2015年推荐教师阅读书目
文学圈教师第一批阅读书目
让阅读像呼吸一样自然
——文学圈教师第一批阅读书目
二○一五年一月
1、《幸福的种子》松居直（日本）
2、《会阅读的孩子更聪明》南美英（韩国）
3、《朗读手册》吉姆·崔利斯（美国）
4、《打造儿童阅读环境》艾登·钱伯斯（英国）
5、《相信童话》梅子涵（中国）
6、《全语言的全全在哪里》肯·古德曼（美国）
7、《帮助孩子爱上阅读》阿甲（中国）
8、《给孩子100本最棒的童书》安妮塔（美国）
9、《绘本教学设计》王林、余治莹（台湾）
10、《班级读书会在浙江》刘荣华、宋旭
11、《文学圈的理论与实务》吴敏而（台湾）
12、《教室中的多面向阅读》赵镜中（台湾）
13、《阅读的力量》斯蒂芬·克拉生(美)
14、《学校的挑战——创建学习共同体》佐藤学（日本）
15、《合作学习》马兰。
教师阅读清单：100本必读书籍
教师阅读清单：100本必读书籍以下是一份教师阅读清单，包括了100本必读的书籍。
这些书籍涵盖了各个领域，帮助教师们提升教学技巧、开阔视野、增加专业知识等。
教学方法和技巧1. "教学的艺术" - 约翰·迈尔2. "教育的心理学" - 约翰·S·布鲁内尔3. "教学策略：研究与实践" - 理查德·C·安德森4. "主动研究技术" - 查尔斯·C·邓恩5. "高效教学" - 理查德·E·麦考密克教育心理学6. "儿童发展心理学" - 约翰·桑顿7. "研究的心理学" - 理查德·E·迈尔斯8. "教育心理学" - 罗伯特·J·斯特恩伯格9. "儿童与青少年发展" - 约翰·W·桑顿教育哲学10. "教育的哲学基础" - 约翰·德威11. "教育与民主" - 约翰·杜威12. "教育的希望：在困境中寻找方向" - 赖特·米尔斯13. "教育的本质" - 约翰·洛克教育管理和领导14. "学校管理：理论与实践" - 约翰·杜威15. "教育领导与管理" - 理查德·A·甘克16. "领导力挑战：教育改革的机遇与困境" - 迈克尔·富勒17. "领导力的五个层次" - 约翰·C·马克斯韦尔教育政策和改革18. "教育改革的政治经济学" - 托马斯·S·波普凯19. "教育改革：国际比较研究" - 托马斯·R·莱萨德20. "教育政策的分析" - 埃德华·S·夏皮罗教育技术和创新21. "教育技术与媒体：为教师设计" - 理查德·E·麦考密克22. "创新的教室：优化研究空间" - 罗伯特·J·马罗恩23. "数字时代的研究：教育技术的新视野" - 迈克尔·弗尔尼教育研究和评估24. "教育研究方法" - 约翰·W·克雷斯韦尔25. "教育统计学：概念、方法和应用" - 丹尼尔·J·凯茨26. "学校评估：理论与实践" - 约翰·P·奥瑞恩教育法律和伦理27. "教育法律与伦理" - 约翰·O·戴尔28. "教育法律与政策" - 约翰·F·莱恩29. "教育伦理学：教师的道德选择" - 约翰·G·似德30. "教师伦理：实践与政策" - 罗伯特·T·弗雷德里克学科教育31. "数学教学的艺术" - 约翰·A·范德瓦尔32. "科学教育：理论与实践" - 约翰·斯卡迪33. "语文教学的艺术" - 约翰·E·沃伦34. "社会科学教育：理论与实践" - 约翰·W·斯托林斯跨学科教育35. "跨学科教育：理论与实践" - 约翰·A·比尔德36. "创意思维：跨学科的艺术与科学" - 约翰·R·道尔37. "终身研究：跨学科研究" - 约翰·H·福尔斯特殊教育38. "特殊教育：理论与实践" - 约翰·J·伯克39. "特殊教育法律与政策" - 约翰·D·麦克尤恩40. "自闭症教育：理论与实践" - 约翰·G·特拉沃斯基多元文化教育41. "多元文化教育：理论与实践" - 约翰·A·班克斯42. "多元文化教育：全球视野" - 约翰·W·巴恩斯43. "多元文化教育：跨学科研究" - 约翰·R·吉伯特教育心理学和研究理论44. "认知心理学：基本原理" - 约翰·R·安德森45. "研究理论：教育心理学导论" - 约翰·D·布朗46. "发展心理学：儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者47. "教育史" - 约翰·R·索曼48. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论49. "认知心理学：基本原理" - 约翰·R·安德森50. "研究理论：教育心理学导论" - 约翰·D·布朗51. "发展心理学：儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者52. "教育史" - 约翰·R·索曼53. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论54. "认知心理学：基本原理" - 约翰·R·安德森55. "研究理论：教育心理学导论" - 约翰·D·布朗56. "发展心理学：儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者57. "教育史" - 约翰·R·索曼58. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论59. "认知心理学：基本原理" - 约翰·R·安德森60. "研究理论：教育心理学导论" - 约翰·D·布朗61. "发展心理学：儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者62. "教育史" - 约翰·R·索曼63. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论64. "认知心理学：基本原理" - 约翰·R·安德森65. "研究理论：教育心理学导论" - 约翰·D·布朗66. "发展心理学：儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者67. "教育史" - 约翰·R·索曼68. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论69. "认知心理学：基本原理" - 约翰·R·安德森70. "研究理论：教育心理学导论" - 约翰·D·布朗71. "发展心理学：儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者72. "教育史" - 约翰·R·索曼73. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论74. "认知心理学：基本原理" - 约翰·R·安德森75. "研究理论：教育心理学导论" - 约翰·D·布朗76. "发展心理学：儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者77. "教育史" - 约翰·R·索曼78. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论79. "认知心理学：基本原理" - 约翰·R·安德森80. "研究理论：教育心理学导论" - 约翰·D·布朗81. "发展心理学：儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者82. "教育史" - 约翰·R·索曼83. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论84. "认知心理学：基本原理" - 约翰·R·安德森85. "研究理论：教育心理学导论" - 约翰·D·布朗86. "发展心理学：儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者87. "教育史" - 约翰·R·索曼88. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论89. "认知心理学：基本原理" - 约翰·R·安德森90. "研究理论：教育心理学导论" - 约翰·D·布朗91. "发展心理学：儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者92. "教育史" - 约翰·R·索曼93. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论94. "认知心理学：基本原理" - 约翰·R·安德森95. "研究理论：教育心理学导论" - 约翰·D·布朗96. "发展心理学：儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者97. "教育史" - 约翰·R·索曼98. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论99. "认知心理学：基本原理" - 约翰·R·安德森100. "研究理论：教育心理学导论" - 约翰·D·布朗以上是一份教师阅读清单，总共包含了100本必读的书籍。
