《讲究卫生,从我做起》主题班级活动方案

《讲究卫生,从我做起》主题班级活动方案

【活动背景】有一次，我走进教室，准备上班会课，见地面又出现了几团废纸屑，当时还有几位同学未进教室。我突然想到这是进行教育的好时机，于是指着地面对大家说：“这儿不知谁丢下几团废纸，进来的同学都没有捡起来，现在还有三位同学未进来，我们要看看他们会不会发现。”这一说，全班同学都瞪大眼睛等着瞧。第一位同学冲进了教室，踩着纸团走向座位；第二位同学看了看却无动于衷，坐到座位上去了。这时，大多数同学的脸上开始露出失望和焦急的神情，当第三位同学进来的时候，大家都期盼地望着他，这位同学果然不负众望，一看地上有纸屑，很自然的弯腰捡了起来，全班同学顿时报以热烈的掌声。

【活动主题内容】讲究卫生，从我做起

【指导思想】。督促学生不随意乱扔垃圾，做一个讲究卫生的好孩子。【活动目标】

1，通过这次活动，引导学生认识并改正乱丢纸屑的坏习惯，培养他们讲究卫生的意识，促使他们从我做起、从身边小事做起，改正不讲究卫生的不良习惯。

2，培养学生热爱班集体，树立美化班级的意识，通过让同学自编并演讲《小纸团的自述》的故事使大家从心底里认同保洁可美化班级的道理。表扬自觉捡起纸团的同学，在班内掀起人人争学讲究卫生的热潮，进而形成一个良好的班风。

3，通过本次班会，明确搞好卫生的重要性，制定出具体的搞好卫生的措施，让班级卫生，校园面貌焕然一新。

【活动准备】

1、竞选卫生监督员，收集有关讲卫生的口号、标语。

2、出《教室是我家，卫生靠大家》的主题黑板报。

3、收集舒适环境和脏乱环境的有关图片。

4、指导四位学生写好童话故事《小纸团的自述》并能有趣生动

地讲述。

5、在黑板一角开辟一处“卫生监督岗”登记乱扔垃圾的人。

6、舒缓节奏钢琴曲一首，课件。

【活动方法及内容】

一、导入课题

1，课件在钢琴音乐中展示舒适环境和脏乱环境的相关图片。

2，请同学说说自己的感受：干净整洁有啥好处？脏乱有啥不好？3，板书课题：讲究卫生，从我做起

二、活动过程

（一）讲故事《小纸团的自述》

1，师：几个小纸团静静地躺在我们班的地板上，它们悲伤的地看着我们。我们全班同学有的在活动，有的在写字，没有人关心它们从哪里来？好像把它当作熟悉的朋友一样。今天小小的纸团有话对大家说，下面有请第一组的刘亿守同学为大家讲故事《小纸团的自述》。

2，分别请四位有充分准备的同学上讲台讲故事。（准备阶段指导学生编写故事时要求学生结合班里实际，甚至能再现三位同学面对小纸团的情景。故事要有幽默感，有笑点，让同学们在笑声里认识自己的错误或产生共鸣，让心灵得到洗涤。这是本设计的一个目标亮点。教师在组织四名学生讲故事的活动中，要灵活点拨，用音乐渲染气氛，用语言煽情，激发高潮。）

（二）讨论教室卫生现状，交流想法

1，请同桌互相交流对本班教室卫生情况的想法。

2，教师先请两位同学（一男一女）讲讲教室卫生存在哪些问题？同学们做得不够好的地方表现在哪？

（三）制定班级卫生管理措施

1，以组为单位包干教室的某个区域，不留死角。

2，每天上下午，下第二节课课间每组的卫生监督员互相检查对方所包干的区域的卫生情况，有问题立刻指导整改。

3，值日生打扫教室时间：上午早读前，下午第一节课前。

4，卫生巡视员负责全班范围的卫生监督，乱扔垃圾的黑板公开批评。

三、拓展延伸

1,学生互查仪容仪表

请同桌之间互相检查是否洗脸、剪指甲和趾甲、勤洗澡，和穿在身上的衣物是否整洁，取长补短。

2，拍自己寝室照片与别人分享

请大家自查自己卧室是否干净整洁，家居物品摆放是否整齐。在自己卧室让家长帮忙照一张相片分享到班的Q群里。

四，活动总结

讲卫生，讲文明，从我做起，从细微处做起。卧室是我们自己的家，我们爱它，让它更美。教室是我们共同的家，我们更爱她，让她更漂亮。由今天开始，我们动起手搞好自己“小家”的卫生，搞好“大家”的清洁卫生，共同维护，不要让小纸团小纸屑嘲笑我们，不要让垃圾鄙视我们。让我们团结起来，共同努力，共同维护美好的家园，好吗？-------齐唱《团结就是力量》。

五，预期效果

1，帮助学生提高卫生意识，养成良好的卫生习惯。

2，培养学生热爱集体，关心集体的责任感。

3，培养学生向往美，创造美，维护美的价值观。