音乐听课心得体会 - 360文档中心

音乐课心得体会(通用21篇)

音乐课心得体会（通用21篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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听音乐课心得体会优质5篇

听音乐课心得体会优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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音乐听课心得体会范文（精选5篇）

音乐听课心得体会当我们有一些感想时，可以记录在心得体会中，如此就可以提升我们写作能力了。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编精心整理的音乐听课心得体会范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

音乐听课心得体会1音乐培训心得我在小学音乐教师培训中进行学习，我学到许多课本上学不到的知识，充实而又愉悦，使我受益匪浅。

我在小学音乐教师培训中进行学习，我学到许多课本上学不到的知识，充实而又愉悦，使我受益匪浅。

同时也亲身接受了音乐教研员老师的个人魅力与修养，还有知识构造丰富。

通过此次培训，我的感受颇深。

首先，这次我们音乐教师的培训对我们一线的音乐教师来说是及时而有效的。

通过这次培训，使我从观念上，从理论知识水平上，方法与技巧上都得到了很大的认识与提高，在整体上有了质的进步。

其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思，古语说：“吾日三省吾身。

”是指道德层面，借用这句话，我觉得对自己的教学也进行反思，做一名反思型的教师。

一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。

过去我自以为自己的音乐水平应该可以教好小学生了，对与教学中的深层次的思考认识不足，反思不够。

通过培训，我看到了教师们的严谨的教学态度，授课的专致，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的不足之处。

在今后的教学与学习中，我要改变自己以往不思进取的思想，以要用新的教学理念进行教学，刻苦钻研，勇于创新，对学生的艺术教育方面作出自己应做的贡献。

第三：通过这次培训，我对音乐有了更深的认识，在今后的音乐教学中，我会按照老师的方法进行教学，贯彻好学习中学到的宝贵知识，同时还要不断地创新，使我校的音乐教学又上一个新的台阶。

我相信，在聆听了老师们的专业教学后，在向同行们学习后，我相信，在自己的努力工作下，自己在今后的音乐教学一定会更加成熟沉稳，灵巧多样，丰富多彩，更加驾驭有方。

音乐听课心得体会2在新一轮音乐课程的改革中，最大的变革就是教学方式的改变。

音乐老师听课心得体会(精选5篇)

音乐老师听课心得体会(精选5篇)音乐老师听课心得体会篇1九月份我有幸听了四位来自不同地区的音乐老师上的音乐课。

其中的一节课突出了低年级学习中的“趣”，整堂课充满了乐趣，学生们度过了开心的一节课，关注了低年级学生的心理特点，教学层层展开，课的总体结构较合理，在“形式”上也比较接近新理念，这是她的优点。

但所体现的乐趣，以快乐的“乐”为多，以音乐的“乐”为少，这是她的不足。

虽然低年级的教学内容比较浅显，但还是需要多挖掘歌曲中的表现因素，用音乐的手法来带领学生参与音乐的活动中。

她的课堂表现是一种非常积极的状态，可见教师对音乐教学的那份投入，这是很好的一种状态。

但在她的课中，教师和学生的活动量都过大，教学的节奏疏密度没有把握好。

最后，我送给她一句话：“曲折的才会更美丽”，希望在进行教学时多一些“曲折”，少一些“直白”，那样的教学会更有艺术性。

另外一节课是属于比较“平常”的一节课，所谓“平常”，是指没有过多的修饰，接近平常的教学，但并不平淡。

在教学中突出了一个“情”字，使学生们沉浸在浓浓的母爱之情中，所选取的音乐，教师的示范演唱，教师温和的语调等，都围绕着“情”，教学的效果较好。

这是一节在常规音乐教室里上的课，没有多媒体，教师利用钢琴、表演、板书、语言等“多媒体”进行教学，让人看到了在平实的音乐课堂里，用平常的手段，也能上出充实的音乐课。

但是我觉得她对于歌曲中对比性旋律的教学，缺乏有效的铺垫，基本上属于遇到问题再临时解决的做法，如果有意识地抓住歌曲旋律的特点，让学生在聆听中分辨，在视谱中分辨，在演唱中分辨，会比较利于学生掌握。