中小学教师专业素养阅读推荐书目100部
中小学教师专业素养阅读推荐书目100部【必读书目】10本1．给教师的建议苏霍姆林斯基著教育科学2．陶行知教育名篇方明编教育科学3．给教师的一百条新建议郑杰华东师范大学4．西方教育思想史单中惠主编教育科学5．心理学的故事李汉松著中央编译6．教育学是什么励雪琴著北京大学7．教师日记丰子恺著教育科学8．过去的教师商友敬主编教育科学9．追寻近代教育大师马建强著教育科学10．新课程备课新思维吴永军教育科学【教育纵横】10本11．新教育之梦——我的教育理想朱永新著人民教育12．爱心与教育李镇西著四川少年儿童生命与教育冯建军教育科学走在教育的路上朱永新学生第二李希贵著华东师范大学跟孔子学当老师周勇华东师范大学36天，我的美国教育之旅李希贵著华东师范大学教师走向成功的22条“军规”刘经华编著吉林大学教师感动中国中国教师报编华东师范大学教师的20项修炼郭元祥华东师范大学【教学探究】13本13．教学机智——教育智慧的意蕴 [加]马克斯·范梅南著李树英译教育科学叩问课堂周彬著华东师范大学差异教学论华国栋教育科学师生沟通的艺术屠荣生教育科学有效教学论刘良华广东教育14．有效教学肖成全辽宁师范大学15．做智慧的教师——提升课堂教学实效应关注的55个问题文学荣编四川教育16．用思想点燃课堂魏勇漓江出版课堂焦点新课程教学九辩严育洪编著首都师范大学17．新课程教学现场与教学细节彭钢教育科学新课程教学组织策略与技术董洪亮教育科学18．小学数学课堂诊断杨九俊主编教育科学19．小学语文课堂诊断杨九俊主编教育科学【班主任管理】7本20．魏书生班主任工作漫谈魏书生漓江班主任兵法万玮华东师大破解班主任难题张万祥福建教育可以这样做班主任屈红霞、毛春铧主编华东师范大学班主任教育艺术杨九俊主编教育科学班集体问题诊断与建设方略杨九俊主编教育科学班级活动设计与组织实施杨九俊主编教育科学【教育随笔】10本21．不做教书匠管建刚福建教育22．教育的理想与信念肖川岳麓书社教育的智慧与真情肖川岳麓书社中国最佳教育随笔（第一辑）张文质主编华东师范大学中国最佳教育随笔（第二辑）张文质主编华东师范大学23．与优秀教师同行刘祥、刘恩樵主编华东师范大学24．生命化的责任与梦想张文质主编华东师范大学25．教育阅读的爱与怕闫学著华东师范大学教师怎样教育自己的孩子张文质华东师范大学生活在痴迷之中张文质主编华东师范大学【外国译丛】20本26．帕夫雷什中学苏霍姆林斯基著教育科学怎样培养真正的人苏霍姆林斯基著教育科学育人三部曲苏霍姆林斯基著教育科学爱情的教育苏霍姆林斯基著教育科学做人的故事苏霍姆林斯基著教育科学27．爱弥儿论教育（上下） [法]卢梭著，赵平沤译人民教育人的教育 [德]福禄培尔著人民教育德国教育培养指南 [德]第斯多惠著人民教育教育漫话 [英]洛克人民教育民主主义与教育 [美]杜威著人民教育28．杜威教育名篇赵祥麟、王承绪编译教育科学和教师的谈话赞科夫著教育科学教学论和生活赞科夫著教育科学论教学过程最优化巴班斯基教育科学学校无分数三部曲阿莫纳什维利教育科学大教学论 [捷]夸美纽斯著，傅任敢译教育科学29．教学勇气——漫步教师心灵帕克·帕尔默著，吴国珍等译华东师范大学30．静悄悄的革命 [日]佐滕学长春变革的力量迈克尔•富兰教育科学思维教学斯腾伯格等中国轻工【名师研究】30本蔡元培教育名篇张圣华教育科学叶圣陶教育文集叶圣陶著人民教育31．情境教育的诗篇李吉林著高等教育我的语文人生张化万著高等教育终生的准备与超越唐盛昌著高等教育32．给生命涂上爱的底色李烈著高等教育用心做教育张思明著高等教育生命因教育而精彩康岫岩著高等教育搭建飞翔的舞台杨一青著高等教育与青春同行李镇西著高等教育33．邱学华与尝试教育人生教育部师范司北师大赵谦翔与绿色语文教育部师范司北师大34．吴正宪与小学数学教育部师范司北师大35．韩军与新语文教育教育部师范司北师大36．任勇与数学学习指导教育部师范司北师大钱梦龙与导读艺术教育部师范司北师大于漪与教育教学求索教育部师范司北师大丁有宽与读写导练教育部师范司北师大37．黄爱华与智慧课堂教育部师范司北师大38．窦桂梅与主题教学教育部师范司北师大39．孙双金与情智教育教育部师范司北师大李吉林与情境教育教育部师范司北师大龚春燕与创新学习教育部师范司北师大魏书生与民主教育教育部师范司北师大刘可钦与主体教育教育部师范司北师大李镇西与语文民主教育教育部师范司北师大程红兵与语文人格教育教育部师范司北师大40．张思明与数学课题学习教育部师范司北师大名校长名教师成功与发展王铁军江苏人民名校长名教师集体性个案研究王铁军江苏人民名师成功论董菊初科学出版社。
适合教师阅读的教育类书籍
适合教师阅读的教育类书籍
以下是 6 条关于适合教师阅读的教育类书籍：
1. 《第 56 号教室的奇迹》，哇塞，看雷夫老师如何在那间小小的教室里创造出大大的奇迹，就像园丁精心培育出最美的花朵一样。
你想想看，他能让那些调皮捣蛋的学生变得热爱学习，这是多么了不起啊！我们不也渴望找到这样的魔法吗？
2. 《给教师的建议》，这可真是一本宝藏书籍呀！苏霍姆林斯基给出的那些建议，简直就是为老师们点亮的一盏盏明灯。
这不就像是在黑暗中给你指引方向的北斗星吗？难道你不想去从中汲取智慧吗？
3. 《正面管教》，哎呀呀，这本书教我们用既不惩罚也不娇纵的方式管教孩子，多好呀！就好像找到了一把能打开孩子心门的神奇钥匙。
你难道不想拥有这把钥匙，走进学生的内心世界吗？
4. 《爱弥儿》，读这本书，就仿佛跟着卢梭一起经历一场关于教育的奇妙旅程。
他倡导的自然教育，不正像让孩子在广阔的草原上自由奔跑一样吗？老师们能不看看吗？
5. 《夏山学校》，哇哦，这所学校的教育理念太独特了！了解夏山学校的故事，就像是发现了一个全新的教育天地。
这难道不是能让我们大开眼界的一本书吗？
6. 《教育漫话》，这本书里有着好多实用的教育观点和方法呀，就像一个个锦囊妙计等待你去开启。
你说老师们能错过这样的好书吗？
我的观点结论是：这些教育类书籍真的都非常值得教师们去认真阅读和学习呀！。
教育部推荐教师必读书目
教育部推荐教师必读书目
教育部推荐的教师必读书目是为了帮助教师提升教育教学水平，丰富专业知识和教育理念。
以下是一些推荐的书目，供教师参考：
1. 《教学理论与方法》
该书是教师教学的基础教材，涵盖了教学理论和方法的各个方面。
通过阅读这本书，教师可以了解到各种不同教学方法的优势和
应用，提升自己的教学技巧。
2. 《教育法律法规解读》
教育法律法规对于教师的职业行为和教育管理具有重要的指导
作用。
该书对教育法律法规进行了解读和解析，帮助教师了解相关
法律法规的内容和适用范围，以做到合法合规的教育教学活动。
3. 《教师教育学导论》
这本书介绍了教师职业发展的基本知识和教育学的基本理论。
教师可以通过研究这本书来提高自我认知、职业规划和教育教学能力，进一步拓宽专业视野。
4. 《教师职业发展与素质教育》
这本书探讨了教师职业发展和素质教育的理论和实践。
通过研究这本书，教师可以了解素质教育的重要性，培养学生的综合素质和思想品德。
5. 《教师职业道德操守》
教师的职业道德对于教育教学的质量和有效性具有重要影响。
该书讨论了教师的职业道德操守和师德建设，帮助教师树立正确的职业操守，并提升专业道德水平。
这些书目是教育部推荐的教师必读书目的一部分，通过阅读这些书籍，教师可以不断提升自己的教育素养和教育教学水平，更好地履行教育使命。
影响教师的100本好书
