2020大班科学领域教学总结.docx
大班科学教学工作总结_大班科学教育工作总结
大班科学教学工作总结_大班科学教育工作总结本学期，我负责大班科学教学工作。
通过这段时间的努力，我收获颇丰，也遇到了一些挑战。
下面是我对本学期大班科学教学工作的总结。
我在课堂上注重培养学生的科学观念和探究精神。
我通过多样化的教学方式，让学生通过亲自实践和观察来发现科学现象，培养他们的科学兴趣和好奇心。
我运用了实验、观察、讨论等多种方法，激发学生的思考能力，注重培养他们的科学思维。
我注重培养学生的实践能力和动手能力。
我在教学中注重让学生亲自参与实践活动，让他们动手操作、实践，提高他们的实际操作能力。
在每个实践活动结束后，我都会让学生进行总结和反思，加强他们对实践活动的认识和理解。
我还注重培养学生的团队合作能力和沟通能力。
在科学教学中，我鼓励学生进行小组合作活动，让他们通过合作解决问题，培养他们的团队合作意识和能力。
我还注重培养学生的表达能力，鼓励他们在小组讨论中积极发言，提高他们的沟通能力。
我还注重与家长的沟通和合作。
每个月，我都会与家长进行面谈，了解学生在科学学习中的表现和问题，并与家长共同探讨如何帮助学生提高科学成绩。
我还通过家长会、家长微信群等方式与家长保持经常性的沟通，了解学生在家的学习情况，与家长共同关注学生的科学学习。
在这段时间的教学工作中，我遇到了一些挑战。
由于大班学生数量众多，教学难度较大。
我在课堂组织、活动安排等方面花费了较多的时间和精力。
由于学生的年龄较小，他们的注意力较难集中，容易分散注意力。
我通过增加课堂互动和趣味性，提高学生的注意力和学习效果。
本学期我在大班科学教学工作中取得了一定的成绩。
通过培养学生的科学观念和探究精神，提高学生的实践能力和动手能力，培养学生的团队合作能力和沟通能力，我取得了满意的教学效果。
我也意识到还需要进一步提高自己的教学能力，不断总结经验，不断改进教学方法，提高学生的科学学习兴趣和能力。
幼儿大班科学教育总结(四篇)
幼儿大班科学教育总结本学期的教育工作已经结束了，在园领导的大力关心和帮助下、在家长的积极配合以及班上人员的努力下，安全顺利的完成了计划中的每一项任务，现将本学期工作总结如下：虽然我是一名民办教师，但利用业余时间我认真学习汉语，钻研教法，与小朋友融为一片从心底里去关心、爱护他们，及时发现问题，并采取相应措施解决问题。
在幼儿园“迎新年”演出上，为幼儿排练了精彩的服装表演和舞蹈，独特的舞蹈表演获得了演出二等奖。
做为一名生活老师能严格要求自己，对工作认真负责，关心照顾每个幼儿，特别是本班的卫生区死角每天都是认真的打扫几遍，对孩子用过的餐具及时进行消毒，对带药的幼儿，按时给孩子们服药，脏活、累活她抢着干，从不叫苦叫累，上班时不串岗、不拖岗，以高度的责任心对待每天的工作。
在做好本职工作的同时，积极帮助两位老师组织教育教学活动，给孩子教古诗、做数学题等等，还与两位老师一起制作圣诞树、排练节目等，使得我班保教工作十分协调，默契十足。
在园领导的关心和班组成员的相互支持下，我们顺利完成了本学期的工作，但也存在着一定的不足。
如：与家长的沟通、联系还不够，使得一小部分家长不能充分理解和配合我们的工作，今后，我们将再接再厉取长补短，发扬成绩，纠正错误，更好的工作，信心百倍的迎接下学期的挑战。
幼儿大班科学教育总结（二）这一年，在学校领导的正确领导下，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨，顺利结束了本学期工作。
为使今后更好地开展工作，紧跟时代的步伐，现将本人在这一年来的思想工作表现总结如下：一、思想方面二、教学及教育工作上2、注重课堂教学效果。
针对学生特点，以主体参与教学模式为纲，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
