读做一个充满激情的教师有感

读《做一个充满激情的教师》有感

2014年的春节假期里有幸拜读了《做个充满激情的教师》这本书，感触颇深，深深地震撼着我的心灵，迫使我拿起笔把我最感动的字句记载下来。

做一个激情教师意味着对知识的热爱，对学生的热爱，只有把学习和生活中的激情带进自己的日常生活中，才能有效地驱散学生们身边的被动顺从和漠不关心的氛围，我相信，每一位教师的内心深处都不乏激情，除了激情，没有其他方法可以使我们去的成功。

‚激情，来源于我们教师对学生的热爱和对自己热爱的事业的执着追求。只有在很好的组织自己的激情时，对教学内容的激情才可以极大的丰富教师传授给学生们的知识。

对学生来说，教师是极其重要的模仿对象。在教学过程中，教师通过自己的激情来吸引学生，关键是激情教师要在学习上与学生建立起伙伴关系。对于所教学科，只有我们带着浓厚的兴趣走进课堂，用我们富有激情和感染力的语言进行教学，学生看到了你的兴趣，看到了你的热情，会被你所感染，也将会热情地带着兴趣进行参与与学习。

要敢于讲授你不了解的内容——从教学生涯之始，我们就得做一名学者，对于未知和不熟悉的领域充满好奇，并且具有探索能力。我们的职业生涯起步之时，就是为学生们示范学习方法之日。如果想让更多的学生积极参与进来，最好的方法是提出一些有趣的、学生们知道我没有现成答案的问题。书中介绍一位教师，为了需求课堂的新颖和气氛，将以前的所有资料和教案，全部丢掉，重新开始备课，重新和学生一起收集资料，她说这样自己才能保持一颗好奇心继续和学生们一起进行学习。所以，在我们的教学中，不要害怕出错，要勇于自己和学生一起进行探索。当学生知道教师和他们一起通过探索寻找答案时，他们才能大胆地发表自己的看法，因为，引领他们的是好奇心，而不是智慧。

在书中我看到这样一段话‚激情教师既有天真和幽默的一面，又有非常严肃的一面，两种情况经常出现。在与学生交往时，他们可以容忍人性的荒唐，但对于值得高度重视的问题，尤其是人际关系中的公平、尊严等，他们都非常敏感。在社会压力面前，他们试图建立一种相互尊重和文化，以回击那些不受欢迎的人和事，消除年轻人的顾虑。‛读到这段话，我与作者产生了共鸣，于是停下来，仔细地品味。

实践表明，教师的天真和幽默，对于学生来说是课堂效率的一个催化剂，它很好地让师生之间建立起了亲和关系，调动了孩子们积极参与教学中的思维创造活动，把握得当，就使课堂‘教’与‘学’变得轻松而有效。但如果，教师滥用幽默，以至于学生出现的道德或其他违纪等问题视而不见或不严肃对待，那么教师天真和幽默的价值又何在？教育的意义又何在？岂不是为了幽默而幽默？做为教师，我们要明白我们幽默的目的是什么？不外乎是为了调动学生的学习热情，同时达到好的学习效果！所以说，我们的教师在幽默的同时，也应注意到学生出现的哪些事情可以宽容、哪些事情是一定要坚持原则的，教师一定要把握一个度、一个原则底线。可见，在教育学生

过程中，天真、幽默与严肃它们既是对立的，却又是密不可分的。恰当地处理好它们的关系，我们的教学势必会收到意想不到的效果。

教育不能缺少理想，不能缺少童真，不能缺少激情。教师也是一样，教师的精神世界应该丰富多彩。‚教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献。教育需要诗意，需要浪漫主义的情怀。教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇。教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探索。‛用激情、诗意、机智、活力、恒心，勾画出学生眼中的教师形象，而形象的核心就是激情，因为激情可以萌生诗意，可以形成机智，可以保持恒心，可以演绎责任。激情缘于对生活的敏感，缘于自信。激情就是教师张开双臂微笑着去拥抱每天的全新生活，去拥抱自己的学生。用心去爱每一个学生，在热爱中让激情飞扬，这个过程不正是教师的快乐的过程吗。

自从成为了老师，多少年来，我如履薄冰，坚守着自己的诺言，生怕自己的态度伤害到学生。我发现学生可以批，可以说，但是决不能挖苦、看不起他，我一直为能成为一名学生心目中的好老师而不懈地努力着。直到看了《做一个充满激情的老师》，我才直到自己一直追寻的是什么，自己一直想要成为就是一名激情教师。以前说的的‚好‛似乎狭隘了些，也抽象了些。

是的，要成为一名激情教师。教育的对象是学生，是一个个稚嫩的心灵，如果教师对学生没有爱的激情，没有努力促进学生的心灵品质和思想品质的发展，而整天想的都是无论对错一定要强势维护个人权威，不惜采用高压手段的话，那么再好的教育也不会为学生所接受，再好的教育改革方案也发挥不出应有的作用。

一名激情教师会打破封闭的课堂，拒绝冷漠，会把对学习和生活的激情带进自己的日常生活，去有效驱散学生们身边的被动顺从和漠不关心的氛围。帮助学生把激情带入他们的学习、纪律和实践活动中，并形成习惯。

读完这本书后，我感觉要想做一个激情的教师，我还有很多需要学习，还有许多优秀教师的经验需要尝试。在今后的教学中，我会不断的学习，不断的充实自己，使得自己的课堂更具有吸引力。

台子镇中心小学张卫华

2014年2月