学校体育、艺术2+1项目实施方案
体育艺术2+1活动实施方案
体育艺术2+1活动实施方案一、方案目标与范围1.1 目标这个"体育艺术2+1"活动方案，主要是想把我们的学校和社区的体育和艺术教育结合起来。
目标是提升学生的综合素质，激活他们的创造力和团队精神。
具体来说，我们希望能做到以下几点：- 增强学生的身体素质，同时提升他们的艺术修养。
- 培养学生们的团队合作能力和社交技能。
- 激发学生对体育和艺术的兴趣，推动他们的终身学习。
1.2 范围这个方案适用于中小学和社区教育机构，聚焦几个方面：- 体育活动：像篮球、足球、田径这些团队运动。
- 艺术活动：绘画、舞蹈和音乐等。
- 综合活动：把体育和艺术结合起来，比如舞蹈与健身、音乐与体操等。
二、组织现状与需求分析2.1 组织现状目前，学校里的体育和艺术教育往往是各自为政，缺乏有效的整合。
结果就是，学生在这两方面的参与度都不高，综合素养的提升也显得缓慢。
2.2 需求分析我们通过问卷调查了解到了一些需求：- 有76%的学生希望能参与更多体育与艺术结合的活动。
- 65%的教师觉得需要改进体育与艺术课程的整合。
- 80%的家长支持学校开展这样的活动，以促进孩子的全面发展。
三、实施步骤与操作指南3.1 活动设计3.1.1 体育艺术活动安排- 活动频率：我们计划每周至少开展一次体育艺术结合的活动，时间为2小时。
- 活动内容：- 第一阶段（1小时）：进行体育训练，比如篮球训练和足球技巧。
- 第二阶段（30分钟）：艺术创作，像绘画运动场景或舞蹈动作设计。
- 第三阶段（30分钟）：展示和分享。
3.1.2 分组与合作- 学生将被分成若干小组，每组5-10人，确保每组有不同特长的学生，达到互补效果。
- 每组需要选出一名组长，负责组织和协调活动。
3.2 教师培训- 我们会定期组织教师培训，邀请体育和艺术领域的专家来指导，提升教师的综合素质和教学能力。
- 培训内容包括教学方法、活动组织和团队管理等。
3.3 资源配置- 确保活动场地多功能，能支持体育活动和艺术创作。
体艺2+1活动方案范本(三篇)
体艺2+1活动方案范本一、活动背景体艺2+1活动是一场以体育、艺术和健康为主题的综合性活动，旨在通过体育运动和艺术表演的结合，提升参与者的身心健康水平，增强团队合作能力和创新思维，弘扬阳光向上的体艺精神。
二、活动目标1. 促进学生身心健康发展，增强体质素质；2. 激发学生对体育和艺术的兴趣，培养艺术素养；3. 培养学生团队合作意识和创新思维能力；4. 丰富学校文化生活，增强学校凝聚力和美誉度。
三、活动内容1. 主题展示：通过展览和展示的形式，展现体育和艺术的魅力，激发学生的兴趣和热情；2. 比赛活动：举办各类体育比赛，包括足球、篮球、网球、羽毛球等项目，通过比赛形式培养学生的竞技精神和团队合作意识；3. 艺术表演：邀请学校艺术团队或外部专业团队进行艺术表演，包括音乐、舞蹈、戏剧等形式，展现学生的艺术才华和创造力；4. 健康讲座：邀请专家进行健康讲座，以提高学生的健康意识和养生知识，促进学生的身心健康发展；5. 创意比赛：组织学生进行创意比赛，包括手工制作、绘画等形式，鼓励学生发挥想象力和创造力；6. 主题研讨：组织学生进行主题研讨活动，让他们能够对体育和艺术进行深入思考和探讨。
四、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日活动地点：学校体育馆和多功能厅五、活动组织1. 活动主办单位：学校2. 活动协办单位：学校体育部、校团委、校艺术团3. 活动筹备组：由学校相关部门和社团组成的工作小组六、活动预算1. 场地租金：XXX元2. 物资采购费用：XXX元3. 艺术团队费用：XXX元4. 讲座费用：XXX元5. 奖品费用：XXX元6. 宣传费用：XXX元7. 其他费用：XXX元总预算：XXXX元七、活动宣传1. 制作宣传海报和手册，宣传活动时间、地点和内容；2. 利用学校公告栏、电子屏幕、班级通知等途径进行宣传；3. 利用社交媒体和微信公众号进行线上宣传。
八、活动评估1. 设立评估小组，对活动进行全面的评估和总结；2. 广泛征求参与者和观众的意见和建议；3. 根据评估结果，及时调整和改进活动方案。
体艺2+1实施方案（3篇）
体艺2+1实施方案一、项目背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，体育和艺术的融合成为一个热门话题。
体育和艺术都是人类文化的重要组成部分，能够丰富人们的精神生活，提高人们的身体素质和创造力。
在传统的教育模式中，体育和艺术往往被割裂开来，导致学生在体育和艺术之间需要做出选择。
然而，体艺2+1模式的出现，为学生提供了一个同时发展体育和艺术的机会，为他们的综合素质提升打开了更多的可能。
二、项目目标1. 提高学生的综合素质：通过体艺2+1模式，学生能够在体育和艺术领域中都得到发展，提高身体素质和艺术修养，培养学生的多元思维和创新能力。
2. 培养学生的协作意识和团队精神：通过体艺2+1模式，学生将有机会参与体育和艺术的合作项目，培养他们的协作意识和团队精神，提高他们的社交能力。
3. 增强学生的自信心和自我表达能力：通过体艺2+1模式，学生将有机会在体育和艺术方面展示自己的才华和个性。
这将增强他们的自信心和自我表达能力，培养他们的领导能力和创造力。
三、项目内容和主要措施1. 体艺2+1的具体实施方案：(1) 完善课程设置：将体育和艺术纳入学校课程体系中，并在每周课程中安排相应的学习时间。
学生可以根据自己的兴趣和特长，选择自己喜欢的体育和艺术项目。
(2) 选修课程：在学校开设相关的选修课程，让学生有机会深入研究和实践体育和艺术领域的知识和技能。
选修课程可以包括各种体育项目、音乐、舞蹈、美术等。
(3) 社团活动：学校可以组织各种体育和艺术社团活动，让学生能够在团队中进行体育和艺术的合作和交流。
社团活动可以包括校队训练、舞蹈表演、乐队演出等。
