幼儿园大班安全教案《活动中的安全》
大班安全教育教案《活动中的安全》
大班安全教育教案《活动中的安全》一、教学目标1.让幼儿了解活动中的安全常识，提高自我保护意识。
3.培养幼儿在遇到危险时，能迅速做出反应的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握活动中的安全常识，提高自我保护意识。
2.教学难点：培养幼儿在遇到危险时，能迅速做出反应的能力。
三、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、丢手绢等，让幼儿在活动中感受快乐的氛围。
2.教师引导幼儿谈谈在活动中遇到的有趣事情，激发幼儿的参与兴趣。
（二）主题活动1.教师通过PPT或图片，向幼儿展示一些活动中的安全隐患，如拥挤、滑倒、碰撞等。
2.教师引导幼儿讨论：在这些场景中，我们应该如何保护自己？如何避免发生危险？（1）遵守活动规则，不推不挤，保持秩序。
（2）注意场地安全，避免滑倒、碰撞。
（3）遇到危险时，迅速做出反应，向教师或同学求助。
4.教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿在实际操作中学会运用安全常识。
（三）实践活动1.教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，负责组织本组成员进行活动。
2.各小组在队长的带领下，开展各种活动，如接力跑、拔河等。
3.教师巡回指导，观察幼儿在活动中的表现，及时提醒幼儿注意安全。
3.教师与幼儿一起回顾本次活动，让幼儿谈谈自己在活动中的亮点和不足，以便在今后的活动中更好地遵守安全规则。
四、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对安全常识的掌握程度。
2.关注幼儿在遇到危险时的应对能力，评估教学效果。
3.家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够运用所学安全知识。
五、教学反思本次教学活动，幼儿参与度较高，对活动中的安全常识有了更深入的了解。
但在实践活动环节，部分幼儿在遵守规则方面仍有不足，需要在今后的教学中加强引导。
同时，教师应关注每个幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题，提高幼儿的安全意识。
重难点补充：一、教学重点1.教师通过互动问答，引导幼儿思考在活动中的潜在危险。
教师：“小朋友们，你们觉得在操场上跑跑跳跳时，最需要注意什么呢？”幼儿：“要注意不要摔倒，不要撞到别人。
大班安全教育教案《活动中的安全》
大班安全教育教案《活动中的安全》教案标题：活动中的安全一、教学目标：1. 了解活动中的安全意识，掌握相关的安全知识；2. 培养大班幼儿的安全自我保护能力；3. 培养大班幼儿的团队合作意识；4. 提升幼儿对活动中的安全问题的识别和处理能力。
二、教学内容：1. 活动中的安全知识a. 室内活动安全知识b. 室外活动安全知识c. 食品安全知识d. 人身安全知识2. 安全自我保护a. 安全规则的制定和遵守b. 安全意识的培养c. 危险情况下的自我保护措施3. 团队合作a. 活动中的合作与协作b. 提升幼儿团队合作意识和能力4. 安全问题的识别和处理a. 危险情况的辨别b. 应对危险情况的应急措施三、教学活动：1. 导入活动：通过观看一段与活动安全有关的视频开启话题，激发幼儿的学习兴趣。
a. 观看视频：《小明的冒险故事》b. 提问：视频中的小明在活动中遇到了哪些安全问题？他是如何解决的？2. 活动中的安全知识学习：a. 室内活动安全知识：- 避免跑、追、踢等行为，以免发生意外；- 熟悉紧急出口位置和安全用电知识；- 小心使用学习用具，如剪刀、铅笔刀等。
b. 室外活动安全知识：- 注意交通安全，遵守交通规则；- 不随便离开家庭或学校，避免走失；- 避免接触陌生人，不随意乘陌生车辆。
c. 食品安全知识：- 不随意吃路边食品，以免引发食物中毒；- 熟悉食品标签，了解食品的保质期；- 不乱吃不认识的草果，防止误食有毒物品。
d. 人身安全知识：- 不随意到陌生人或陌生场所去；- 学会一些自救技能，如呼救、逃脱等；- 知道如何报警和求助。
3. 安全自我保护活动：a. 制定班级安全规则：幼儿参与制定班级安全规则，如不用跑道上追逐、不乱扔东西等。
b. 利用小组角色扮演，模拟不同危险情况下的自我保护措施。
4. 团队合作活动：a. 室内绳结游戏：幼儿分为小组进行绳结游戏，锻炼团队合作和解决问题的能力。
b. 室外集体活动：开展小队合作游戏，如拔河、接力赛等，培养幼儿的团队合作意识。
幼儿园大班安全活动教案(10篇)
幼儿园大班安全活动教案(10篇)幼儿园大班安全活动教案(10篇)一堂精彩的课离不开一篇优秀的教案。
它是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图，而教师进行教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。
以下是小编整理的幼儿园大班安全活动教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
幼儿园大班安全活动教案【篇1】活动目标：1.了解一些常见的交通指挥手势。
2.认识一些交通标志。
3.培养幼儿自觉遵守交通规则。
4.激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。
5.遵守交通行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：1．交通警察指挥交通的图片。
2．一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等。
3．警帽，哨子。
活动过程：1.组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。
指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。
如左转右转，停止，直行等。
