幼儿园听课心得 音乐
幼儿园音乐游戏培训听课心得5篇通用
幼儿园音乐游戏培训听课心得5篇通用#47828幼儿园音乐游戏培训听课心得1《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，“根据我国的教育方针和总的培养目标，结合幼儿的年龄特点，幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体智德美全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。
”对幼儿进行的音乐教育作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段;同时，音乐教育所包含的内容丰富，也是发展幼儿个性兴趣能力的最好途径。
苏霍姆林斯基说：“音乐是一种使人迷恋善良美和人道主义的最美妙最精细的手段……”在唱唱跳跳中使幼儿受到美的熏陶形成活泼开朗的个性，同时感受音乐的美产生愉快的心情是笔者一直以来在幼儿音乐教育中的感受和心得。
一兴趣导引，爱学乐学幼儿园的孩子自我控制和约束能力较差，具有好动注意力集中时间短等特点，同时，处于这个阶段的幼儿以形象思维为主，抽象思维发展得尚未成熟。
因此，幼儿在这一阶段的特点是形象思维和无意注意占优势。
在音乐教育中，结合幼儿这一阶段的发展特点，充分运用讲故事做游戏等各种各样以“动”为主吸引幼儿注意的活动形式，充分调动幼儿的兴趣，从而培养幼儿对音乐学习的积极性，达到使幼儿想学爱学肯学音乐的目的。
兴趣是产生学习动力的重要心理因素。
尤其在幼儿阶段，在进行音乐教育的时候，在教材课堂活动设计等方面都要以激发幼儿的兴趣为主要手段。
首先，在选择教材的时候，尽量从指定教材中选取能引发幼儿强烈兴趣的内容来教授，无论歌词题材节奏形式，或是音乐作品本身的结构和风格，都要符合幼儿的实际生活，只有和实际生活相结合的教材内容，才能真正引起幼儿学习的兴趣。
如《手指歌》，无论在歌词内容方面还是音乐作品本身的节奏上，都很符合幼儿年龄阶段的特征，幼儿能在音乐中找到共鸣，歌词记忆起来也更加容易简洁。
又如，将一些音乐作品中的节奏适当改编，使其变得活泼明快，这样也能够吸引幼儿的注意力，使其感兴趣。
这样的音乐教学活动既是唱歌的教授，又是幼儿的游戏，同时还能更好地培养幼儿的节奏感。
幼师音乐心得体会
二、音乐在幼儿教学中的应用
在幼儿教学中，我经常通过唱歌、跳舞等形式运用音乐。在教学中，我会根据不同的教学内容和教学目标选择适合的音乐。比如，我会选择富有活力的音乐来引导幼儿进行活泼的体操操练，选择动听的歌曲来带领幼儿学习英语。音乐的应用让课堂更加生动有趣，也更容易吸引幼儿的注意力，促进他们对知识的接受和理解。
幼师音乐心得体会
作为一名幼师，在教学过程中使用音乐是非常重要的。音乐可以促进幼儿的身心发展，培养他们的情感和审美能力。在我过去的教学实践中，我深深体会到了音乐对幼儿的重要性，并积累了一些心得体会。
一、音乐对ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ儿的影响
音乐对幼儿的影响是全方位的。首先，音乐可以促进幼儿的身体发育，通过舞蹈和游戏等形式，让幼儿进行肢体运动，锻炼身体。其次，音乐能够促进幼儿的语言发育，通过歌曲和节奏，可以帮助幼儿扩大词汇量，提高语言表达能力。此外，音乐还可以培养幼儿的情感和审美能力，让他们在愉悦的氛围中感受美好，培养艺术情趣。
六、音乐教学的收获与成就
在音乐教学中，我不仅看到了幼儿的成长与进步，也获得了很多收获与成就。通过音乐教学，我能感受到幼儿的快乐和对美好的渴望，也能深刻体会到音乐的独特魅力。更重要的是，我能够通过音乐教学引领幼儿走进艺术的殿堂，感受美的力量，这是一种无法言喻的成就感。
七、音乐教学的未来展望
在未来的音乐教学中，我会继续深入探索音乐教学的方法和技巧，不断丰富自己的音乐素养和教学经验，提升音乐教学的质量和水平。我也会与其他老师和专家进行交流与分享，共同进步，为幼儿的音乐教育提供更好的资源和支持。我希望通过自己不懈的努力，让音乐教学在幼儿教育中发挥更大的作用，为幼儿的艺术素养和综合能力的提升贡献自己的力量。
2024年幼儿园音乐游戏培训听课心得感悟
2024年幼儿园音乐游戏培训听课心得感悟2024年的幼儿园音乐游戏培训课程是一次非常有收获的学习经历。
在这次课程中，我学到了很多音乐游戏的教学方法和技巧，也深刻体会到了音乐在幼儿教育中的重要性。
通过这次培训，我更加坚信音乐游戏是幼儿园教育的一种有效手段，可以促进幼儿的全面发展。
首先，在这次课程中我学到了许多音乐游戏的教学方法和技巧。
比如，老师教我们如何通过音乐节奏来引导幼儿做出动作，比如让幼儿根据音乐的快慢来做快慢的动作，让幼儿根据音乐的高低来做高低的动作。