对于另一个内容《烛光里的妈妈》的设计，在时间上不够合理，比较仓促，没有起到预想中的效果。

针对她以“情”为主线的特点，我给出的教学建议是：声中悟情——声中找情——情中唱声——声中传情，把感受音乐情绪，感知音乐要素，学习音乐内容，表现音乐情绪的过程串起来，以使教学的过程更流畅。

最后一节课也是属于比较“平常”的一节课，教师的课堂行为很朴实，与学生的交流很自然，教学比较稳健踏实。

音乐活动听课心得体会_音乐活动随堂个人工作总结

音乐活动听课心得体会_音乐活动随堂个人工作总结音乐活动听课是教师的学习交流的途径，音乐活动听课还能够提升教学质量。

下面是店铺为大家带来的音乐活动听课心得体会，希望可以帮助大家。

音乐活动听课心得体会篇一10月30日，我有幸听了邹平县小学优秀音乐教师的观摩课。

这次听课，着实给我一次学习、提高的机会。

执教教师紧紧围绕歌唱教学，贯彻“以审美为核心”音乐课程理念，突出了音乐课堂的学科特点，以新颖别致的教学方式和活泼有效的学习方式引领学生认识音乐、熟悉音乐、表现音乐、创造音乐。

在听课学习中，收获不少，感想颇多。

使我感受到了音乐老师要想上好一堂课是相当不容易的。

新课程理念下的音乐课已不是当初人们印象中的唱歌课，教学目标体现要从学生的表现中得到反馈，对老师提出了更高的要求。

在这里谈谈自己参加这次活动的感想和反思：这次观摩课，每位教师的课堂设计、授课风格各具特色，各有各的亮点，都有值得学习与探讨的地方。

一、授课教师共存的优点。

1、教师基本的音乐素养比较好。

音乐课首先也是实施美育的重要的课程之一，因此，音乐教师首先应该是美的使者和传递者，教师的教学仪态美、语言美、歌声美…是音乐教师应该具备的基本素养。

通过听课，我作为一名音乐教师感到骄傲，这些教师都具备这些良好的音乐素养，言谈举止间流露出美，教师自身气质深深地吸引听课者的眼球，让人感觉赏心悦目。

以情感人、以美育人，她们具备了美的使者的气质。

2、课的设计方面。

教师的备课可操作性更强了，更加注重实效性，每一环节的设计能够紧扣主题，步步为教学目标服务，屏弃了那些形式化的东西及做秀的环节，并且，充分体现了学生学习的主体性，注重学生的情感体验与培养。

