幼儿园小班第二学期教学计划
幼儿园小班第二学期教育教学计划（精选12篇）
幼儿园小班第二学期教育教学计划幼儿园小班第二学期教育教学计划（精选12篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将抒写新的篇章，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班第二学期教育教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班第二学期教育教学计划篇1一、幼儿基本情况分析我班现有幼儿24名，其中有2名插班生。
经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且大部分幼儿都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。
全班幼儿都能适应集体生活了。
喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。
平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。
刚入园的插班生不肯自己动手吃饭。
开始除了哄幼儿自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周`时间的教育帮助，大部分幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。
，在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。
孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。
但毕竟还是小班孩子嘛，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。
二、本学期主要工作要求及实施措施工作要求：1、思想品德教育（1）培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园；（2）培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动；（3）培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。
第二学期幼儿园小班教学计划5篇
第二学期幼儿园小班教学方案5篇第二学期幼儿园小班教学方案1一、本班根本情况本班共30名幼儿，男孩15名，女孩15名，都是没有上过幼儿园的新生。
本班幼儿年龄为2-3岁，通过最近一段时间的观察，本班幼儿特点如下：(一)优点：1、幼儿根本上适应了幼儿园的生活，来园时能情绪愉快，喜欢和老师一起做游戏。
2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣，喜欢听歌、唱歌。
愿意参加音乐活动。
3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验，有丰富的想象力，喜欢玩橡皮泥。
4大局部幼儿能用语言表达出简单的想法，喜欢听故事、听音乐。
(二)缺乏：1、局部幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。
2、幼儿注意力不集中，注意容易转移，在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有4分钟"5分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，不全面的。
二、工作目标依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：1、依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：2、创设良好的精神环境和物质环境。
措施：1、教师为幼儿营造一种平等、和谐、友爱的人际气氛，为幼儿交往提供时机与条件。
2、深入了解幼儿社会性开展特点，积极鼓励、支持幼儿的交往动活，注意观察幼儿的交往行为，并适时的给予具体的指导。
3、教师有方案、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区游戏水平。
4、树立典范，引导幼儿初步体验根本的生活常规、游戏、学习规那么与自己行为的关系，初步懂得遵守规那么(三)语言领域：1、培养幼儿运用语言交往的积极态度，喜爱儿童文学作品。
2、开展幼儿倾听、表达、早期阅读的能力。
措施：1、为幼儿创设平等、和谐、被肯定的气氛，使幼儿有时间和对象表述自己感兴趣的话题。
2、开设图书区，为幼儿准备适合年龄特点阅读的图书。
引导幼儿对阅读感兴趣，知道从前向后一页一页的看,培养幼儿保护图书，不撕书。
3、鼓励幼儿大胆讲话，给幼儿创造时机。
(四)科学领域：1、培养幼儿对周围事物的`兴趣，感知环境的变化，提高幼儿的感知能力，形成初步的生活经验。
2024年幼儿园小班下学期教学计划例文（五篇）
2024年幼儿园小班下学期教学计划例文一、现状分析本班级现有幼儿共计____人，其中男性幼儿____人，女性幼儿____人。
其中，多数幼儿在入读本园前已有其他幼儿园的学习经历。
本学期新加入的插班生共有____人。
本班幼儿年龄介于三岁半至四岁半之间，由于年龄差异、情感、遗传及兴趣爱好等因素，幼儿在动作发展方面呈现出一定的差异性。
例如，李翌、梁雅、胡若杰等幼儿展现出较为协调与灵敏的动作能力，而黄浩洋、李沛、黄磊等幼儿则在灵活性方面稍显不足。
本班幼儿在平衡能力方面表现良好，多数幼儿已熟练掌握走、跑、跳、钻等基本动作技能，并能根据口令、信号做出相应的动作。
本班幼儿性格活泼好动，热衷于与同伴游戏，具有较强的模仿能力，但部分幼儿自制能力尚待提升，在游戏过程中偶现争执及不遵守游戏规则的行为。
二、指导思想（一）依据《幼儿园教育指导纲要》（试行）中关于教育目标的阐述，我们致力于促进幼儿身体的正常发育与机能的协调发展，以增强其体质。
注重培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯及对体育活动的兴趣，塑造其自信、友爱、勇敢、守纪律等优良品质与行为习惯。
（二）鉴于____岁为儿童动作发展的关键时期，我们充分重视幼儿动作发展的辅导工作。
此阶段，儿童将学会最初始及基础性的动作，这些基本动作均需通过反复练习得以掌握。
因此，我们将遵循幼儿身心发展的自然规律，以目标为导向，有计划、有步骤地指导幼儿进行动作训练，确保其掌握正确的动作要求与技术。
三、教育目标1. 引导幼儿积极、主动地参与集体活动，培养其在集体生活中保持安定、愉快的情绪状态。
2. 通过练习与改进，提升幼儿在走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作方面的技能水平，使其动作更加灵敏、协调且姿势正确。
3. 在体育活动中，注重培养幼儿的团队合作精神、规则意识、勇敢竞争的精神以及面对挫折的坚韧品质。
4. 向幼儿传授基本体操、队列及队形变化等方面的简单知识与技能，逐步激发其做操兴趣并提升其相关能力，同时促进其空间概念的发展。
2024年幼儿园小班下学期教育教学计划（六篇）
2024年幼儿园小班下学期教育教学计划班级情况分析：目前，我班共有幼儿若干名，其中男孩若干名，女孩若干名。
