大班主题活动教案--动物大世界教案
大班《动物世界》教案7篇
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幼儿园大班主题活动教案 动物大世界
幼儿园大班主题活动教案——动物大世界第一章：主题活动导入教学目标：1. 引导幼儿对动物世界产生兴趣和好奇心。
2. 帮助幼儿认识和区分不同种类的动物。
3. 培养幼儿观察和描述动物特征的能力。
教学内容：1. 介绍主题活动背景和目的。
2. 观察和讨论不同种类的动物图片或实物。
3. 引导幼儿思考动物的特点和生活习性。
教学活动：1. 图片或实物展示不同种类的动物。
2. 邀请幼儿观察并描述动物的特征。
3. 小组讨论：动物的特点和生活习性。
第二章：认识哺乳动物教学目标：1. 帮助幼儿认识和区分哺乳动物的特点。
2. 培养幼儿观察和描述哺乳动物的能力。
3. 增强幼儿对哺乳动物的亲近感和保护意识。
教学内容：1. 介绍哺乳动物的特点。
2. 观察和讨论哺乳动物的图片或实物。
3. 引导幼儿思考哺乳动物的生活习性和习性。
教学活动：1. 图片或实物展示不同种类的哺乳动物。
2. 邀请幼儿观察并描述哺乳动物的特征。
3. 小组讨论：哺乳动物的特点和生活习性。
第三章：认识鸟类教学目标：1. 帮助幼儿认识和区分鸟类的特点。
2. 培养幼儿观察和描述鸟类的能力。
3. 增强幼儿对鸟类的兴趣和保护意识。
教学内容：1. 介绍鸟类的主要特点。
2. 观察和讨论鸟类的图片或实物。
3. 引导幼儿思考鸟类的生活习性和习性。
教学活动：1. 图片或实物展示不同种类的鸟类。
2. 邀请幼儿观察并描述鸟类的特征。
3. 小组讨论：鸟类的主要特点和生活习性。
第四章：认识爬行动物教学目标：1. 帮助幼儿认识和区分爬行动物的特点。
2. 培养幼儿观察和描述爬行动物的能力。
3. 增强幼儿对爬行动物的兴趣和保护意识。
教学内容：1. 介绍爬行动物的主要特点。
2. 观察和讨论爬行动物的图片或实物。
3. 引导幼儿思考爬行动物的生活习性和习性。
教学活动：1. 图片或实物展示不同种类的爬行动物。
2. 邀请幼儿观察并描述爬行动物的特征。
3. 小组讨论：爬行动物的主要特点和生活习性。
第五章：认识两栖动物教学目标：1. 帮助幼儿认识和区分两栖动物的特点。
幼儿园大班主题活动教案 动物大世界
幼儿园大班主题活动教案——动物大世界一、主题活动目标：1. 了解各种动物的特点，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 发展幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
4. 提高幼儿的团队合作能力和语言表达能力。
二、主题活动内容：1. 动物的认识：了解各种动物的名称、外形特征和生活习性。
2. 动物的故事：讲述动物的故事，培养幼儿的想象力。
3. 动物的环保：学习保护动物和环境的重要性。
4. 动物的手工：制作动物手工作品，发展幼儿的动手能力。
5. 动物的歌曲：学唱动物歌曲，培养幼儿的音乐素养。
三、主题活动安排：1. 第一周：认识动物（名称、外形特征、生活习性）2. 第二周：讲述动物故事（培养想象力）3. 第三周：学习保护动物和环境（环保教育）4. 第四周：制作动物手工作品（发展动手能力）5. 第五周：学唱动物歌曲（培养音乐素养）四、教学活动设计：1. 动物的认识：通过图片、实物、视频等多种方式，让幼儿了解动物的特点，进行观察和描述。
2. 动物的故事：教师讲述动物故事，引导幼儿发挥想象力，创作自己的故事。
3. 动物的环保：通过讲解、游戏等形式，让幼儿了解保护动物和环境的重要性。
4. 动物的手工：提供动物模板，让幼儿剪贴、涂色，制作属于自己的动物手工作品。
5. 动物的歌曲：学唱动物歌曲，让幼儿感受音乐的魅力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对动物的认识和兴趣。
2. 评价幼儿在手工制作中的动手能力和创造力。
3. 考察幼儿在环保教育中的认知和行为改变。
4. 通过幼儿的表现和反馈，总结活动的效果，为后续活动提供参考。
六、主题活动六：动物的习性和生活方式目标：让幼儿了解不同动物的习性和生活方式，培养幼儿对动物的观察和思考能力。
内容：通过观察动物的图片和生活环境，让幼儿了解动物的习性和生活方式，例如：熊猫喜欢吃竹子，猴子喜欢在树上活动等。
活动安排：1. 通过图片和视频，展示不同动物的生活环境和习性。
大班动物大世界教育案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着科技的进步和社会的发展，幼儿教育越来越受到家长和教师的重视。
在大班阶段，孩子们对周围的世界充满好奇，对动物世界尤其感兴趣。
为了满足孩子们的好奇心，培养他们的观察力、想象力和创造力，同时提高他们的环保意识，我班开展了一次以“动物大世界”为主题的教育活动。
二、活动目标1. 知识目标：了解不同种类动物的习性和特点，认识动物的生活环境。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对动物的喜爱之情，培养他们的爱心和环保意识。
三、活动内容（一）活动一：动物大观园1. 活动准备：- 教师准备各种动物的图片、视频和实物模型。
- 班级布置成“动物大观园”，设置不同的区域，如森林区、草原区、海洋区等。
2. 活动过程：- 教师引导幼儿参观“动物大观园”，认识各种动物。
- 幼儿通过观察、触摸、听声音等方式，了解动物的特点。
- 教师提问，引导幼儿讨论动物的生活习性和生活环境。
3. 活动延伸：- 幼儿回家后，和家长一起收集关于动物的知识，制作动物卡片或手抄报。
（二）活动二：动物故事会1. 活动准备：- 教师准备关于动物的童话故事，如《灰姑娘》、《小猪快跑》等。
- 准备一些与故事相关的道具。
2. 活动过程：- 教师讲述动物故事，引导幼儿注意故事中的细节。
- 幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。
- 教师提问，引导幼儿讨论故事中的道德教育。
3. 活动延伸：- 幼儿回家后，和家长一起创作自己的动物故事。
（三）活动三：动物手工制作1. 活动准备：- 教师准备各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