大班科学教学工作总结
大班科学教学工作总结一、引言在过去的一学期里，我作为大班科学教学的负责人，全心全意投入到科学教学工作中。
在教学过程中，我注重培养学生的科学兴趣，引导他们主动探索，不断激发他们的学习潜能。
本文将对我在大班科学教学中所做的工作进行总结和反思。
二、教学目标的设定与实现在每一堂科学课中，我注重设定明确的教学目标，并根据学科标准细化大班科学教学大纲。
我通过精心设计的教学活动，提供丰富的学习机会，激发学生对科学的兴趣和好奇心。
在教学实践中，我注重培养学生的动手能力和观察能力，引导他们通过实验和观察的方式获取科学知识，培养他们的科学思维和解决问题的能力。
三、教材选用与课堂教学安排我选用了与学生年龄和学科标准相适应的教材，注重教材内容的生动有趣。
在课堂教学中，我采用了多种教学方法，如故事讲解、实验演示、小组合作等，通过这些有趣的方式激发学生的学习兴趣。
我注重课堂氛围的营造，鼓励学生积极参与讨论和互动，培养他们的团队合作精神和表达能力。
四、巩固和拓展教学内容在教学过程中，我重视对学生所学内容的巩固和拓展。
通过课堂讨论、练习册和作业的布置，我让学生反复巩固所学知识，同时注重培养他们的创新能力和实践能力。
我鼓励学生进行小型的科学实验和观察，让他们亲手操作并思考实验结果，从而更好地掌握和理解所学的科学知识。
五、与家长的积极沟通在大班科学教学中，我积极与家长进行沟通和交流。
我及时向家长介绍每周的学习内容和教学进展，听取家长对孩子学习的意见和建议。
我还邀请家长参与科学实验和观察活动，让他们与孩子一起分享科学的乐趣。
通过与家长的合作，我更好地了解了学生的个性和需求，提高了教学的针对性和有效性。
六、总结与展望在过去的一学期里，我对大班科学教学工作进行了全面的总结和反思。
通过教学实践，我深刻认识到培养学生的科学兴趣和科学思维的重要性，也发现了我在教学中的不足之处。
在今后的教学中，我将继续加强与家长的合作，提供更多有趣的学习机会，引导学生主动思考和探索，努力提高教学质量，培养更多对科学感兴趣的学生。
大班科学教学工作总结
大班科学教学工作总结在过去的学期里，我作为大班科学教师，致力于激发学生对科学的好奇心和探索欲望，培养他们的科学素养和实践能力。
现在，我将对教学工作进行全面总结，以便更好地指导下一个学期的教学。
一、教学目标完成情况在本学期的教学过程中，我设定了明确的教学目标，包括知识掌握、技能培养、情感态度与价值观等方面的内容。
通过精心设计和组织各类教学活动，我发现学生们在科学知识的学习上取得了显著进步。
他们不仅掌握了基本的科学概念和原理，还能够运用所学知识解决实际问题。
同时，学生们在科学实践中的动手能力和创新思维也得到了很好的锻炼。
二、教学方法应用效果在教学过程中，我采用了多种教学方法，如实验教学、探究学习、合作学习等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
实验教学能够让学生亲身体验科学知识的形成过程，加深他们对科学原理的理解；探究学习则能够培养学生的独立思考和解决问题的能力；合作学习则有助于提高学生的团队协作能力。
这些教学方法的应用，使得课堂氛围更加活跃，学生的学习效果也得到了显著提升。
三、学生学习态度和成果在本学期的教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力和科学探究精神。
通过鼓励和引导，学生们逐渐形成了良好的学习习惯和态度。
他们对待科学学习的热情越来越高涨，参与课堂活动的积极性也越来越高。
同时，我也发现学生们的科学素养和实践能力得到了显著提升。
他们在各类科学实验和探究活动中表现出了很强的动手能力和创新思维。
四、课程内容和资源优化为了更好地满足学生的学习需求，我对课程内容和资源进行了优化。