2.启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？3.出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。
4.引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。
5.游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。
然后再轮流交替扮演做游戏。
幼儿园大班安全活动教案【篇2】活动目标：1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。
2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力。
3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火。
4、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自己保护意识。
活动准备：1、多媒体课件一套2、安全标志图片一套3、挂图四幅4、布置好“安全图片展览”活动过程：1、开始部分：多媒体课件会说话的标志导入课题师：小朋友刚才谁在说话，提醒我们注意安全（安全标志）在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它，小朋友看——它来了（大屏幕出现标志娃娃：小朋友们好！我是标志娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？）老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到的？2、基本部分：认识安全标志师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？提醒我们怎么做？也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。
大班安全教案《活动中的安全》
大班安全教案《活动中的安全》一、教学目标通过本节课的教学，学生应该能够：1.理解在活动中安全的重要性。
2.掌握在参加活动时应该注意的安全事项。
3.能够在活动过程中遵守规则并保证自身安全。
二、教学内容1.活动中存在的危险：包括火、水、电等。
2.常见的安全事项及注意事项，比如：穿着鞋类、营地火堆等。
3.如何保持安全：提醒自己、提醒他人、寻求帮助等。
三、教学过程1. 活动中存在的危险1.在黑暗中行走时，可能会发生撞到东西的危险。
2.火堆旁、河流里可能存在危险，需要注意安全。
3.在活动中，应尽量避免接触生物、尽量避免接触植物，以避免过敏等不必要的麻烦。
2. 常见的安全事项及注意事项1.穿着：钉鞋、高跟鞋等没有安全性的衣着是非常危险的，必须穿运动鞋或鞋。
2.火堆：应距离火堆远一点、必须有成年人陪同才可以接近火堆等。
3.安全教育：为了保证自身的安全和其他人的安全，应该尽可能接受安全教育、增加自身常识等。
3. 如何保持安全1.提醒自己：在危险情况下通过认识危险而作出相应的行动是非常必要的。
2.提醒他人：在活动、玩耍的过程中及时提醒他人是非常必要的。
3.寻求帮助：当遇到紧急情况而无法自救时，寻求帮助是非常重要的，可以保证自己和其他人的安全。
四、教学方法本课程采用小组讨论的方式，让学生自己归纳总结安全常识，这是一种简单有效的教学方式。
同时，也会通过教案的对比示范和活动现场模拟等教学方式来加强学生的学习效果。
五、教学反馈教师会在本次课程的结束时，对学生的反馈进行及时回应，如对上述关键点的理解和实际运用，以及通过教师反馈和分析来提高学生的安全意识和实践能力。
六、教学建议学生在学习过程中是一个渐进的过程，需要逐步掌握具体的安全常识和实践技能。
根据学生当前的安全水平来调整教学方式，以提高教学效果。
同时，家长们也应有一个科学和有效的家庭安全教育计划，与学校共同促进学生的安全意识和行动。
大班游戏活动安全教育教案（精选11篇）
大班游戏活动安全教育教案（精选11篇）在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的大班游戏活动安全教育教案（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班游戏活动安全教育教案1活动目标1、知道排队的重要，学会依次排队等候。
2、掌握排队的要点：不插队、不拥挤、有间距，养成自觉排队的好习惯。
3、学会在集体生活中与同伴友好相处。
活动准备1、玩具小熊；小动物图片：小熊、小猪、小狗、小猫、小羊2、幻灯片“我会排队”。
活动过程一、引题（出示小熊玩偶）小朋友们，我是小熊，今天我给大家带来了一个曾近和伙伴们发生的故事，你们想听吗？二、小熊买冰淇淋1、教师讲述故事《小熊买冰淇淋》。
2、提问（1）故事里有哪些小动物？（2）小熊去买冰淇淋，它排队了吗？它是怎么做的？（3）小熊买到冰淇淋没有？为什么？（4）它买冰淇淋的时候应该怎么做？3、大家来排队：教师出示小动物图卡，让幼儿给小动物排队。
二、讨论：怎样排队1、小动物都学会排队了，那么小朋友会排队吗？2、我们生活中哪些地方需要排队？为什么要排队？（引导幼儿讨论、回答）3、播放PPT，印证幼儿的回答。
4、提问：我们应该怎样排队呢？（幼儿回答）5、教师小结：排队要一个跟好一个排整齐，排队时不能插队、不拥挤、有间距。
三、我会排队1、师：如果不遵守秩序，不排队会出现什么后果？排队拥挤会怎么样？（引导幼儿回答）2、巩固排队的要点：不插队、不拥挤、有间距，养成自觉排队的好习惯。
3、练一练：请幼儿排队来接水，巩固排队的好习惯。
附故事小熊买冰淇淋小熊最爱吃冰淇淋了，一到夏天，它每天都要去小兔的冰淇淋店里买冰淇淋吃。
一天，小熊又到小兔的冰淇淋店买冰淇淋。
今天买冰淇淋的人特别多，小兔的店门口排起了队。
有小猪、小狗、小猫、小羊。
小熊排到小羊的后面，它看到有这么多人排在前面，心想，要等多久才能买到冰淇淋啊！天上的太阳晒得小熊头上直冒汗。
幼儿园中班健康教育活动教案《活动中的安全》含反思
幼儿园中班健康教育活动教案《活动中的安全》
一、活动背景
本次活动旨在通过互动游戏，引导儿童认识安全常识，提高儿童的安全意识，培养儿童的自我保护意识。
二、活动目的
1.了解安全的概念，学会如何避免安全事故的发生
2.培养幼儿自我保护意识，掌握自我保护技能
