毕业答辩题1(基础课)

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11道精选答辩题:助力高中语文教师晋升职称

11道精选答辩题:助力高中语文教师晋升职称

11道精选答辩题:助力高中语文教师晋升职称为了帮助高中语文教师更好地应对职称晋升答辩,我们精心准备了以下11道答辩题,希望对您的答辩有所助力。

1. 请简要介绍一下您的教学经历和教学成果。

回答思路:1. 教学经历:阐述自己在高中语文教学岗位上的工作年限、教学班次、教学范围等。

2. 教学成果:介绍自己所取得的教学成绩、学生评价、教学比赛获奖情况等。

2. 请谈谈您对高中语文课程标准的理解和把握。

回答思路:1. 课程标准:阐述对高中语文课程标准的认识,如课程目标、内容要求、教学方法等。

2. 教学实践:结合具体教学案例,说明如何落实课程标准,提高学生的语文素养。

3. 请介绍一下您在语文教学中最擅长的一种教学方法。

回答思路:1. 教学方法:介绍自己擅长的一种教学方法,如启发式、探究式、分组合作等。

2. 应用效果:阐述该教学方法在实际教学中的应用效果,以及如何提高学生的学习兴趣和成绩。

4. 请谈谈您如何处理高中语文教学中的重难点。

回答思路:1. 识别重难点:分析高中语文教学中的重难点,如文言文阅读、现代文阅读、作文等。

2. 应对策略:介绍针对重难点的教学策略,如分层教学、个性化辅导、专题讲解等。

5. 请分享一个您在教学中的创新实践。

回答思路:1. 创新实践:介绍一个自己在教学中的创新实践,如利用信息技术、开展跨学科教学等。

2. 实践效果:阐述创新实践的应用效果,以及如何提高学生的学习兴趣和成绩。

6. 请谈谈您对高中语文教学中德育工作的理解和实践。

回答思路:1. 德育工作:阐述对高中语文教学中德育工作的认识,如培养学生良好的道德品质、价值观等。

2. 实践案例:分享一个自己在德育工作中的成功案例,说明如何将德育融入语文教学。

7. 请介绍一下您如何进行教学反思和改进。

回答思路:1. 教学反思:阐述教学反思的重要性,分享自己的教学反思方法和经验。

2. 改进措施:介绍针对教学反思中发现的问题,如何进行教学改进,提高教学质量。

毕业答辩问题

毕业答辩问题

毕业答辩问题毕业答辩是每位学生大学生活的重要一环,它是对所学知识和能力的综合能力的检验和展示。

在毕业答辩中,学生面对着教师评委的质疑和提问,需要准备充分并充满自信的回答。

本文将就毕业答辩涉及到的问题进行一一阐述,帮助大家更好地进行准备。

首先,我们来谈谈论文和研究课题。

论文是毕业答辩的核心,也是评价毕业生综合能力的重要依据。

在答辩中,教师评委通常会询问论文的选题依据和意义,研究目的和方法,以及取得的研究成果。

在回答这些问题时,我们需要清晰地表达自己的研究思路和方法,并且要能够说明研究结果对相关领域的重要性和影响。

其次,教师评委可能会进一步深入研究课题的细节,并提出一些具体的问题。

这些问题可能涉及到学术理论的深入探讨、实验数据的解读和分析等。

在回答这些问题时,我们需要展示出自己对所学知识的理解和掌握,并且能够运用所学知识解决实际问题的能力。

同时,我们要保持冷静和镇定,避免受到评委的质疑和批评。

除了课题的具体内容,评委可能还会对我们的学习过程、工作能力等方面提出问题。

在这种情况下,我们需要准备好回答和解释自己的学习方法和习惯,展示自己良好的学术素养和独立思考的能力。

同时,我们还需要展现自己的团队合作能力和组织协调能力,这些都是评价一个毕业生综合素质的重要指标。

最后,毕业答辩中还可能出现一些意想不到的问题。

面对这些问题,我们需要保持灵活和机智的思维,运用所学知识和经验找到合适的解决方案。

同时,我们也要学会倾听和尊重评委的意见和建议,虚心接受批评和指导,以此为自己的学习和成长提供动力。

综上所述,在毕业答辩中,我们需要充分准备并且保持自信和冷静的态度。

回答问题时要表达清晰、条理分明,并用具体的例子和实证数据加强论点的可信性和说服力。

同时,我们也要保持积极向上的心态,积极参与和展示自己的能力,为自己的学术道路打下坚实的基础。

(以上文章纯属虚构,仅供参考)。

中小学一级教师职称答辩备考题目和答案

中小学一级教师职称答辩备考题目和答案

中小学一级教师职称答辩备考题目和答案目录1. 题目一:教育理念与教育观2. 题目二:课程标准与教学设计3. 题目三:教学方法与教育技术4. 题目四:学生评价与管理5. 题目五:教育研究与教师专业发展---1. 题目一:教育理念与教育观问题描述:请简述你的教育理念,并如何将其融入到日常教学中。

答案示例:我的教育理念是“以学生为本,关注个体差异,培养创新精神和实践能力”。

在实际教学中,我注重因材施教,关注每一个学生的成长和发展。

我会根据学生的实际情况和需求,调整教学内容和进度,采用个性化的教学方法,使每个学生都能在课堂上获得最好的学习效果。

同时,我十分重视培养学生的创新思维和实践能力,通过组织各种形式的实践活动和课堂讨论,激发学生的学习兴趣和主动性,帮助他们形成独立思考和解决问题的能力。

---2. 题目二:课程标准与教学设计问题描述:如何根据课程标准进行教学设计和实施?答案示例:在教学设计和实施过程中,我始终以课程标准为指导,确保教学目标、内容、方法和评价方式与课程标准的要求相一致。

