快乐作文社团活动计划
快乐作文拓展课程计划
课程目标
1、培养学生写作的兴趣、爱好。
发展其特长。
2、使学生掌握基本的写作知识、技能和方法。
3、培养学生科学的学习态度，“我手写我心”。
4、于作文学习活动中提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康。
课程内容
拓展生活，积累写作素材——寻找快乐之源；授之以渔，加强实践练笔——形成写作能力；搭建平台，展示写作成果——体验写作之乐。
活动安排
小学快乐作文校本课程课，每周2课时，主要以集体教学为主。
实践建议
快乐作文校本课程为学生的必修课，要求学生人人参与，注重校本课程成果收集，鼓励教师拓展“快乐作文”教学内容的开发。
对开发出好的校本教学内容加以论证、推广，形成校本课程集。
收集学生优秀作文，形成作文集。
评价建议
对校本课程的评价，重视过程性评价，旨在提高教师的教学水平及学生的写作能力。
写作(习作)社团教学计划和教案
写作(习作)社团教学计划和教案一、教学目标：培养学生对写作的兴趣和热情，提高他们的写作能力和创造力。
通过写作社团的活动，学生将能够掌握一定的写作技巧和方法，提高语言表达和思维能力。
二、教学内容：1. 写作基本技巧：如何开头、如何展开、如何结尾等。
2. 不同文体的写作：散文、小说、诗歌、戏剧等。
3. 写作素材的积累和运用：如何寻找灵感、如何运用素材等。
4. 写作评价和修改：如何评价自己的作品、如何进行修改等。
三、教学方法：采用讨论、讲解、实践相结合的方法，让学生在实践中学习和提高。
通过写作练习、小组讨论、作文互评等方式，激发学生的创造力和想象力，提高他们的写作能力。
四、教学安排：每周一次课，每次课时长为2小时。
课程安排如下：1. 第一节课：介绍写作社团的宗旨和目标，确定学习内容和计划。
2. 第二节课：讲解写作基本技巧，进行写作练习。
3. 第三节课：讲解不同文体的写作，进行相应的写作练习。
4. 第四节课：讲解写作素材的积累和运用，进行写作练习。
5. 第五节课：讲解写作评价和修改，进行写作练习和作品展示。
五、教学评价：通过学生的写作作品来进行评价，也可以结合学生的课堂表现、参与度等方面来进行综合评价。
对于表现优秀的学生，可以给予一定的奖励和表彰，以激发他们的学习积极性。
六、教学活动：1. 写作工作坊：组织学生进行写作工作坊，让学生在轻松的氛围中进行写作练习，互相交流和分享写作经验。
2. 写作竞赛：定期举办写作竞赛，鼓励学生展示自己的写作才能，提高他们的竞争意识和写作能力。
3. 写作讲座：邀请知名作家或写作专家进行讲座，分享他们的写作经验和技巧，激发学生的写作灵感。
4. 写作展览：组织学生将自己的作品进行展览，让更多的人欣赏和评价，提高学生的自信和成就感。
5. 写作分享会：定期举办写作分享会，让学生将自己的作品进行分享，互相学习和借鉴，提高写作水平。
七、教学资源：1. 教材：选用适合学生水平的写作教材，提供系统的写作知识和技巧。
语文作文社团计划书模板
语文作文社团计划书模板一、社团名称，语文作文社团。
二、社团宗旨，培养学生的语文写作能力，提高学生的语文素养，激发学生对语文的兴趣。
三、社团活动内容：1. 定期举办作文比赛，每学期举办一次作文比赛，邀请全校学生参与。
比赛分为小学组、初中组和高中组，每个组别设立一等奖、二等奖和三等奖，以及优秀奖。
比赛的主题涵盖生活、人物、自然、历史、科技等多个方面，旨在激发学生的创作热情，提高学生的写作水平。
2. 举办写作讲座，邀请校内外的语文教师、作家、编辑等专业人士来校举办写作讲座，分享写作经验、技巧和心得。
讲座内容包括写作方法、文体特点、修辞手法等，帮助学生在写作中更加得心应手。
3. 组织写作交流活动，定期组织学生进行写作交流活动，让学生相互交流作文，互相批评、学习，提高学生的写作水平。
通过交流活动，学生可以学到不同的写作风格和技巧，丰富自己的写作经验。
4. 举办语文写作大赛，每年举办一次语文写作大赛，邀请校内外的学生参与。
大赛分为命题作文和自由作文两个环节，旨在挖掘学生的写作潜力，选拔出优秀的作文作品。
5. 组织语文写作培训班，针对写作能力较弱的学生，组织语文写作培训班，由专业的语文老师进行辅导。
培训班内容包括写作基础知识、写作技巧、作文范文欣赏等，帮助学生提高写作水平。
四、社团活动意义：1. 提高学生的语文素养，通过举办作文比赛、写作讲座、交流活动等形式，激发学生的写作兴趣，提高学生的语文素养，培养学生的语文综合能力。
2. 丰富学生的课外生活，语文作文社团为学生提供了一个展示自己写作才华的平台，丰富了学生的课外生活，增强了学生的自信心和成就感。
3. 培养学生的创作能力，通过举办各种形式的写作活动，激发学生的创作热情，培养学生的创作能力，提高学生的写作水平。
五、社团组织架构：1. 社团指导老师，负责社团的日常管理和活动策划。
2. 社团干事，负责社团内部事务的协调和组织，协助指导老师进行社团活动的策划和组织。
快乐作文活动章程
快乐作文活动章程第一篇：快乐作文活动章程快乐作文社团章程第一章总则第一条本章程是快乐作文社团开展活动的基本准则。
