常州市北郊高级中学第六届校园科技节活动手册

常州市北郊高级中学第六届校园科技节活动手册
主题：科技点亮梦想
常州市北郊高级中学课程发展处、科技活动组
2013年9月6日
常州市北郊高级中学第六届科技节活动方案
一、主题
“科技点亮梦想”
二、指导思想：
传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。

二、活动组织机构：
组委会：严玉林、蒋震宽、桂亚东、吴敏、俞群祥、程守山、顾松明、赵一鹏各项目负责人及裁判组成员：
科技成果评选：蔡国、孙容洲、陈淑彦、闵敏、马铮、董强、钟云杰、赵娜市科技创新大赛现场展评类项目报名：孙容洲
电脑制作（微视频）：孔繁鹏
航空车辆模型竞赛：董强、赵娜
建筑规划模型竞赛：董强、钟云杰、赵娜
纸质桥梁：孙容洲、马铮
学科科普活动：姜艳、赵辉
宣传报道：陈珊、蔡国、闵敏
组织协调：王爱民谭昆、唐丕红
三、活动时间：
2013年9月17日—9月29日
四、活动原则
多人参与，人人展风采
五、活动安排
附注：常州市青少年科技创新大赛现场展评类项目
本届常州市科技创新大赛现场展评类项目有：吸管结构（3人）、纸牌承重（3人）、微视频（5人）、九连环（3人）、魔方（3人）、“未来家庭机器人”创意设计（2人）、OM表演项目、创意达人秀、技能达人秀、科技表演达人秀等。

高一、高二学生均可自愿报名，每班报名人数不能超过市比赛限制，如果该项目报名人数超过市比赛限制，学校将择期进行选拔。

六、奖项设置
各比赛项目所获奖项根据各年级参赛队伍数目确定，一等奖占15%，二等奖占25%，三等奖占35%。

获得一等奖记4分，二等奖记2分，三等奖记1分。

团体奖按各班成绩总分排序，表彰年级总分前6名班级为科技活动先进班集体。

北郊中学课程发展处、科技活动组
2013年9月6日
附录一：现场展评项目详细规则
1、纸制桥梁
项目意义：考察学生设计物理结构能力和解决问题的能力
项目内容：用1张A4纸制作一个桥梁结构、两个桥墩之间长度越长越好。

项目负责人：孙容洲、马铮
参与对象：高二学生，每班最多2名选手
项目开展时间：9月17日
项目开展地点：图文楼一楼图西北教室
项目要求：制作时间不超过30分钟，只能用1张A4纸（80克金旗舰）制作，不能对纸进行任何方式的加固，不得使用任何粘接材料。

项目评比细则：
1、A4纸由赛场准备，工具自备，工具不能成为结构的一部分。

2、测试由队员独立进行，不设助手。

测试的时间不得超过3分钟。

3、测试时，将桥梁结构放置在两个课桌之间，桥梁中心放2枚1元硬币（叠放）桥体保持5秒不坍塌，两个课桌之间的距离计入成绩（精确到1mm），距离长的队员名次在前。

2、微视频制作
项目意义：考察学生电视短片前期创作、中期拍摄和后期编辑等综合能力。

项目内容：在确立主题的前提下，自定片名，根据片名创作脚本及分镜头，分工协作，完成5分钟左右的短片一部。

项目负责人：孔繁鹏、陈淑彦
参与对象：高一、高二学生，每班至少一组，每组至多5名成员
项目开展时间：9月17日
项目开展地点：图文楼四楼校园电视台（演播室）
项目要求：自备摄像、录音、采编设备，分工协作，完成素材拍摄及后期编辑。