首先,我会深入分析课程标准,明确教学目标,确保学生能够掌握标准要求的知识和技能。

然后,根据课程标准,我会选择适当的教学内容,并结合学生的实际情况进行调整和补充。

接下来,我会设计多样化的教学活动和方法,以适应不同学生的学习风格和需求,促进学生主动学习和探究。

最后,我会根据课程标准的要求,制定合理的评价标准和方法,对学生的学习过程和结果进行全面评价。

---3. 题目三:教学方法与教育技术问题描述:请分享你运用的一种教学方法或教育技术,并说明其在提高学生学习效果方面的作用。

答案示例:我经常运用的一种教学方法是“问题驱动学习法”。

这种方法以学生为中心,鼓励学生通过解决问题来主动学习和探索。

具体操作时,我会提出具有挑战性和引导性的问题,激发学生的思考和兴趣。

然后,我会组织学生进行小组讨论和合作,让他们在交流和分享中互相学习和启发。

小学科学教师答辩题目

小学科学教师答辩题目

小学科学教师答辩题目
一、引言
本文档旨在为小学科学教师答辩提供一些题目的参考。

这些题
目涵盖了小学科学教学的不同方面,旨在考察教师的专业知识、教
学能力和综合素质。

教师可以根据自己的背景和实际情况选择适合
的题目进行答辩。

二、题目示例
1. 请谈谈你对小学科学教育的理解,以及在教学中如何培养学
生的科学素养。

2. 请说明如何利用实际生活中的例子来帮助学生理解科学概念。

3. 请谈谈你在小学科学教学中如何激发学生的研究兴趣,并提
供一些具体的例子。

4. 针对小学生的年龄特点,如何设计生动有趣的实验活动?
5. 请谈谈你对小学科学实验教学的理解,以及在实验教学中如
何确保学生的安全性。

6. 请说明如何巧妙地融入科技手段,提升小学科学教学的效果。

7. 请谈谈你对小学科学教育中评价和反馈的看法,并提供一些
你常用的评价方法。

8. 针对学生的不同研究特点,如何差异化地进行小学科学教学?
9. 请说明你在小学科学教学中如何积极与家长进行沟通和合作。

10. 请谈谈你对小学科学教师职业发展的规划,以及如何不断
提升自己的教学能力。

结论
小学科学教师答辩题目的设计旨在全面考察教师的专业能力和
素质。

教师可以根据自己的实际情况,选择适合自己的题目进行答辩。

同时,教师在答辩过程中应展现出扎实的专业知识、丰富的教
学经验以及积极的教学理念,以展示自己成为优秀小学科学教师的
潜力和能力。

晋升路上助你一臂之力:初中语文教师答辩题11精选

晋升路上助你一臂之力:初中语文教师答辩题11精选

晋升路上助你一臂之力:初中语文教师答
辩题11精选
为了帮助初中语文教师在职称评审中取得优异成绩,我们精心挑选了11道答辩题目,并提供了详细的解答。

以下是精选答辩题目及解答:
1. 请简述新课程标准下初中语文教学的目标。

{content}
2. 请阐述启发式教学在初中语文教学中的应用。

{content}
3. 请分析一下支架式教学在初中语文阅读教学中的作用。

{content}
4. 请简述初中语文教学评价的原则。

{content}
5. 请谈谈你在初中语文教学中如何培养学生的创新
能力。

{content}
6. 请分析一下信息技术在初中语文教学中的优势和
挑战。

{content}
7. 请简述初中语文教学中的情感教育。

{content}
8. 请谈谈你在初中语文教学中如何实施差异化教学。

{content}
9. 请分析一下合作研究在初中语文教学中的应用效果。

{content}
10. 请简述初中语文教学中传统文化的传承与弘扬。

{content}
11. 请谈谈你在初中语文教学中如何提高学生的写作能力。

{content}
希望这份精选答辩题及解答能够帮助您在晋升路上取得成功。

祝您答辩顺利!。

2022小学数学一级教师职称答辩题及讲课

2022小学数学一级教师职称答辩题及讲课

2022小学数学一级教师职称答辩题及讲课2022年的小学数学一级教师职称考试即将到来,候选人们需要面对答辩环节。

本文将给出一些可能出现在答辩中的题目,并为候选人们提供讲课内容的建议。

一、答辩题目1. 如何培养学生的数学思维能力?2. 数学教学中如何引导学生培养良好的问题解决能力?3. 山羊吃草的速度是亘古不变的吗?请从数学角度解释。

4. 如何设计一堂生动有趣的数学课?5. 请列举一些有效的评价学生数学学习成果的方法。

6. 如何帮助学生克服数学学习中的困难?二、讲课建议为了应对答辩中的讲课环节,候选人需要准备一堂有深度和互动性的数学课。

以下是一些建议,供候选人参考。

1. 课程主题选择选择一个与当前小学数学课程相关的主题,例如“分数的引入与认识”。

确保主题与课程内容要求一致。

2. 课程目标设定明确课程目标,例如让学生理解分数的概念、掌握分数的加减运算等。

3. 教学策略运用使用多种教学策略,例如启发性问题、小组合作学习、游戏等,以增加学生的参与度和积极性。

4. 多媒体辅助教学运用多媒体教具和视觉辅助工具,如幻灯片、实物模型等,帮助学生更好地理解概念。

5. 师生互动营造良好的师生互动氛围,鼓励学生提问、讨论,并及时给予反馈。

6. 分层次差异化教学根据学生的不同水平和学习需求,采用分层次差异化教学策略,给予个别学生更多的支持和挑战。

7. 彩虹评价使用彩虹评价法对学生的学习进行评价,包括情感、态度、技能和知识等方面的考核。

总结:通过答辩环节,考官们希望候选人们展示自己优秀的数学教学理念和教学实践能力。

因此,准备答辩题目的回答和讲课的内容时,候选人们需要结合自己的经验和教学理念,扬长避短,展现出真实且有说服力的能力。

祝愿候选人们在2022小学数学一级教师职称答辩中取得优异的成绩!。

小学数学答辩题及参考答案

小学数学答辩题及参考答案

小学数学答辩题及参考答案1、义务教育阶段数学课程的基本出发点是什么?答:基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。

2、数和数字有什么不同?答:用来记数的符号叫做数字。

常用的数字有四种:阿拉伯数字、中国小写数字、中国大写数字、罗马数字。

现在国际通用的数字是阿拉伯数字,他共有以下十个:1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。

数是由数字组成的。

在用位置原则计数时数是有十个数字中的一个或几个根据位置原则排列起来,表示事物的个数或次序。

数字是构成数的基础,配上其他一些数字符号,可以表示各种各样的数。

3、《标准》明确指出:学习数学不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循什么?答:更应遵循学生学习数学的心理规律,强调学生从已有的生活经验出发,让学生亲生经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获的对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进一步的发展。