三、活动准备
1.活动场地：幼儿园游戏室
2.活动器材：道具、模型等
3.教具准备：通过故事、游戏、绘本等教具引导幼儿认识安全问题。
四、活动过程
1、安全常识小游戏
教师先用图片和道具讲解生活中的安全问题，然后设计小游戏，引导幼儿积极参与，掌握安全常识。
例如，做出一张错误的图片，让孩子发现错误，或者用安全小故事引导孩子学会避险。
2、防范意外发生的小游戏
孩子们通过游戏的形式，了解如何做到健康快乐地玩耍，尤其是在学校、家庭附近玩耍的时候，需要时时刻刻保持警惕，注意安全。
例如，将老鼠跑进迷宫，孩子们扮演猫咪，需要“抓住”老鼠，玩一系列的游戏拓展孩子们对安全的认识。
3、安全演练游戏
孩子们通过小游戏，在体验的过程中掌握安全的技巧，训练自我保护意识。
例如，扮演消防员，学习如何使用灭火器，或者通过扮演交通警察，学习如何过马路。
五、总结
通过本次活动，孩子们了解了安全常识，增强了他们的安全意识，并在游戏过程中体验到了保护自己的快乐。
同时，也让家长和教师更加重视幼儿安全教育，更好地保证孩子的安全。
在今后的教育活动中，我们将更全面地引导孩子们正确认识安全问题。
大班安全活动中的安全教案反思
俗话说“病从口入”，这句至理名言深刻地揭示了吃喝与人体健康的密切关系。
一起看看大班安全活动中的安全教案反思!欢迎查阅!大班安全活动中的安全教案反思1活动目标1、通过教师的讲解，教育幼儿不要在路边买零食。
2、知道病从口入，做到不吃腐烂变质的食品。
活动过程1、说说自己都在路边买过哪些小食品，告诉幼儿，路边小摊买的小食品不卫生，而且还含有许多色素，食用以后会导致食物中毒。
教育幼儿不要在路边买零食。
2、与幼儿一起朗读儿歌《糖葫芦》，让幼儿明白不要在路边买东西吃。
3、平安娃娃有话要对小朋友说：走路时不吃东西，尤其是棍状食品。
因为，如果和其他小朋友玩耍时，很容易戳伤。
4、告诉幼儿吃饭时不要吃的过饱，吃豆腐、蒸鸡蛋时不要心急，以免烫伤，同时，还要注意要细嚼慢咽。
大班安全活动中的安全教案反思2教学目标：1、让幼儿懂得零食、变质的食物、暴食是造成病从口入的主要途径。
2、养成良好的饮食习惯。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
教学准备：1、多媒体课件。
2、糖葫芦、棒棒糖、雪糕样本、变质的苹果等实物及各种图片。
教学重点难点：教学重点：理解零食、变质的食物、暴食会导致生病及饮食的正确方法。
教学难点：理解零食、变质的食物、暴食会导致生病。
教学过程：1、好吃的食物——出示糖葫芦、棒棒糖、雪糕样本、变质的苹果实物教具，引起幼儿兴趣。
2、食物的危害——欣赏课件，让幼儿了解零食、变质的食物、暴食对人体的危害。
3、讨论交流——通过欣赏课件讨论画面内容。
提问：小朋友吃了这些好吃的东西怎么了?引导幼儿说出零食、变质的食物、暴食对人体有哪些危害?那么应该怎样饮食呢?(幼儿自由发言)——继续欣赏课件，引导幼儿根据画面内容说出饮食的正确方法。
——小结：(1)走路时不吃东西，尤其是棍状食品，以防发生意外伤害。
(2)按时吃饭，不吃零食，不在小摊上买不卫生的食物，不吃变质的东西，水果洗干净再吃，预防食物中毒、拉肚子。
幼儿园大班安全教案《运动安全》
幼儿教育：________ 幼儿园大班安全教案《运动安全》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页幼儿园大班安全教案《运动安全》一、活动目标1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。
2、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识二、活动准备安全Flash、图片、记录表格三、活动过程1、讨论导入：师：什么是运动安全？2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全？（1）户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。
活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。
（2）户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。
（3）所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。
（4）户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生。
3、请幼儿表演正确的户外运动作法。
第 2 页共 5 页4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。
并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，教师应告知正确作法。
四、活动结束1、评价2、总结幼儿园大班安全教案《预防山林火灾》一、活动目标：1、通过对山林火灾事故的了解，知道发生山林火灾的主要原因。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及防火自救的方法。
3、增强幼儿的自救意识，培养应变能力。
二、活动准备：1、山林火灾事故视频或图片2、山林防火标志、山林防火图片三、活动过程(一)观看视频，了解山林火灾事故。
1、说说这是什么地方?发生了什么?看了这段视频，你想说什么，(教案出自：屈老师教案网)你还在哪里看到这样惨不忍睹的场面?你看来有什么感受?(二)参与讨论，了解发生山林火灾的原因。
中班健康教育活动教案《活动中的安全》5篇
中班健康教育活动教案《活动中的安全》中班健康教育活动教案《活动中的安全》精选5篇（一）中班健康教育活动教案：《活动中的安全》教学目标：1. 了解日常生活中的安全问题。
2. 掌握简单的安全常识，能够正确应对紧急情况。
3. 培养孩子保护自己和他人安全的意识。
教学内容：1. 气温变化和衣着安全。
2. 生活中的火灾安全。
3. 动物和犬类安全。
教学准备：1. 图片或工具示范。
2. 安全提示卡片。
教学过程：一、活动导入（约5分钟）1. 与孩子们一起回顾前几堂课所学的安全知识，询问他们是否能够在日常生活中正确应对一些安全问题。
