苏教版2016新教材七年级上 《梦溪笔谈二则》

7、盖
盖钉板上下弥束 乃悟前狼假寐，盖以诱敌
因为
原来
通假字 同“旁”，旁边 土人谓之“傍不肯” 人皆伏其精练
“
同“服”，佩服
词类活用
但逐层布板讫，便实钉之
名词用作动词， 用钉子钉
译文及疏通理解
钱氏王朝统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了 两三层，钱帅登上木塔，嫌它晃动。工匠师傅说:“木塔上 没有铺瓦片,上面轻,所以才这样。” 于是就把瓦片铺排 在塔上，但是木塔还像当初一样晃动。 以上是第一层，讲建塔过程中关于塔身不稳定问题，工匠们 的认识和实践都未能解决。先交代建塔的时间、地点和人 物，以一个“患”字，突出了“塔动”这一主要问题。塔 “动如初”，说明了建筑工匠未能解决这一主要问题，因
了解短文内容：
1、虫害发生的时间： 2、虫害发生的季节： 3、虫害发生的范围： 4、傍不肯的外形、数量、威力： 5、灭虫成效：
将本文分层，并概括其大意
①说明子方虫灾害出现的年代、季节和范 围。
②子方虫的天敌应运而生，消灭了子方虫， 庄稼因此获得大丰收。
③说明天敌的出现并非偶然，而是“旧 曾有之”。
全文结构分层及大意
①建塔过程中关于塔身不稳定问题，工匠 们的认识和实践都未能解决。 ②喻皓采用“布板”“实钉”的办法，解 决了“塔动”的问题。
③解释“塔定”的原因，并写了众人对 此事的反应。
难点探究
1、匠师遇到的难题是什么？怎样解决? 为什么要说匠师“无可奈何”？ 以大家无计可施，反衬喻皓轻易解决 问题的技术高超。 2、 “匠师如其言，塔遂定”一句表 现了什么？
患：嫌，担心 方：才。
布：铺排
贻：赠给。
密：暗中，秘密地。
问：询问，打听。
耳：语气词，不译。
讫：终了，完毕。
但：只。
实：使坚实。
钉：用为动词，用钉子钉。 使：派。 如：遵照。 遂：于是，就。
重点字词提示：
盖：因为。 相：互相。 如：像。 履：走，踩踏。 弥束：紧密约束。 联：连接。 自：自然，当然。 持：支撑。
你知道吗?
北京东单到秀水街 一带马路边的每 棵大槐树上都有 一两个牛皮纸信 封，信封朝上的 口开着，中间被 一颗摁钉摁在树 上。你能说说这 是什么回事吗?
揭开谜底:
• 北京市绿化局检查执法处的工 作人员解开了谜团：原来信封 里面装的是一种名叫“蒲螨” 的寄生性螨虫。它能寄生在树 木害虫叶柄小蛾体内，杀灭害 虫。而一般的喷药方法则对叶 柄小蛾没有多大效果。据悉， 这种“以虫治虫”、环保的消 灭树木害虫方法，如果试验成 功，有可能在全市推广。
正当，正在 遮盖 年成 庄稼大丰收 称，叫
重点词义自检（2）
喙： 皆尽： 搏： 悉： 旬日： 旧：
鸟兽的嘴，此处指虫子的嘴。 全部消灭 搏斗 都，全 十天 过去，先前
文中虚词的用法
“为” 1.方为秋田之害： 成为 2.二虫尽为所吞： 被（表示被动） 3.项为之强： 因为 “之” 1.秋田之害： 结构助词，相当于“的” 2.则以钳搏之： 它，代词，指子方虫 3.旧曾有之： 语气助词，无意义 它，代词，指子方 4.土人谓之“傍不肯”： 虫的天敌。 “以” 1.岁以大穰： 因 2.以钳搏之： 用
参考译文自检
子 方 虫
宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正要危 害秋田里的庄稼。忽然有一种昆虫产生了，样 子像泥土里的"狗蝎"，嘴上长有钳，成千上万， 遍地都是；它们遇上子方虫，就用嘴上的钳跟 子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。十天后， 子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。这 种虫过去曾经有过，当地的人称它为"傍不肯"。
疏通字词，正确朗读课文
梵天寺 fà n 喻皓
hà o qì lǚ
贻以金钗 yí chāi 讫
胠箧 qū qiè shuà i dì ng 履
帅
便实钉之
钉板 dīng
注意下列句子的停顿：
1、乃/以瓦布之，而/动如初。 2、密使其妻/见/喻皓之妻 3、但/逐层布板讫 4、盖/钉板上下弥束
解释红字，疏通文意。
伏：同“服”，佩服。 六幕：上、下、左、右、前、后六面。
胠箧：打开的箱子。胠，从旁边打开。
文言总结
方：方出神 方为秋田之害 正 方两三级 才 遂：塔遂定 于是 遂不得履 终于 之：其虫旧曾有之 语气助词，无义 方为秋田之害问塔动之因 结构助词，的 土人谓之“傍不肯” 代词，它 是吾剑之所从坠结构助词，取消句子独立性， 无义 以：贻以金钗 把 岁以大穰 因为 则以钳缚之 用
用事实说明喻皓的技术高超。 3、人们如何评论这件事的？ 人皆伏其精练
揣摩人物的心理
文章写人着笔不多却很生动， “密使其妻”写出匠师怎样心态？ 一个“笑”字透露出喻皓怎样心理？
说明匠师的认识未能解决实践中的问 题，为了向钱俶交代而又不失面子，写 出了匠师的难堪和用心良苦。 “笑”字既透露出喻皓对匠师无能的 嘲笑，也透露出他对解决“塔动”这个 问题胸有成竹，举重若轻。
3、 “岁以大穰”的“以”字作用是什 么？ ——“岁以大穰”是个省略句，即“岁以 （之）大穰”，意思是：年成因此（傍 不肯）而获得大丰收。
“以”字强调了“大穰”的取得完全 是由于天敌彻底消灭了子方虫的缘故， 这就突出了“以虫治虫”的成功。
说明文特点 语言的准确严谨
说一说:作者在这里记录了一种什么 现象?试举生活中这样的现象的几个 例子。 生物治虫现象
青蛙吃害虫 金龟子吃蚜虫
啄木鸟吃害虫
猫头鹰 吃田鼠
…………
合作学习 小组讨论
傍 不 肯
①利用生物治虫有什么好处？ 降低农业生产成本、促进农业增收、 保护生态环境……
②学习本文给了我们什么启示？
有效地保护自然资源，积极开展生物防 治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作 用，是降低农业生产成本、促进农业增 产、保护生态环境的一项重要措施。
大家知道我国有哪四大发明吗?