4、分析并解答下面的文字题:105减去78的差乘15,积是多少?答:可以从问题入手分析,要求“积是多少”就要知道两个因数,一个因数15,另一个因数是105减去78的差,所以现求差后求积,即:(105-78)×155、请你谈谈义务教育阶段的数学课程应突出体现什么?答:义务教育阶段的数学课程应突出的体现基础性、普及和发展性,使数学教育面向全体学生,实现:人人学有价值的数学;人人都能活的必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。

6、下面各题的商是几位数,确定上的位数有什么规律?(除数是一位数的除法)2016÷4 7035÷5 4543÷8 90180÷9答:上面各题的商依次是三位数、四位数、三位数、五位数。

根据除法法则可找出如下规律:一位数除多位数,如果被除数的前一位小于除数,那么商的位数就比被除数少一。

如果被除数的前一位大于或等于除数,那么商的位数就和被除数同样多。

7、《数学课程标准》在学生的数学学习内容上有何要求?答:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容有利于学生主动的进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。

中小学高级教师、一级教师答辩题目及答案指南

中小学高级教师、一级教师答辩题目及答案指南

中小学高级教师、一级教师答辩题目及答案指南1. 个人教学经历与教学理念题目:请简要介绍您的教学经历,并阐述您的教学理念。

答案:(此处填写您的教学经历,如教学科目、教学年限、教学成果等。

接下来阐述您的教学理念,如学生为本、因材施教、培养创新能力等。

)2. 课程设计与教学方法题目:请举例说明您在课程设计中如何运用创新的教学方法提高学生的学习兴趣和效果。

答案:(此处填写您在课程设计中的创新教学方法,如项目式学习、探究式学习、信息技术辅助教学等。

同时,说明这些方法如何提高学生的学习兴趣和效果。

)3. 学生管理与心理健康教育题目:请谈谈您在学生管理和心理健康教育方面的经验和措施。

答案:(此处填写您在学生管理和心理健康教育方面的经验和措施,如建立良好的师生关系、关注学生个体差异、开展心理健康教育活动等。

)4. 教育教学研究题目:请简要介绍您参与的教育教学研究项目,并说明其成果。

答案:(此处填写您参与的教育教学研究项目名称、研究内容、研究方法等。

同时,说明该项目取得的成果,如论文发表、教学改革、学生成绩提升等。

)5. 综合素质评价与素质教育题目:在实施综合素质评价过程中,您如何引导学生关注自身的素质发展?答案:(此处填写您在实施综合素质评价过程中,引导学生关注自身素质发展的方法,如开展各类活动、鼓励学生自主学习、培养良好习惯等。