(4) 学术交流和比赛：学校可以组织学术交流和比赛，邀请其他学校的学生来参加，增加学生的竞争意识和合作能力。
学术交流和比赛可以包括学术报告、艺术展览、体育比赛等。
2. 主要措施：(1) 建立专业教师队伍：学校应聘请专业的体育和艺术教师，提供高质量的教学和辅导，确保学生在体育和艺术领域得到专业的指导和培养。
体育艺术“2+1”项目活动计划及实施方案
体育艺术“2+1”项目活动计划及实施方案一、前言在新时代的背景下，我国教育事业的发展日新月异，学校教育不再局限于传统的课堂模式，而是更加注重学生的全面发展。
体育艺术“2+1”项目正是基于这样的理念应运而生，旨在通过将体育与艺术相结合，培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合素质，为国家培养更多具有创新精神和实践能力的人才。
本方案将对体育艺术“2+1”项目进行详细的活动计划及实施方案的阐述。
二、活动目标2.培养学生的艺术素养，提升审美观念，激发学生的创造力。
3.促进学生全面发展，使学生在体育和艺术领域取得一定的成绩，为终身发展奠定基础。
三、活动对象四、活动内容1.体育活动内容：篮球、足球、排球、乒乓球、田径、游泳等。
2.艺术活动内容：绘画、书法、摄影、舞蹈、音乐、戏剧等。
五、活动形式1.“2+1”项目：学生根据自己的兴趣爱好，选择两个体育项目和一个艺术项目进行学习。
2.社团活动：各体育和艺术社团定期组织训练和比赛，学生可根据自己的时间安排参加。
3.校际交流：与其他学校开展体育艺术交流活动，提高学生的竞技水平和艺术素养。
4.特色课程：开设体育艺术特色课程，邀请专业教练和艺术家进行授课。
六、活动安排1.活动时间：本学期每周一至周五下午课后时间，以及周末部分时间。
2.活动地点：学校操场、体育馆、艺术教室等。
3.活动流程：学生根据自己的选择参加相应项目的训练，社团组织定期比赛和演出，校际交流和特色课程根据实际情况安排。
七、活动组织和实施1.成立活动领导小组，负责活动的整体规划和组织协调。
2.设立活动指导教师，负责指导学生的训练和比赛。
3.加强宣传和动员，提高学生的参与度和积极性。
4.建立健全活动管理制度，确保活动的安全和有序进行。
八、活动预期效果1.学生的身体素质和艺术素养得到明显提高。
2.学生的团队协作能力和竞争意识得到锻炼和培养。
3.学生全面发展，为终身发展奠定良好基础。
4.学校的体育艺术教育水平得到全面提升。
小学“体育、艺术2+1”项目实施方案
小学“体育、艺术2+1”项目实施方案目标和范围“体育、艺术2+1”项目的出发点就是希望通过一种更科学的方式，帮助学生提高身体素质，同时也能接触到艺术教育。
换句话说，我们的目标是让每个孩子在享受运动的同时，也能感受到艺术的魅力。
具体来说，学生每周至少要有两次体育课和一次艺术课，这样才能真正促进他们身心的全面发展。
当前现状与需求分析根据最近的调查，发现不少小学在体育和艺术的资源配置上存在不均衡的情况。
某些学校的体育课程时间严重不足，而艺术课程又显得有些零散。
很多孩子在课外活动中的参与度也不高，导致他们的综合素质提升不明显。
家长们也普遍希望学校能提供更多的体育和艺术教育机会，帮助孩子们更全面地成长。
数据支持数据显示，参与体育活动的学生中，只有40%的人每周能参加两次以上的运动。
而在艺术教育方面，只有30%的学生表示他们能定期上艺术课。
这个现状显然无法满足学生多样化发展的需求。
实施步骤与操作指南教师培训为了让这个项目能够顺利进行，首先得对老师们进行系统的培训。
培训内容会包括：- 体育教学的技巧- 艺术教育的基本理念- 学生心理和发展需求的理解通过这样的培训，可以提升老师们的专业素养，帮助他们更好地引导学生参与到活动中。
课程设置课程设计是这个项目的重中之重。
每周的课程安排应该包括：- 体育课程：安排两次，每次60分钟，涵盖篮球、足球、游泳、田径等多种运动，以提高学生的身体素质和团队协作能力。
- 艺术课程：安排一次，内容包括美术、音乐、舞蹈等，鼓励学生探索自己的艺术兴趣和创造力。
课外活动除了课堂教学，学校还应组织丰富多彩的课外活动。
可以考虑：- 定期举办体育比赛，比如校内运动会、篮球联赛等，激发学生的参与热情。
- 开展艺术展览、音乐会等活动，展示学生的艺术才能。
家校合作家长的支持是这个项目成功的重要保障。
学校可以定期举行家长会，分享孩子们在体育和艺术方面的进展，鼓励家长积极参与。
同时，也可以通过家长的反馈不断调整和优化项目。
体艺2+1活动方案模版（3篇）
体艺2+1活动方案模版一、指导思想实施“体育、艺术 2+1 项目”坚持以科学发展观为统领，以促进学生全面发展为宗旨，以深化体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以建设有特色的体育、艺术课程为基础，树立终身体育思想，逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系，促进学生全面发展。
二、基本目标1. 着眼于学生的全面发展，建立终身体育意识和人生艺术素养提升，促进人格完善，增强主体意识和学习能力，促使知识、情感、行为和谐发展。
2. 学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。
3. 涌现一批具有现代教育理念，有一定科研能力，掌握活动设计、组织和指导方法，一专多能，有较高专业水平与能力的领导和教师。
4. 探索校园文化、社会文化在文体活动中的可利用资源，以及课内外、校内外互动关系。
5. 探索活动项目实施标准评价体系。
三、活动内容根据学校特点，将“2+1”项目分为共性项目与个性项目。
要求:共性项目人人参与，个性项目自主选择。
1. 大课间活动(共性项目) 充分利用每天上午 30 分钟体育锻炼大课间时间，进行广播操(七彩阳光)、古诗韵律操、五祖拳、集体跳大绳、灵娃表情秀等形式的活动。
2.“2+1”项目活动 (1)体育类项目田径、乒乓球、篮球、气排球、象棋、围棋类等，活动地点为田径场、乒乓球室、后多媒体室。