二、知识讲解（约15分钟）1. 气温变化和衣着安全：a. 根据季节变化，告诉孩子们如何合理选择衣物，防止受凉或过热。
b. 要求孩子们自己识别衣物的材质、功能，并告诉他们选择衣物时要注意的事项。
2. 生活中的火灾安全：a. 图片引导或工具示范，向孩子们展示火灾的危害性。
b. 强调过火行为的危险性，如用火时需要大人帮助和指导。
c. 告诉孩子们逃生的基本原则，如勿乱跑、跪着爬行等。
3. 动物和犬类安全：a. 引导孩子们认识一些常见的动物，如鸟、猫、狗等，并告诉他们与这些动物相处时的注意事项。
b. 图片或工具示范，向孩子们展示如何正确与陌生犬类相处，避免被犬类咬伤。
三、安全常识学习（约15分钟）1. 分发安全提示卡片，让孩子们将卡片分类，区分哪些是安全的行为，哪些是不安全的行为。
2. 给予肯定和鼓励，加强孩子们对正确安全行为的认识和重视。
四、课堂巩固（约10分钟）1. 通过问答的形式，检查孩子们对安全知识的掌握情况。
2. 对一些常见的安全问题进行讨论，鼓励孩子们分享自己的看法和意见。
五、活动总结（约5分钟）1. 总结本节课所学的内容，强调安全意识的重要性。
2. 鼓励孩子们在日常生活中积极应用所学的安全知识。
教学延伸：可以通过各种角色扮演、游戏和实际操作等方式，加强孩子们的安全知识和技能培养。
例如，在户外活动中组织逃生演练，让孩子们模拟紧急情况下的逃生行为；邀请消防员或宠物店工作人员到班级，与孩子们一起交流和互动。
幼儿园中班健康教育活动教案《活动中的安全》含反思
幼儿园中班健康教育活动教案《活动中的安全》活动目的通过本次健康教育活动，让中班幼儿明确一些基本的安全常识，增强安全意识和安全自保能力。
同时，鼓励幼儿主动学习、探究、参与，提高他们的团队协作能力和社交能力。
活动对象中班幼儿，共计24名。
活动时间1个课时，约40分钟。
活动准备•音响器材•安全提示卡片（20张）•活动手册（1本）•儿歌CD（1张）活动内容一、活动开始1.节奏热身：播放儿歌CD，让幼儿随着音乐进行简单的身体动作热身，增强活动气氛。
2.活动导入：通过简短的简述，引导幼儿了解本次活动主题——《活动中的安全》，让孩子们知道我们需要在活动中更加关注安全。
二、活动主体1.安全知识小常识：问答环节，老师手持安全提示卡片，向幼儿展示上面的图片或文字，让幼儿根据提示卡片内容，进行回答。
每回答一个问题，老师都会进一步强调安全知识，加深幼儿的安全意识。
2.观察游戏：将幼儿分为若干个小组，每组有一个负责人，让负责人领着组员参观园区，观察环境中哪些地方存在安全隐患，需要特别注意。
接着，让幼儿回到教室，让负责人报告各自组员在观察中注意到的安全隐患点，让整个班级共同进行讨论，收集意见，之后老师向幼儿解释哪些地方需要注意，哪些地方需要特别小心，仔细观察。
最后，让负责人向园区安全员反映这些隐患点，以确保园区更加安全。
3.安全教育手册绘制：让每位幼儿拿出一张彩纸，向幼儿展示一本安全教育手册样本，告诉幼儿这是我们班自己绘制的安全教育手册，可以在课余时间仔细阅读。
绘制时，幼儿可以采用涂色、剪贴或自己绘制等方法，绘制自己心仪的安全教育手册。
4.安全游戏：播放相应的游戏视频，给幼儿讲解游戏故事内容，引导孩子们在游戏中认识到潜在的危险因素，提高孩子们的自我保护意识。
三、活动总结1.经验总结：针对本次活动的收获和感受，让幼儿自由发言，聆听他们的心声。
最后，老师总结本次活动培养幼儿的安全意识能力及其他知识技能。
活动反思通过这次活动，让我意识到现代社会中，“安全”已经成为关注度极高的问题。
幼儿园大班安全活动教案(精选15篇)
幼儿园大班安全活动教案(精选15篇)幼儿园大班安全活动教案1一、活动目标1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。
2、了解一些安全小知识。
二、活动准备雪天出行的图片三、活动过程（一）谈话引入。
“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢？”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的'安全措施。
（二）教师小结1、首先在雪天，要认真走好每一步，选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。
2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。
不要在马路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要讲究。
路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。
4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。
以免伤到眼睛和头部。
5、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。
6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。
小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。
安全第一，健康第一。
冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己！（三）结束部分那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全？四、活动结束1、评价2、总结幼儿园大班安全活动教案2教学目标：1、遇见意外事故时，孩子能够及时快速便捷地撤离到安全地带。
2、孩子熟识安全撤离路径，提升自我保卫能力，提高安全观念。
教学预备：1、孩子、爸爸妈妈们与幼儿教师一致搜集报纸期刊、报道、电视机报导中相关紧急撤离的案例或图片。
2、班级紧急撤离图。
教学过程：1、组织孩子看录像或图片，让孩子了解遇见意外事故带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。
提问：“倘若遇见突发事时如何是好?”启发孩子说一说自个儿的见识与体会。
明白遇见意外事故别慌，有次序地撤离可防止危害的发生。