)6. 家校合作与家长沟通题目:请分享您在家校合作和与家长沟通方面的成功经验。

答案:(此处填写您在家校合作和与家长沟通方面的成功经验,如定期召开家长会、建立家长微信群、开展家长开放日等。

)7. 教育教学成果与荣誉题目:请简要介绍您在教育教学方面取得的成果和获得的荣誉。

答案:(此处填写您在教育教学方面取得的成果,如学生成绩提升、教学比赛获奖、荣誉称号等。

)8. 终身学习与专业发展题目:请谈谈您如何看待终身学习,以及如何在专业发展方面不断提升自己。

答案:(此处填写您对终身学习的看法,以及如何在专业发展方面不断提升自己的方法,如参加培训、学习先进教育理念、开展教育教学研究等。

中小学一级教师职称答辩备考题目和答案

中小学一级教师职称答辩备考题目和答案

中小学一级教师职称答辩备考题目和答案一、教育教学理论1. 请简述教育教学理论的基本概念和作用。

教育教学理论是指对教育和教学活动进行研究、总结和归纳的理论体系。

它包括教育的本质、教学的原则和方法、学生的学习过程等内容。

教育教学理论的作用是指导教师进行教育教学实践,提高教学质量,促进学生的全面发展。

2. 请解释教育教学中的课程设计和教学设计的概念及其关系。

课程设计是指根据教学目标和学生特点,设计整个课程的内容、结构和安排。

它包括课程目标的确定、教学内容的选择和组织、教学方法的设计等。

教学设计是指在课程设计的基础上,具体安排每一节课的教学内容和教学活动,确定教学步骤和教学资源的利用方式。

教学设计是课程设计的具体实施过程。

3. 请列举几种常见的教学方法,并简要介绍其特点。

- 讲授法:教师通过讲述、演示等方式向学生传授知识,适用于知识性较强的教学内容。

- 讨论法:教师引导学生进行讨论,激发学生的思考和分析能力,适用于培养学生的思维能力和合作能力。

- 实验法:学生通过实际操作和观察,探究问题并得出结论,适用于培养学生的实践能力和科学精神。

- 案例法:通过分析和讨论实际案例,培养学生的问题解决能力和实际应用能力,适用于培养学生的综合素养。

- 合作学习法:学生在小组内合作完成学习任务,促进学生之间的互动和合作,适用于培养学生的团队合作能力和社交能力。

二、教育心理学1. 请解释教育心理学的基本概念和作用。

教育心理学是研究教育过程中的心理现象和规律的学科。

它主要研究学习和教学的心理过程,包括学生的学习能力、学习动机、学习态度等方面的问题。

教育心理学的作用是帮助教师更好地了解学生的心理特点和需求,设计合理的教学策略,促进学生的学习和发展。

2. 请解释认知发展理论,并简要介绍其对教育教学的启示。

认知发展理论是由瑞士心理学家皮亚杰提出的理论,主要研究儿童认知能力的发展过程和规律。

该理论认为儿童的认知能力经历了从感知阶段到逻辑思维阶段的发展过程,其中包括感知、运算和形成操作性思维等不同的认知阶段。

中小学一级、高级教师答辩题目和答案总结

中小学一级、高级教师答辩题目和答案总结

中小学一级、高级教师答辩题目和答案总结一级教师答辩题目和答案总结1. 请介绍一下你的教育背景和教学经验。

答案:我毕业于XX大学,获得了XX学位。

我有X年的教学经验,曾在XX学校任教X年。

在教学过程中,我主要负责XX科目的教学工作。

2. 请谈谈你的教学理念和教育目标。

答案:我的教学理念是以学生为中心,注重培养学生的综合素质和创新能力。

我的教育目标是帮助学生全面发展,培养他们的研究兴趣和自主研究能力,让他们成为有思想、有道德、有文化、有纪律的人才。

3. 请结合具体案例,说明你在课堂上如何激发学生的研究兴趣。

答案:例如,在一堂英语课上,我利用多媒体教学手段,通过有趣的图片和视频引入课题,激发学生对英语研究的兴趣。

我还组织了小组活动和角色扮演,让学生在轻松的氛围中参与互动,激发他们的研究热情。

4. 请谈谈你在班级管理方面的经验和方法。

答案:我在班级管理方面注重建立良好的师生关系和班级氛围。

我会定期与学生进行交流,了解他们的需求和问题,并及时给予指导和帮助。

我还会组织班级活动,增强班级凝聚力和互动性。

5. 请描述一次你成功解决学生纪律问题的经验。

答案:曾经有一次班级中出现了学生打架的情况。

我立即采取了调解措施,召集双方学生家长进行面谈,并向他们解释了学校的纪律要求和后果。

通过耐心的劝导和引导,最终成功解决了纠纷,让双方学生重新和谐相处。

高级教师答辩题目和答案总结1. 请介绍一下你的教育背景和丰富的教学经验。

答案:我拥有XX学位,并在XX学校取得了博士学位。

我在教育界有X年的工作经验,其中X年在高级中学任教。

我还参与了多项教育研究项目,并发表了多篇相关论文。

2. 请谈谈你的教学理念和在教育领域的贡献。

答案:我的教学理念是以学生为中心,注重培养学生的创新能力和批判思维。

我在教育领域的贡献包括参与教育改革项目,开展教育实验课程,并指导学生参与科研活动。

3. 请结合具体案例,说明你在课堂教学中如何培养学生的创新能力。

答辩会问的问题20个

答辩会问的问题20个

在答辩会上,可能会被问到的问题范围广泛,具体取决于答辩的主题和领域。

以下是一些可能的答辩问题,涵盖了多个主题和领域:
1. 你的研究主题是什么?
2. 你在研究中发现了什么?
3. 你的研究的主要发现或结果是什么?
4. 你为什么选择这个研究主题?
5. 你的研究方法是什么?
6. 你如何确定你的研究方法的可行性?
7. 你的研究结果如何影响你的研究领域?
8. 你的研究结果如何影响现实世界的应用?
9. 你在研究中遇到了哪些挑战?
10. 你如何克服这些挑战?
11. 你的研究有哪些局限性?
12. 你认为你的研究有哪些未来研究方向?
13. 你对你的研究主题有什么进一步的想法或建议?
14. 你的研究有哪些伦理问题需要注意?
15. 你如何处理这些问题?
16. 你的研究是否符合伦理标准?
17. 你的研究有哪些实际应用价值?
18. 你如何评估你的研究的实际应用价值?
19. 你在研究中如何确保数据的准确性和可靠性?
20. 你对你的研究有哪些个人反思或总结?
这些问题只是作为参考,具体的问题将根据答辩的主题和领域进行调整。

初中语文教师答辩题目(1)

初中语文教师答辩题目(1)

教师面试答辩题目精选首先,自我介绍是少不了的;下面就是考官提问了:我这里有一些问题,仅供参考1、新课改与新课程标准的价值取向是什么?新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。

2、为什么学生会偏科?学生偏科有很多因素,专家认为兴趣、态度是最主要的。

你有心去学一门功课,无论周围有什么影响你,你都可以坚持下去。

兴趣也是主要的,但只有你有这个心去学习,不管你是否喜欢这门功课,你都会变得比以前更加感兴趣。

老师也只能叫你如何去学,即使他教得不好,但只有你有心,还是回学好的。

3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?首先、敬业、爱生、专业知识扎实,我认为一个好教师还要乐业,这一点也很重要。

其次,健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。

学生满意,喜欢听!专家个人认为师德、人品及个人的修养。

良好的表达能力及为人处事能力;爱心与责任心。

4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法,教学的方法有很多,但要因材施教。

专家很赞同,因为学生是人,作为个体,都有其特殊性。

老师要想教好学生,一定要有扎实的基本功,同时也要注意方法,好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识,如孔子也提出了因材施教的主张。

5、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力?动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。

6、你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?备课是教师的一项基本功。

备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提,也能使教师教学更有底气,甚至变得胸有成竹。

同时,好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面,最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。

中小学一级教师答辩课例

中小学一级教师答辩课例

中小学一级教师答辩课例
1、怎样上好一堂课?
答:教师要深入挖掘教材,教师要有坚实的教学基本功,离不开学生的学习情绪.
教师的基本功包括专业知识基本功、语言基本功、板书基本功、课堂组织的基本功以及信息技术的基本功等;学生的学习情绪靠教师去调动,比如有趣的引入、分小组学习活动的组织、引人入胜的导学等.
2、结合你的教育教学实践,请你说一说学校开展教研活动有什么意义?
答:相互学习,取长补短,共同探讨教育教学中存在的问题,培养典型,典型引路,确立新的教育观念,提升教师专业化水平,提高教师的教育教学能力和素养.
3、按照中华人民共和国教师法的规定,教师享有哪些权利?答:(1).进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;(2).从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;(3).指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;(4).按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;(5).对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;(6)参加进修或者其他方式的培训.
4、请你谈一谈教师的心理健康对教育学生有什么影响?。