(2)艺术类项目声乐、器乐、舞蹈、书法、绘画等，活动地点为音乐室、舞蹈房、书画室等专用场所。
(3)拓展项目在学校网站上开辟“2+1 项目”专栏，充实活动内容，利用校园网、班级多媒体等现代教育技术，以丰富多彩的体育艺术内容感染学生、熏陶学生，让学生得到更大发展。
体育欣赏(网络、电视)，如观看体育专题片、NBA 节目、中超乒乓球赛等; 艺术欣赏(网络、电视、录音)，如观看舞蹈节目、听演唱、观看其它艺术表演等。
3. 开展主题活动定期开展丰富多彩、小型多样的艺体活动。
体艺2+1实施方案范本
体艺2+1实施方案范本一、项目背景和目标体艺2+1项目是针对中小学生的艺术和体育综合素质教育项目。
通过结合体育与艺术的教学内容和方法，促进学生的全面发展和良好的身心健康。
本方案旨在明确项目的实施目标和具体措施，为学校和教师提供有效的操作指导。
二、实施目标1.提高学生的艺术修养和美感表达能力；2.培养学生的体育兴趣和乐于运动的习惯；3.促进学生团队合作和交流能力的培养。
三、实施内容和方法1.课程设置根据学生的年级和兴趣爱好，设计一系列的艺术与体育课程。
例如，音乐、舞蹈、美术、体育等方面的课程。
每个学期，学生将有至少两门体艺课程。
2.教学方法（1）探索式学习：鼓励学生主动参与体艺学科的学习，通过实践、实地考察和小组合作等方式，培养学生的观察能力和创新思维。
（2）项目式学习：设置体艺项目，让学生在实践中学习艺术和体育技能。
例如，组织学生进行艺术创作展览、体育比赛等活动。
（3）课外活动：安排体艺相关的课外活动，如艺术家讲座、体育比赛、艺术展览等，丰富学生的体艺知识和体验。
四、实施步骤和时间安排1.项目启动准备阶段（1个月）（1）项目宣传和组织：向学生和家长宣传项目背景和目标，组织师生参与项目申报和筹备工作。
（2）资源准备：准备教学用具、场地和相关资料。
2.课程设计和教材准备阶段（2个月）（1）制定体艺课程大纲和教学计划，明确各个年级和学期的教学内容。
（2）收集和整理相关的教学资源和教材，准备教学用具。
3.教师培训阶段（2个月）（1）培训教师：组织教师进行体艺教育相关的培训，提高教师的教学水平和专业素养。
（2）教师交流和分享：安排教师互相交流和分享教学经验，共同提高教学质量。
4.实施阶段（1）开展体艺课程：按照教学计划，组织学校教师开展体艺课程，注重理论与实践相结合，培养学生的体艺教育兴趣。
（2）展开项目式学习：安排学生参与具体的体艺项目，组织学生进行实践和创作活动。
（3）组织课外活动：组织学生参观艺术展览、参与体育比赛等活动，拓宽学生的艺术和体育视野。
体艺2+1实施方案(四篇)
体艺2+1实施方案大长山中心小学“体育、艺术2+1”实施方案为深入开展“体育、艺术2+____项目”，构建活力校园、艺术校园、和谐校园，促进学生的全面、多元、健康成长，根据上级文件精神及要求，结合我校实际情况特制定本方案：一、指导思想认真贯彻落实县教育局《____开展体育、艺术2+____项目工作____》精神，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念和“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，让学生参与自己喜欢的体育和艺术项目，培养学生对体育和艺术的兴趣爱好，促进学生身体健康发育和全面发展。
培养学生健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐，让每一个学生都幸福成长，二、实施目标：1、加强学生体育、艺术素养的锻炼，培养学生“终身体育”的意识，完善人格，提高能力。
2、规范学校体、艺课程的实施，加强体、艺课程的研究和实践，提高体艺课程课堂教学的实效。
3、尊重学生年龄的差异，不同年级段设立相应的练习项目；尊重学生个体差异，学生选择感兴趣的练习项目。
4、坚持普及与提高相结合，力争学生参与率____％，体艺技能达标率达到____%以上。
同时发现一批有体艺特长的学生，提高他们的体艺素质和技能。
三、实施办法1、统一思想，提高认识。
实施“2+____项目”，是全面实施素质教育的一项重要内容，目的是使学生掌握两项体育运动技能和，其等次一般分为优秀、良好、合格三个等次。
2、加强领导，健全____。
为做好“2+____项目”实施工作，学校成立体育艺术“2+____项目”实施工作领导小组，各班主任及体育教师具体负责体育艺术“2+____项目”的____协调工作。
学校落实工作责任制，确保“2+____项目”活动有步骤、有计划的开展。
3、规范办学，严格执行教学计划。
第一、把实施“2+____项目”融入新课改之中，充分发挥课堂教学这一主渠道的作用，并严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术课程。
2024年体艺2+1活动方案范文(三篇)
2024年体艺2+1活动方案范文一、活动背景与目的随着社会的发展和人们生活水平的提高，体艺活动已经成为人们生活的重要组成部分。
为了丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质和动手能力，2024年我们决定举办一次体艺2+1活动。
通过这次活动，我们旨在培养学生的创造力、合作精神和团队意识，同时促进学生的身心健康发展。
二、活动内容与形式1. 主题活动本次体艺2+1活动将以“创意无限、快乐运动”为主题，通过创意和运动相结合，营造积极向上、创新的氛围。
2. 学科活动我们将组织各个学科的活动，包括美术、音乐、舞蹈、乐器演奏等，让学生能够在不同的学科中展现自己的才华和特长。
3. 赛事活动为了增加活动的竞争性和参与度，我们将组织一系列的赛事活动，包括田径比赛、篮球赛、足球赛等。
这样既可以锻炼学生的身体素质，又可以培养他们的竞争意识和团队合作精神。