第二条本社团为爱好写作的学生自愿结合的群众性团体，接受学校的直接领导。
第三条本社团旨在提高社员的作文能力，营造良好的人文氛围，拓展学生视野，加强与外界的交流合作，为学生提供一个展现个性风采的平台，为作文教学和语文课改提供实验的园地。
第二章社员第四条凡本社团学生，遵守校纪校规，承认并遵守本章程，愿意写作的，可申请入社。
第五条社员义务（一）有努力学习，遵守校纪校规，维护学校形象的义务。
（二）有自觉遵守文学社纪律，执行文学社决议，热心本职工作，按时参加社内活动，努力完成交派的任务。
（三）有宣传文学社、维护其形象的义务。
（四）有推荐文学爱好者加入社的义务。
（五）有按月向社团递交个人作品或推荐社外学生优秀作品的义务。
第六条社员权利（一）享有参与文学社内的选举、被选举和表决的权利。
（二）享有向文学社提出工作建议、监督文学社内工作的权利。
（三）享有参加文学社组织的有关讲座、培训及其他活动的权利。
（四）享有向《启航》社刊投稿优先发表作品，或向校外刊物优先推荐的权利。
第七条入社申请者应向社长提交书面申请，经社长批准可成为会员。
申请者自批准之日起履行社员义务，同时享有权利。
第八条奖惩（一）奖励设置学年优秀干部、优秀社员和优秀作品等奖项。
不定期举办征文活动，提倡以精神鼓励为主的原则。
（二）对凡不履行应尽义务，规劝后拒不改过的社员予以退社。
（三）对一学期内三次无故缺席社内活动或三次无故不交作品者按自动退社论。
按时参加社内组织的活动、会议，有事者可向社长请假。
第三章组织机构第九条社长、副社长（一）社长一名。
社员申请，经社员全体会议选举获多数票者报学校批准当选。
每届任期一年，连任一般不超过两届。
（二）副社长二至三名。
社员本人申请，经社长推荐。
每届任期一年，连任一般不超过两届。
（三）社长职责1、主持社团的日常工作。
沙湾小学“快乐语文”社团活动计划
沙湾小学“拼音.习作”社团活动计划一、指导思想：让每一位学生都有进步，让他们感到老师的关心与鼓励，让他们真正感觉到集体的温暖，让每一位后进生能活泼向上健康快乐发展，从而提高学校的整体素质。
在课余时间里快乐语文社团活动小组把这些学生集中在一起学习，在一起学习，让兴趣做最好的老师，培养孩子爱读书，会读书，快乐读书，做个快乐的孩子。
二、学情分析：后进生主要后进在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握得较差，有的是家庭因素所致。
面对后进生，教育者的责任，就是要创造条件，促使他们向好的方面转化。
身教言教并重，身教重于言教，动之以情，晓之以理。
导之以行，求之以教。
因人制宜，一把钥匙一把锁，具体问题具体分析解决。
因此，本期快乐语文学习社团活动以拼音习作为主要内容，激发学生的学习兴趣。
三、活动内容：本小组进行丰富多彩的活动，包括：拼音教学、小故事大智慧、指导学生阅读和阅读小游戏等。
四、教学目标：1、通过学习，认识声母、韵母、整体认读音节，读准音，认清形，正确书写。
2、认识声调符号，能直接读出带声调的音节。
3、认识四线格，学习使用四线格。
4、通过阅读，让孩子感受阅读的乐趣。
5、激发学生对周围事物的好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，和同学进行讨论，大方交流自己的观察和阅读所得。
6、培养良好的阅读习惯，学会倾听。
五、主要措施：1、指导孩子学拼音，比比谁认得多，写得好。
2、玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。
3、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。
4、精心备好，认真上好每一节课，使学生每一节课有所收获。
5、教师多读书，读好书，拓展自己的视野，及深厚的积累阅读过程更加吸引学生。
6、和学生亲密接触，了解他们的需要和兴趣，营造读书氛围，促进阅读。
六、活动对象：三至六年级2名学生七、活动时间：每周星期三下午八、活动地点：电脑九、活动安排：拼音教学4课时习作教学4课时制定人：李一兵2016年2月。
趣味作文社团活动计划
趣味作文社团活动计划
一、活动目标：
努力提高学生的写作水平，为学生语文素养的提高提供有利条件，使兴趣小组的同学们充分认识写作的重要性，以推动学生写作水平的提高。
通过活动，让学生有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材，写出属于自己的文章。
培养学生善于发现和挖掘生活中美的因素的能力，从而做到感受生活，热爱生活。
二、具体措施：
针对学生对写作感到苦恼，感觉作文无话可说，对作文望而生畏等情况，本学期在辅导趣味作文的具体过程中，我将采取如下措施，提高学生习作水平。
1．辅导时主要进行：
（1）技巧点拨（2）实例借鉴（3）针对训练（4）例文点评四个环节的指导。
2．做好批阅及点评工作。
对每位学生文章进行批阅，较出色的习作利用辅导时间进行点评，让他们认识到自己的优缺点。