小学数学说课答辩100题

小学数学说课答辩100题

小学数学说课答辩100题1.小组讨论有什么作用?2.你认为什么是快乐教育?3.本节课的教学重点是什么?4.倒序相加法运用了什么?5.学生在王老师的背后粘了个小乌龟,发现后,王老师转身打乐同学两个耳光,你作为老师怎么看?6.如何培养学生的合作精神和数学应用能力?7.李老师让不听讲的同学上课看漫画书,你怎么看?8.老师和学生家长进行沟通,批评家长太溺爱孩子,家长不以为然,你怎么处理?9.作为数学老师,如何让自己的语言表达准确?10.1.30万亿元怎么用科学计数法来表示?11.什么是无理数?12.老师的着装你认为应该什么样的?13.a为什么大于等于1小于10?14.你本节课的教学目标是什么?15.如何引导学生的逻辑推理能力?16.日历中3乘以3的方框内的九个数和中间那个数有什么关系?表达式是什么?(《探索日历中的规律》)17.这个关系是否适用于别的月份的日历?(《探索日历中的规律》)18.除了这个关系你还有别的发现吗?(《探索日历中的规律》)19.怎么让学生理解梯形的面积?20.你是如何体现本节课的重点的?21.题目中的利润和进价与售价的关系是什么?22.多项式的运算顺序是怎么样的?23.本节课切线与之前学习的有什么不同?24.你是哪个学校哪个专业的,现在从事什么工作?25.余弦定理怎么推导的?26.你本节课教学工具有什么?学生讨论的时候老师该做些什么?27.y=x3在原点的斜率公式。

28.你本课的教学目标是什么?你是怎么设计拓展的?29.说三个词让学生一下明白什么是可能性。

30.概率跟频率的区别是什么?31.怎样得出任意九个数字之和都是中间数的九倍?32.如果给你个机会改进自己,你要改哪里?33.板书是否合理,说明教材的结构,用序号但是书上没有,为什么?34.你认为统计的步骤有哪些?你认为哪种方法最容易,该怎么引导学生?35.这道题你解题思路是什么?36.你讲的这一节写上面的都有哪些方法?37.为什么用48和62这两个数进行估算?(《两、三位数乘以一位数的计算》)38.除了黑板上的一组数字,你怎么来说明奇数偶数?39.如果学生剪出来的不是长方形怎么办?(《圆柱体的表面积》)40.教师的指导作用有哪些?41.小学二年级应该要用到教具吗?为什么?42.一元二次应用题解题步骤?43.等比数列求和推导。

答辩问题文档

答辩问题文档

答辩问题1. 你选取的研究主题是什么?为什么选择这个主题?我选择的研究主题是人工智能在医疗领域的应用。

我选择这个主题是因为人工智能技术在医疗行业有着巨大的潜力和广阔的应用前景。

随着医疗数据的日益积累和人工智能算法的不断优化,人工智能可以帮助医疗机构提高医疗质量、降低医疗成本,对医疗行业的发展产生积极影响。

2. 为什么人工智能在医疗领域的应用如此重要?人工智能在医疗领域的应用具有重要意义。

首先,人工智能可以大大提高医疗诊断的准确性和效率。

通过分析海量的医疗数据,人工智能可以帮助医生更快速、更准确地进行诊断,并给出相应的治疗方案。

其次,人工智能可以帮助医疗机构进行资源优化和效率提升。

通过智能调度、资源分配和流程优化,医疗机构可以更好地满足患者需求,并提高工作效率。

最后,人工智能还可以帮助医学研究人员挖掘医疗数据中的潜在规律和关联,帮助人们更深入地理解疾病的发病机制和治疗方法。

3. 人工智能在医疗领域的应用有哪些具体的案例?目前人工智能在医疗领域的应用已经相当丰富。

以下是一些具体的案例:a. 医学影像诊断:人工智能可以通过深度学习算法对医学影像进行自动识别和分析,辅助医生进行疾病的早期检测和诊断。

例如,通过对CT和MRI影像进行分析,人工智能可以帮助医生识别肿瘤、病变等病理情况。

b. 医疗辅助决策:人工智能可以根据临床数据和文献知识,帮助医生制定治疗计划、选择最佳的药物组合等。

例如,通过对患者的病历、生理数据和疾病数据库进行分析,人工智能可以帮助医生进行个性化的治疗方案设计。

c. 医疗机器人:人工智能技术可以应用于医疗机器人中,通过远程操作和自主导航,为患者提供个性化的医疗护理服务。

例如,一些医疗机器人可以帮助患者完成康复训练、24小时监测患者的生命体征等。

4. 当前人工智能在医疗领域应用面临的挑战有哪些?尽管人工智能在医疗领域的应用前景广阔,但也面临一些挑战。

首先,医疗数据的质量和隐私问题是人工智能应用的一个关键问题。

答辩面试题目护理(3篇)

答辩面试题目护理(3篇)

第1篇一、引言护理作为一门专业,旨在培养具备护理专业知识和技能,能够为患者提供全面、专业、优质的护理服务的高级护理人才。

在护理专业毕业生的就业过程中,答辩面试是必不可少的环节。

本文将从以下几个方面对护理答辩面试的题目及答辩策略进行详细阐述。

二、护理答辩面试题目及答案1. 题目:请简要介绍你的护理专业学习经历。

答案:在大学期间,我系统学习了护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等课程,并参与了临床实习,积累了丰富的临床护理经验。

在实习期间,我严格遵守各项护理操作规程,关心患者,耐心倾听患者需求,努力提高自己的护理技能。

2. 题目:你认为护理工作有哪些重要性和意义?答案:护理工作具有以下重要性和意义:(1)护理工作是医疗服务的重要组成部分,直接关系到患者的生命安全和康复。

(2)护理工作有助于提高患者的生活质量,减轻患者病痛。

(3)护理工作有助于传播健康知识,预防疾病。

(4)护理工作有助于培养护理人才,推动护理事业的发展。

3. 题目:请举例说明你在临床实习中遇到的一个典型病例,并谈谈你的处理方法。

答案:在实习期间,我曾遇到一位患有急性心肌梗死的患者。

针对该病例,我采取了以下处理方法:(1)迅速评估患者病情,了解患者的病史、体征等信息。

(2)协助医生进行抢救,如给予吸氧、建立静脉通路、监测生命体征等。

(3)密切观察患者病情变化,及时报告医生。

(4)给予患者心理支持,缓解患者焦虑情绪。

(5)协助医生进行后续治疗,如药物治疗、康复训练等。

4. 题目:请谈谈你对护理伦理的认识。

答案:护理伦理是指在护理工作中遵循的道德规范,包括尊重患者、关爱患者、诚实守信、保密等原则。

我认为,护理伦理是护理工作的灵魂,是护理工作者必须遵循的基本准则。

5. 题目:请谈谈你对护理发展趋势的看法。

答案:随着社会的发展和科技的进步,护理发展趋势如下:(1)护理专业化、精细化,对护理人才的要求越来越高。

(2)护理与医疗、康复、预防等领域的交叉融合,推动护理事业的发展。

基础课题库(第一章)附答案

基础课题库(第一章)附答案

第一章一、单项选择题:1、理想,是人们在实践中形成的,()的对未来社会和自身发展的向往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