这样的教学方法非常有趣，能够激发幼儿的兴趣，让他们更加主动地参与到教学活动中。
另外，我也学到了一些有关音乐游戏激发幼儿创造力的方法。
比如，老师教我们如何鼓励幼儿自由发挥，让他们根据自己的想法和创意来进行音乐创作。
我觉得这种教学方法非常好，可以培养幼儿的创新思维和创造能力，让他们在游戏中学习，发挥自己的想象力和创造力。
此外，通过这次培训，我还深刻体会到了音乐在幼儿园教育中的重要性。
音乐不仅能够培养幼儿的审美情趣，还能够促进幼儿的智力发展和身体发展。
通过音乐游戏，幼儿不仅能够学习到音乐方面的知识和技能，还能够培养他们的合作意识和团队精神。
在音乐游戏中，幼儿需要与其他幼儿合作，共同完成任务，这样可以培养幼儿的社交能力和沟通能力。
在这次培训中，我还看到了一些音乐游戏对幼儿园学龄前儿童心理发展的积极影响。
通过音乐游戏，幼儿可以感受到音乐的美妙和乐趣，可以培养他们对音乐的兴趣和热爱，使他们在音乐中得到快乐和满足感。
同时，音乐游戏还可以帮助幼儿发泄情绪，缓解压力，增强幼儿的自信心和自尊心。
通过这次培训，我也认识到了自己在音乐教学中的不足之处。
比如，我发现自己在音乐游戏的教学中常常只注重形式，而忽视了音乐本身的内容和内涵。
在以后的教学中，我要更加注重培养幼儿的音乐素养，让他们在游戏中学到更多的音乐知识和技能。
此外，我还发现自己在音乐游戏的教学中常常缺乏创新和想象力。
幼儿园听课心得收获(优秀范文15篇)
幼儿园听课心得收获（优秀范文15篇）幼儿园听课心得收获篇1在学校领导的安排下，有幸参加__一幼与__中心幼儿园的“手牵手”交流活动。
本次活动主要针对幼儿园音乐中的打击乐活动开展的。
首先由名师工作室的张老师给我们做简单培训，主题是：幼儿园打击乐活动。
围绕打击乐的目的和意义、怎样开展活动以及音乐课常规等内容进行培训，还积极为我们解决上课中存在的问题以及调查农村小学学前班音乐课活动的开展情况。
其次，由徐俊老师以“幼儿园韵律活动”为主题给我们做简单的培训，培训中，给我们介绍了韵律活动的主要内容、律动的含义以及律动分类等内容。
接下来，由李玉萍老师带领大班的同学给我们展示音乐课《春雨沙沙》。
整堂课中，学生轻松愉快地学习，老师课前经过精心的设计，除了活动环节的设计、课堂用语精炼、乐器选择非常合理，课堂中乐器的“管理”做的非常到位，值得我们每个幼儿园老师学习。
音乐活动是幼儿园教育活动中不可缺少的重要组成部分。
音乐能陶冶性情，激发幼儿的美感，挖掘幼儿的艺术潜能。
打击乐器是儿童最易掌握的乐器之一，它是儿童表达音乐的一种最自然最直接的工具，也是令儿童感到快乐的活动。
通过这次活动让我体会到，只有积极主动的启发引导幼儿的学习兴趣、幼儿的想象力、创造力才能得到开发，只有营造一个和谐的学习游戏环境，幼儿的各种机能才能充分表现出来。
要培养出适合现化建设需要的人才，老师必须不断摄取新的教育理论知识和技能，必须有创造力、创新的能力和想象力，敢于改革教育教学方法和模式，充分利用口头语言、体态语言，搞好各项教育教学活动。
进一步打开教师们在打击乐教学上的思路。
追寻和谐之乐，让幼儿的生命充满音乐之美！大家参考！幼儿园听课心得收获篇2四月，又是一个春意浓浓的季节，在这美好的季节里，__市教育局决定举办首届幼儿教师公开课比赛。
在园领导的关心下，我得到了这次宝贵的外出听课学习机会。
四月十四日，我怀着激动的心情，在园业务副园长余老师的带领下，到昭通听课一周。
观摩幼儿音乐活动感想
观摩幼儿音乐活动感想最近，我有幸观摩了一场幼儿音乐活动，这次观摩给我留下了深刻的印象和感悟。
幼儿音乐活动是幼儿园教育中非常重要的组成部分，通过音乐活动，可以激发幼儿的兴趣，培养幼儿的音乐细胞和审美情感，促进幼儿的全面发展。
在观摩这次音乐活动的过程中，我深刻地体会到了音乐在幼儿教育中的重要性，也收获了很多感悟和启发。
首先，我观摩了一场幼儿园的音乐课。
这堂音乐课以唱歌和游戏为主要内容，吸引了幼儿们的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中享受音乐带来的乐趣。
老师在课上用简单明了的语言和生动有趣的音乐游戏，引导幼儿们唱歌、跳舞，通过鼓励和表扬，调动了幼儿的积极性和参与性，营造了良好的教学氛围。
在音乐活动中，孩子们展现出了自己的才华和潜力，他们用天真烂漫的歌声和欢快的舞蹈，展现了自己的快乐和活力。
通过音乐活动，孩子们不仅能够享受音乐带来的快乐，还能够培养自己的情感和表达能力，这是一种非常有效的教育方式。
其次，观摩了一场幼儿园的音乐表演活动。
这场表演活动是在幼儿园的迎新晚会上进行的，孩子们精心准备了歌曲、舞蹈和小品等节目，展现了自己的才华和魅力。
在表演活动中，孩子们穿着漂亮的服装，表情自然，神情自如，充分展现了自己的个性和魅力，赢得了现场观众的阵阵掌声。
