2012广东高考作文审题及范文
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2012广东高考作文
醉心于古文化研究的美国历史学家汤因比曾经 说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出 生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛 教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文 化等多种文化的交汇地带。 居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写 信对我说，你愿意生在一世纪以前· · · · · · 伊雷娜则对 我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪 里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且 有用的生活。” 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己 的体验与感悟，写一篇文章。 要求：1、自选角度，自拟题目，自定文体； 2、不少于800字； 3、不得套作，不得抄袭。
来自百度文库
我们无法选择自己的生卒，然而又有多少人终 生困于自己的生不逢时而最终郁郁而终。如那个错 生在帝王家的亡国诗人李煜，如那个最忧愤了一生 最终病死的贾谊。倘若他们能正视自己的年代，能 用自己的力量去改变一些什么，那么历史会否有所 不同? 不论我们生在繁华的时代，抑或萧条的岁月， 都应当拿出自己的力量。那不是残忍的力量，不是 无情的力量，它或许微弱并伴随苦难，却能在深渊 中带来光明，在坚韧中捍卫我们的爱 ——这便是生 逢其时的全部诠释。
• 【评语】 • 文章一开头便点明“个人”与“时代”有着不可分割 的关系以及“个人”对“时代”、“世界”所应该采取的 人生态度，这种思路和观点显然是考生在阅读、理解原材 料基础之上的进一步“思考”。接着，文章采用了两个例 证来说明自己的观点。分别生活在19世纪的狄更斯和21世 纪的伊拉克少年摄影者，他们一个用文学，一个用相机， 来实现“个人”对于“时代”的价值：在“阴暗的时代”， 狄更斯作品里的“宽恕”、“仁慈”独有意义，在“哀鸿 遍野、民不聊生”的战乱时代，卡马尔相机里“温情的画 面”独有价值。这两个例证，都较为充分、深刻、细致地 阐释了人们在每一个时期都可以过“有用的生活”的基本 观点。最后两个自然段，作者否定了“生不逢时”的人生 观，并且指出，既然“我们无法选择自己的生卒”，那么， 在任何时代，“拿出自己的力量”，都可以说是“生逢其 时”，从而强化了文章的主要观点。可以看出，这篇文章 自始至终都围绕了“人们在每一个时期都可以过有用的生 活”的主题，中心突出，观点鲜明，立意深刻，论证充分， 结构严谨，是一篇较好的考场作文。 • 但这篇文章有几处语病和标点符号的错误，有些知识 陈述也可以更精准严谨。
• 题型：材料引出写作范围（新材料作文） • 范围：①材料让你想到什么？ • ②结合自己的体验与感悟。
分析材料一
• 表层意：选出生的时代、地点及这样选 的原因。
• 深层意蕴：汤因比对文化的态度，他喜 欢这些文化，他对文化的重视。
分析材料二
• 表层意：①生在以前 ②生在未来 • ③每个时期都可以有趣、有用
• 深层意蕴：居里夫人认为生活不被动地 受制于时代，各人的生活是自己创造的。
结合材料一、二来分析
• 时代与生活的关系： • A时代影响着生活（汤、涵、伊）被动 • B每个时代都可有用、有趣（居里）主动
材料与写作范围的把握：
• 1、题干中“上面的材料”提示写作与 材料有重要关系，不可脱离材料写作， 材料可引可不引。 • 2、可从材料一或材料二又或结合一、 二自选角度。 • 3、可在材料的表层意思中自选角度， 也可在符合表层意的引申义中自选角度， 两者没优劣之分。
而在现代，二十一世纪的伊拉克，我仿佛又看 到了这种力量——那个生活在巴格达的八岁少年卡马 尔。哈希姆。他行走在哀鸿遍野、民不聊生的那片土 地，有这么一句诗歌形容这个时代的中东，“山坡上 的灵车来来往往，日以夜继。”没有少年的玩乐，没 有吃得饱的热饭，只有硝烟与战火，明灭不熄，多少 人在贫民窟、难民营里祈祷，来生不要生在这里，可 是卡马尔并没有，他拿着相机记录伊拉克的点点滴滴， 每一个温情的画面：有老人坐在书店的门口阅读，太 阳从棕榈树后徐徐升起，咖啡馆的门外摆着一杯免费 饮料。这算是一个糟糕的时代，这是一个没有任何孩 子愿意生活的时代，然而卡马尔用自己的微薄的力量 去记录那些爱与温暖，鼓励每一个伊拉克人勇敢地、 努力地活下去，这是在最不适合的时期里最合适的救 赎。