2、展示班级撤离图，带孩子观测和察看并找到班级在紧急情况下撤离的路径与位置。
幼儿园大班安全教案《活动中的安全》含反思
幼儿园大班安全教案《活动中的安全》含反思大班安全教案《活动中的安全》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴，通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素，培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力，快来看看幼儿园大班安全《活动中的安全》含反思教案吧。
活动目标：1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。
2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。
3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：1、小朋友户外活动的图片2、红色标记活动过程：1、出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事?(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流)2、寻找教室里不安全的因素①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。
③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。
3、小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗?活动反思：在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。
知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。
通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。
其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。
小百科：活动是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和。
幼儿园大班运动中的安全活动教案及反思
大班运动中的安全活动教案反思活动目标：1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。
2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。
3.知道在运动过程中既要保护自己，也要避免伤害别的小朋友。
活动准备：1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。
2.教学挂图和幼儿用书。
活动过程：1.引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。
教师出示挂图：(1)仔细看看，图上的小朋友在做什么?(2)为什么要做准备活动呢?2.引导幼儿观看布偶表演。
(1)教师：刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由，究竟大家说得对不对呢?;教.案来自：幼儿园学习网教案网;我们一起来看一段布偶表演吧。
(2)教师操作布偶，表现不做准备活动可能会带来的伤害。
①布偶表演：请配班老师操作一男一女两个布偶，模仿小朋友的动作做体侧运动，动作很认真到位。
主班教师操作主角布偶冬冬，一边很敷衍地做动作，一边说：“为什么要做这些操，一点儿意思都没有，我才不好好做呢。
”②教师：冬冬怎么了?你觉得可能是什么原因造成的呢?3.引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项，重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。
4.引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察平衡木上发生的事情。
5.引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的规则意识。
活动反思：安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。
我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要经常督促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯。
经常给孩子讲解安全方面的知识，逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。
幼儿园大班安全教案《活动中的安全》含反思
幼儿园大班安全教案《活动中的安全》含反思一、教学目标本次安全教育教学的目标是让幼儿了解在活动中如何保障本身的安全，把握碰到不安全时应当实行的应急措施，养成安全意识和自我保护意识。
二、教学内容1.防备意外事故，保护本身的安全包括：玩耍时不能推挤、打闹；不能擅自开门、爬楼梯等行为；不能玩火、炒油等不安全动作。
2.如何处理不安全事故包括：使用急救箱，寻求帮忙等。
3.紧急疏散演练让幼儿了解火灾、地震、爆炸等灾害性事件的应急疏散方法。
三、教学策略1.游戏教学法通过游戏的方式让幼儿在欢快的氛围中学习安全学问，如分组比赛，自救小游戏等。
2.互动教学法通过让幼儿进行活动，制造自由、宽松的交流氛围，促使幼儿在交流中积极参加，共享本身的想法和看法，从而让幼儿深刻记住安全学问。
3.实践教学法通过实际演练火灾、地震等紧急疏散演练，让幼儿亲身体验不安全事件的应急疏散方法，把握自我保护的技能。
四、教学过程1. 打开主题活动：老师提出今日我们学习的主题是“活动中的安全”2. 导入学问：看到课室里的物品要问问别人，不能私自使用，说讲如何玩耍能够保证本身安全，激励孩子发表本身的看法。
3. 演示实践：在操场上模拟突发紧急情形，划分孩子们的应急疏散区域，让孩子们尽快逃出安全区，并进行安全危机处理。