• • • • 指南针(司南) 活字印刷术 造纸术 火药
提起中国古代科学，就不能 不提到一位多才多艺的科学家 ――沈括。而提到沈括，我们自 然会想到他的被后人誉为“中国 科学史上的里程碑”的伟大著作 －－《梦溪笔谈》。今天让我们 以无比崇敬的心情，来学习选自 这部伟大著作的短文。
研读短文，分析人物的刻画
1、本文是怎样突出喻皓才能的呢？
使用 的手法：本文用“匠师”的言行举止 和喻皓作对比，从而突喻皓的高超的才能。
对比
“无可奈何”一词形象地表现出“匠师” 的样子；“笑”表现出喻皓的 从容，胸有成竹 。 无计可施 “此易耳”与“匠师”挖空心思、____________ 对比 的神态形成___________ ，反映了这道难题对喻皓 来说是多么的 __________ 。 容易
秋天田地里的庄稼 的 危害
之害。
译文：宋元丰年间，庆州地区生了 子方虫，正要危害秋天田地里的庄稼。
它的
忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有
遍地。蔽，遮盖。
用
钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏
它，代子方虫 全，都
之，悉为两段。
译文：忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土里的“狗蝎， 嘴上长有钳，成千上万，遍地都是；它们遇上子方虫， 就用嘴上的钳子跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。
二十四
梦溪笔谈二则
二十一梦溪笔谈二则
傍 不 肯
·
子 方 虫
沈括(1031—1095)，北宋
科学家、政治家。字存中，杭 州钱塘人。晚年居润州，筑梦 溪园，举平生见闻，撰《梦溪 笔谈》。他博学多闻，于天文、 地理、律历、音乐、医药等都 有研究。对当时科学发展和生 产技术的情况，如水工高超、 木工喻皓、发明活字印刷术， 炼钢、炼铜的方法等，凡有见 及，无不详为记录。
钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木
统治 才 层 介词,在
塔，方两三级， 钱帅登之，
代正建造的木塔
患其
担忧
塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故
说
用
铺排 但是 当初
所以
如此。”乃以瓦布之，而动如初。
解释红字，疏通文意。
无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔
没有办法 暗中，秘密的；派 赠给；用，把；询问
此外，他在解剖生理方面也有比较精 深的研究，他在《梦溪笔谈》中明确提出， 人有咽和喉两个部分，咽用来咽食物，喉则 用来通气。他对化石也有正确的认识，他在 太行山上看到螺蚌壳化石，据此他正确地指 出这一地带过去曾是海滨。 沈括广泛记载各地动植物的《梦溪笔谈 》被认为是中国古代一部重要的科学著作。
《梦溪笔谈》这部中国文化史上 的综合性的笔记体巨著总结了北宋以 前自然科学所达到的高度成就。
2、短文又是如何刻画那位“匠师”的？
——“塔动”的问题，匠师凭自己的经验无法解决。 无奈之下，他想到了向权威——喻皓求教。但是 作为一名“匠师”，他又不好意思亲自去问，只 好“密使其妻见喻皓之妻”，这样，一位 爱面子 既 希望得到别人帮助 ，又 的“匠师” 形象就活灵活现的站在我们面前了。
为“塔动”的关键不在于“未布瓦”。
比一比，看谁译得准。
没有办法时，匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻 子，拿金钗送给她，要她向喻皓打听木塔晃动的原因。 喻皓笑着说：“这很容易啊，只要逐层铺好木板，用 钉子钉牢，就不会晃动了。”工匠师傅遵照他的话 (去办)，塔身就稳定了。因为钉牢了木板，上下更加 紧密相束，上、下、左、右、前、后六面互相连接就 像只箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支 撑，(塔)当然不会晃动。人们都佩服喻皓的高明。
《以虫治虫》学习目标
1、了解课文记述的利用某些农作物害虫的天 敌消灭虫害的生动事例。 2、掌握课文中重点字字音，如“蝎”、 “喙”、“钳”、“穰”‘、“傍”等。
3、掌握课文中的常见文言文实词词义，如 “岁”、“穰”等。 4、了解常见文言虚词的用法，如“之”、 “以”等。