- 准备一些动物手工制作的范例。
2. 活动过程：- 教师示范动物手工制作的方法，如折纸、剪纸等。
- 幼儿分组，根据范例制作自己喜欢的动物手工。
- 教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
3. 活动延伸：- 幼儿将制作好的动物手工带回家，与家人分享。
四、活动效果通过本次“动物大世界”主题教育活动，孩子们对动物有了更深入的了解，他们的观察力、想象力和创造力得到了提高。
大班主题活动教案：动物大世界
大班主题活动教案：动物大世界动物大世界主题活动教案一、设计意图动物世界是孩子们非常喜欢探索的主题，通过这个主题活动，我希望能够让孩子们了解和认识各种动物的特征和习性，培养他们的观察力、想象力和表达能力。
同时，我也希望通过这个活动，让孩子们能够热爱大自然，尊重生命，培养他们的环保意识。
二、教学目标1. 了解各种动物的特征和习性。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养孩子们的环保意识，让他们热爱大自然，尊重生命。
三、教学难点与重点重点：认识各种动物的特征和习性。
难点：培养孩子们的观察力、想象力和表达能力，以及环保意识。
四、教具与学具准备教具：动物图片、视频、PPT等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、活动过程1. 引入：通过播放动物世界的视频，让孩子们初步了解动物的世界，激发他们的兴趣。
2. 认识动物：展示各种动物的图片，让孩子们观察并说出动物的名称，简要介绍动物的特征和习性。
3. 观察与表达：让孩子们观察动物的图片，并用彩笔在画纸上画出自己喜欢的动物，同时用文字或口头表达出动物的特征和习性。
4. 小组讨论：将孩子们分成小组，让他们相互展示自己的作品，并讨论哪种动物的特征和习性描述得最准确。
六、活动重难点重点：认识各种动物的特征和习性。
难点：培养孩子们的观察力、想象力和表达能力，以及环保意识。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：为了让孩子们更好地了解动物世界，我可以在课后组织一次动物园之行，让孩子们亲身体验动物的世界，从而加深他们对动物的认识和理解。
同时，我还可以引导孩子们进行动物保护方面的延伸活动，如发起爱护动物的签名活动，让孩子们用实际行动来践行环保意识。
重点和难点解析在本次“动物大世界”的主题活动中，有几个关键的细节是我需要重点关注的。
这些细节不仅是孩子们学习和参与的重点，也是活动设计和实施的难点。
一、引入环节的视频选择引入环节的视频是我抓住孩子们注意力的关键。
我选择了《动物世界》纪录片的一部分，这段视频充满了生动的动物画面和丰富的自然声音。
大班主题《动物世界》教案(通用10篇)
大班主题《动物世界》教案（通用10篇）大班主题《动物世界》教案 1教学目的：1、通过剪贴对水中、陆地、天上的动物进行分类，大胆表述自己分类的理由。
2、乐于探索、交流与分享。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
材料准备：两个交集图，与交集相配套的.动物卡片，剪刀、糨糊人手一份、小篮子若干教学过程：一．说一说动物住的地方都一样吗？请你举个例子（如：鱼喜欢住在水中；小狗喜欢住在陆地上；鸟喜欢在天上飞……）二．送动物回家1、观察第一组动物，将动物剪下，分别将它们粘贴到该进入的圈内，并大胆说明理由。
陆地上生活的动物：猪、狗、鸡水里生活的动物：虾、鱼、陆上水里都能生活的动物：龟、鸭、鹅2、观察第二组动物，将动物剪下，分别将它们粘贴到该进入的圈内，并说明理由。
会飞的动物：蜜蜂会走的动物：兔、狗、羊、牛、猴、又会飞又能走的动物：大雁、麻雀、丹顶鹤、鸽子三．讨论检查幼儿间互相检查动物居住的地方是否正确，自由谈论进入交集处动物的理由。
四．延伸活动：添上其他的动物，试着分一分，画一画、说一说。
活动反思：活动前，我为幼儿准备了充分的操作材料。
首先，第一个环节我让小朋友帮每栋楼贴上门牌号码。
幼儿对楼层与楼层之间的房间号码不懂得其真正的含义。
而我也正忽略了这个问题。
导致幼儿在实际操作的过程中出现很大的困惑。
第二个环节帮小动物分类并送小动物回家，我在房子上贴上了各类小动物的图片。
这个是我有欠考虑的，在实际操作过程中，限定了想幼儿的思考能力。
本次活动对幼儿来说总体还是比较感兴趣的，参与性也比较高。
但是不足的是平时幼儿接触这样的操作机会比较少，在实际操作起来遇到了较多的困难。
大班主题《动物世界》教案 2一、主题的由来大自然的奥秘一直被人类所关注，尤其是自然中的动物，人们都在不停的探索中，随着社会的发展和人们生活水平的不断提高，生态环境所遭到的破坏也日趋严重，社会呼吁全人类要提高环境保护意识，维护生态平衡，要提高环保意识，应从小培养。
2024年大班主题《动物大世界》精彩教案设计
2024年大班主题《动物大世界》精彩教案设计一、教学目标1.让幼儿了解不同动物的名称、特点和生活习性，激发对动物世界的兴趣。
2.培养幼儿观察、思考和表达的能力。
3.培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
二、教学内容1.认识各种动物，了解它们的特点和生活习性。
2.学习动物的声音和动作，模仿动物的行为。
3.制作动物手工作品，展示自己的创意。
三、教学时长1课时四、教学过程1.导入（1）教师出示各种动物的图片，引导幼儿说出它们的名称。
（2）教师提问：“你们知道这些动物的特点和生活习性吗？让我们一起走进动物大世界，去了解它们吧！”2.主题活动（1）动物认知教师逐一向幼儿介绍各种动物的特点和生活习性，如：大象：身体庞大，鼻子长，善于游泳，生活在热带地区。
狮子：草原之王，凶猛，生活在非洲大草原。
猴子：活泼好动，喜欢吃水果，生活在森林里。
燕子：小巧可爱，善于飞行，喜欢吃虫子。
（2）动物声音和动作模仿教师示范模仿各种动物的声音和动作，引导幼儿参与进来，如：小鸡：叽叽叽小鸭：嘎嘎嘎小猫：喵喵喵小狗：汪汪汪幼儿分组进行模仿，比一比谁模仿得最像。
（3）动物手工作品制作教师发放手工材料，引导幼儿制作自己喜欢的动物手工作品。
在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