二、多媒体使用方面。

充分发挥了多媒体技术在音乐课堂教学中的重要作用，更注重实效性，多媒体的运用得恰到好处，能够做到画龙点睛而不是画蛇添足。

三、音乐教师要善于把握一个“度”1、注重把握学唱歌的“度”。

在听课中发现，教师们都注重让学生在潜移默化中自主的学唱歌曲，这种方法很好，无形中减轻了学生学习新歌的负担。

2024年音乐教师听课心得体会

2024年音乐教师听课心得体会近年来，随着社会的发展和对艺术教育的重视，音乐教育在我国得到了越来越多的关注和推广。

为了提升自己的教学水平和思维方式，我参加了一场名为“音乐教育创新与发展”的听课活动。

在这次活动中，我有幸听到了一些具有创新思维和教育理念的音乐教师的授课。

通过与他们的交流和学习，我深感受益匪浅，获得了许多新的启示和体悟。

在这里，我将结合自己的实际经验和这次听课的体会，总结出一些对于未来音乐教育发展的思考和感悟。

首先，对于教师来说，掌握基本的教学技能是非常重要的。

在听课过程中，我发现那些优秀的音乐教师都具备良好的教学技巧和方法。

他们能够灵活运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣和潜能。

例如，在一堂钢琴课中，教师使用了游戏化的教学方式，让学生通过与琴键的互动来提高对音乐的理解和感知。

这种方式既抓住了孩子们的注意力，又能够让他们在愉快的氛围中学习和进步。

而在一堂合唱课中，教师则采用了多种声音合成的方式，让学生们在合唱中感受到音乐的魅力和力量。

这种丰富多样的教学方法不仅提高了学生的学习兴趣，而且能够激发他们对音乐的热爱和追求。

其次，对于学生来说，培养他们的创新思维和综合素质是至关重要的。

在这次听课中，我发现那些成功的音乐教师都注重培养学生的创新能力和综合素质。

他们鼓励学生们在音乐学习中发挥自己的独特才能和创造力，培养他们的创造思维和团队合作能力。

例如，在一堂创作课上，教师鼓励学生们进行音乐创作，培养他们的艺术表达能力和创新意识。

学生们通过合作创作，借助各自的特长和想法，共同完成了一首富有个性和艺术感的音乐作品。

这种培养学生的创新思维和综合素质的教学方式不仅能够提高学生的音乐素养，而且能够培养他们的创新精神和终身学习能力。

此外，对于音乐教育的发展来说，与其他学科的融合和互动也是非常重要的。

在这次听课中，我发现那些优秀的音乐教师都注重将音乐教育与其他学科相结合，提供多元化的学习体验和知识结构。

例如，在一堂历史课中，教师通过讲解音乐与历史的关系，让学生们在学习历史的同时，体会到音乐的历史价值和文化意义。

音乐课听课心得十篇

音乐课听课心得十篇音乐课听课心得最新十篇时间荏苒，劳碌中时间脚步已经悄然走远，转瞬一个学期就过去了。

的确，我们在过去的一年中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，下面是为大家共享的音乐课听课心得，盼望能关心到大家!音乐课听课心得1__年九月我到了一个新的教学环境，担当三班级的音乐老师，面对生疏的班级，生疏的同学与优秀的前任音乐老师，让我倍感压力沉重。

三年极是低年段向中高年段过度的班级，同学开头有了自己的主见，缔造性思维也开头渐渐成熟。

几堂音乐课下来，我了解到这些同学音乐素养较好，且思维活跃，有自己的见解。

我该怎么去适应这些同学，并让这些同学们都能喜爱我?该用怎样的课堂语言去吸引他们?该怎样让他们在欢乐中学习音乐?这些问题始终萦绕在我心头。

我还深深得记得第一堂三班级的音乐课，上课的班级是三(2)班，从其他老师的口中让我了解到这是一个特别的班级。

这堂课，我是根据自己设计好的教学流程上下来的：首先是进行自我介绍;接着让同学了解本册书中要学习的内容;然后让同学学习新课;最终让同学进行歌表演。

本以为这样的设计是很抱负的，可谁知一节课上下来，弄得我是哭笑不得。

这班同学太过活跃，令我应接不暇。

我刚刚管理好一组可另一组却又乱了，于是我使出浑身解数，什么“小嘴巴，闭闭紧”“一二三，坐坐好”，等等，好不简单让同学静下来，可不到三分钟，他们就又开头在座位上各抒己见了。

当时我真是心乱如麻，不知如何是好。

幸好，最终一个环节在我一再强调下，同学终于是协作地完成了我的教学内容。

课后我想了许多，最终我想是不是我的课堂语言和课堂组织方面还欠妥当，所以同学会如此“活跃”。

于是，我在以后的课堂上，每个环节前都设计了导语，还进行了分组竞赛，让每组同学通过说、唱、演、画与各单元主题相同或相近的内容。

以后的课堂上同学的兴趣变得特别浓，表现得非常主动，同时也比较守纪。

看到同学在课堂上露出的甜蜜笑容，我的心里也乐开了花。

这让我感受到一堂课的设计要有血有肉，不仅要注意课堂各环节的设计，还要注意老师的语言表达与课堂组织形式，让同学在好玩的、欢乐的氛围里学习音乐。

2024年音乐听课学习心得体会（3篇）

2024年音乐听课学习心得体会参与本次省级音乐教研员培训会，我深感荣幸。

期间，我有幸聆听了著名音乐教育家吴斌先生的精彩报告。

吴先生在报告中强调了音乐教学的核心目标，即让学生“唱会歌、唱好歌、会唱歌”，并指出这不仅取决于教师个人的音乐素养和教学能力，也是衡量一堂音乐课教学效率的重要标准。