4. 进一步学习：进入教室进行紧急疏散处理，以模拟练习为主，讲解各种应急疏散的方法，教授儿童碰到不安全事故时的应急处理方法。
5. 考试评价：老师将随机邀请小伙伴来到前面实行紧急疏散演示，回答问题关于急救箱，求援方式等问题，以检测孩子们是否理解了教育内容。
6. 复习总结：老师带领大家再次回顾复习，讨论出特别有价值的生活安全学问。
五、教学反思这次教学活动接受了丰富多样的教学策略，如游戏教学、互动教学和实践教学，让幼儿在学习中感到欢快和有趣味味。
老师重视互动和实践，运用多种形式让孩子尽情地表达出本身的想法和看法。
同时接受小组竞赛的形式，让孩子们积极地参加，更好地把握了安全学问。
大班游戏活动安全教育教案-5篇
篇1：大班游戏活动安全教育教案活动目标知道在户外活动中注意安全，游戏时不做危险的动作，并掌握一定的技巧。
知道团队游戏时要遵守相应的规则。
活动准备课件准备：“玩游戏”组图；“游戏受伤怎么办”图片。
活动过程出示组图“玩游戏”，组织幼儿讨论玩游戏时的安全事项。
1、出示图片“玩游戏—堆沙”，集体讨论玩沙时的安全事项。
小朋友在玩什么？谁做对了？谁做错了？为什么呢？玩沙时怎样做才是对的？小结：在堆沙区游戏时，要轻轻玩、不能把沙子扬起来。
2、出示图片“玩游戏—滑滑梯”，集体讨论玩滑滑梯时的安全事项。
图片上的小朋友在做什么？谁做对了？谁做错了？为什么呢？滑滑梯时，怎样才不会有危险？一起玩滑滑梯时，还要注意些什么呢？小结：在玩滑滑梯时，大家要按顺序排队；不要推拉前面的小朋友；要等前面的小朋友离开滑梯之后，才能滑下来；在滑下来的时候，我们要坐好，不能躺着或者趴着滑下来；在滑滑梯上不能跳。
3、出示图片“玩游戏—追跑”，集体讨论玩追逐类游戏时的安全事项。
图片上的小朋友在做什么？谁做对了？谁做错了？为什么呢？和小伙伴玩“追跑”或者其他“抓人游戏”时，要注意些什么呢？小结：在玩“追逐类游戏”时，要注意观察你身边有没有人，不要撞到其他小朋友；玩的时候也不能跑的太快，容易跌倒受伤。
看到小朋友在玩游戏的时候，也要保持一定的距离，以免被撞到。
4、出示图片“玩游戏—跷跷板”，集体讨论玩跷跷板时的安全注意事项。
图片上的小朋友在玩什么？谁做对了？谁做错了？为什么呢？在玩跷跷板时，有的小朋友经常坐不稳，那怎样坐才比较安全呢？小结：玩跷跷板时，身体要坐稳，小腿要张开，手抓紧跷跷板的扶手；还要注意不能同时挤太多人在跷跷板上。
出示图片“游戏受伤怎么办”，引导幼儿讨论在玩游戏时受伤的处理办法。
乐乐在玩游戏时，一不小心摔倒受伤了，她应该怎么办？如果摔倒后发现自己身上摔破，怎么办？（请其他小朋友帮忙告诉老师。
）我们平时在游戏时应该怎样做才能避免受伤呢？小结：户外游戏时，一定要注意游戏安全，不推不挤不打闹，遵守游戏规则。
幼儿园大班安全教育活动教案优秀14篇
幼儿园大班安全教育活动教案优秀14篇幼儿园大班安全教案篇一活动目标知道远离危险，不做危险的事情。
学习避免日常生活中常见意外事故的方法。
活动准备师生一起收集生活中危害人们的生命和安全的有关资料。
如趴在阳台或窗台上往下看而失足、趴在楼梯扶手上往下滑而摔伤、不遵守交通规则出现的交通事故、被动物咬伤、触电或溺水造成的死伤等。
活动过程展示日常生活中有关意外安全事故的图片资料，引导幼儿讨论。
教师：画面上的人在干什么？发生了什么事情？教师：为什么会发生这些危险的事情？教师：怎样才能避免这些危险事情的发生？小组谈话：我们身边还有哪些危险，如何预防这些危险发生？教师：在幼儿园哪些行为是有危险的，如何预防？如趴在楼梯扶手上往下滑、上下楼梯不靠右行、在户外活动时猛跑、独自离开幼儿园、倒着上滑梯或蹲着滑下、用笔尖、剪刀等对着他人等。
教师：外出时哪些行为是有危险的，如何预防？如不遵守交通规则，坐车时将头或手伸出窗外、外出时随便乱跑等。
小组活动：设计贅告标志。
幼儿自选家庭、幼儿园、公共场所，设计安全标志，请幼儿讲讲设计的标志内容、张贴的位置以及提示语。
请幼儿将设计的标志粘贴在幼儿园和家中容易发生危险的地方。
活动建议活动变式可以将本活动分几次进行，如第一次活动为“在幼儿园”，第二次活动为“外出郊游”，第三次活动为“设计警告标志”。
活动延伸师生一起，创编自我保护方面的。
儿歌、故事，表演给全园的小朋友看，提醒大家注意身边的危险，掌握避免危险的方法，提高安全自护的意识。
大班安全教案篇二活动目标：1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，不玩火。
3、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
活动准备：1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品一套。
2、一大铁盆枯树叶树枝3、多媒体教学资源。
活动过程：1、猜谜导入。
谜语：红彤彤一大捧，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
（火）2、讨论：火给人们带来的好处和危害。
幼儿园大班安全活动教案10篇
幼儿园大班安全活动教案10篇幼儿园大班安全活动教案10篇1活动目标：1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。
2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。
3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。
活动准备：《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片(如一个人在家、遇到过分热心的人等)若干活动过程：一、引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办?(幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险?你会怎么办?(出现问题情境)二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢?2、欣赏动画片3、理解故事(1)红袋鼠碰到了谁?(一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子)(2)红袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己)(3)他是怎么做的?(想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救)(4)假如你也在场，你还有没有别的方法?(将问题从动画片抛向幼儿自己)(5)熊奶奶对红袋鼠说什么?(肯定自救的积极行为)(6)你看了这个故事，你懂得了什么?三、观看幻灯、讨论1、出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办?将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。
