听众喜悦而痴狂，被人称为“管弦乐精灵魔术”的大师。
①门德尔松从小就接受了启蒙主义者的思想，在他的家里，经常聚集诗人海涅、哲学家黑格尔，以及音乐家韦伯、莫舍列基、洪美尔等知识界精英。
他与歌德友谊颇深，对前辈音乐家巴赫、莫扎特、贝多芬等人的音乐崇拜有加，曾举办过多次音乐会，亲自指挥并演奏他们的交响曲、清唱剧等。
自1829年起，门德尔松赴意大利、苏格兰、英格兰、法国等地游览并演出。
中小学音乐论文参考文献范例
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音乐创作论文优秀范文
音乐创作论文优秀范文音乐创作是一个复杂的心理过程，其中既有丰富细腻的精神体验，又有充满理性的对音乐素材和各种表现要素的驾驭。
下文是店铺给大家整理收集的关于音乐创作论文的内容，欢迎大家阅读参考!音乐创作论文篇1浅论流行音乐的创作摘要：要真正的写好流行音乐，要成为一名优秀的流行音乐传播者，绝不止这些。
我们必须还要不断提高自己的文化理论素质、综合艺术修养水平以及更多的实践等等，才能使我们对流行音乐的认识更深入、更成熟，从而创作起来更艺术、更科学。
关键词：流行音乐;鉴赏;情感;创作;创新流行音乐有很强的吸引力、有很酷的时尚力，有很好的亲和力。
但是，流行音乐其实也是西方一些国家的民族音调，也是创作歌曲、器乐曲的基本音调。
很长的时间里，这些音调并没有形成风潮。
自从“甲壳虫”乐队的四个年轻人登陆美国以来，或者说更早，这种文化形态开始形成，并被人们，特别是被年轻人接受，这种音乐从此开始流行。
流行音乐，自从进入我国以来，给中国乐坛带来了很大的冲击，也带来鲜活以及审美。
西方流派也好，港台风格也好，不但被接受，并且逐步地和中国本土化结合。
中国不但有一大批演唱它的人群，同时也出现了许多专业与业余的创作者。
本人因为在专业团体从事音乐创作工作，也可以算是流行音乐的追随者，传播者。
如何写好、传播好流行音乐，如何让这些西方的摇滚乐、爵士乐与民族相结合，如何使它有更多的受众，自然是我们的目标，下面，笔者想在这篇文章里谈谈我的思考：一、鉴赏是写好流行音乐的入门途径专业的创作者也好，业余的创作者也好，要想创作出好的，受人喜欢的流行音乐，就必须学习流行音乐，必须知道什么是流行音乐，流行音乐有哪些种类，有哪些特征，有哪些可以为我所用，有哪些可以进行嫁接或者移植。
有学者很早就提出，流行音乐的演唱、创作要科学化。
怎样才能科学化?当然是要真正理解流行音乐的内涵，真正知道流行音乐的缺憾。
就是说写流行音乐的人，要了解各种流派，要重视乐理知识、要熟知演唱方法，要重视音乐欣赏、重视键盘乐器的学习等等。
中国音乐史论文参考文献范例
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音乐作曲范例
音乐作曲范例音乐作曲是一门艺术，通过创作音乐来表达情感、传递信息和展示个人才华。
在音乐作曲的过程中，作曲家需要运用各种音乐元素和技巧，以及借鉴前人的经验和范例。
本文将介绍几个著名音乐作曲范例，以便读者更好地了解和学习音乐作曲的技巧和风格。
一、巴赫的《平均律钢琴曲集》巴赫是巴洛克音乐时期最重要的作曲家之一，他的音乐作品以其严谨的结构和富有表现力的旋律而闻名。
《平均律钢琴曲集》是巴赫最著名的作品之一，它包含了24首前奏曲和赋格曲，每一首曲子都是以不同的调式进行创作的。
这部作品展示了巴赫对和声和对位法的深刻理解，以及他对音乐结构的精确掌握。
学习巴赫的作品可以帮助作曲家培养对旋律和和声的敏感度。
二、莫扎特的《交响曲第40号》莫扎特是古典音乐时期最杰出的作曲家之一，他的音乐作品充满了优雅和情感。
《交响曲第40号》是莫扎特最受欢迎的作品之一，它展示了他对交响乐的独特理解和创作技巧。
这部交响曲以其激情四溢的旋律和丰富的和声而著称，同时也展示了莫扎特对音乐结构和发展的深刻洞察力。
学习莫扎特的作品可以帮助作曲家提高对旋律构思和交响乐的创作能力。
三、肖斯塔科维奇的《交响曲第5号》肖斯塔科维奇是20世纪最重要的作曲家之一，他的音乐作品充满了战争、苦难和人性的主题。
《交响曲第5号》是肖斯塔科维奇最著名的作品之一，它以其宏大的音乐结构和深刻的情感而闻名。
这部交响曲展示了肖斯塔科维奇对音乐表达力的追求，以及他对音乐形式和创新的独特见解。
学习肖斯塔科维奇的作品可以帮助作曲家拓展对音乐主题和情感表达的思考。
四、贝多芬的《第九交响曲》贝多芬是古典音乐史上最伟大的作曲家之一，他的音乐作品充满了力量、激情和人道主义精神。
《第九交响曲》是贝多芬最具代表性的作品之一，它以其庄严的音乐结构和深邃的思想内涵而闻名。
这部交响曲融合了合唱和管弦乐的元素，以其宏大的声音和激昂的旋律震撼人心。
学习贝多芬的作品可以帮助作曲家培养对音乐形式和主题的创新思维。
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作曲论文参考文献
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夏立生，2006全国高等学校理论作曲课程改革与发展学术研讨会
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[8]普通大学音乐专业研究生培养问题刍议以理论作曲方向的教学为例. 陈鸿铎，2006全国高等学校理论作曲课程改革与发展学术研讨会
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