在音乐教育中，凸显审美教育的本质，实现审美育人的目标，是每位音乐教师的基本职责。

音乐教学既是一门科学，也是一门艺术。

教师的范唱范奏、教学语言、以及教学活动的设计，都是教学艺术的体现。

吴先生认为，一堂具有精湛教学艺术的音乐课，能激发学生的审美感受，培养正确的审美观和高尚的审美情操，从而起到熏陶感染的教育作用。

吴先生提出，唱会歌并非教学的最终目的，关键在于“有效”教学。

有效教学是指教师在遵循教学规律的基础上，以最少的时间和资源投入，获得最大的教学效果。

例如，在音乐欣赏环节，教师应引导学生运用专业术语表达感受，以提升学生的听赏能力。

为了让学生唱好歌，教师需要指导学生掌握学习方法。

吴先生强调，音乐教学应突出学科特点，帮助学生理解歌曲中的个性化表现，通过对音的长短、节奏变化、旋律力度的处理，正确表现歌曲。

吴先生进一步阐述了音乐学习应包括认知、记忆、听辨、实践等环节，其中听辨是最有效的记忆方式，实践则是指学生在课堂上的自信、有表情的歌唱。

这需要教师不懈努力，紧紧围绕教学重点，运用正确、有效的方法完成教学任务。

关于备课，吴先生提供了宝贵建议，包括：充分实践教学内容、明确教学目标、确定艺术内同作为教学重点、发现独特的艺术语言和表现手法、选择恰当的教学方法、设计跨学科的学习问题、进行教学设计，并反思教学内容是否感动了自己。

吴先生的见解为音乐教师指明了提升课堂教学效果的方向。

作为音乐教师，我们应积极学习并运用教学规律，开展教学艺术研究，丰富和发展教学理论，提高教学基本功和教学质量，以实现音乐教育的更高目标。

2024年音乐听课学习心得体会（二）衷心感谢学校领导提供此次宝贵的学习机遇，使我得以参与中国教育学会主办的全国音乐教学比赛这一顶级赛事。

音乐听课心得体会5篇

音乐听课心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、活动方案、规章制度、应急预案、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, experiences, activity plans, rules and regulations, emergency plans, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!音乐听课心得体会5篇心得体会是大家对身边事物的思考和领悟，理解人与人之间的情感和互动，通过写心得体会，我意识到自己在解决问题方面的不足，本店铺今天就为您带来了音乐听课心得体会5篇，相信一定会对你有所帮助。

音乐课心得体会(收藏7篇)