通过这次音乐表演活动，不仅能够培养孩子们的音乐表演能力，还能够培养孩子们的自信心和团队合作精神，让他们感受到成功的喜悦和成就感，这对于他们今后的成长和发展是非常有益的。
最后，观摩了一场音乐启蒙课程。
这次音乐启蒙课程是面向3-4岁幼儿的，老师通过一系列生动有趣的音乐游戏和故事讲解，引导孩子们用身体、声音和乐器等形式进行音乐活动。
孩子们在这个过程中，不仅能够学到音乐知识和技能，还能够培养自己的音乐情感和审美能力，让他们在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。
通过这次音乐启蒙课程，孩子们不仅能够培养音乐细胞，还能够培养自己的综合素质，让他们在音乐活动中全面发展。
通过观摩这些音乐活动，我深刻地感受到了音乐在幼儿教育中的重要性，也收获了很多感悟和启发。
幼儿园音乐教育的感想和心得
幼儿园音乐教育的感想和心得幼儿园音乐教育的感想和心得精选篇1音乐作为一种声音的艺术，有其独特的魅力，而音乐课堂中的“美”，该如何启发和引导呢？尤其是小学音乐教育中的“美”，更是一门教育的艺术，她对孩子情感的陶冶、智力的开发、个性的张扬以及创新能力的培养，有着不可低估的作用。
如何去唤醒这种“美”，同时让学生也感受到“美”，以及能表达出来。
我是一名音乐教师，从参加工作到现在我深切的体会到教学比学习难得多。
在学校里当学生的时候只要听懂老师教的内容就是好的。
可当老师后就不一样了，不但要教得好，还要让学生学得好，而组织这种学生与老师的双边活动我经验还不足，有许多需要学习的地方。
随着课程改革的不断深入，全新的教育思想和理念在新课程的实施中逐一体现。
但是，无论教育思想如何更新，教学内容如何改革，都要体现于教学过程，要体现于教师的教和学生的学，最终体现于教学效果。
如果教学没有成效，或少有成效，一切教学的目标都会落空。
因此，教学的有效性是课程改革的基础和归宿。
有效教学是指师生遵循教学活动的客观规律，以最优的效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标上获得整合、协调、可持续的进步和发展，从而有效地实现预期的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动。
我觉得要上好一节课并不难，难的是要上好每一节课，很多问题并不能仅仅靠一节两节课就能解决的，是要靠平时对孩子潜移默化的影响，在细节之处慢慢灌输你对音乐的理解，把握住他们学习音乐的正确的方向，并且能成为他们中的一员，让孩子真正的喜欢你，这才是最难最难的。
在教学中，经常会遇到一些让我有心得的小事，事情虽小，但也慢慢完善着我对音乐教育的理解。
音乐课不同与其他学科，他更注重情感的交流、情绪的体验。
当音乐教师与学生关系成了“朋友”式，音乐课堂会变得温馨愉悦；当音乐教师与学生的关系变成了“导演”式，音乐课堂会变得更趣味更精彩，当音乐教师与学生的关系成了“师生互换”式，音乐课堂会变得更有活力更有生机。
幼儿园教师听课心得体会集锦15篇
幼儿园教师听课心得体会集锦15篇幼儿园教师听课心得体会1我园接到幼特教科的通知后，园长组织老师学习观看视频教学，通过视频的形式能让老师更直观的学习，能更好的交流并做分享。
我园带领老师观看了一节音乐活动，《蘑菇伞》此活动是一节中班的音乐游戏活动，让孩子在学会唱歌曲的基础上能合拍的表演动作。
在游戏情景的提示下，理解并按歌词内容做游戏。
在观看视频中老师们都有所感悟与体会，能够更好的运用到教学活动中，能学其中的优点与方法。
音乐活动要让游戏贯穿到课堂当中，要把积极性与主动性引导幼儿用多种方式进行表现。
通过观看视频，我们进行了研讨：1、是否达到教学活动的目标这是一节中班的歌唱活动，演唱歌曲是活动目标之一，从现场过程可以看出，大部分幼儿都达到了这一目标。
一次活动后，肯定会有部分幼儿对于完整并准确地演唱是有一定困难的，只要幼儿在这一活动中通过倾听、反思逐步掌握歌词，那么这次活动的目标就算是达成。
在集体教学活动中，大部分幼儿都能唱出歌曲并准确唱出歌词，这也说明本次集体活动的目标是合适的，在游戏的帮助下更呈现了这次集体教学活动的有效性。
2、关注孩子的兴趣和需要教师要及时捕捉孩子的兴趣需要，以孩子的兴趣需要为依据，组织教学活动。
本次活动将蚂蚱和蘑菇伞相结合，孩子喜欢动植物，以孩子的兴趣为教学内容，使活动取得事半功倍的效果。
3、倾听孩子，合理引导在教学活动中，教师要放下权威，真诚地对待孩子的提问，真诚地面对孩子的表达，要完全把教师放在和孩子平等的地位。
4、抓住关键，有效提问有效的提问是多向的，有时是由幼儿发起的，有时可以是教师反问的。
教师在教学活动中的有效提问，以引起幼儿的好奇心，激发他们强烈的求知欲望为目的。