（1）教师邀请幼儿展示自己的手工作品，并分享制作过程中的趣事。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对动物知识的掌握情况。
2.评价幼儿在手工制作中的创意和动手能力。
3.关注幼儿在活动中的情感态度，培养他们关爱动物、保护环境的意识。
六、教学反思本次教学活动充分激发了幼儿对动物世界的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习到了动物知识。
在活动中，幼儿积极参与，表现出较强的观察力和模仿能力。
同时，通过手工制作，幼儿的动手能力和创造力得到了锻炼。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的兴趣，设计更多有趣的教学活动，帮助他们全面发展。
重难点补充：一、教学过程1.导入（1）教师出示各种动物的图片，引导幼儿说出它们的名称。
幼儿园大班主题活动教案 动物大世界
幼儿园大班主题活动教案——动物大世界一、主题活动目标1. 了解各种动物的特点，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2. 发展幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿保护动物、关爱环境的意识。
二、主题活动内容1. 认识动物：了解常见动物的外形特征、生活习性等。
2. 动物之最：寻找最庞大、最小巧、最聪明等特征的动物。
3. 动物趣味知识：学习动物的繁殖方式、成长过程等。
4. 保护动物：教育幼儿关爱动物，保护动物生存环境。
5. 动物创意活动：通过绘画、手工、表演等形式，展示对动物的喜爱。
三、主题活动安排1. 第一周：认识动物学习动物的外形特征、生活习性等。
观察幼儿园里的动物（如金鱼、小鸟等），记录观察到的信息。
2. 第二周：动物之最寻找最庞大、最小巧、最聪明等特征的动物。
进行小组讨论，分享发现的动物之最。
3. 第三周：动物趣味知识学习动物的繁殖方式、成长过程等。
开展趣味小游戏，巩固所学知识。
4. 第四周：保护动物教育幼儿关爱动物，保护动物生存环境。
开展保护动物主题活动，如制作保护动物的宣传海报等。
5. 第五周：动物创意活动利用绘画、手工、表演等形式，展示对动物的喜爱。
组织幼儿进行动物创意作品展示，鼓励幼儿分享作品背后的故事。
四、教学资源1. 图片素材：收集各种动物的图片，用于教学展示。
2. 视频素材：寻找与主题活动相关的动物视频，如动物生活习性、保护动物等。
3. 手工材料：准备绘画、手工制作所需的材料，如彩纸、颜料、画笔等。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对动物的认识和喜爱程度。
2. 评价幼儿在创意活动中的表现，鼓励他们的想象力和创造力。
3. 搜集家长和教师的反馈意见，不断优化主题活动方案。
六、主题活动六：动物的家园活动目标：让幼儿了解不同动物的栖息环境。
培养幼儿对生态平衡的认识。
通过观察和讨论，提高幼儿的环保意识。
活动内容：观察图片和视频，了解动物的栖息地。
讨论人类活动对动物栖息地的影响。
主题活动动物大世界送动物回家幼儿园大班主题教案
主题活动《动物大世界——送动物回家》幼儿园大班主题教案第一章：活动背景与目标一、活动背景1. 引起幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿对动物的关爱和保护意识。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
二、活动目标1. 让幼儿了解不同动物的特点和生活环境。
2. 培养幼儿的分类和排序能力。
3. 引导幼儿学会关爱动物，树立环保意识。
第二章：活动准备一、物质准备1. 动物图片、卡片、动物模型等。
2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
3. 动物回家的场景布置。
二、经验准备1. 幼儿之前有过对动物的认知经验。
2. 幼儿有过与动物有关的故事或动画片的观看经验。
第三章：活动过程一、主题导入（5分钟）1. 教师带领幼儿观察动物图片，引起幼儿对动物的兴趣。
2. 引导幼儿讨论：你们知道这些动物的家在哪里吗？二、动物分类游戏（10分钟）1. 教师将动物卡片分发给幼儿，让幼儿按照特征进行分类。
2. 教师提问，引导幼儿说出分类的依据。
三、送动物回家（10分钟）1. 教师设置动物回家的场景，让幼儿将模型动物送回它们的家。
2. 教师引导幼儿观察动物回家的路线，培养幼儿的观察力和思维能力。
四、动物手工作品制作（10分钟）1. 教师示范制作动物手工作品，引导幼儿动手制作。
2. 教师鼓励幼儿发挥创意，装饰自己的动物手工作品。
五、总结与展示（5分钟）1. 教师引导幼儿总结活动收获。
2. 幼儿展示自己的手工作品，分享制作心得。
第四章：活动延伸一、家庭作业1. 请幼儿回家后，与家长一起调查其他动物的特点和生活环境。
2. 家长协助幼儿完成一份动物手工作品，下节课分享。
二、环境创设1. 班级内设置“动物角”，展示幼儿的手工作品和其他动物相关物品。
2. 定期更换“动物角”的展示内容，让幼儿持续关注动物世界。
第五章：活动评价一、幼儿参与度1. 观察幼儿在活动中的参与情况，了解他们对动物的兴趣和热情。
2. 关注幼儿在游戏和手工制作中的表现，评估他们的观察力、表达力和动手能力。
大班主题精品教案《动物大世界》
大班主题精品教案《动物大世界》一、教学内容本节课选自幼儿大班主题教材《动物大世界》，具体内容包括：（1）章节：第一章“奇妙的动物”，第1节“动物的认识”；（2）详细内容：通过观察、探索，让幼儿了解各种动物的特点、生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握各种动物的基本特征和生活习性；2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力；3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握各种动物的基本特征和生活习性。