音乐课心得体会(收藏7篇) 音乐课心得体会(篇1)音乐是一门听觉艺术。

音乐形象是通过各种表现手段塑造出来的。

不同的听众，由于其观念、文化水平、经历、情绪与爱好的差异，对同一音乐形象的感受必然不同。

所产生的效果或印象甚至大相径庭。

幼儿由于其年龄水平的差异，各年龄班的音乐欣赏能力也各有特点。

大班幼儿能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质。

能感知作品中的细节部分，区别不同类型的作品。

他们初步了解了各音乐手段的表现作用。

同时他们的音乐记忆力和审美能力有所发展。

表现出自己对某类作品的爱好。

为了帮助幼儿学会欣赏各种音乐作品，我从以下几个方面加以指导。

一、选择生动、易记、有鲜明形象的音乐作品供幼儿欣赏。

我在指导幼儿欣赏音乐作品之前，总会对作品的选择下一番工夫。

由于年龄的特点，幼儿对那些生动、易记、有鲜明形象的音乐作品总会很偏爱。

因此，一个好的音乐作品是引导幼儿音乐欣赏活动成功的一半。

如：《龟兔赛跑》表现的内容丰富，现象鲜明，故事化的情节内容使大班幼儿对它情有独钟;《梦幻曲》曲调优美，表现手段独特。

它悠扬、恬静的旋律能为幼儿提供丰富的想象空间。

这些作品很适合给大班幼儿进行欣赏。

二、运用多种方法引导幼儿正确感受音乐，调动各种感官充分表现音乐。

设计欣赏活动时，我注意引导幼儿正确感受音乐，初步理解音乐。

使幼儿在欣赏过程中感到愉快，感到音乐的美妙。

在初听时，我注重用语言来集中幼儿的注意，将其思想感情引入欣赏作品的情景。

唤起幼儿的有关联想。

在初听《梦幻曲》的时候，我会这样引入：“今天，我们要一起来听一首非常好听的曲子，听了这首曲子你好象看到了什么?听到了什么?有谁?在做什么?”带着这些问题幼儿的思绪随着旋律一起运转。

有些时候，我也会运用一些直观的教具，帮助幼儿形象的感受音乐。

比如，在给幼儿欣赏《冬日旅行》时，我配上了与旋律相一致的花和藤。

让视觉和听觉的统一进一步帮助幼儿分辨旋律的旋转性和舒展性。

从而更生动地理解作品。

幼儿对音乐的理解是一个由浅入深的过程。

音乐课听课体会(精选5篇)

音乐课听课体会（精选5篇）篇1：音乐课听课报告20某某年4月18日至21日，“临沂市小学音乐优质课评选活动”在我校举行，此活动历时四天。

我们有幸参加了这次活动，29位教师的能力和音乐素质都不同凡响，以新颖别致的设计和活泼有趣的学习方法引领学生认识音乐、熟悉音乐、表现音乐、拓展音乐、创造音乐，使我们在这四天的听课学习中，收获不少，感想颇多。

更让我感受到了音乐教师要想上好一堂课是相当不容易。

课改后的音乐课已不是当初人们印象中的唱歌课，而是从多个方面进行的“审美”课了，每一节课要讲的有亮点，有新意，都需要我们教师的努力，可以说是对老师的要求更高了，在这里我们谈谈参加这次活动的感想和反思：一、真正实现音乐新课程标准的三维目标如今的音乐课堂，越来越多的教师在新课标指导下重视对音乐课堂中音乐性的挖掘，体现以新的课改理念指导教学、以灵活的设计实现目标，形成了一种形式与目标有效结合、相辅相成的新思路。

在这种思路指导下，学生在音乐课堂上不再是盲目的表演，而是在教师巧妙设计的活动中一步步走进音乐，师生共同在一次次音乐感受中获得新体验。

相信，从这样课堂走出来的孩子，会一天天地更加热爱音乐，更加懂得音乐，更加愿意创造音乐。

二、独具匠心的个性课堂本次参赛课，教师的创新思维得到了充分的展示。

几节优秀的课堂设计可谓新颖独特、各具匠心，很多时候自己也融入了音乐课堂中，以至忘记了记笔记，课堂气氛也感染了所有的听课老师，这都归功于教师对这节课的精心设计。

如：小学五年级人音版欣赏课《走近京剧》来自临沂四小。

整堂课设计巧妙有趣，教师的教态显得很亲切，基本功扎实，对课堂很有掌控能力，教学设计新颖，其中印象很深刻的是在欣赏的.同时用京剧的声音师生问好，她打破了传统欣赏方法，而是让学生自己去体会京剧的魅力及美，后以不同的形式和方法去体会京剧人物不同的性格脸谱，和谐、生动。

给我们印象深刻的还有来自郯城的一位老师的一年级欣赏《铁匠波尔卡》，这位老师在课堂的一开始就吸引了学生的注意力，整节课在生动、有趣、忙碌的气氛中进行，学生能充分体会音乐中铁匠忙碌、喜悦、快乐的心情。

音乐听课心得体会（通用5篇）

音乐听课心得体会音乐听课心得体会（通用5篇）当我们经过反思，有了新的启发时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编精心整理的音乐听课心得体会（通用5篇），希望能够帮助到大家。