本学期初，有一名幼儿转出，同时有一名新同学转入，班级总人数与上学期持平。
经过小班上学期的游戏活动，孩子们逐渐对自主性游戏产生了兴趣，能够根据个人意愿选择角色并投入游戏。
在游戏过程中，孩子们的交往能力、语言能力及动手能力均有显著提升。
由于能力水平存在差异，部分幼儿的游戏经验较为丰富，尤其对娃娃家游戏表现出浓厚兴趣。
尽管如此，大部分幼儿的游戏水平仍处于平行游戏阶段，角色互动较少，游戏过程中存在过多摆弄玩具和独自游戏的情况。
在遇到问题时，部分幼儿易出现争夺和吵闹，缺乏有效解决问题的能力。
游戏结束时，整理玩具和游戏材料的能力有待提高，尤其是娃娃家和点心店游戏中，物品常常被弄得混乱不堪。
针对这些问题，本学期我们将有针对性地进行培养，旨在让孩子们在游戏中获得更多的乐趣，同时提升他们的各项技能。
本学期游戏目标：1. 鼓励幼儿积极参与游戏，扮演不同角色，遵守游戏规则，明确职责，培养责任心。
2. 激励幼儿主动思考，利用替代物进行游戏，自由发挥游戏情节，对创造性的表现给予及时表扬。
3. 加强游戏中的交流互动，提升游戏语言水平，丰富游戏动作，真实反映成人劳动场景。
4. 培养幼儿的角色意识，围绕主题进行游戏。
5. 根据主题活动，合理调整游戏内容，增强幼儿对自主性游戏的喜爱，促进全面发展。
6. 教育幼儿遵守游戏规则，迅速、有序、整齐地整理玩具，安静倾听教师评价，并按照要求进行游戏。
7. 通过游戏活动，发展幼儿手部肌肉、自我协调和控制能力，提升动手和言语交往能力。
具体措施：1. 创设富有班级特色的主题游戏环境，根据主题变化更新游戏内容，鼓励幼儿参与游戏环境创设和材料制作。
2. 遵循小班幼儿的年龄特点，选择合适的游戏指导方法，丰富幼儿的游戏经验，提升游戏水平。
3. 结合课题研究，开展特色游戏活动，拓宽研究领域，开发适合小班幼儿的自主性游戏。
幼儿园小班下学期教学计划（五篇）
幼儿园小班下学期教学计划一班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。
现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
原来的孩子们经过了学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活……班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。
现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
原来的孩子们经过了学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
三、各个领域的具体内容和要求。
在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。
同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。
并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。
巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。
丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。
幼儿园小班工作计划第二学期(9篇)
幼儿园小班工作计划第二学期（9篇）篇1：幼儿园小班工作计划第二学期一、情况分析本班这学期人数44人，其中男生28人，女生16人，其中有32人是本班上学期的学生，在常规和自理能力方面都有一定的基础，针对本班幼儿的实际情况和年龄特点，这学期我们将贯彻《纲要》精神，开展一系列的活动使幼儿在德智体美劳等方面全面发展，学会做人，学会生活，学会学习。
并积极努力做好家园联系工作。
二、本学期保教学工作（一）常规方面：本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高。
那么本学期重在：1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。
2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。
3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。
（二）学习方面：通过上学期的实践与观察，发现本班幼儿对操作活动比较感兴趣，本学期将采取集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法。
大致目标如下：1、周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。
2、知理解5以内物体的数量，会用对应比较方法体会物体量（4个以内）的多少及常见量（如大小、长短、厚薄）的差别。
3、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。
学讲故事，背诵儿歌。
4、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。
每周学会1~~2首歌曲或歌表演。
5、愿意参加美术活动，会认5种颜色，尝试用不同的美术材料做画，能用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物。
（三）社会交往方面：针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动：1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。
2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。
3、培养幼儿学会与人分享。
4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。
三、家长工作方面幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。
幼儿园小班第二学期教学计划（通用12篇）
幼儿园小班第二学期教学计划（通用12篇）幼儿园小班第二学期教学计划篇1一、指导思想：本学期我们小班年级组的教研活动将全面贯彻实施《纲要》的指导精神，围绕“让每一个学生都取得最大成功，让每一位教师都得到最有发展，让每一所学校都办出最亮特色，办人民满意教育”的目标，认真落实《苏州市相城区学前教育三年发展规划》、《相城区幼儿教师专业发展实施意见》精神。
遵循幼儿教育教学特点，积极营造教研氛围，努力构建园所文化，形成教学特色，切实提高一日活动效益。
二、情况分析上学期我们小班年级组教师第一次使用《幼儿园活动整合课程》这一套新教材。
经过一学期的使用，我们发现这套教材中提供了很多阅读资源，向老师也推荐了很多相关主题的阅读文本。
可是上学期我们教师忽视了阅读这块资源，这学期我们将关注主题中相关的阅读资源，注重孩子的早期阅读活动。
因此本学期我们围绕园部早期阅读的专题研讨，制定了《如何在小班开展早期阅读》的专题研究。
希望通过研讨，培养幼儿的阅读能力，增强幼儿的阅读兴趣。
三、工作目标与措施：(一)日常教研内容1、加强理论学习，提高科研能力。
结合园部的要求，每位教师选择一本书籍进行学习，将读书心得在全年级进行分享。