难点：引导幼儿观察、探索动物的特点，培养他们的表达和思考能力。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物玩具、动物生活场景图、教学PPT等；2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观“动物大世界”，观察各种动物，引导幼儿说出动物的名称和特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解各种动物的基本特征、生活习性，引导幼儿观察、思考。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，根据所学的动物特点，用画笔、彩泥等学具创作动物画；教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
每组幼儿展示自己的作品，分享创作过程；六、板书设计1. 《动物大世界》2. 内容：动物名称：狮子、长颈鹿、大象、熊猫等；动物特点：毛皮、体型、生活习性等；保护动物：不捕杀、不买卖、不破坏动物生活环境。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物，并描述它的特点和生活习性。
2. 答案示例：画出熊猫，描述：熊猫是一种可爱的动物，它们有着黑白相间的毛皮，喜欢吃竹子，生活在我国的四川、陕西等地。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了各种动物的特点和生活习性，达到了教学目标；2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察动物，加深对动物的认识和了解。
同时，开展“保护动物”主题活动，提高幼儿的环保意识。
大班主题《动物大世界》精品教案设计精选
大班主题《动物大世界》精品教案设计精选一、教学内容本节课选自大班主题活动《动物大世界》，主要涉及教材的第二章节“奇妙的动物世界”。
详细内容包括动物的外形特征、生活习性、栖息环境以及动物分类等。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握不同动物的外形特征、生活习性及栖息环境。
2. 培养学生的观察能力、思考能力和团队协作能力。
3. 增强学生对动物保护的意识，培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：动物分类及生活习性的理解。
教学重点：动物外形特征的认识和动物保护意识的培养。
四、教具与学具准备教具：动物图片、动物模型、PPT、挂图等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示动物图片，引导学生说出图片中动物的名字，观察动物的外形特征，从而引出本节课的主题。
2. 例题讲解（15分钟）教师通过PPT和挂图，详细讲解不同动物的外形特征、生活习性及栖息环境，让学生对动物有更深入的了解。
3. 随堂练习（10分钟）学生分成小组，根据教师提供的动物图片，讨论并描述动物的外形特征、生活习性及栖息环境。
4. 动手操作（15分钟）学生根据自己的观察和了解，选择一种动物，用画纸、彩笔等学具制作动物名片，展示动物的特点。
5. 小组分享（5分钟）每个小组挑选一名代表，向大家展示制作的动物名片，并介绍动物的外形特征、生活习性和栖息环境。
教师引导学生回顾本节课所学内容，强调动物保护的重要性，培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
六、板书设计1. 《动物大世界》2. 内容：动物外形特征动物生活习性动物栖息环境动物分类七、作业设计1. 作业题目：制作一份关于你最喜欢的动物的手抄报。
要求：包括动物的外形特征、生活习性、栖息环境以及你对这种动物的了解和关爱。
2. 答案：学生根据自己选择的动物，结合课堂所学内容，完成手抄报的制作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参观动物园，实地观察动物的外形特征、生活习性和栖息环境。
2024年大班主题《动物大世界》精彩教案设计精选
2024年大班主题《动物大世界》精彩教案设计精选一、教学内容本节课选自2024年大班主题活动《动物大世界》，涉及教材的第三章节“奇妙的动物世界”。
详细内容包括认识各种动物的特点、生活习性以及动物分类等，通过实践活动让学生深入了解动物世界的多样性。
二、教学目标1. 让学生掌握不同动物的特点、生活习性和分类方法，提高生物认知能力。
2. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，提高环保意识。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：动物分类方法的理解和运用。
教学重点：认识各种动物的特点、生活习性，培养学生关爱动物的情感。
四、教具与学具准备教具：动物图片、动物模型、投影仪、教学课件等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅动物世界的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这些动物叫什么名字吗？它们有什么特点呢？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解教材中的例题，引导学生认识各种动物的特点、生活习性和分类方法。
3. 随堂练习（15分钟）教师发放动物图片，让学生观察并练习给动物分类，同时讲解分类方法。
4. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论自己最喜欢的动物，分享动物的特点和生活习性。
5. 动手实践（10分钟）学生利用彩笔、画纸等学具，画出自己喜欢的动物，并标注动物的特点和分类。
7. 课后作业布置（5分钟）六、板书设计1. 《动物大世界》2. 内容：动物特点生活习性动物分类七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物，并描述它的特点、生活习性和分类。
2. 答案示例：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察身边的动物，了解它们的特点和生活习性，提高学生对动物世界的认知。