A、绝对会实现的B、不可实现的C、超越客观性的D、有可能实现的2、在人生理想中,居于核心地位并规定和制约着其他方面的是()A、生活理想B、道德理想C、职业理想D、社会理想3、理想和现实的统—性表现在()A、理想就是现实B、有了坚定的信念;理想就能变为现实C、理想总是美好的,而现实中既有美好的一面,也有丑陋的一面D、现实是理想的基础,理想是未来的现实4、在伦敦海格特公墓的马克思墓碑上,镌刻着马克思的一句名言:“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。

”这鲜明地表明了()。

A、马克思主义重视理论问题而非实践B、马克思希望哲学家们能改变世界C、马克思主义强调用不同的方式认识世界D、马克思主义重视实践、以改造世界为己任5、信念突出的本质特征是()。

A、疑B、诚C、真D、信6、信仰是信念的()表现形式。

A、最低B、主要C、基本D、最高7、信念是()。

A、认识、情感和意志的融合和统一B、一种单纯的知识或想法C、强调的是认识的正确性D、惟一的,不是多种多样的8、信念一旦形成( )改变。

A、不可B、难以C、不必D、容易9、理想在人们的社会生活中产生,又在社会生活中得到检验和发展,这体现了理想的()。

A、超越性B、实践性C、阶级性D、历史性10、下列关于信念的理解不正确的是:()A、信念有不同的内涵,也有不同的层次。

B、不同的人会形成不同的乃至截然相反的信念。

C、同一个人,也会形成关于社会生活不同方面的信念D、在一定的社会中,人们各自的信念没有共通之处。

二、多选题1、把理想变为现实的条件是( )。

A.具有艰苦奋斗精神B.具有献身精神C.具有科学知识D.坚持向往与实干、理论与实践统一2、在我国,社会理想是指()。

A、道德理想B、职业理想C、社会主义共同理想D、共产主义理想3、理想是否合理、进步与科学的判断标准是()A、是否反映人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性B、是否具有现实可能性C、是否合乎历史发展规律D、其实现过程是否艰难4、非科学信念是()。

答辩问的问题20个

答辩问的问题20个

答辩问的问题20个
1. 请简要介绍一下您的研究课题和研究目的。

2. 您选择这个课题的原因是什么?
3. 您在研究过程中遇到了哪些困难和挑战?
4. 您是如何克服这些困难的?
5. 您的研究成果有哪些创新点?
6. 您的研究对相关领域有哪些贡献?
7. 您的研究方法和实验设计有哪些特点?
8. 您在实验过程中发现了哪些意想不到的结果?
9. 您的研究成果有哪些局限性?
10. 您认为您的研究在未来还有哪些发展方向?
11. 您的研究是否涉及了其他领域的知识?如果有,请举例说明。

12. 您的研究成果是否可以应用于实际问题?如果可以,请举例说明。

13. 您的研究是否考虑了不同文化、地域等因素的差异?
14. 您的研究是否涉及到伦理问题?如果有,请说明您是如何处理的。

15. 您的研究成果是否已经发表或申请了专利?
16. 您的研究是否受到了其他研究者的启发或影响?如果有,请说明。

17. 您的研究是否进行了对比实验或与其他研究进行了比较?
18. 您的研究成果是否具有实际应用价值?如果可以,请说明。

19. 您的研究是否考虑了可持续性和环保因素?
20. 您认为您的导师在您的研究中扮演了怎样的角色?。

大学计算机教师答辩题目

大学计算机教师答辩题目

大学计算机教师答辩题目一、开场白尊敬的评审专家,大家好!我是XX大学的计算机教师XX,很荣幸能够站在这里进行答辩。

在过去的一段时间里,我致力于计算机科学的教学和研究工作。

接下来,我将通过以下几个部分来展示我的工作成果和教学能力。

二、教学成果1. 教学内容在过去的一年里,我主要负责了《计算机网络》、《数据结构》和《操作系统》等课程的教学工作。

为了提高教学质量,我不断更新教学内容,将最新的技术和理论融入到课程中。

2. 教学方法我采用了多种教学方法,包括课堂讲解、实验课教学、小组讨论等。

同时,我还积极利用网络资源,如在线课程和讨论区,为学生提供更多的学习机会。

3. 学生评价根据学生评教结果,我的教学满意度一直保持在90%以上,这表明学生对我的教学效果给予了较高的评价。

三、科研成果1. 科研项目在科研方面,我积极参与各类科研项目,包括国家自然科学青年基金项目、省级科研项目等。

目前,我正负责一个关于大数据处理的项目,已取得初步研究成果。

2. 论文发表在国内外知名期刊和会议上,我已经发表了10余篇学术论文,其中包括CCF推荐期刊和会议。

这些论文涵盖了计算机网络、数据挖掘、机器学习等领域。

3. 专利申请我已申请了3项国家发明专利,其中2项已获得授权。

这些专利成果为公司和企业解决了实际问题,产生了良好的社会效益。

四、师德师风作为一名大学教师,我始终坚持高尚的师德师风,关心学生的成长,积极参与学校的各项活动。

在指导学生实习和就业方面,我给予他们充分的关心和支持,帮助他们顺利就业。

五、总结回顾过去的工作,我深感荣幸能够在计算机科学领域为学生传道授业解惑。

在今后的工作中,我将继续努力,不断提高自己的教学和科研能力,为培养更多优秀的计算机人才做出贡献。

谢谢大家!。

教学能力比赛答辩题(一)(含答案)

教学能力比赛答辩题(一)(含答案)