激励学生认真写作，共同学习，共同进步。
引导学生多关注社会，关注自然，关注人生。
养成对听到、看到、感到的事物进行思考的习惯。
三、活动计划：。
(精致版)小学写作社团活动工作计划
(精致版)小学写作社团活动工作计划活动目的为了提高小学生写作能力，激发学生创作兴趣，培养学生的想象力和表达能力，我们特成立小学写作社团。
本计划旨在通过一系列有组织、有计划的社团活动，帮助学生在轻松愉快的氛围中提高写作技巧。
活动时间每周六上午9:00-11:00，共计10次活动。
活动地点学校图书馆活动对象小学三至六年级学生活动内容第1-2次活动1. 社团成立仪式及破冰活动2. 介绍社团活动计划及预期目标3. 开展“我心中的故事”主题写作活动，让学生自由发挥，培养想象力第3-4次活动1. 分析上次活动的作品，进行点评和交流2. 开展“生活中的美好”主题写作活动，引导学生关注生活，提高观察力3. 学习简单的写作技巧，如角色塑造、情节安排等第5-6次活动1. 分析上次活动的作品，进行点评和交流2. 开展“奇幻之旅”主题写作活动，激发学生想象力，创作奇幻故事3. 学习如何构建故事框架，使作品更具有逻辑性第7-8次活动1. 分析上次活动的作品，进行点评和交流2. 开展“我与祖国”主题写作活动，培养学生的爱国情怀3. 学习如何运用修辞手法，提高作品的艺术性第9-10次活动1. 组织一次写作比赛，让学生展示自己的写作才华2. 对比赛作品进行点评和颁奖3. 总结社团活动，收集学生反馈意见，为以后的活动提供改进方向活动组织及分工1. 社长：负责组织整体活动，协调各方资源2. 副社长：协助社长工作，负责活动策划及执行3. 指导老师：负责对学生进行写作指导，提供技术支持4. 活动策划组：负责活动策划及现场布置5. 宣传组：负责活动宣传及作品推广6. 后勤组：负责活动场地安排、物资准备等后勤工作活动预算1. 场地费：1000元2. 活动物资费：500元3. 奖品费用：300元4. 其他费用：200元总计：2000元活动效果评估通过学生参与度、作品质量、活动现场反馈等方式对活动效果进行评估。
根据评估结果，不断优化活动内容，提高学生写作能力。
作文社团活动计划
作文社团活动计划尊敬的老师和同学们：每个人都有自己独特的兴趣和爱好，我很喜欢写作，因此在这里我想搭建一个“作文社团”，通过这个平台，让更多的学生也能找到写作的乐趣，同时提高自己的写作能力。
中心思想：作文社团的宗旨是提高成员的写作水平，鼓励大家勇敢地表达自己的思想和感受，培养批判性思维和创造性思维，在享受写作之乐的同时，提高自身的综合素质。
活动计划：一、定期组织写作讨论会在讨论会上，我们可以分享自己的写作，也可以共同探讨文学作品中的思想和技巧。
通过这种方式，大家可以相互学习，互相鼓励，全面提升自己的写作能力。
二、开展写作竞赛通过写作竞赛来切磋交流，不仅能够激发大家的创作激情，同时也能提高自己的写作水平。
在竞赛中，我们鼓励大家好好思考，认真去写，同时提供专业的评选机制，确保竞赛的公平和公正。
三、邀请专业写作讲师我们可以邀请专业的写作讲师来给我们上课，在讲师的指导下，我们不仅可以了解到更多的写作技巧，还能提升自己的文学修养。
同时，我们也可以邀请一些成功的作家和创意人来给我们分享他们的创作经验和成功之路。
四、开展文学沙龙活动我们可以定期组织文学沙龙，邀请大家来一起欣赏诗歌、小说等文学作品，在欣赏过程中，大家可以一起分享自己的感受，共同体验文学——一种美好的生活方式。
同时，在沙龙中，我们还可以组织一些文学活动，比如朗读比赛和角色扮演等，让文学走进大家的生活。
五、拍摄作文短片为了让更多的人了解我们的作文社团，我们可以利用现代化的媒体手段，比如拍摄作文短片、发表朗诵视频等来展示我们的作品和活动。
这样有助于拉近我们与外界的距离，让更多的人知道我们的社团并加入我们。
在进行上述各种活动的过程中，我们将秉承“开放、自由、平等、共享”的理念，注重群众的创造性和积极性，真正实现人人皆可“汇聚文学之美、释放灵魂之光”的目标。
当然，以上只是一个粗略的计划，如果大家有更好的建议和意见，我们非常欢迎，欢迎大家来参与我们的活动，为我们的社团出谋划策，为我们的作品添彩。
二年级快乐作文社团备课1—16课
水集中心小学社团备课
水集中心小学社团备课
水集中心小学社团备课
社团名称：二年级快乐作文社团辅导教师：赵晓枫辅导时间：3.13
水集中心小学社团备课
社团名称：二年级快乐作文辅导教师：赵晓枫辅导时间：3.20
二年级快乐作文社团备课
二年级快乐作文社团备课
二年级快乐作文社团备课
二年级快乐作文社团备课
二年级快乐作文社团备课
二年级快乐作文社团备课
二年级快乐作文社团备课
二年级快乐作文社团备课
二年级快乐作文社团备课
二年级快乐作文社团备课
二年级快乐作文社团备课
二年级快乐作文社团备课。
写作兴趣小组活动方案
写作兴趣小组活动方案一、活动目的和背景：在当今社会，人们的生活节奏越来越快，工作和学习压力也越来越大。
因此，为了满足人们的休闲娱乐需求，提升人们的幸福感和生活质量，兴趣小组活动应运而生。