4. 创意活动为了激发学生的创造力和想象力，我们将组织一系列的创意活动，包括手工制作、绘画、编舞等，让学生能够发挥自己的想象力，展现自己的个性和风采。
三、活动实施方案1. 时间安排本次体艺2+1活动将在学期末进行，预计活动时间为两天。
第一天：上午进行开幕仪式，下午进行学科活动。
第二天：上午进行赛事活动，下午进行创意活动。
2. 人员配备为了保证活动的顺利进行，我们将安排专业的教师和工作人员参与活动的组织和执行工作。
每个学科将有一名负责人和若干名参与人员。
3. 活动场地我们将租用一个体育馆作为活动的场地，这样可以满足各类活动的需求。
4. 宣传工作为了让更多的人了解和参与本次活动，我们将进行充分的宣传工作，包括制作活动海报、发放传单、通过学校网站和社交媒体进行宣传等。
5. 活动评选为了鼓励学生发挥自己的才华和潜力，我们将对各类活动进行评选，评选出最佳选手和团队，并颁发相应的奖项。
四、活动预期效果通过本次体艺2+1活动，我们希望能够达到以下效果：1. 提高学生的创造力和动手能力，培养他们的创新精神和实践能力。
小学体育艺术2 1实施方案
小学体育艺术2 1实施方案实施方案一：小学体育艺术2+1实施方案一、方案介绍小学体育艺术2+1实施方案是指在小学体育课程中将体育和艺术有机结合，通过创新教学方式和内容，提高学生的综合素质和兴趣爱好。
该方案主要包括体育和艺术两个方面的内容，每周进行两节体育课和一节艺术课，注重锻炼学生的身体素质和培养他们的艺术兴趣。
二、方案目标1.提高学生的体育素质：通过体育课的锻炼，使学生的身体素质得到提高，增强学生的体质和体能。
2.培养学生的艺术兴趣：通过艺术课的学习，引导学生接触和了解不同的艺术形式，培养学生的艺术兴趣和审美能力。
3.促进学生的全面发展：通过体育和艺术的有机结合，培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。
三、方案内容1.体育课内容：体育课程主要包括体育技能的训练和体育项目的学习。
根据学生的年级和兴趣特点，选择合适的体育项目，如足球、篮球、乒乓球等，并进行系统的训练。
通过体育课的锻炼，提高学生的体质和体能，培养学生的团队合作意识和竞争意识。
2.艺术课内容：艺术课程主要包括音乐、美术、舞蹈等艺术形式的学习和体验。
通过音乐课，学生可以学习音乐基础知识，培养音乐素养；通过美术课，学生可以进行创作和绘画，培养审美能力；通过舞蹈课，学生可以学习舞蹈动作和基本技巧，培养舞蹈艺术的兴趣和天赋。
3.项目设计：(1)体育课项目设计：每学年选择5个体育项目进行学习和训练，每个项目持续时间为2至3周，包括技能训练和实际操作。
具体项目根据学生的年级和兴趣进行选择，确保项目的适应性和趣味性。
(2)艺术课项目设计：每学年选择3个艺术项目进行学习和体验，每个项目持续时间为4至5周，包括基础知识学习和实际创作。
具体项目根据学生的年级和兴趣进行选择，确保项目的多样性和趣味性。
四、实施步骤1.制定教学计划：根据小学体育课程的要求和学生的实际情况，制定每学期的教学计划，明确每周的体育和艺术课程内容。
2.教师培训：对体育和艺术教师进行有针对性的培训，提高教师的教学能力和管理能力，确保教学质量。
体艺2+1实施方案模版（3篇）
体艺2+1实施方案模版一、指导思想为了全面贯彻落实区教育局《___在全区义务段学校开展体艺2+___项目___》精神，切实树立终身体艺的思想，根据健康发展的需要和学生体育锻炼的需求，全面实施体艺“2＋1”项目。
通过体艺“2+1”项目工程的实施，促进我校学校体育和艺术教育的改革与发展，在小学生中牢固树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的成长理念，进一步推动我校新课程改革，促进学生全面发展。
二、实施思路以上级教育主管部门的精神为指导，结合我校的实际，确立体育、艺术教育课程的教学、改革为实施体艺“2＋1”项目的核心，严格执行国家教学计划，开齐上足体育、音乐、美术等课程，并尽可能安排专职教师；以每天上午的大课间活动和课余时间的学生活动为实施体艺“2＋1”项目的重要途径，遵循学生的发展需要，提供丰富的项目选择菜单，定时、定点、定人，开展师生喜闻乐见的文体活动；以全校性的体育节、艺术节等为实施体艺“2＋1”项目有效平台，以赛促练，以练促进，全面提升学生的体艺素养。
坚持全面参与和重点培训相结合，力争参与活动的覆盖率达___%。
三、实施目标1、加强学生体育、艺术素养的锻炼，培养学生“终身体育”的意识，完善人格，提高能力。
2、规范学校体、艺课程的实施，加强体、艺课程的研究和实践，提高体艺课程课堂教学的实效。
3、尊重学生年龄的差异，不同年级段设立相应的练习项目；尊重学生个体差异，学生选择感兴趣的练习项目。
4、坚持普及与提高相结合，力争学生参与率___％，体艺技能达标率达到___%以上。
同时发现一批有体艺特长的学生，提高他们的体艺素质和技能。
四、___领导1、为全面指导和管理我校体艺2＋___项目的实施，制定有效的制度和措施，成立桂平市南木中心小学体艺“2＋1”项目领导小组：组长：刘明松副组长：邱日红黎逸海何梅琼陈雅成员：全体班主任、全体体艺教师2、为有针对性的指导体、艺各项目的具体实施，培训___教师的指导能力，成立桂平市南木中心小学体艺“2＋1”项目实施指导小组：体育类别：组长：成员：艺术类别：组长：成员：五、项目设置1、体育类别：跳绳跳皮筋乒乓球呼啦圈象棋软式排球、小篮球羽毛球2、艺术类别：舞蹈歌曲（合唱）儿童画简笔画手工鼓号书法（硬笔软笔）兴趣英语六、具体措施1.加强领导，明确责任。
体艺2+1实施方案范本（三篇）
体艺2+1实施方案范本一、背景介绍随着社会的发展和人民生活水平的提高，体育艺术在各个领域中的作用越来越凸显。
为了满足人民对体育艺术的需求，提升国家体育艺术水平，____年体育艺术2+1实施方案应运而生。
二、方案内容1. 强化学校体育艺术教育为了培养更多的体育艺术人才，将在学校体育教育中加强对体育艺术的教育。