教学能力比赛答辩题(一)1.在进行规则教学时,教师应如何设计变式练习?答:(1)注意变式例子的相对同一与变化。

(2)注意为学生的练习提供反馈。

(3)注意练习的分散与集中。

2.如何选取实训教学内容?答:(1)根据专业人才培养目标选取教学内容。

(2)结合职业岗位工作内容选取教学内容。

(3)结合相关职业技能考证选取教学内容。

3.专业课程中如何落实“课证”融通?答:(1)专业课程与企业认证(证书)对接。

(2)职业技能等级标准和专业教学标准对接。

(3)专业课程教学过程与职业技能培训过程对接。

(4)专业课程考核与职业技能等级考核对接。

4.课堂教学如何激发学生兴趣?答:(1)创设学习情境。

(2)开展学习竞技活动。

(3)高质量提问,简洁的回答。

(4)适当鼓励,并且激励。

(5)与学生偶尔谈心。

(6)思路清晰,清楚讲解。

(7)及时询问学生学习情况。

5.如何破解以分数给学生贴标签的“唯分数”做法?答:(1)树立科学成才观念。

(2)完善德育评价。

(3)强化体育评价。

(4)改进美育评价。

(5)加强劳动教育评价。

(6)严格学业标准。

(7)深化考试招生制度改革。

6.专业教师如何应对“1+x”证书试点?答:(1)将“X”作为人才培养方案的核心内容,融入课程体系和育人全过程,深化教师、教材、教法“三教”改革。

(2)进一步深化校企合作,建好用好实训基地,创新实训基地的建设与运营,逐步建立校企协同育人机制。

(3)坚持以学生为中心,尽可能地满足学生个性化发展需求以“X”的开放性对接学生发展的多样性,积极引导鼓励学生规划好自己的成长计划和职业生涯,争取更多的人生出彩的机会。

(4)进一步加强自我能力提升,做到职业素养优良、专业技能过硬。

7.课堂教学如何体现以学生为中心?答:(1)转变教学理念。

转变填压式的教学方法,在课堂上要鼓励学生参与教学环节,启发学生主动求知的欲望,激发学生自身的创造性和主动思维的脑力活动。

在教学目标设计上,体现以学生为主体的思想,通过一些教学活动,让学生在情感、能力、素质等方面发生变化。

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毕业答辩题1---基础课题组
Ⅰ水工钢筋混凝土结构学
1、什么是长期组合,什么是短期组合?
2、混凝土的材料组成?
3、表示Ⅰ~Ⅳ级钢筋的符号,软钢的四个指标是什么?
4、冷加工钢筋有何性质性质?
5、什么叫徐变,徐变与塑性变形有何区别?
6、结构极限状态有哪些分类?
7、钢筋混凝土受弯梁从加荷到破坏,正截面上的应力和应变不断变化,其整个过程可以
分为哪三个阶段?
8、钢筋混凝土受弯构件的正截面破坏特征是什么?
9、正截面受弯构件承载力的计算方法,有哪些基本假定?
10、单筋矩形正截面承载力计算的基本计算公式及其适用条件是什么?(绘出计算简图)
11、双筋矩形截面受弯构件,正截面承载力计算的计算简图、计算公式及适用条件如何?
12、无腹筋粱的斜截面受剪破坏的主要破坏形态。

13、影响无腹筋梁斜截面破坏承载力的主要因素。

14、有腹筋梁的斜截面的破坏形态。

15、什么叫斜截面抗弯强度?
M有何关系?
16、弯矩图M与抵抗弯矩图R
17、矩形截面偏心受压构件的计算公式、应力图形及其适用条件如何?
18、大偏心和小偏心受压破坏分别属于拉、压哪种性质的破坏?
19、构件的大、小偏心受拉是如何分界的?
20、正常使用极限状态的荷载和材料强度分别采用标准值还是设计值?
21、正常使用极限状态验算都包括哪些验算?
22、若挠度验算不能满足条件时,需要采取的措施有那些,最合理有效的措施是什么?
23、什么是肋形结构,什么是单向板肋形结构,什么是双向板肋形结构?
24、钢筋混凝土肋形结构有哪些设计步骤?
25、为什么需要考虑活荷载的最不利布置方式,多跨连续梁最不利的活荷载布置有哪些方
式?
26、理想铰与塑性铰的不同之处是什么?
27、画出矩形双向板三边简支、一边固定的计算简图。

28、什么是预应力混凝土结构,其优缺点是什么?
29、对预应力混凝土,根据截面应力状态可分为哪几类混凝土?
30、什么是先张法,什么是后张法?
31、画图说明何谓混凝土保护层,它的作用是什么?
32、什么情况下受弯构件正截面强度计算应设计成双筋?
33、在双筋截面中受压钢筋起什么作用?为什么双筋截面一定要用封闭式箍筋?
34、何谓冷拉时效?
Ⅱ工程水文学
35、何谓水资源,它包括哪些内容?
36、我国水资源总量与人均占有量有何特征?
37、何谓流域、流域面积?绘图说明。

38、地球上的水循环是如何进行的?
39、何谓地球上的水量平衡原理?
40、天然河流沿水流方向可以分为哪几段,各部分有何特征?.
41、何谓水系、干流、支流,水系有哪些类型?(画图表示)
42、天然降水有哪些分类?我国年降水量有何征?
43、何谓水位,目前我国统一采用的水位基面在哪里,历史上有过哪些水位基面?
44、水文调查的内容分为哪几类,流域调查、水量调查、洪水与暴雨调查需做哪些工作?
45、何谓降雨量、降雨强度?
46、何谓地面径流、单位线?
47、水文统计中,随机变量的统计参数有哪些?何谓均值,其物理意义是什么?
48、何谓均方差、变差系数及偏态系数,它们有何物理意义?
49、如何确定某一水文统计量经验频率曲线?
50、数学期望公式m/(n+1).m.n中,各项代表什么含义?
51、简述目估适线法的步骤。