本活动旨在为大家搭建一个交流和展示自己兴趣爱好的平台，通过共同的兴趣点凝聚人心，互相学习和分享。
二、活动策划：1.活动主题确定：本次活动主题为“多彩世界，共享激情”。
我们将宣传和鼓励参与者积极分享自己的兴趣爱好，从而打造一个丰富多彩的小组，让每个人都能找到属于自己的兴趣爱好。
2.活动时间和地点确定：活动将于每周的周六下午在学校的室内场地举行，每次活动时间为2小时。
3.活动规划：每次活动分为两个部分：交流和展示。
a)交流时间：开放式交流时间，参与者可以自由交流自己的兴趣爱好，聊天、交流经验和心得等。
我们还可以邀请一些有经验的爱好者来分享经验或者邀请一些专家学者来讲座。
交流时间为1小时。
b)展示时间：参与者可以自愿报名展示自己的兴趣爱好。
可以是舞蹈、音乐、绘画、手工、书法等各种兴趣爱好。
展示者将有机会展示自己的才艺，以及获得其他参与者的认可和赞赏。
每个参与者的展示时间为3-5分钟。
4.活动宣传：我们将通过校园内的海报、班级群、社交媒体等方式进行宣传，号召更多的学生积极参与。
海报上将展示上次活动的照片和参与者的反馈，以增加可信度和吸引力。
三、活动预期效果：1.增进人际交往：通过交流和沟通，参与者可以结交到更多志同道合的朋友，增进人际关系，拓宽交际圈。
2.丰富学生生活：兴趣小组活动为学生提供了展示自己才华的舞台，让他们的大学生活更加丰富多彩。
3.提升自信心：通过展示自己的兴趣爱好，参与者可以获得他人的认可和赞赏，提升自己的自信心。
4.促进学习和分享：参与者可以从其他人的展示中学习到新的知识和技能，并分享自己的经验和心得，互相促进。
5.增强团队合作意识：作为兴趣小组的一员，通过共同的活动，大家可以培养团队合作意识和团队精神，提高自己的团队协作能力。
快乐作文社团活动计划
快乐作文社团活动计划 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】快乐作文社团活动计划一、指导思想：为了落实校园文化建设，创建特色学校，全面提高学生的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，我们语文组全体成员将以“营造大家共同读书，交流习作的氛围”为思想主线，继续致力于把作文社团办成真正培养同学们能力的社团。
本学年，我们作文社团将加强社团成员的自主化管理，争取在扎实做好文学社的基础工作的同时，能有意识做好对外宣传，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校作文教学研究一个闪光点，成为同学们的文学素养提高的一个舞台。
二、活动时间：间周周四下午第三节课后三、活动地点：在教室或图书馆四、活动次数：两周一次五、参加人员：辅导老师和全体成员六、活动内容：在指导老师的帮助下，进行“欣赏名篇”“朗诵佳作”“实习作文”“调味作文”“游览名胜”“实地采风”等活动。
七、活动目标：1、制订作文计划及“优秀社员”评价制度；各机构职责的明确，并指导其有效地组织开展活动。
2、充分挖掘学生的写作潜能，开展多样性的文学及社会活动，读写结合，生活与习作结合，拓展他们的第二课堂，丰富他们的课外生活，营造校园文学气氛。
3、在有关老师的指导下，定期开展活动，激发学生的阅读、写作兴趣，提高学生的写作水平。
让学生真正感受快乐学习，快乐作文，快乐做人，快乐生活。
十、注意事项：1、要求学生爱写作，勤写作。
遵守活动纪律，维护活动场所的环境卫生。
按时参加每次活动，不迟到、早退、缺席。
如有特殊情况须向教师社长请假。
主动查找、收集相关资料，做好每次活动准备。
2、周四由活动指导老师安排活动，由社长负责考勤登记。
3、社员按要求在规定的时间（每周五）高质量完成每期作品，由副社长收集作品并登记上交情况后交至作品指导老师批阅。
4、作品指导老师在周二前将批阅好的作品及作品质量登记交至社长。
快乐写话社团计划
通过小游戏让学生亲自体验，学习把活动过程写具体（《有趣的一次游戏》）
第十四周
深入学写活动过程《我最爱看的节目》
第十五周
绘本赏析并拓写或改写
第十六周
学写叙事类作文《一件小事》
第十七周
深入叙事类作文《雨天》
第十八周
如何写演讲稿
第十九周
展示优秀作文，评出各奖项
三年级的学生识字量还不够多，语言匮乏，更谈不上懂得遣词造句和谋篇布局，他们在写话时容易用词单一，句式单调，写来写去都差不多一个样。因此，我们要重视阅读教育，开阔阅读眼界，养成良好的阅读习惯和积累词句的习惯。
我们尝试了以下做法：
1、每节课进行点名，指定一名学生诵读自己上堂课完成的习作。
2、每节课进行范文讲评和写作方法指导，以当堂作文为主。学生当堂完成作文草稿，课后誊写作文。
三年级快乐写话社团活动计划
活动目的：
激发学生对写作的兴趣，并挖掘、发现写作爱好者，培养一定的写话水平，以点带面，提高学生写话兴趣，提高写话能力。发展学生个性特长，促进学生快乐阅读、快乐写话，以此提高学生的语文素养。
活动措施：