生逢其时 我想起《双城记》中开篇时的那句 话，这是一个最繁华的时代，这是一个 最萧条的时代，我们永远在时代的夹缝 里徘徊、挣扎、踌躇独行，天上地下人 间更仿得找不到一个立足之地。而我却 以为，不论生活在那个时代，我们都该 怀着宽恕与爱，去面对这个世界、去活 着。
生活在十九世纪的狄更斯，彼时改革初行社会 动荡，英国贵族与底层贫民矛盾激化，资产阶级戴 着虚伪的面纱招摇过市，那算不上一个好的时代， 换句话说，那并非一个适合文艺发展的时代。可是 生活在那个时代的狄更斯并没有纵情歌酒怀着绝望 的心情自暴自弃，也没有愤懑偏激、用一支笔写作 生命的孤注一掷，相反他给当时的英国开出的一剂 良方是宽恕与爱。他书写《双城记》、《雾都孤 儿》，他写的不是革命时史，而是捕捉了那个时代 的氛围，用一个故事告诉人们仇仇相报终无已时， 流血只能造成更多的流血，只有宽恕能拯救这个世 界，仁慈如狄更斯看似最不适合那个阴暗的时代的， 可是他能勇敢地直面它，用自己的力量去感化那个 社会，在最不适合的时期里做出了最合适的壮举。
表层意角度：
• • • • • • 选择出生的时代 选择出生的地点 选择出生在多种文化交汇的地带 愿意出生在以前 宁可生在未来世纪 在每个时期都可有趣、有用
引申义角度：
①由材料一得出“文化与生活”的话题 有物质更要有精神（文化） 生活中为何不可缺少文化 文化多元而使生活多趣
②由汤、涵、伊的看法得出“时代与生活”的话 题 唐代与唐代人的生活 改革开放的时代与当代人的生活观 哪个时代的人生活最幸福
• ③由居里夫人的话引出“人与生活”的话 题 • 生活中人是有主观能动性的 • 我的生活我作主 • 有趣、有用的生活靠我们去创建 • 谈21世纪我们该有怎样的生活态度 • ……
注意事项
• 1、不可只挑材料中的某个词作为写作 角度，如“选择”、“文化”、“写 信”。 • 2、不可脱离材料的表层意任意引申， 如“论享受生活”、“论中国文化的璀 璨与辉煌”等。
醉心于古文化研究的美国历史学家汤因比曾经 说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出 生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛 教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文 化等多种文化的交汇地带。 居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写 信对我说，你愿意生在一世纪以前· · · · · · 伊雷娜则对 我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪 里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且 有用的生活。” 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己 的体验与感悟，写一篇文章。 要求：1、自选角度，自拟题目，自定文体； 2、不少于800字； 3、不得套作，不得抄袭。
来自百度文库
我们无法选择自己的生卒，然而又有多少人终 生困于自己的生不逢时而最终郁郁而终。如那个错 生在帝王家的亡国诗人李煜，如那个最忧愤了一生 最终病死的贾谊。倘若他们能正视自己的年代，能 用自己的力量去改变一些什么，那么历史会否有所 不同? 不论我们生在繁华的时代，抑或萧条的岁月， 都应当拿出自己的力量。那不是残忍的力量，不是 无情的力量，它或许微弱并伴随苦难，却能在深渊 中带来光明，在坚韧中捍卫我们的爱 ——这便是生 逢其时的全部诠释。