我根据学生的年龄特点和认知水平，精选了适合他们的教学内容，并结合实际生活中的科学现象和问题，设计了富有趣味性和启发性的教学活动。
此外，我还充分利用了各类教学资源，如科学实验器材、多媒体教学设备等，为学生提供了丰富的学习材料和工具。
这些措施有效地提高了教学效果和学生的学习体验。
五、问题与挑战应对在教学过程中，我也遇到了一些问题和挑战。
大班科学教学工作总结 (2)
大班科学教学工作总结随着季节的更迭，大班科学教学工作也即将落下帷幕。
回首过去的一段时间，我深感责任重大，同时也收获满满。
在此，我将对大班科学教学工作进行简要的总结与反思，以期为未来的教学工作提供经验与借鉴。
教学内容方面，本学期我们围绕生命科学、地球科学、物质科学等多个领域展开了一系列丰富多彩的教学活动。
通过引导幼儿观察、实验、探究，使他们对自然现象和科学知识产生了浓厚的兴趣。
我们注重培养幼儿的观察力、思维力和动手能力，让他们在亲身实践中感受科学的魅力。
在教学目标的实现上，我们始终坚持因材施教的原则，根据每个幼儿的发展水平和兴趣爱好，制定个性化的教学目标。
通过一学期的努力，大部分幼儿在科学认知、科学探究和科学态度等方面都有了明显的提升。
他们不仅掌握了基本的科学知识，还学会了用科学的方法解决问题，形成了积极的科学态度。
在教学方法与手段上，我们采用了多样化的教学方式，如小组合作、实践操作、游戏互动等，以激发幼儿的学习兴趣和主动性。
同时，我们还充分利用多媒体教学资源，如视频、图片等，使教学内容更加生动形象，易于理解。
此外，我们还注重与家长的沟通与合作，共同促进幼儿的科学素养发展。
幼儿学习情况方面，大部分幼儿都能积极参与科学活动，表现出浓厚的兴趣和好奇心。
他们在实践中不断探索、发现，逐步形成了自己的科学认知体系。
同时，他们的观察力、思维力和动手能力也得到了很好的锻炼和提升。
然而，也有部分幼儿在科学学习中表现出一定的困难，需要我们进一步关注和支持。
在反思过程中，我们也发现了存在一些问题与不足。
首先，部分教学内容难度较大，超出了幼儿的认知范围，导致他们难以理解和掌握。
其次，部分幼儿在科学活动中表现出较强的依赖性，缺乏独立思考和解决问题的能力。
此外，部分家长对科学教育的重视程度不够，未能积极参与孩子的科学学习活动。
针对以上问题，我们提出了以下改进措施与建议。
首先，我们需要对教学内容进行合理调整，确保难易程度适中，符合幼儿的认知发展规律。
大班科学领域教学总结6篇
大班科学领域教学总结6篇大班科学领域教学总结篇1一、指导思想幼儿园教育是根底教育的重要组成局部，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
在本册教学内容中不仅注意了拓展幼儿的视野，也丰富了幼儿的学问阅历，更强调了幼儿在学习中绽开丰富的联想，促进了幼儿的积极思索和表达力量，同时将幼儿的生活阅历与学习活动有机的结合起来，以稳固和深化教育活动的成效，实现幼儿内在素养的全面升华。
二、教育教学方面1、访问动物单元：通过引导幼儿观看小虫子，使幼儿了解了局部小虫子各自的特点，培育了幼儿的观看力量。
2、五彩植物单元：通过引导幼儿观看各种植物，探究了种子的隐秘，了解了植物生长的环境。
3、得意的动物单元：通过让幼儿了解小动物的生活习性，培育了幼儿对观看小动物的兴趣。
4、探究自然单元：通过引导幼儿亲近大自然，培育了幼儿探究自然的兴趣。
5、身边科学单元：通过引导幼儿探究身边的物品和材料，从而发觉物品和材料的多种特性和功能，培育了幼儿对科学探究的兴趣。
三、存在缺乏：1、由于学前班每班人数多，班容量大，学生年龄小，熟悉事物少，上课幼儿的自控力量差，所以他们学习起来比拟困难。
2、幼儿对本册教材内容感到生疏不感兴趣，再加上学校教学设施过少，在教学的过程中不利于幼儿的操作、思维与争论。