苏霍姆林斯基有言：“兴趣是一种精细而淘气的东西，形象地说，是一支娇嫩的花朵，有千万条细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作着，给它提供滋养。低段向中段过渡时期，应使学生变“要我写”为“我要写”，使孩子乐于写作，要以孩子的兴趣为基点，鼓励孩子把所见、所闻、所想用文字表达出来，大胆放松地写，做到“我手写我心，我手写我口”。当然在写话指导中，应该以方法为支柱，让学生勤于写作。
5、阅读和写作有机结合，以读促写，鼓励学生交流摘抄本和日记本，引导学生自行制定书单，由老师挑选一本或几本书课上交流。利用小学生形象思维发达的特性，发挥图画书的作用，引导学生对绘本进行改编或拓写。
2024年小学写作社团工作计划（二篇）
2024年小学写作社团工作计划秉承我国教育方针，致力于深化校园文化建设，打造具有特色的教育环境，本校作文社团秉承提升学生写作素养、培育思维、审美及创造力之宗旨，本学期将继续秉持“共筑读书交流平台，促进写作互鉴”的理念，努力将社团发展成为培养学生综合素质的重要基地。
在加强社团自主管理的注重文学社的对外宣传，以期成为学校社团活动的重要组成部分，凸显我校作文教学研究的特色，为同学们提供提升文学修养的舞台。
以下为作文社团本学年的活动安排：活动时间定于每周三下午第三节课，地点设在四（3）班教室，每周举行一次。
参与人员包括辅导教师及全体社团成员。
活动内容丰富多样，将在辅导教师的引导下开展包括但不限于“名篇欣赏”、“佳作朗诵”、“作文实践”、“作文润色”、“名胜游览”及“实地采风”等活动。
本学年的活动目标具体如下：1. 制定详尽的文学社活动计划及“优秀社员”评选机制，明确各部门职责，并指导其高效执行活动。
2. 深入发掘社员写作潜力，举办多样化的文学与社会活动，实现读写结合，生活与习作相融合，拓宽第二课堂，丰富课外生活，营造浓厚的校园文学氛围。
3. 在教师指导下定期开展活动，激发学生阅读与写作兴趣，提升写作技能，让学生真实体验学习的乐趣、作文的喜悦、生活的美好。
4. 加强文学社的对外宣传，鼓励社员为“学校网站”贡献高质量稿件，提升社团知名度。
5. 加大作品投稿力度，定期向知名报刊投稿。
6. 精心组织学生参与各级作文竞赛。
为确保活动顺利进行，以下注意事项必须遵守：1. 社员应以社团为荣，爱护社团，遵守活动纪律，保持活动场所清洁卫生。
2. 活动由周三指导老师负责安排及考勤记录。
3. 社员需在每周五之前完成作品，并由小组长负责收集并记录后，提交给作品指导老师批改。
4. 作品指导老师应在周四前完成作品批改，并将批改结果及质量记录提交至负责人。
5. 学期末将评选出“优秀社员”以资鼓励。
2024年小学写作社团工作计划（二）秉承全面贯彻小学《语文》新课程标准的精神，本计划旨在充分尊重学生个性，培育学生兴趣爱好与专长，推动教学质量提升，充实学生课余生活，激发学生语文学习热情，提升其语文实际应用能力。
兴趣小组征文活动计划方案
一、活动背景随着社会的发展，人们对兴趣爱好的追求日益多样化。
为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的文学素养，培养同学们的写作能力，我校决定举办兴趣小组征文活动。
本次活动旨在为广大同学提供一个展示自我、交流心得的平台，激发同学们对写作的热情，营造良好的校园文化氛围。
二、活动目标1. 培养同学们的写作兴趣，提高写作水平。
2. 促进同学们之间的交流与合作，增进友谊。
3. 展示我校学生的文学才华，丰富校园文化生活。
4. 增强同学们对兴趣小组的认同感和归属感。
三、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日四、活动对象全校学生五、活动内容1. 征文主题：以“我的兴趣”为主题，围绕个人兴趣爱好展开，内容要求积极向上，富有创意。
2. 征文要求：（1）体裁不限，包括散文、诗歌、小说等；（2）字数在1000-3000字之间；（3）内容要求原创，不得抄袭；（4）标题自拟，文末请注明作者姓名、班级和联系方式。
3. 评选方式：（1）由学校文学社团组织评审团，对投稿作品进行评选；（2）评选标准包括：主题鲜明、内容丰富、文笔流畅、创意独特等；（3）评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
4. 活动安排：（1）征文投稿阶段：2022年X月X日至2022年X月X日；（2）作品评选阶段：2022年X月X日至2022年X月X日；（3）颁奖仪式：2022年X月X日。
六、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园显眼位置；2. 利用校园广播、微信公众号、班级群等渠道进行宣传；3. 邀请学校领导、教师和优秀作家进行专题讲座，提高同学们的写作热情。
七、活动预算1. 宣传费用：500元；2. 奖品费用：1500元；3. 其他费用：500元。
八、活动总结1. 活动结束后，整理活动资料，总结活动经验，形成书面报告；2. 对获奖作品进行展示，表彰优秀作者；3. 鼓励同学们继续关注和参与学校组织的各类兴趣小组活动。