短片题材不限，可以是纪录片、剧情片、MV等。

项目主题：
高一：我眼中的北郊（如校园景色、班级趣事、人物专题等）。

高二：班级文化建设（可围绕班级文化建设中的亮点拓展延伸）。

项目评比细则：
1、学生自创脚本和分镜头（提交电子稿及打印稿各一份）。

2、短片时长5分钟左右（长短浮动30秒，即4分30秒—5分30秒）。

3、短片格式限avi、mpeg、wmv这三类常规格式，压缩后大小控制在200M以内。

3、根据短片情节、演员表演、画面质量（指拍摄的角度和手法）、声音效果等方面对短片进行评分。

3．模拟飞行大赛
项目意义：培养学生模拟飞行能力，为省市航模比赛储备人才。

项目内容：使用模拟器进行模拟飞行比赛。

项目负责人：董强、赵娜，学生裁判六人协助。

项目参与对象：高一可报名，每班每项选拔2名选手参赛。

项目开展时间：9月29-30日全天
项目开展地点：图文楼1号机房
项目要求：学生现场竞技，通过比赛成绩选拔学生
项目规则
定点着陆
10.1．遥控飞机指定为Yak-54，场景使用Grass Flatlands。

10.2．定点着陆竞赛模式区域得分调整为20、30、40、50、65分。

竞赛模式选：Autorotation/Deadstick。

10.3．Zoom Type 选项为Keep Ground in View。

10.4．自动停车高度设为200英尺。

10.5．倒计时表设定为40秒。

10.6．在3分钟时间内连续完成3次正式飞行，模型降落在指定的区域。

以3次所得分数之和为比赛成绩。

10.7．发生机头触地、掉落零件的情况，没有当次着陆得分，并终止后续的飞行机会。

低空穿越障碍注：机型雅克54
11.1．科目穿越圆环计次赛。

11.2．遥控飞机指定为Yak-54，场景使用Obstacle Course。

11.3．飞机操控视角采用跟随（追赶）模式。

11.4．比赛时间2分钟。

11.5．启用模拟软件竞赛的自由模式（Freestly）,设定时间为60秒。

11.6．要求飞机起飞以后原地盘旋调头，按照飞行路线顺时针穿越空中的圆环，穿越10次以后调头，再以逆时针穿越。

每穿越1次计1分。

11.7．飞机穿越过程中发生碰撞或时间到，飞行自动终止，记录穿越次数。

11.8．比赛成绩为穿越次数分。

11.9．不计分数的穿越：
（1）倒计时表没有启动穿越不记分数；
（2）飞机如发生碰撞时的当次穿越不记分数；
（3）飞机没有全部穿过圆环不计分数；
（4）整个飞行过程中只要程序没有自动终止，则比赛继续进行。

4．飞翼冲浪大赛
项目意义：培养学生动手制作能力，为省市航模比赛储备人才。

项目内容：使用手掷飞翼进行竞速比赛。

项目负责人：董强、赵娜，学生裁判六人协助。

项目参与对象：高一可报名，每班选拔2选手参赛。

项目开展时间：9月24日中午12：15～13：30
项目开展地点：图文楼二楼大厅
项目要求：学生现场竞技，通过比赛成绩选拔学生
项目规则
（1）根据竞赛规程，参加比赛的运动员，必须使用手掷飞翼模型飞机套材。

（2）每人每轮飞行比赛时间2分钟。

参赛选手必须在2分钟比赛时间内完成正式飞行。

超过2分钟该轮成绩为零分。

注：每名运动员可持主、备机各一架。

项目预算：学校每班提供四架手掷飞翼，若损坏则由学生自行购买。

5. 太阳能车模竞速赛
项目意义：培养学生动手制作能力，普及绿色环保理念。

项目内容：使用太阳能车模型套材进行竞速比赛。

项目负责人：董强、赵娜、钟云杰，学生裁判六人协助。

项目参与对象：高一可报名
项目开展时间：9月25日12：15-13：20
项目开展地点：田径场
项目要求：作品现场竞技，通过比赛成绩选拔学生
6. 绿色家园建筑模型竞赛
项目意义：培养学生动手制作能力，为省建筑模型比赛储备人才。