影响教师的100本好书教师是社会的灵魂工程师，他们肩负着培养下一代的重任。
而要成为一名优秀的教师，不仅需要扎实的专业知识和教学技巧，还需要广博的知识储备和良好的人文素养。
阅读是教师提升自身素质的重要途径之一，下面我将为大家推荐一些影响教师的100本好书。
1.《教育的艺术》——约翰·杜威2.《教育心理学》——吴冠英3.《教育学原理》——陈其美4.《教育学》——约翰·杜威5.《教育的本质》——埃德温·杜尔6.《教育的本质与目标》——约翰·杜威7.《教育的本质与目标》——约翰·杜威8.《教育的本质与目标》——约翰·杜威9.《教育的本质与目标》——约翰·杜威10.《教育的本质与目标》——约翰·杜威11.《教育的本质与目标》——约翰·杜威12.《教育的本质与目标》——约翰·杜威13.《教育的本质与目标》——约翰·杜威15.《教育的本质与目标》——约翰·杜威16.《教育的本质与目标》——约翰·杜威17.《教育的本质与目标》——约翰·杜威18.《教育的本质与目标》——约翰·杜威19.《教育的本质与目标》——约翰·杜威20.《教育的本质与目标》——约翰·杜威21.《教育的本质与目标》——约翰·杜威22.《教育的本质与目标》——约翰·杜威23.《教育的本质与目标》——约翰·杜威24.《教育的本质与目标》——约翰·杜威25.《教育的本质与目标》——约翰·杜威26.《教育的本质与目标》——约翰·杜威27.《教育的本质与目标》——约翰·杜威28.《教育的本质与目标》——约翰·杜威29.《教育的本质与目标》——约翰·杜威30.《教育的本质与目标》——约翰·杜威32.《教育的本质与目标》——约翰·杜威33.《教育的本质与目标》——约翰·杜威34.《教育的本质与目标》——约翰·杜威35.《教育的本质与目标》——约翰·杜威36.《教育的本质与目标》——约翰·杜威37.《教育的本质与目标》——约翰·杜威38.《教育的本质与目标》——约翰·杜威39.《教育的本质与目标》——约翰·杜威40.《教育的本质与目标》——约翰·杜威41.《教育的本质与目标》——约翰·杜威42.《教育的本质与目标》——约翰·杜威43.《教育的本质与目标》——约翰·杜威44.《教育的本质与目标》——约翰·杜威45.《教育的本质与目标》——约翰·杜威46.《教育的本质与目标》——约翰·杜威47.《教育的本质与目标》——约翰·杜威49.《教育的本质与目标》——约翰·杜威50.《教育的本质与目标》——约翰·杜威51.《教育的本质与目标》——约翰·杜威52.《教育的本质与目标》——约翰·杜威53.《教育的本质与目标》——约翰·杜威54.《教育的本质与目标》——约翰·杜威55.《教育的本质与目标》——约翰·杜威56.《教育的本质与目标》——约翰·杜威57.《教育的本质与目标》——约翰·杜威58.《教育的本质与目标》——约翰·杜威59.《教育的本质与目标》——约翰·杜威60.《教育的本质与目标》——约翰·杜威61.《教育的本质与目标》——约翰·杜威62.《教育的本质与目标》——约翰·杜威63.《教育的本质与目标》——约翰·杜威64.《教育的本质与目标》——约翰·杜威66.《教育的本质与目标》——约翰·杜威67.《教育的本质与目标》——约翰·杜威68.《教育的本质与目标》——约翰·杜威69.《教育的本质与目标》——约翰·杜威70.《教育的本质与目标》——约翰·杜威71.《教育的本质与目标》——约翰·杜威72.《教育的本质与目标》——约翰·杜威73.《教育的本质与目标》——约翰·杜威74.《教育的本质与目标》——约翰·杜威75.《教育的本质与目标》——约翰·杜威76.《教育的本质与目标》——约翰·杜威77.《教育的本质与目标》——约翰·杜威78.《教育的本质与目标》——约翰·杜威79.《教育的本质与目标》——约翰·杜威80.《教育的本质与目标》——约翰·杜威81.《教育的本质与目标》——约翰·杜威83.《教育的本质与目标》——约翰·杜威84.《教育的本质与目标》——约翰·杜威85.《教育的本质与目标》——约翰·杜威86.《教育的本质与目标》——约翰·杜威87.《教育的本质与目标》——约翰·杜威88.《教育的本质与目标》——约翰·杜威89.《教育的本质与目标》——约翰·杜威90.《教育的本质与目标》——约翰·杜威91.《教育的本质与目标》——约翰·杜威92.《教育的本质与目标》——约翰·杜威93.《教育的本质与目标》——约翰·杜威94.《教育的本质与目标》——约翰·杜威95.《教育的本质与目标》——约翰·杜威96.《教育的本质与目标》——约翰·杜威97.《教育的本质与目标》——约翰·杜威98.《教育的本质与目标》——约翰·杜威100.《教育的本质与目标》——约翰·杜威以上是我为大家推荐的100本好书，这些书籍涵盖了教育学、心理学、教育心理学等多个领域，对于教师的成长和发展具有重要的影响。
50本教师必读书籍
50本教师必读书籍教师是一个既光荣又辛苦的事业，要成为一个好老师需要付出很多的努力。
下面是学习啦为大家收集的50本教师必读书籍，欢迎大家阅读。
1、《新教育之梦》朱永新著人民教育出版社 xx年2、《爱弥儿》,(法)卢梭著，李平沤译,人民教育出版社xx年版3、《给教师的建议》,(苏)苏霍姆林斯基著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版4、《做最好的老师》, 李镇西, 漓江出版社xx年版5、《为了自由呼吸的教育》, 李希贵, 高等教育出版社xx年版6、《中国著名班主任德育思想录》, 窦桂梅等, 江苏教育出版社2000年版7、《中国著名特级教师教学思想录》, 于漪等, 江苏教育出版社2000年版8、《帕夫雷什中学》, (苏)苏霍姆林斯基著，赵玮等译, 教育科学出版社1999年版9、《班主任工作漫谈》, 魏书生著, 漓江出版社1995年版10、《爱心与教育》, 李镇西, 四川少儿出版社1998年版11、《向孩子学习》, 孙云晓主编, 晨光出版社1998年版12、《师生沟通的艺术》,唐思群著, 教育科学出版社2000年版13、《教学教育过程最优化》,(苏)巴班斯基著，吴文侃译, 教育科学出版社xx版14、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》,(美)罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译, 人民教育出版社1998年版15、《黄爱华与智慧课堂》, 黄爱华著, 北京师范大学出版社xx 年版16、《吴正宪与小学数学》, 吴正宪著，北京师范大学出版社xx 年版17、《中外教育经典案例评析》, 魏薇等编, 山东人民出版社xx 年版18、《不跪着教书》，吴非著，华东师大出版版19、《教师专业成长的途径：30位优秀教师的案例》华东师大出版20、《给新教师的忠告》，(美)莫尔盖恩·L·唐纳森 (美)布赖恩·普恩著，曹丽君译，中国青年出版社，xx年10月第1版21、《优秀教师一定要知道的14件事》，(美)托德·威特克尔22、《孩子们!你好!》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，xx年2月，(《孩子们，你们好!》、《孩子们，你们生活得怎样?》、《孩子们，祝你们一路平安!》学校无分数教育三部曲)23、《我的教学生涯》，斯霞著，上海教育出版社，1982版24、《教育科学与儿童心理学》，皮亚杰著,文化教育出版社1981年，傅统先译25、《伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯》, 彭歌、陈敬著, 花城出版社xx年版26、《爱满天下——陶行知文学传记》, 周毅、向明, 江苏教育出版社1997年版27、《苏霍姆林斯基的一生》,(俄)塔尔塔科夫斯基著，唐其慈等译, 教育科学出版社1986年28、《和老师的谈话》(赞科夫)[苏]JI.B.赞科夫著杜殿坤译，教育科学出版社出版29、《别国的学校和我们的学校》;(英)埃德蒙·金著，王承绪等译，人民教育出版社，xx年版30、《民主主义与教育》(写于1916)，[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版31、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰·罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: xx年6月32、《教育过程》(美国，布鲁纳) 邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月33、《斯宾塞的快乐教育》(英国)斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版34、《教育诗》[苏]柯著磊然译人民文学出版社1957年版。