以积极的态度回应幼儿，使孩子得到实实在在的提高。
5、机智处理突发事件孩子是一个个鲜活灵动的生命，在集体教学活动中随时可能出现各种各样的问题。
提高集体教学活动的有效性，除了依赖于精心设计外，还必须依靠教师对课堂突发事件的有效处理。
幼儿园音乐外出听课心得体会
幼儿园音乐外出听课心得体会
音乐是幼儿园教育中重要的组成部分，通过音乐可以培养幼儿的审美能力、情感表达能力和创造力。
为了进一步了解音乐教育的最新理论与实践，我参加了幼儿园音乐外出听课活动。
以下是我在活动中的体会和收获。
首先，通过外出听课，我深刻感受到了音乐教育的重要性。
在观摩其他幼儿园的课堂时，我看到了各种不同的音乐教学方式和方法。
这不仅使我对音乐教育有了更全面的认识，还激发了我对音乐教学的热情和创造力。
其次，外出听课让我与其他教师进行了充分的交流与合作。
我与其他教师分享了各自的教学经验和方法，并从他们身上学到了很多宝贵的经验。
这种交流与合作的机会使我更加深入地理解了音乐教育的多样性和创新性。
最后，通过外出听课，我也发现了一些需要改进的地方。
观摩别人的课堂时，我发现了一些新颖而有效的教学技巧和方法，需要
在课堂中加以运用。
同时，也意识到了自身在音乐教育方面的不足之处，需要进一步提升自己的专业能力。
总而言之，幼儿园音乐外出听课是一次十分有意义的经历。
通过这次活动，我不仅加深了对音乐教育的理解，还从中吸取了许多宝贵的经验和启发。
我将会将所学所感应用到自己的音乐教育实践中，为幼儿的艺术素养提供更好的教育环境和机会。
以上是我的幼儿园音乐外出听课心得体会。
—作者。
幼儿音乐心得
作为一名幼儿音乐教育的学习者，我深深体会到音乐在幼儿成长中所起到的重要作用。在教学实践中，我收获了许多关于幼儿音乐的心得体会，下面我将分享给大家。
一、音乐在幼儿教育中的地位
音乐是幼儿教育中不可或缺的一部分，它可以鉴赏能力和节奏感，激发幼儿的想象力和创造力。音乐还可以促进幼儿的语言表达能力和社交能力的发展，是幼儿教育中不可或缺的一部分。
二、培养幼儿的音乐兴趣
在幼儿音乐教育中，要注重培养幼儿的音乐兴趣。幼儿时期是培养兴趣的关键时期，教师要灵活多样地运用各种教学手段，如游戏、歌曲、故事等形式，激发幼儿的学习兴趣，让他们在愉悦的氛围中感受音乐的魅力，从而愿意主动参与音乐活动。
三、注重音乐教育的方法和方式
在幼儿音乐教育中，教师应该注重方法和方式的选择。音乐教育要贴近幼儿的生活实际，注重情感体验，灵活运用唱歌、舞蹈、器乐等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。同时，要注重培养幼儿的音乐感知能力和审美能力，引导幼儿主动参与音乐活动，发展幼儿的创造力和表现力。
通过幼儿音乐教育的实践，我深刻体会到音乐对幼儿的重要意义。在今后的工作中，我将继续加强对幼儿音乐教育的学习和研究，努力提高自身的专业素养，为幼儿的音乐教育贡献自己的力量。希望更多的幼儿能在音乐的陪伴下茁壮成长，享受音乐带来的快乐和幸福。
五、家庭和学校的合作
幼儿音乐教育需要学校和家庭的合作。家长是幼儿的第一任老师，他们在幼儿音乐教育中起着至关重要的作用。学校和家庭应该加强沟通，共同关注幼儿的音乐教育，共同为幼儿营造良好的音乐学习环境。学校可以定期举办家长开放日和音乐活动，邀请家长参与，增强家长对幼儿音乐教育的认同感和参与感。
六、结语
四、促进幼儿的全面发展
音乐教育可以促进幼儿的全面发展。音乐可以培养幼儿的审美情感和艺术修养，丰富幼儿的精神生活。在音乐教育中，教师要注重培养幼儿的音乐素养，使他们在欣赏音乐的过程中，提高对美的认识和追求，提升艺术修养。同时，音乐还可以促进幼儿的身体协调能力和语言表达能力的发展，有利于培养幼儿的综合素质。
幼儿园听课笔记观摩心得10篇
幼儿园听课笔记观摩心得10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿教师音乐活动感想
幼儿教师音乐活动感想在音乐活动中，我首先会选择一些简单易学的音乐作品，比如儿歌、童谣等，让孩子们逐步学会正确的唱歌方式和节奏感。
除了传统的音乐作品之外，我还会结合孩子们的兴趣，引入一些富有创意和活力的音乐作品，比如流行歌曲、电影主题曲等。
这样不仅能够吸引孩子们的注意力，还能让他们在欢乐的音乐氛围中感受到音乐的魅力。
在音乐活动中，我会注重培养孩子们的合作意识和团队精神。
比如在学唱歌的过程中，我会让孩子们分成几个小组，每个小组选择一首歌曲进行排练和表演，通过合作演唱的方式，让孩子们感受到合唱的乐趣和团队协作的重要性。
在用乐器演奏的过程中，我也会让孩子们分组合作，比如敲击小木鱼、摇动铃铛等，通过合作演奏，培养他们的团队意识和合作精神。
在音乐活动中，我会设计一些趣味性的游戏，比如音乐猜谜、音乐接龙等，让孩子们在游戏中感受音乐的美好和快乐。