同时，开展环保主题活动，培养学生关爱动物、保护环境的意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：动物分类方法的理解和运用。
2024年大班主题教案《动物大世界》
2024年大班主题教案《动物大世界》一、教学内容本节课选自2024年大班主题教材《动物大世界》，主要涉及第三章“奇妙的动物世界”和第四章“动物的生活习性”。
详细内容包括：认识各种动物及其特点，了解它们的生活环境、食物来源、繁衍方式等。
二、教学目标1. 了解和掌握不同动物的特点、生活习性和生存环境。
2. 培养学生对动物的兴趣和热爱，提高保护动物意识。
3. 培养学生观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：动物的生活习性和生存环境的理解。
教学重点：动物特点的认识和描述。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物模型、PPT课件、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用动物图片和视频，带领学生走进“动物大世界”，激发学生对动物的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示动物模型，引导学生观察、描述动物的特点。
3. 例题讲解（15分钟）（1）教师选取具有代表性的动物，详细讲解其特点、生活习性和生存环境。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，完成教师设计的练习题。
5. 小组活动（10分钟）学生分组，利用画纸、彩笔等学具，创作一幅以“动物大世界”为主题的画。
学生展示自己的作品，分享创作过程中的收获。
六、板书设计1. 板书动物大世界2. 内容：（1）动物特点（2）生活习性（3）生存环境七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你所了解的动物，并描述它们的特点。
（2）结合所学知识，分析一种动物的生活习性和生存环境。
2. 答案：（1）例如：熊猫，特点：黑白相间，体型庞大，喜欢吃竹子。
（2）例如：鲨鱼，生活习性：生活在海洋中，以肉食为主，具有强烈的攻击性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：引导学生关注动物保护，了解动物与人类的关系，提高学生的环保意识。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的实践情景引入5. 例题讲解的深入浅出6. 小组活动的组织与指导7. 作业设计的针对性与拓展性详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密结合学生的认知水平和兴趣点，本节课选取的动物种类丰富，特点鲜明，有助于激发学生的学习兴趣。
动物大世界教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，幼儿园教育越来越受到重视。
动物大世界教研活动旨在通过丰富多样的动物主题活动，提高幼儿对动物的认知，培养幼儿的观察、探究、合作能力，激发幼儿对大自然的热爱。
本次活动以大班幼儿为主要对象，以动物为主题，通过开展一系列丰富多彩的教研活动，提升教师的专业素养，促进幼儿全面发展。
二、活动目标1. 提高教师对动物大世界主题活动的认识，明确活动目标、内容和方法。
2. 培养教师观察、分析、评价幼儿在动物大世界主题活动中表现的能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨动物大世界主题活动的实施策略。
4. 提高幼儿对动物的认知，培养幼儿的观察、探究、合作能力。
5. 激发幼儿对大自然的热爱，提高幼儿的环保意识。
三、活动内容1. 主题研讨（1）动物大世界主题活动的起源与发展（2）动物大世界主题活动的目标与内容（3）动物大世界主题活动的实施策略2. 观察与记录（1）观察幼儿在动物大世界主题活动中表现，记录幼儿的言行举止。
（2）分析幼儿在动物大世界主题活动中遇到的问题，提出针对性的解决方法。
3. 案例分享（1）分享动物大世界主题活动的成功案例，探讨案例中的亮点与不足。
（2）结合自身教学实践，反思动物大世界主题活动的实施效果。
4. 互动交流（1）教师分组讨论，针对动物大世界主题活动的实施策略进行交流。
（2）邀请专家进行点评，为教师提供专业指导。
5. 亲子活动（1）组织亲子活动，让家长参与动物大世界主题活动的开展。
（2）通过亲子活动，增进亲子关系，提高幼儿的环保意识。
四、活动实施1. 活动准备（1）收集动物大世界主题活动的相关资料，包括图片、视频等。
（2）设计动物大世界主题活动的教案，明确活动目标、内容和方法。
（3）邀请专家进行指导，为活动提供专业支持。
2. 活动开展（1）按照活动计划，有序开展动物大世界主题教研活动。
（2）关注幼儿在活动中的表现，及时调整活动内容和方法。
（3）鼓励教师积极参与，分享自己的教学经验和心得。
幼儿园大班主题活动教案 动物大世界
幼儿园大班主题活动教案——动物大世界一、主题活动目标1. 了解各种动物的特点，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 提高幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
4. 培养幼儿的合作精神及团队意识。
二、主题活动内容1. 动物的认识：学习各种动物的特点，如外形、生活习性等。
2. 动物的生存环境：了解动物们生活的地球，认识不同的生态系统。
3. 动物的繁殖与成长：了解动物的繁殖方式，观察动物的成长过程。
4. 动物与人类的关系：认识动物在自然界和人类生活中的作用。
5. 保护动物：培养幼儿关爱动物，保护大自然的意识。
三、主题活动安排1. 第一周：认识动物（外形、生活习性）2. 第二周：了解动物的生存环境3. 第三周：观察动物的繁殖与成长4. 第四周：探讨动物与人类的关系5. 第五周：培养保护动物的意识四、教学活动形式1. 集体教学活动：讲解、分享、讨论等。
2. 小组活动：观察、探究、创作等。
3. 区角活动：绘画、手工、角色扮演等。
4. 户外活动：观察动物、探访动物园等。
五、教学评价1. 幼儿对动物的认识程度。