在课程安排中增加体育艺术相关的内容，开设体育艺术专业，为学生提供更多选择。
同时，鼓励学校组织各类体育艺术比赛和展示活动，提高学生的创作能力和表现水平。
2. 开展社会体育艺术普及活动通过举办各类体育艺术普及活动，如体育艺术展览、演出等，让更多的人了解和参与到体育艺术中来。
同时，鼓励社区和企业组织体育艺术培训班，提供专业培训和指导，激发民众的创作热情和表演能力。
3. 建立国家级体育艺术中心在全国范围内建立一批国家级体育艺术中心，提供专业的培训和表演场地，为体育艺术人才的培养提供更好的环境和条件。
同时，加大对体育艺术团体和组织的支持力度，推动国内体育艺术行业的发展。
4. 加强体育艺术研究与交流鼓励科研机构和高等院校开展体育艺术研究，组织国内外专家学者开展交流与合作。
通过研究和交流，提高我国体育艺术水平，推动体育艺术的创新和发展。
5. 加强体育艺术法规制定和管理加强对体育艺术领域的法规制定和管理，完善相关政策体系，营造良好的体育艺术环境。
同时，加强对体育艺术市场的监管，打击侵权盗版行为，保护体育艺术作品的合法权益。
6. 培养体育艺术人才加强对体育艺术人才的培养和选拔工作，建立完善的人才评价机制。
通过选拔、培养和奖励等方式，吸引更多的年轻人从事体育艺术的事业，推动体育艺术行业的发展。
7. 加大宣传推广力度通过媒体宣传、网络推广等方式，加大对体育艺术的宣传力度。
将体育艺术纳入国家重点推荐的文化艺术项目，提高体育艺术在大众中的认知度和影响力。
三、实施计划该实施方案将在____年开始实施，分为三个阶段：第一阶段（____-____）：重点是加强学校体育艺术教育，完善体育艺术课程设置，推动体育艺术专业的开设，组织各类学生体育艺术比赛和展示活动。
体育艺术2+1实施方案(二篇)
体育艺术2+1实施方案一、指导思想：为贯彻落实党的教育方针和《___国务___关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展和健康成长，切实推进学校体育和艺术教育工作，改善中小学生身体健康的状况，推进课外体艺活动的科学化、制度化、规范化，努力构建和谐校园、阳光校园、活力校园，特制定本计划。
二、实施目标：1、确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。
2、大课间活动，确保每天课外体育活动时间不少于___小时。
3、组织课外体艺活动覆盖全体学生，全校学生“体育、艺术 2+___项目”的合格率达 ___%以上，良好率达___%以上，优秀率达___%以上。
4、组织和参加各级各类体艺竞赛活动。
三、实施办法1、队伍建设组长：武同楼副组长：王艾洁成员：体艺教师、各班主任2、时间保障(1)开足开齐体、音、美、综合等课程，严禁挤占体、音、美、综合实践等课的现象发生，保障开出率。
(2)每天保证大课间(上午___分钟)和当天没有体育课的课外体育(下午___分钟)的室外活动时间，加强督查，防止该时段被挪用挤占。
(3)体育艺术老师等自觉把“体育、艺术2+___项目”作为主要教学内容之一纳入教学计划，课外，班主任教师等要加强对学生的指导与督促。
(4)每年举办全校性的体育运动会、校园文化艺术节等活动，积极参加上级部门举办的各类体育、艺术表演和竞赛活动。
(5)成立书法、合唱等兴趣小组，组织学生在专门时间进行训练。
3、实施途径依据“体育、艺术2+___项目”的实施原则，主要通过课堂教学与课外实践活动相结合的途径，具体在体育课、艺术课、大课间、实践活动等进行“2+___项目”的学习活动。
4、过程管理我们通过对体育艺术项目技能标准的制定，明确要求。
体育艺术等综合学科组要以体育艺术2+___项目为主要任务，使体育艺术2+___项目这项工作落到实处。
xxx年体育、艺术2+1项目”实施方案
xxx初级中学xxx学年度“体育、艺术2+1教育工作”实施方案为进一步加强学校体育、艺术教育改革和发展，深入实施素质教育，全面提高学生素质，按照教育体育局的要求，结合我校的实际情况制定我校“体育、艺术２＋１项目”实施方案。
一、指导思想以教育部《关于开展“体育、艺术2+1项目”实施方案(试行)》精神为指导，以科学发展观为统领，以促进学生的全面发展为宗旨，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础，树立终身体育的思想，全面实施“体艺2＋1”项目，促进我校学校体育和艺术教育的改革与发展，进一步推动我校新课程改革，促进学生的全面发展。
二、具体目标1．坚持以人为本的指导思想，切实树立全面发展终身体育意识。
2．进一步加强学校体育、艺术器材的配备，为“体育艺术2+1项目”的开展提供坚实的基础和可靠的保证。
3．确立现代课程观念，转变课程理念，调整课程结构，更新内容，建设适合学生发展的课程资源，优化教学过程，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平，使全校95%以上的学生掌握两项(或两项以上)运动技能和一项(或一项以上)艺术技能。
4．通过培训和继续教育提高体育、艺术教师师资的业务水平，建立一支高水平高素质的教师队伍。
三、实施步骤1、成立学校领导小组和工作小组为全面指导我校“体艺2＋1项目”的实施，制定有效的制度和措施，加强管理，合理协调，特成立埠头中学“体艺2＋1项目”实施领导小组。
具体负责对学校实施“体育、艺术2+1项目”的组织领导工作。
组长：xxx副组长：xxx xxx成员：xxx xxx为有针对性的指导体、艺各项目的具体实施，培训组织教师的指导能力，特成立埠头中学“体艺2＋1项目”实施指导小组。
具体负责对学校实施“体育、艺术2+1项目”的指导工作。
（1）体育类别（含负责项目）组长：黄玉良组员：xxx（足球）、xxx（乒乓球）、xxx（篮球）、刘慧琴（排球）、xxx（跳绳）。
体艺2+1实施方案(二篇)