总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作中加以改良，扬长避短，连续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。
大班科学领域教学总结篇2活动一开头我就开门见山让幼儿熟悉了今年的日历，我发觉大局部孩子不熟悉，只有小局部孩子能说上来。
于是我用讲一个关于年的故事来吸引孩子的留意，果真孩子们听到有大班科学活动《熟悉日历》，活动一开头我就开门见山让幼儿熟悉了今年的日历，我发觉大局部孩子不熟悉，只有小局部孩子能说上来。
于是我用讲一个关于年的故事来吸引孩子的留意，果真孩子们听到有故事，兴趣立刻就来了。
活动的其次个环节是通过故事的形式，利用故事便于幼儿理解的特点，使幼儿喜爱、理解日历。
大班科学领域教学总结
大班科学领域教学总结科学教育在幼儿园教学中占据了重要的地位，不仅可以培养幼儿的观察能力和思维能力，还可以激发他们对自然界的好奇心，培养他们的科学素养。
作为一名幼儿园教师，我在教授大班科学领域课程时，注重以下几个方面的内容和方法。
首先，注重培养幼儿的观察能力。
幼儿正处于观察世界的敏感期，他们对周围事物的观察能力很强，所以我们需要给予他们更多的机会进行观察和实验。
在教学中，我经常鼓励幼儿根据自己的观察结果提出问题，并引导他们思考找出解决问题的方法。
我还经常使用实物、图片、视频等教学资源来激发幼儿的观察兴趣，帮助他们更好地了解科学知识。
其次，注重培养幼儿的实验能力。
实验是幼儿学习科学的重要途径，能够让他们亲身参与，通过自己的实践来发现科学规律。
在教学中，我会选择一些简单有趣的实验项目，如水的沸腾、物体的浸泡等，让幼儿亲自动手操作。
在实验过程中，我会引导幼儿观察和记录实验结果，并帮助他们总结规律。
通过这样的实践，幼儿可以逐渐培养出自己的实验能力和科学思维。
另外，注重培养幼儿的探究能力。
科学是一门不断探索的学科，它鼓励人们提出问题、进行实验和寻找解决方法。
在教学中，我会组织幼儿参与一些小组活动，让他们合作解决问题。
比如，我会给幼儿一个问题，如怎样使植物长得更高，然后引导他们一起讨论并提出自己的解决方法。
在探究的过程中，我会尊重每个幼儿的想法，鼓励他们勇于表达，并帮助他们发现问题和解决问题的过程。
此外，注重培养幼儿的科学素养。
科学素养是幼儿在科学学习中培养的一种基本能力和态度，它包括对科学知识的了解和掌握，对科学方法的运用和理解，以及对科学态度的培养和认同。
在教学中，我会注重科学知识的传授，将科学知识与幼儿的生活经验和实际问题相结合，使他们更好地理解和掌握科学知识。
我还会引导幼儿运用科学方法进行观察和实验，并培养他们的科学思维和解决问题的能力。
同时，我会鼓励幼儿保持好奇心和好学心，积极参与科学活动，培养他们对科学的兴趣和热爱。
大班科学教学工作总结_大班科学教育工作总结
大班科学教学工作总结_大班科学教育工作总结本学期大班科学教学工作已经结束，回顾过去的几个月，我对自己的工作总结如下：一、教学目标完成情况本学期，我明确了教学目标，即培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，提高他们的科学素养和实践能力。
经过教学实践，我发现大班幼儿对科学的兴趣很高，也愿意积极参与科学实验和观察活动。
他们能够主动提出问题，互相想法和讨论。
在我的引导下，幼儿们通过实际操作，观察和总结，真正体验到了科学的乐趣。
二、教学方法和手段的改进在教学实践中，我采用了多种教学方法和手段，以满足不同幼儿的学习需求。
我在科学实验中结合故事情节，让幼儿们更好地理解科学原理；在观察活动中，我鼓励幼儿们用手触摸和眼睛观察，培养他们的观察能力；在问题讨论中，我鼓励幼儿们大胆发表自己的观点，并引导他们从不同角度去思考问题。
这些教学方法和手段的改进，提高了幼儿的学习积极性和参与度。