2、分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做法画下来。
3、交流相互之间的发现：展示各组的画，相互介绍四、活动延伸1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并讨论，说说红袋鼠还可以怎么做?如果你也在电梯里，你会怎么办?2、故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。
幼儿园大班安全教案设计《活动中的安全》
幼儿园大班安全教案设计《活动中的安全》一、教学目标：1. 让幼儿了解在活动中如何保护自己，增强安全意识。
2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，以保证活动的安全性。
3. 帮助幼儿学会简单的自救和互救方法。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握在活动中如何保护自己，提高安全意识。
2. 教学难点：让幼儿学会简单的自救和互救方法。
三、教学准备：1. 教具准备：安全知识图片、视频、故事书等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程：1. 导入：通过一个发生在幼儿园内的安全事故案例，引起幼儿的兴趣，引导幼儿思考活动中的安全问题。
2. 基本内容：a. 讲解活动中的安全规则，如跑步时不推不挤、上下楼梯扶好栏杆等。
b. 示范如何正确使用体育器材，避免发生意外。
c. 通过图片和视频，让幼儿了解一些简单的自救和互救方法，如遇到火灾如何逃生、遇到同学受伤如何求助等。
3. 实践环节：组织幼儿进行一些安全的游戏活动，让幼儿在实践中提高自我保护意识。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论如何在家庭生活中保证安全。
2. 评价：通过观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对活动安全知识的掌握程度。
六、教学延伸：1. 开展“我是安全小卫士”主题活动，让幼儿在班级内分享自己在家庭和学校中遵守安全规则的经历。
2. 组织家长座谈会，向家长传达活动中的安全知识，共同关注幼儿的安全问题。
七、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿在活动中的表现，及时发现并纠正不安全的行为。
2. 定期检查活动设施和器材，确保其安全可靠。
3. 加强与家长的沟通，共同培养幼儿的安全意识。
八、教学评价：1. 通过观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对活动安全知识的掌握情况。
2. 关注幼儿在实践环节中的表现，评估他们的自我保护能力。
3. 收集家长反馈意见，综合评价幼儿在家庭和学校中的安全意识。
九、教学建议：1. 针对不同年龄段幼儿的特点，设计富有针对性的安全教育活动。
幼儿园大班安全教案(优秀6篇)
幼儿园大班安全教案（优秀6篇）幼儿园安全教案篇一活动目的：让幼儿明白怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩子们的安全意识。
活动准备：ppt课件，录音机，自制方向盘。
活动过程：一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗？引导幼儿说出都做过什么样的车。
二、展开活动：1、引导幼儿说出做车都应注意什么样的安全问题，孩子们回答（引导说出做自行车、电动车必须要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时必须要带头盔）2、出示课件，做公交车时要注意什么？图片中的小朋友做的对吗？为什么？（图片中的小朋友把头伸到了车窗外，这样太危险了）3、坐车还要注意什么？（不能吃东西，不能在车上乱跑）4、继续出示课件，在车上要系好安全带，12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上必须要抓紧扶手，注意前门上车，后门下车。
5、出示课件，请孩子们看看图片中的小朋友做的对吗？为什么？巩固对乘车安全知识的掌握。
6、如果孩子们被困车中要怎样办？（必须要大声呼救，能够用安全锤使劲敲车窗）7、认识红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。
8、小结乘车注意的安全知识。
三、一齐随音乐做开汽车的游戏，注意坐车要安全，先系好安全带，看好红灯停，绿灯行。
幼儿园安全的教案篇二活动目标：1、学习上下楼梯的正确方法。
2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。
3、有初步的自我保护意识。
活动准备:小红花、幼儿儿歌活动过程:一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
1、通过谈话的形式，引出活动主题。
师:我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢？（楼梯）上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢？（提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。