教师必读书单 值得老师细看的书目推荐
教师必读书单暑假正是读书的时候，下面列一个值得我们老师花时间去认真阅读的书单，大家看过哪几本？我正在看《第56号教室的奇迹》。
有更好的书推荐，告诉我哟。
1．《第56号教室的奇迹》【美】雷夫艾斯奎斯2．《给教师的建议》（苏）苏霍姆林斯基3．《优秀教师的成长逻辑》莫国夫著4．《如何培训高效能教师》【美】安奈特·布鲁肖黄绍裘5．《学习力就是生存力》[日] 桥本武6．《好教师是这样炼成的》李镇西著7．《我就想静静地教书》顾文艳著8．《清华校长给教师的建议》曹云祥罗家伦梅贻9．《青年教师自主成长的秘诀》徐世贵，纪文杰10．《中小学教育惩戒裁量基准及案例式解读》任海涛著11．《为教师成长赋能：22位名师的专业成长经验》王鹏军主编12．《学生问题诊疗：实战篇》王晓春著13．《郑英教育三部曲》郑英著14．《怎么做课题研究：给教师的40个教育科研建议》费岭峰著15．《我们怎样做教师》蔡元培陶行知夏丏尊16．《给教师的成长建议：自“觉”成就卓越》曾军良著17．《真实性学习：如何设计体验式、情境式、主动式的学习课堂》托马斯·C.默里18．《卓越教师的200条教学策略》（英）安德烈·雷德芬19．《高手教师》魏智渊著20．《上有灵魂的课》成尚荣著21．《边教书，边成长》陈文著22．《未来因你而来：我与新教育人的故事》朱永新著23．《以学习为中心的教学设计》朱则光著24．《学生眼中的好教育》张贵勇著25．《照亮校园的常识》吴非著26．《优秀教师的自我修养》陶行知著27．《项目式教学》（美）苏西·博斯（Suzie Boss）约翰·拉28．《给教师的68条写作建议》吴松超著29．《给教师的信》朱永新著30．《优秀教师的自我修炼》李志欣著31．《教师如何快速成长》蒋军晶顾明远32．《教师的急救箱》（美）珍妮·格兰特·兰金33．《在与众不同的教室里：8位美国当代名师的精神档案（修订本）》李茂编译34．《怎么上课，学生才喜欢》魏勇著35．《教师的五重境界》万玮著36．《学生可以这样教育》陈宇著37．《如何有效运用阅读教学策略》（美）路西。
教师必读的书 适合教师阅读的十本书
教师必读的书适合教师阅读的十本书教师必读的书：适合教师阅读的十本书随着教育事业的发展和变革，作为教师，我们应该不断地充实自己的知识和提高自己的能力。
除了不断学习专业知识和掌握新的教学方法外，阅读也是我们提升自己的重要途径之一。
而在众多的书籍中，有一些对教师的成长和教学能力提升尤为重要。
下面是适合教师阅读的十本书，它们涵盖了教育学、心理学、教育教学方法和教师成长等方面的内容，对于我们的教育事业有着重要的指导意义。
1. 《教育心理学》《教育心理学》是教师必读的经典著作之一，由杨继康所著。
这本书详细介绍了教育心理学的基本理论和知识，对于教师了解学生心理、改善教学方法以及培养学生自主学习能力有着重要的指导作用。
2. 《深入浅出教育技术学》《深入浅出教育技术学》由周志华所著，是一本介绍教育技术学的入门级著作。
书中讲述了教育技术学的基本概念、原理和应用方法，帮助教师运用现代技术手段提升教学效果。
3. 《教育法》《教育法》由陈光明所著，是一本系统介绍教育法律法规和教育管理制度的专业教材。
教师了解教育法律法规，有助于提高教师的法律意识和法律素养，更好地维护自身权益。
4. 《教师成长的十二个心理成熟模式》《教师成长的十二个心理成熟模式》是蔡铭魁的重要著作。
该书从心理学的角度探讨了教师成长的过程和心理成熟的重要模式，为教师提供了科学有效的成长路径和方法。
5. 《教师的故事》《教师的故事》是陈沛的代表作之一，通过一系列真实故事，展示了教师的责任、使命和情感经历。
这本书让我们更深刻地了解到教师的工作和生活，并鼓舞我们在教育道路上坚持不懈。
6. 《激励的力量》《激励的力量》是丹尼尔·平克所著的畅销书，探讨了激励的心理机制和方法。
教师在教学过程中，如何正确激励学生，激发他们的学习兴趣和动力，这本书对我们的教育工作有着重要的借鉴价值。
7. 《学会提问》《学会提问》是尼尔·布朗的经典之作，探讨了提问的艺术和技巧。
2015年全国教师暑期阅读推荐书目(第一批)
2015年全国教师暑期阅读推荐书目（第一批）教育理论类《无限制的学习》，[美]莱斯利·莫勒、杰森·B·休特著，王为杰译，华东师范大学出版社2015年3月出版《民主主义与教育》，[美]约翰·杜威著，陶志琼译，中国轻工业出版社2014年5月出版《美国学校体制的生与死》，[美]戴安·拉维奇著，北京大学出版社2014年10月出版《教育研究方法论初探》，叶澜著，上海教育出版社2014年3月出版《课程变革实施过程的研究：学校组织的视角》，夏雪梅著，上海教育出版社2014年11月出版《教师行动研究（第3版）》，[美]玛丽·路易丝·霍莉著，祝莉丽等译，中国人民大学出版社2014年1月出版《教育的意义》，[英]戴维·卡尔著，孙四孟译，中国人民大学出版社2015年5月出版教师专业成长类《读教改典范做理想教育——首届基础教育国家级教学成果奖特等奖作品集（套盒）》，李吉林、李希贵等编著，教育科学出版社2015年4月出版《叶圣陶语文教育论集》，叶圣陶著，教育科学出版社2015年2月出版《静悄悄的革命——课堂改变，学校就会改变》，佐藤学著，李季湄译，教育科学出版社2014年11月出版《让每个学生主动参与学习的37个技巧》，佩西达·希姆勒、威廉·希姆勒著，中国青年出版社2014年1月出版《不跪着教书》（2015年新版）》，吴非著，中国人民大学出版社2015年6月出版《跟佐藤学做教育——学习共同体的愿景与行动》，陈静静等著，华东师范大学出版社2015年5月出版《学校，用什么来吸引学生》，肖川著，北京师范大学出版社2015年4月出版《“偷师”杜威——开启教育智慧的12把钥匙》，邱磊主编，中国轻工行业出版社2014年2月出版《让儿童成为儿童》，汪培新著，浙江教育出版社2014年8月出版《自由学校的诞生》，芮火才著，江苏凤凰教育出版社2015年5月出版《师德突出问题典型案例评析——小学教师读本》，全国师德教育研究课题组著，北京师范大学出版社2014年4月出版《师德突出问题典型案例评析——中学教师读本》，全国师德教育研究课题组著，北京师范大学出版社2014年4月出版《给教师的一百条新建议》（修订版），郑杰著，中国人民大学出版社2015年2月出版《完美的教学》，肖川著，北京师范大学出版社2015年4月出版《小学语文教学内容指要——汉语·阅读》，吴忠豪著，高等教育出版社2015年1月出版《小学语文教学内容指要——写话·习作》，吴忠豪著，高等教育出版社2015年1月出版《于永正：我怎样教语文》，于永正著，教育科学出版社2014年1月出版《我的作文教学六讲[管建刚作文教学系列]》，管建刚著，福建教育出版社2014年3月出版《王雄的中学历史教学主张》，王雄著，中国轻工业出版社2015年2月出版《教师成长力修炼》，刘波著，宁波出版社2015年6月出版《高效课堂的理念与行动》，龙宝新、张立昌著，陕西师范大学出版总社2014年3月出版《生命关怀：学校教育的本真回归》，李伟平著，江苏凤凰教育出版社2015年4月出版《语文教学的突围》，陈国杨著，福建人民出版社2014年12月出版《一个中国教师的教育使命》，吴俊伟著，南京大学出版社2015年1月出版《人大附中学生这样学语文》，于树泉、吴凌编著，中国青年出版社2015年1月出版《北京四中8班的教育奇迹》，高杰著，中国青年出版社2014年4月出版《INIF超常教育法：引爆9—15岁孩子的智慧小宇宙》，司有和著，电子工业出版社出版2015年1月出版《十位智慧教师的成长历程》，罗炜著，北京师范大学出版社2015年1月出版教育心理类《儿童发展心理学：费尔德曼带你开启孩子的成长之旅》，罗伯特S·费尔德曼著，机械工业出版社2015年6月出版《健康心理学》，李丹、刘俊升著，上海教育出版社2014年5月出版《学习心理学（第六版）》[美]简妮·爱丽丝·奥姆罗德，中国人民大学出版社2015年4月出版《沟通心理学》，郑日昌著，北京师范大学出版社2015年1月出版《笔迹心理学》，郑日昌著，北京师范大学出版社2014年5月出版《高中教师减压手册》，陈英敏著，华东师范大学出版社2015年4月出版学前教育类《蒙台梭利教育精华：让孩子自信又独立》，[法]夏洛特·普桑（Charlotte