项目内容：使用“城市梦想”模型套材比赛创意与制作精美程度。

项目负责人：董强、赵娜、钟云杰，学生裁判六人协助。

项目参与对象：高一可报名，可单人制作，可双人合作。

项目开展时间：9月29-30日制作，国庆节后上交作品
项目开展地点：各班教室
项目要求：作品现场竞技，通过比赛成绩选拔学生
项目规则：
1.制作限在一周内完成。

2.现场制作竞赛所用工具由参赛者自备。

不准使用磨具、模板、附加内置框架支撑物等。

一经发现，取消该参赛选手的参赛资格。

3.不能使用模型套材以外的胶水。

4.制作所用模型统一为全新未使用。

参赛者不得私自夹带模型套材、零件或半成品入场，不得采用套材以外的其它材料，违反者取消参赛资格。

5.在制作过程中，参赛者必须独立完成创意、制作任务，不得接受他人的指导和帮助，违反者扣除创意分30分。

6.参赛者必须自带刻划用垫板，防止对竞赛用桌椅造成损坏。

决赛现场裁判员对桌椅使用情况进行检查，经检查合格后，运动员方可离开制作场地。

个人项目成绩评定
个人项目成绩为现场制作竞赛成绩。

成绩高者，名次列前。

个人项目总分为100分，按照下列标准进行：
最高50分
模型的主题内容是否突出，创意构思是否独到新颖，色彩搭配是否符合审美学原理, 道路、水系、绿化等设计是否合理并考虑总体布局。

最高40分
模型建造的技术质量、工艺质量及模型外部形状的准确度。

最高10分
模型所显示的整体效果及其工整洁净程度。

附录二、常州市科技创新大赛现场展评类项目规则
1．吸管结构
（1）项目描述
在40分钟内利用50根普通吸管和一卷普通透明胶带搭建一个结构，结构上必须可以放一个50g的钩码，搭建高者优胜。

（2）竞赛细则
A．组委会提供:普通带勺直吸管50根、普通透明胶带一卷、钩码，选手自带剪刀。

如有故意违规私带器材，将取消比赛资格。

使用刀具时，注意安全。

B．在竞赛过程中，可以向裁判申请测量高度，得到许可后，裁判用卷尺测量钩码底部到结构最低处之间的高度，结构能自由直立30秒以上所测高度才有效。

C．每队只测量一次有效高度。

2．纸牌承重
（1）项目描述
在40分钟内仅用扑克牌和透明胶带设计，制作一个质量小于85g高度不低于20.1cm 的扑克牌结构，结构必须有一个竖直的开放区，能让直径5.5cm的圆柱体通过，承重多者优胜。