把被动的读书逐渐转化为内在的需要，以此指导教师的教学实践技能，提高专业水平。
2、发挥团队合作精神，开展好师徒结对活动，加强青年教师的培养。
在年级组中形成交流分享、互动的良好氛围。
遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法;一起交流分享各自班级工作所取得经验和成绩;师傅、徒弟相互学习，互相观摩教育教学，帮助上课的教师反思教学活动中的得与失。
3、进一步开展值班开课、一课三研、半日活动检查、集体备课等多种形式的教研活动目的在于通过观摩、交流、评比的形式，激发教师们参与的积极性，看到自身的不足，学习到有效可行的经验。
4、重视区域活动的开展。
各班要从从主题活动出发，紧紧围绕幼儿发展的需要，为幼儿创设相应的游戏环境，提供不同种类，不同层次的游戏材料，鼓励幼儿积极主动地参与到游戏活动中去。
幼儿园小班下学期教学计划(精选10篇)
幼儿园小班下学期教学计划（精选10篇）幼儿园小班下学期教学计划篇1一、指导思想：上学期我们在园领导的指导下，顺利地完成了各项任务，但也有不足之处。
本学期我们将深入贯彻《纲要》精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本级部幼儿的实际特点，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定适合小班年龄的活动计划，并有序地组织实施，使级部活动能正常开展。
二、工作目标：1、继续完善各项常规管理制度和卫生制度。
2、提前做好每月一堂好课的准备工作。
3、进一步做好保教工作和家园联系工作。
三、具体措施：(一)教育教学工作我们的追求我们的理想1、认真执行教师常规工作考核表，每月都能客观地对教师进行全面的综合评价，积极反思，勇于创新，大胆施展才华，实现自身价值。
2、实行教学资源共享。
采用多种形式——集体备课、集体制作教具等，节约资源，资源共享，加强计划性，大大提高教学效益，完成预定目标。
3、提高级部活动的实效性，每周安排一次集体学习时间，集体备课，组织教师虚心学习，强化听课，认真撰写活动反思，学习他人之优点改自己之不足。
认真做好各种笔记、写好心得及教育笔记。
(二)班级保教工作：1、随主题更换班级环境，具有儿童性，有班级特色，适合小班幼儿的年龄特点。
2、一日活动弹性安排，教师根据孩子的需要灵活安排学习，活动的时间、内容等。
3、活动设计能与幼儿园课题相融合，体现园本特色，鼓励孩子走进自然。
4、“微笑服务”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。
5、多展开一些幼儿活动，重视幼儿的社会性发展。
(三)家长工作：1、变换每月家长会，以多形式展开家长活动，并做好家园宣传栏、班级博客，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况。
2、向家长开放半日活动。
3、精心为幼儿作好成长记录，并以文字、图片的形式呈现幼儿的成长足迹。
四、具体工作：二月份：1、做好开学前准备工作。
2、继续抓好常规工作，稳定幼儿情绪。
幼儿园小班第二学期工作计划6篇
幼儿园小班第二学期工作方案6篇幼儿园小班第二学期工作方案篇1一、情况分析：本学期，本班幼儿转学1人，其余幼儿没有大的变动，现有9人。
其中：女6人，男3人。
包括3名外地幼儿〔2男1女〕。
上学期，我们本着“以促进幼儿富有个性的开展为宗旨，以效劳幼儿和家长为根本〞的原那么，与家长友好相处、善意沟通，使本班幼儿在各方面有了一定程度的提高。
在此根底上，相信这学期我们能一如既往地把家长工作做好、做实。
二、家长工作重点：1、家长是幼儿的第一位老师，在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用。
可以说，有什么样的家长，就有什么样的孩子。
我们幼儿教师面对的是各色各样的孩子，也是各色各样的家长。
因此，我们要深入了解每个家庭的教育方式、教育情况。
及时有效的沟通，防止不利幼儿的教育影响孩子一生。
2、家园之间应该架一座无障碍的桥梁。
为了使幼儿在习惯、能力方面有进一步的提高，教师和家长应该积极、主动沟通孩子在园、在家的点滴变化。
及时纠正孩子的错误行为、意识，家园合力，促进幼儿开展。
3、教育教学中，争取家长的支持和配合。
在我们的教育工作中，有非常多的教学准备是需要家长一起协助的，比方：《春天来了》主题中，需要家长提前带孩子感知春天的特征与气息，了解春天人们喜欢的一些活动，另外还一些教学活动是需要家长为幼儿准备一些物品的，等等。
配合的家长，能让我们的教学事半功倍。
4、通过各类活动，多渠道的让家长了解幼儿在园的一日生活，让老师能及时关注到特殊幼儿〔体弱幼儿等〕。
例如：家长开放日、家长园地、家园联系手册等。
三、具体工作安排：二月份1、开通家园论坛，鼓励家长积极注册，通过家园论坛了解幼儿学习生活的片段。
2、向家长发放宣传资料《春季预防传染病》。
三月份1、请家长在家和孩子一起植一棵小树，培养绿色环保意识。
2、鼓励家长为孩子准备教学活动所需的操作材料，如：各类豆子，绿色小植物等；搜集可以丰富区域活动的物品，如：小衣服、空盒子等。
3、发放《家园联系手册》。
2024年幼儿园小班下学期教学计划样本（五篇）
2024年幼儿园小班下学期教学计划样本在新学期伊始，我们对上一学年的工作进行了深入的总结，汲取经验教训，反思并改进我们的不足。
遵循新的纲要和园务工作指导思想，我们依据本班幼儿的年龄特征，制定了具有班级特色的学期工作计划，内容如下：一、提升教师专业素养（一）我们将深入学习新的指导纲要，树立正确的教育观念，并将其转化为实际的教育行为。
（二）坚持开展读书笔记活动，定期交流学习心得。
（三）每周一召开园教职工会议，及时沟通问题，确保问题得到解决。
（四）我们将细致观察并记录幼儿的学习发展情况，以了解每个幼儿的发展程度、兴趣、需求和行为类型，同时收集资料，不断反思如何拓宽幼儿的学习经验和机会。
二、班级经营目标1、促进幼儿之间的相互学习、自主性和决策能力，建立一个共同学习的集体。
2、创建一个充满爱的班级环境，让幼儿感到安全，培养他们的责任感。
3、帮助幼儿建立基本的安全防护知识，增强自我保护意识，将安全、卫生和保健融入日常活动中。
4、协助家长树立正确的儿童观、教育观和知识观，明确幼儿期教育的重点是个性和能力的培养，使家长理解并支持我们的教育理念、目标和教学方式，构建良好的家园互动网络。
三、幼儿关键能力的培养（一）培养幼儿的责任感我们将通过分配任务和指导幼儿按要求完成任务，以培养他们的责任感。
例如，让幼儿整理个人物品，参与班级的日常事务，如整理图书、维护玩具柜、照顾植物等。
（二）培养良好的学习习惯1、培养幼儿的时间观念，要求他们在离园前回顾一天的活动，并与家长分享。
2、长期坚持这样的做法，不仅能提高幼儿的注意力、记忆力和语言表达能力，也有助于增进家长与幼儿之间的情感交流。
（三）开展识字活动，培养早期阅读能力1、利用教室环境，让幼儿在日常生活中自然接触和学习汉字。
2、通过游戏化的识字活动激发幼儿的学习兴趣。
3、将识字融入各科教学中，如语言、游戏、故事、古诗等，实现口头和书面语言的结合学习。
（四）提升幼儿的社会交往能力通过分享玩具、合作游戏和共同完成任务，帮助幼儿建立亲近他人、合作的态度，发展他们的社交技能。
幼儿园小班下学期教学计划(通用10篇)
幼儿园小班下学期教学方案(通用10篇)幼儿园小班下学期教学方案1目标：1、感知体验拥抱的温馨，结合自己的经验与他人做亲近的动作；爱自己的妈妈、爷爷和奶奶。