2. 幼儿在观察、探究、创作等活动中的表现。
3. 幼儿在保护动物、关爱大自然方面的意识。
4. 幼儿在团队合作、交流表达等方面的进步。
六、教学活动详细计划1. 第一周：认识动物（外形、生活习性）活动一：动物图片展示，让幼儿观察并说出动物的名字，简单介绍动物的外形特点和生活习性。
活动二：动物故事分享，通过故事让幼儿了解动物的生活习性和特点。
活动三：动物手势舞，让幼儿学习动物的手势，增强对动物的认识。
2. 第二周：了解动物的生存环境活动一：动物生存环境图片展示，让幼儿观察并说出动物的生存环境。
活动二：动物生态环境角色扮演，让幼儿扮演不同动物，了解它们的生存环境。
活动三：制作动物生存环境的手工作品，让幼儿动手操作，加深对动物生存环境的理解。
3. 第三周：观察动物的繁殖与成长活动一：动物成长视频观看，让幼儿了解动物的繁殖与成长过程。
幼儿园大班主题活动教案 动物大世界
幼儿园大班主题活动教案——动物大世界一、活动目标1. 了解各种动物的特点，增长幼儿对动物的认知。
2. 培养幼儿观察、思考、表达和交流的能力。
3. 培养幼儿对动物的热爱和保护意识。
4. 通过活动，促进幼儿身体发展、情感交流和团队合作。
二、活动准备1. 教具：动物图片、视频、图书、动物卡片等。
2. 环境：布置一个充满动物元素的活动室，如动物图片、玩具等。
三、活动过程1. 主题导入：邀请幼儿观察活动室内的动物图片和玩具，引导幼儿分享他们对动物的认知和印象。
2. 教师讲解：通过视频、图书等教具，介绍各种动物的生活习性、特征等。
3. 互动环节：组织幼儿进行动物角色扮演，让幼儿体验动物的生活。
4. 创意表达：邀请幼儿用绘画、手工等方式创作属于自己的动物作品。
5. 总结环节：引导幼儿分享他们在活动中的收获和感受，培养幼儿的自我保护意识。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿和家长一起完成一幅关于动物的绘画作品，拍照到班级群。
2. 环境创设：邀请幼儿将他们的动物作品装饰在活动室中，营造一个充满动物元素的环境。
3. 家园共育：通过家长群、家访等方式，与家长共同关注幼儿对动物的兴趣和认知。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度、观察能力和表达能力。
2. 收集幼儿的绘画作品，评估他们的创意和动手能力。
3. 家长反馈：了解家长对活动的看法和建议，不断优化教学方案。
4. 总结幼儿在活动中的表现，为下一阶段的教学活动提供参考。
六、活动内容1. 主题活动一：认识哺乳动物目标：让幼儿了解哺乳动物的特征，如哺乳、有毛发等。
方法：通过图片、视频、实物观察等方式，引导幼儿观察和比较各类哺乳动物。
活动：参观动物园，观察各类哺乳动物，记录它们的特点。
2. 主题活动二：鸟类探秘目标：让幼儿了解鸟类的特征，如翅膀、喙等。
方法：通过图片、视频、实物观察等方式，引导幼儿观察和比较各类鸟类。
活动：制作鸟类面具，模拟鸟类飞行，增加对鸟类的认知。
七、活动内容3. 主题活动三：昆虫的世界目标：让幼儿了解昆虫的特征，如翅膀、触角等。
2024年大班主题教案《动物大世界》
2024年大班主题教案《动物大世界》一、教学内容本节课选自2024年大班主题教材《动物大世界》的第二章节，详细内容主要包括认识各种动物及其特征、了解动物的生活习性和栖息地，以及探讨动物与人类的关系。
二、教学目标1. 让学生掌握不同动物的主要特征，如形态、生活习性等。
2. 培养学生对动物生活习性和栖息地的认识，提高保护动物和生态环境的意识。
3. 激发学生对动物世界的兴趣，培养探索精神和观察能力。
三、教学难点与重点教学难点：动物生活习性和栖息地的理解。
教学重点：动物的主要特征及其与人类的关系。
四、教具与学具准备教具：动物图片、动物模型、投影仪、挂图等。
学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用动物图片和模型，带领学生进入“动物大世界”，让学生观察、描述所见到的动物。
2. 例题讲解（15分钟）（2）通过投影仪展示动物的生活习性和栖息地，让学生了解动物的生活环境。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让学生分组，根据动物特征进行图片分类。
（2）小组讨论：动物与人类的关系，如何保护动物和生态环境。
（2）教师点评，强调保护动物和生态环境的重要性。
5. 课后作业布置（5分钟）六、板书设计1. 板书《动物大世界》2. 板书内容：（1）动物的主要特征（2）动物的生活习性和栖息地（3）动物与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，描述它们的主要特征和生活习性。
2. 答案示例：猫咪的主要特征是四肢短而粗，身体柔软，生活习性是昼伏夜出，喜欢捕猎。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，学生对动物的主要特征、生活习性和与人类的关系有了更深入的了解，但在课堂互动方面，可以进一步加强学生的参与度。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加户外活动，观察校园内的动物，了解它们的生活习性。
（2）开展“保护动物”主题活动，让学生通过绘画、写作等形式，表达对动物保护的看法和建议。
大班主题《动物大世界》教案设计（精选10篇）
大班主题《动物大世界》教案设计大班主题《动物大世界》教案设计（精选10篇）作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案要怎么写呢？以下是小编整理的大班主题《动物大世界》教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班主题《动物大世界》教案设计篇1主题说明：喜欢动物似乎是每一个孩子的天性。
动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。
他们与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，喜欢聆听动物故事，翻看各种动物的卡片与图书，他们对动物世界充满着兴趣与好奇，一说起动物，他们就会津津乐道，兴趣多多。
一说到动物，孩子们都兴致盎然，欲罢而不能。