通过游戏的方式，我能够激发孩子们的学习兴趣和好奇心，让他们在轻松愉快的氛围中学习和体验音乐的魅力。
在音乐活动中，我还会结合孩子们的实际情况和兴趣爱好，引导他们进行创意表达。
比如我会让孩子们自己编写歌曲歌词、创作简单的音乐曲调，还会鼓励他们通过音乐发泄情感，表达内心的快乐和悲伤。
通过创意表达，我能够培养孩子们的创造力和表达能力，让他们在音乐中找到属于自己的乐趣和独特性。
在音乐活动中，我还会结合孩子们的实际情况和兴趣爱好，引导他们进行多种形式的表演。
比如我会让孩子们进行舞蹈表演、音乐剧表演、乐器表演等，通过表演的方式，培养孩子们的舞台表现力和自信心。
我相信，通过音乐表演，孩子们能够充分展示自己的才华和魅力，享受到表演带来的成就感和快乐。
在音乐活动中，我会结合孩子们的实际情况和成长发展，引导他们进行情感教育。
比如通过音乐的方式，我能够教育孩子们感恩、友爱、纪律、责任等，使他们在美好的音乐氛围中学会做人做事、学会感受生活的美好。
我相信，通过音乐的力量，我能够培养孩子们的综合素养和情感品质，让他们在音乐中找到自我，找到快乐和成长。
观摩幼儿园科学领域和音乐领域教学活动的心得体会(精选8篇)
观摩幼儿园科学领域和音乐领域教学活动的心得体会(精选8篇)【导语】观摩幼儿园科学领域和音乐领域教学活动的心得体会怎么写好？本文精选了8篇优秀的观摩活动心得体会范文，都是标准的书写参考模板。
以下是本店铺为大家收集的观摩幼儿园科学领域和音乐领域教学活动的心得体会，仅供参考，希望您能喜欢。
【第1篇】观摩幼儿园科学领域和音乐领域教学活动的心得体会观摩幼儿园科学领域和音乐领域教学活动的心得体会此次观摩的课程内容是科学领域和音乐领域教学活动，而在六大领域中我认为科学领域是最难组织和施教的，特别是公开示范课，在选材和施教中要考虑的因素太多太多，施教中的语言组织不当可能导致孩子们的口无遮拦泛泛而谈，对教师的教态、语速、语感、情绪要求特别高，对孩子的掌控也需要一定的技巧。
在本次活动中，我们真的是大开眼界，让我见识了两位老师的业务能力、组织教学能力、驾驭课堂能力，更多的是看到了在活动中表现出来的一些新的理念，包括他们的选材，教法及最后的评价都值得我们学习：一、互动感受最深的就是师生之间的互动，活动过程中教师更注重的是生生之间的互动，把互动的空间留给孩子，因为孩子们之间的经验分享与交流，更能为幼儿所接受。
而教师在互动过程中贯穿于幼儿情感、认知以及兴趣能力的培养。
二、自由探索教师能够深入挖掘孩子的潜力，让孩子在自由的探索中变被动为主动，深入活动其中。
真正体验活动带来的乐趣。
王梅老师的科学活动《空气阻力》中，教师放的很开，整个活动就是以孩子自己提问题、孩子自己想办法寻找答案的形式贯穿于其中，从导入活动的了解职业介绍所的意思到故事教学中的由浅入深的提问，再到最后的自己尝试做职业介绍所所长。
教师都是让孩子自由的想象，自由的探索，而在此过程中，幼儿体验到的乐趣和获得的感受都是教师的教所不能替代的。
三、精彩的鼓励语教师在鼓励孩子时，能够及时肯定，不用泛泛的鼓励语，教师要能够运用准确地语言把孩子的回答鼓励在点上，尽量不重复孩子的回答。
2024年幼儿园音乐教学活动听评课小结
2024年幼儿园音乐教学活动听评课小结时间：2024年X月X日地点：XX幼儿园音乐教室主持人：XX听评人：XX、XX、XX本次音乐教学活动听评课的主题是“通过音乐游戏提高幼儿音乐能力”。
课程由XX老师授课，共有30名幼儿参与。
一、教学内容本节课主要教学内容为音乐游戏，通过游戏的方式培养幼儿对音乐的感知能力、音乐节奏和音乐表达能力。
课程设置了以下几个环节：1. 游戏一：音乐启蒙通过播放适合幼儿的音乐，引导幼儿倾听和感受音乐的节奏、旋律和情感。
2. 游戏二：动听的手指教师通过示范，指导幼儿按照音乐的节奏做手指动作，并让幼儿自由发挥。
3. 游戏三：音乐镜子教师引导幼儿分成小组，进行镜子游戏，让幼儿通过观察和模仿来培养音乐感知和表达能力。
4. 游戏四：音乐传递幼儿坐成一圈，每个幼儿手中拿着一个乐器，根据音乐的节奏依次传递乐器，培养幼儿的节奏感和协作能力。
5. 游戏五：音乐小猜谜教师通过播放一段音乐，让幼儿猜测音乐表达的内容，加深对音乐表达的理解和想象力。
二、教学效果评价1. 教学目标达成情况在听课的过程中，我注意到幼儿在课堂上积极参与游戏，表现出对音乐的浓厚兴趣。
他们有规律地做着手指动作，用乐器传递和捕捉音乐的节奏。
他们在镜子游戏中模仿教师的动作，并根据音乐的变化做出自己的表达。
同时，在音乐小猜谜环节中，幼儿也通过观察和思考，猜测出音乐表达的内容。
2. 教学方法和手段运用本节课采用了多种游戏形式，通过幼儿喜欢的方式引导幼儿参与活动。
教师注重示范和引导，让幼儿在模仿中提高音乐能力。