2、感知理解童话故事，学说故事中的对话，了解文字与图画的对应关系。
3、能不受物体的影响，感知5以内的数量，学习手口一致点数；学习根据物体排列的先后顺序认识前后。
4、感受歌曲的旋律，初步唱准歌词，能按音乐节奏做走步或跑步的动作。
5、学习使用蜡笔在一定的范围内顺着一个方向平涂，学习用排水画的方法表现田野里的房子。
6、练习向指定方向跑、跳、游、飞的根本动作；了解指甲的作用，知道保护指甲的重要性。
内容安排：第一周：〔3月1日——3月2日〕1、语言：儿歌：甜嘴巴2、数学：认识3以内的数3、音乐：歌唱：爷爷亲，奶奶亲4、健康：我会自己穿衣服第二周：〔3月5日——3月9日〕1、语言：儿歌：亲一亲2、语言：早期阅读：请你抱抱我3、数学：认识4以内的数4、科学：我家的家具5、音乐：歌唱：好妈妈6、音乐：欣赏：我的小宝宝7、美术：涂色：红花送妈妈8、社会：我喜欢的老师幼儿园小班下学期教学方案2一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。
现如今，我们班的新生经过两周的学习生活情绪根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。
原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣服；在学习、游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手答复下列问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。
孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。
但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。
幼儿在上课时插嘴现象也比拟严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面开展。
幼儿园小班第二学期工作计划（精选18篇）
幼儿园小班第二学期工作计划幼儿园小班第二学期工作计划（精选18篇）工作计划是，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
以下是小编整理的幼儿园小班第二学期工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班第二学期工作计划篇1新学期在紧张而有序的氛围中开始了，本学期我们将继续认真学习并深如贯彻《纲要》精神，不断更新教育观念，转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康丰富的生活和环境，满足幼儿多方面的发展需要。
关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿的身心健康成长、促进德、智、体、美劳的全面发展。
一、班级情况分析：本学期我班共51人，男孩29人、女孩22人，都是从中班升上来。
通过在中班的培养，幼儿都有良好的行为习惯，对人有礼貌。
但在写字方面还须加强，必须从简单的握笔姿势开始。
本学期我们将着重在一日常规上下功夫，合理的安排一日活动安排，努力做班级保教工作，进一步的培养幼儿的自我服务能力。
在喜欢帮助他人、尊敬长辈和与同伴有爱的基础上进一步的提升。
二、保教工作：以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作，规范幼儿的一日常规，发展幼儿智力，培养真确的美感，促使幼儿的身心和谐发展。
1、保育工作：督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风卫生、预防传染病的卫生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理安排一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
细心呵护幼儿成长，在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。
日常生活中细心关注孩子的精神面貌。
2、教育教学工作：尊重幼儿的学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣的发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，每月教学计划，有计划有目的地组织实施。
充分发挥幼儿的主体，对幼儿进行语言智能，数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能，留心每个幼儿身上的闪光点。
幼儿园小班第二学期教学计划(5篇)
幼儿园小班第二学期教学计划(5篇)幼儿园小班第二学期教学计划1一、班况分析本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。
新学期新变化，有了新朋友的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。
不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的发展上还存在着很大的差异，具体分析如下：1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力。
但新生完全不行，最起码的勺子都不会拿;2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助;4、艺术领域：孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高;5、科学领域：孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续培养他们的自信心。
对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。
本期将继续开展丰富的活动，教师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。
二、教育教学总目标 :根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教育教学总目标：1.情绪快乐、稳定，掌握基本的自我服务能力。
生活卫生习惯有条理、有规律。
2 .能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制自己的情绪，养成一定的规则意识。
3.愿意主动同成人及同伴进行语言交流，语言表达完整有条理，能较安静的阅读和倾听。
4.愿意参与各类游戏活动。
愿意与别人分享玩具与食物，讲礼貌，发展交往能力。
各项具体教育目标(一)健康：1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。
2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。
养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。
3、能安静入睡。
小班教学工作计划第二学期万能版（6篇）