他们喜欢聆听动物故事，怀抱可爱的动物玩具，翻看各种动物图书……动物们不时的出现在他们自编的故事里，有趣的儿歌里，好玩的游戏里，他们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。
顺应孩子们的热点，我们开展动物大世界的主题活动，从孩子的兴趣需要出发，让孩子们了解常见的动物不同的特点以及其与周围环境的关系，有进一步探索动物生活习性的愿望，同时引领孩子去结识探索更多的动物朋友，让孩子自主的去认识动物，关注动物，通过不同的家园、学来的被本领、千奇百态、我和动物是朋友等一系列学习脉络，在看看、讲讲、做做的直接作用下，让孩子们自主的认识动物的特征及其人们生活得关系，让孩子们以真善美的心灵去体验动物的生活、动物的喜怒哀乐，从而使孩子们对动物奇特的现象和特殊的本领感到好奇，体验探索动物世界的乐趣。
主题目标：1、了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系，有进一步探索动物生活习性的愿望。
2、对动物奇特的想象和特殊本领感到好奇，体验探索动物世界的乐趣。
3、了解人类可以从动物的一些特征中获得启发，进行发明创造，体验动物是人类的朋友，知道我们应该保护他们。
活动名称：最佳守卫活动目标：1、仔细观察画面，从中获得信息，尝试理解山羊公公选择守卫的过程及理由2、体验故事的趣味与智慧活动准备：多媒体课件、统计黑板、树叶人手一片活动过程：一、讲述事件，引出话题。
幼儿园大班主题活动教案 动物大世界
幼儿园大班主题活动教案动物大世界一、主题活动目标1. 了解各种动物的特点，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 发展幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿爱护动物、保护环境的美好情感。
二、主题活动内容1. 认识动物：了解各种动物的外形特征、生活习性。
2. 动物分类：学习将动物按照特征进行分类。
3. 动物游戏：通过各种游戏活动，体验动物的生活乐趣。
4. 爱护动物：培养幼儿关爱动物，保护生态环境的意识。
5. 动物才艺展示：发挥幼儿的想象力和创造力，展示自己对动物的了解。
三、主题活动过程1. 导入：教师带领幼儿观察各种动物图片，引发幼儿对动物的兴趣。
2. 认识动物：教师讲解各种动物的特点，引导幼儿观察和记忆。
3. 动物分类：教师组织幼儿将动物图片按照特征进行分类，巩固幼儿对动物的认识。
4. 动物游戏：教师带领幼儿进行各种动物模仿游戏，让幼儿在游戏中体验动物的生活乐趣。
5. 爱护动物：教师引导幼儿讨论如何关爱动物，培养幼儿保护生态环境的意识。
四、主题活动作业1. 家长协助幼儿收集有关动物的资料，了解动物的生活习性。
2. 家长引导幼儿观察周围生活中的动物，培养幼儿的观察力。
五、主题活动评价1. 教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对动物的认识和关爱意识。
2. 家长通过观察幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对动物的关注程度。
3. 幼儿通过参与活动，提高对动物的认识，培养关爱动物的美好情感。
六、主题活动六：动物的家园活动目标：1. 了解动物的栖息地，知道不同动物生活的环境。
2. 培养幼儿对自然环境的关爱，增强环保意识。
活动内容：1. 教师向幼儿介绍不同动物的栖息地，如森林、海洋、草原等。
2. 幼儿通过观察图片、视频等资料，了解动物在各自栖息地的生活。
3. 教师引导幼儿讨论如何保护动物的家园，培养幼儿的环保意识。
活动过程：1. 教师展示动物栖息地的图片，引导幼儿观察和描述。
2. 教师通过讲述故事或播放视频，介绍动物在栖息地的生活。
幼儿园大班主题活动教案 动物大世界
幼儿园大班主题活动教案——动物大世界一、主题活动目标：1. 了解各种动物的特点，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3. 培养幼儿爱护动物、保护环境的良好意识。
二、主题活动内容：1. 认识动物：了解不同种类的动物，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
2. 动物特征：观察各种动物的特征，如外形、生活习性、饮食习惯等。
3. 动物生存环境：了解动物的生活环境，如森林、草原、水域等。
4. 动物与人类的关系：探讨动物与人类的生活联系，如动物为人类提供的食物、衣物等。
5. 保护动物：教育幼儿爱护动物，保护生态环境。
三、主题活动步骤：1. 导入：通过图片、视频等形式，引发幼儿对动物的兴趣。
2. 认识动物：带领幼儿观察各种动物的特征，进行简单讲解。
3. 动物生存环境：介绍动物的生活环境，让幼儿了解不同环境下的动物。
4. 动物与人类的关系：通过实例，让幼儿了解动物与人类的生活联系。
5. 保护动物：教育幼儿爱护动物，保护生态环境。
四、教学方法：1. 观察法：带领幼儿观察动物的特征、生活环境等。
2. 讲解法：简洁明了地讲解动物的特点、与人类的关系等。
3. 实践操作法：让幼儿参与保护动物的活动，如种植绿植、垃圾分类等。
五、教学评价：1. 幼儿对动物的认识程度：了解各种动物的特点、生活环境等。
2. 幼儿的环保意识：能够主动参与保护动物的活动，具备爱护环境的意识。
3. 幼儿的表达能力：能够用语言描述动物的特点、生活环境等。
六、主题活动延伸活动建议：1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家庭中观察、了解动物的生活习性，拍摄照片或录制视频，分享到班级群。
2. 社会实践：组织幼儿参观动物园、自然保护区等，让幼儿近距离接触动物，加深对动物的了解。
3. 创意活动：鼓励幼儿用绘画、手工等形式，创作关于动物的作品，进行班级展示。
七、教学资源准备：1. 图片：各类动物的图片及生活环境的照片。
2. 视频：关于动物生活的纪录片或动画片。
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大班主题活动教案：动物大世界教案(附
教学反思)
大班主题活动动物大世界教案(附教学反思)主要包