）2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。
师小结:因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。
二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。
幼儿园大班安全《活动中的安全》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班安全《活动中的安全》教学设计【含教学反思】一、教学目标1.能够正确理解“安全”的概念及重要性，养成安全意识；2.能够掌握基础的安全常识，警觉生活中的危险；3.能够在活动中遵守安全规则，培养良好的安全习惯。
二、教学准备1.教材：《幼儿园大班活动中的安全》；2.教具：危险警示牌、医疗急救包、玩具车等；3.环境：室内或者室外活动场地；4.教师：熟悉安全教育知识，有经验的幼儿教育教师。
三、教学过程1.引入1.教师介绍活动主题：“活动中的安全”；2.引导幼儿讨论日常生活中的安全问题，例如过马路要注意交通信号灯等。
2. 活动一：“危险警示牌游戏”1.教师粘贴危险警示牌于教室墙壁上，并介绍警示牌的含义；2.教师跟幼儿解释如果见到危险警示牌一定要停下来看，警示牌上的信息告诉我们有什么危险；3.教师组织幼儿进行游戏：幼儿逐个站到危险警示牌前，听教师提示危险种类，并告诉幼儿如何避免危险；4.教师引导幼儿讨论，让他们说出在生活中还可能出现的危险。
3. 活动二：“翻转玩具车”1.教师说明“翻转玩具车”的危险性，引导幼儿学会防范；2.教师组织幼儿进行游戏，让幼儿互相模拟操作翻转玩具车，一旁成年人观察并指导幼儿正确的操作姿势；3.引导幼儿自由发挥，在操作玩具车中练习身体平衡。
4. 活动三：“拯救卡片游戏”1.教师放置一张装有人物形象的“拯救卡片”在教室某处，并指出在这个故事情节中人物受伤了；2.教师组织幼儿一同研究故事情节，帮助卡片上的人物恢复健康，提醒幼儿如果遇到一些意外情况，应该怎么做。
例如，拨打电话求救或者进行简单的急救措施；3.教师引导幼儿，让他们说出遇到危险时，要用什么方式来保护自己。
5. 结束1.教师今天的教学内容，强调孩子们在生活中必须保持安全意识；2.教师让幼儿再次回想今天的活动，带着自我检查的思想，检查自己今天的行为是否符合安全规则；3.教师鼓励幼儿们在生活中要学会自立自强，保护自己，也要关注并保护其他小伙伴，共同创造一个和谐、安全、快乐的环境。
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幼儿园大班安全教案《活动中的安全》
幼儿园大班安全教案《活动中的安全》1
活动目标：
1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。
2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。
3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1、小朋友户外活动的图片
2、红色标记
活动过程：
1、出示幼儿户外活动时的图片
提问：图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事?
(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)
那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流)
2、寻找教室里不安全的因素
①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如
教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……
②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。
③找到不安全的`地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。
3、小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗?
活动反思：
在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。
知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。
通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。
其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。
小百科：活动是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和。
幼儿园大班安全教案《活动中的安全》2
活动内容：活动中的安全
活动目标：
1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。
2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。
活动准备：
1、小朋友户外活动的图片
2、红色标记
活动过程：
一、出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？
（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）
二、寻找教室里不安全的因素
①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……
②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。
③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。
三、小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗？
【幼儿园大班安全教案《活动中的安全》】。