小班教学工作计划第二学期万能版（6篇）为了更好的实现工作目标，在自己岗位上快速做出成绩，我们要为自己的工作计划做打算了。
工作计划，将下一阶段的工作内容逐条列出，描述具体、量化，那么，如何写一份工作计划呢？以下是小编收集整理的“小班教学工作计划第二学期”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！小班教学工作计划第二学期篇1一、指导思想：家长是幼儿园重要的合作伙伴和宝贵的教育资源，家庭教育是幼儿教育的一个组成部分，家长是幼儿园教育工作中不可忽视的教育资源，因此，重视家庭教育，做好家长工作是幼儿园每个教师的重要职责，做好家长工作的最终目标，就是要促进幼儿发展。
《纲要》对于家园关系的出发点是家园的密切合作，而其落脚点是“共同为幼儿创造良好的条件”。
针对本班家长的实际情况，和家长建立平等的沟通关系，真心沟通，帮助家长树立正确的儿童观、教育观，积极创设良好的育人氛围和环境，重视与家长同步同向的合作教育，随着幼教改革的不断深入，家长工作还会向更深、更广的方向开拓，有待于我们今后不断钻研和提高，只有家园配合一致，才能真正实现因人施教，才能使教育的微环境充分体现，才能对每个幼儿实现良好的个性化教育。
二、工作目标：1、通过多种渠道帮助家长树立正确观念，使家园教育目标一致，教育影响互相融合，共同促进幼儿的和谐发展。
2、更新观念，充分利用家庭、家长的教育资源，努力营造家园合力的教育环境，真正形成家园互动。
三、具体措施：1、每月有针对性的对幼儿进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。
以便能更好的了解幼儿，帮助幼儿，教育幼儿。
做好祖辈的思想工作。
通过老师对孩子的关心、照顾使他们放心，并进一步通过孩子获得的进步引导其放手，让孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。
2、办好《家长园地》，每周更换内容，向家长宣传科学育儿的知识。
使家长能了解我们的工作。
并且投入一些国内幼教新动态，推广家教方面的经验文章。
幼儿园小班第二学期教育教学工作计划（精选9篇）
幼儿园小班第二学期教育教学工作计划（精选9篇）幼儿园小班第二学期教育教学工作计划篇1一、指导思想本学期我组继续以《幼儿园教育纲要》及《幼儿园工作规程》为指导，在园领导的直接关怀领导下，结合本组实际，加强教育研究，以特色教育为重点，推进素质教育，培养幼儿创新能力，全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面发展。
二、现状分析：上学期我组教师在园领导的带领下，以《纲要》为指导，以提高保教质量为宗旨，尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了各项工作。
但在教研的形式与氛围、教研的内容与质量、教师阅读分析教材、设计活动及教学过程中随机教育的能力、回应的能力等方面还存在着许多的问题，需加以研究和提高。
本学期，我组由四个班变成五个班，队伍中又有两位教师加入，为我组注入了新鲜血液。
但是面对今年新的工作重点：特色教育，我们有许多工作要去做。
如：如何深入开展课题研究，探索园本课程；如何进一步提高自身的素养，引领幼儿进步。
另外，在如何更科学地组织好小班幼儿的一日活动；如何结合主题为幼儿创设相适宜的游戏环境等方面，也是我们急待研究和解决的问题。
因此，本学期我们小班组也将在这些方面做些探讨。
三、教研目标：1、在园本课程的实践中，开展蒙氏阅读、蒙氏数学的专题研究。
2、进一步分析研读小班教材，研讨小班集体活动的预设与实施，提高教师活动设计与组织的能力。
3、优化教学活动，深入开展听课、评课、“一课三研”等活动，提高教师在教学中的回应策略，提升教师进行总结、归纳、提升的能力，促进教师专业发展。
4、进一步探索教研活动的组织形式与途径，积极开展网上研讨活动，使教师能真正投入到教研活动中，感受研讨时分享与思辨的快乐。
四、具体实施：1、更新教育观念我组要继续深入学习领会“纲要”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，在教研组活动中，采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法。
通过学习转变观念，将理念融入日常工作中。
2、加强课堂教学研讨的力度重点集中在教师组织教育活动的能力上，因此，我组将在设计活动中的目标确定上要重视创新，符合幼儿的实际。
第二学期小班教学计划
第二学期小班教学计划第二学期小班教学计划9篇日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又迈入新的阶段，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
拟起计划来就毫无头绪？以下是店铺为大家收集的第二学期小班教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第二学期小班教学计划1经过一学期的学习，本班的语言较差。
有的幼儿语言表达能力较强，事情阐述很清楚，还有一部分不愿意表达。
为了便于幼儿的语言发展得更好，我本学期通过交谈，日常用语，讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力，并培养幼儿的发音清楚，正确讲普通话。
我根据幼儿的年龄和本班实际情况制定了以下计划：一、教学目标1、愿意并能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。
2、乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话，讲故事声音响亮。
3、谈话和讲故事都能围绕主题。
4、能比较正确地运用常见的代词，方为词、副词动词和介词，能说出简单而完整的和成词。
5、知道文学词与日常生活语言的不同能运用恰当得语言、动作、绘画形式表现自己对文学作品中人物形象和调的理解、也能根据文学作品提供的线索仿编或度遍一个情节或以个画面。
二、教学内容与要求：1、创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。
2、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。
3、鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言能力和思维能力。
4、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
5、培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。
6、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。
7、提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。
三、教学措施1、语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。
小班第二学期工作计划(15篇)
小班第二学期工作计划(15篇)小班第二学期工作计划1一、工作职责担任幼儿小班班主任，代课该班语文、社会、科学、数学、艺术课程。