通过本次兴趣小组征文活动，我们相信同学们的写作水平将得到提升，校园文化氛围将更加浓厚。
作文小练笔社团活动方案
作文小练笔社团活动方案《作文小练笔社团活动方案》篇一：《社团启动，创意满满》要搞一个作文小练笔社团活动，那在一开始就得把气氛搞起来。
先选个充满活力的时间，就周末上午吧，大家都睡饱了，精神着呢。
活动的地点就定在学校那个温馨又有点乱乱的教室，课桌上摆满了各种文具、小本子，墙壁上贴满了同学们的创意画作和不知道哪年的奖状，充满生活气息。
像上次我们组织的一个小活动，大家边吃着薯片边侃大山。
有个同学张某说起自己周末想去喂公园里的鸭子，结果到了那儿，发现鸭子比人还凶，跟个小土匪似的争抢食物。
当时他那绘声绘色的描述，什么鸭子张着扁扁的嘴嘎嘎叫，眼睛还凶巴巴地瞪着，那画面感一下子就把大家逗得哈哈大笑。
那这次的作文小练笔社团活动，就从分享这样有趣的事儿开始。
咱们设计个环节，每个人都来讲讲自己生活里遇到的那种让人哭笑不得的事儿。
等大家都分享完了，就开始今天的正式作文小练笔。
题目呢，就从大家分享的事儿里选一个灵感，比如“那只凶巴巴的鸭子”。
大家开始动笔写，老师或者社团负责人就在教室里走过来走过去，这瞧瞧那看看，要是发现哪个同学愁眉苦脸地咬笔杆，就过去轻声说两句，给他点启发。
这个环节差不多持续个一两个小时，毕竟得让大家把自己内心的想法都痛痛快快地写出来嘛。
篇二：《互动交流，写好作文》作文写得差不多了，接下来就是超有趣的互相点评环节啦。
大家分成小组，小组成员坐在一起，就像小伙伴们凑在一起八卦一样。
从左边的同学开始，先自己念一念自己写的小作文，念完后，其他组员就像评委一样，开始给意见。
不过这意见可不是那种严肃刻板的“教师评语”，得像朋友聊天那样轻松自在。
我记得有一回我和几个朋友讨论一篇文章，我写自己去爬山的经历，有一段写山上的景色，我形容那树叶绿得像被油漆刷过一样。
朋友看了就笑着说“你这哪是山上的树啊，简直就是工艺品。
你可以改成那树叶像是大自然精心调配的绿色颜料涂抹而成的”。
当时我就觉得他说得特别对。
在这个小组点评环节，大家也可以这么搞。
作文兴趣小组活动计划(精选3篇)
作文兴趣小组活动计划（精选3篇）作文兴趣小组活动计划一：写作兴趣小组计划为了丰富同学们的课余生活，培养兴趣、发挥特长，学校决定在我校开设课外兴趣小组活动。
我们语文组根据学校的计划和语文学科的特点，并结合我校的学生特点，开设了语文写作小组。
一、活动目的：1、培养学生的写作兴趣，发展学生的个性特长，提升学生的文化品味。
2、促进孩子们快乐读书、快乐写作、快乐成长，不断提高其语文素养。
3、巩固“快乐阅读”成果，让孩子们接受文化的熏陶,做快乐的读书人。
二、活动时间：周六第五节三、活动地点：一（2）班教室。
四、活动要求：1、三四年级的学生自愿报名参加。
2、遵守作息时间，不迟到早退，有事不能参加，须向辅导老师请假。
3、积极参与小组的学习、讨论、交流，大胆发表自己的观点。
4、每周写一篇习作，主动地完成写作任务。
5、养成良好的语文学习习惯，读写结合，快速阅读，快乐写作，踊跃投稿。
五、活动措施：1、与家长沟通，确保每个小组成员人手一报一刊。
2、写作技巧辅导，优秀作文赏析，课外写生，开辟“习作园地”校园网络平台，便于孩子们及时交流、共享快乐与感悟。
3、作文竞赛，编辑学生《优秀习作集》。
把学生优秀的作文发表在学校的校刊《新校园》和校园网中；开展座谈会，交流思想，来提高写作技巧；开展作文竞赛活动，并且评选出优胜奖，为参加全国性的作文竞赛做准备！六、活动安排：1、按照上级主管部门的要求，组织好相应的“征文比赛”活动。
2、在校园内开展“小记者”活动，学习采访、报道班级和学校组织的重大活动。
3、开展“我与作家对话”的活动。
作文兴趣小组活动计划二：作文兴趣小组活动工作计划（669字）作文兴趣小组的学习是培养同学们的学习热情，是让同学们能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下让学生们在学习中对作文产生浓厚的兴趣，所以本学期组织的教学有必要性做出以下计划：一、培养兴趣。
重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在写作的活动中，发展自己独特的见解。
小学作文写作兴趣社团计划
小学作文写作兴趣社团计划简介本文档旨在介绍一项名为“小学作文写作兴趣社团计划”的活动，该活动旨在培养小学生的写作兴趣和能力。
通过丰富多样的写作活动和指导，该计划将帮助学生提升他们的写作技巧，激发他们的创造力和想象力。
活动内容- 写作指导讲座：邀请专业写作老师或作家进行写作指导讲座，向学生们介绍基本的写作技巧和方法。
- 写作比赛：举办定期的写作比赛，以培养学生们的竞争意识和写作能力。
比赛可以有不同的主题和形式，鼓励学生们展示自己的独特思维和创造力。
- 写作练：组织各种形式的写作练，如写作任务、写作挑战等，帮助学生们不断锻炼和提升他们的写作技巧。
- 作文分享会：定期组织作文分享会，让学生们有机会展示自己的作品，并互相研究和交流写作经验。
