《播音主持》第二章__播音的正确创作道路

第二章播音的正确创作道路作者：播音创作…文章来源：播音创作基础理论第二章播音的正确创作道路1）教学目的：根据教学大纲，使学生了解播音正确创作道路的含义。

2）教学要求：通过本章的学习，让每一位学生都能认清在自己的工作中应该遵循什么样的创作道路，为什么要坚持这样的创作道路以及坚持它的意义。

3）教学重点：让学生从思想上理解和认识播音正确创作道路的内容和重要意义4）教学难点：理论联系实际地阐明坚持正确创作道路的重要性、规定性和实践性。

5）课时分配：大课周2课时。

6）教学内容：第一节播音正确创作道路的定义播音的正确创作道路，可以这样表述：站在无产阶级的党性和党的政策的立场上，以新闻工作者特有的敏感，把握国内外形势的发展变化和人民群众的思想实际，准确及时地、高效率、高质量地完成“理解稿件——具体感受——形之于声——及于受众”的过程，以积极自如的话筒前状态进行有声语言的创造，达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一，达到体裁风格与声音形式的统一，准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质，发挥广播电视教育和鼓舞广大人民群众的作用。

第二节正确创作道路的重要性正确的创作道路，反映播音创作活动的本质与内在联系，规定着实践活动的“模式”和方案。

因此，创作主体如果不了解，或忽视播音的正确创作道路，违背其中的客观规律，就会影响播音创作的水平，甚至导致播音创作的失败。

从总体上看，任何节目的播音都是从不同层面、不同角度来反映社会现实生活的。

那么，就存在着一个以什么样的观点去反映、用什么样的态度去反映，以及为了什么目的去反映的问题，这可以说是个创作原则，创作态度的问题。

因此，创作原则，即创作的出发点、立足点的问题，是任何一位播音创作主体都不可能回避得了的。

再从播音创作过程、创作形式和手段看，不论播音样式和风格有怎样的变化，都可以找到其中的共性，亦即播音创作的规定性。

这是由播音工作的性质任务决定的，也是由广播电视传播特点所制约的。

正确的播音创作道路，不只是个认识问题，也不仅仅是个理论问题，更重要的是它的实践意义。

能否坚持正确的创作道路，对于学习播音以及播音创作实践，都有着直接和深远的影响，是每一位播音从业人员都要遇到，同时必须予以重视的问题。

第三节正确创作道路的规定性正确的播音创作道路包含了丰富的内容：播音创作的原则、播音创作的源泉、播音创作的新闻属性、播音创作的自身特点、播音创作的标准和任务。

它立足于播音创作自身的特点，着眼于播音创作的大环境，较为全面而深刻地反映了播音创作的质的规定性。

1.播音创作的党性原则党性即阶级性和倾向性。

我国广播电视的性质，是中国人民所有的中国共产党领导的社会主义性质的广播电视。

其宗旨是为人民服务，为社会主义服务。

党性体现在播音创作中，即鲜明的无产阶级感情。

无产阶级感情及其表现方式也应是向上的，又是丰富的、多样的，这种向上和多样性的统一，才是无产阶级感情表达的特征。

不能把无产阶级感情仅仅理解为“硬梆梆”的，它既有“四海翻腾”、“五洲震荡”，又有“莺歌燕舞”、“潺潺流水”。

播音创作主体必须坚定地站在党性和党的政策的立场上，在政治上完全同党中央保持一致，宣传党的纲领路线、方针、政策；在思想上坚持党的理论基础和思想体系；在组织上服从党的领导，遵守党的宣传纪律，坚持播音员这个“小我”和党的宣传员这个“大我”的有机统一。