同时，教师还通过合理的组织，使幼儿在游戏中培养了协作能力。
3. 课堂气氛在课堂上，幼儿和教师相互配合，互动积极。
教师采用轻松愉快的语言和表情，使得课堂的气氛非常活跃。
幼儿在游戏中得到释放，大家都充满了乐趣。
三、听评人的意见和建议1. 强化教学目标在评价过程中，听评人认为，本节课的教学目标虽然达到了，但可以更明确和具体一些。
未来的教学中，可以对不同年龄段的幼儿，设置更具体的目标，以更好地调动幼儿的积极性并提高音乐能力。
幼儿园听课心得体会15篇
幼儿园听课心得体会15篇幼儿园听课心得体会1通过了这次到星河湾灵格风幼儿园听到的音乐课，我学会了很多东西。
首先，这三节音乐共同的地方是常规都非常棒，不管是大班中班还是小班，所有的幼儿在老师的指挥下认真听讲。
虽然可是说是这几个老师上课的驾驭能力很强，但也可以看出她们平时上音乐课时的努力，如果不是从一开始就紧抓常规，不可能立刻达到这种效果。
音乐课是一门比较活泼的课程，如果常规不好，老师要管幼儿的同时又要确保教学的质量，这几乎是不可能的。
所以常规非常重要。
第二个让我注意到的地方，这三个老师都非常注重各种乐理知识。
如何才能把音乐课中比较枯燥的乐理知识上得生动有趣，这就需要你课前下比较多得心思了。
就拿节拍来说，如果直接教小班幼儿对他们说这是1拍，2拍，3拍，4拍，然后教师示范打节拍得话，小班得幼儿会觉得非常枯燥而导致记不住。
（很多时候，幼儿只有在他们感兴趣得情况下才会记住老师所教得内容，很少有幼儿能死记硬背下来。
）所以，老师们用了一个非常巧妙得方法，给各个音符起了不同得名字，配合了他们得节拍发音，顿时让一个个音符变成一首有趣的儿歌那样简单易懂。
而且，我发现小中大班所用的音符的名称是一样的，也就是说，小班教的音符节奏，到了中班，大班都可以继续沿用下去。
这点我觉得非常好，我们也可以一起研究出生动有趣的音符名称然后全园统一，从小班开始，这样到了中班，幼儿可以不用教师指导就自己基本能打出准确的拍子。
在乐理方面，小班级主要是能感应乐曲的节奏，中班级就要开始自己看节奏谱，并且掌握一些特殊的记号，如反复记号，顿音，连线记号等等了，到了大班级，我觉得他们的老师跟注重一些气息上的练习。
（这一块我平时在上课的时候也练的比较少）幼儿能有气息的歌唱对他们音乐的倾听和乐感方面有很大的影响。
而且能对音乐产生更多的理解和情感。
课程完毕后，点评的老师总结了下面几点上音乐课该注意的地方，我觉得也是我平时上音乐课常常被忽略的。
1.对孩子进行即兴教育，这样的话，孩子会开动脑筋，形成丰富的想象力。
幼儿园教师听课心得体会(精选10篇)
幼儿园教师听课心得体会（精选10篇）幼儿园教师听课心得体会【篇1】4月22日，在园领导的关心下，我得到了这次宝贵的外出听课学习机会。
我怀着激动的情绪来到x市张店教师进修学校，这天是最后一天听课，一共听了九节课，其中语言2节、健康2节、社会1节、音乐3节、计算1节。
每位教师的教学方法、构思等都各有所长。
透过这次听课学习，我在以下几个方面感触较深：一、以游戏为主，让幼儿在玩的过程中简单愉快的获得知识在幼儿园教育指导纲要中也明确指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动，但是在我们一些农村幼儿园中却往往忽略这一点。
在本次听课过程中，几位教师均比较重视游戏教学法，其中x市胶州教工幼儿园的刘衍霞老师在音乐活动《唱唱我的名字》中，最后一环节采用了我们平时最熟悉但是的找朋友的游戏，把所学新歌透过找朋友加以巩固，气氛活跃，幼儿用心性高，效果十分好。
又如x市的李春雷老师《动一动真搞笑》这节活动，自始至终以游戏为主，活动最后的放松活动，小朋友齐声把毛毛虫慢慢喊出来，慢慢由一老师扮演，该教师身穿毛毛虫衣服，头戴一发卡，中间伸出两个触须，活像一真的毛毛虫，一伸一缩做着运动出场。
慢慢学小朋友做着各种运动，运动中慢慢脱去外衣，摘掉发卡，变成了一只翩翩飞舞的蝴蝶，(教师穿着蝴蝶衣服，可见道具准备十分充足且十分精致)与小朋友一齐做放松运动。
全场教师及评委为之震撼，并送出阵阵掌声。
二、教学设计创意新颖，多媒体课件丰富多彩九名教师课堂道具准备充足，尤其是多媒体课件的制作丰富多样，像放电影一样深深把幼儿吸引，高度调动了幼儿的用心性。
如__路幼儿园刘敏老师讲的故事《蓝盒子》，她根据故事情节进行了创造性调整：把主人公考拉改为幼儿熟悉的小熊;故事中的爬山坡改为过小河;另外还增加了怕黑的情节，从而让幼儿了解黑夜并不可怕。
整个活动利用多媒体教学、多维互动的形式，幼儿便于掌握故事资料，并进行复述。
又如x市范凤霞老师的《动物妈妈的爱》这节活动，以各种影像资料为主，穿于整个活动中，并配以优美的音乐、极富感染力的语言吸引幼儿。
幼儿园听课心得体会(精选15篇)