- 写作俱乐部：建立学生写作俱乐部，提供一个持续的研究和创作平台，让对写作感兴趣的学生们共同研究和交流。
实施计划- 活动时间：每周一次，时间为课后或周末。
- 活动地点：学校图书馆或教室。
- 资源需求：需要邀请专业的写作指导老师或作家进行讲座，并准备比赛奖品和活动场地。
- 活动宣传：通过学校通知、宣传栏、家长信等渠道宣传活动，吸引更多学生参与。
预期效果通过“小学作文写作兴趣社团计划”的实施，我们预期将会达到以下效果：- 培养学生的写作兴趣和能力，提升他们的写作水平。
- 激发学生的创造力和想象力，培养他们独特的思维方式。
- 增强学生的自信心和表达能力，为将来更好地与人沟通和交流奠定基础。
结束语通过“小学作文写作兴趣社团计划”，我们将为学生们提供一个学习、交流和展示的平台，让他们在有趣的活动中提升写作能力，并培养良好的创造力和想象力。
我们期待这个计划能够对学生们的学习和发展产生积极的影响。
二年级快乐作文社团辅导计划
在原有的基础上，继续帮助学生消除对作文的恐惧、害怕及抵触情绪，培养学生写作的兴趣，授予学生一定的的写作知识，教会学生写作的技能，力争使学生写出语句通顺连贯、有头有尾、优美的文章，会正确运用标点符号，留心观察，乐于写作，写作水平不断提高。
本学期还要采取各种教学方式让学生对作文产生兴趣，让他们积极主动、心情愉快地去写作。以写片断为主，指导他们在生活中去做一个善于观察的“有心人”，指导学生处处留心周围的事物。注重作文的二次指导。同时还要指导学生学会积累，掌握丰富的生活素材。对于那些遣词造句有困难的学生多关心，让他们克服畏难情绪，也乐于动笔。同时要做好课内向课外的延伸，让学生多一些练笔的机会，做到每周两篇日记，多评讲,多为学生进行“佳作放送”，多鼓励点滴进步,以调动学生的积极性,吸引学生的兴趣。
辅导内容
第一周介绍自己
第二周美丽的春天
第三周我的一家人
第四周妈妈的爱
第五周小乌鸦爱妈妈
第六周我喜爱的小动物
第七周我喜爱的玩具
第八周我爱吃的水果
第九周他该怎么说
第十周我是小导游
第十一周夸家乡
第十二周我和爸妈出去玩
第十三周我的小制作
第十四周伸出我们的手
第十五周我们的语文老师
第十六周我想变
辅导措施
本学期要充分调动学生的积极性，鼓励学生说心里话，写心里事，抒真挚情。给学生创设生活的情境，拓宽学生思维的空间。树立学生的信心，对于那些遣词造句有困难的学生多关心，让他们克服畏难情绪，乐于动笔。在平时的语文阅读教学中也要抓住机会多进行片段训练，重视批改和讲评，提高学生的写作兴趣。
学情分析
本社团学生在习作方面有了一些基础，大部分学生对写作有一定的兴趣，一部分学生口头表达与写作能力有了一定的进步。能用学过的词语来连贯、完整地说一段话，能在观察一定图象事物之后写一段完整的话，能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能表达基本内容，写清事情发生发展的经过。会用简单的标点符号。社团中一部分同学通过自己的努力，已养成了良好的写作习惯，一部分学生对习作比较感兴趣，习作通顺连贯。如葛明明、吴昱晓等同学兴趣浓厚，善于观察，想象较丰富，有自己的独特感受，语句较优美。但一部分同学观察和阅读能力较差，对于习作有一定的畏难情绪，一段话写不完整，写不具体；条理不清，错别字多，没有重点。就学生的整体习作水平而言，语句欠通顺，缺乏真情实感，记流水账的较多，总之，学生两极差异比较大。
社团作文比赛活动计划方案
一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高同学们的写作能力，激发同学们对文学的热爱，我们社团拟举办一场作文比赛活动。
通过此次活动，旨在为广大同学提供一个展示自我、锻炼写作能力的平台，同时增进社团成员之间的交流与合作。
二、活动主题“青春风采，笔尖飞扬”三、活动时间2022年10月15日至2022年11月15日四、活动对象全校学生五、活动组织1. 主办单位：校学生会、文学社团2. 承办单位：文学社团3. 协办单位：各学院学生会、各班团支部六、活动流程1. 宣传阶段（10月15日-10月20日）（1）制作活动海报，张贴于校园内显眼位置；（2）通过校园广播、微信公众号、QQ群等渠道进行宣传；（3）在各学院、班级开展宣传动员，邀请同学参加。
2. 报名阶段（10月21日-10月25日）（1）参赛者填写报名表，提交至文学社团；（2）文学社团收集报名表，并进行初步筛选；（3）公布入围名单，通知参赛者参加初赛。
3. 初赛阶段（10月26日-10月30日）（1）参赛者根据比赛主题，在规定时间内完成一篇作文；（2）文学社团组织评审团对作文进行评审；（3）公布初赛成绩，选拔出优秀作品进入复赛。
4. 复赛阶段（11月1日-11月5日）（1）参赛者根据复赛主题，在规定时间内完成一篇作文；（2）文学社团组织评审团对作文进行评审；（3）公布复赛成绩，选拔出优秀作品进入决赛。