• 【评语】 • 文章一开头便点明“个人”与“时代”有着不可分割 的关系以及“个人”对“时代”、“世界”所应该采取的 人生态度，这种思路和观点显然是考生在阅读、理解原材 料基础之上的进一步“思考”。接着，文章采用了两个例 证来说明自己的观点。分别生活在19世纪的狄更斯和21世 纪的伊拉克少年摄影者，他们一个用文学，一个用相机， 来实现“个人”对于“时代”的价值：在“阴暗的时代”， 狄更斯作品里的“宽恕”、“仁慈”独有意义，在“哀鸿 遍野、民不聊生”的战乱时代，卡马尔相机里“温情的画 面”独有价值。这两个例证，都较为充分、深刻、细致地 阐释了人们在每一个时期都可以过“有用的生活”的基本 观点。最后两个自然段，作者否定了“生不逢时”的人生 观，并且指出，既然“我们无法选择自己的生卒”，那么， 在任何时代，“拿出自己的力量”，都可以说是“生逢其 时”，从而强化了文章的主要观点。可以看出，这篇文章 自始至终都围绕了“人们在每一个时期都可以过有用的生 活”的主题，中心突出，观点鲜明，立意深刻，论证充分， 结构严谨，是一篇较好的考场作文。 • 但这篇文章有几处语病和标点符号的错误，有些知识 陈述也可以更精准严谨。
• 题型：材料引出写作范围（新材料作文） • 范围：①材料让你想到什么？ • ②结合自己的体验与感悟。
分析材料一
• 表层意：选出生的时代、地点及这样选 的原因。
• 深层意蕴：汤因比对文化的态度，他喜 欢这些文化，他对文化的重视。
分析材料二
• 表层意：①生在以前 ②生在未来 • ③每个时期都可以有趣、有用
• 深层意蕴：居里夫人认为生活不被动地 受制于时代，各人的生活是自己创造的。
结合材料一、二来分析
• 时代与生活的关系： • A时代影响着生活（汤、涵、伊）被动 • B每个时代都可有用、有趣（居里）主动
材料与写作范围的把握：
• 1、题干中“上面的材料”提示写作与 材料有重要关系，不可脱离材料写作， 材料可引可不引。 • 2、可从材料一或材料二又或结合一、 二自选角度。 • 3、可在材料的表层意思中自选角度， 也可在符合表层意的引申义中自选角度， 两者没优劣之分。
而在现代，二十一世纪的伊拉克，我仿佛又看 到了这种力量——那个生活在巴格达的八岁少年卡马 尔。哈希姆。他行走在哀鸿遍野、民不聊生的那片土 地，有这么一句诗歌形容这个时代的中东，“山坡上 的灵车来来往往，日以夜继。”没有少年的玩乐，没 有吃得饱的热饭，只有硝烟与战火，明灭不熄，多少 人在贫民窟、难民营里祈祷，来生不要生在这里，可 是卡马尔并没有，他拿着相机记录伊拉克的点点滴滴， 每一个温情的画面：有老人坐在书店的门口阅读，太 阳从棕榈树后徐徐升起，咖啡馆的门外摆着一杯免费 饮料。这算是一个糟糕的时代，这是一个没有任何孩 子愿意生活的时代，然而卡马尔用自己的微薄的力量 去记录那些爱与温暖，鼓励每一个伊拉克人勇敢地、 努力地活下去，这是在最不适合的时期里最合适的救 赎。
生逢其时 我想起《双城记》中开篇时的那句 话，这是一个最繁华的时代，这是一个 最萧条的时代，我们永远在时代的夹缝 里徘徊、挣扎、踌躇独行，天上地下人 间更仿得找不到一个立足之地。而我却 以为，不论生活在那个时代，我们都该 怀着宽恕与爱，去面对这个世界、去活 着。
生活在十九世纪的狄更斯，彼时改革初行社会 动荡，英国贵族与底层贫民矛盾激化，资产阶级戴 着虚伪的面纱招摇过市，那算不上一个好的时代， 换句话说，那并非一个适合文艺发展的时代。可是 生活在那个时代的狄更斯并没有纵情歌酒怀着绝望 的心情自暴自弃，也没有愤懑偏激、用一支笔写作 生命的孤注一掷，相反他给当时的英国开出的一剂 良方是宽恕与爱。他书写《双城记》、《雾都孤 儿》，他写的不是革命时史，而是捕捉了那个时代 的氛围，用一个故事告诉人们仇仇相报终无已时， 流血只能造成更多的流血，只有宽恕能拯救这个世 界，仁慈如狄更斯看似最不适合那个阴暗的时代的， 可是他能勇敢地直面它，用自己的力量去感化那个 社会，在最不适合的时期里做出了最合适的壮举。
表层意角度：
• • • • • • 选择出生的时代 选择出生的地点 选择出生在多种文化交汇的地带 愿意出生在以前 宁可生在未来世纪 在每个时期都可有趣、有用
引申义角度：
①由材料一得出“文化与生活”的话题 有物质更要有精神（文化） 生活中为何不可缺少文化 文化多元而使生活多趣
②由汤、涵、伊的看法得出“时代与生活”的话 题 唐代与唐代人的生活 改革开放的时代与当代人的生活观 哪个时代的人生活最幸福
• ③由居里夫人的话引出“人与生活”的话 题 • 生活中人是有主观能动性的 • 我的生活我作主 • 有趣、有用的生活靠我们去创建 • 谈21世纪我们该有怎样的生活态度 • ……
注意事项
• 1、不可只挑材料中的某个词作为写作 角度，如“选择”、“文化”、“写 信”。 • 2、不可脱离材料的表层意任意引申， 如“论享受生活”、“论中国文化的璀 璨与辉煌”等。