在播音创作中，既要有自己感情的表达特点，又要把握党的政策的分寸，既要有自己的形象特征，又要符合党的宣传员这一总体形象的准则。

播音创作要有创作者的热情，当然要倾注创作者的心血和具体的思想感情。

正确的创作道路，强调的是创作者的思想感情，与党和人民利益的一致性。

是否符合播音创作与党和人民利益的一致性的要求，广大受众透过播音创作者的言语活动，必然能够明确感知到。

新闻工作的党性原则，还应作为播音创作的纪律，自觉约束，严格遵守。

2.播音创作的源泉生活是播音创作的源泉，播音创作任何时候都不可能离开火热的社会生活。

播音创作需要时代精神的熏陶，需要在生活中汲取营养。

熟悉生活与时代精神融为一体，有两条途径：一条途径是指播音创作主体要努力深入实际，要熟知国内外形势的发展变化，要真切了解人民群众的意愿，并时时以新闻工作者的敏感，把握时代氛围，时代精神的实质，想人民群众之所想、急人民群众之所急、爱人民群众之所爱，与人民群众息息相通。

另一条途径，即通过间接经验来熟知现实，这对播音员有着特殊的意义。

因为工作体制和分工的不同，播音员（包括主持人）深入基层的机会毕竟不如记者多，他们经常地、并主要地从记者编辑加工的第二手材料中了解形势的发展，而社会各方面的信息又都汇聚到播音员这里。

播音创作要饱含强烈的时代精神和浓郁的生活气息的另一层含意，是指播音创作的声音形式，言语风格必须符合时代氛围，符合受众的接受心理，欣赏倾向。

时代前进了，倘若播音创作的风格仍滞留在过去的时代，相对稳定的语言定势若不及时随客观传播大环境的变化，做出控制、调节，就不可能为受众所乐于接受。

播音创作始终需要符合时代精神，充满生活气息的饱满感情，只不过要悉心在分寸尺度上下功夫，离受众更近些，表现更自然些，满腔热情，而又恰到好处地反映社会生活的丰富色彩。

3.播音创作的新闻属性特征传播新闻是广播电视传播功能的主体，播音工作具有鲜明的新闻工作的属性，播音工作者具有新闻工作者的工作性质。

有些初学者，甚至热衷于播音工作戏剧化、播音员演员化。

事实上，播音创作必须了解播音语言特点，把握其具有规范性、庄重性、鼓动性、时代感、分寸感、亲切感的特点，既不能混同于日常谈话，又区别于朗诵，戏剧台词等表演艺术语言，而是取生活语言和艺术语言之精华，走自己的路，营造独具一格的具有新闻特色和传播特色的播音语言。