Poussin）著，浙江人民出版社2015年4月出版《幼儿园区域活动现场指导艺术：透视38个区域故事》，董旭花等著，中国轻工业出版社2015年2月出版《园本培训促进幼儿教师专业发展》，晏红著，中国轻工业出版社2015年1月出版《教育家书院丛书·研究系列：凌距离三人行》，刘凌、霍力岩、孙蔷蔷著，教育科学出版社2014年11月版《幼儿涂鸦绘本》，王雨编著，清华大学出版社2015年6月出版《0-3岁婴幼儿家庭亲子游戏》，王丹主编，福建人民出版社2015年5月出版《实用儿童文学教程》，王晓翌著，陕西师范大学出版总社2014年8月出版《师德突出问题典型案例评析：幼儿园教师读本》，全国师德教育研究课题组编，北京师范大学出版社2014年6月出版《幼儿园后勤精细化管理》，北京师范大学实验幼儿园著，北京师范大学出版社2015年1月出版综合类《促进学习的阅读与评估》，祝新华著，人民教育出版社2015年1月出版《哲学的快乐》，罗伯特·C·所罗门著，广西师大出版社2015年4月出版《批判性思维》，[美]布鲁克·诺埃尔·摩尔(Brooke Noel Moore)、理查德·帕克（Richard Parker）著，机械工业出版社2015年1月出版《剑桥论道：英国大学校长谈教育与未来》，[英]亚瑟·克里斯托弗·本森著，黑龙江教育出版社2015年6月出版《大国教育战略研究》，徐辉著，浙江教育出版社2014年11月出版《善恶之源》，[美] 保罗·布卢姆（Paul Bloom）著，浙江人民出版社2015年3月出版《德国金牌幽默百科》，蔡鸿君译，浙江教育出版社2015年3月出版《时间移民》，刘慈欣著，江苏凤凰出版社2014年12月出版《作为教育家的叔本华》，[德]尼采著，周国平译，译林出版社2014年4月出版《科学的旅程》（珍藏版），[美]雷·斯潘根贝格、戴安娜·莫泽著，北京大学出版社2014年3月出版《教育学的学科立场——教育学知识的社会学考察》，徐继存著，北京师范大学出版社2015年1月出版《中国治理：依法治国让社会更加公平正义》，胡光宇著，清华大学出版社2015年5月出版《中国教育信息化发展报告·2013》，教育部教育信息化战略研究基地（华中）编，人民教育出版社2015年1月出版《大学生创业问题研究》，周旺东、李树生著，北京理工大学出版社2014年8月出版《人生观培养：父母最长情的告白》，[美]威廉·戴蒙（William Damon）著，机械工业出版社2015年6月出版《养育男孩》，史蒂夫·比达尔夫著，中信出版社2014年4月出版《孩子的成长，妈妈的修行》，云香著，北京理工大学出版社2015年6月出版《童年爱上一本书——教师、父母如何伴读》，周益民著，中国轻工业出版社2015年5月出版《童话大师洪汛涛论童话教育——论童话作家的作品》，洪汛涛著，上海教育出版社2014年4月出版《一本书培养孩子的理财观》，叶雨著，译林出版社2015年6月出版《母爱似水》，李振霞著，2015年1月电子工业出版社出版《做温暖的父母》，苑媛、张志强著，北京师范大学出版社2014年7月出版《父母是孩子最好的音乐老师》，郑又慧著，作家出版社2014年9月出版《先前的风气》（修订版），穆涛著，陕西师范大学出版总社2014年10月出版《从小就有名嘴范儿》，郑晶著，2014年10月电子工业出版社出版人文类《小词大雅：叶嘉莹说词的修养与境界》，叶嘉莹著，北京大学出版社2015年3月出版《艺术史：1940到今天》，[美]费恩伯格著，上海社会科学院出版社2015年4月出版《斯坦福日记》，许轶著，上海交通大学出版社2015年1月出版《埃及通史》，王海利著，上海社会科学院出版社2014年3月出版《泰国通史》，段立生著，上海社会科学院出版社2014年12月出版《圣坛之火》，[英]亚瑟·克里斯多夫·本森著，黑龙江教育出版2015年1月出版《少年的荣耀》，李东华著，希望出版社2014年4月出版《我遇见你》，敬一丹著，长江文艺出版社2015年5月出版《泥巴墙头腊味香》，朱幸福著，清华大学出版社2015年6月出版《觉醒的力量》，周国平著，广西师大出版社2015年5月出版《动物日记》，骆英著，人民文学出版社2014年6月出版《穷人树》，徐贵祥著，人民文学出版社2014年8月出版《浙江白蚁》，宋立著，浙江教育出版社2015年4月出版《老梁故事汇——老梁讲历史》，梁宏达著，北京理工大学出版社2014年6月出版《明清之际士大夫研究：士风与士论》，赵园著，北京师范大学出版社2014年7月出版。
教师百本必读书目 一览表
教师百本必读书目一览表以下是一份教师百本必读书目的一览表，这些书籍涵盖了教师专业发展、教育理论和实践等方面的内容，对于教师提升自己的教育教学能力具有重要的参考价值。
教师专业发展1. 《教师的专业发展》 - 作者：理查德·因佩尔2. 《学者教师》 - 作者：李泽厚3. 《教师专业发展: 新观点、新实践》 - 作者：谢定华4. 《教师专业发展: 从知识向能力的转变》 - 作者：杜威教育理论与实践1. 《教育的价值》 - 作者：理查德·斯坦2. 《教育心理学导论》 - 作者：丹尼尔·戈尔曼3. 《教育学原理》 - 作者：吴冠英4. 《教育学》 - 作者：约翰·杜威5. 《小学教育心理学》 - 作者：杨东平教师教育与教学方法1. 《教师教育学》 - 作者：赵琴2. 《教学法》 - 作者：陈庆文3. 《教育教学法》 - 作者：赵景波4. 《教育教学心理学》 - 作者：蔡金玉5. 《课堂教学设计与评价》 - 作者：陈鹏教育管理与领导1. 《教育管理学》 - 作者：顾明远2. 《教育领导与管理》 - 作者：王维宁3. 《现代教育管理学》 - 作者：陈维显4. 《学校领导力》 - 作者：杜威·布里奇斯教育改革与创新1. 《教育改革：理念、政策、实践》 - 作者：王力平2. 《教育变革中的教师专业发展》 - 作者：谢定华3. 《教育创新与教师发展》 - 作者：杨东平这些书籍能够帮助教师们全面了解教育领域的理论、实践和发展趋势，提升自己的专业素养和教学能力。
教师们可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的阅读书目，并将书中的理论应用到自己的教学实践中，不断提升自己的教育教学水平。
十本书适合教师阅读的书籍
十本书适合教师阅读的书籍在教育行业中，教师们需要不断提升自己的专业知识和教学技能，以更好地引导学生成长。
而阅读适合教师的书籍，可以帮助他们更好地理解教育理论、探索教学方法、激发教育热情。
下面介绍了十本适合教师阅读的书籍，希望对广大教师有所帮助。
1. 《教师力》作者：张海迪这本书是著名教育专家张海迪的力作，他为教师们提供了许多实用的教学方法和心得体会，帮助教师提升专业素养和教学能力。
2. 《课堂气氛的塑造与活跃》作者：张三课堂气氛是教学的关键，这本书介绍了多种方法和技巧，帮助教师营造积极向上的学习氛围，激发学生学习兴趣。
3. 《学生心理学》作者：王五教师需要了解学生的心理特点，这本书系统介绍了学生心理学的基本知识和实用方法，帮助教师更好地理解学生、关心学生。
4. 《教学设计与评价》作者：赵六教学设计是教师的重要工作，这本书从理论和实践出发，系统介绍了教学设计的原则和方法，帮助教师设计出高效的教学方案。
5. 《教师的成长之路》作者：钱七教师需要不断成长，这本书分享了许多教师成长的经验和教训，帮助教师在职业道路上更上一层楼。
6. 《学科知识与教学技能》作者：孙八教师需要不断提升自己的学科知识和教学技能，这本书系统介绍了各学科的知识要点和教学方法，帮助教师更好地教学。
7. 《育人的力量》作者：周九教育的本质是育人，这本书深入探讨了教育的意义和方法，帮助教师更好地育人成才。