音乐听课心得体会120xx年10月19日，金秋十月，学校领导带着我们音体美组和信息技术组去了天长市的炳辉中学交流，我听了节唐丽媛老师的音乐歌唱教学课，受益匪浅，感触颇多。

唐老师设计精巧，语言精练。

无论是在知识结构，授课方式上都充分体现了以生为本的新型音乐教育理念。

以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合。

为学生提供了感受音乐、表现音乐、创造音乐的广阔空间。

切实做到了“让学生在音乐中感受美、学习美、创造美”。

唐老师的《桑塔露琪亚》这节课给我的整体感觉是：课上的自然，流畅，巧妙。

课中闪现了很多的优点：导入巧妙，教学方法灵活多变，教学材料运用得当，教态自然、老师的语言生动活泼，语态亲切，教学基本功好，活动组织得当有效等等。

唐老师非常注重学生学习音乐的审美培养，在欣赏每首歌曲和学唱每首歌曲时老师引导学生充分挖掘音乐的美，用不同的问题引导，渗透。

这堂课使我感触颇多的是：一堂好课教师的肢体语言是很重要的，尤其是作为一名音乐教师，肢体语言要做到美、有号召力、能够起到带动学生的作用，能够起到示范的作用。

唐老师在教学中采用了丰富的教学方法和教学手段，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。

唐老师的基本功扎实。

在她的音乐课中无论是教师的表演，还是教师的语言、教态都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。

总之，这节课都有很多的闪光点供我学习、借鉴。

所以我会吸取其中的精华，并尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步提高和完善自己的音乐教学。

音乐听课心得体会2在老师的讲解和引导下，我通过对《音乐鉴赏》这门课程的学习，让我对音乐有了新的认识和新的体会，改变了我对音乐的欣赏角度和对音乐的审美观。

听音乐课的心得体会五篇范文

听音乐课的心得体会五篇范文第一篇：听音乐课的心得体会听音乐课的心得体会9月26日，在教育局、进修校的组织下，全县部分小学音乐教师在四中小学部观摩听了党老师和宋老师两节“不同风格” 的音乐教学优质课。

这次活动使我感触颇多，现将自己一些粗浅的感受和大家交流一下。

纵观两位老师的课堂教学，从整体看来都具有“设计精巧，语言简练”的特点，都具备了新课程标准所倡导的“双基”要求，在教学中都体现了“让学生在音乐中感受美”的先进理念。

同时，又各有千秋，各有亮点党老师的课堂教学让我耳目一新，她的声音甜美，思路清晰，感染力无限！从她的身上我学会了怎样转换自己的角色，怎样融入孩子中间，共同参与活动。

宋老师在课堂教学中，能够就近取材用家里的茶杯，矿泉水瓶，筷子等来当音乐教具，这些随处可见的小东西一下子发挥了作用还真了不起，不仅调动了学生的积极性，而且让学生把音乐和生活紧密相连，在音乐中感受生活的美好。

此外，我有点不同观点：我感觉两位老师在课堂教学中，一直用“好不好？”“愿意不愿意？”来衔接各个环节，教师语言显得太单调，如果语言能再丰富些就会更好了。

总之，听了这两节课, 收获很多。

从中看到自己课堂教学方面不足的地方,在今后教学中，我会汲取他人先进教育理念,不断摸索前进，不断提升自己的教学水平。

第二篇：听音乐课学习心得体会听音乐课学习心得体会李树芬纪念中学李姿凤4月28日在教育局李股长的带领下，到广州越秀区教研听课学习。

听了两节小学音乐课，大家都很珍惜这次学习的机会，听课非常认真，收获颇多。

一、两节课的形式和特点第一节是广州培正小学的江丹丹老师的《云》。

原来小学生的音乐课可以这么的神奇。

音乐老师是这么的美丽。

无论从江老师的甜美声线，语言表达，肢体语言都呈现了一种美得享受！无论是组织教学的师生问好环节中，还是课后结束时学生随着音乐走出课堂，都体现音乐的美贯穿着整一堂音乐课，让人有一种乐在其中的美的享受！从江老师驾驭课堂的能力，科学的教育理念，和谐的教学气氛，充满智慧的大拇指，永远温馨的笑脸，还有个人扎实的音乐基本动的展现，真赞叹江老师这么一位高素质的专业音乐教师。