我们还强调“准确、及时”和“高效率、高质量”，播音员、主持人应该努力达到的工作要求。

第一，坚持正确的播音创作道路，就要坚持播音创作的真实性原则。

播音，是新闻广播电视宣传中的一环，播音员、主持人是党的新闻工作者中的一分子，播音创作具有新闻性特征，所以播音创作中，必然要坚持真实性原则。

第二，坚持正确的播音创作道路，就要坚持播音创作中的时效性原则。

这一时效性的体现，一方面反映在播音创作活动的紧张性上，即准备的时间很短，不像其它艺术创作活动那样有充分的准备时间；一方面反映在新鲜感和时代感的态度感情的体现上。

4.播音创作的自身特点（一）认识过程与情感过程的特性认识过程和情感过程是不能彼此割裂开来的，二者之间存在着互相引发、互相影响的辩证关系。

对稿件，对现实生活的认识，要力求反映事物的内在本质及内在联系，不能只了解稿件语词的表层结构，不能只是就事论事。

同时，认识过程中应交织、渗透着情感活动，活跃着生动可感的形象，体验着具体的态度。

在播音创作中只有使理解与感受做到水乳交融，情动于衷，才能有真正的播音创作，而感受又总是同理解相联系，理解必然促进感受的深化。

认识加深情感活动，情感的价值取向取决于认识的成果，而情感体验的敏锐深入，细致多样，又会反过来扩大认识的内容。

（二）播音言语“外化”过程的特点播音这种言语创作活动必须“言为心声”、“心口如一”，也就是说，播音创作的“外化”过程中必须使有声语言与思维、感情紧密结合。

而实际工作中，三者脱节的现象屡见不鲜。

播音的言语活动若与活跃敏捷的思维脱节，“文稿播音”就可能读得“支离破碎”、“有字无句、有句无章”，“口语播音”则会“词不达意”、“张口结舌”。

播音的言语活动若与积极灵动的感受脱节，必然使语言干瘪无味，没人愿听。

要克服和防止播音言语的“外化”过程中与思维和情感的脱节，主要应抓住三个环节：一是对传播内容的深刻认识和真切感受，言为心声；二是培养起面对话筒或摄像机，迅即产生与受众真实交流的心理反应能力及言语中主动交流的表达技巧；三是以积极自如的状态进行话筒前的创作，既十分认真投入，又处于轻松灵敏，易于控制调节的状态。

话筒前的任何私心杂念都必然影响播音创作，是与正确的创作道路背道而驰的。

5.播音创作的标准“达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一，达到体裁风格与声音形式的统一”，就是播音创作的标准。

（1）明确思想感情与语言技巧的关系首先，恰切的思想感情，要靠播音创作主体来体验把握，这是运用语言技巧的内心依据，“尽可能完美的语言技巧”要靠播音创作主体来构思，这是“恰切的思想感情”的具体体现。

但是，二者之间并没有必然的联系，不是“恰切的思想感情”必定引出“尽可能完美的技巧”，“心里有”，但不一定“嘴上能”。

“恰切的思想感情”和“尽可能完美的技巧”这二者之间的联结统一，正是播音者创作的集中表现。

讲究播音的语言表达技巧，是传播的表现性、艺术性的要求。

其次，我们在承认和重视技巧的独立性的同时，一定要坚持以思想感情为技巧运用的主导这个观点。

实际上，技巧虽有独立性，可以单项操练，但思想感情才是源头，才是根本，思想感情体验准确、深刻，就能够启发技巧运用的方向、手段。

因此初学者，还是要坚持以思想感情为主导，以充实的内心依据来构思技巧的运用。

这里需要的是“心口相应”。

（2）处理好声音形式与节目内容、形式的关系由于播音创作的内容和形式丰富多样，仅就形式而言，从稿件体裁看，新闻、通讯、评论、文艺节目的解说、介绍、主持人节目夹叙夹议的谈话体等等，各有语体上的特色；从广播电视节目传播手段看，广播几乎全部靠播音者的有声语言，电视则有画面、音乐、同期声等因素与播音者的有声语言共同完成创作，而各类节目，各次节目又都有自己独特的语言风格。

单一的语言样式、单调的声音形式、浅薄的语言能力，是难以达到播音创作标准，更难以胜任播音或节目主持工作的。

第四节正确创作道路的实践性1．播音正确创作道路的形成、坚持和发展，离不开实践播音正确创作道路的坚持，只有在实践中才能体现。

实践是检验是否遵循了正确创作道路的惟一标准。

从工作态度，工作过程，尤其从播音作品中，都可以观察和检验出创作道路是否正确，从而坚持正确的，修正偏差的，使播音创作始终沿着正确的方向前进。

总之，播音创作不是个人任意的活动，是受一定思想支配，为实现一定目的的能动的社会实践活动。

正确的创作道路，便是播音创作的指导思想，在播音实践和学习过程中自觉地遵循，并坚持下去，成效自见。

2．实践中要注意纠偏在创作道路上出现偏差，更多的是出于“急于求成”的善良愿望，也是导致顾此失彼、不得要领的原因。

比如，有的处理不好模仿和创造的关系；有的在改正自己播音中的缺点时，步入“一叶障目，不见泰山”的误区；有的只注意声音形式的局部的调节，却陷入了盲目性和片面性，失去了整体的把握等等。

对创作道路上的“常见病”、“多发病”，我们不妨做些分析。

模仿，无疑是一种学习方法。

学习播音亦然，尤其是在练基本功的初学阶段，气息如何运动、口腔怎样控制、语音如何正确优美地发出，以及重音的强调方法、停顿或连接的处理等等，都是从感性的，直观的对象模仿中学得，并逐渐悟出其中规律性的东西。