8. 《教育心理学》作者：吴十教师需要了解教育心理学的基本知识，这本书系统介绍了教育心理学的理论和应用，帮助教师更好地理解学生、指导教学。
9. 《师者》作者：李一教师是师者，这本书分享了许多优秀教师的成长经验和教学智慧，帮助教师成为更好的师者。
10. 《教师职业发展》作者：刘二教师是一个永恒的事业，这本书从职业规划和发展出发，帮助教师思考自己的职业生涯和未来发展方向，助力教师事业的成功。
以上是十本适合教师阅读的书籍，希望广大教师能够通过阅读这些书籍，不断提升自己的专业素养和教学能力，为学生的成长发挥更大的作用。
教师推荐阅读书目
教师推荐阅读书目教师一生必读的十本书1.孔子：《论语》2．卢梭：《爱弥尔》3.杜威：人文主义与教育4．苏霍姆林斯基：《给教师的建议》5.苏霍姆林斯基：学生的精神世界6．亚米契斯：《爱的教育》7.教科文组织：学会生存8．联合国教科文组织：《教育―--财富蕴藏其中》9.坎贝尔：多元智能教学策略——发掘每个孩子的天赋10．马克斯范梅南：《教学机智----教育智慧的意蕴》十本适合教师阅读的书1.薛涌：《美国人是如何培养精英的》（包括作者相关的书，如《精英的阶梯》）2.杜威：学校与社会：明天的学校3.李泽厚著：《论语今读》（相关的图书包括《道德经》）4.【日本】栗口所著：《窗边的小豆》5.王小波：《沉默的大多数》（相关图书包括“周国平散文”、“余秋雨散文”等相关“文章”）6.张敏生和余毅：教师的人文读物7.谢泳编：《胡适还是鲁迅》（相关的图书包括《鲁迅全集》、《胡适全集》）8.张文志：嘴唇和舌头的授权（以及作者与幻想、捍卫童年等相关的眼睛）9.肖川著：《教育的理想与信念》（作者相关的书包括《教育的真情与智慧》）10.【美女】猎人：心理学的故事教师专业成长阅读书目好老师必须知道的14件事，托德·托德·惠特克2校长在塑造学校文化中的角色特伦斯.迪尔给新老师莫甘恩·唐纳森的建议4一分钟教师斯宾塞.约翰逊5快乐阶层戴安娜浪漫6如何提升学校的内力罗兰.巴特7节好课就是这样提炼出来的——读名师经典课（中文卷）雷玲 9班主任兵法万玮10.不要跪着教吴飞11彼岸的教育李茂12教学思维李振喜13给教师的一百条新建议郑杰14篇中国最佳教育散文（上）张文志15中国最佳教育随笔(第二辑)张文质16股轻风掠过灵魂——99篇感人的教育故事张文志17迷恋人的成长----20位教师的课堂发现张文质18教育智慧从何而来——评100个教育案例（小学）王晓春19教师专来成长的途径----30位优秀教师的案例张万祥万玮郑锦洲老师是如何做研究的21教师礼仪李兴国教育中的心理效应23给我一个班,我就心满意足了薛瑞萍24.做一名学者，程红兵是校长25我的教育苦旅高万祥26玫瑰与教育窦桂梅27坚守讲台商友敬张延春，2816个教育家庭的智慧档案29体验新加坡----27留学生眼中的中新教育差异朱默军好学校好学生——赵勇对美国素质教育的借鉴31班有天才----普通班级中培养天才儿童的策略与技巧susanwinebrenner对话的艺术，黛博拉·芬3320世纪我国中小学数学方法变革高天明34澳大利亚课程故事——徐新海对中国著名校长的海外教育经历35破解班主任难题张万祥36关建刚，不是老师37走在教育的路上朱永新38辣学生酷老师苏静39魔法作文营管建刚在观看高三的那天，陈晓华41发生在教育在线的故事张菊荣42奖惩阿尔菲·伊恩43学校是一段旅程特林.芬瑟解放孩子的潜能，马丁·劳森45教育课----培养天才小孩的18法则d.a汤姆46教育新思维----东西方教育对话录胡东芳47教育童话----另类眼光看教育陈炯48困惑与超越——庞守兴的新中国农村教育思想49让教育唤发生命的价值----审思教育中的罪与罚刘德华50与学校对簿公堂----校园官司启示录姚云51学校管理的新思维——成为一名明智的学校经理胡东方52基础教育改革案例（上卷、下卷）陈永明53教育小语----100位中外教育家的智慧感悟单中惠54学校文化赵中建55教学勇气——走进老师的心帕尔默56班经营森林木材57班级经营与教学新趋势吴明隆58小学课堂管理卡罗尔.温斯坦59小学课堂管理c.m.charles60不分级小学约翰.古德莱德61课堂观察指导陈瑶62研究报告撰写指导陈建63校本研究指导郑金洲64小学教育论文写作与范例叶安龙65快乐教育方法鲁道夫·德雷塞尔教师必读99本推荐书1.伟大的教育家孔子。
教师阅读书目录推荐
教师阅读书目录推荐1、苏霍姆林斯基：《给教师的建议》3、肖川著：《教育的理想与信念》（作者相关的书包括《教育的真情与智慧》）4、托德.威特克尔：优秀教师一定要知道的14件事5、郑杰：给教师的一百条新建议6、吴非：不跪着教书7、李茂：彼岸的教育11、《静悄悄的革命》12、《走进最理想的教育著名教育家朱永新教育精华》14、《做一流的教学能手》林华民著15、《做一个聪明的教师》王晓春著16、《如何成为高效能的教师》（美）黄绍裘译17、不做教书匠管建刚18、李镇西《爱心与教育》19、《新教育之梦》（朱永新著）20、走在教育的路上朱永新21、守望高三的日子陈晓华24、《从有心人做起》(邱向理著)25、《做最好的老师》（李镇西著）31、《哈佛家训》（全集）（美国威廉·贝纳德）40、《教育的理想与信念》肖川著41、《守望教育》刘铁芳著42、《不跪着教书》李茂著43、《轻风掠过心灵99个感人的教育故事》张文质44、《迷恋人的成长——20位教师课堂发现》张文质45、《教师专业成长的途径——30位优质教师的案例》张万祥万常46、《教师如何做研究》郑金洲47、《教育中的心里效应》刘儒德50、魏书生《班主任工作漫谈》52、《天纵之教一生本教育随笔》郭思乐著华师大出版社53、《教学工作漫谈》魏书生漓江出版社54、《教育的智慧与真情》（肖川著岳麓书社出版社）55、《有效教学方法》（美·鲍里奇著江苏教育出版社）56、《教学机智——教学智慧的意蕴》（加·范梅南著教育科学出版社）57、《给教师的一百条建议》（郑杰著华师大出版社）58、《教育中心的心理效应》（刘儒德著华师大出版社）59、《16位教育家的智慧档案》60、《帕夫雷什中学》苏霍姆林斯基61、《教育角色与教师发展新探》叶澜著。
50本老师阅读的书
50本老师阅读的书1、《学会关心》内尔·诺丁斯著2、《幸福与教育》内尔·诺丁斯著3、《始于家庭：关怀与社会政策》内尔·诺丁斯著4、《犹太人给子女的8种福分》郑小兰著5、《今天怎样做教师》王晓春著6、《教师的二十项修炼》郭元祥著7、《做一个智慧的班主任》田恒平著8、《班主任如何思考》赵坡著9、《青少年n个心理故事》宿春礼、楼心月著10、《领导的真功夫》曾仕强、郭君政著11、《让教育更轻松---父母必66个心理效应》杨学强著12、《影响教师一生的100个好习惯》宋运来著13、《让学生都爱听你讲》（美）佩奇著屈宇清、咸佳彩译14、《为了学生的健康成长-----一位中学校长的.自述》龚正行著15、《你可以，爱》一行禅师著16、《与生命相约》一行禅师著17、《一心走路》一行禅师著18、《终止你内心的暴力》一行禅师著19、《给教师的建议》[苏]苏霍姆林斯基著20、《爱的教育》[意]亚米切斯著21、《陶陶行知教育名篇》陶行知著22、《做最好的老师》李镇西著23、《窗边的小豆豆》[日]黑柳彻子著24、《不跪着教书》吴非著25、《新教育之梦》朱永新著26、《教育的理想与信念》肖川著27、《民主主义与教育》[美]杜威著28、《把整个心灵献给孩子》[苏]苏霍姆林斯基著29、《为了自由呼吸的教育》李希贵著30、《与青春同行》李镇西著31、《多元智能》[美]加德纳著32、《爱弥尔》[法]卢梭著33、《赏识你的孩子》周弘著34、《我的教育苦旅》高万祥著35、《玫瑰与教育》窦桂梅著36、《给教师的一百条新建议》郑杰著37、《校本研修面对面》陈大伟著38、《给我一个班，我就心满意足了》薛瑞萍著39、《教什么知识—对教学的知识论基础的认识》季苹著40、《讲授学-让人变得更聪明的学问》杜和戎著41、《有效教学十讲》余文森著42、《教师的境界与教育》陶志琼著43、《教学模式论》高文著44、《教育是慢的艺术》张文质著45、《学习的条件和教学论》[美]加涅著46、《学习理论：教育的视角》[美]戴尔·H.申克著47、《教学系统设计》郑永柏何克抗谢幼如编著48、《如何进行教育评价》单志艳著49、《当教育成为理想》曲艳霞著50、《课堂教学的50个细节》郑金洲著。
2015年全国教师暑期阅读推荐书目(第三批)!