三、教学资源的利用情况本学期，我充分利用了教学资源，提供了各种实验用具和材料，组织幼儿们进行实践操作。
我还通过图片、PPT等多媒体资料，将科学知识呈现给幼儿们，增加了他们的学习兴趣。
我还鼓励幼儿们利用课外时间，到图书馆或者互联网上查找相关科学知识，扩展他们的学习视野。
四、课堂管理的改进课堂管理是保证教学效果的关键。
本学期，我注重班级氛围的建立和维护，营造了和谐的学习环境。
我设计了丰富多彩的活动，鼓励幼儿们勇敢发言，充分发挥主动性。
我也加强了对课堂秩序的管理，确保每一位幼儿都能够专心听课，并且尊重他人，团结互助。
这些措施有效地提高了课堂纪律，保证了教学效果。
五、自我发展和提高在本学期的教学实践中，我不仅深入了解了幼儿的学习特点和需求，还提高了自身的科学素养和教学能力。
通过阅读相关教育专业书籍和参加教研活动，我不断丰富自己的教学知识和经验，进一步提高了自己的职业素养和教学水平。
本学期的大班科学教学工作中，我反思了自己的不足，不断改进教学方法和手段，有效利用教学资源，加强了课堂管理，提高了自身的教学能力。
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教学反思，顾名思义，是指在开展教学活动之后，教师对其教学活动进行的
反思。
以下是为大家精心整理的”大班科学领域教学总结“，欢迎大家阅读，仅
供参考。
大班科学领域教学总结一
活动一开始我就开门见山让幼儿认识了今年的日历，我发现大部分孩子不认识，只有小部分孩子能说上来。
于是我用讲一个关于年的故事来吸引孩子的注意，果然孩子们听到有
大班科学活动《认识日历》，活动一开始我就开门见山让幼儿认识了今年的日历，我发现大部分孩子不认识，只有小部分孩子能说上来。
于是我用讲一个关于
年的故事来吸引孩子的注意，果然孩子们听到有故事，兴趣马上就来了。
活动的第二个环节是通过故事的形式，利用故事便于幼儿理解的特点，使幼
儿喜欢、理解日历。
果然，这种方式大大的激发了幼儿参与活动的积极性，幼儿
很容易就理解一年有365 天，分别住在 12 个月里，其中有的月是 29 天、30 天、
和31 天。
通过让幼儿到前面来找年妈妈的孩子，幼儿参与的积极性得到了大大
的提高，我发现孩子们掌握的较好，效果也不错。
活动的第三环节是“乘坐火车去参观”日历展，由于孩子收集到的日历只有
4本，我把办公室的日历都用上了，可是由于日历的种类不同，有两组孩子使用
的是台历，在找生日、节日时遇到了困难，此环节由于材料的短缺遇到了不小阻力。
从整个活动来看，我觉得用故事的形式把枯燥、复杂的内容变生动、简单的方法真的很不错，
值得在今后的活动中借鉴；还有材料的准备是一个活动能否顺利进行的关键，在收集材料方面我们有时也确实遇到两难的境地，值得我们进一步探讨。
大班科学领域教学总结二
本次教学活动《青蛙》结束后，我进行了深刻的反思。
首先，从选材、设计、准备到教学，虽然我能根据本班幼儿的实际情况、季节和兴趣需要出发，详细地考虑了各个方面可能会出现的问题。
但在课后发现还有一些方面有待改进的。
如科学活动中，教师提供给幼儿观察的玩具青蛙科学性不够，幼儿的探索、尝试机会不够，就此问题，本人认为这节课还可作以下的调整和改进。
一、注重幼儿已有的基本经验。
新《纲要》明确指出要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。
但是我在教学前的幼儿探究做得还不
够，幼儿只是对小蝌蚪感兴趣，但课前教师没有细致地引导幼儿观察过小蝌蚪变青蛙的全过程，故幼儿缺乏已有的基本经验。
因而，在教学活动中，幼儿都说不出小蝌蚪变青蛙的全过程，这时教师只有一步一步地引导幼儿去观察，讲述和用身体的动作来体验、表现，故科学活动的目标体现还不够。
如果教师在教学活动前，让幼儿观察过青蛙的生长过程了，那么就可避免此问题的出现了。
二、提供的科学活动材料要真实。