二、工作目标(一)班级管理工作目标：1.安全工作常抓不懈，每天做好晨午检工作，防止危险物品入园，每次活动前进行安全教育，创设良好的生活环境，提高幼儿的自我保护意识和能力。
2.做好日常保健工作，保证孩子健康成长。
3. 做好卫生消毒工作，防止传染病流行。
保持教室通风，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。
4. 定期针对幼儿实际情况主动及时地与家长及时沟通、联系，交流教育心得。
5. 建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发事件。
(二)教学工作目标：1. 保证幼儿测查合格率达到100%。
2. 幼儿发展目标：健康和动作能力发展目标(1)机体发展正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病。
(2)有初步的生活卫生习惯，基本适应集体生活。
(3)能够参加基本的体育活动(习题、运动会、球类等活动)。
(4)会走、跑、跳、爬等基本动作。
(5)会控制手的动作，操作简单材料和工具。
(6)能使用几种运动器械进行活动。
(7)能遵守成人提出的安全要求。
语言和认知能力发展目标(1)能听懂成人和同伴的话;能逐步按普通话的语音正确发言;能用简短的语句表达自己的意思。
(2)对周围事物的兴趣，会用感官直接感知和记住周围常见的`事物和现象，有初步的形象思维能力;喜欢学习。
(3)有参加数学活动的兴趣;能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、排序的能力。
品德和社会能力发展目标(1)能感受周围成人的关心和爱护。
爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。
(2)在成人提醒帮助下，初步遵守集体生活行为规则。
能和同伴共同游戏。
(3)有初步的自我服务能力。
能参加简单的劳动，做自己能做的事。
(4)以积极的情绪参加各项活动，在老师鼓励下能发表意见。
(5)愿意和同伴交往。
3. 幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力。
4. 培养良好的学习常规。
小班第二学期教学计划6篇
小班第二学期教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年幼儿园小班下学期教学计划-(精选4篇)
2023年幼儿园小班下学期教学计划-（精选4篇）2023年幼儿园小班下学期教学计划篇1一、班况分析：本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。
喜爱参加户外体育户外，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往。
但与此同时很多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。
同过近一个月的与家长接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有必须的可塑性。
但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐心的做好家长工作。
二、班级工作总目标：认真学习新《纲要》，领会纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培养幼儿初步的自我服务潜质及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。
注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
三、五大领域教育目标：（一）健康：1、喜爱上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与群众生活。
2、初步养成独立进餐的习惯，持续桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯。
3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。
4、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。
5、在老师的帮忙鼓励下克服困难，愿意参加体育活动。
6、初步建立体育活动的规则意识。
7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。
8、在群众活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗。
（二）语言：1、能听懂普通话，并学说普通话。
2、学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。
3、喜爱与同伴交流，愿意在群众面前讲话、表演。
4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。
（三）科学：1、对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲2、发展初步观察潜质：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经验3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。
幼儿园小班下学期教学计划范文(精选5篇)
幼儿园小班下学期教学计划1本学期，由我们三位老师担任本班的教育保育工作。
班级幼儿共26人，男生12人，女生14人。
开学初，我们认真总结上学年的工作，吸取经验，反省不足，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，根据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：一、努力提高教师自身素质(一)认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。
(二)坚持开展读书笔记活动，并交流心得。
(三)每周一召开园教职工会议，及时沟通并解决问题。
(四)做好幼儿观察记录。
二、班级经营目标：1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。
3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。
三、幼儿重点能力的培养(一)培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。
尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。
我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。
比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。
另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。
(二)培养幼儿良好的学习习惯1、培养幼儿要有较强的时间观念。