5. 决赛阶段（11月6日-11月10日）（1）参赛者根据决赛主题，在规定时间内完成一篇作文；（2）文学社团组织评审团对作文进行评审；（3）公布决赛成绩，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
6. 颁奖典礼（11月11日）（1）邀请校领导、老师、评委参加颁奖典礼；（2）公布获奖名单，颁发奖品和证书；（3）举办文艺表演，庆祝比赛圆满结束。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单印刷等，预计500元；2. 奖品费用：一、二、三等奖及优秀奖奖品，预计2000元；3. 场地租赁：决赛场地租赁，预计500元；4. 其他费用：活动组织、评审团评审费用等，预计1000元。
作文社团活动计划
作文社团活动计划一、活动背景写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。
在当今社会，具备良好的写作能力对于个人的学习、工作和生活都有着重要的意义。
为了提高同学们的写作水平，培养写作兴趣，丰富校园文化生活，我们成立了作文社团，并制定了一系列丰富多彩的活动计划。
二、活动目标1、提高学生的写作能力，包括语言表达、逻辑思维、素材运用等方面。
2、培养学生对写作的兴趣，激发学生的创作热情。
3、增强学生的观察力、想象力和创新能力，拓宽学生的视野。
4、为学生提供一个交流和展示的平台，让学生在相互学习中共同进步。
三、活动内容1、写作技巧讲座定期邀请语文老师或专业作家进行写作技巧讲座，如记叙文、议论文、说明文等不同文体的写作方法，如何立意、选材、组织结构等。
2、佳作赏析选取优秀的作文或文学作品进行赏析，分析其优点和特色，引导学生学习借鉴。
3、主题写作训练设定不同的主题，如“我的梦想”“校园生活”“家乡的变化”等，让学生进行限时写作训练，并在训练后进行互评和老师点评。
4、课外阅读与分享组织学生进行课外阅读，并在社团活动中分享自己的读书心得和体会，拓宽知识面和视野。
5、写作比赛定期举办写作比赛，设立不同的奖项，激励学生积极参与写作。
6、出版社团刊物将学生的优秀作品整理成册，出版社团刊物，展示学生的写作成果。
四、活动安排1、每周一次的社团活动，时间为具体时间，地点为具体地点。
2、每月进行一次写作技巧讲座。
3、每两周进行一次佳作赏析和主题写作训练。
4、每月组织一次课外阅读与分享活动。
5、每学期举办两次写作比赛。
五、活动实施步骤1、宣传招募通过校园广播、海报等方式宣传作文社团的活动内容和目标，吸引有兴趣的同学报名参加。
2、分组与分工根据报名情况，将学生分成若干小组，并确定组长和副组长，负责组织小组活动和与老师沟通。
3、制定活动规则明确社团活动的纪律和要求，如按时参加活动、积极参与讨论、认真完成作业等。
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快乐作文社团活动计划
一、指导思想：
为了落实校园文化建设，创建特色学校，全面提高学生的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，我们语文组全体成员将以“营造大家共同读书，交流习作的氛围”为思想主线，继续致力于把作文社团办成真正培养同学们能力的社团。
本学年，我们作文社团将加强社团成员的自主化管理，争取在扎实做好文学社的基础工作的同时，能有意识做好对外宣传，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校作文教学研究一个闪光点，成为同学们的文学素养提高的一个舞台。
二、活动时间：
间周周四下午第三节课后
三、活动地点：
在教室或图书馆
四、活动次数：
两周一次
五、参加人员：
辅导老师和全体成员
六、活动内容：
在指导老师的帮助下，进行“欣赏名篇”“朗诵佳作”“实习作文”“调味作文”“游览名胜”“实地采风”等活动。
七、活动目标：
1、制订作文计划及“优秀社员”评价制度；各机构职责的明确，并指导其有效地组织开展活动。
2、充分挖掘学生的写作潜能，开展多样性的文学及社会活动，读写结合，生活与习作结合，拓展他们的第二课堂，丰富他们的课外生活，营造校园文学气氛。
3、在有关老师的指导下，定期开展活动，激发学生的阅读、写作兴趣，提高学生的写作水平。
让学生真正感受快乐学习，快乐作文，快乐做人，快乐生活。
1、评选优秀社员：要求无缺席、纪律良好、按时交作业、有作品登报或发表在学校网站的社员，才有资格参加评选。
2、“朗诵佳作”：朗读从社员中选出的佳作。
十、注意事项：
1、要求学生爱写作，勤写作。
遵守活动纪律，维护活动场所的环境卫生。
按时参加每次活动，不迟到、早退、缺席。
如有特殊情况须向教师社长请假。
主动查找、收集相关资料，做好每次活动准备。
2、周四由活动指导老师安排活动，由社长负责考勤登记。
3、社员按要求在规定的时间（每周五）高质量完成每期作品，由副社长收集作品并登记上交情况后交至作品指导老师批阅。
4、作品指导老师在周二前将批阅好的作品及作品质量登记交至社长。
5、期末评出“优秀社员”。
韩玉叶 2016年3月27日。