苏教版小学三年级数学下册认识千米ppt课件
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大约1200千米 （实际长约1157千米）
.
巧记进率
我们可以这样来记忆长度单位之间的进 率：举起左手，叉开５个手指，小拇指表示 毫米、无名指表示厘米、中指表示分米、食 指表示米、大拇指表示千米，从食指到小拇 指间的叉开的大小是一样的，表示每相邻的 两个长度单位之间的进率是10，大拇指与食 指间的距离较大，表示进率比10大，是1000。
苏教版三年级数学下册
认识千米
.
学习目标
1. 同学们在具体生活情景中感知和了解千米的 含义，初步建立1千米的长度观念，知道1000 米=1千米，能进行长度单位的简单换算。
2. 使同学们在实践活动中，体会数学与生活密 切联系，增强学习数学的兴趣。
.
以前我们认识了哪 些常用的长度单位？
.
给下面物体填上合适的长度单位 橡皮擦4（ 厘米 ） 学校跑道一圈长400（ 米 ） 小董到钦州的公路大约长26（千米）
.
巧记进率
千米
米 分米 厘米 毫米
1000
10
10
10
快
分厘
米米 米
速
记
忆
千米
法
.
常用的长度单位
千米 km 公里 米m
分米 dm 厘米 cm 毫米 Байду номын сангаасm
.
8000 6000
4000 5000 3000
.
.
毫米 米 千米
.
A C
.
再见
.
.
小董到钦州的公路大约长26（千米） 小董到南宁的公路大约长100（千米）
这里为什么用千米？
.
你在哪些地方见过或听说过千米？
.
.
.
.
.
.
计量路程或测量铁路、 公路、河流的长度， 通常用千米作单位。
.
.
1千米=1000米 1km=1000m
千米可以用符号“km”表 示。千米又叫做公里。
1千米=1km=1公里
.
.
.
400x5= 2000 (米) = 2 (千米)
.
400x5= 2000(米) = 2 (千米) 答：小华跑5圈跑了2000米。是2千米。
.
3.
4000
3
9000
6
.
米
千米
千米
米
.
长江
黄河
黑龙江
.
珠江
532+393=925（千米）
大约700千米 （实际长约663千米）
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巧记进率
我们可以这样来记忆长度单位之间的进 率：举起左手，叉开５个手指，小拇指表示 毫米、无名指表示厘米、中指表示分米、食 指表示米、大拇指表示千米，从食指到小拇 指间的叉开的大小是一样的，表示每相邻的 两个长度单位之间的进率是10，大拇指与食 指间的距离较大，表示进率比10大，是1000。
苏教版三年级数学下册
认识千米
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学习目标
1. 同学们在具体生活情景中感知和了解千米的 含义，初步建立1千米的长度观念，知道1000 米=1千米，能进行长度单位的简单换算。
2. 使同学们在实践活动中，体会数学与生活密 切联系，增强学习数学的兴趣。
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以前我们认识了哪 些常用的长度单位？
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给下面物体填上合适的长度单位 橡皮擦4（ 厘米 ） 学校跑道一圈长400（ 米 ） 小董到钦州的公路大约长26（千米）
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巧记进率
千米
米 分米 厘米 毫米
1000
10
10
10
快
分厘
米米 米
速
记
忆
千米
法
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常用的长度单位
千米 km 公里 米m
分米 dm 厘米 cm 毫米 Байду номын сангаасm
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8000 6000
4000 5000 3000
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毫米 米 千米
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A C
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再见
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小董到钦州的公路大约长26（千米） 小董到南宁的公路大约长100（千米）
这里为什么用千米？
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你在哪些地方见过或听说过千米？
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计量路程或测量铁路、 公路、河流的长度， 通常用千米作单位。
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1千米=1000米 1km=1000m
千米可以用符号“km”表 示。千米又叫做公里。
1千米=1km=1公里
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400x5= 2000 (米) = 2 (千米)
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400x5= 2000(米) = 2 (千米) 答：小华跑5圈跑了2000米。是2千米。
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3.
4000
3
9000
6
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米
千米
千米
米
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长江
黄河
黑龙江
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珠江
532+393=925（千米）
大约700千米 （实际长约663千米）