2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲述给父母听。
长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。
(三)开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。
2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。
3、将识字与各科教学相结合。
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幼儿园小班第二学期教学计划【导语】一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。
我们要养成做工作计划的习惯,日后做事都按这个工作计划流程来走,能让我们少走很多弯路。
本篇文章是小编为您整理的《幼儿园小班第二学期教学计划》，供大家阅读。
【篇一】一、班级情况分析：我班现有幼儿20名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感。
同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜，什么都想去探究一下。
这也正体现了孩子好奇，好问的天性，我们两位老师研究决定从这点入手，逐步对他们进行培养，使他们养成良好的学习活动习惯，为今后发展打好基础。
二、常规方面这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己去做，如：吃饭，穿衣，穿鞋，自己上厕所，饭前便后洗手等等，这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。
如引导幼儿能用汤匙舀取食物，会自己进食，会收拾图书角，会穿衣，穿鞋子，系纽扣，会刷牙，会收拾玩具，会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕。
能排队等候，会收拾玩具，把物品放回原处，遵守游戏规则，能保持公园清洁美丽，欣赏表演后有礼貌地鼓掌，培养对动物的爱心。
根据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》的要求，我们制定了本学期的教育教学计划，从以下几个方面来教育幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。
三，幼儿发展目标：（一）健康1，使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙，洗手等的基本方法；知道穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清洁；培养幼儿坐，站，行等基本姿势；培养幼儿良好的作息习惯。
2，让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪；初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。
3，使幼儿了解过马路，坐自行车，玩大型运动器械时要注意安全；帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳，鼻，口内；让幼儿懂得不亲信陌生人的道理。
4，教会幼儿上体正直，双＊替自然走和跑。
5，能指定方向走和跑。
6，能在指定范围内四散跑，追逐跑。
7，能轻松地双＊替跳着走。
8，能轻松自然地双脚同时向前跳，向上跳。
9，能单手自然将沙包投向前方。
10，能手，膝着地自然协调向前爬。
11，初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。
12，能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操。
13，会玩滑滑梯，攀登架，转椅等大型体育活动器械。
14，培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动。
（二）语言1，学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话。
能听懂并愿意说普通话。
2，能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容。
理解内容简单，特征鲜明的实物，图片和情景。
3，乐于参加游戏活动，在游戏中大胆地说话。
4，喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。
能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开始感受语言和其他符号的转换关系。
5，喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣。
能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事，诗歌和散文是不同题材的文学作品。
（三）社会1，引导幼儿熟悉集体生活环境，认识集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。
2，使幼儿保持愉快的情绪，不好哭，不怕生，愿意与他人交往；培养幼儿初步的自我保护意识，鼓励幼儿积极参与集体生活和学习，培养幼儿独立能力。
3，引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为规范。
4，乐意参加幼儿园各项活动，亲近与自己生活密切的人。
5，喜欢和同伴一起游戏，学习分享。
等待与轮流，体验与教师，同伴共处的快乐。
6，在成人启发下学习关注他人情绪表现并作出安慰，关心，助人等简单行为。
乐意招呼熟悉的人，学校有礼貌地求助和感谢他人的帮助7，能从性别，外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
8，逐渐接受老师的建议和指示。
知道遵守集体生活中的基本规则。
9，观察周围生活环境极其变化。
喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的气氛。
（四）科学1，教幼儿学习按物体的一个特征进行分类。
2，教幼儿学习按物体量（大小，长短）的差异进行4以内物体的排序，学习按物体的某一特征进行排序。
3，指导幼儿认识＂1＂和＂许多＂及关系。
4，启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多，少和一样多。
5，引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。
6，导幼儿观察常见的个别动，植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人，环境的关系。
7，引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用途。
（五）艺术1，能用正确的姿势，自然的声音，一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象，内容和情感。