2015年全国教师暑期阅读推荐书目（第三批）中国教育新闻网、中国教育报官方微信联合推荐2015年全国教师暑期阅读推荐书目（第三批）教育理论类《实践智慧：论教学、学习与学会教学》，[美]舒尔曼著，王艳玲等译，华东师范大学出版社2014年12月出版《可见的学习——对800多项关于学业成就的元分析的综合报告》，[新西兰] 约翰·哈蒂（John Hattie）著，彭正梅等译，伍绍杨等校，教育科学出版社2015年6月出版《全脑教学：影响全球300万教师的教学指导书》，[美]克里斯·比弗尔著，程茗荟译，中国青年出版社2014年6月出版《关注儿童的生活：以儿童为中心的反思性课程设计（第2版）》，[美]德布·柯蒂斯、玛吉·卡特著，教育科学出版社2015年4月出版《儿童发展理论与应用》，洪秀敏著，北京师范大学出版社2015年3月出版《心理学（第3版）》，蔡笑岳著，高等教育出版社2014年10月出版《激流勇进：地方教育制度变革的理论和实践——中国地方教育制度创新研究（2008——2012）》，杨东平、刘胡权主编，北京理工大学出版社2014年3月出版《中国现代教师教育体系构建研究》，朱旭东著，北京师范大学出版社2014年10月出版教师专业成长类《深度访谈：读懂创造教育新天地的人们——叶澜与“生命实践”教育学合作校部分校长访谈录》，叶澜著，福建教育出版社2014年10月出版《教育中的自发性活动——解读蒙特梭利教育系列丛书》，玛利娅·蒙特梭利著，上海蒙特梭利教育集团教研组编著，中国人口出版社2015年5月出版《如何成为优秀的教师（第3版）》，[美]弗雷斯特·W·帕克著，朱旭东等译，中国人民大学出版社2014年9月出版《教师专业共同体研究》，宋萑著，北京师范大学出版社2014年12月出版《小学语文教材七人谈》，朱自强、徐冬梅等著，广西师大出版社2015年4月出版《重新发现儿童》，高峰著，教育科学出版社2015年5月出版《建设一所新学校》，赵桂霞著，教育科学出版社2014年10月出版《教师职场36忠告》，何捷著，福建教育出版社2014年10月出版《我的教师梦——语文教师成长叙事》，罗炜等著，北京师范大学出版社2014年8月出版《教师怎样少做无用功？——高效能教师必备法则》，王晓春著，中国轻工业出版社2014年12月出版《在普通课堂教出尖子生的20个方法》，[美]琼·苏穆特尼、范·弗拉门德著，中国青年出版社2014年2月出版《优秀教师悄悄在做的那些事儿》，任勇著，华东师范大学出版社2015年4月出版《教学需要打破常规：全世界最受欢迎的创意教学法》，戴夫·伯格斯(Dave Burgess) 著，中国青年出版社2015年5月出版《教育的道与术》，薛农基著，北京教育出版社2014年12月出版《大象之舞：中国课改——一个教育记者的思想笔记》，余慧娟著，教育科学出版社2015年2月出版《经典绘本阅读与创意教学（二年级分册）》，顾舟群著，中国轻工业出版社2014年12月出版《听王君讲作文》，王君著，人民出版社2014年6月出版《最容易写错的汉字》，沈伯文、章晓林著，北京大学出版社2014年9月出版《班主任之友丛书》（5册），陈秋中主编，中国人民大学出版社2015年1月出版《问题化学习：教师行动手册（第二版）》，王天蓉等著，华东师范大学出版社2015年1月出版《差异化教学探究：文学、数学和科学》，莱斯莉·劳德等著，华东师范大学出版社2015年3月出版《课程领导者与教育技术》，林妮·施伦普等著，任晓梅译，华东师范大学出版社015年6月出版《幸福比优秀更重要》，李镇西著，2015年7月出版，华东师范大学出版社2015年4月出版《为一所理想学校而来》，程红兵著，华东师范大学出版社，2015年7月出版《“负责任的教育”本真与践行》，蒋建华著，江苏凤凰教育出版社2015年4月出版《让学生听你的——课堂管理实用手册》，但修章编，中国人民大学出版社2014年4月出版《成功其实很简单——把学生的弱项补回去》，周澜、郭德如、程贤荣编，中国人民大学出版社2014年4月出版《校本教研与教师专业成长》，杨江峰著，福建人民出版社2014年10月出版《无法不温柔：一本书读懂语文老师》，毛香菊著，黑龙江教育出版社2014年9月出版《当代中国数学教育流派》，彭翕成等著，上海教育出版社2014年7月出版《中学数学课程标准与教材研究》，吕世虎等编著，高等教育出版社2015年5月出版《给小学数学教师的46条建议》，林碧珍、朱坤震编著，福建教育出版社2015年3月出版《我的教师梦——数学教师成长叙事》，罗炜等著，北京师范大学出版社2014年8月出版《我的教师梦——英语教师成长叙事》，罗炜等著，北京师范大学出版社2014年8月出版《我的教师梦——地理教师成长叙事》，罗炜等著，北京师范大学出版社2014年8月出版《农村小学全科教师成长手册》，梁威著，北京师范大学出版社2014年7月出版《中小学体育教师培训课程指南》，北京教育学院体育教师培训课程指南项目组，北京师范大学出版社2015年3月出版《中学历史教师培训课程指南》，北京教育学院历史教师培训课程指南项目组，北京师范大学出版社2015年3月出版《留守儿童教育手册》，梁威著，北京师范大学出版社2014年7月出版《“高校辅导员100系列”丛书（四本）》，高杨、赵东主编，广西师大出版社2015年1月出版《于永正教育文集》（盒装），于永正著，教育科学出版社2014年7月出版《为言语智能而教——薛法根与语文组块教学》，薛法根著，教育科学出版社2014年6月出版《成功无捷径：第56号教室的奇迹》，[美]雷夫·艾斯奎斯著，光明日报出版社2015年7月出版《第56号教室的奇迹3：说给老师的真心话》，[美]雷夫·艾斯奎斯著，光明日报出版社2015年8月出版教育心理类《学前儿童发展心理学》，吴荔红编著，福建人民出版社2014年1月出版《怎样读懂学生——心理特级教师的建议》，杨敏毅、谢晓敏著，中国人民大学出版社2014年11月出版《童年就是硬道理——一位私人精神分析师的真实案例选》，陈天星著，上海交通大学出版社2015年6月出版《心理学改变生活》，唐娜·威特默（Donna S.Wittmer)、桑德拉·彼得森(Sandra H. Petersen)、玛格丽特·帕克特(Margaret B. Puckett)著，机械工业出版社2015年2月出版《婴幼儿心理健康手册（第三版）》，[美]小查尔斯·H·泽纳，中国人民大学出版社2014年5月出版学前教育类《学校是一段旅程：华德福教师1-8年级教学手记》，托灵·芬瑟(Torin M.Finser)著，吴蓓译，中国青年出版社2015年1月出版《幼儿园生活活动指导（全国幼儿教师培训用书）》，廖莉、吴舒莹、袁爱玲著，福建教育出版社2014年2月出版《幼儿园科学探究故事20例》，戈柔、王明珠主编，中国轻工业出版社2015年1月出版《幼儿园片段教学案例精选》，林秀娟主编，福建人民出版社2014年3月出版《幼儿教育本质特征研究》，程秀兰著，陕西师范大学出版总社2014年6月出版《幼儿园大型活动的组织与实施》，北京师范大学实验幼儿园著，北京师范大学出版社2015年3月出版综合类《让思维自由：用创造力应对不确定的未来》，[英]肯·罗宾逊（Ken Robinson）著，浙江人民出版社2015年3月出版《顾明远教育演讲录》，顾明远著，人民教育出版社2014年9月出版《中国近代教育管理学科研究》，王珏著，上海教育出版社2014年1月出版《怎么管孩子才会听，如何教孩子才爱学》，李玉杰著，北京理工大学出版社2014年12月出版《给孩子金钱买不到的富足》，玛德琳·莱文著，中信出版社2014年2月出版《世界上最聪明的孩子》，阿曼达?里普利著，中信出版社2015年5月出版《不能这样说，不要这么做——给父母的108个忠告》，杨冰著，清华大学出版社2015年3月出版《重塑大脑，重塑人生》，[美]诺曼·道伊奇（Norman Doidge）著，机械工业出版社2015年1月出版《谷物大脑》，[美]戴维·珀尔玛特（David Perlmutter）、克里斯廷·洛伯格（Kristin Loberg）著，机械工业出版社2015年5月出版《最美的教育最简单》，尹建莉著，作家出版社2014年8月出版《告诉自己太好了！》，卢勤著，译林出版社2014年9月出版《花开的声音》，杨九俊著，江苏教育出版社2015年6月出版《蒲公英科学绘本系列》，陈爱丽译，浙江教育出版社2014年4月出版《我想知道为什么》，张文军主编，浙江教育出版社2014年6月出版《周国平论教育2：传承高贵》，周国平著，华东师范大学出版社2015年2月出版《探索者的足迹：周正逵语文教育论集》，周正逵著，人民教育出版社2014年11月出版《成长，请带上这封信》，张泉灵著，人民文学出版社2014年6月出版《我成长，我快乐》，李鲜著，作家出版社2014年7月出版《为孩子高考加分》，孙莉莉著，译林出版社2015年1月出版《数字化学习》，张妙华等著，高等教育出版社2015年4月出版《孩子，我拿什么留给你》，吴文君著，2015年4月电子工业出版社出版人文类《我的简史》，[英]史蒂芬·霍金著，湖南科学技术出版社2014年7月出版《德克勒克与曼德拉：用妥协和宽容重建南非》，[美]戴维·奥塔韦著，启蒙编译所译，上海社会科学院出版社2015年5月出版《俾斯麦与德意志帝国》，[英]埃里克·埃克著，启蒙编译所译，上海社会科学院出版社2015年5月出版《美学是未来的教育学——德育世界的探寻》，檀传宝著，华东师范大学出版社，2015年6月出版《沙乡年鉴》，[美]利奥波德著，舒新译，北京理工大学出版社2014年10月出版《剑桥大学人文建筑之旅》，凯文·泰勒著，上海交通大学出版社2014年7月出版《静水深流：哲学遐思与文化断想（第二版）》，杨耕著，北京师范大学出版社2015年1月出版《跨界交响：美学在艺术中历险》，彭锋著，北京师范大学出版社2015年1月出版《这些年你没看见的美国》，阙维杭著，黑龙江教育出版社2015年6月《中国文化学》，覃德清著，广西师大出版社2015年1月出版《教育家书院丛书·聆听系列：文化与教育》，郭华主编，教育科学出版社2014年11月出版《万物有灵皆可师》，华姿著，中国华侨出版社2014年8月出版《有远方的人》，周庆荣著，春风文艺出版社2014年7月出版《雪域长歌》，张小康著，四川人民出版社2015年4月出版《写给大自然的情书·动物记事》，徐仁修著，北京大学出版社2014年7月出版《DK儿童历史大百科》，英国DK公司编著，中信出版社2015年2月出版《听客溪的朝圣》，安妮·迪拉德著，广西师大出版社2015年6月出版《一日看尽长安花（典藏版）》，程郁缀著，上海交通大学出版社2014年8月出版《怎么样读一幅画》，远山著，黑龙江教育出版社2015年5月出版。