52、何谓洪水重现期,其与洪水频率有何关系?
Ⅲ土力学
53、何谓土的级配,土的粒径分布曲线是怎样绘制的,为什么粒径分布曲线用半对数坐
标?
54、什么叫土的物理性质指标,土的物理性质指标是怎样定义的,其中哪三个是基本指
标?
55、何谓塑性指标和液性指标,各有何用途?
56、土的压实性与哪些因素有关,何谓土的最大干密度和最优含水率?
57、土中的应力按照其起因和传递方式分有哪几种,怎样定义?
58、地基中竖向附加应力的分布有什么基本规律,相邻两基础下附加应力是否会彼此影
响,为什么?
59、什么是有效应力,什么是孔隙应力,其中静孔隙水应力如何计算?
60、流网有什么特征?
61、渗透变形有几种形式,各具有什么特征?
62、分层总和法计算地基沉降量时,若土层较厚,为什么一般应将地基土分层,何时可以
不分层?
63、什么叫堆载预压法?试从沉降控制的角度说明该方法处理地基的作用机理。

64、超固结土与正常固结土的压缩性有何不同,为什么?
65、库仑的抗剪强度定律是怎样表示的,砂土与粘性土的抗剪强度表达式有何不同?
66、何谓莫尔—库仑破坏准则,何谓极限平衡条件?
67、测定土的抗剪强度指标主要有哪几种方法?试比较它们的优缺点。

68、何谓主动土压力、静止土压力和被动土压力?试举实际工程实例。

69、试述三种典型土压力发生的条件。

70、试比较说明朗肯土压力理论和库仑土压力理论的优缺点和存在的问题。

71、控制边坡稳定性的主要因素有哪些?
72、简化毕肖普条分法与瑞典条分法的主要差别是什么,为什么对同一问题毕肖普法计算
的安全系数比瑞典法大?
Ⅳ水工钢结构
73、平面钢闸门的门叶由哪些部件和构件组成,它们的作用是什么?
74、露顶和深孔闸门的结构布置有什么不同,为什么?
75、平面钢闸门和弧形钢闸门各有哪些优缺点?
76、对工作闸门和检修闸门的工况要求是什么?
77、平面钢闸门梁格的布置形式有哪几种,梁格的连接形式有哪几种,各有何优缺点?
78、露顶平面钢闸门的主梁一般按什么原则布置,这种布置的优点是什么?
79、深孔平面钢闸门的主梁按什么原则布置?设计要点是什么?
80、为什么平面钢闸门主梁的跨度越大其数目宜越少,大跨度平面钢闸门的主梁数为何又
不能少于2个?
81、平面钢闸门单腹式边梁和双腹式边梁各适用于什么情况,其开启和关闭时按什么工况
进行强度验算,验算截面如何确定?
82、平面钢闸门单腹式边梁适用于什么情况,其开启和关闭时按什么工况进行强度验算,
验算截面如何确定?
83、平面钢闸门双腹式边梁适用于什么情况,其开启和关闭时按什么工况进行强度验算,
验算截面如何确定?
84、为何对平面钢闸门的主轨要进行验算,验算包括那些内容?
85、平面钢闸门行走支承有哪两大类,各有何优缺点?各适用于什么情况?
86、为何要确定钢闸门门槽的宽深比,门槽内都有哪些埋设构件?
87、平面钢闸门的导向装置有哪些构件组成,其作用是什么?
88、为何要分别计算闸门的启门力和闭门力?如何计算?
89、若闭门力大于闸门自重时,可采用哪些措施使闸门关闭?
Ⅴ水能水电规划
90、水库水量损失主要包括哪些?
91、水库的纵向淤积形态可以分为几类?横向淤积形态可分为几类?
92、水库的兴利调节,按调节周期可分为哪几类?
93、水库的兴利调节,按水库任务可以分为哪几类?按水库的供水方式可以分为哪几类?
94、根据河段的自然条件不同,集中水能的方式主要有哪几类?
95、写出水电站出力的计算公式,说明各字母含义。

96、坝式水电站根据是否形成较大的库容,使电站能进行径流调节,又可以分为哪两种类
型?
97、水库的面积特性是指什么?
98、水库的容积特性是指什么?
99、什么叫工作保证率、设计保证率?
100、试述工作保证率与设计保证率的区别与联系?
101、什么叫设计代表年?各设计代表年在兴利计算中的作用是什么?
102、调洪演算的目的是什么?
103、调洪演算的方法有哪些?
Ⅵ水利工程地质
104、何谓地震烈度、基本烈度和设防烈度,三者有何联系?
105、对松散岩层、裂隙岩层和岩溶地区修建水工建筑物各有哪些防渗措施?
106、水利水电工程地质勘察阶段是如何划分的,各勘察阶段的主要任务是什么?107、水库渗漏的类型有哪两种,各有何特征?
108、何谓暂时渗漏及永久渗漏,对工程各有何影响?
109、坝基滑动破坏的类型有哪些,各有何特点?
110、地下洞室开挖时,围岩的稳定主要受哪些因素控制?
111、第四纪松散沉积物都指什么?
112、何谓工程地质条件,工程地质作用指什么?
113、何谓三大岩类、软弱夹层?
Ⅶ静力学、材料力学、结构力学部分
114、写出平面一般力系的三个平衡方程,并解释其意义。

115、何谓力系简化中心,如何简化平面力系,简化结果是什么?
116、一个力系中的分力对某点之矩与合力对该点之矩有何关系?
117、何谓力的可传性?力的平移应遵守什么定理?
118、何谓滑动摩擦、滚动摩擦,哪一个产生的摩阻力更大?
119、何谓摩擦角,与摩擦系数有何关系?
120、何谓连续梁,承受均布荷载时,M图形状如何?
121、何谓简支梁,均布荷载作用下,其最大弯矩、最大剪力分别发生在何处?122、何谓悬臂梁,承受均布荷载时,Q、M图形状分别如何?
123、何谓组合变形,弹性体组合变形有哪些形式?
124、何谓纯弯曲、横力弯曲?
125、横力弯曲矩形截面弹性梁,σ、τ沿截面高度分别如何分布?
126、梁轴的挠曲曲率与梁截面内M有何关系?
127、梁的横向荷载集度q、截面剪力Q、截面弯矩M三者之间有何微分关系?128、何谓构件内一点处的应力状态?何谓应力圆?
129、何谓主应力,如何利用应力圆求解一点处的主应力?
130、何谓主平面,受力体内一点有几个主平面,主平面上剪应力τ的数值等于多少?131、何谓虎克定律和广义虎克定律,其有何意义?。

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