体艺2+1实施方案“体育艺术2+____项目”是教育部为了落实《____-____年教育振兴行动计划》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进的一项重点工程。
按照市区级的有关要求，我校结合自身的实际特点，特制定《第三中心小学“体育艺术2+____项目”活动计划》以便更好的落实此项工作。
一、“2+1”项目领导小组组长：副组长：工作人员：二、____机构工作职责根据教育局《____开展中小学“体育艺术2+____项目”(以下简称“2+____项目”)实施方案》的精神，以及我校体育、艺术教育实际情况，我校成立“2+____项目”工作领导小组，____、指导全校实施“2+____项目”工作。
其有关人员的工作职责为：(一)、学校“2+____项目”工作领导推动小组依照教育局“2+____项目”实验工作的要求，结合我校体育、艺术教育实际情况，制定实验方案，指导全校开展“2+____项目”，课题研究小组对“2+____项目”进行管理、评价。
(二)课题研究小组负责“2+____项目”实验工作，指导学校进行实验，____教师培训，指导教师教学及撰写学术论文，____各项评比、检查、评价。
(三)学校是“2+____项目”的实施主体，校长是此项工作的领导者和管理者。
成立由校长、班主任、专业教师及有关人员组成的教学和认定评定领导小组。
评定工作公开、公正、公平。
坚持特色立校，依本校现有师资条件及体音美教学设施等实际情况，根据“2+____项目”内容和技能评定标准，制定出本校“2+____项目”实验工作实施方案，并认真____实施。
逐步形成本校特色的体育、艺术活动内容体系，形成体育、艺术项目传统。
加强教师的业务培训。
建立健全学生档案资料，____实施认定评定。
制定具有本小特色的切实可行的实施细则、计划、方案和措施。
(四)班主任是“2+____项目”的____实施者之一。
应积极配合学校“2+____项目”整体工作的开展，将“2+____项目”作为班级一项重要工作，帮助学生选择适合自己的项目，加强学生“2+____项目”档案资料的管理，为评价学生提供真实、完整的数据。
体育艺术2+1活动方案(共16篇)
体育艺术2+1活动方案（共16篇）【导语】下面就是小编给大家带来的体育艺术2+1活动方案（共16篇），希望大家喜欢阅读!篇1：体育艺术21活动实施策划方案一、指导思想“体艺2+1项目“工作的指导思想是：以教育部《---教育振兴行动计划》、《中共中央国务院关于加强青少年体育青少年体质的意见》为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。
结合镇江市教育局有关精神，本学期继续推进“体艺2+1项目”活动的开展，让每位学生有所选项目，让整个校园见到学生矫健的身姿。
二、工作目标1.人人参与。
每个学生都有适宜的项目参加，注重群体活动。
2.普及提高。
设立必选项目和自选项目，组建相关社团，提高学生体艺技能。
3.组织参加上级部门组织的竞赛。
4.组织校内竞赛活动和展示交流。
5.建立一套有效的操作模式。
三、“体艺2+1项目”的实施办法1.发挥优势彰显特色根据国家“2+1”项目体育与艺术技能标准，结合学校现有师资和教学设施的实际情况，发挥学校现有的太极拳特色优势，结合篮球、书法、器乐等项目做到文体结合，有特色、有创新。
2.结合实际逐步推进根据学校实际情况，利用体育大课间活动、体艺课教学、中午时间以及每周安排固定的时间，安排群体活动、同时让有专长的老师对有特长的学生进行有效指导，做到在普及的基础上提高。
3.项目确定自主选择根据学校师资与硬件设备情况，确定开设的体艺项目。
把太极拳和写字作为必选项目，再安排一些自选项目，必选项目除外，学生在“自选”项目时，教师要尊重学生的意愿，发挥学生的主体性，帮助学生选择适合自己的项目。
4.资源整合效果突出整合教育资源，形成教育合力。
利用好校内资源，最大限度挖掘教师潜力，让他们能安心带好各自负责的队组，有明显成效。
在条件允许的情况下，可以引进校外资源，形成学校与社区共建形式，让社会资源为学校所用，填补校本资源的不足，促进形式体艺技能的全面发展。
活动效果一方面通过参加上级部门的竞赛获奖情况来体现;另一方面没有比赛要进行成果汇报，根据各项目特点决定汇报形式。
2024年体艺2+1实施方案范文(3篇)
2024年体艺2+1实施方案范文一、背景介绍近年来, 随着社会经济的不断发展和人们生活水平的提高, 对于学生的全面发展要求也日益提高。
为了更好地培养学生的艺术素养和体育锻炼, 促进学生身心健康发展, 我校决定在2024年启动“体艺2+1”实施方案。
二、实施目标1.培养学生艺术素养: 通过艺术学习, 提高学生对艺术的理解和欣赏能力, 并培养学生的审美情趣和创造力。
2.促进学生体育锻炼: 通过体育锻炼, 增强学生体质, 提高学生身体素质, 培养学生团队合作精神和竞争意识。
3.实现学科融合：体育和艺术作为两门重要的课程, 通过结合, 实现跨学科的融合, 提高学生的综合素质和能力。
三、实施内容1.艺术学习: 学生每周将有一节艺术课程, 主要包括音乐、美术、舞蹈和戏剧等方面的学习。
学生可以根据自己的兴趣选择其中一门进行深入学习。
2.体育锻炼: 学生每周将有三节体育课程, 包括体育游戏、田径、球类运动等多种形式。
学生可以根据自己的兴趣选择其中一种项目进行深入锻炼。
3.学科融合：将艺术和体育课程结合起来, 通过有趣的课堂活动和项目设计, 让学生在艺术中体验体育的乐趣, 在体育中感受艺术的魅力。
四、实施方案1.课程设置（1）艺术课程: 根据学生的兴趣和能力, 设置不同层次的艺术课程, 包括音乐、美术、舞蹈和戏剧等方面的学习。
（2）体育课程：通过体育游戏、田径、球类运动等多种形式, 提供多样化的体育锻炼方式, 培养学生的兴趣和乐趣。
2.项目设计（1）艺术与体育项目结合: 通过设计艺术与体育相结合的项目, 如舞蹈表演、音乐制作、美术展览等, 让学生在综合实践中体验艺术和体育的融合。