听音乐课心得体会参考6篇

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听音乐课感悟心得体会6篇

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2024年音乐教师听课学习心得体会

2024年音乐教师听课学习心得体会首先，我认识到音乐教学的核心目标是培养学生的音乐素养和审美能力。

在听课过程中，我发现一些老师过于注重学生的技能训练，而忽视了音乐素养的培养。

这让我意识到，在今后的教学中，我应该更加注重学生的全面发展，通过音乐作品的欣赏、演奏和创作等多种方式，培养学生的音乐感知、鉴赏和表达能力，提高学生的综合素质。

其次，我意识到音乐教学需要注重学生的情感体验。

在听课中，我发现一些老师在教学过程中过于机械，缺乏情感的投入。

这让我认识到，音乐是一种情感的艺术，音乐教学也应该是一种情感的交流。

在今后的教学中，我应该更加注重学生的情感体验，通过音乐激发学生的情感共鸣，让学生在音乐学习中感受到愉悦和成就感。

此外，我还学到了许多实用的教学方法和技巧。

例如，一些老师通过游戏化的方式让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识；一些老师则通过小组合作的方式培养学生的协作精神和沟通能力。

这些教学方法和技巧不仅丰富了我的教学手段，也为我今后的教学提供了宝贵的参考。

在这次听课学习中，我还深刻地认识到自己的不足之处。

我发现自己在教学中有时会过于急躁，缺乏耐心和细心。

这让我意识到，作为一名音乐教师，我需要更加注重自身的教学态度和专业素养。

在今后的教学中，我将努力调整自己的心态，以更加平和、耐心的态度面对学生，为他们提供更好的教学服务。

同时，这次听课学习也让我对音乐教育有了更深刻的认识。

我意识到音乐教育不仅是传授知识和技能的过程，更是培养学生审美情感、创新精神和文化素养的过程。

在今后的教学中，我将更加注重音乐教育的内涵和价值，努力让学生在音乐学习中得到更全面的发展。

总之，这次音乐教师听课学习让我受益匪浅。

我不仅学习到了其他老师的优秀教学经验和方法，还对自己的教学方法有了更深刻的认识和反思。

我相信在今后的教学中，我会将这些经验和认识转化为实际行动，努力提升自己的教学水平，为学生的音乐学习和发展贡献更多的力量。

同时，我也期待在未来的教育工作中不断学习和成长，为培养更多具有音乐素养和审美能力的优秀学生而不懈努力。

听音乐课心得体会精选6篇

听音乐课心得体会精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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音乐听课学习心得体会（通用15篇）

音乐听课学习心得体会（通用15篇）音乐听课学习篇1这大周听了两节音乐课，感受颇深，从不曾听说，原来小学生的音乐课可以这么的神奇。

音乐老师是这么的美丽。

之前我总觉得音乐课应该就是教谱教歌，然后让学生一遍又一遍地练习，去听课的路上，我还好奇着，他们会怎么来指导学生唱歌呢，可事实让我大吃一惊。

音乐课也有热声运动，比如深呼吸，接下来就是开阔视眼的导入，在学习一首歌之前，先让学生了解更多有关这首歌的文学常识，以及与这首歌同一派别的其它歌曲，小学高年级的导入还可以放开到学生熟悉的流行歌曲，激发学生的积极性，避免了因为对民族音乐的陌生而没有热情的情况……带着问题欣赏，跟着音乐打节拍是音乐课的又一学习方式，不但能帮助学生快速的记忆，还能增强乐感，跟上节拍。

