七年级生物上册第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位教学反思解析

细胞是生命活动的基本单位

在备这节课时，我感到比较头痛，因为是新教材，与旧版本教材比较，内容缩减了一些，但把旧教材的第一和第二节内容都合在一起了，原来这两节课是三个课时完成的，改版后要求在1课时完成，故任务是非常紧的。我参考新课标的要求，教师在教学中要帮助学生形成以下重要概念：细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞都具有细胞膜、细胞核和线粒体等结构，以进行生命活动，具体内容标准是阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位；描述细胞核在遗传中的重要功能。因此这节课抽象的概念比较多，我经过多次比较，参考别人一些成功做法，把时间花在核心内容的关键处，并通过设置一系列的小实验和探究活动化抽象知识为具体内容，例如把橘子分给每个学生，请他们吃橘子、感受细胞内含有什么物质。观察橘子瓣挤成果汁、用PPT展示甘蔗、牛肉、花生和肥猪肉等，让学生进一步感受生物体内含有的物质；然后通过点酒精灯、烧橘子皮等让学生深切感受细胞是由物质构成的，物质分成有机物和无机物两大类等。接着让学生观察图片与分析资料、用开关风扇、电灯等类比方法引出线粒体等能量转换器等环节。在细胞核是遗传信息库，起控制中心的作用这个内容中，我播放了克隆羊多莉的视频，在分析了书本的资料，采取学生汇报、质疑、诱导追问等达成了教学目标。上述的各项活动大大吸引了学生的注意与提高了学习的兴趣，而且由于有了多项活动，与学生的互动更多了，全班基本上人人都参与了课堂，课堂气氛既轻松又有效果。因此这是一节很成功的生本课，值得以后继续推广。

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