在科学活动中，教师给幼儿观察的材料是相当重要的，如果教师给幼儿提供的观察物与真实物有所不同的话，那么会给幼儿的观察造成一定的错误，影响科学活动的真实性和准确性。
因此，在本次科学活动中，教师虽然为幼儿提供的玩具青蛙与真实的相差不远，但毕竟还是有所出入的。
因此，这里教师可将观察物玩具青蛙换成图片或多媒体，就可避免这一问题了，达到教学的目标。
三、采用的教学手段要灵活多样。
一个成功的教学活动，离不开教师对每个环节的精心设计与考虑。
从幼儿的兴趣和实际情况出发，使每个幼儿都能得到不同程度的发展。
如在第二、三环节中，我是出示玩具青蛙和图片，让幼儿枯燥地观察了解青蛙的外形特征和生长过程，幼儿讲述的积极性和兴趣不高。
这里可制作成生动形象的课件进行教学，就可大大地提高教学的趣味性、生动性和形象性。
之，本次教学活存在的不足明，在我教学活，充分考
多方面的因素，如幼儿的基本、需要、能力、趣等等，只有把握好幼儿
的“最近展区”，才能使幼儿在愉悦、松的教学活中，身心得到健康展的
目。
大班科学域教学三
眼，忙碌的一学期即将束，回本学期的工作，除了忙碌之外跟孩子、
家、同事之已有了更深厚的感情，得暑假开学，因我班孩子太多，
要分班，群孩子是我一手大的，一年了，已了他那熟悉的
的声和那天真的可的笑，真的舍不得和他分开，件事我心里久久
不能平息，家，一次又一次的找我，想自己的孩子留在大一
班，跟着老，听到些我心里真的很感，些充分明了他
我的信任，是他的信任我一直走到今天。
本学期我担任了大一班的班主任，力越来越大了，好像所有的事都在了主班身上，曾想着要一种工作，所以，在9 月底，我向梁老提出了辞，梁老答后，我心里得如重，感好松，一个月以后我就要离开
里了，在一个月的里，梁老、老、和我最的舍友（姐妹），
一次又一次的找我，了我最大的鼓励，我深深地感了，他需要我，
大一班需要我，有⋯⋯梁老的一封信。
我决定要留下来。
我亲爱的姐妹们，这让我更加珍惜和同事、孩子们在一起的每一天，更加勤
奋、努力的去对待这份工作，是这份情一直在牵绊着我。
接下来的工作是我们的
生活过得是那样的充实，每个月底的公开课、教育笔记、教学总结和幼儿评价，
都在激励着我一点一点的长大，每次开完公开课家长的掌声让我深深感动着，那
响亮的掌声让我至今难忘，在这里工作一年多了，自从成了主班以后我的心全部
放在了工作上，我坚信我有能力管理好大一班，更坚信我是最棒的！
本学期的具体总结如下
一、思想方面
虚心接受园长、主任、同事给我提出的意见和建议。
严格遵守本园制定的各
项规章制度，团结同事，对待工作任劳任怨。
二、教育教学
本学期我认真完成各项，认真对待每一天的教学活动，每周按时写、周计划、根据教案提前备课，有目的、有计划、有针对性的对个别幼儿进行耐心指导，通
过一学期的教学活动，使孩子养成了良好的活动常规。
三、家长工作
家长工作也是我们教育的一个重要组成部分，我班的许多家长非常重视教育，也懂得配合我们的工作，为了让家长们全面、深刻的了解本学期的教学内容和孩
子的学习情况，我们通过多种形式（打电话、上网聊天、见面沟通）及时向家长
反映幼儿的学习情况，切实做好家园工作。
四、安全卫生
孩子的安全是最重要的，孩子外出游戏和室内游戏时我都会把孩子们的安全
放在首位，在日常生活中渗透教育，是孩子们增强自我保护意识，卫生消毒方面
我严格按照园里的要求，做好每一个消毒环节，认真填写消毒记录表。
回顾本学期的工作，有辛勤的汗水也不乏工作的欢乐，回想起来，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持，以及我与配班张老师的默契配合，作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，更要不
断地提高自身的素质，不断地完善自身修养，不断地吸取经验，相信我会在幼儿
教师的道路上越走越宽！。