幼儿园听课心得体会(精选15篇)幼儿园听课心得体会1很荣幸这次能有听课的机会，让我和我同事能够在万红幼儿园领略名师的课堂风采，参赛的老师们都十分的优秀，本人觉得这几节课教学组织有序，课堂教学构思巧妙，教学方法各有所长，效果好，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏教学中快乐的学习，让游戏教学贯穿于整个活动，使我感受颇深，从这一节节生动、精彩的课堂中领略了优秀教师的风采，这次听课中我学到了很多。
下面就谈谈我这次听课的体会和感受。
体会一：让游戏融入到简单教学中。
说到简单教学，有些人也许会觉得枯燥乏味，但我听了金艳老师上的艺术《小手小脚玩一玩》却让我印象深刻，她是以听一听、走一走、玩一玩的形式展开，以游戏的形式把幼儿带入课堂，也许说到游戏，对大人来说好像不太严肃，但游戏对于孩子的成长，就象维生素一样必不可少，是孩子最喜欢的活动，是适合孩子人格健全发展的活动。
而金艳老师正是抓住幼儿这一特点，把游戏融入到教学当中，首先以听一听，让幼儿感受音乐带来的柔美，使孩子身心得以放松，然后再跟着音乐走一走，音乐一停小手或者小脚做一个停的动作(幼儿能够以不同的姿势展示)，带动了幼儿的用心性，最后再来玩一玩，小手小脚一齐玩，把幼儿带入高潮，让我们看到了孩子的千姿百态，看到孩子生命活力的绽放，也让我们看到了在课堂上不一样的老师和孩子，这堂课虽然简单、质朴，孩子们却在课上都很投入，很快乐。
虽然是在玩，但他们却象在认真的做事。
所以对于孩子来说，游戏并非是成人眼里的随意玩耍，而是他们认为的一种“严肃的工作。
”这堂课的教学资料让孩子百玩不厌，自由自在，让孩子学会“玩”，让孩子在自由自在地玩中展开想象，让孩子在玩中充满激情，金艳老师是真正读懂了儿童，理解了儿童。
这堂课简单、易懂、质朴、好听、好玩，带给我的感觉是简单、愉快的。
也是十分值得学习的地方。
体会二：以故事为情节，让幼儿发现规律微妙变化。
庄海霞老师上的数学《规律城》让我印象深刻，目的在于训练幼儿灵活运用所学知识帮忙故事中的公主解决问题来救出王子，让幼儿了解AAB、ABB、ABC模式的排序方式，学习仔细观察图片，有必须的比较潜力和初步的决定推理潜力。
2024年幼儿园听课心得体会（三篇）
2024年幼儿园听课心得体会我深感荣幸能有机会参与此次听课活动，得以在万红幼儿园亲身体验名师的教学魅力，参赛的教师们展现出卓越的教育才能。
我观察到，这些课程的教学安排条理清晰，教学设计新颖独特，教学手段各具特色，教学效果显著，充分激发了幼儿的主体性参与。
孩子们在寓教于乐的游戏活动中愉快学习，游戏教学被巧妙地贯穿于整个教学过程中，给我留下了深刻的印象。
这次经历让我受益匪浅，从一系列生动、精彩的课堂中领略了优秀教师的风采，也使我在教学理念和实践中收获良多。
我认识到将游戏融入简单教学的重要性。
有些人可能认为简单的教学可能单调乏味，但金艳老师的艺术课程《小手小脚玩一玩》却让我耳目一新。
她以听、走、玩的形式引导，以游戏为载体吸引幼儿的注意力。
游戏对于孩子的成长至关重要，如同维生素对于身体健康一样必不可少，是孩子天性使然的活动，有助于他们的全面发展。
金艳老师巧妙地将游戏与教学相结合，通过听音乐、走步和玩耍，激发了孩子们的积极参与，展示了他们的活力和创造力。
这堂课虽然看似简单，却让孩子全情投入，乐在其中。
游戏对于孩子来说，不仅是玩耍，更是一种“严肃的工作”，是他们探索世界的方式。
这堂课的设计简单易懂，富有乐趣，给我留下了深刻的印象，值得我深入学习和借鉴。
我深感以故事为线索，引导幼儿发现规律的微妙变化是极富启发性的教学策略。
庄海霞老师的课程中，通过不同颜色和图形的规律排序，既激发了幼儿的探索兴趣，又锻炼了他们的观察力和思维敏捷性。
这是一堂师生共享知识、传递信息的精彩课堂，充分展现了幼儿数学教学的朴素与扎实。
这让我深刻体会到，教学应注重激发孩子的内在动力，引导他们主动发现和理解规律。
两天的听课学习，我收获颇丰，感受良多。
我认识到自己在教学能力上的不足，需要不断努力提升，以更严谨的态度，更扎实的功底，更灵活的策略，更智慧的设计，提升我的课堂效果。
我将以这些优秀教师为榜样，努力使自己的课堂达到新的高度，为孩子们提供更高质量的教育体验。
小班音乐教学心得体会
小班音乐教学心得体会近年来，小班音乐教学在幼儿教育中得到了广泛的应用和重视。
在小班音乐教学实践中，我收获了很多宝贵的经验，以下是我的心得体会。
首先，小班音乐教学要注重培养幼儿的音乐表现力和创造力。
音乐课堂是培养幼儿情感和智力发展的重要途径，需要给予幼儿足够的自由和创造空间。
我常常通过激发幼儿的兴趣和探索欲望，帮助他们学会自由地表达自己的感受和想象，培养他们的音乐才能和创造力。
其次，小班音乐教学要注重培养幼儿的音乐欣赏能力。