牌最多使用一副（54张）。

（2）竞赛细则
A．只能使用组委会提供的普通纸质扑克牌来制作。

B．普通透明胶带只能当粘合剂，不允许作其它用途。

C．为了测量时，保证公平、安全，结构的中间必须有一个竖直的开放区，能让直径5.5cm的圆柱体通过。

E．组委会为每支参赛队伍提供普通透明胶带1卷、扑克牌1副、剪刀1把。

F．选手根据现场提供的杠铃片，自己决定选择需要的杠铃片，以及杠铃片放置的顺序。

G．放置杠铃片后，如果扑克牌结构能够坚持5s以上且结构的高度不低于18cm，杠铃片没有碰到安全杆，则该承重为有效成绩。

3、微视频
现场公布采编内容。

采编时间：150分钟，制作时间120分钟，每校1队，最多不超过5人，自带摄像录音设备、采编电脑自带。

4、OM表演项目
（1）我们如何执法
一个经典的问题，我们将重新创造一个历史上的国王的法庭，并在不同的时间和地点让皇家法院进行执法。

这个历史悠久的法院将颁布一项法令，与它的历史相适合，而我们创建的皇家法院将颁布一项法令，来更改王国人民的日常行为。

历史悠久的法院将实现我们的愿望，但原来的皇家法院将作出一个领导者，一个弹琴的同时播放一首歌曲，一个团队创建的法律文件执行，一个专为讨好领导者的小丑。

表演将包括木偶和Peoplet（描绘成一个木偶人）的，并且尽可能的幽默。

（2）眼见为实
在这个问题上，团队创建和呈现的东西是一个从未知道的人们没有到过的地方，一个社区，是一个对人类感到有威胁的地方，在这个地区进行表演。

社区乡民将使用一个创造性的方法来选择一个或多个旅客到这个地方参观和探索。

到达这个地方后，旅行者将使用一种通信方式发送消息回家说服原社会的人们，有什么好怕的，这地方还不错。

表演也包括一个解说员人物，两个有押韵的游记文章，和移动的一件艺术品。

具体要求：
每校可以任选一题或二题（题目原文课可参考：
/materials/2014problems.php），比赛时间不超过6分钟,表演类需要将表演视频上传到自己学校校园网，将申报书（含表演说明和视频网址）电子稿发送到ccgxf@邮箱。

申报书包括表演说明书电子稿。

根据提交的光盘进行初选，入选的节目将进行现场比赛。

表演说明书：包括剧本、评分要点中提到的剧情解决问题、道具如何制作、服装的创意点等。

评分要点：
1．主题突出。

内容与大赛确定的主题相吻合，富有想象性、创造性和科学性，贴近生活，一事一剧，有教育、启示意义。

2．表演形象逼真。

富有艺术性和表演性，感染力强，能带动观众的情绪。

3．方法科学。

剧情中解决问题的方法生动、实用、科学。

4．原创剧本，道具、服装有创意。

5、九连环
（1）项目描述
选手分别拆完九连环，并再将九连环恢复好，时间短者优胜。

九连环由组委会统一提供。

（2）竞赛细则
A．每次拆完和恢复好，都要主动向评委示意，得到评委确认后再进行下一步比赛。

B．竞赛时，根据报名情况选手分批进行，选手自行决定三名队员的参赛顺序，当第一位队员拆完并装完，且得到评委确认后，下一位队员才能继续比赛。

C．成绩统计以3名选手完成时间总和来进行排名。

6.魔方（小学、初中、高中组）
（1）项目描述
选手分别恢复三阶常规魔方所用时间短者优胜。

魔方由组委会统一提供。

（2）竞赛细则
A．竞赛时，根据报名情况选手分批进行，选手自行决定三名队员的参赛顺序，当第一位队员恢复好魔方，且得到评委确认后，下一位队员才能继续比赛。

B．如果比赛时，魔方意外损坏，由选手提出更换魔方，但是计时不停止。

C．成绩统计以3名选手完成时间总和来进行排名。

7. “未来家庭机器人”创意设计
以“未来家庭机器人”为主题，进行机器人创意设计，器材不限。

8、科技达人秀
为了给更多的学生提供展示科技才华的舞台，本次现场展评项目还设有体验类科技达人秀。

可以是创意达人秀（如趣味编程、机械舞蹈等让人意想不到的表演）、技能达人秀（如微雕技术、非常规魔方等所有能展示你某一方面技能特长的表演）、科技表演达人秀（如：近景魔术、机器人舞蹈、3D摄像、3D打印机等）。

总之所有能够展现的科技特长的学生个人或者团队都可以来现场show一下。

附录五：化学魔术汇演
参赛对象：高一年级各班
活动流程：以班级为单位，各班选出参加的一个小组，在9月30日将方案交予化学任课老师审核，魔术实验要求侧重趣味性、表演性、观赏性，通过论证后再利用时间去实验室准备实验，练习相互配合。

按要求表演比赛，由老师和学生共同组成评委进行评分，得出比赛名次。

具体比赛时间另行通知。