而一年级就更加了，不但要节拍，还要形象的动作，其实目的一样，帮助记忆，而且对一年级的小朋友，这样大大地增强了他们的学习兴趣，让他们自主地参与动作的创作，注重发掘学生对生活常识的观察积累，如“洗手绢”的动作，还有就是用“走”和“跑跑”来表示节拍中的一拍和半拍，走慢跑快，不但有利理解，且贴近生活，孩子们容易接受，乐意接受!音乐课整个就像一段音乐，充满节奏，从学唱、范唱、伴奏哼唱到唱谱、填歌词，再发现问题、随即解决问题，最后美化中心句……王老师的课中还有两个中间的放松环节“洽洽乐”和“我们爱劳动”在互动时也是在回顾旧知，整堂课都在音乐的气氛中学习音乐，学生怎么可能不进入音乐呢!听了两个不同风格的音乐老师的课后，我觉得我好不乐于现状，平时我们在上课时，总是说这个课比较难上，这个课没有什么好上的，是的，教材总有些地方不尽如人意，但毕竟是多年研究的结果，所以最大的问题不在于教材的内容，而在于我们的教学方法，教学技巧，教学安排，以前常听指导老师说，我们要把一本书的内容上厚，要把里面的知识点上薄。

老师的肚子里是满满的知识，只有巧妙地释放，学生才会有不断增加的智慧，不然，也是徒劳。

2024年音乐听课学习心得体会范本(2篇)

2024年音乐听课学习心得体会范本这大周听了两节音乐课，感受颇深，从不曾听说，原来小学生的音乐课可以这么的神奇。

音乐老师是这么的美丽。

之前我总觉得音乐课应该就是教谱教歌，然后让学生一遍又一遍地练习，去听课的路上，我还好奇着，他们会怎么来指导学生唱歌呢，可事实让我大吃一惊。

音乐课也有热声运动，比如深呼吸，接下来就是开阔视眼的导入，在学习一首歌之前，先让学生了解更多有关这首歌的文学常识，以及与这首歌同一派别的其它歌曲，小学高年级的导入还可以放开到学生熟悉的流行歌曲，激发学生的积极性，避免了因为对名族音乐的陌生而没有热情的情况……带着问题欣赏，跟着音乐打节拍是音乐课的又一学习方式，不但能帮助学生快速的记忆，还能增强乐感，跟上节拍。

而一年级就更加了，不但要节拍，还要形象的动作，其实目的一样，帮助记忆，而且对一年级的小朋友，这样大大地增强了他们的学习兴趣，让他们自主地参与动作的创作，注重发掘学生对生活常识的观察积累，如“洗手绢”的动作，还有就是用“走”和“跑跑”来表示节拍中的一拍和半拍，走慢跑快，不但有利理解，且贴近生活，孩子们容易接受，乐意接受!音乐课整个就像一段音乐，充满节奏，从学唱、范唱、伴奏哼唱到唱谱、填歌词，再发现问题、随即解决问题，最后美化中心句……王老师的课中还有两个中间的放松环节“洽洽乐”和“我们爱劳动”在互动时也是在回顾旧知，整堂课都在音乐的气氛中学习音乐，学生怎么可能不进入音乐呢!听了两个不同风格的音乐老师的课后，我觉得我好不乐于现状，平时我们在上课时，总是说这个课比较难上，这个课没有什么好上的，是的，教材总有些地方不尽如人意，但毕竟是多年研究的结果，所以最大的问题不在于教材的内容，而在于我们的教学方法，教学技巧，教学安排，以前常听指导老师说，我们要把一本书的内容上厚，要把里面的知识点上薄。

老师的肚子里是满满的知识，只有巧妙地释放，学生才会有不断增加的智慧，不然，也是徒劳。

我一直想着，是否我们美术课也可以改变一下上课的形式呢，虽然一时间学生可能无法适应，但我想，好的东西总是会被接受的，就要看我们的改变到底是不是好东西，其实，从来这里的第一天上课，我就在想这个问题，可一直没有找到这样东西，每一次上课，总是费尽心思地想把课上得更活，很想让学生们跟着我走，感受我想表达的一切，有时候我真想让他们火一火，可还是多次是被他们的文静，天真给打败。

听音乐课心得体会推荐6篇

听音乐课心得体会推荐6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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