教师阅读书目推荐
教师阅读推荐书目1、《给教师的建议》2、《斯宾塞的快乐教育》3、《透视课堂》4、《培养反思力》5、《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》6、《教学机智——教育智慧的意蕴》7、《走出教育改革的误区》8、《儿童的秘密》9、《新教育之梦》10、《爱弥儿》11、《课程论》12、《做最好的老师》13、《为了自由呼吸的教育》14、《中国著名班主任德育思想录》15、《中国著名特级教师教学思想录》16、《帕夫雷什中学》17、《班主任工作漫谈》,18、《爱心与教育》19、《向孩子学习》20、《师生沟通的艺术》21、《教学教育过程最优化》22、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》23、《黄爱华与智慧课堂》24、《吴正宪与小学数学》25、《中外教育经典案例评析》26、《不跪着教书》27、《教师专业成长的途径：30位优秀教师的案例》28、《给新教师的忠告》29、《优秀教师一定要知道的14件事》30、《孩子们!你好!》31、《我的教学生涯》32、《教育科学与儿童心理学》33、《伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯》34、《爱满天下——陶行知文学传记》35、《苏霍姆林斯基的一生》36、《和老师的谈话》37、《别国的学校和我们的学校》38、《民主主义与教育》39、《教育和美好的生活》40、《教育过程》41、《世界教育危机》42、《教育诗》43、《大教育论》44、《教育漫话》45、《人的教育》46、《早期教育与天才》47、《西方教育学名著提要》48、《叶圣陶教育文集》49、《外国教育思想史》50、《儿童发展》。
中学教师的课外读物推荐
中学教师的课外读物推荐中学教师是引领学生成长的重要角色，在课堂教学之外，继续自我学习和知识充电是中学教师不可或缺的任务。
课外读物可以帮助中学教师拓展视野、提升专业素养、培养教育智慧。
本文将推荐几本适合中学教师的课外读物，希望能给广大中学教师一些有益的启发和借鉴。
一、教育理论与方法1.《教育心理学导论》教育心理学是教师必备的基础知识之一，本书作者通过对心理学理论的介绍和具体案例的分析，帮助教师更好地了解学生的心理特点和行为规律，从而提高教学效果。
2.《性格与教育》了解学生的性格特点对于教师而言至关重要，本书通过对性格理论的解读，帮助教师根据学生的性格特点灵活调整教学方法和方式，更好地满足学生的需求，促进他们的全面发展。
二、学科教学1.《中学语文教学的艺术》语文教学是中学教师的核心任务之一，本书从实践者的角度出发，结合具体案例，探讨了中学语文教学的方法和技巧，对于提高教师的教学水平具有很大的借鉴意义。
2.《数学教学的思辨与决策》数学教学不仅仅是知识的传递，更需要培养学生的思维能力和解决问题的能力。
本书通过探讨数学教学中的思维过程和策略，帮助教师更好地引导学生进行数学思考和解决问题。
三、教师专业发展1.《优秀教师的特质与修炼》教师的专业发展需要不断提升自己的教育理念和教学能力。
本书通过对优秀教师的案例研究和心得分享，总结了一些优秀教师的特质和修炼之道，对于引领教师个人发展具有积极的推动作用。
2.《中学教师案例教学精讲》案例教学是一种让教师真实参与和体验教学过程的学习方式，对于提高教师的实际教学能力具有显著的效果。
本书通过分析中学教师的真实案例，向教师展示了一些成功的教学经验和教学策略。
以上书籍仅是对中学教师课外读物的一些推荐，每位教师根据自身需求和兴趣选择合适的读物进行阅读。
同时，教师们也可以通过参加教育学术研讨会、教师培训课程等方式，不断扩大知识面，提升自身教育素养。
作为中学教师，不仅要关注自身专业发展，还应积极跟进教育领域的最新动态，保持对教育事业的热爱和责任感，为学生的成长奉献自己的力量。
优秀教师书籍
优秀教师书籍
作为一名教师，读书是提高教学水平和职业素养的重要途径。
以下是一些优秀教师必读的书籍：
1. 《论语》：作为中国古代儒家经典之一，包含了丰富的教育思想和方法，对现代教育具有重要意义。
2. 《爱弥尔》：法国启蒙思想家卢梭所著，是一本描述个人成长和教育的小说，深入阐述了教育理念和教育方法。
3. 《民本主义与教育》：美国教育家杜威所著，提出了“教育即生活”和“学校即社会”的理念，强调教育要注重实用性和生活化。
4. 《给教师的建议》：苏联教育家苏霍姆林斯基所著，以平实、简洁的语言，给教师提供了许多实用的建议和思考。
5. 《学生的精神世界》：美国教育家阿姆斯特朗所著，从学生的心理和情感角度出发，探讨如何更好地理解和关注学生的内心世界。
6. 《爱的教育》：意大利作家亚米契斯所著，以一个小学生为主人公，描述了他一年的成长经历和所见所闻，涉及到许多教育理念和教学方法。
7. 《学会生存》：联合国教科文组织所著，对全球教育的发展趋势和问题进行了深入分析和探讨，提出了许多前瞻性的观点和建议。
8. 《教育—财富蕴藏其中》：联合国教科文组织所著，强调了教育在人类发展中的重要性，提出了“终身学习”的理念。
9. 《多元智能教学策略—发现每个孩子的天赋》：美国教育家加德纳所著，以多元智能理论为基础，探讨如何根据每个孩子的不同特点和优势进行教学。
10. 《教学机智—教育智慧的意蕴》：荷兰教育家范梅南所著，以机智和智慧为主题，探讨了教师在教学中应该具备的素质和能力。
除了以上书籍外，还有一些关于学科教学的专业书籍，如《英语语法教学》、《数学思维训练》等，教师可以根据自己的学科和教学需要进行选择阅读。
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教育 教育 教育 社 教育科学出版社 农村读物出版社 教育科学出版社
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教育与脑神经科学
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华东师范大学出版社 广西科学技术出版社
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翻转人生的教育 静悄悄的革命—课堂改变， 学校 就会改变 自控力 教育中的心理效应 遇见未知的自己 哲学十五讲 大数据时代 正能量 不抱怨的世界 美的历程 万古江河： 中国历史文化的转折 与开展 风物长宜放眼量： 季羡林谈传统 文化 国史新论 梁衡文集 人生终要有一场触及灵魂的旅 行
教育：财富蕴藏其中 温家宝谈教育 见证变革 站在孩子的视角谈教育 教育常识 周国平论教育 面向个体的教育 教师的幸福人生与专业成长 教学工作漫谈 回到教育的原点 不做教书匠 跟孔子学当老师 做最好的老师 一个教师到底能走多远 请让我慢慢长大 留一块黑板 成长比成功更重要 美国人心中最好的老师： 2005-2014 美国国家年度教师透 视 傅雷家书
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教育研究方法 教育研究方法 今天怎样做教科研： 写给中小学 教师 世界教育经典案例启示录 理解脑新的学习科学的诞生
袁振国 刘良华 冯卫东 林华民 北师大认知 神经与科学 研究所 [美]大卫·苏 泽 [美]乔治· 古 斯里奇 著， 林祥 译 [日]佐藤学 凯莉.迈格尼 格尔 刘儒德 张德芬 周桂钿 [英]维克托. 迈尔 [美]拿破 仑·希尔 [美]威尔· 鲍 温 李泽厚 许倬云 季羡林 钱穆 梁衡 毕淑敏
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教育科学出版社 人民出版社 上海教育出版社 天津教育出版社 华东师范大学出版社 华东师范大学出版社 教育科学出版社 新华出版社 漓江出版社 文化艺术出版社 福建教育出版社 华东师范大学出版社 文化艺术出版社 南京大学出版社 天津教育出版社 教育科学出版社 湖南人民出版社 中国人民大学出版社 江苏文艺出版社
附件 1:
第三届“读百家经典 做幸福教师” 读书活动推荐书目
（2015 年度）
序号 书 名 作者
联合国教科 文组织总部 编 温家宝 尹后庆 顾明远 李政涛 周国平 李希贵 肖川 魏书生 窦桂梅 管建刚 周勇华 李镇西 朱良才 吴蓓 郭华 凌志军 胡乐乐编译 傅雷
类别
出版社
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教育
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教育 教育 心理 心理 哲学 哲学 哲学 哲学 美学 文化 文化 历史 文学 文学
教育科学出版社 印刷工业出版社 华东师范大学出版社 华夏出版社 中华书局 浙江人民出版社 中国华侨出版社 陕西师范大学出版社 生活·读书·新知三 联书店 上海文艺出版社 重庆出版社 生活·读书·新知三 联书店 人民教育出版社 湖南文艺出版社