（2）创意实践：鼓励学生在艺术和体育领域进行创意实践, 如艺术作品创作、体育比赛策划等, 培养学生的创造力和实践能力。
3.评价方式（1）综合评价: 通过学生的参与情况、作品展示和考核等多个方面综合评价学生的艺术和体育发展情况。
（2）个体表现评价：根据学生的个体特长和表现, 给予个性化评价和鼓励, 促进学生的个人成长和发展。
体艺2+1活动方案范本（三篇）
体艺2+1活动方案范本标题：体艺2+1活动方案一、活动背景近年来，体育艺术结合的综合性活动逐渐受到人们的关注和喜爱。
在提倡全民健身和提高文化素养的背景下，体艺2+1活动应运而生。
本活动以体育和艺术为核心，通过创新的形式和内容，旨在激发人们对身心健康和艺术魅力的热爱，促进社会和谐发展。
二、活动目的1. 提倡全民健身：通过体育和艺术的结合，鼓励人们积极参与体育运动，增强身体素质，促进健康生活方式的养成。
2. 促进文化交流：通过艺术形式的表演和展示，加强不同文化之间的交流与理解，推动各种艺术形式的发展。
3. 培养艺术兴趣：通过体艺2+1的形式，激发人们对艺术的兴趣和热爱，培养青少年的创造力和审美能力。
三、活动内容1. 体育竞赛：在活动现场设置多个体育竞赛项目，包括足球、篮球、乒乓球等项目。
设立男女不同年龄组别，吸引不同群体的参与，并设置奖品和奖杯以鼓励优秀选手。
2. 艺术表演：邀请专业艺术团队进行音乐、舞蹈、戏剧等艺术表演，包括传统与现代的音乐演奏、舞蹈编排以及原创戏剧演出等。
同时，也鼓励社会群众自愿参与，展示他们的才艺和独特的表演形式。
3. 创意工坊：设置艺术创意工坊，邀请专业艺术家和手工艺人指导现场观众制作手工艺品、绘画等。
通过亲自动手参与艺术创作，提高观众对艺术的认识和兴趣，同时也促进了人们之间的交流与合作。
4. 体艺融合演出：组织专业团队创作并表演体艺融合节目，将体育和艺术结合在一起，通过舞蹈和体操等形式，展现出独特的视觉效果和艺术魅力。
5. 健康讲座：邀请专业医生、健康专家等进行健康讲座，介绍运动对身体的益处，普及健康知识，促使参与者形成科学、健康、合理的运动习惯。
四、活动组织和安排1. 活动时间：活动预计在每年的6月中旬举行，为期两天。
2. 活动地点：选择室内体育馆或室外开放广场作为活动场地，确保参与者的人身安全和活动顺利进行。
3. 活动组织人员：成立组织委员会和工作小组，分别负责活动筹备、场地搭建、参与者招募、宣传推广、节目安排、保障服务等工作。
体艺2+1活动方案(3篇)
体艺2+1活动方案一、指导思想：为进一步加强学校体育、艺术教育改革和发展，深入实施素质教育，全面提高学生素质，让每个学生在小学教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。
从而增强学生体质，培养其健康、乐观的生活情趣，形成健全的人格，让每一颗心灵都快乐幸福地成长。
现根据自己特长，特制订实施方案。
二、各阶段目标：水平一：(一、二年级)1、实施“快乐”教学，让学生在玩中学，玩中练，使学生学的开心，玩的愉快。
培养对排球的兴趣爱好，形成坚持锻炼身体的习惯。
2、学习简单的排球基本技术，发展柔韧、协调和灵敏的身体素质。
3、培养排球争抢意识和勇敢精神。
4、建立排球课的常规和要求。
水平二：(三、四年级)1、学习熟悉基本技术动作要领和方法。
2、用科学的方法参与排球运动，具有积极的态度和行为。
3、具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神。
4、发展身体柔韧、协调和灵敏素质5、培养勇敢精神，积极主动和团队精神。
水平三：(五、六年级)1、熟悉基本技术动作，发展运动技能，对技术动作进行规范化训练。
发展在对抗中的应变能力。
2、进行身体素质的训练，进一步发展反应、动作和移动速度。
3、学习基础配合和比赛知识，培养和提高战术意识。
4、加强心理训练，提高意志和注意品质。
5、发扬体育精神，形成积极进取、顽强拼搏的态度，养成克服困难的坚强意志。
三、辅导内容：1、基本技术：对墙垫球、自垫、对垫、对墙传球、发球等练习。
2、身体素质内容：掷轻物投远、左右移动、36 米移动、立定跳远、助跑摸离为提高球技提供保证。
四、各阶段的实施计划：1、低年级辅导计划(1)“熟悉球性”练习和排球知识;(2)准备姿势与移动练习和身体素质练习;(3)垫球练习和传球练习。
主要以认识排球、学习最基本的排球技能为主，并辅以简单的、基本的排球知识，练习手段多以游戏为主，目的在于培养学生对排球的兴趣爱好，使他们体会到学习排球的乐趣，并愿意去学习。
2、中年级辅导计划(1)发球练习和排球规则;(2)垫球练习和身体素质练习;(3)“三对三”小型比赛。
体育艺术实施专项方案
“体育、艺术2＋1项目”活动开展方案温滴楼小学为深入推进学校体育和艺术教育改革和发展, 教育部决定在全国中小学全方面实施“体育、艺术2＋1项目”, 即经过学校组织课内外体育教育和艺术教育活动, 让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术专长。
一、活动背景:“2+1项目”是教育部为了落实《教育振兴行动计划》, 落实德智体美全方面发展教育方针, 推进学校体育和美育改革和发展, 逐步推进一项关键工程项目。
本项活动以《中共中央国务院相关深化教育改革全方面推进素质教育决定》精神为指导, 以全民健身和“生动、活泼、自主发展”为专题, 以推进素质教育和配合“减负”工作为关键, 以培养学生创新精神和实践能力为关键, 以使广大中小学生全部能主动参与文明、健康、活泼课外文体活动为工作目标, 从而达成促进中小学生身心全方面发展目标。
我校体艺工作一直坚持“载德、促智、健身、立美”育人目标, 常常举行综合性、多样性体艺活动, 和体育、艺术课程教学相结合, 扩展和丰富学校体育、艺术教育内容和形式, 促进学生全方面发展。
学校体艺工作要走内涵发展之路, 必需在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改善, 尤其要在时代感、针对性、实效性上下功夫。