含了主题说明，主题目标，活动准备，活动过程，主题反思等内容，了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系，有进一步探索动物生活习性的愿望，对动物奇特的想象和特殊本领感到好奇，体验探索动物世界的乐趣，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看动物大世界教案吧。
主题说明：喜欢动物似乎是每一个孩子的天性。
动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。
他们与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，喜欢聆听动物故事，翻看各种动物的卡片与图书，他们对动物世界充满着兴趣与好奇，一说起动物，他们就会津津乐道，兴趣多多。
一说到动物，孩子们都兴致盎然，欲罢而不能。
他们喜欢聆听动物故事，怀抱可爱的动物玩具，翻看各种动物图书
……动物们不时的出现在他们自编的故事里，有趣的儿歌里，好玩的游戏里，他们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。
顺应孩子们的热点，我们开展动物大世界的主题活动，从孩子的兴趣需要出发，让孩子们了解常见的动物不同的特点以及其与周围环境的
关系，有进一步探索动物生活习性的愿望，同时引领孩子
去结识探索更多的动物朋友，让孩子自主的去认识动物，关注动物，通过不同的家园、学来的被本领、千奇百态、我和动物是朋友等一系列学习脉络，在看看、讲讲、做做的直接作用下，让孩子们自主的认识动物的特征及其人们生活得关系，让孩子们以真善美的心灵去体验动物的生活、动物的喜怒哀乐，从而使孩子们对动物奇特的现象和特殊的本领感到好奇，体验探索动物世界的乐趣。
主题目标：1、了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系，有进一步探索动物生活习性的愿望。
2、对动物奇特的想象和特殊本领感到好奇，体验探索动物世界的乐趣。
3、了解人类可以从动物的一些特征中获得启发，进行发明创造，体验动物是人类的朋友，知道我们应该保护他们。
4、仔细观察画面，从中获得信息，尝试理解山羊公公选择守卫的过程及理由。
5、体验故事的趣味与智慧。
活动准备：多媒体课件、统计黑板、树叶人手一片活动过程：一、讲述事件，引出话题。
山上的狼越来越多，眼看着家族里的羊越来越少了，山羊公公决定要请一个守卫。
1、你知道什么是守卫吗？ 2、你觉得谁适合做羊群的守卫？为什么？山羊公公和你们的想法一样，他想要请一位强壮、勇敢的动物来当守卫。
二、观察画面，获取信息，理解故事（一）山羊家族需要守卫的消息一传出，来了好多动物。
1、来了几个动物？ 2、可是山羊公公只需要一名守
卫。
该怎么办呢？山羊公公决定来一个比赛，最后胜出的那位动物就请它来当守卫。
（二）理解选择守卫的过程及理由 1、第一关比什么？你从怎么知道的？ 2、出示统计表，理解统计表小结：山羊公公给每一个动物都测量了身高，身高低于木棍长度的动物都送出了大门。
3、第二关比的是什么？ 4、这一关哪些动物会被淘汰？你是怎么看出来的？小结：山羊公公测试了每个动物的力量，那些力气小的动物也送出了大门。
5、第三关是比灵活性，守卫为什么需要灵活？ 6、山羊公公用什么方法来测试他们的灵活性？ 7、谁过关了？谁被淘汰了？小结：在灵敏性的测试后，还剩下了老虎、猩猩和猎狗三个动物。
（三）给认为最合适做守卫的动物投票，统计结果（四）观察三个动物做临时守卫的不同表现，变化自己选票，说说理由。
三、完整欣赏故事，体验故事的趣味与智慧。
主题反思：动物是孩子们的朋友，他们之间有着天然之缘，孩子们喜欢与动物为伍、与昆虫对话。
动物是孩子们成长过程中的亲密伙伴，在孩子们的心目中，动物世界有趣而又神秘，然而，对于大班的孩子们来讲，仅仅了解动物的名字，知道它们的生活习性已经远远不能满足了，因此，在主题中，我们以激发幼儿对动物的情感为切入点，引导幼儿了解动物神奇的本领，探索发现动物之间相互依存、相互联系的生存状态，从而感受到动物是人类的朋友，人
类更是动物的伙伴探索活动动物大世界已经告一段落，在活动中，孩子们通过反复的实践与研究，学到了许多与自己生活经验很接近，且书本中学不到经验与知识。
在这个主题活动实施中，首先在活动中与孩子们共同创设一个与主题相结合的适合区域活动和学习的会说话的环境，给幼儿营造了一个快乐天地，使孩子在玩中与环境融合、对话，促进了幼儿更好的参与到了区域活动中。
同时，我们有意识地让幼儿关注动物的话题，让幼儿主动获得相关经验；还利用空隙时间向幼儿介绍一些有关动物的各种奇闻异趣来扩大幼儿的知识面；耐心解答幼儿关于动物的问题，以丰富积累幼儿的经验；在幼儿自由活动时间，还提供各类有关动物的图书，供幼儿翻阅。
另外，还鼓励幼儿在家里和自己的爸爸妈妈一起观看电视动物世界、饲养一些小动物、休息日到动物园、花鸟市场等地，去接触了解更多的动物。
在区角内我们也设计和增添了许多动物的图片、图书及材料，同时将家长与幼儿共同收集的动物画报布置于主题墙，设置了一些动物操作卡片，引导幼儿在看看，说说，操作摆放中了解身边小动物的生活环境，及动物的自我保护方式。
真正使主题墙活起来，进一步激发了幼儿对动物的认知与兴趣。
当《动物朋友》这个主题出现时，孩子们表现出来的兴趣和好奇让我发现了一个给孩子创
造实施爱心行动的好机会。
首先，从现实的动物入手，我
们在自然角里开辟了一个饲养区，让幼儿各自带自己喜欢的动物来饲养，他们有的带了小乌龟，有的带小金鱼，有的带小龙虾，有的带小蝌蚪，有的甚至带了小兔子，我们的教室一下变成了动物的海洋。
孩子们每天都会主动的来看看这些小动物，小动物没有食物，他们会想方设法去寻找食物带来，还要把自己午餐里的小虾和胡萝卜省下来喂它们；小蝌蚪长出脚来了，他们是那么的欣喜；小金鱼因为喂食太多撑死了，他们是那么的伤心；小乌龟失踪了，他们又是那么的焦急，当然也不会再发生用手去掐小兔子眼睛的事情了。
孩子们渐渐的开始关心这些小动物，并由关心引发了他们主动的去观察小动物的基本特征和生活习性，比如：小蝌蚪会变成青蛙，小金鱼吃多了反而会撑死，小乌龟会产圆形的卵等等。
我们让孩子以真善美的心灵去体验动物的生活，动物的喜怒哀乐，动物的需要，让孩子更加喜爱并关心动物。
在通过一系列的活动，幼儿知道了地球上有许多好玩而神奇的动物，萌发了幼儿爱护动物和关爱大自然的情感。
以后，我们将引领幼儿进入更广阔的学习天地，去结识更多的动物朋友。