在教师的帮助下，能够并喜欢为熟悉，短小，工整，多重复的歌曲创编新的歌词。
2，基本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作，学会一些简单的集体舞，初步体验用表情，动作，姿势与他人沟通的方法和乐趣。
3，引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的兴趣，养成正确的握笔方法和作画姿势；引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，掌握其使用方法，养成大胆作画的习惯。
4，引导幼儿参加各种手工活动，使他们愿意尝试多种材料和工具，培养他们对手工活动的兴趣；引导幼儿学习用胶水，糨糊等胶粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料；引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法。
5，引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作品，培养幼儿对美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏活动，并对美的物象有所反映；培养幼儿集中注意力观察欣赏的习惯。
（三）具体措施（一）健康：1，通过体育锻炼活动，使机体发育正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病。
2，通过教师引导，教会用调羹吃饭，在教师的帮助和提醒下吃得干净。
3，让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪4，通过健康学习活动，学会洗手的方法，并知道在进餐前，便后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口5，在成人的提醒下每天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑。
6，上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师提醒下，不到危险的地方去玩。
（二）语言1，通过与幼儿交流，让幼儿安静的与同伴一起听老师讲话；并能听清楚老师的简单指示并照着去做。
2，通过讲述一些小故事，让幼儿能听懂普通话，学习普通话3，通过语言学习活动，能大胆回答他人的提问，活泼大方，有礼貌，不怕生人。
4，通过游戏活动，使幼儿喜欢听故事，念儿歌，不随便插嘴，以积极的情绪参加各项活动；5，通过集体活动，日常生活，以多样的教学方法，培养幼儿对对书籍，阅读的兴趣。
【篇二】一、本班基本情况本班共30名幼儿，男孩15名，女孩15名，都是没有上过幼儿园的新生。
本班幼儿年龄为2-3岁，通过最近一段时间的观察，本班幼儿特点如下：(一)优点：1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能情绪愉快，喜欢和老师一起做游戏。
2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣，喜欢听歌、唱歌。
愿意参加音乐活动。
3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验，有丰富的想象力，喜欢玩橡皮泥。
4大部分幼儿能用语言表达出简单的想法，喜欢听故事、听音乐。
(二)不足：1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。
2、幼儿注意力不集中，注意容易转移，在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有4分钟”5分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，不全面的。
二、工作目标依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：1、依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：2、创设良好的精神环境和物质环境。
措施：1、教师为幼儿营造一种平等、和谐、友爱的人际氛围，为幼儿交往提供机会与条件。
2、深入了解幼儿社会性发展特点，积极鼓励、支持幼儿的交往动活，注意观察幼儿的交往行为，并适时的给予具体的指导。
3、教师有计划、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区游戏水平。
4、树立榜样，引导幼儿初步体验基本的生活常规、游戏、学习规则与自己行为的关系，初步懂得遵守规则(三)语言领域：1、培养幼儿运用语言交往的积极态度，喜爱儿童文学作品。
2、发展幼儿倾听、表达、早期阅读的能力。
措施：1、为幼儿创设平等、和谐、被肯定的气氛，使幼儿有时间和对象表述自己感兴趣的话题。
2、开设图书区，为幼儿准备适合年龄特点阅读的图书。
引导幼儿对阅读感兴趣，知道从前向后一页一页的看,培养幼儿爱护图书，不撕书。
3、鼓励幼儿大胆讲话，给幼儿创造机会。
(四)科学领域：1、培养幼儿对周围事物的兴趣，感知环境的变化，提高幼儿的感知能力，形成初步的生活经验。
2、深入了解幼儿学科学的特点，努力引导幼儿热爱大自然，培养幼儿的好奇心与探究精神。
3、引导幼儿正确运用感官认识事物，培养其初步的认知能力、动手操作能力和解决问题的能力。
措施：1、丰富自然角材料，引导幼儿愿意参加饲养小动物活动，爱护花草树木，愿意给植物浇水。
2、在日常活动中，引导幼儿感知秋、冬季明显特征。
3、在操作活动当中，引导幼儿了解感官作用，积极运用多种感官，进行感知和探索。
4、感知体验“1”和“许多”等数概念。
5、感知、操作体验各种事物简单的数量特征，点数5个物体以内的物体，初步感知理解5个以内物体的数量。
6、用对应比较的方法体会物体数量的多与少(4个物体以内)(五)艺术领域：1、培养幼儿对音乐、美术等艺术活动的兴趣，使幼儿在艺术活动中产生积极愉快的情绪体验。
2、鼓励幼儿大胆表现自己对周围生活的感受和体验，培养幼儿艺术表现和创造的初步能力。
措施：1、用优美的音乐、有趣的游戏激发幼儿参与音乐活动的愿望。
2、用支持鼓励的方法激发幼儿参加各种美术活动的兴趣。
3、向幼儿提供自由欣赏与创造的精神支持，对幼儿的探索与表现及时给以肯定。
艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛。
4、从具有鲜艳色彩和简单造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对美好事物的亲近和喜爱。
养成注意观察和欣赏的习惯。
四、家园共育(一)充分利用家长资源，调动家长积极性，真正实现家园共育。
措施：根据家长的职业特点，请家长来园配合教学。
向家长约稿，介绍育儿经验。
(二)与家长沟通，让家长了解幼儿园教育。
措施：1、开学初召开家长会，家长半日开放。
2、及时公布教学计划，寻求家长的配合教育。
3、布置家教专栏，向家长宣传教育思想。
4、公布园里网站及班里网址。
(三)家园配合，加强幼儿品德教育。
措施：1、教师和家长要为幼儿树立良好的榜样，对幼儿潜移默化地施加积极影响。
2、结合教师节、中秋节、国庆节，家园共同培养幼儿爱老师、爱亲人、爱祖国的情感。
3、通过网站与家长沟通联系。