表现在和学校特色相结合, 和大众参与相结合, 和校际交流、竞赛活动相结合, 真正表现校内外结合、普及和提升接轨。
二、活动专题和目标:（一）项目实施基础标准:1.全方面发展和终生体育标准: “2+1项目”实施, 必需以促进学生全方面发展, 树立终生体育为标准。
依据学生发展需求, 系统地设计切实提升学生体艺技能内容和方法体系, 有效开发体艺教育功效。
2.激发主体发展主动性标准: 推进“2+1项目”, 学生是主体。
按新课改要求, 落实新教育理念, 以生为本, 引导学生, 激发学生参与体、艺活动主动性, 经过活动积累和磨炼, 长见识、得乐趣, 从而掌握运动技能和艺术技能, 提升能力和水平。
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“体育、艺术2 + 1项目”实施方案
“体育、艺术２＋１项目”是教育部为推动学校体育和美育改革与发展而逐步推进的一项重要工程项目，是教育部实施《教育振兴行动计划》的具体措施之一，是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。
根据我县教科局文件精神，结合我校实际情况，从本学期起我校将全面启动“艺体２＋１项目”工程。
为使“２＋１项目”工程强力推进落到实处，特制定本实施方案。
一、目的意义
以教育部《教育振兴行动计划》、《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指针，提升学校办学品位、促进学生全面发展为目标，以“2+1 项目”为平台，提高“2+1 项目”的实施，让每个学生能够学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，提高学生的体育素质、审美情趣和人文素养，努力营造健康向上的校园育人环境，为学生的终身发展奠定良好的基础。
二、实施原则
1 、全面发展的原则：课堂是开展“ 2+1 项目”的主阵地，如何在课堂上切实提高“ 2+1 项目”工程的效率，体音美教师要把实施“2+1 项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学主渠道作用，实施“ 2+1 项目”的过程也是促使师生在课
堂上共同提高的过程。
2 、终身体育的原则：体育、艺术工程是实施素质教育重要内容。
推进“ 2+ 1项目”实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。
根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。
3 、主体能动性原则：开展“ 2+1 项目”，学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能。
4 、发展特长的原则：开展“ 2+1项目”，就是张扬个性，发展特长，就是进一步拓展教育的空间，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，让学生自由选择自己喜爱的活动内容，参加自己喜爱的艺体项目，提升教育教学质量。
三、实施对象：全体学生。
四、项目内容
（一）体育类项目
1、小足球；
2、乒乓球；
3、篮球；
4、围棋；
5、象棋
（二）艺术类项目
1、硬笔书法；
2、线条造型设计
3、折纸
4、剪贴画
五、组织机构
“ 2+1项目”领导小组：
组长：吴春实
副组长：高建民、段晓丽、
组员：体音美教师及相关年级各班班主任
六、实施步骤
1.根据学校实际制定本校“体、艺2＋1实施方案”，明确每个项目的活动要求及评估办法，提交学校讨论。
2.召开全校性的体艺2＋1项目实施专题大会，学习方案，交流意见，达成共识。
3.班主任进行组织学习和发动，各班根据方案提供的体、艺类的各项目进行报名，教导处根据各班情况，调整大课间和课外文体活动方案，体艺教师做好指导工作。
4.体育组根据各班报名情况制定学期活动计划，并组织实施。
5.根据实际活动情况进行相关调整，并通过家长会，取得家长支持与配合，保持活动正常开展。
七、活动内容
1.大课间活动
坚持每天上午第二节课后阳光大课间活动，根据要求进行“2+1项目”形式的活动，时间为30分钟。
2.课外文体活动
“2+1项目”等，学生全部参加体育活动。
3.兴趣小组
活动时间为周五下午校本课程时间（40分钟），根据学生报名情况，单独组班，由专任教师予以辅导。
4. 定期开展学校大型活动
如田径运动会、篮球比赛、书画作品展、文艺汇演等，多层次搭建各类展示舞台，定期组织各类单项比赛，通过比赛设置项目认定等级。
八、活动要求
根据活动内容和活动时间，采用分工负责、责任到人的措施。
各班班主任为活动的具体带班组织者，专职教师为活动的指导者和考核实施者，领导小组成员为活动的检查者。
在“2+1项目”实施过程中，要确保既有组织者的全程带班，又有指导者的适时指导，还有检查者的必要督促，以真正提升活动的质量，促进学生的发展。
九、活动考核认定
学生：由体艺教师对所任教班级学生进行“2+1项目”考核认定。
依据《教育部体育、艺术2+1项目技能标准（试行）》，学校自行执行。
教师：教导处对各班抽取一定的学生，进行测定，根据测定结果，结合平时开展活动情况，对班主任和指导教师实行工作考核。
十、任务及经费
1.体育教师：负责体育课教学、课间操、课外文体活动和场地分配；组织学校运动队的训练、比赛工作；管理好体育活动器材。
2.音乐、美术老师：负责音乐、美术课堂教学；带好美术、书画等相关兴
趣小组，及时开展活动，组织学生参加相关的比赛。
3.班主任老师：了解2+1项目实施方案及相关要求，组织实施“2+1项目”活动，填写好素质报告册相关内容。
4.经费：尽活动所需，确保活动正常开展。
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