音乐欣赏是培养幼儿音乐素养的重要环节，需要通过多种形式的教学手段引导幼儿感知音乐，理解音乐。
在课堂上，我经常与幼儿们一起听各种音乐作品，用简单明了的语言解说音乐的表达方式和感情，让幼儿们懂得如何欣赏音乐，提高他们的音乐鉴赏能力。
再次，小班音乐教学要注重培养幼儿的音乐基本功。
音乐基本功是幼儿学习音乐的基础，包括歌唱、节奏感、音高感等。
在音乐课堂上，我通过多种形式的活动，如学习歌曲、合唱、游戏等，帮助幼儿们提高歌唱技巧和音乐感知能力。
同时，我也注重培养幼儿的节奏感和音高感，通过教唱乐队形式的活动，让幼儿们在听、唱、打、舞等多个方面全面发展。
另外，小班音乐教学要注意与其他学科的融合。
音乐是一门综合性的学科，可以与语言、数学、美术等学科有机结合。
在课堂上，我经常将音乐教学与其他学科的内容相结合，通过歌曲、游戏等形式，让幼儿在音乐中学习其他学科的知识，提高他们的综合学习能力。
最后，小班音乐教学要注重培养幼儿的音乐综合素养。
音乐是一门广泛而深刻的艺术，需要培养幼儿的音乐情感、音乐审美和音乐品味。
在音乐课堂上，我经常通过讲解音乐知识、传授音乐技巧，启发幼儿的智慧和情感，提高他们的音乐素养，培养他们对美的感知和追求。
综上所述，小班音乐教学是一项富有挑战和乐趣的工作。
在实践中，我深刻认识到小班音乐教学的重要性和特点。
我会继续努力，不断提高自己的教育教学水平，更好地为幼儿的音乐学习和发展服务。
幼儿园音乐“同课异构”听课心得体会
幼儿园音乐“同课异构”听课心得体会
音乐是幼儿园教育中重要的组成部分，能够促进幼儿的身心发展。
最近我参加了一堂幼儿园音乐“同课异构”的课程，以下是我对这次听课的一些心得体会。
这堂音乐课程采用了“同课异构”的教学方法，即通过相同的音乐内容，根据幼儿的年龄、兴趣和能力的差异，进行不同的教学设计和活动安排。
这种方法能够充分考虑到每个幼儿的特点，帮助他们更好地参与和理解音乐活动。
首先，这种教学方法能够激发幼儿的兴趣和主动性。
在音乐课堂上，教师为每个年龄段的幼儿设计了不同的活动，包括歌唱、舞蹈和乐器演奏等。
这样一来，每个幼儿都能够找到自己感兴趣的内容，积极主动地参与其中。
其次，通过“同课异构”的教学方法，幼儿能够在适合自己能力水平的情境中研究音乐。
比如，对于幼儿园小班的幼儿来说，教师可以选择简单的歌曲和舞蹈，让他们轻松地参与其中；而对于大班的幼儿，可以增加一些乐器演奏和合唱的要求，挑战他们的能力。
这样一来，每个幼儿都能够在自己能力范围内得到适应性的研究体验。
另外，这种教学方法还能够促进幼儿之间的互动和交流。
在课堂上，幼儿们可以通过合唱、合奏等活动与其他同学一起合作，增强彼此之间的合作意识和团队精神。
同时，教师也会组织一些小组活动，让幼儿们在小组中相互研究和借鉴，促进彼此之间的交流和分享。
综上所述，幼儿园音乐“同课异构”的教学方法能够有效地激发幼儿的兴趣和主动性，提供适合每个幼儿能力水平的学习情境，并促进幼儿之间的互动和交流。
我相信在今后的教育实践中，这种方法将会更加广泛地应用于幼儿音乐教育中。
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幼儿园听课心得
2014年 4月9日，在学校领导的安排下，有幸参加XX一幼与XX中心幼儿园的“手牵手”交流活动。
本次活动主要针对幼儿园音乐中的打击乐活动开展的。
首先由名师工作室的张老师给我们做简单培训，主题是：幼儿园打击乐活动。
围绕打击乐的目的和意义、怎样开展活动以及音乐课常规等内容进行培训，还积极为我们解决上课中存在的问题以及调查农村小学学前班音乐课活动的开展情况。
其次，由徐俊老师以“幼儿园韵律活动”为主题给我们做简单的培训，培训中，给我们介绍了韵律活动的主要内容、律动的含义以及律动分类等内容。
接下来，由李玉萍老师带领大班的同学给我们展示音乐课《春雨沙沙》。
整堂课中，学生轻松愉快地学习，老师课前经过精心的设计，除了活动环节的设计、课堂用语精炼、乐器选择非常合理，课堂中乐器的“管理”做的非常到位，值得我们每个幼儿园老师学习。
音乐活动是幼儿园教育活动中不可缺少的重要组成部分。
音乐能陶冶性情，激发幼儿的美感，挖掘幼儿的艺术潜能。
打击乐器是儿童最易掌握的乐器之一，它是儿童表达音乐的一种最自然最直接的工具，也是令儿童感到快乐的活动。
通过这次活动让我体会到，只有积极主动的启发引导幼儿的学习兴趣、幼儿的想象力、创造力才能得到开发，只有营造一个和谐的学习游戏环境，幼儿的各种机能才能充分表现出来。
要培养出适合现代
化建设需要的人才，老师必须不断摄取新的教育理论知识和技能，必须有创造力、创新的能力和想象力，敢于改革教育教学方法和模式，充分利用口头语言、体态语言，搞好各项教育教学活动。
进一步打开教师们在打击乐教学上的思路。
追寻和谐之乐，让幼儿的生命充满音乐之美！。